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奮斗高中作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的奮斗高中作文10篇,歡迎大家分享。
奮斗高中作文 篇1
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時(shí)候的一種拼搏精神,是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來(lái),成大事者無(wú)不經(jīng)歷過(guò)這樣一段過(guò)程:居里夫人在發(fā)現鐳的實(shí)驗中,其實(shí)驗條件是非常簡(jiǎn)陋的;萊特兄弟在制作飛機時(shí)曾受到無(wú)情的嘲笑。但他們都沒(méi)有放棄自己心中的信念,堅持奮斗,最終取得了成功。我們新時(shí)代的青年也要有這樣的奮斗精神。
從小,父母親就教導我:一個(gè)人,不論身居怎樣的環(huán)境中,都不能放棄最初的夢(mèng),即使是荊棘密布,也要揮動(dòng)信念的神劍,劈開(kāi)這漫天陰霾!
我人生的第一課,就是這樣上完了;我的心中,也就此埋下了"奮斗"這個(gè)詞。不知是上天安派,還是造化弄人,或許它就是我的孿生兄弟,我的`人生路上,時(shí)常出現它的身影。不論是做事還是學(xué)習,最常見(jiàn)也是最必須的字眼便是它了。
君不見(jiàn):余日夜俯身于寫(xiě)字臺上筆耕不息,不亦奮斗乎?余父日日奔波于烈陽(yáng)之下,不亦奮斗乎?盡管這一過(guò)程很辛苦,但有拼搏才有收獲,只要付出了,那么成功就在不遠的前方!
讓我們?yōu)榱藟?mèng)而奮斗,為了明日之美好而拼搏。相信自己,我能行!
奮斗高中作文 篇2
生命就是漫長(cháng)而坎坷的路,充滿(mǎn)曲折,布滿(mǎn)荊棘。而在路的盡頭,就是自己的夢(mèng)想。許多抱定不同夢(mèng)想的人在這條路上奔跑著(zhù),當然也包括我;蛟S我是其中那個(gè)“晚飛的笨鳥(niǎo)”,但為了夢(mèng)想,“我不能停!”
沒(méi)有肥美的山珍海味,只有比別人普通的粗茶淡飯;沒(méi)有華麗的綾羅綢緞,只有比別人低級的'薀袍蔽衣;沒(méi)有豪華的亭臺樓閣,只有比別人破舊的磚瓦門(mén)庭……
凡此種種,都決定了自己在起跑線(xiàn)上就比別人差了一段距離,基礎又不如別人,這就更注定了自己是“晚飛的笨鳥(niǎo)”!有時(shí)候,我埋怨自己的出身,抱怨自己的父母沒(méi)有給自己創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)越的條件,甚至有時(shí)候,我會(huì )怨恨上帝的不公……可是,事實(shí)已無(wú)法改變。我不想再過(guò)“面朝黃土背朝天”的生活,不想有農民那“力盡不知熱,但惜夏日長(cháng)”的矛盾心理,不想讓父母再為我受苦,不想讓后代象我一樣的埋怨……
“知識改變命運”,抱定這種信念的我一直在努力奔跑,我已經(jīng)輸在了起跑線(xiàn)上,不能再輸在終點(diǎn)。懷揣著(zhù)夢(mèng)想的我必須加倍努力,加倍付出,我告誡自己:“我不能停!”
