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放風(fēng)箏小學(xué)作文【精】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的放風(fēng)箏小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
放風(fēng)箏小學(xué)作文1
星期天的下午，我約小明、軍軍一起去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園，萬(wàn)物復蘇，小草從地里探出頭來(lái)，小花露出了笑臉，瓦藍瓦藍的天空上有許多美麗的風(fēng)箏。有紅色的金魚(yú)風(fēng)箏、無(wú)數條腳的蜈蚣風(fēng)箏、兇猛的老鷹風(fēng)箏……
看著(zhù)天空中各式各樣的風(fēng)箏，小明、軍軍趕緊拿起他們的燕子風(fēng)箏準備放。小明拉著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前跑，軍軍把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，小明說(shuō)了一聲“放”。軍軍趕緊把風(fēng)箏向空中一拋，他們的風(fēng)箏慢慢地飛上了天空，而且越飛越高。小明高興地說(shuō)：“報春的使者—燕子，從南方飛回來(lái)了�！蔽乙材闷鹞倚膼�(ài)的蝴蝶風(fēng)箏，在小明和軍軍的幫助下，把它放飛上了藍藍的天空，讓風(fēng)姑娘和我心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏在天空一起舞蹈。
遠處的一家三口也在放風(fēng)箏，那個(gè)小朋友的風(fēng)箏是彩色三角的，他的風(fēng)箏飛得可高啦！他的爸爸媽媽看著(zhù)天上的風(fēng)箏好像在想：我們的孩子長(cháng)大了會(huì )不會(huì )也像風(fēng)箏一樣遠走高飛呢？
天空是風(fēng)箏的舞臺，而地上卻留下了我們歡樂(lè )的足跡。放風(fēng)箏真是有趣的戶(hù)外游戲��！
放風(fēng)箏小學(xué)作文2
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝猴L(fēng)吹，吹綠了柳樹(shù)，吹紅了桃花，吹醒了青蛙，也吹起了一串串風(fēng)箏。
春日獨特的氣息彌漫在教室里，老師笑著(zhù)對我們說(shuō)：“今天我們去放風(fēng)箏吧！”話(huà)音未落，同學(xué)們就像一群無(wú)頭蒼蠅一樣鬧哄哄地，緊接著(zhù)又一窩蜂地沖出了教室。藍藍的天空，潔白的云朵，微風(fēng)不時(shí)地吹動(dòng)路邊的花兒，正是放風(fēng)箏的好天氣。我和我的伙伴來(lái)到了廣場(chǎng)的中心，我拿起一個(gè)風(fēng)箏，上面印著(zhù)一只火龍，全身是綠色的，翅膀上有一個(gè)大大的五角星，那昂揚的神態(tài)像是下定了決心沖到星星上似的，它口中那鮮紅的火焰也似乎能?chē)姾脦桌锏亍?/p>
準備放風(fēng)箏了，我把一根鐵桿插在了風(fēng)箏上，接著(zhù)把線(xiàn)綁在風(fēng)箏上，風(fēng)箏組裝完畢！我和伙伴相視一笑，一個(gè)拿著(zhù)風(fēng)箏，一個(gè)拿著(zhù)纏線(xiàn)器�！芭�！”我們拿著(zhù)風(fēng)箏跑了起來(lái)，“放！”我的伙伴就把風(fēng)箏“嗖”的一聲扔了出去。一開(kāi)始，風(fēng)箏晃晃悠悠。過(guò)了一小會(huì )兒，風(fēng)大了，風(fēng)箏馬上就飛高了，它越來(lái)越高，越來(lái)越高，好像要扯斷繩子飛向我們看不到的天空的另一端。
空中的火龍飛得越發(fā)高了，它游戲似的穿梭在云間，噴云吐霧……
放風(fēng)箏小學(xué)作文3
秋天來(lái)了，天空萬(wàn)里無(wú)云，明媚的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，涼爽的秋風(fēng)讓人心曠神怡。這真是放風(fēng)箏的好季節！
