【精品】奉獻作文三篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的奉獻作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奉獻作文 篇1

　　我們如何才能為社會(huì )作出貢獻？ 掃地，掃地.. 剪草 一開(kāi)始，我以為為人民服務(wù)，為社會(huì )作出貢獻，就像董存瑞、黃繼光、劉胡蘭一樣，真正為人民服務(wù)，為社會(huì )作出貢獻。

　　但我錯了。 正是他讓我知道，有一種精神被稱(chēng)為奉獻給他的背部，他的微笑仍然讓我難以忘懷。 這是我上小學(xué)的冬天。我在母親的勸說(shuō)下起得很晚，穿著(zhù)外套和厚手套上學(xué)。 在路上，我看到前面有個(gè)灰色的身影。 我心里很緊張。他是誰(shuí)？ 他在干什么？ 我小心翼翼地走著(zhù)，以為是個(gè)化糞池的工人。 他厚厚的眉毛下有一雙明亮的眼睛和黑皮膚。 我站在他面前疑惑地呆了幾分鐘。這幾分鐘，我想了很多。當我走過(guò)去的時(shí)候，我遮住了我的鼻子，因為它是無(wú)法忍受的。 但我忍不住在他面前放下了緊握的手。 他把注意力集中在糞便池里的污水上。

　　他一桶地把污水從糞便池里救出來(lái)，看上去如此專(zhuān)注，甚至一些臭水濺到了他身上。 他無(wú)意中抬起頭來(lái)，看到我臉上帶著(zhù)微笑，親切地對我說(shuō)：小同學(xué)還沒(méi)去上學(xué)。 我一聲不響，鼻子酸痛。奇怪的是，我在這個(gè)無(wú)關(guān)的人面前哭了。 通化糞池的叔叔看到這件事，放下工作，哄我說(shuō)孩子出了什么事。 我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)就跑了起來(lái)。 當我跑的時(shí)候，我想：這樣一個(gè)寒冷的化糞池的叔叔應該起得這么早，做別人不想做的骯臟的工作。我們生活在一個(gè)快樂(lè )的環(huán)境中，但我們不知道如何珍惜它。 當我回頭看的時(shí)候，叔叔的身影還在遠處。 我看著(zhù)那個(gè)模糊的身影，既興奮又擔心他在這么冷的天氣里做了什么。他會(huì )感冒嗎？

　　在上學(xué)的路上，我對同化糞池的工人精神深感自豪。我欽佩他不怕骯臟、不怕疲倦的精神，欽佩他為人民服務(wù)的精神。 當我接近社會(huì )時(shí)，我明白什么是奉獻。

奉獻作文 篇2

　　溫和的愛(ài)是一種可畏的力量，比一切都更為強大，沒(méi)有任何東西可以和它相比。

　　有一次，上海著(zhù)名特級教師錢(qián)夢(mèng)龍老師，應邀到江蘇某縣上示范課，觀(guān)眾席上坐著(zhù)許多前來(lái)觀(guān)摩的老師。上課時(shí)，錢(qián)老師突然發(fā)現了被藏在側幕后旁聽(tīng)的幾個(gè)差生，他當即熱情地把他們請到臺中央顯要的位置上來(lái)，有的差生感動(dòng)得流下淚。上第二節課時(shí)，錢(qián)老師特意讓一位掛淚的女生回答問(wèn)題，并熱情夸獎她很聰明，該生淚痕未干的臉上立即綻開(kāi)了笑容。

　　用溫婉的體恤叩門(mén)，再沉重的鐵門(mén)也會(huì )開(kāi)放。古人去：“與人方便，與已方便”�！八腿嗣倒�，手留余香”。

　　讓自己的生命為他人開(kāi)一朵花，給人清香世界，自己的生命也得到亮麗。能為別人開(kāi)花的心是善良的心，能為別人的.繽紛而贊美是真誠的情，能為別人的生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

　　經(jīng)濟學(xué)家于光遠年近古稀，工作繁忙，但他自費為素不相識的青海養路職工訂閱了25份雜志。呂坤在報紙上得知廣州一孤兒考上了大學(xué)，決定在經(jīng)濟上幫助他，并且到廣州看望了他。有人問(wèn)呂坤：“你認識他嗎?”他回答說(shuō)：“助人何必曾相識!”

　　還有一位孤寡老人，捐資助學(xué)15萬(wàn)元，每月負責近150名貧困生的生活補助。老人曾說(shuō)：“我小時(shí)侯上不起學(xué)，哪想過(guò)辦學(xué)校，現在我最大的心愿——讓天下窮苦學(xué)生都有書(shū)念!”拉斯金語(yǔ)：無(wú)論什么地方，只要援助之手握著(zhù)求援之手，那地方便存在一座真正的教堂。

　　讓愛(ài)心之花開(kāi)滿(mǎn)大地，讓生命之火重燃人間。讓自己的生命之火，照亮別人的世界的同時(shí)，你也得到了光明和溫暖。

　　我們要感激那些在背后默默奉獻的人們，因為是他們讓我們明白了什么是幸福，什么是溫暖!

奉獻作文 篇3

　　奉獻與收獲就好比人生一筆受益匪淺的儲蓄，當我把它存入銀行，它能為銀行謀利。困難時(shí)，它也是給予我們支持的珍貴的源泉。

　　傾囊相助的人必會(huì )獲得別人的真誠攙扶，待人真誠的人必會(huì )獲得別人的信任和支持。而這，了無(wú)道理，了無(wú)功利。這是最平凡的奉獻，卻會(huì )擁有最豐碩的收獲。

　　樹(shù)說(shuō)：“當泥土的栽培使我一日日茁壯時(shí)，我那繁盛的葉子在它的身軀里化為了它營(yíng)養源的基地�！�

　　鳥(niǎo)說(shuō)：“當這浩渺的天空給了我振翅高飛的空間時(shí)，我也為這藍色的天空點(diǎn)綴了生命活力的色彩�！�

　　井說(shuō)：“當我將這甘甜的井水貢獻給村民時(shí)，我的井底也有了源源不斷的活水�！�

　　我們就這樣以真誠的心與行動(dòng)奉獻著(zhù)去也收獲著(zhù)，快樂(lè )著(zhù);我們就這樣以坦蕩的心與行動(dòng)給予著(zhù)卻也收獲著(zhù)，幸福著(zhù)。

　　于是，魚(yú)對水說(shuō)：“你是我生命中的本源。沒(méi)有你，我無(wú)法生存�！彼畬︳~(yú)說(shuō)：“你是我生命中的活力，沒(méi)有你，我會(huì )了無(wú)生機�！�

　　于是，才有了想叢飛一樣的無(wú)私歌手，才使一百多個(gè)孩子有了父親，擁有了親人，才使一個(gè)男子擁有了一百多個(gè)孩子，擁有了濃濃的親情。這何嘗不是一個(gè)奉獻與收獲的動(dòng)人故事，動(dòng)人的人生。

　　也是，才有了那一對為貧苦農村奉獻出畢生教育事業(yè)的夫婦。他們在那缺乏物質(zhì)的農村，在那僅有的一間教室里，燃燒著(zhù)他們的人生與歲月。他們說(shuō)：“他們望著(zhù)孩子們的純真，渴望知識的表情，他們就無(wú)悔了�！彼麄兎艞壛顺鞘邪惨莸纳�活，奉獻自己時(shí)，他們也同樣收獲到了令他們真正無(wú)怨無(wú)悔的感動(dòng)。

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