身邊的感動(dòng)作文集合15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的身邊的感動(dòng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
身邊的感動(dòng)作文1
感動(dòng)是父母的一句句嘮叨，感動(dòng)是天黑了教師辦公室里發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，感動(dòng)是人與人之間真誠(chéng)的微笑……感動(dòng)可以很小很小，卻可以撥動(dòng)人的心弦，讓人在愛(ài)的海洋中蕩漾。
冷冷的寒風(fēng)割著我的臉龐，我不覺(jué)加快了腳步，家似乎總能帶給我溫暖和安全感，我敲了敲家門(mén)，心中一陣輕松，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的便是溫暖的話(huà)語(yǔ)：“我的大女兒回家了，茶幾上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會(huì)就熟了�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽便又奔向廚房了。當(dāng)我正拿作業(yè)時(shí)，飯已經(jīng)上餐桌了，哈哈全是我愛(ài)吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時(shí)媽媽的“大喇叭”又準(zhǔn)時(shí)響起了：“今天學(xué)得怎么樣啊？上課沒(méi)分神吧？吃完趕緊做作業(yè)，別一晚上老熬那么久，這么大的孩子了，還這么挑食，多吃點(diǎn)蔬菜……”我笑著答應(yīng)著，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會(huì)不會(huì)不習(xí)慣？寫(xiě)完作業(yè)，我正要上學(xué)去，媽媽又一個(gè)勁的叮囑我：“記得帶上水杯，小心車(chē)輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話(huà)語(yǔ)陪伴，我不會(huì)覺(jué)得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最后一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，我和前排同學(xué)聊著天，看見(jiàn)小L拿著數(shù)學(xué)卷子走了進(jìn)來(lái)，“哎？他們是領(lǐng)數(shù)學(xué)卷子去了嗎？”我問(wèn)小L：“數(shù)學(xué)老師在嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還沒(méi)回去呀？！哎，自己這回?cái)?shù)學(xué)考砸了還是早點(diǎn)去領(lǐng)卷子，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師看著我的卷子，問(wèn)我道：“你這次怎么了？把最簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，以后得細(xì)心一點(diǎn)，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又接著給其他同學(xué)分析試卷，當(dāng)我和同學(xué)買(mǎi)上東西往教室走時(shí)，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師才走出教學(xué)樓，準(zhǔn)備回家，這時(shí)天都漸漸暗下來(lái)了，學(xué)生走完了，樓道里安靜了下來(lái)，可老師還沒(méi)有回家意思，目光投向其他同學(xué)。
我還記得去年冬天，地上的.雪都結(jié)成了冰，那些調(diào)皮的同學(xué)都不敢騎自行車(chē)展示他的車(chē)技了，大家走路都小心翼翼的，誰(shuí)只要稍不留神，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。平時(shí)大步流星的我頓時(shí)變成了小腳老太太。我無(wú)意間向?qū)γ婵戳丝�，卻看見(jiàn)一位老人忽然摔倒了，會(huì)有人扶她嗎？我呆呆想著，一抬頭，卻看見(jiàn)老人已經(jīng)站了起來(lái)，一個(gè)學(xué)生和小伙子攙扶著他，將他扶著走到?jīng)]有冰的地方，小伙子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小伙子和學(xué)生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會(huì)并不是只充滿(mǎn)了冷漠，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)各個(gè)角落，都撒播著愛(ài)的種子……
身邊的感動(dòng)作文2
人生無(wú)處不存在著溫暖，人生無(wú)處不充滿(mǎn)了感動(dòng)。
人的一輩子要經(jīng)歷無(wú)數(shù)的不可預(yù)料的"天劫"，有悲傷、有痛苦、有失望、有喜悅。但無(wú)論發(fā)生了什么事，最后如同一場(chǎng)鬧劇反轉(zhuǎn)般以溫暖而完美結(jié)束，只因?yàn)橛袗?ài)在人間，感動(dòng)在瞬間!
短短幾十天的初一新生生活中，我由于體質(zhì)較虛弱，親媽又不知怎樣照顧，加之天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，經(jīng)不住風(fēng)吹雨淋的我，因此出現(xiàn)經(jīng)常性感冒，且一直未得到徹底的根治。一拖再拖，最后拖成了大病。親媽沒(méi)了方寸，最終撒手不管了，還是爸爸把我送進(jìn)了醫(yī)院，將我從病魔手中救了回來(lái)。
走進(jìn)潔白的住院樓，潔白的墻壁上布滿(mǎn)了卡通貼紙，可在走道里充斥著藥水的怪味和兒童們由于懼怕打針?biāo)盒牧逊蔚目藓奥�。醫(yī)院的生活就從那時(shí)開(kāi)始，我時(shí)不時(shí)的就有想嘔吐的感覺(jué)，畢竟藥的味道都不是那么好聞的。每天的生活很單調(diào)，重復(fù)著起床-吊水-吃飯-做霧化-睡覺(jué)這一過(guò)程。閑得無(wú)聊時(shí)，就打開(kāi)電視看看，吃飯時(shí)，就拿著父親準(zhǔn)備好的錢(qián)，戴上口罩去買(mǎi)，真是無(wú)趣到了極點(diǎn)!就這樣躺在病床上睡著，有時(shí)候就錯(cuò)過(guò)了飯點(diǎn)。
這樣的日子過(guò)了一天又一天，溫暖卻如約而至。
那天傍晚，我在安靜的病房里，坐在床頭柜前，在全神貫注地寫(xiě)著教材上的命題作文，正當(dāng)我一籌莫展、黔驢技窮之際，緊閉的房門(mén)突然"咔"的一聲，那個(gè)對(duì)我最好的護(hù)士長(zhǎng)阿姨推門(mén)進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)："同學(xué)，你的老師來(lái)看你啦!"當(dāng)時(shí)，我雖然沒(méi)看見(jiàn)她的表情，但也從她的言語(yǔ)中感受到了流露出的幾絲高興。"我的`老師來(lái)看我啦?!哪位老師呀?今天不是去研學(xué)了嗎?……"我的心里蹦出了許多問(wèn)號(hào)，但卻充滿(mǎn)了期待和好奇。當(dāng)然，還有就是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)!
