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分享作文600字

時(shí)間:2025-12-26 10:56:51 分享

分享作文600字六篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的分享作文600字6篇,希望能夠幫助到大家。

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分享作文600字 篇1

  記得那還是在上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,教我們語(yǔ)文的黃老師帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)。我們這群不懂事兒的小孩兒在咿咿呀呀的亂讀。當(dāng)我們讀到“分享”時(shí),黃老師并不是跟其他的詞語(yǔ)一樣讀兩遍便過(guò)去,而是停了下來(lái)。

  黃老師問(wèn):“同學(xué)們,分享是什么?”

  我們小手如林。

  一個(gè)說(shuō):“分享是將自己的東西給別人。”

  另一個(gè)天真地說(shuō):“分享是自己的東西被別人搶去了!蔽覀兌夹α,老師也笑了。

  一個(gè)同學(xué)接著一個(gè)同學(xué),一個(gè)回答接著一個(gè)回答。

  最后,黃老師表?yè)P(yáng)我們回答得都很好,又問(wèn)我們:“如果將你們家里的洋娃娃和機(jī)器人拿出來(lái)和大家一起分享,你們?cè)敢鈫?”我們好像還理所應(yīng)當(dāng)似的搖頭,跟個(gè)撥浪鼓一樣。

  黃老師尷尬地笑了笑,接著帶領(lǐng)我們讀詞語(yǔ)了。

  時(shí)光荏苒,我們?cè)谑湃サ臍q月中慢慢長(zhǎng)大了。我們閱讀生活,閱讀人生,也從閱讀偉大女科學(xué)家瑪麗·居里的人生中慢慢懂得了分享。瑪麗·居里一生獲得兩次諾貝爾獎(jiǎng),居里夫人將獲得的獎(jiǎng)金捐給了科學(xué)事業(yè),在發(fā)現(xiàn)鐳之后,將鐳的提取方法公布給了全世界。在居里夫人的`靈魂中,我讀到了可貴的“分享”。這讓我深受感動(dòng),讓我不再像以前那樣自私自利,似乎變得懂事了。將自己快樂(lè)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴取出心懷,將自己的快樂(lè)給予別人,成為別人的快樂(lè),這便是分享的真正含義。

  現(xiàn)在,我已經(jīng)是中學(xué)生了,每每想起小學(xué)時(shí)不愿拿出洋娃娃和機(jī)器人與人分享的往事,心中不覺(jué)好笑,偶爾掠過(guò)一絲的憂傷。每當(dāng)這時(shí),我又似乎從黃老師當(dāng)年那尷尬的神情看到了什么:好像是理解——為我們還小而理解;又好似鼓勵(lì)——為我們長(zhǎng)大以后成為懂得分享的人而鼓勵(lì)。

  七年前那一堂“分享是什么”的人生哲理課至今記憶猶新,因?yàn)樗鼏⒚晌乙梅窒恚梅窒硎侨松砷L(zhǎng)道路上一顆永恒閃耀的鉆石。

分享作文600字 篇2

  寒假假期的一天,我遇到了一件特別有趣的事。

  前幾天下午,媽媽對(duì)我說(shuō):“今天你陪我去彈棉花吧,你都沒(méi)見過(guò)棉花是怎樣彈的,還可以去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)呢!庇谑,我爽快地答應(yīng)了,媽媽還讓我?guī)退黄饚藁ā?/p>