人們都說(shuō)“近朱者赤,近墨者黑!笨墒怯钟姓l(shuí)能做到“出淤泥而不染”?有時(shí)候我自己也會(huì )放松,也會(huì )抵制不住外界環(huán)境的誘惑,從而失去了學(xué)習的動(dòng)力,但那次的深思,讓我改變了。
在我們班里有一個(gè)殘疾的女同學(xué),她雖然腿腳不便,可在她身上絕看不到那種痛苦,聽(tīng)不到因命運不幸而發(fā)出的抱怨,我們能看到的只是她那甜美的微笑。
奮斗高中作文 篇3
這一路走來(lái)我早不知道自己當初是什么樣了,我只記得之前的自己很快樂(lè )?紙(chǎng)中奮筆疾書(shū),但最終敗給了早時(shí)的不努力,別人的高三都是時(shí)間緊張的。而自己中午卻還可以睡兩個(gè)小時(shí)的午覺(jué),說(shuō)自己完全不努力,不是,我也是有努力的。只是比我更拼的人還要多
我高考的失利并沒(méi)有讓我認識到自己不努力的后果,我選擇了自考這條不歸路,可我依然不上心,對未來(lái)毫無(wú)打算。每天看似也很忙的樣子,但都不在點(diǎn)上,我自己的路我怎么樣走別人自然不會(huì )去說(shuō)什么,我并不承認我就是一灘難泥,我只是努力的不夠。努力的面,別人真的是在圖書(shū)館看書(shū),很有樣子,一句話(huà)努力是可以裝的,因為裝著(zhù)裝著(zhù)就真的努力了,而我的努力在我的嘴上,光說(shuō)不認真做。
努力真的很難嗎?看看現在高三的那些伙伴們,再為去年留下的遺憾不懈奮斗,而我熬著(zhù)夜,追著(zhù)劇,順更其自然的樣子,還時(shí)不時(shí)的說(shuō)日子太難,我太難,高考的失利還是沒(méi)有給我教訓,高中的`一切都在腦;厥。
我真的覺(jué)得自己不爭氣,起初在學(xué)美術(shù)時(shí)的夢(mèng)想是當一名室內設計師,自己未來(lái)的房子以及身邊的朋友畫(huà)設計圖,
考試的失利讓夢(mèng)想破滅,現在的自己從來(lái)不敢說(shuō)來(lái)來(lái)的我想做什么,學(xué)著(zhù)自己不喜歡的專(zhuān)業(yè),讀著(zhù)自己不喜歡的書(shū),交兩萬(wàn)的學(xué)費,拿不出好的成績(jì),我真的不知道自己到底在做什么。
我們不能選擇自己的出生,于是認命一樣的長(cháng)大,叛逆,對親情冷漠,沒(méi)心沒(méi)肺,自給自足,跌跌撞撞地成熟,懂事,那些過(guò)往里學(xué)會(huì )的技能都只是讓自己過(guò)的更加不堪,文字哀傷,聽(tīng)歌也如此。
這一路走來(lái)那么的無(wú)力。以為真能安然自若,泰然自若。
一切都是我以為而己。
這一路,唯有學(xué)習,努力,上進(jìn),才可不那么痛苦。
奮斗高中作文 篇4
理想,這個(gè)詞即熟悉又陌生,即清晰又模糊。每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想,一個(gè)奮斗目標。只是理想不同,但奮斗的目的都只有一個(gè),讓我們夢(mèng)幻的理想成為現實(shí)。
雖然有的話(huà)很老土,但是依然有人樂(lè )意聽(tīng)。這就是人的心理。相同的話(huà)聽(tīng)幾百遍也不覺(jué)得煩,說(shuō)話(huà)的人也不覺(jué)得累!盀槟銈兊睦硐攵鴬^斗吧”下課鈴響起之際班級老師意味深長(cháng)的說(shuō)出這句話(huà)。班級老師每天都會(huì )重復這句話(huà),學(xué)生也每天都在聽(tīng)。日子暗淡無(wú)光,偶爾有點(diǎn)亮光也被班級老師無(wú)情地撲滅。高三的生活就是如此。
“為理想而奮斗吧”滅火后的班級老師轉身走出了教室,同學(xué)們“哎”的一聲后就沉默了。聽(tīng)到的是沙沙的落筆聲和噼里啪啦的翻書(shū)聲;叵敫呷纳,又歡喜又難過(guò)。喜:大家一起學(xué)習,戲耍,努力,奮斗。悲:在也回不到那童真的'時(shí)代,有點(diǎn)懷念,難過(guò),失落,還有不舍。