當(dāng)我還陶醉在自我遐想中時(shí)，尚未關(guān)好的門(mén)被再次推開(kāi)，門(mén)發(fā)出的"咔咔"聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，把我的"心靈之窗"引向了病房門(mén)口。蓬松的而略帶泛白的頭發(fā)、圓圓的臉、熟悉的身影，那不正是我們所敬畏的班主任一凌老師嗎?當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都被怔在原地，手足無(wú)措，都不知該怎么向老師問(wèn)好了。剛好這時(shí)，爸爸也來(lái)到了病房，替我圓了個(gè)窘迫的場(chǎng)。爸爸招呼和安頓老師坐和喝水。凌老師首先詢(xún)問(wèn)了病情的好轉(zhuǎn)程度，且?guī)?lái)了班上同學(xué)們給我寫(xiě)的勉勵(lì)的信，也一再勉勵(lì)我要堅(jiān)強(qiáng)，配合醫(yī)生將病治好，在醫(yī)院靜養(yǎng)的同時(shí)要不忘學(xué)習(xí)，要學(xué)會(huì)沉淀自己，思考做人處事的道理。聽(tīng)到老師的話(huà)，我心中很是慚愧，但卻收獲了滿(mǎn)足和暖暖的感動(dòng)。
人生不如意十之八九，總有不期而遇的艱難與困苦擋在人生的十字路口，我將帶著這份感動(dòng)披荊斬棘，奮勇向前!
身邊的感動(dòng)作文3
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容教師，可是教師到底是如何工作和生活的，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師，正如我們所歌頌的那樣，在自己的一畝三分地上默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著。所以借著今天的這個(gè)機(jī)會(huì)，我想夸夸我身邊的徐老師。
徐老師是我們學(xué)校一位有著多年豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的數(shù)學(xué)老師，為人和藹可親，對(duì)待工作腳踏實(shí)地，是一個(gè)能?chē)?yán)格要求自己和學(xué)生的好老師，平時(shí)也特別關(guān)心照顧我們這些青年老師，我很幸運(yùn)能遇到徐老師，和她在一個(gè)年級(jí)組時(shí)，從她那里我學(xué)到了很多東西。
每節(jié)課，徐老師都會(huì)在課前做好上課準(zhǔn)備。記得教學(xué)《認(rèn)識(shí)米》這部分內(nèi)容時(shí)，需要一根米尺，徐老師提前就開(kāi)始準(zhǔn)備教具了，到處找米尺，辦公室里找，資料室里找，詢(xún)問(wèn)老師有沒(méi)有米尺。功夫不負(fù)有心人，徐老師最終找到了米尺。徐老師說(shuō)沒(méi)有米尺，學(xué)生就不能親身感受，就不能很好的建立對(duì)一米這個(gè)概念的認(rèn)識(shí)，那么這節(jié)課還不如不上。徐老師這種認(rèn)真執(zhí)著的精神一直感染著我，讓我明白一定要做好充足的課前準(zhǔn)備，不打沒(méi)有準(zhǔn)備的'戰(zhàn)役，注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，從而真正提高課堂效。
徐老師年紀(jì)雖大，但每一節(jié)數(shù)學(xué)課中的她都是處于激情洋溢的狀態(tài)。聽(tīng)她的課，就會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師的業(yè)務(wù)能力特別強(qiáng)，一個(gè)個(gè)概念、一道道數(shù)學(xué)題在她的講解下，變得很容易理解，難怪徐老師帶的班數(shù)學(xué)都特別棒。課間，徐老師都會(huì)抓緊時(shí)間進(jìn)班，將改好的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)下去訂正，如果有學(xué)生有不明白的題目，徐老師可以面對(duì)面，一對(duì)一的講解給學(xué)生聽(tīng)，直到學(xué)生掌握為止。
徐老師對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛(ài)溝通。在學(xué)生眼里，徐老師既是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，令人尊敬的長(zhǎng)者，又是值得信賴(lài)的摯友。課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，平等討論，課堂氣憤活躍，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位。在徐老師的帶動(dòng)下，學(xué)生的參與性也很高，總能?chē)@問(wèn)題，積極思考，踴躍發(fā)言。在教育教學(xué)方面，徐老師也時(shí)常地教導(dǎo)我，要努力提高業(yè)務(wù)水平，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師上課，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，徐老師還主動(dòng)邀請(qǐng)我去聽(tīng)她的隨堂課，傳授她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我。作為一名普通的人民教師，徐老師就是這樣用自己的一言一行詮釋著“蠟燭”和“園侗的深刻內(nèi)涵。
我想，正是愛(ài)，才讓徐老師的人生那么的豐富，她熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)生活。更熱愛(ài)教育。有一首詩(shī)最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是老師;有一種風(fēng)景最為亮麗，那就是師魂;有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆;有一種平臺(tái)最為神圣，那就是講臺(tái)。作為教師，徐老師就是這樣默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)著，用自己獨(dú)特的方式詮釋著教師這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著她的人生價(jià)值，讓我們?yōu)橹袆?dòng)。
