快樂的六一的作文4篇(集合)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的快樂的六一的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的六一的作文 篇1
今天是＂六一＂兒童節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備在這一天舉辦一個(gè)大型的文藝表演和游園活動(dòng)。
此時(shí)，同學(xué)們正在忙碌地布置舞臺(tái)。舞臺(tái)的正面已掛上了四個(gè)燈籠，燈籠上面寫著“慶祝六一”的大字。有了四個(gè)大紅燈籠，再加上兩邊的彩帶，舞臺(tái)顯得格外漂亮。可是有一位女同學(xué)還是不滿意效果，她問身旁的一個(gè)男同學(xué)：“把你手里的花也掛上去，會(huì)不會(huì)更好呢？”他身旁的男同學(xué)說(shuō)：“給，試試吧！”還有一位女同學(xué)手上正端著一份禮物，準(zhǔn)備等一下游園活動(dòng)時(shí)做獎(jiǎng)品用。舞臺(tái)的`前面還插了一大束鮮花。這時(shí)，有一位不男孩手里拿著兩串氣球，看著布置得這么美麗的舞臺(tái)開心地跳起來(lái)，他大聲地說(shuō)：“祝大家六．一快樂！”
快樂的六一的作文 篇2
我們7點(diǎn)40來(lái)到學(xué)校，我們?cè)诮淌易玫戎懤蠋煛?/p>
突然，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)小朋友的綠領(lǐng)巾忘帶了，結(jié)果又有兩個(gè)小朋友發(fā)生了同樣的事情。后來(lái)咱們發(fā)現(xiàn)蔡俊秋帶來(lái)一架東方和世博會(huì)航空公司飛機(jī)送給陸老師。陸老師走進(jìn)教室，她把飛機(jī)遞給陸老師，陸老師說(shuō)，我們把飛機(jī)放到架子上吧！陸老師又說(shuō)，現(xiàn)在閉路電視還沒開始，我們先看動(dòng)畫片吧。后來(lái)閉路電視開始啦，我們看見一位小朋友不在座位上，我們不知道他去哪里了。后來(lái)老師告訴我們他上電視了。后來(lái)我們看到電視里評(píng)選二星級(jí)隊(duì)員，我們一聽到談家琪、游雨哲的`名字，我們高聲地喊道“呀”！后來(lái)電視上出現(xiàn)了我們班的岳海音，原來(lái)就是他代表我們班去領(lǐng)獎(jiǎng)狀。結(jié)果我們又看到電視里在評(píng)選三星級(jí)隊(duì)員，我們一聽到岳海音的名字，我們激動(dòng)得不得了，岳海音領(lǐng)了兩個(gè)獎(jiǎng)狀。電視里評(píng)選十佳少年，還聽了他們講故事。電視剛剛結(jié)束，岳海音就急急忙忙地跑回來(lái)了，原來(lái)他領(lǐng)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀回來(lái)了，他說(shuō)，談家旗、游雨哲到三樓多功能廳去領(lǐng)獎(jiǎng)狀，后來(lái)，我們?cè)诮淌依镩_開心心地吃點(diǎn)心和冷飲，我們高高興興地看了動(dòng)畫片。
后來(lái)我和一些小朋友光榮地評(píng)選上了一星級(jí)隊(duì)員，老師發(fā)給我們一個(gè)自理章和苗苗章。
快樂的六一的作文 篇3
6-1兒童節(jié)是我們最快樂的節(jié)日。
