反思初三作文精彩

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的反思初三作文精彩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　平時(shí)我們做錯了事情，我們應該對于過(guò)去的經(jīng)歷，做的事情做一個(gè)反思，反思自己的言行從中總結經(jīng)驗教訓，找到原因，向前發(fā)展做的比以前好。

　　我們著(zhù)名的獲得了諾貝爾獎的物理學(xué)家楊振寧有過(guò)這樣的事情。楊振寧之前是做實(shí)驗工作的，但是每次做實(shí)驗都是一場(chǎng)災難，總會(huì )發(fā)生爆炸。他開(kāi)始覺(jué)得自己有問(wèn)題總是做不好，他開(kāi)始反思自己做實(shí)驗時(shí)的心態(tài)，有沒(méi)有全神貫注的去做？做實(shí)驗時(shí)有沒(méi)有走心？自己是不是不適合做實(shí)驗？后來(lái)他發(fā)現自己善于理論上的實(shí)驗，不擅長(cháng)動(dòng)手操作。此后他開(kāi)始寫(xiě)實(shí)驗論文來(lái)彌補問(wèn)題，做實(shí)驗時(shí)用上理論上的方法，集中注意力。慢慢的他失誤爆炸的次數越來(lái)越少了，在動(dòng)手實(shí)驗上面取得了很大的進(jìn)步。

　　為什么楊振寧反思就得到了進(jìn)步？因為他發(fā)現問(wèn)題的存在，思考自己出現的問(wèn)題，調整了態(tài)度，用更好的狀態(tài)投入到他的實(shí)驗中，從而使他獲得實(shí)驗上的進(jìn)步。

　　在七年級的時(shí)候，數學(xué)成績(jì)是一塌糊涂，滿(mǎn)分120分的試卷就得了29分，這么差的分數拉低了總分。我想了想其中一定有問(wèn)題，我開(kāi)始反思自己同一個(gè)老師教，有的同學(xué)可以考到一百多分，自己缺連格都沒(méi)及。我問(wèn)了問(wèn)自己每天上課是否認真聽(tīng)講？作業(yè)都做會(huì )了嗎？不懂的題目有去問(wèn)老師嗎？答案通通是否認，總之一句話(huà)學(xué)習態(tài)度不端正，得不了好成績(jì)。后來(lái)我開(kāi)始想辦法每天上課時(shí)刻提醒自己集中注意力，一跑神趕緊把自己拉回來(lái)，在課后有什么問(wèn)題也勇于去問(wèn)老師。在學(xué)期末考試的時(shí)候雖然沒(méi)有得到優(yōu)異的成績(jì)，但是我以突破及格線(xiàn)的成績(jì)取得了進(jìn)步。

　　倘若那時(shí)的自己看到自己稀里糊涂的成績(jì)不去反思自己，尋找問(wèn)題。一遇到數學(xué)就逃避，就給自己貼便簽“我不會(huì )”，不去想辦法克服它，那我的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )一差再差可能連十分都得不到。所有經(jīng)過(guò)了我考后的反思采取了行動(dòng)措施，學(xué)習態(tài)度上的轉變，從而讓我在學(xué)期末的時(shí)候看到了自己的進(jìn)步。

　　如果不反思結果會(huì )是怎樣？那么遇到的問(wèn)題不去解決就成為了過(guò)不去的坎，遇到它就會(huì )摔一次跤，永遠難以解決。那么為什么反思會(huì )給我們帶來(lái)進(jìn)步呢？當我們遇到問(wèn)題的時(shí)候，只有在反思中可以找到原因，只有找到了原因我們才能去總結教訓經(jīng)驗，想辦法去解決。日后就長(cháng)了記性，不會(huì )在摔跟頭，也從中帶來(lái)進(jìn)步。

　　在我們發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候，我們應該反思自己，發(fā)現自己的不足來(lái)思考問(wèn)題，從中探究原因解決問(wèn)題，最后獲得進(jìn)步�？偠�言之一句話(huà)：“反思可以給我們帶來(lái)進(jìn)步”。

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