身邊的感動(dòng)作文4
感動(dòng)有時(shí)不需要梁�；谋瘔�，不需要虎門(mén)銷(xiāo)煙的震撼，不需要革命戰(zhàn)士拋頭顱灑熱血的壯烈，只要用心去感受，感動(dòng)就在你我身邊。
那天正午，烈日當(dāng)空，暑氣蒸騰，不斷的蟬鳴一陣陣地沖擊著人們的耳膜，平添了幾分喧囂，正可謂“日輪當(dāng)午凝不去，萬(wàn)國(guó)如在洪爐中”。放眼望去，大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)人影，平日的繁鬧，在烈日的威懾下，早已杳無(wú)蹤跡。我下意識(shí)地加快了步伐，想早一點(diǎn)擺脫烈日的煎熬。
可是我沒(méi)走多遠(yuǎn)，就已經(jīng)口干舌燥，大汗淋漓。抬頭看那驕陽(yáng)，仍賴(lài)在頭頂，不肯離去，仿佛要把這世界變成一個(gè)巨大的`烤箱。我只好找了一片樹(shù)陰休息，但暑氣并無(wú)絲毫減退，還是那么咄咄逼人，我心想，這樣下去，何時(shí)才能走到家呢？
我正不停抱怨著，忽然一陣頗有節(jié)奏的“沙沙”聲傳進(jìn)了我的耳朵。這樣的天氣還會(huì)有誰(shuí)出來(lái)呢？我順著聲音好奇地向前看，不遠(yuǎn)處，一個(gè)六七十歲的老人正費(fèi)力地清掃著街道。漸漸地，他離我近了，我這才仔細(xì)地打量了他，瘦削的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了滄桑，歲月早已為他染就了一頭銀絲，一身最常見(jiàn)的清潔工制服也早沾滿(mǎn)了塵埃，手上那柄幾乎掉得只剩手柄的掃帚，見(jiàn)證了他的勞動(dòng)歲月。而他，就這樣握著那把掃帚緩緩地、仔細(xì)地掃著。路邊的綠化帶不久前修剪過(guò)，樹(shù)枝樹(shù)葉沿路散落一地，但是只要他掃過(guò)的地方，一片碎葉都不會(huì)留下。那把殘缺的掃帚，在他手中好像有了什么魔力，所過(guò)之處，不留一點(diǎn)垃圾。就在這時(shí)，一輛卡車(chē)飛馳而過(guò)，剛剛才掃聚的垃圾又被吹得滿(mǎn)天飛。老人汗也顧不得擦，又連忙轉(zhuǎn)身去重新清掃，汗水順著他的臉頰滴落下來(lái)，這時(shí)他背對(duì)著我，衣服早已濕透了，緊貼在身上，更顯現(xiàn)出他的背脊骨就像弓一樣凸顯在外面，是因?yàn)橄襁@樣每天彎著腰掃地嗎？
很快，他已經(jīng)清掃到我的面前，我清楚地看到，他那渾濁得有些泛黃的眼睛，卻閃爍著一種迷人的光彩，像夏夜的星星，溫和而又堅(jiān)定，耀眼卻不刺眼。這不正是他對(duì)未來(lái)的期冀，對(duì)自己工作的喜愛(ài)與責(zé)任嗎？
片刻，他已經(jīng)離我漸漸地遠(yuǎn)去了，看著他那佝僂的沾滿(mǎn)灰塵的背影，我卻覺(jué)得他越來(lái)越高大起來(lái)！目送他離去，我心底忽然涌起一股莫名的感動(dòng)，當(dāng)大家都躲在空調(diào)房里的時(shí)候，像這樣堅(jiān)守崗位的人還有多少呢？我再也坐不住了，大步向前走去，我這點(diǎn)疲憊和他們比起來(lái)又能算什么呢？正如雨果所說(shuō)：“世上人最缺乏的是毅力，而非氣力。”
烈日依舊，蟬鳴依舊，只是我的步伐越來(lái)越堅(jiān)定。
身邊的感動(dòng)作文5
以前住在一個(gè)社區(qū)里頭，鄰里之間什么事都知道的。我的鄰居養(yǎng)了一條狗，聽(tīng)說(shuō)不知什么時(shí)候從路邊撿來(lái)的。于是鄰居便對(duì)那狗向來(lái)沒(méi)有好臉色。
鄰居是個(gè)暴脾氣的，每每火氣上來(lái)，身邊只有那條狗，于是那狗，就好似成了一個(gè)出氣筒，每每看到它，它身上總是有被打的痕跡。一次更是打折了腿，走路便向來(lái)都是一跛一跛的了。
只是有一天夜里，忽然樓道里爆發(fā)出一陣劇烈的犬吠，接著便是撕扯與擊打的聲響混在一起。我由夢(mèng)中驚醒，顧不得穿什么衣服，披了一件外套便跳起來(lái)，隨著大伙兒出門(mén)去看。
樓道里頓時(shí)叫嚷起來(lái)了。一個(gè)個(gè)的人們尋著狂噪的聲響走去，終于都聚集在鄰居門(mén)前。一個(gè)說(shuō)這屋主人出去了，只留下一條狗，不會(huì)出什么事吧。于是大伙兒七手八腳地開(kāi)門(mén)。不久，那令人震顫的聲響漸漸消停了，只留下一個(gè)慌亂的腳步聲迅速遠(yuǎn)去。
門(mén)終于開(kāi)了。膽大的男人們進(jìn)去開(kāi)燈，頓時(shí)激起一陣驚叫。我湊近了看，客廳里盡是血跡，一片狼籍，那條跛了腳的狗睜著眼倒在那里，身上插著一支匕首，匕首上的血滾滾地涌出，那狗的'嘴里還緊咬著一塊衣服上扯下的布。我一驚，那狗直勾勾地仿佛盯著我看，于是我慌亂地逃回了家。
過(guò)了一些時(shí)日我才知道，那夜，一個(gè)小偷翻窗而入，只有那狗在家。于是那狗為了主人的財(cái)產(chǎn)狂吠，撕咬，搏斗，最終利刃穿膛，眼都沒(méi)閉著，嘴也沒(méi)松……
后來(lái)那小偷被抓了，大伙兒一股腦地唾棄。幾個(gè)激動(dòng)的人跳起來(lái)要打，被警察攔住。
后來(lái)那主人再也不敢養(yǎng)狗，連狗的眼睛也沒(méi)有正視過(guò)了。
這令我想到了我曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事：一艘船即將沉沒(méi)之時(shí)，一群路過(guò)的海豚紛紛獻(xiàn)力救援，在人的力量還未到達(dá)時(shí)將海員一個(gè)個(gè)送到背上，送回岸邊，安然無(wú)恙。
其實(shí)我的記憶里，這樣的故事何嘗少呢!鯊魚(yú)群可以救一個(gè)溺水男孩，寵物用自己的體溫溫暖而救活主人。一個(gè)個(gè)的動(dòng)物，難道為人甘愿奉獻(xiàn)得還少嗎?