  我們就興高采烈地出發(fā)了,媽媽帶了一大袋棉花,我也幫媽媽帶了一包。一路上我們有說(shuō)有笑。不知不覺(jué)到了彈棉花的地方。

  一位叔叔熟練地把舊的`棉花給撕開,接著,放進(jìn)了那臺(tái)彈棉花的機(jī)器里,把這些舊棉絮塞進(jìn)一頭,按了一下開關(guān),機(jī)器就開始發(fā)出了轟隆隆的響聲,它毫不客氣地把這些棉絮全部吞到嘴里,可神奇了,不一會(huì)兒,從機(jī)器的尾部奇跡般的變出了柔軟蓬松的棉花,就像天上的云朵一樣,美麗極了。摸起來(lái)軟軟的,可舒服了。我認(rèn)為這好像變魔術(shù)一般,我暗暗驚嘆道:原來(lái)科技的力量是這么偉大呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看,還以為是一堆棉花糖呢?墒,這些棉花看起來(lái)是像是棉花糖,實(shí)際上,它是棉花糖的兄弟棉花。阿姨熟練地拿了一根木棍把棉花像卷餅子一樣卷了一下,棉花就自動(dòng)卷了起來(lái)。叔叔和阿姨連忙在另一張大躺板上給棉花量好尺寸,鋪好紗網(wǎng)。阿姨把棉花有條不紊地鋪好,又在上面鋪了一層紗網(wǎng)。

  接著,你看,叔叔該用另外一臺(tái)大機(jī)器來(lái)把這些棉花壓一壓,把它們壓平整了才行,要不然,棉花就太蓬松了。把躺板上的棉花推到另一臺(tái)機(jī)器下面,那臺(tái)機(jī)器可好玩了,它像跳舞機(jī)一樣,在棉花上左扭扭,右晃晃,太有趣了。

  不一會(huì)兒,棉花就OK了,如同“重生”了一樣,真是既嶄新又平整,高科技給人們帶來(lái)了既方便又美好的生活。

分享作文600字 篇3

  吃過(guò)了年夜飯,我們?nèi)胰司妥f(shuō)說(shuō)笑笑等待20xx春晚的開播,又到了一年一度的春晚了,每個(gè)人心里都很舒暢。

  一年一度的春節(jié)晚會(huì),今年的春節(jié)晚會(huì)讓我期盼已久的春晚盛餐,晚八點(diǎn)整,我看到了自己很喜歡的主持人,偶像派朱軍、漂亮清純的李思思姐姐和美貌端莊的董卿阿姨,今年還新增了演員張國(guó)立。他、她們著隆重的節(jié)日服裝閃亮登場(chǎng)了,今年的主持人很有創(chuàng)意,是老帶新的風(fēng)格。

  我發(fā)現(xiàn)今年的晚會(huì)可謂是春晚盛餐,節(jié)目個(gè)個(gè)精彩,尤其數(shù)下個(gè)孩子扮演的舞蹈《小馬飛騰》。在歡快而節(jié)奏感強(qiáng)烈的音樂(lè)聲中,數(shù)十個(gè)孩子扮演成活潑可愛(ài)的小馬,在舞臺(tái)上盡情舞動(dòng),幾“匹”領(lǐng)頭的“小馬”還上演了滑跪、托馬斯前旋、大風(fēng)車等高難度的街舞動(dòng)作,最后,在孩子們歡快的新年快樂(lè)聲中結(jié)束,就連董卿也夸贊孩子們“好萌啊”。

  央視春晚的舞臺(tái)炫麗多彩,變幻莫測(cè)的場(chǎng)景是那么的隆重而喜慶,準(zhǔn)備充足的演員們都要把精心準(zhǔn)備的節(jié)目一、一呈現(xiàn)給大家,有陣容宏觀的集體舞、有幽默搞笑的'小品、相聲、悅耳的獨(dú)唱,還有耳目一新的雜技、還有劉歉那目不暇接的魔術(shù)表演等等……真可謂臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下得十分辛勤的練功,因?yàn)橐簧狭伺_(tái)就不能出一絲一毫的差錯(cuò)!

  時(shí)間就像是小彩旗的旋轉(zhuǎn),從開場(chǎng)到凌晨鐘聲的響起,一刻不停歇,她是時(shí)間的使者,時(shí)光流轉(zhuǎn),四季輪回,除夕就這樣不緊不慢的劃過(guò)去了……在《難忘今宵》的歌聲中,20xx年央視春晚落幕。4個(gè)多小時(shí)的馬年春晚讓人感到多了幾分溫情與暖意。

  20xx的春晚比往年要好看多了,希望20xx年的春晚可以更精彩,我期待明年的春晚!