“為理想去奮斗吧”高考結束,聚會(huì )上班級老師說(shuō)的第一句話(huà)。他們的眼里含有淚花,在燈關(guān)的照射下閃閃發(fā)亮。同學(xué)們的眼里藏有淚珠,一閃一閃。這是我們歡聚一堂的最后一個(gè)晚上。明日旭陽(yáng)升起后我們就各奔東西,為理想去奮斗,不知何年何月才能見(jiàn)面。
“班級老師,雖然我們舍不得你們,但是我們要為理想去奮斗,所以我們不得不離開(kāi)你們,謝謝你們班級老師!比w同學(xué)起立異口同聲的大聲說(shuō)。聲音洪亮,響徹整個(gè)會(huì )場(chǎng)。班級老師什么也沒(méi)說(shuō),可眼里的淚在也藏不住,奔涌而出。班級老師。學(xué)生抱頭痛哭。最后約定十年后在聚,暢談我們的奮斗歷程。三年了,該說(shuō)的說(shuō)了,不該說(shuō)的也說(shuō)了。天下無(wú)不散筵席,在怎么不舍也的分離。
時(shí)間流逝,毫不停留。09年的高考已經(jīng)結束,查詢(xún)分數的日子也已經(jīng)結束。走在街上,經(jīng)常會(huì )聽(tīng)到有人在討論考試的結果。也經(jīng)?吹揭蚋呖悸浒穸奁膶W(xué)弟。學(xué)妹?吹剿麄兪淞鳒I的樣子,不禁想起已經(jīng)分別一年的同學(xué)和班級老師。不禁感嘆,你們還好嗎?你們還記得我嗎?曾經(jīng)的那個(gè)辣女孩,這是你們賜給我的封號。我經(jīng)常在夢(mèng)里夢(mèng)到我們一起戲耍。奮斗的日子。談起你們我很驕傲。自豪?墒,你們是否還會(huì )想起我。記得我?
“為理想而奮斗吧,哭泣不能改變命運,不如微笑面對!蔽易哌^(guò)去,拍了拍還在哭泣的女孩的肩,對她說(shuō)。她嚇得停止了哭泣,爭大眼睛看著(zhù)我。一副老鼠見(jiàn)貓的表情。敵對的眼睛眨也不眨。我回她一個(gè)甜美的微笑。轉身離開(kāi)了。為了我的理想去奮斗,開(kāi)始了我的征途。我知道前方的路遙不可及,可是不管在難,在艱,在險。我都要征服它,在坎坷的路我也要把它踏平。
“為理想而奮斗吧”懷著(zhù)一顆堅定的赤子之心,去創(chuàng )造屬于自己的神話(huà),打造自己的青春舞臺,我的青春不空白。
奮斗高中作文 篇5
每個(gè)人都有理想和追求,如果說(shuō)人生如船,那么夢(mèng)想就是帆。夢(mèng)想是人們對美好事物的憧憬和渴望,它點(diǎn)燃了生命的希望和熱情,激發(fā)出無(wú)限的智慧,鼓舞著(zhù)人們奮斗的勇氣和決心。
青春是一個(gè)多夢(mèng)的年紀,更是一個(gè)敢于追夢(mèng)的年紀。想要隨風(fēng)飛翔就需要有夢(mèng)做翅膀,敢想敢做勇敢闖一闖,哪怕遇見(jiàn)再大的風(fēng)再大的浪,也會(huì )有默契的目光。在這青春的夢(mèng)想里有憧憬、有激情、有奮斗、有拼搏,更有著(zhù)與祖國和時(shí)代共同前行的無(wú)限的希望。
我也有夢(mèng),我有一個(gè)五彩的夢(mèng)想,那是年輕美麗的憧憬;它像天邊絢麗的彩虹;它像夜空里閃爍的星星。我要飛,乘著(zhù)白云去看彩虹的美;我要飛,伴著(zhù)星星去喝銀河里的水;我要飛,帶著(zhù)夢(mèng)想飛向彩虹。
回首崢嶸歲月,多少輝煌的成就,在埋頭苦干中鑄就;多少豪邁的跨越,在揮汗如雨中實(shí)現;多少偉大的夢(mèng)想,在胼手胝足中變?yōu)楝F實(shí)。
正是勞動(dòng),成就了一個(gè)充滿(mǎn)活力和魅力的今天;也正是勞動(dòng),讓我們今天無(wú)比接近中華民族偉大復興的夢(mèng)想。勞動(dòng)是產(chǎn)生一切的力量、一切道德和一切幸福的威力無(wú)比的源泉。用勞動(dòng)和創(chuàng )造托起自己的夢(mèng),托起中國的夢(mèng),將圓夢(mèng)的目標轉化為實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),轉化成每個(gè)勞動(dòng)者一錘一釘的勞作、一磚一瓦的建設。為明天,為夢(mèng)想,我們一定要匯聚起實(shí)干興邦的正能量,為我們贏(yíng)得一個(gè)更加值得期待的未來(lái)。
