讀書(shū)分享會(huì )作文3篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的讀書(shū)分享會(huì )作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)分享會(huì )作文1
20xx年11月11日，星期一，今天是由我們組和第一組來(lái)分享。
今天我們組跟以往分享有所不同，不是六個(gè)人一起上，而是由三名女生上去分享。這次主持人也不一樣了，我說(shuō)的不一樣可不是人不一樣了，而是他們的主持風(fēng)格不一樣了。
當然一和二對比肯定是一先，所以第一組先上去分享。他們組分享了《與秋蟲(chóng)為伴》。是由孫怡涵、鄧德羽和崔軒赫三個(gè)人來(lái)分享的。他們的PPT上面有他們三個(gè)人在秋天與大自然親密接觸的照片，我覺(jué)得這一點(diǎn)值得我們組來(lái)學(xué)習。他們還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是問(wèn)答環(huán)節。他們不是一個(gè)問(wèn)題點(diǎn)一個(gè)人來(lái)回答，而是點(diǎn)很多個(gè)人來(lái)回答。更為特別的是，他們不是點(diǎn)課堂上常常舉手的那些人，反而點(diǎn)平時(shí)不怎么舉手的人來(lái)回答，這一點(diǎn)非常有新意。
如果說(shuō)第一組側重在讀，那我們組分享的特點(diǎn)就是把一些好詞好句跟大家分享。我們組分享的書(shū)是《小公主》。很多人都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這本書(shū)的名字，更別說(shuō)看過(guò)了。但是當我們組的女孩子說(shuō)到這本書(shū)的作者還寫(xiě)了《秘密花園》的時(shí)候，全班同學(xué)頓時(shí)恍然大悟。
這一次讓我印象最深刻的是當陳浩說(shuō)到：第一組就用動(dòng)作模仿出了蘇梓源等人的整齊步伐。我在想難道因為這是他最后一次主持，所以要特別一點(diǎn)兒么?
今天的讀書(shū)分享會(huì )讓我有了新的收獲和啟發(fā)，希望下一次三四小組的分享能讓我刮目相看。
讀書(shū)分享會(huì )作文2
20xx年10月28日，我們又開(kāi)始了兩周一次的讀書(shū)分享活動(dòng)，這一次是由第八、九小組來(lái)分享。
剛開(kāi)始，小義工們就站在門(mén)口迎接家長(cháng)和小主持人�！叭卑橹�(zhù)優(yōu)美的詩(shī)句，讀書(shū)分享會(huì )開(kāi)始了。
首先是第八小組上臺分享，他們是一個(gè)小組分享一本書(shū)，名叫《彩虹鴿》。書(shū)的大概內容很好，但如果有書(shū)就更好了。唯一的缺點(diǎn)就是U盤(pán)拷不進(jìn)去時(shí)，不會(huì )請人幫忙，而是自己在那兒干坐著(zhù)，等孔老師來(lái)了才說(shuō)出這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得這樣很浪費時(shí)間。
接著(zhù)是第九組分享，他們是一人分享一本書(shū)。有《父母不是我的傭人》、《中華上下五千年》、《思維導圖》、《裝在口袋里的爸爸》和《山海經(jīng)》。
令我印象最深刻的是熊璟瑤問(wèn)：“爸爸一共變小了多少次？”我們底下的同學(xué)有的飛快地站起來(lái)說(shuō)：“熊璟瑤，點(diǎn)我！”有的同學(xué)還邊跳邊叫：“熊璟瑤，快點(diǎn)我！”還有的同學(xué)端端正正地坐好，等著(zhù)熊璟瑤叫他。我覺(jué)得大家都應該像第三種人一樣，這樣班級才會(huì )更加安靜。
重要的不是知識的數量，而是知識的.質(zhì)量。有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。正如孔老師所說(shuō)：“寧可少而好，不要多而差�！蔽蚁Ｍ夷軌蚵匕迅嗟闹R裝進(jìn)我的大腦。
讀書(shū)分享會(huì )作文3
今天一大早，我很快起床了，因為我突然想起來(lái)今天有讀書(shū)分享會(huì )，我非常不放心，我一直在背，到了學(xué)校，第一節課開(kāi)始了，看老師沒(méi)有來(lái)，我又很不放心地看了一次，然后就上課了。
下課了，我還是不放心，但是我要上洗手間，所以沒(méi)有時(shí)間。上課了，我立馬跑進(jìn)教室，因為我們組是第四小組，在第三組講完后，我們就要上臺，我們要有時(shí)間準備，我們在第三組之前就要做好準備。但是今天的主持人換了，雖然換人了，但是氣場(chǎng)還是很好的。再說(shuō)回我們吧，我們在外面要提出建議，所以需要時(shí)間。
很快輪到我們上臺了，我非常地緊張，看到他們都講完了，我必須自信，我把自信都交給了我的面部表情上了，可我必須堅持下去，否則功虧一簣�？傻搅擞歇剢�(wèn)答，我不行了，我變得僵硬起來(lái)，那時(shí)的我仿佛是一塊石頭，我的思想變混亂，感情變得就像一塊木頭，除了面部表情好一點(diǎn)，其他地方根本就不行。在孔老師說(shuō)回位時(shí)，我才從心里的小黑屋里走出來(lái)，那句話(huà)似乎是一把鑰匙，但外面卻是兵荒馬亂，所以，我下臺后很自卑，但是我要振作起來(lái)。沒(méi)錯，過(guò)了這個(gè)時(shí)代，下一個(gè)正等著(zhù)你。果然，后面孔老師說(shuō)出了我們的不足，風(fēng)雨之后有彩虹，我們知道自己的不足，使下次的我們更出色，走出這個(gè)峽谷，世界正等著(zhù)你。
這次讀書(shū)分享會(huì )，讓我知道不流暢、聲音小，和選書(shū)是我們的不足，我還明白一個(gè)道理：做事情要有舍有棄，不然以后會(huì )吃大虧。
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