往常，我都會(huì)跟爸爸媽媽去吃肯德基、必勝客。去聯(lián)達(dá)廣場(chǎng)里的游樂場(chǎng)玩�；蛘呤钳偗偘d癲的玩?zhèn)�痛快。可是今年，卻和往年不一樣。我當(dāng)了洗碗工，這是為什么呢？因?yàn)槲蚁胭I一本我夢(mèng)寐以求的書，可是當(dāng)我問爸爸媽媽要錢的時(shí)候，爸爸媽媽卻說(shuō)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。讓我自己通過勞動(dòng)，實(shí)現(xiàn)愿望。我只好幫爸爸媽媽洗碗。洗碗的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)洗碗并不是一件容易的'事。洗完之后，我已經(jīng)汗流浹背。這時(shí)候爸爸媽媽才給我錢讓我去買書。
這真是一個(gè)有意義的兒童節(jié)！
快樂的六一的作文 篇4
“孩子，是人類純潔而天真的花朵。”溫暖的陽(yáng)光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，這一些都在提醒著我們：“六一”兒童節(jié)到來(lái)了！
太陽(yáng)公公燦爛的笑臉，把激情的陽(yáng)光撒滿校園。主持人程子譯、尹睿媛的開場(chǎng)白，拉開了“慶六一文藝匯演”的序幕。同學(xué)們八仙過海，各顯神通，上演著豐富多樣的節(jié)目。鄧一軒的快板，既搞笑又滑稽，劉詩(shī)揚(yáng)等四人的載歌載舞，歌聲悅耳，舞姿優(yōu)美。她們像四只快樂的蝴蝶天使，在講臺(tái)前翩翩起舞。張辰軒的謎語(yǔ)使我們百思不得其解。
最讓我難忘的是蔣佳蓉同學(xué)的朗誦《成長(zhǎng)》。她以神奇的，變化莫測(cè)的沙畫精靈為背景，一個(gè)清脆悅耳的聲音響了起來(lái)。她的朗讀聲情并茂，抑揚(yáng)頓挫，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來(lái)了。此時(shí)，教室里靜悄悄的，只有那深情的朗讀在教室回蕩。我聽得入了神，仿佛自己就是一朵小花，經(jīng)歷了從發(fā)芽到開花神秘的成長(zhǎng)過程；又仿佛自己是一只練習(xí)飛翔的雛鷹，享受著它那孜孜不倦的追求。
這一天，是老師管得最松的一天，我們可以帶上好吃的零食，甜津津的飲料；這一天，薯片、糖果遍天飛，臺(tái)上一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，臺(tái)下陣陣的'掌聲，開懷的笑聲連成了一片歡樂的海洋。
放學(xué)后，同學(xué)們歡呼雀躍地涌出教室，女孩們舍不得脫下演出的白紗群，卸掉臉上的胭脂水粉，小心翼翼地走路，儼然像個(gè)公主。男生們也不愿擦去臉上的紅暈，挺直了背，端端正正地走著，像極了王子。
下午，爸爸媽媽帶我品嘗意大利牛排。三份牛排相繼上來(lái)了，服務(wù)生一揭開蓋子，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，布滿番茄汁的牛排還在滋滋作響，旁邊那涂了番茄汁的意大利面條在燈光的映照下顯得晶瑩剔透。還有小煎蛋，蛋黃還沒有完全凝固，我輕輕一吹，它就像果凍一樣一抖一抖的，用叉子一戳，金色的蛋黃如小溪緩緩流出。
開始用餐了，我右手拿刀，左手拿叉，不協(xié)調(diào)地切著牛排，把切好的牛排放入嘴中細(xì)細(xì)品嘗。糯糯的醬汁滑滑的，牛排嫩嫩的，讓人有種飄飄欲仙的感覺。坐在環(huán)繞著音樂的幽靜的西餐廳中，吃著牛排，配著果汁，別有一番風(fēng)味。爸爸不停地把自己盤中的牛排分給我，幽默地說(shuō)：“軼兒，要想強(qiáng)壯，牛排幫你！”晚上，我還收到了媽媽送我的禮物，真是開心極了。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。這個(gè)六一真開心！我不光欣賞了精彩的文藝匯演，還品嘗了美味大餐，更收獲了一直夢(mèng)寐以求的禮物。期待著下個(gè)兒童節(jié)的到來(lái)。
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