不熱愛(ài)勞動(dòng),任何藍圖都不過(guò)是紙上談兵;不努力工作,一切夢(mèng)想都只能是一枕黃粱。我們需要以主人翁的姿態(tài)、以只爭朝夕的精神,共同投身中華民族偉大復興事業(yè),我們才能不斷抵達發(fā)展的新境界、夢(mèng)想的新高度。歷盡天華成此景,人間萬(wàn)事出艱辛。我們的夢(mèng)想不可能一夜成真。人世間的美好夢(mèng)想,只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能實(shí)現;發(fā)展中的各種難題,只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能破解;生命里的`一切輝煌,只有通過(guò)誠實(shí)勞動(dòng)才能鑄就。勞動(dòng)是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的根本力量,是夢(mèng)想成真的根本途徑。人民創(chuàng )造歷史,勞動(dòng)開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。勤勞智慧造就了中華民族的輝煌歷史,熱愛(ài)勞動(dòng)成為中華民族的優(yōu)良傳統。
越是美好的未來(lái),越需要我們付出艱辛的努力。中國夢(mèng)歸根到底是人民的夢(mèng),個(gè)人的夢(mèng),我們每一個(gè)人都是中國夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者。中國夢(mèng)承載與寄托了勞動(dòng)者的守望,實(shí)現中國夢(mèng),讓更多勞動(dòng)者人生出彩、夢(mèng)想成真。
夢(mèng)在前方,路在腳下。為青春,我們不怕失敗,努力往前飛,為夢(mèng)想,我們有用不完的精力,使不完的勁,去迎接生命的巔峰,就讓我們揚起青春的風(fēng)帆,向著(zhù)實(shí)現中國夢(mèng)的方向,奮勇前進(jìn)!
奮斗高中作文 篇6
努力真的有用嗎?
我漫步在學(xué)校的操場(chǎng)上,耳邊是同校生們的歡聲笑語(yǔ),眼前是體育生青春洋溢的姿態(tài),想到自己慘淡的成績(jì),以及老師失望的眼神,我的心就顫動(dòng)不止,仿佛我與這個(gè)環(huán)境早已格格不入了。
剛入高中的那會(huì ),我也像其他人那般努力學(xué)習。爭取考到一個(gè)不錯的成績(jì),讓父母以我為傲。本來(lái)是乖乖子的我,卻因為一場(chǎng)考試,改變了自己的初衷。那次考試是學(xué)校的階段考,我因身體不適沒(méi)有復習,本抱著(zhù)死就死下次再重來(lái)的心態(tài),參加了這場(chǎng)考試,可結局卻大出我所料——我竟然考到了全班前五,全級前五十的成績(jì),這放在我往常的時(shí)候可是想都不敢想的事情,如今它就切切實(shí)實(shí)發(fā)生在我身邊,我開(kāi)始思考,難道不復習也能考到好成績(jì)嗎?為了印證這個(gè)觀(guān)點(diǎn),我不再上課認真聽(tīng)講,下課就去與其他的同學(xué)講話(huà),聊八卦。最后期中考試時(shí),我雖不如上次的成績(jì)好,但也取得了全班前十的驕人成績(jì),于是我徹底放下心來(lái),勞逸結合嘛,在放松中緩解自己的勞累,這樣才能考出更好的成績(jì),我美滋滋的想。