星期天下午，我和我的好朋友蕭薔高興地來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。一進(jìn)廣場(chǎng)，就看到人山人海，天空中飛舞著(zhù)無(wú)數的風(fēng)箏，有威武的鷹風(fēng)箏，五顏六色的三角風(fēng)箏，可愛(ài)的丁當貓風(fēng)箏，彩虹貓藍兔，奧特曼風(fēng)箏& hellip& hellip天空就像一個(gè)五彩繽紛的迪斯尼樂(lè )園。我和蕭薔迅速拿出準備好的鷹風(fēng)箏。我左手拿著(zhù)繩子，右手拿著(zhù)風(fēng)箏。我邊跑邊放開(kāi)風(fēng)箏，卻看到線(xiàn)輪飛快地旋轉。不一會(huì )兒，風(fēng)箏就像一只長(cháng)著(zhù)翅膀的鷹，帶著(zhù)我們的喜悅和希望奔向藍天。
看著(zhù)藍天上的風(fēng)箏，我想起媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)，她的愛(ài)就像綁在風(fēng)箏上的一根線(xiàn)。就算有一天我像風(fēng)箏一樣飛的又高又遠，也永遠飛不出她深情的眼睛��！
放風(fēng)箏小學(xué)作文4
今天，陽(yáng)光明媚，媽媽帶著(zhù)我去放風(fēng)箏，我高興極了。
到了河邊，我看到了很多的風(fēng)箏，這里真像是風(fēng)箏的天堂，有魚(yú)形風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、蝙蝠風(fēng)箏、降落傘風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏、蜜蜂風(fēng)箏、螞蟻風(fēng)箏等……
我也該放我的風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏，我拿著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，慢慢的跑著(zhù)，慢慢的放線(xiàn)，我的風(fēng)箏飛啊飛，飛得比誰(shuí)的風(fēng)箏都高，我的風(fēng)箏飛得更高時(shí)，不好的是風(fēng)小了，我一下子沒(méi)控制好，風(fēng)箏飛到樹(shù)上去了，最后風(fēng)箏怎么弄都弄不下來(lái)了，正當我很傷心時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，風(fēng)箏又飛下來(lái)了，飛到我腳下，我看見(jiàn)了高興極了，又用剛才的方法把風(fēng)箏放的和原來(lái)一樣高，還是第一名，我想了想，就又把風(fēng)箏線(xiàn)放了放，風(fēng)箏飛的更高了。我看見(jiàn)一個(gè)小男孩放的是蜈蚣風(fēng)箏，好像在和我比賽似的，飛得也很高，我對他說(shuō)：“我不會(huì )輸給你的�！本陀职扬L(fēng)箏線(xiàn)放長(cháng)了一些，那個(gè)小男孩看見(jiàn)了，也把他的風(fēng)箏線(xiàn)放長(cháng)了，我和他玩的很好，都把風(fēng)箏放得很高很高。
太陽(yáng)公公不知不覺(jué)的不見(jiàn)了，我依依不舍的回家去了，對媽媽說(shuō)下次我還要來(lái)這里放風(fēng)。
放風(fēng)箏小學(xué)作文5
星期四，吳老師告訴我們全班一個(gè)意想不到的秘密。
一回家，我興奮的手舞足蹈。我準備了一個(gè)愛(ài)不釋手的，能在天上飛，樣子有點(diǎn)像蝙蝠的秘密工具----風(fēng)箏。
