感動(dòng)在何處作文

　　看感動(dòng)中國，被胡佩蘭醫生高尚的醫德所打動(dòng)；被姚厚芝用母愛(ài)編織成的《清明上河圖》所震撼；被翁秀紅的將軍夫人晚年生活所征服。

　　這些人有大愛(ài)，大仁，大義。但距我們的生活又有著(zhù)距離。我不禁發(fā)問(wèn)：我的感動(dòng)在何處？

　　也許在一通溫暖的電話(huà)中：“小煜，最近學(xué)習好嗎？冷不冷？”“挺好的�！庇质抢褷攺膶幉ù騺�(lái)的電話(huà)，想想看，離開(kāi)他已經(jīng)近1年半了，打小我便與姥姥、姥爺生活在一起，7年前，姥爺中風(fēng)了，走路需要輪椅和拐伏支撐，說(shuō)話(huà)很不清晰。

　　“小煜……晚上吃飯了嗎？”“吃了�！痹�(huà)筒邊又傳來(lái)姥爺的聲音。別看現在他說(shuō)不清話(huà)，當年他可憑借自己考入了武鋼三中呢！但一想到他現在的模樣，不禁有些心酸。

　　“小煜……姥爺想你啊�！币宦�(tīng)到這里，不禁鼻子一酸，差點(diǎn)流出淚來(lái)。我剛上初中時(shí)，媽媽便將我從姥爺那接了過(guò)來(lái)，姥爺剛隨姨回寧波去了。雖相隔千里，但他仍堅持不時(shí)給我打電話(huà)，用那略微顫抖的深厚嗓音，讓我知道他很好……

　　電話(huà)至此，不禁自問(wèn)：“感動(dòng)在何處？”

　　——感動(dòng)在身邊。

　　也許在一個(gè)故事里：從前有個(gè)啞巴女孩和一個(gè)小男孩相約在夏夜的燈塔中：“明年，后年……之后的每一年都要一起在夏日的燈塔里玩耍�！�

　　但后來(lái)那男孩忘記了諾言，當他記起趕到燈塔那里時(shí)，啞巴女孩不見(jiàn)了。她們的家搬走了，留給男孩的`只有一個(gè)舊風(fēng)箏，上面寫(xiě)著(zhù)那個(gè)諾言。

　　二十年后，男孩成了醫生，有天，他遇見(jiàn)了成為了大提琴家的女孩。她已經(jīng)忘了他，但他仍每天在她家窗臺前放飛著(zhù)那二十年前的風(fēng)箏，面對那永遠不會(huì )拉開(kāi)的窗簾，他已然心滿(mǎn)意足。

　　這是一篇外國小說(shuō)，雖短小但打動(dòng)人心。不僅如此，作家們筆下的屈原、陸游、辛棄疾的命運，無(wú)一不讓人動(dòng)容。

　　書(shū)讀至此，不禁自問(wèn)：“感動(dòng)在何處？”

　　——感動(dòng)在書(shū)中。

　　“感動(dòng)中國”感動(dòng)了整個(gè)中國，身邊的小事與筆端傾注的文字感動(dòng)了我們。感動(dòng)在何處？也許是在熒屏中，一個(gè)民間傳說(shuō)中，一聲問(wèn)候中，一只向你伸出的手中……

　　感動(dòng)不需我們尋尋覓覓，正如幾米所說(shuō)：“我在冰封的深海，找尋希望的缺口，卻在午夜驚醒時(shí)，驀然瞥見(jiàn)絕美的月光�！备袆�(dòng)是一種正能量，它指引我們前進(jìn)的方向，告訴我們“所有的悲傷，總會(huì )留下一絲歡樂(lè )的線(xiàn)索；所有的遺憾，總會(huì )留下一處完美的角落�！笔刮覀儾辉倜悦�！

　　那已經(jīng)體會(huì )感動(dòng)的我們，難道不應該有所作為嗎？在他人需要幫助時(shí)伸出自己的手；在他人生活遇到瓶頸時(shí)幫助別人一把；在他人傷心難過(guò)時(shí)給他遞上一張紙。盡自己所能給予他人感動(dòng)，讓他人了解“自己的感動(dòng)在何處’’。這樣越來(lái)越多的人會(huì )變得懷有感動(dòng)的心，這個(gè)社會(huì )也會(huì )更溫暖！

　　自問(wèn)至此，我也尋到了問(wèn)題的答案。

　　感動(dòng)在何處？感動(dòng)在心底！只要用心找尋，便能發(fā)現我們心中的那價(jià)感動(dòng)，那份正能量！

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