于是我徹底變了,開(kāi)始變得貪玩,不再嗜學(xué),每天上課都眼巴巴盯著(zhù)鬧鐘,聽(tīng)著(zhù)它的轉動(dòng)聲音和下課鈴的聲音,我都覺(jué)得那是一種這世上最美妙的聲音了。老師和同學(xué)們也發(fā)現了我的變化,他們發(fā)現以前好學(xué)的我此刻竟與外面那些混吃混喝的咸魚(yú)別無(wú)二樣,紛紛詢(xún)問(wèn)我是不是家里出事受了打擊。去去去,我這叫勞逸結合懂不懂?我不復習都考得比你們好。我不滿(mǎn)的嘟囔道,詢(xún)問(wèn)的朋友也訕訕一笑,不再說(shuō)話(huà)。
這樣的日子是快樂(lè )的,因為不努力還能考得好成績(jì),我時(shí)常被同學(xué)們當成是天才,享受同學(xué)們羨慕的目光,我感覺(jué)無(wú)比愜意。但同時(shí),那也是痛苦的,因為這段經(jīng)歷給我的下一次階段考帶來(lái)了不可估量的影響。這次考試,我失敗了,失敗的很徹底。我竟連班里的平均分都達不到,成為了班里的吊車(chē)尾。同學(xué)們也開(kāi)始竊竊私語(yǔ),畢竟我之前可是一直強調自己不復習都能比班上大部分學(xué)習成績(jì)好,現在這成績(jì)單,就是一個(gè)巴掌,無(wú)情地映在我臉上。我也不出意外地成為了班里的.反面教材,老師在勵志演講時(shí),仍不忘提到我:你們不要像某某同學(xué)一樣,心高氣傲以為自己學(xué)習天賦很高,殊不知天道酬勤,沒(méi)有汗水和淚水的打磨,這樣的天才終究是曇花一現罷了。
回憶一遍遍涌上心頭,似乎在讓我感到自己的無(wú)能和廢物,難道我真的只是曇花一現的天才嗎?田賜,你怎么這么晚了還在這里?心情不佳,出來(lái)走走。說(shuō)話(huà)的人是我的好兄弟李亮,他似乎看出我的窘?jīng)r,微微一笑,安慰我:沒(méi)事,不就是一時(shí)的失敗嘛?雖然這次你沒(méi)考好,但是你的天賦已經(jīng)得到大多數人的認可了,只是你最后放棄奮斗而已。奮斗有用嗎?我努力得到的成績(jì),還不如我玩的時(shí)候得到的成績(jì)。我嘟囔道。你真糊涂,你忘記了?你沒(méi)有復習的時(shí)候靠的是什么?靠的不就是你之前努力之后的老本嗎?你以為那是你口中勞逸結合的成果,其實(shí)那是你奮斗之后姍姍來(lái)遲的成果啊。聽(tīng)到這話(huà),我猛然抬頭,是啊,自己是靠奮斗獲得的成績(jì),為什么要質(zhì)疑奮斗的自己不如貪玩的自己?而且貪玩的自己最后所得到的成績(jì),哪里是能令人滿(mǎn)意的呢?想到這,我的心情都變得好多了,望著(zhù)眼前一臉嚴肅的李亮,我微笑著(zhù)說(shuō)我要開(kāi)始奮斗了。
從那天之后,那個(gè)同學(xué)們熟悉的我又回來(lái)了,上課認真聽(tīng)講,下課積極詢(xún)問(wèn)老師同學(xué),放學(xué)后回家復習背書(shū),最后在期末考中,我取了全班前三的優(yōu)秀成績(jì),老師都忍不住大呼:士別三日當刮目相待只有我才知道,這一切不過(guò)是奮斗出來(lái)的結果而已,我也明白了,不論何時(shí),奮斗仍是最有意義的答案,我堅信,未來(lái)的我會(huì )更加優(yōu)秀,加油。
奮斗高中作文 篇7
有人或許回產(chǎn)生疑問(wèn),勤奮工作的目的,不就是獲得聲望和財富,它本身不就是一種付出嗎,怎么會(huì )等同于索取呢?提出這種疑問(wèn)的人,他不知道在奮斗過(guò)程中的所獲所得,是金錢(qián)無(wú)法衡量的,當我們在奮斗中遇到譏諷嘲笑而不為之所動(dòng)時(shí),我們獲得的是忍耐和自信;當我們在奮斗中屢敗屢戰時(shí),我們獲得的是堅定的信念和“行到水窮處,坐看風(fēng)云起時(shí)”的豁然心態(tài);當我們在奮斗中面臨各種各樣引誘而能視富貴如浮云時(shí),我們獲得的'時(shí)一份完善的人格。只有在奮斗中,我們才能體驗到生命的躁動(dòng)和靈魂的升華,才能夠書(shū)寫(xiě)自己輝煌燦爛的人生。