第二天第三節課，這個(gè)蝙蝠風(fēng)箏總算派上用場(chǎng)了。第三節課我們來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始放風(fēng)箏。一時(shí)間，操場(chǎng)上空飛著(zhù)五花八門(mén)的風(fēng)箏。有在生活中勤勞的蜜蜂、可愛(ài)的小魚(yú)、神圣的龍鳳……我也開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)，一個(gè)同學(xué)幫我拿著(zhù)風(fēng)箏，我開(kāi)始放線(xiàn)，大約線(xiàn)放到兩三米長(cháng)時(shí)，我以百米沖刺的速度向前跑去，不知道怎么的，風(fēng)箏一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，我讓風(fēng)箏向上，可風(fēng)箏偏要向下�？墒俏也](méi)有灰心，經(jīng)過(guò)幾次起飛，我的風(fēng)箏總算飛了起來(lái)。真應了那句話(huà)，"功夫不負有心人。"我的風(fēng)箏時(shí)而突進(jìn)，像看準了獵物一樣猛撲過(guò)去。時(shí)而左右搖晃，像小鳥(niǎo)一樣在抖刷翎毛。時(shí)而有“小鳥(niǎo)”飛來(lái)，圍著(zhù)一只風(fēng)箏就議論起來(lái)，同時(shí)地面上也傳來(lái)了我們的笑聲。那莊嚴的龍也搖擺著(zhù)自己的尾巴，看上去威武極了。
看著(zhù)這些可愛(ài)的風(fēng)箏，我也想成為它們其中的一員，在蔚藍的天空中自由地翱翔。
放風(fēng)箏小學(xué)作文6
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙瞧谔煜挛�，陽(yáng)光明媚，白云飄飄，我、表弟和表哥去xx公園放風(fēng)箏。
公園里，微風(fēng)吹來(lái)，很多人在綠油油的草地上放風(fēng)箏。天上的風(fēng)箏各種各樣的，有的像一只雄壯的老鷹，在天空展翅翱翔;有的像一只靈巧的小魚(yú)，在天空游來(lái)游去，東躲西藏;還有的像一條可怕的蜈蚣，到處爬來(lái)爬去。再看，那邊兩位家長(cháng)溫馨地抱在一起。
看到這一幕，我們迫不及待地開(kāi)始放風(fēng)箏。我拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，表弟拿著(zhù)風(fēng)箏，表哥在旁邊拍照。我喊著(zhù)“五、四、三、二、一，跑!”我?jiàn)^力地向前跑去，表弟立馬把風(fēng)箏放開(kāi)，風(fēng)箏飛起來(lái)了。很快，我們的風(fēng)箏越飛越高，比別人的風(fēng)箏飛得都高�！斑青辍币宦�，表哥立刻拍下了這精彩的一幕。整個(gè)下午，我們仨輪流放風(fēng)箏，真是快活極了。
太陽(yáng)要落山了，晚霞從空中悄悄地走來(lái)了。天黑了，我們回家了。
放風(fēng)箏小學(xué)作文7
春光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節，壯壯和成成一起去公園放風(fēng)箏。
來(lái)到公園。喂，這里的景色可真美��！道路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，好似天上的星星落到了人間。遠處一大片油菜花金黃金黃的，花香濃得百里外都聞到。
壯壯和成成一人拿著(zhù)線(xiàn)圈，一人拿著(zhù)風(fēng)箏。只聽(tīng)成成一聲令下：跑！”壯壯便以離弦之箭沖了出去�！翱旆拧眽褖训穆曇魩缀趵頉](méi)在了風(fēng)中。成成使出九牛二虎之力把風(fēng)箏拋出去，風(fēng)箏成功飛上了天。這時(shí)，一陣風(fēng)猛地吹過(guò)來(lái)，壯壯自然不會(huì )放過(guò)這個(gè)機會(huì )，開(kāi)始飛快地放線(xiàn)。燕子風(fēng)箏是去天空旅游了？還是去找同伴幫壯壯實(shí)現愿望了呢？
線(xiàn)已放到了最長(cháng)，他們解開(kāi)線(xiàn)結，風(fēng)箏寄托著(zhù)他們的夢(mèng)想越飛越高，漸漸消失在他們的視線(xiàn)中了。
“飛吧，風(fēng)箏；飛吧，我的夢(mèng)想！”壯壯和成成異口同聲地喊著(zhù)。
放風(fēng)箏小學(xué)作文8
春天到了，我和朋友們騎著(zhù)自行車(chē)，出門(mén)兜風(fēng)。迎面吹來(lái)的風(fēng)把我們的頭發(fā)吹亂了，像是隨風(fēng)搖擺的草。夕陽(yáng)照在我們身上，暖和和的，心里是多么的舒暢��！難得在這樣的天氣里出門(mén)兜風(fēng)，真放松！