動(dòng)物們的行為常常給我們以一種微妙而突然的感動(dòng)。每天，不知哪里，人類(lèi)槍口下的動(dòng)物們又救活一個(gè)人。動(dòng)物們的善良寬厚，以德報(bào)怨還少嗎?而我們卻完完全全地忽視。但當(dāng)一個(gè)人有了這些品格后，他的事例卻被放在電視上，廣播里，無(wú)數(shù)人為之動(dòng)容。但動(dòng)物們呢?它們帶來(lái)的感動(dòng)，真正愛(ài)它們的人才會(huì)懂，才會(huì)無(wú)數(shù)次地被感動(dòng)。
動(dòng)物們給我們帶來(lái)的感動(dòng)，時(shí)常都會(huì)有。學(xué)學(xué)吧，人類(lèi)在自然面前還只是一個(gè)狂妄無(wú)知的少年。
身邊的感動(dòng)作文6
在現(xiàn)實(shí)生活中，令我感動(dòng)的事情實(shí)在是太多了。但我不為一件衣服而感動(dòng)，不為能住上豪華的房子而感動(dòng)……能讓我感動(dòng)的只有那人世間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情。
記得那是一次在體育課上，體育敬愛(ài)的老師命令我們?cè)诓賵?chǎng)上跑圈，但是剛剛跑完二圈，我們班一位體質(zhì)弱的女生就在半路上坐了下來(lái)，她感覺(jué)有些雙腿無(wú)力，站不起來(lái)；我們班一位心細(xì)的女生發(fā)現(xiàn)她在操場(chǎng)上坐著，似乎發(fā)覺(jué)了什么，于是急忙跑了過(guò)去。關(guān)切地詢(xún)問(wèn)她：“你怎么了，沒(méi)事吧？我扶你去敬愛(ài)的老師那兒吧！”她將那個(gè)女生的一只手輕輕地?cái)堖^(guò)來(lái)，用自己的另一只手扶住她的腰，想要扶她走到敬愛(ài)的老師那兒�？蓻](méi)想到剛走了一小步，那個(gè)女生就堅(jiān)持不住了，雙腿發(fā)軟，坐了下來(lái)。還有幾位女生也發(fā)現(xiàn)了，有幾個(gè)跑了過(guò)來(lái)，還有幾個(gè)去報(bào)告敬愛(ài)的老師。其中有一個(gè)力氣比較大的女生想要把她抱到敬愛(ài)的老師那兒去，可是她不答應(yīng)。
敬愛(ài)的老師聽(tīng)說(shuō)后，立即跑了過(guò)來(lái)。然后命令幾個(gè)同學(xué)去衛(wèi)生室請(qǐng)衛(wèi)生敬愛(ài)的老師，還命令一個(gè)男同學(xué)進(jìn)教室拿椅子。過(guò)了一會(huì)兒，椅子拿來(lái)了，衛(wèi)生敬愛(ài)的老師說(shuō)：“沒(méi)事，她只是有些中暑，不能做太劇烈的運(yùn)動(dòng)，你們?nèi)ソo她買(mǎi)瓶水吧。另外要輕輕給她按摩按摩！”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們和敬愛(ài)的老師臉上都展現(xiàn)出一副放松的神情。班里的幾個(gè)男生聽(tīng)說(shuō)后，怕她在太陽(yáng)光下太熱，主動(dòng)要求把她抬到衛(wèi)生室去。可是她很堅(jiān)強(qiáng)，要求自己走。同學(xué)們一邊在一旁鼓勵(lì)她，一邊小心翼翼地扶著她。
上自習(xí)課了，她的好朋友都在一旁陪著她，她卻怕耽誤她們的學(xué)習(xí)，一會(huì)對(duì)這個(gè)說(shuō)：“你從小學(xué)時(shí)候就是我的好朋友，我不想耽誤你的學(xué)習(xí)，所以你回去吧！”一會(huì)又對(duì)那個(gè)說(shuō)：“你是我新交的好朋友，和我不算太熟悉，何必為了我而耽誤自己的學(xué)習(xí)呢！”可她們都不答應(yīng)，并異口同聲的說(shuō)：“好朋友是不分時(shí)間長(zhǎng)短的，你這個(gè)樣子，我們?cè)趺茨馨残膶W(xué)習(xí)呢？”聽(tīng)到這些話(huà)，她的眼眶不禁濕潤(rùn)了。這時(shí)，敬愛(ài)的老師們走了進(jìn)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)她：“怎么樣？感覺(jué)好些了嗎？”她回答：“好多了。”敬愛(ài)的`老師們說(shuō)：“那就好，你可把我們都嚇壞了。另外，你讓她們扶你起來(lái)走動(dòng)走動(dòng)，別老坐著�！彼齻凕c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的眼眶也不禁濕潤(rùn)了，這才是人間的真情，同學(xué)之間的友情和敬愛(ài)的老師與學(xué)生之間的師生情。這一件平平凡凡、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事使我讀懂了人生這本書(shū)，真正體會(huì)到了人間的真情。正是這一次次感動(dòng)，使我領(lǐng)略到了人生的真諦。
身邊的感動(dòng)作文7
又是一年開(kāi)學(xué)季，回首兩年前，帶著一臉的懵懂，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地接手心理，唯恐因?yàn)樽约旱牟欢B累了大家。所以，報(bào)考咨詢(xún)師的時(shí)候，很傻很天真地以為左右都是考，倒不如一次性多學(xué)點(diǎn)，免得拖后腿！再加上平素怕生，不敢一個(gè)人去參加培訓(xùn)，故而斗膽跟校長(zhǎng)要求直接考二級(jí)，以為這樣可以多個(gè)伴。當(dāng)看到借來(lái)的《三級(jí)咨詢(xún)師》的書(shū)還挺薄的時(shí)候，心里不由得松了口氣！尤其是在第一次培訓(xùn)的時(shí)候，很多學(xué)校的老師都一窩蜂地從三級(jí)換成了二級(jí)，我還暗自慶幸自己多有先見(jiàn)之明。盡管之前聽(tīng)聞得自己先墊付費(fèi)用，如果考不出來(lái)就不能報(bào)銷(xiāo)，心里不免隱隱地有些擔(dān)心。
畢竟那時(shí)候剛還完債，身上的余錢(qián)不多，然而我又不好意思開(kāi)口跟家人，朋友去借，所以貸款付了學(xué)費(fèi)！培訓(xùn)時(shí)得知很多學(xué)校都允許提前報(bào)銷(xiāo)！當(dāng)時(shí)我也冒昧地給校長(zhǎng)打了電話(huà)，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就同意了！所以我告訴自己，無(wú)論如何也要考出來(lái)，不能對(duì)不起這份信任！當(dāng)拿到所有教材的那刻，我才明白啥叫“悔不當(dāng)初”，因?yàn)樗械?書(shū)合起來(lái)大概有10厘米厚，而你的時(shí)間不足五個(gè)月。然而正所謂自己選的路，跪著也要走完。那時(shí)候每天在家都不敢出門(mén)，就在書(shū)桌前坐著，哪怕記不住也逼著自己死記硬背到十一二點(diǎn)。到了臨考前，腰已經(jīng)疼得坐不了，只能半倚著或者平躺在床上看書(shū)。所幸，最后考試總算是通過(guò)了。