奮斗,既是改造主觀(guān)世界的活動(dòng),也是改造客觀(guān)世界的活動(dòng)。法拉第的分動(dòng)結果不是把人類(lèi)從“蒸汽時(shí)代”推進(jìn)到“電氣時(shí)代”,推動(dòng)了社會(huì )的進(jìn)步嗎?奮斗,能夠使我們獲得造福人類(lèi)的機會(huì ),這難道不是最大的報酬嗎?當老師看到學(xué)生們茁壯成長(cháng),當戰士們看到人們安居樂(lè )業(yè),他們能不欣喜自己不懈的奮斗嗎?造福人類(lèi),造福社會(huì ),是我們最高的理想。只有動(dòng)機不純,才會(huì )把奮斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看來(lái),奮斗是生命的要素,是實(shí)現理想的必經(jīng)階段。
“生命不息,奮斗不已,”這不僅僅是一句豪言壯語(yǔ),它還告訴我們奮斗非一朝一夕之事,應該持之以恒,應該切切實(shí)實(shí)地從小事做起。我們要記住古人“一屋不掃,何以?huà)咛煜隆钡慕陶d,踏踏實(shí)實(shí)地工作,在奮斗中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
畏懼艱苦,碌碌無(wú)為事罪過(guò)。不懈奮斗,才是生活給予我們的最高報酬。
奮斗高中作文 篇8
在人生的道路上,我們總在不停地追逐夢(mèng)想。漸漸長(cháng)大的我們,懂得了要努力學(xué)習才會(huì )實(shí)現夢(mèng)想。那些名人的故事時(shí)刻激勵著(zhù)我們,只有不斷奮斗、加倍努力,我們才可以到達成功的彼岸。
在新學(xué)期里,老師激勵我們繼續努力。老師的每一句話(huà)都讓我們感到溫暖,給予我們自信。古往今來(lái),哪些功成名就的大人物沒(méi)有不經(jīng)歷困境的?常言道“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”,凡事欲成其功,必須努力奮斗。
在我們生活中也同樣如此,不經(jīng)歷奮斗怎能?chē)L到快樂(lè )。面對困難,我們不能蜷縮在墻角瑟瑟發(fā)抖。而是應該站起來(lái),拍拍身上的泥土努力的奮斗。人因夢(mèng)想而奮斗,人因奮斗而成長(cháng),為了自己去奮斗,去實(shí)現自己的夢(mèng)想。我們無(wú)法選擇出身,但是我們有權利選擇自己的未來(lái)。每個(gè)人的命運都掌握在自己的手中,如果因為自己的出身卑微低賤就不思進(jìn)取即使是生活在社會(huì )的`最底層也沒(méi)人會(huì )同情你。
有這樣一種人,天生身體殘疾卻選擇了樂(lè )觀(guān)對待!拔页3(huì )想,假如我們還剩最后一天,活在世上。那么,把握好明天就是的生活態(tài)度”;蛟S我們無(wú)法想象,這句如此昂揚的言語(yǔ)出自一個(gè)聾盲人之手,她就是海倫·凱勒。海倫·凱勒幼年就陷入黑暗無(wú)聲的世界,她也曾悲觀(guān)失望,焦躁停滯,但老師與朋友的陪伴和開(kāi)導讓她尋到一抹光亮。書(shū)籍裝飾了他暗淡的世界、淵博的知識,讓他進(jìn)入哈佛大學(xué)成為世界上第一位完成大學(xué)學(xué)業(yè)的聾盲人。
與海倫·凱勒不同,比爾蓋茨出身于一個(gè)知識分子家庭,父母皆為華盛頓大學(xué)的高材生,可以說(shuō)他就是天賦異稟的范例。比爾蓋茨從七歲開(kāi)始就開(kāi)始閱讀《百科全書(shū)》,九歲已經(jīng)能夠背誦《圣經(jīng)》全文,同時(shí)他也熱衷于研究計算機被擁有同樣愛(ài)好的伙伴們公認為計算機。后來(lái)他創(chuàng )辦了微軟公司成為當今世界上經(jīng)濟效益的公司。
先天條件與生活環(huán)境如此不同的兩個(gè)人,似乎沒(méi)有任何的相同之處,但是他們卻給世界帶來(lái)了同樣大的影響。身體的缺陷,天分的優(yōu)越,都不能成為一個(gè)人停滯不前的理由。