分享作文600字 篇4

  岑河小學(xué) 六(二)班 陳銘琿“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而你如果把“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”。這句話讓我終生難忘。那是幾個(gè)月以前的事情了。那天,我正津津有味地讀著作文報(bào)刊,無(wú)意間卻瞟見我的作文——《小螞蟻》在報(bào)紙上發(fā)表了。知道這個(gè)消息,我欣喜若狂,找誰(shuí)來(lái)分享呢?嗯,就告訴張佩玲吧!我拿著報(bào)紙樂(lè)呵地走到張佩玲的座位上。“你瞧!”我用手指了指我的作文。“我的文章發(fā)表了!”她立刻從座位上站起來(lái),比我更激動(dòng):“哇,你真棒!恭喜你了!”那時(shí),我真正體會(huì)到了“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè)”這句話的含義。我覺(jué)得我是世界上最幸福的'人!記得那一次測(cè)驗(yàn),我的成績(jī)不理想,心中十分沮喪,我的眼前飄著一層層愁云。心里像塞了一團(tuán)亂麻,一時(shí)不知道該怎么辦才好。我垂頭喪氣,像霜打的茄子——蔫了。張佩玲見此情景,湊到我身邊,親切地詢問(wèn)我:“陳銘琿,你怎么了?”“哎,我測(cè)驗(yàn)只得了八十多分……”“這有什么了不起的!笑一笑就過(guò)去了唄!”她坦然地笑了!翱墒恰彼驍嗔宋业脑挘骸叭绻f(shuō)人生過(guò)程像一幅畫,那么這幅畫就是由各種成功和失敗作為色彩繪制成的。其間有山重水復(fù),那是失敗涂抹的陰霾;有柳暗花明,那是成功描繪的彩虹。”她的一番話讓我受益匪淺,它詮釋了“如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁”這句至理名言。分享,與好友一起分享快樂(lè),你將會(huì)得到更多的快樂(lè);分擔(dān),與朋友一起分擔(dān)憂愁,你將會(huì)倍感輕松。來(lái)吧!同好友一起,共同迎接明天不落的太陽(yáng)吧!

分享作文600字 篇5

  在一個(gè)秋日的午后,秋色正濃,微風(fēng)不燥,我伏在桌子上,看著閑書,漸漸入睡,進(jìn)入一個(gè)漫長(zhǎng)而快樂(lè)的夢(mèng)……

  抬起頭,看見太陽(yáng)掛得正高,它盡情展示著自己的光芒與威力,天空中盡是一片蔚藍(lán),沒(méi)有一絲云彩。我發(fā)覺(jué)我已變得高大,小孩拿著泡泡玩具在我腳下玩耍,老人搬來(lái)一把竹椅,慢慢靠下,手中拿著蒲扇輕輕地扇著,半瞇著眼,享受著這午后片刻安詳。我搖了搖身子,幾片樹葉落下,我使勁抬起腳,卻又動(dòng)彈不得,我覺(jué)得有幾分詫異,往河中一看,原本渺小的我,竟然變成了一棵參天大樹!我就著烈日撒下一大片陰涼,老人小孩在我腳下安然入睡、嬉笑打鬧,我見他們臉上浮現(xiàn)了滿足的微笑,我的心也有種溫暖的'感覺(jué)。

  天氣依舊炎熱干燥,那一輪紅日似不知疲倦,依舊高掛天空。我漸漸感覺(jué)我升上了天空,我甚至可以俯視那一排排有著古風(fēng)味道的民房,那一片片枯黃干涸的土地,那一張張瘦弱黝黑的臉。我經(jīng)過(guò)一條快要枯涸的小溪,才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)變作了一朵云,我輕輕一揮手,我的兄弟姐妹們就都來(lái)到我的身邊,我和他們商量一起幫助地上的人兒,兄弟姐妹們看了看那寸草不死的土地,那樸實(shí)開朗的農(nóng)民臉上微笑一點(diǎn)一點(diǎn)消失,他們也決定一起幫助他們,我們手拉著手,聚集在一起,用自己的全部力量,讓自己變成小雨滴,灑向大地,灑向人們,地上的人兒看見我們,笑咧了嘴,張開雙臂,迎接我們的到來(lái),看著農(nóng)民臉上蕩漾出幸福的皺紋,我有一種發(fā)自內(nèi)心的滿足。