當(dāng)然，更“榮幸”的是體重也直線(xiàn)上升了。忽然有一天就發(fā)現(xiàn)身邊的美女們一個(gè)個(gè)都瘦成了“裊裊楚宮腰”，才驚覺(jué)自己虧待伴了我前半生的它良久了。為此，節(jié)過(guò)食，騎過(guò)車(chē)，但貌似效果都不咋滴。直到聽(tīng)聞?dòng)型氯招袃扇f(wàn)，瘦身成效斐然，于是痛下決心開(kāi)始踐行。有時(shí)想想人生真是奇妙得很，我曾以為我是個(gè)運(yùn)動(dòng)絕緣體，不曾想，有一天竟然會(huì)選擇一邊擦著紅花油，一邊發(fā)狠運(yùn)動(dòng)。果然，人不對(duì)自己狠點(diǎn)，都不知道自己有多大潛力。
之前很多人都說(shuō)我很幸運(yùn)，誠(chéng)然，我也是這樣認(rèn)為的。因?yàn)閺囊粋�(gè)心理“小白”到今天成為某心理工作室的咨詢(xún)專(zhuān)家。這樣的榮幸，兩年前我連想都不敢想，就像賴(lài)局講座時(shí)說(shuō)的那樣：年輕時(shí)認(rèn)真做的每件事都不是白做的。當(dāng)然我也時(shí)刻用一個(gè)故事警醒自己：晾衣桿這樣問(wèn)笛子：“我們都是同一片山上的竹子，憑什么我天天日曬雨淋，不值一文，而你卻價(jià)值千金呢？”笛子說(shuō)：“因?yàn)槟阒话ち艘坏�，而我卻經(jīng)歷了精雕細(xì)琢�！�
雖說(shuō)大恩不言謝，但我仍然感激當(dāng)初讓我參加考試的人！因?yàn)闆](méi)有你們就沒(méi)有今日自信的我。當(dāng)然還有很多激勵(lì)，關(guān)心過(guò)我的人，在此不能一一言表。今生有幸，讓我們一起攜手做一個(gè)“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師�！�
身邊的感動(dòng)作文8
感動(dòng)是父母的一句句嘮叨，感動(dòng)是天黑了教師辦公室里發(fā)出的點(diǎn)點(diǎn)燈光，感動(dòng)是人與人之間真誠(chéng)的微笑，感動(dòng)可以很小很小，卻可以撥動(dòng)人的心弦，讓人在愛(ài)的海洋中蕩漾。
冷冷的寒風(fēng)割著我的臉龐，我不覺(jué)加快了腳步，家似乎總能帶給我溫暖和安全感，我敲了敲家門(mén)，心中一陣輕松，門(mén)開(kāi)了，迎面而來(lái)的便是溫暖的話(huà)語(yǔ)：“我的大女兒回家了，茶幾上有媽剛切好的橙子，趕緊吃一些，飯一會(huì)就熟了�！蔽倚χc(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽便又奔向廚房了。當(dāng)我正拿作業(yè)時(shí)，飯已經(jīng)上餐桌了，哈哈全是我愛(ài)吃的菜，像麻婆豆腐啦，酸溜土豆絲啦，這時(shí)媽媽的“大喇叭”又準(zhǔn)時(shí)響起了：“今天學(xué)得怎么樣��？上課沒(méi)分神吧？吃完趕緊做作業(yè)，別一晚上老熬那么久，這么大的孩子了，還這么挑食，多吃點(diǎn)蔬菜�！蔽倚χ饝�(yīng)著，真不知道等上了高中餐桌上少了媽媽的嘮叨，自己會(huì)不會(huì)不習(xí)慣？寫(xiě)完作業(yè)，我正要上學(xué)去，媽媽又一個(gè)勁的叮囑我：“記得帶上水杯，小心車(chē)輛，一定要戴上口罩呀！”媽媽呀，有你的話(huà)語(yǔ)陪伴，我不會(huì)覺(jué)得冷。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下午最后一節(jié)課結(jié)束了，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，我和前排同學(xué)聊著天，看見(jiàn)小L拿著數(shù)學(xué)卷子走了進(jìn)來(lái)，“哎？他們是領(lǐng)數(shù)學(xué)卷子去了嗎？”我問(wèn)小L：“數(shù)學(xué)老師在嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師還沒(méi)回去呀？！哎，自己這回?cái)?shù)學(xué)考砸了還是早點(diǎn)去領(lǐng)卷子，我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，老師看著我的卷子，問(wèn)我道：“你這次怎么了？把最簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)了，以后得細(xì)心一點(diǎn)，不能到大型考試才知道注意，知道嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師又接著給其他同學(xué)分析試卷，當(dāng)我和同學(xué)買(mǎi)上東西往教室走時(shí)，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師才走出教學(xué)樓，準(zhǔn)備回家，這時(shí)天都漸漸暗下來(lái)了，學(xué)生走完了，樓道里安靜了下來(lái)，可老師還沒(méi)有回家意思，目光投向其他同學(xué)。
我還記得去年冬天，地上的雪都結(jié)成了冰，那些調(diào)皮的同學(xué)都不敢騎自行車(chē)展示他的.車(chē)技了，大家走路都小心翼翼的，誰(shuí)只要稍不留神，就會(huì)摔個(gè)四腳朝天。平時(shí)大步流星的我頓時(shí)變成了小腳老太太。我無(wú)意間向?qū)γ婵戳丝�，卻看見(jiàn)一位老人忽然摔倒了，會(huì)有人扶她嗎？我呆呆想著，一抬頭，卻看見(jiàn)老人已經(jīng)站了起來(lái)，一個(gè)學(xué)生和小伙子攙扶著他，將他扶著走到?jīng)]有冰的地方，小伙子還貼心的幫老人撣掉了身上的雪，老人笑了，小伙子和學(xué)生也笑了，那一刻，我的心暖了。
如今的社會(huì)并不是只充滿(mǎn)了冷漠，只要你細(xì)心觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在社會(huì)各個(gè)角落，都播撒著愛(ài)的種子。
身邊的感動(dòng)作文9