在生活中不思進(jìn)取的人有很多,他們總是在抱怨命運的不公,在訴說(shuō)生活的不幸在宣泄心中的不滿(mǎn)?墒撬麄儚牟徽{整自己的心態(tài),只怨天尤人的人才是真正的可悲。所以,如果你想要成為強者必須做到自強,只有積極的對待生活,樂(lè )觀(guān)的面對困難,為了自己的未來(lái)而努力,奮斗。
不向任何人低頭,不向命運妥協(xié),不向生活抱怨。那么你的生活一定會(huì )越來(lái)越好,你就能贏(yíng)得更多的尊重,才能讓自己活的精彩。
奮斗高中作文 篇9
生命中你沒(méi)有暑假可以休息,也無(wú)人幫你發(fā)現自我。
這句話(huà)是當今軟件大王兼世界首富的比爾蓋茨寫(xiě)給高中和大學(xué)畢業(yè)生的其中一句話(huà),這句看似簡(jiǎn)單去極富有哲理性的話(huà),沒(méi)有經(jīng)歷的人是體會(huì )不到的。
多想和從前一樣,咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ),在父母的呵護快樂(lè )生活入睡只需30秒父母千百遍呼喊你的名字,也可能不會(huì )醒來(lái),我想干脆一輩子都呆在幼稚園算了。
理想很豐滿(mǎn),現實(shí)很骨感,時(shí)光不會(huì )因你倒流,日子不會(huì )因你停滯,這個(gè)世界上不會(huì ),這世界不會(huì )因你而停止轉動(dòng),多你少你一個(gè)又如何,除了身邊的人誰(shuí)還會(huì )過(guò)多的在意你;钤诋斀,唯有奮斗可言。
從小學(xué)到高中放過(guò)了多少暑假呢,不記得了,只記得每次暑假都會(huì )玩的很開(kāi)心終于解放啦,終于從地獄的牢籠里解脫出來(lái),去KTV嗨歌,去精品店選飾品去品牌店里買(mǎi)東西,逛街下河扔下書(shū)包,這世界仿佛只有自己。整整一個(gè)暑假都會(huì )過(guò)的很快樂(lè );快樂(lè )天地,每當快要開(kāi)學(xué)之際,便是狂補作業(yè)之時(shí),我們好像習慣了這樣的暑假。
我們所有人的腦海里都會(huì )有這樣一個(gè)想法:暑假不就是放松自己的時(shí)間嗎。辛苦了一年,就為這幾個(gè)月呢,要不然就對不起自己了。以前,我也是那樣想的可漸漸長(cháng)大,懂事的我,再也回不到以前那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光了,只有對過(guò)往的一天無(wú)限的懷念與留戀,時(shí)間讓我們一點(diǎn)一點(diǎn)看清這個(gè)世界,這個(gè)社會(huì )盡管我們喜歡在包袱里生活,可生活依舊還是在繼續。
磨練自己,鍛煉自己吧。為的`是早點(diǎn)適應這個(gè)不公平的社會(huì )我們不是富二代,沒(méi)有強大的經(jīng)濟儲備,沒(méi)有強大的靠山,可我們有一雙能為未來(lái)拼搏的雙手白手起家,怎么樣,我們是拼二代!你有你的觀(guān)點(diǎn),我們會(huì )證明這是誰(shuí)的時(shí)代,我們是拼二代,我為自己代言。比爾蓋茨不是也在事業(yè)的道路上摸爬滾打爬了多年才得以寄居在世界偉人之位嗎?沒(méi)有辛勤的付出決對不會(huì )有回報,這是事實(shí);一個(gè)人如果不去努力坐享其成,就算有一輩子都用不了的金錢(qián),這樣的人生有意義嗎?所以,從今年這個(gè)暑假開(kāi)始,學(xué)著(zhù)為了生活去奮斗吧,無(wú)論做什么都不會(huì )一帆風(fēng)順的,但必須要學(xué)會(huì )堅持,命運就是如此沒(méi)有資本,只能為別人賣(mài)力所以請相信自己,我們都是大孩子了,父母看到我們這樣也會(huì )很欣慰,當你拿到人生的第一筆酬金的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現這有多么珍貴!