  一陣涼風(fēng)吹過(guò)我的臉龐,我不禁打了個(gè)激靈,我緩緩睜開眼,望向窗外,太陽(yáng)已經(jīng)落下,剩下滿天深藍(lán)與繁星。原來(lái),剛才只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是,夢(mèng)醒后心中的滿足與快樂(lè)是真實(shí)存在的。

  我想,這就是分享的快樂(lè)吧。

分享作文600字 篇6

  生活中有許多東西可以分享,友情、真情、歡樂(lè)、幸福、經(jīng)驗(yàn),生活就是因?yàn)橛辛朔窒聿艜?huì)快樂(lè)。

  在我的小時(shí)候,我就經(jīng)常和大家一起分享東西,記得在我五年級(jí)的時(shí)候,剛開學(xué)時(shí),我曾經(jīng)向某個(gè)大賽寄去了我認(rèn)為我寫的一篇很好的作文,結(jié)果過(guò)了一個(gè)月也沒(méi)有消息,因此我認(rèn)為是沒(méi)有選中,一直到快期末考試時(shí),當(dāng)時(shí)的我們正在因?yàn)槠谀┛荚嚨膲毫Χ械綗⿶,我收到了一封?lái)自北京的鼓鼓囊囊的信,我?guī)缀跤行┎桓蚁嘈诺目粗,信上寫著‘翟培豪杰同學(xué)收’,我焦急、驚喜的拆開信封,只見信中寫著我的作文的被錄取的通知書和稿費(fèi),我激動(dòng)的熱淚盈眶,因?yàn)槲颐靼琢俗约旱呐Σ](méi)有白費(fèi),近幾天的被期末考試壓迫的感覺(jué)全都不翼而飛,被我甩到了九霄云外。

  我激動(dòng)又小心翼翼的讀著信,生怕弄壞了它,班里的同學(xué)看這封信,滿眼都是羨慕,讀完了信,我知道了我的作文在大賽中取得了銀獎(jiǎng),聽到了這個(gè)從天而降的好消息,我的`心中久久不能夠平靜,這封獲獎(jiǎng)通知,好像是一個(gè)石子一般,擊碎了我心中平靜的湖面,我捧著這封信三步并作兩步、腳下生風(fēng)的去找我的好兄弟劉宗源去了,終于,我在喝水的地方找到了他,我把他拉到操場(chǎng)坐下,說(shuō):“哥們兒,我的作文在大賽中獲獎(jiǎng)了!眲⒆谠从行┎幌嘈诺膯(wèn):“真的?第幾名?”“銀獎(jiǎng)!薄昂媚銈(gè)豪杰,我就知道你小子不是一個(gè)省油的料,說(shuō)吧,稿費(fèi)是多少?你爸媽肯定還給你獎(jiǎng)品吧?好小子,我沒(méi)交錯(cuò)朋友啊,你可真是有出息,改天我請(qǐng)你一只雞排?我剛才還在郁悶我的期末考試肯定又要考得一塌糊涂呢,沒(méi)想到你給我?guī)?lái)了這個(gè)好消息,我的郁悶全都不見了。”我看著比我還激動(dòng)高興的劉宗源,心中也是不能夠壓抑的興奮之情,因?yàn)閺哪且豢唐,我知道我的辛苦并沒(méi)有白費(fèi),埋下的種子終于還給了我豐厚的果實(shí)。

  那一次,劉宗源和我一起分享了快樂(lè),那一刻,我和劉宗源一樣激動(dòng)萬(wàn)分,那一刻,我明白了,分享快樂(lè)可以使一個(gè)人的快樂(lè)變成兩個(gè)甚至更多的人快樂(lè)。

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