想不到接下來(lái)這么巧，我們遇到了一個(gè)朋友，她在田邊和她媽媽放風(fēng)箏。我們也參與其中，主要是幫她們處理了一些小問(wèn)題。比如現卡在草里，我們幫著(zhù)把線(xiàn)拉出草叢；線(xiàn)亂了，幫助理一理，這些都是挺簡(jiǎn)單的，不過(guò)我們還是樂(lè )在其中。
幾分鐘過(guò)后，風(fēng)箏已經(jīng)飛得很高了，仿佛只有小孩子的指甲那么大。
這時(shí)，朋友光顧著(zhù)看天上的風(fēng)箏，沒(méi)注意線(xiàn)快用完了。不出幾秒，風(fēng)箏脫手飛了，飛得好快��！我們都沒(méi)有捉住，沖在最前頭的是一位小男孩，名叫曹浩男，跑步比我快得多，他果然沒(méi)有辜負我的希望，追回風(fēng)箏，瀟灑地跑過(guò)來(lái)。我們紛紛贊美他，跑得快啊，堅持不懈啊之類(lèi)。后來(lái)曹浩男還享受了幾分鐘的英雄待遇：兩位比他大的男孩，一個(gè)把他抱到車(chē)子上，一個(gè)推著(zhù)他走。
在這次放風(fēng)箏之后，我懂得了一個(gè)道理：在困難的時(shí)候，不放棄，多努力，就能解決困難。
放風(fēng)箏小學(xué)作文9
一天下午，我們一起去放風(fēng)箏，一到地方，我就疾飛似的抱著(zhù)風(fēng)箏沖了下車(chē)。
我讓媽媽拿著(zhù)風(fēng)箏，而我拿著(zhù)線(xiàn)軸在前面飛快的.跑著(zhù)，跑到了一定的距離，我大聲的告訴媽媽松手，頓時(shí)，風(fēng)箏隨著(zhù)風(fēng)左右搖擺，慢悠悠的飛了起了，越飛越高，不一會(huì )就飛到了絢麗的天空中。我不停的抖動(dòng)著(zhù)手中的線(xiàn)，唯恐風(fēng)箏從天空中掉落下來(lái)。我繼續往天空中放線(xiàn)，直到看不見(jiàn)為止。當我正在興奮的時(shí)候，霎那間天空中烏云密布，看到這種情況，我趕緊收線(xiàn)，當風(fēng)箏收到半空的時(shí)候，下起了傾盆大雨，一道閃電劃過(guò)，嚇得我加快了收線(xiàn)的速度，不料猛一用勁，線(xiàn)被風(fēng)扯斷了�？粗�(zhù)風(fēng)箏隨風(fēng)遠遠的飄走，我失落極了，真想伸手把它立刻抓回來(lái)。
我們帶著(zhù)失落的心情回家了，雖然風(fēng)箏不見(jiàn)了，但值得我驕傲的是學(xué)會(huì )了如何放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏小學(xué)作文10
風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天里，大家手拉手，邁著(zhù)輕快的步伐，去草地上放風(fēng)箏。
蔚藍的天空下，明明拿著(zhù)柄、拉著(zhù)絲線(xiàn)，大聲喊道：“樂(lè )樂(lè )，舉高點(diǎn)，聽(tīng)我口令再松手�！薄胺判陌�，我的手都要撐破天空啦�！睒�(lè )樂(lè )興奮地叫道。他舉著(zhù)小燕子狀的風(fēng)箏，五顏六色的，像天空中掛著(zhù)的彩虹。忽然，風(fēng)越來(lái)越大，手上的絲線(xiàn)越來(lái)越緊，明明意識到這是放風(fēng)箏最棒的時(shí)候，他立刻抿起了嘴，全神貫注的看著(zhù)風(fēng)箏，大喊：“放！”“收到！”樂(lè )樂(lè )說(shuō)。他立刻松開(kāi)了手，明明也馬不停蹄地飛奔起來(lái)。風(fēng)箏飛得越來(lái)越高了，比天上的云朵兒飛的還高好多�！巴�，你們的風(fēng)箏飛的好高呀！”一旁的悅悅高興的叫道。眼中還發(fā)的羨慕的光芒！
遠處還有一家三口，小弟弟的風(fēng)箏，像在天空中自由自在飛翔的小燕子。他的爸爸媽媽看著(zhù)他們的兒子在放著(zhù)風(fēng)箏，不由得豎起了大拇指！
“哈哈哈呵呵呵”整個(gè)春天都沉浸在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中。
放風(fēng)箏小學(xué)作文11