現(xiàn)在人們生活的節(jié)奏越來(lái)越緊張，很多時(shí)候人們都因繁忙而忽略了許多事情，漠視了許許多多令人感動(dòng)的事情。
我也曾經(jīng)有一段時(shí)間經(jīng)常抱怨生活的枯燥無(wú)味。一直到最近，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在生活中到處都有著令人感動(dòng)的事情。
看了《南方日?qǐng)?bào)》上關(guān)于行乞青年龔忠誠(chéng)2008年曾為四川地震災(zāi)區(qū)捐款100多元的報(bào)道，還有他目前在廣州的“工作”、生活狀況，我真的一時(shí)被感動(dòng)了，鼻子酸酸的差點(diǎn)落淚。我自認(rèn)不是一個(gè)濫情的小資風(fēng)格男人，但顯然一個(gè)社會(huì)地位低下還殘疾的少年對(duì)我的震撼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于那些主流高大媒體制造的什么所謂感動(dòng)人物。
曾幾何在街頭看到那些各種各樣行乞者，破爛、不潔、不雅、難纏，開(kāi)始還有可憐之心，大冬天穿著短褲坐在地上令人同情，施舍偶然也有。但越來(lái)越多花樣的乞求，有時(shí)還不擇手段，多了也不免生厭。后來(lái)一些媒體關(guān)于行乞者的欺詐渲染，和真假難辨的傳奇的乞丐富豪，逐漸增加對(duì)行乞群體的鄙視這也影響了大人對(duì)我們的教育，一度把他們掃入了我們淺白心靈中“丑”的概念范圍。
從原來(lái)有過(guò)的施舍到后來(lái)的鄙視，究竟我看到、理解了什么，道德上該如何定位，我確實(shí)說(shuō)不清楚。當(dāng)突然知道龔忠誠(chéng)的行為，除了愕然后的感動(dòng)，其實(shí)我還不能根本改變對(duì)行乞者的整體認(rèn)知，畢竟龔的行為因?yàn)檫^(guò)于有違常理才引起轟動(dòng)，就算這種“弱勢(shì)群體”中還有很多類(lèi)似龔忠誠(chéng)行為的`，我們也無(wú)從發(fā)現(xiàn)，乞丐的社會(huì)地位、現(xiàn)象，畢竟離主流的“高大全”太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了。
報(bào)道中也有關(guān)于廣州某高校學(xué)生群體對(duì)龔忠誠(chéng)給予的幫助，昨天當(dāng)?shù)孛襟w接著報(bào)道了好心人準(zhǔn)備出資幫助龔忠誠(chéng)完那個(gè)開(kāi)個(gè)小店的愿望。看來(lái)龔忠誠(chéng)還是幸運(yùn)的，一個(gè)他自己認(rèn)為是應(yīng)該的、不求回報(bào)的和超越能力的善舉，意外地改變了他的命運(yùn)。不知道街上那些現(xiàn)在還頂著寒冷在乞討的同行有沒(méi)有機(jī)會(huì)知道龔忠誠(chéng)的際遇，當(dāng)然也不可能奢求會(huì)有什么同業(yè)工會(huì)為他們爭(zhēng)取什么乞丐權(quán)益，所以龔忠誠(chéng)也就只能成為一個(gè)組成我們這個(gè)大千世界的奇跡之一。他感動(dòng)了身邊的人。
處處留心皆感動(dòng)，風(fēng)雨中的小樹(shù)就能感化我的心靈，給予我希望和夢(mèng)想，激勵(lì)我不因危機(jī)的面臨而放棄永生的信念。讓我們多留心周?chē)娜撕臀锇�，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，是一個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)感動(dòng)就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。
身邊的感動(dòng)作文10
去年夏季上學(xué)的一天下午，火辣辣的太陽(yáng)似乎在故意與我們捉迷藏，一會(huì)兒高掛于藍(lán)天，一會(huì)兒又躲在云層之后，久久不肯出來(lái)。我們正在上最后一節(jié)課，“丁鈴鈴，丁鈴鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，與之相隨的是一道閃電，我們愣住了，不知是誰(shuí)的喊聲連同驚雷劃破教室的沉寂，“下雨啦！快回家！”大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛拽上書(shū)包，帶著雨傘，沖出教室，迅速下了樓，準(zhǔn)備回家。因?yàn)闆](méi)帶雨傘，我與別人拼著傘走到校門(mén)口，就跑進(jìn)門(mén)衛(wèi)的值班室，等著爸爸來(lái)接我。我望著窗外：一道道閃電如千萬(wàn)支利箭劃破布滿(mǎn)烏云的長(zhǎng)空，一陣陣悶雷把大地也震得搖晃起來(lái)，“嘩”地一聲，雨像瓢潑一般下了起來(lái)，窗外頓時(shí)變得白茫茫一片，只隱約望見(jiàn)來(lái)來(lái)往往的人群和被狂風(fēng)吹得左右搖擺的樹(shù)……
不知過(guò)了多少時(shí)間，“女兒！”熟悉的嗓音從大雨聲中傳來(lái)，我“刷”地背上書(shū)包，沖進(jìn)了爸爸的懷中，“女兒，等著急了吧？”“沒(méi)有，爸爸，我們回家吧！”“嗯。”爸爸親切地說(shuō)。我坐上自行車(chē)，抱著爸爸，爸爸一邊撐著傘，一邊把著車(chē)龍頭，堅(jiān)毅而鎮(zhèn)定地說(shuō)：“回家嘍！”這一路悶雷把我嚇得渾身哆嗦，擔(dān)心爸爸是不是能堅(jiān)持得住，我用顫抖而疑惑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“爸爸，你吃得消嗎？”爸爸自信地對(duì)我說(shuō)：“別怕，有爸爸在，這點(diǎn)風(fēng)雨算不了什么�！蔽业男奶镱D時(shí)涌入一股暖流，心情也平靜下來(lái)，內(nèi)心不再害怕。盡管狂風(fēng)在身旁呼嘯，不斷肆虐著我們，雨傘也被吹得左右搖擺，可我感覺(jué)雨傘總偏向我這一邊，我擔(dān)心地問(wèn)：“爸爸，你淋到了嗎？”“沒(méi)有，女兒�！卑职钟H切的話(huà)語(yǔ)伴隨著我安全地到了家。我一下自行車(chē)，上前仔細(xì)地看了看爸爸，天哪！爸爸幾乎渾身濕透了，頭發(fā)被雨水淋得貼著頭皮，雨水從頭上順著臉頰，鉆進(jìn)脖子里，濕透的衣服緊裹著剛健的身軀。這一剎那，我驚呆了，我看到的是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅的爸爸，更是一個(gè)慈愛(ài)的爸爸。我一把抱住爸爸，熱淚涌出眼眶……
