借書(shū)的煩惱作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的借書(shū)的煩惱作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
借書(shū)的煩惱作文1
我喜歡讀書(shū)，更喜歡到圖書(shū)館去借書(shū)讀，可是，我最近借書(shū)時(shí)卻借來(lái)了煩惱。
星期天，爸爸帶我去借書(shū)，我借了一本自己喜歡看的書(shū)�；氐郊�，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，品嘗書(shū)中那獨一無(wú)二的味道，可是，煩惱卻探出了腦袋。我才剛剛看了幾頁(yè)，就發(fā)現書(shū)上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)名字，我微微有些煩惱，又往后看了幾頁(yè)，又出現了一行電話(huà)號碼，我有些生氣了，再往后看了幾頁(yè)，書(shū)上面寫(xiě)著(zhù)“看87頁(yè)”，我好奇地翻到了87頁(yè)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)“看102頁(yè)”，我又翻到了102頁(yè)，但是上面寫(xiě)著(zhù)“看258頁(yè)”，我接著(zhù)翻到了258頁(yè)，可書(shū)上卻寫(xiě)著(zhù)這樣幾個(gè)大字：哈哈，你上當了。我感到非常氣憤。
在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，使我想起了在公共場(chǎng)所經(jīng)�？吹降摹澳衬车酱艘挥巍边@種現象。這是一種非常不文明的表現，這種行為既損壞了公共財物，也影響了美觀(guān)。對待書(shū)籍也一樣，亂寫(xiě)亂畫(huà)是對書(shū)的不尊重，也是對讀者的不尊重。
我倡議：讀者不要在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，在你痛快的同時(shí)，卻給別人帶來(lái)了煩惱！
借書(shū)的煩惱作文2
今天上午放學(xué)后，小芳去學(xué)校閱覽室借了《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)。在回家的路上，她想著(zhù)又能學(xué)習到課外知識了，又能陶醉在知識的海洋中了，心里就樂(lè )滋滋的。
一回到家，小芳扔下書(shū)包迫不及待地坐到書(shū)桌前，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》就聚精會(huì )神地看起來(lái)。正當她看得津津有味，準備看下一頁(yè)時(shí)卻發(fā)現后面幾頁(yè)有點(diǎn)破，如果再不補好，就有可能掉下來(lái)而變得殘缺不全，但是如果補好的話(huà)，同學(xué)們又會(huì )誤認為是她把書(shū)搞壞的，怎么辦呢？她拿出了膠水，正想補上時(shí)，手卻停了下來(lái)，心想：要是同學(xué)們真的誤認為是她弄壞的，以后都不肯把書(shū)借給她看，那她以后豈不是不能再遨游知識的海洋，無(wú)法再體現到讀書(shū)的樂(lè )趣。
她放下了手中的膠水，正想離開(kāi)時(shí)，似乎聽(tīng)到了書(shū)籍的“哭泣聲”，望著(zhù)那本即將要變得殘缺不全的書(shū)籍，她又心軟了：俗話(huà)都說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，原來(lái)酷愛(ài)書(shū)籍的她，怎會(huì )舍得讓書(shū)本“缺胳膊少腿”？她內心一片混亂，不知道應該怎么辦，原本只是想借本書(shū)回來(lái)看，卻沒(méi)想到，借來(lái)了一堆“麻煩”。她獨自深思了半天。最后，情不自禁地拿起了膠水把破了的那幾頁(yè)補上了，她想清楚了一切：面子與知識，在她心中知識的價(jià)格遠高于自己的面子。
她拿起了那本補好了的書(shū)，又陶醉在知識的海洋中了。
【借書(shū)的煩惱作文】相關(guān)文章：
【熱門(mén)】借書(shū)的經(jīng)歷作文12-30