為生活奮斗,為未來(lái)打拼。
奮斗高中作文 篇10
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)是我最喜愛(ài)的課外讀物之一,已經(jīng)看了十幾遍,讓我明白了許多做人的道理,至今使我難以忘懷。
人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題,保爾他殘廢后,毫不灰心,還繼續頑強地學(xué)習,深入地工作,并且開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng )作,后來(lái)雙目失明了,這對于一個(gè)已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō),是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然地拿起筆來(lái),摸索著(zhù),堅持寫(xiě)作,每寫(xiě)一個(gè)字,他都要付出極其艱苦的勞動(dòng)。經(jīng)過(guò)頑強的努力,他終于成功地寫(xiě)出了一部小說(shuō)《在暴風(fēng)雨里誕生》的前幾章。讀著(zhù)讀著(zhù),我也禁不住熱淚盈眶,心潮澎湃。保爾·柯察金那堅毅的臉龐,仿佛就在我的眼前,保爾這樣一個(gè)普通的'戰士,比鋼鐵還要堅強的意志,這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?在讀完這本著(zhù)作的時(shí)候,我終于明白了,這是那最偉大、最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召喚著(zhù)他創(chuàng )造奇跡,這就是他與疾病作斗爭的動(dòng)力。
保爾·柯察金,可敬可佩的共產(chǎn)主義戰士,您為我們樹(shù)立身殘志不殘的偉大榜樣。我也有個(gè)同學(xué)是殘疾人,從他剛出生的時(shí)候就得了先天性心臟病,十幾年來(lái),病魔一直糾纏著(zhù)他,但他幾乎沒(méi)有怨言,因為他很清楚,命運對每個(gè)人都是公平的,不會(huì )虧待他的。他一直堅信著(zhù),不但沒(méi)有灰心失望,還總是微笑著(zhù)面對生活,其實(shí)認識他的人都明白,他這是迫于生活的無(wú)奈,但我們心里更明白,一個(gè)良好的心態(tài)比什么都重要。他卻從不覺(jué)得自己比其他孩子要悲慘些,恰恰相反,他覺(jué)得自己比任何人都要幸福得多。因為他深信的不足,倒是讓他的家人更加疼愛(ài)他,他做什么事都很努力,在班上,她的成績(jì)也是沒(méi)話(huà)說(shuō)的?墒,老天總是愛(ài)捉弄人,為什么要這樣對待一個(gè)乖巧、懂事的好孩子呢?我們都深深地感到憐憫,就像對保爾一樣感到同情。
保爾·柯察金,他沒(méi)有埋怨過(guò)命運,他很慶幸自己是一個(gè)戰士,是一個(gè)鋼鐵戰士,正因為如此,讓他對生活充滿(mǎn)了希望。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書(shū)使我深受啟發(fā),讓我明白了許多人生哲理,要樂(lè )觀(guān)、勇敢地面對生活,不要對生活失去了信心與希望,要持之以恒地學(xué)習,為自己設定的目標而努力奮斗。
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