回憶這段往事，我內(nèi)心依然充滿(mǎn)著感激之情，依然被爸爸不畏風(fēng)雨險(xiǎn)阻的精神所感動(dòng)。是呀，人生中充滿(mǎn)著許多風(fēng)風(fēng)雨雨，成長(zhǎng)的'路程中必定有很多曲折困難，我們的父母為我們付出了多少心血，又為我們付出了多少愛(ài)的呵護(hù)，甚至不顧一切地遮風(fēng)擋雨！感謝父母對(duì)我們無(wú)私的恩情，感謝他們賦予我們敢于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)！
身邊的感動(dòng)作文11
那是一個(gè)初春的早晨，羞澀的嬌陽(yáng)躲藏在云彩之后，露出了小半張臉。柔和的陽(yáng)光如金裘，披在剛剛醒來(lái)的大地上。外面不冷，暖洋洋的。這或許就是春天的腳步罷。
天氣甚好，我也難得去公園逛一逛。進(jìn)了大門(mén)，鳥(niǎo)鳴聲不絕于耳，如同一支輕快的初春協(xié)奏曲。小河潺潺，水聲不斷，四周生機(jī)勃勃。順著那鳥(niǎo)鳴聲，我來(lái)到了一片休息區(qū)。三座亭子高高地立著，內(nèi)各有靠背長(zhǎng)椅。除亭子前那塊活動(dòng)場(chǎng)地外，到處都是郁郁蔥蔥的樹(shù)。隨著春的來(lái)臨，樹(shù)頂滿(mǎn)是淡綠的嫩芽?jī)�。各色�?鳥(niǎo)兒在空中盤(pán)旋著、舞蹈著——這小樹(shù)林，可真是鳥(niǎo)的天堂啊！鳥(niǎo)兒們交織成一幅幅美麗的圖畫(huà)，贊美著它們美麗的家園。
只見(jiàn)一只小鳥(niǎo)從葉片中探了探頭，輕輕一跳，落在了它身下的樹(shù)枝上，搖搖晃晃。它戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地張開(kāi)小小的、羽毛尚未豐滿(mǎn)的翅膀，這才平衡了下來(lái)。那是多么可愛(ài)的一只小鳥(niǎo)啊：黑黑的尖嘴和明眸，灰絨絨的短毛，雙側(cè)是小得可憐的翅膀，身下露出兩條細(xì)而軟的、顫抖著的小爪。初見(jiàn)世面，它小心翼翼地扭了扭頭朝下面那塊嶄新的世界張望，迫不及待地?fù)潋v著翅膀，眼里滿(mǎn)是期待和渴望。“真是只可愛(ài)的小家伙！”我禁不住地自言自語(yǔ)道。小鳥(niǎo)忽然一躍而起，卻撲騰著雙翅墜落于地，摔了個(gè)四腳朝天�！班编薄彼胖ψ�，想翻過(guò)身來(lái)。蹬爪、撲翅，一系列動(dòng)作，它不停地重復(fù)著。老天爺似乎也要與那可憐無(wú)助的小鳥(niǎo)作對(duì)，竟下起了毛毛細(xì)雨。
它不服輸。那看起來(lái)無(wú)濟(jì)于事的動(dòng)作它仍在堅(jiān)持，也許它還單純地以為自己即將成功。可上天無(wú)情，這一條年幼的小生靈，定活不過(guò)今日！一切都無(wú)情到令人難以接受。怎么辦?我要救它嗎？可那么高的樹(shù)……忽然，一對(duì)身影出現(xiàn)在我的眼前……
“爸爸，再玩一會(huì)兒嘛！”一陣女孩稚嫩的聲音傳來(lái)。“不行，雨正下著呢，改天……”“爸爸快看，一只小鳥(niǎo)！”“呀，應(yīng)該是從樹(shù)上掉下來(lái)的，快去看看！”“啪”的一聲，一把大傘連同一把小傘被扔在地上。樹(shù)旁傳來(lái)一陣匆匆的腳步聲。女孩蹲下來(lái)，捧起那只小鳥(niǎo)，輕輕地?fù)崦！昂每蓯?ài)的小鳥(niǎo)呀！爸爸，您把我背上去吧�！薄皣\嘰嘰——”窩里再次傳來(lái)鳥(niǎo)兒的歡笑聲。女孩兒跳著：“小鳥(niǎo)得救咯！小鳥(niǎo)得救咯！”時(shí)間仿佛停止了。再回首，女孩不見(jiàn)了，父女二人早已消失于雨霧之中。那一刻，我怔住了，我被感動(dòng)了！
那一次的感動(dòng)，讓我深深領(lǐng)悟到：也許，一個(gè)平凡無(wú)奇的善念，都有可能決定著生與死！那平凡的舉動(dòng)，也許會(huì)使世界變?yōu)槊篮玫娜碎g……
身邊的感動(dòng)作文12
最近，太多太多的感動(dòng)令我們淚如雨下，最美司機(jī)吳斌，最美教師張莉莉，最美媽媽吳菊萍，最美大學(xué)生徐建龍，他們的英雄事跡都定格在千萬(wàn)人心中，而在我心中，最美的人就是我家對(duì)門(mén)的修車(chē)師傅。
他，是一個(gè)聾啞人。雖然每天放學(xué)總要經(jīng)過(guò)那里，但我從來(lái)沒(méi)有正眼瞧過(guò)他。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚。爸媽都不在家，我做完了作業(yè)正在看電視，突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲。我忙打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)昏暗的暮色中，站著一位穿著又臟又破的老頭，頭上還戴著一頂破棉帽，手上、臉上都沾滿(mǎn)了油污。仔細(xì)一看，正是他。他焦急的用手比劃著，嘴里還發(fā)出“啊啊”的聲音。我怎么也搞不明白他想要說(shuō)什么，我越是聽(tīng)不懂，他越急，叫的聲音也越高。天有點(diǎn)晚了，爸媽又不在家，我心里還真有點(diǎn)害怕，就趕緊對(duì)他擺擺手，關(guān)上了門(mén)。隔著門(mén)，我又聽(tīng)見(jiàn)他在敲別人家的門(mén)。
一會(huì)兒，爸媽回來(lái)了。吃晚飯時(shí)，爸爸突然想起中午自行車(chē)壞了，他就把車(chē)子推到對(duì)門(mén)的修車(chē)鋪修理，下班忘了推回來(lái)。我猛然想起他來(lái)敲門(mén)的事�，F(xiàn)在我才明白，原來(lái)他是在一家一家地尋找失主呀!我和爸爸趕緊放下碗筷，穿上外套，跑到修車(chē)鋪。只見(jiàn)那位修車(chē)師傅還站在冬日夜晚的寒風(fēng)中，不停地搓手跺腳，還不停地往手上哈氣，在他身旁放著的正是爸爸那輛已被修好的自行車(chē)。看到這個(gè)情景，爸爸連忙上前，借著路燈的光，修車(chē)師傅認(rèn)出了爸爸就是車(chē)主，于是他不聲不響地從口袋里掏出了鑰匙，遞到了爸爸手中。爸爸激動(dòng)地握住修車(chē)師傅的雙手，對(duì)他邊比劃邊說(shuō)：“謝謝您，真是太謝謝您了!您把車(chē)鎖在這就行了�！毙捃�(chē)師傅仿佛弄懂了爸爸的意思，用凍僵的手從口袋里掏出了紙和筆，在紙上哆哆嗦嗦的寫(xiě)了幾個(gè)字：我怕你晚上用車(chē)�？吹竭@里，我的眼睛濕潤(rùn)了。想到他挨家挨戶(hù)尋找車(chē)主的情景，想到他在寒風(fēng)中久久的.等待車(chē)主的焦急，他在我心中的形象突然高大起來(lái)：不再是破舊的衣服和滿(mǎn)身油污，而是心地善良和心靈美好。我的心里油然升起一股敬意!
