寫(xiě)父母的作文優(yōu)選[4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寫(xiě)父母的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![寫(xiě)父母的作文優(yōu)選[4篇]](/pic/00/b8b8c4b85_2.jpg)
寫(xiě)父母的作文 篇1
父母的愛(ài)是世界上最大的、最無(wú)私的愛(ài)，是他們給了我們生命，給了我們愛(ài)，這種愛(ài)是金錢(qián)無(wú)法代替的。
媽媽對(duì)我的吃穿、學(xué)習(xí)十分關(guān)心，為了讓我吃好，她絞盡腦汁地做一些好吃的，特別是在我生病的時(shí)候，媽媽有是倒水，又是遞藥，三更半夜還要起身看看我的被子是否蓋好。
在學(xué)習(xí)上，媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)，有一次，我的作業(yè)多，寫(xiě)完的時(shí)候已經(jīng)很晚了，我困了，想睡覺(jué)，就給媽媽說(shuō)，：“媽媽您幫我檢查吧！我睡覺(jué)了”。當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，我突然想起，有一張卷子，老師要家長(zhǎng)簽字，我忘了告訴媽媽了，但是我實(shí)在是不想起啦！不一會(huì)就睡著了。第二天，當(dāng)我來(lái)到學(xué)�？吹絼e的同學(xué)都拿著媽媽簽過(guò)的卷子，我一陣慌亂，怎么辦？沒(méi)有簽字，我會(huì)被老師批評(píng)的，我連忙在書(shū)包里找出卷子，當(dāng)我看到卷子上媽媽用紅色筆給我寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)時(shí)，我的`眼淚都流出來(lái)的。激動(dòng)呀！媽媽真好！一陣陣暖流從我身體里流過(guò)，這是我才感覺(jué)到媽媽對(duì)我的認(rèn)真、負(fù)責(zé)就是對(duì)我的愛(ài)呀！
爸爸很忙，每一天都很晚回家，在家的時(shí)候，都會(huì)要求我多吃青菜，我真的很煩，很苦惱，我喜歡吃的，爸爸有選擇性的，對(duì)我身體有益的，會(huì)給我買(mǎi)很多，比如水果、家里沒(méi)吃完他就又買(mǎi)回了，有一次我想吃水果了，但是我就是不知道他的名字了，我就打電話個(gè)爸爸：“爸爸，我想吃白色橘子了，你給我買(mǎi)點(diǎn)吧！”爸爸聽(tīng)了一陣迷糊：“乖乖，什么白色橘子呀”！“就是您前兩天買(mǎi)回了的水果呀！”“哦！我知道了！是三株吧！等著吧！”當(dāng)爸爸回來(lái)時(shí)就大聲嘲笑我：“夏珺懿，白色橘子買(mǎi)回來(lái)了！”然后告訴我說(shuō)：“這叫三株，你吃了這么久都不知道這種水果的名字。”我不好意思的低下頭。
媽媽的愛(ài)是激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力，爸爸的愛(ài)給我?guī)?lái)神奇而偉大的力量。
寫(xiě)父母的作文 篇2
每個(gè)人生下來(lái)就應(yīng)有一種情懷——感恩，我們要感恩生命，感恩生活，感恩社會(huì)……更因該感恩父母。
懷抱一顆感恩的心，猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈；懷抱一顆感恩的心，猶如掌握了人生宮殿一門(mén)門(mén)的鑰匙；懷抱一顆感恩的心，猶如在人生的海洋中擁有了一艘堅(jiān)固的船；懷抱一顆感恩的心，猶如鳥(niǎo)兒擁有了調(diào)節(jié)平衡的尾巴……
孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。字里行間流露母子深情，字字句句傾訴母愛(ài)的魅力。我們?nèi)缃裾逶∧笎?ài)織成的陽(yáng)光吮吸充滿母愛(ài)的瓊漿玉露。母愛(ài)偉大，父愛(ài)亦然，父母給予我們的是他人所不能及的無(wú)私的愛(ài)。
看父母那爬滿歲月的額頭，看那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚淌下面頰，我哭了，那是親情的呼喚。
看那些不乖的小弟弟經(jīng)常把母親氣得落淚，看父母望子能成龍的`憂慮，看父母因孩子成績(jī)一再滑落而急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。
父母給予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教育我們長(zhǎng)大，沒(méi)有父母便沒(méi)有我們，當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)之時(shí)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波。每當(dāng)放學(xué)回家后，我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為父母為了我們的生活忙來(lái)忙去而隱隱作痛。
感恩的心的生活是美好的，生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩，紙的底色也便是粉紅，也就有了美好的人生。
我們要懂得報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們要珍惜父母的深情。