周末，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，風(fēng)兒輕柔。我和弟弟跟著(zhù)爸爸媽媽一起來(lái)到平天湖廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
瞧！那片開(kāi)闊的廣場(chǎng)上已經(jīng)有好多人在放風(fēng)箏了，有蜈蚣形狀的、金魚(yú)形狀的、燕子形狀的……各種各樣的風(fēng)箏飛在空中，形成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)！
我和爸爸也趕緊拿出我們的“飛機”風(fēng)箏。爸爸讓我一手攥著(zhù)線(xiàn)軸，一手使勁抓著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)向前奔跑，他在后面將風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂。媽媽和弟弟在一旁大聲地喊著(zhù)：“哥哥加油，哥哥加油，趕快跑�！边@時(shí)候爸爸放開(kāi)了風(fēng)箏，一只“飛機”風(fēng)箏像真的飛機一樣飛上了藍藍的天空。我拉著(zhù)風(fēng)箏迎著(zhù)風(fēng)快樂(lè )地蹦跑，感覺(jué)自己也像坐上了飛機在天空中翱翔。
旁邊有個(gè)小男孩也在開(kāi)心地放著(zhù)風(fēng)箏，他的爸爸媽媽站在一旁欣慰地看著(zhù)他。此時(shí)他們的心里一定在想：看，咱家的小寶貝已經(jīng)能自己放風(fēng)箏了，真棒！他們一家人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容，真是溫馨的一家三口！
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏，真是一件有趣的事��！
放風(fēng)箏小學(xué)作文12
春回大地，萬(wàn)物復蘇。一個(gè)陽(yáng)光明麗的午后，小明，小紅和小剛約好一同去公園里放風(fēng)箏。三人一同，開(kāi)開(kāi)心心腸奔向公園。
一切準備就緒，小剛雙手托起風(fēng)箏，小明手持線(xiàn)團，順著(zhù)風(fēng)向，小明開(kāi)端奔跑，忽然小紅大喊一聲：“放！”小剛疾速松開(kāi)手，風(fēng)箏就被無(wú)形的大風(fēng)托上了天空，小明時(shí)而轉一轉手柄，讓風(fēng)箏線(xiàn)變長(cháng)，時(shí)而拉一拉線(xiàn)軸，讓風(fēng)箏飛得更高。燕子風(fēng)箏穩穩地飛向了天空，好似燕子飛翔在天空中。三個(gè)人喝彩起來(lái)“飛上天啦！”好開(kāi)心��！忽然間，一陣大風(fēng)，吹得風(fēng)箏搖搖晃擺，小明趕緊緊握線(xiàn)軸，順著(zhù)強風(fēng)穩住，燕子風(fēng)箏又慢慢地飛穩了，再一次飛向了天空，它好似一只真正的燕子，隨著(zhù)風(fēng)快樂(lè )地飛翔。
公園里陸陸續續來(lái)放風(fēng)箏的人多了起來(lái)，不遠處，一家三口也在放風(fēng)箏。爸爸媽媽陪著(zhù)孩子一同，手把手教著(zhù)他們的寶貝，溫馨的畫(huà)面特別地幸福！
午后的陽(yáng)光特別地絢爛，空中飛著(zhù)的風(fēng)箏種類(lèi)也越來(lái)越多，有幾十米長(cháng)的巨龍頭蜈蚣，有兇猛無(wú)比的大雕老鷹，有輕盈翩飛的燕子……
春日的天空顯得格外的藍，公園的歡笑聲此起彼伏，成了歡樂(lè )的海洋！
放風(fēng)箏小學(xué)作文13
今天，我們學(xué)校組織去放風(fēng)箏。于是我們大家早早的把風(fēng)箏準備好了。
到了下午一時(shí)三十分，我們學(xué)校就讓我們在操場(chǎng)集合，校長(cháng)發(fā)出了口令，我們就走了，走了好一會(huì )兒才到達放風(fēng)箏的地方新大橋上的會(huì )展中心。
老師安排了我們放風(fēng)箏的位置之后，我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。天空一下子就出現了許多風(fēng)箏，有:蝙蝠，蝴蝶等及一些卡通人物。我也不例外，把自己的奧特曼風(fēng)箏拿起來(lái)。使勁地跑啊跑，跑了好一會(huì )，風(fēng)箏才終于飛上去，飛了好一會(huì )，一個(gè)大風(fēng)箏一下子向我的奧特曼這邊飛來(lái)，我就向另一邊跑，又跑了一會(huì )，我的風(fēng)箏就掉了下來(lái)。于是我就又使勁地跑，跑啊跑......這次跑了好久，我才把風(fēng)箏放了上去，我使勁地的放線(xiàn)，風(fēng)箏就飛得越來(lái)越高了，我站在那里，看著(zhù)天空中我的風(fēng)箏，心里感到樂(lè )滋滋的。
過(guò)了一會(huì )，老師就叫我們回學(xué)校了，于是我慢慢地把線(xiàn)收回來(lái)，把木棍取了下來(lái)，我們就又去集合了，回學(xué)校了。一路上，我們大家唱著(zhù)紅歌走在回學(xué)校的路上。
今天的放風(fēng)箏活動(dòng)真是太有趣了呀！
放風(fēng)箏小學(xué)作文14
這次大課間，老師安排我們去放風(fēng)箏。一到時(shí)間，我們就像一群快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣沖出教室，跑到操場(chǎng)去放風(fēng)箏。霎時(shí)間，操場(chǎng)上歡呼聲、笑聲響成一片。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又蹦又跳，別提多高興了！
我和另外兩個(gè)同學(xué)組成一隊。我先把風(fēng)箏組裝好，再讓一個(gè)同學(xué)拿風(fēng)箏，我拿線(xiàn)軸使勁往前跑，趁著(zhù)風(fēng)大的時(shí)候他把風(fēng)箏扔上去。沒(méi)想到，才試幾次風(fēng)箏線(xiàn)就纏住了。再看別人，放上去的眉飛色舞、得意洋洋；放不上去的，望著(zhù)風(fēng)箏愁眉苦臉。風(fēng)箏線(xiàn)跟我們一樣纏住的也非常多。慢性子的跟我們一樣心平氣和地坐在操場(chǎng)邊上解線(xiàn)；急性子的干脆找老師”求救“去了�？粗�(zhù)亂作一團的風(fēng)箏線(xiàn)，我心想：風(fēng)箏呀風(fēng)箏，你怎么能這么不爭氣呢？后來(lái)，經(jīng)過(guò)我們小組的努力，我們的風(fēng)箏能飛上兩三米的”高空“了�。�！可以算是一個(gè)小小的進(jìn)步了。有一次，我正拼命地跑呀跑，卻只聽(tīng)到一陣”沙沙“聲，原來(lái)風(fēng)箏早就”降落“了，而我卻拖著(zhù)它跑了好幾米。
時(shí)間流逝，要放學(xué)了，老師喊我們回教室了。興奮的我們只得依依不舍地回到了教室。我覺(jué)得，這次我們放飛的不只是風(fēng)箏，還是希望。希望我們的定海小學(xué)能像越飛越高的風(fēng)箏一樣，越辦越好！
放風(fēng)箏小學(xué)作文15
前幾天下午，我們老師帶我們去新操場(chǎng)放風(fēng)箏。老師讓我們先排隊，然后讓我們一個(gè)一個(gè)放。我的風(fēng)箏是一個(gè)紅色的小丑�？上〕筮\氣不好，飛了半圈。它的棍子掉了。小丑倒在地上，木棍居然被同學(xué)踩壞了。我以為小丑再也飛不起來(lái)了。當我看到周的風(fēng)箏打結時(shí)，我借了周的木棍，我的小丑風(fēng)箏又可以飛了。
林迪安的風(fēng)箏是一只白虎。他的風(fēng)箏飛得第二高。正當林迪安得意時(shí)，一陣強風(fēng)吹來(lái)，林迪安的風(fēng)箏線(xiàn)斷了，撞到了另一所房子的屋頂。林迪安只是瞪眼。這時(shí)，黃龍松的風(fēng)箏飛上了天空，他的風(fēng)箏飛得很高，他只看到螞蟻那么大。他的風(fēng)箏在云上飛，他根本看不到它是什么樣子，只看到他手里的線(xiàn)都已經(jīng)放出來(lái)了。他的風(fēng)箏飛得最高。
放學(xué)后，我們不情愿地離開(kāi)了新操場(chǎng)。我希望我們的老師明年帶我們去新操場(chǎng)放風(fēng)箏。
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