寫(xiě)父母的作文 篇3
如果說(shuō)世界上還有一種愛(ài)是無(wú)私的，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)；如果說(shuō)世界上還有一種愛(ài)可以讓我們淚流滿面，那也只有父母對(duì)兒女的愛(ài)。
《樹(shù)的奉獻(xiàn)》這篇文章借助童話和寓言的形式，向我們敘述了一個(gè)關(guān)于小男孩和蘋(píng)果樹(shù)的故事“小男孩從年幼到年老，蘋(píng)果樹(shù)伴他走過(guò)了人生路上的一切坎坷，并無(wú)私地奉獻(xiàn)了他的身體�！�
文章的末尾一語(yǔ)點(diǎn)破“這是我們每個(gè)人的故事，樹(shù)就是我們的父母”此時(shí)我恍然大悟：是啊，在這個(gè)世界上除了我們的父母，還有誰(shuí)能像“樹(shù)”一樣無(wú)私地為我們傾其所有呢？“只有當(dāng)我們有求于他們或遇到麻煩的`時(shí)候，我們才回家”一句話道出了天下多少父母的辛酸與苦楚啊！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到入校求學(xué)，我們的每一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程都緊緊抓住了父母的心。他們?yōu)橹吲d、為之憂慮，甚至整夜整夜地睡不著覺(jué)�！凹沂菧嘏母蹫�，家是呵護(hù)心靈的庇護(hù)所”每個(gè)人都會(huì)這樣說(shuō)，但又以誰(shuí)能真真切切的惦記父母呢？
可憐天下父母心啊！
寫(xiě)父母的作文 篇4
今晚的月色很好，在明亮的月色和橘紅的路燈燈光混合的夜色里，孩子們?cè)诓萜洪g的娛樂(lè)空地上歡快地嬉戲著，他們不知道疲倦，他們好像也沒(méi)有煩惱，這是他們一天最快樂(lè)的時(shí)刻，大人們?cè)谂赃吙粗麄兺嫠＃麄儽M情釋放著心中所有的快樂(lè)和歡愉。這是一群還沒(méi)有上學(xué)或者剛上小學(xué)的孩子，他們的學(xué)習(xí)壓力還不是很大，他們還有時(shí)間來(lái)盡情地享受晚飯后這不受約束的娛樂(lè)時(shí)間�？墒悄切┰俅笠稽c(diǎn)的孩子卻很少在這個(gè)時(shí)候閃現(xiàn)他們的身影。
我越來(lái)越感到現(xiàn)在的孩子壓力越來(lái)越大，一方面來(lái)自父母，現(xiàn)在獨(dú)生子女多，生活也好了，許多父母有條件為孩子創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，也有經(jīng)歷為孩子打造這一切，希望孩子將來(lái)有所成就和發(fā)展，也希望自己年輕時(shí)未實(shí)現(xiàn)的愿望讓孩子來(lái)實(shí)現(xiàn)，另一方面現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境就業(yè)壓力比較大，所以孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，很多家長(zhǎng)都怕，萬(wàn)一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因?yàn)樯坏街攸c(diǎn)初中和重點(diǎn)高中而失去了考上好大學(xué)的機(jī)會(huì)，所以許多家長(zhǎng)給自己的孩子安排學(xué)習(xí)的時(shí)間很滿，休息日也不例外。可是就往往忽視了孩子的`興趣愛(ài)好，往往忽視了合理的時(shí)間安排，往往也忽視了自己孩子的特點(diǎn)，今天學(xué)畫(huà)畫(huà)，明天學(xué)英語(yǔ)，后天學(xué)鋼琴。不是所有的孩子都有一樣的資質(zhì)，不是孩子的愛(ài)好都相同，世界上的人千千萬(wàn)萬(wàn)，生活也不會(huì)都一樣，而今天的很多父母目標(biāo)就是讓孩子出人頭地。當(dāng)然“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”，可是父母包辦孩子將來(lái)發(fā)展的做法也未必可取�，F(xiàn)在很多人在批“８０后”或“９０后”的時(shí)候，不如先批一下他們的父母吧。溫室里的花朵挪到大自然里的時(shí)候當(dāng)然會(huì)遇到很多問(wèn)題。
如果想辦法教育孩子成龍成鳳，還不如先教孩子有一個(gè)平常的心態(tài)，有一個(gè)明辨是非的心態(tài)，有一個(gè)“勝不驕，敗不餒”的能屈能伸的心態(tài)和與周?chē)沫h(huán)境相融洽的心理。還不如教育孩子自己認(rèn)識(shí)什么是生活，教育孩子思考自己將來(lái)該怎樣生活，并且該怎樣來(lái)為目標(biāo)付出行動(dòng)，而不是枯燥、機(jī)械地去學(xué)那些“知識(shí)”。
就象孩子剛學(xué)走路的時(shí)候家長(zhǎng)先扶著，跟著，到后來(lái)不知道什么時(shí)候家長(zhǎng)不再管，孩子自己已經(jīng)能行走自如了，人的一生如學(xué)走路，父母總有應(yīng)該松手的時(shí)候，不然的話孩子什么時(shí)候能長(zhǎng)大呢？
如果幫孩子成長(zhǎng)，不如交給他們自己生存的本領(lǐng)，讓他們自己在社會(huì)的大環(huán)境中鍛煉成長(zhǎng)，成為駕馭生活的寵兒，或許這才真正是生活中的蛟龍和鳳凰。
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