感動(dòng)是心靈的舞動(dòng)，是靈魂的飛舞，是內(nèi)心的震撼，是心中最最柔軟之出的一絲顫動(dòng).感動(dòng)是美好人生的啟迪.它富于美好與幸福又富于感慨與同情.如果沒(méi)有感動(dòng)，人之靈魂也將是死寂一般，沒(méi)有半點(diǎn)生動(dòng)的感受與顫動(dòng).感動(dòng)是橋梁，是通往內(nèi)心深處的橋梁;是階梯，是搭起成功人生的階梯;感動(dòng)就是真誠(chéng)的召喚，是喚人覺(jué)醒的真誠(chéng)的召喚;感動(dòng)就是內(nèi)心的吶喊，是生命支源和生命之終的發(fā)自?xún)?nèi)心的吶喊!
他是一個(gè)修車(chē)師傅，一個(gè)平凡的人，卻有一顆不平凡的心，舍己為人，再冷，他都不怕，用真心打動(dòng)了身邊的每一個(gè)人!
身邊的感動(dòng)作文13
人們經(jīng)常用“春天的蠶繭會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)流走燭芯”來(lái)形容老師，但只有現(xiàn)在，他們才能真正感受到，在我們歌頌的時(shí)候，他們身邊的許多老師都在默默地工作，在自己的土地上無(wú)私地奉獻(xiàn)。因此，今天借此機(jī)會(huì)，我想表?yè)P(yáng)一下我身邊的徐老師。
徐老師是我校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的數(shù)學(xué)教師。她在工作中和藹可親，腳踏實(shí)地。她是一個(gè)能?chē)?yán)格要求自己和學(xué)生的好老師。她通常照顧我們年輕的老師。我很幸運(yùn)遇到了徐老師。和她同年級(jí)組的時(shí)候，我從她身上學(xué)到了很多。
每節(jié)課，徐老師都會(huì)在課前做好上課準(zhǔn)備。記得教《認(rèn)識(shí)米》的時(shí)候，需要一把米尺。徐老師開(kāi)始提前準(zhǔn)備教具，到處找米，在辦公室，在資料室，問(wèn)老師有沒(méi)有米尺。好事多磨和徐老師終于找到了米尺。徐老師說(shuō)，沒(méi)有米尺，學(xué)生個(gè)人感覺(jué)不到，對(duì)一米這個(gè)概念也不能建立很好的理解，所以這門(mén)課不如它好。徐老師認(rèn)真執(zhí)著的精神一直感染著我，讓我明白，一定要做好課前準(zhǔn)備，不打無(wú)準(zhǔn)備的仗，注意每一個(gè)小細(xì)節(jié)，才能真正提高課堂效果。
雖然徐老師年紀(jì)大了，但她在每堂數(shù)學(xué)課上都處于激情狀態(tài)。聽(tīng)完她的課，你會(huì)發(fā)現(xiàn)徐老師的專(zhuān)業(yè)能力特別強(qiáng)，概念和數(shù)學(xué)題在她的講解下變得容易理解。難怪徐老師的課特別擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。課間休息的時(shí)候，徐老師會(huì)抓緊時(shí)間進(jìn)教室，把修改過(guò)的數(shù)學(xué)作業(yè)發(fā)出來(lái)復(fù)習(xí)。如果有學(xué)生不理解這個(gè)問(wèn)題，徐老師可以面對(duì)面和學(xué)生一一解釋?zhuān)钡綄W(xué)生掌握。
徐老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，與學(xué)生相處真誠(chéng)，與學(xué)生交流充滿(mǎn)愛(ài)心。在學(xué)生眼中，徐老師不僅是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，一位受人尊敬的長(zhǎng)者，也是一位值得信賴(lài)的朋友。在課堂上，她鼓勵(lì)學(xué)生大膽提問(wèn)，平等討論，在課堂上生氣活躍，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位。在徐老師的'推動(dòng)下，學(xué)生的參與度也很高，他們總能專(zhuān)注于問(wèn)題，積極思考，熱情發(fā)言。在教育教學(xué)中，徐老師經(jīng)常教我提高專(zhuān)業(yè)水平，聽(tīng)其他老師的話(huà)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。徐老師還主動(dòng)邀請(qǐng)我聽(tīng)她上課，教我她多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為一名普通的人民教師，徐老師用自己的言行詮釋了"蠟燭"和"花園董"的深刻內(nèi)涵。
我認(rèn)為是愛(ài)讓徐老師的生活如此豐富多彩。她熱愛(ài)學(xué)生和生活。更愛(ài)教育。有一句詩(shī)最感人，那就是師德；有一種生活是最美好的，那就是老師；有一個(gè)最美的風(fēng)景，就是老師的靈魂；有一種魔杖最神奇，那就是粉筆；講臺(tái)是最神圣的平臺(tái)之一。作為一名教師，徐老師默默無(wú)聞地為祖國(guó)的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己獨(dú)特的方式詮釋了教師的光榮稱(chēng)號(hào)，在教育事業(yè)的沃土上實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，這讓我們感動(dòng)。
身邊的感動(dòng)作文14
在生活中，每一天，每一刻，我們都經(jīng)歷了許多事，有些事或許過(guò)一會(huì)兒就忘了，然而有些事卻會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心，甚至悟出人生！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我獨(dú)自前往公園。一來(lái)到公園陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽，閉上眼睛，尋著那味道，我慢慢往前走，享受著這彌漫在空氣中的芳香。漸漸地，我回過(guò)神來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，看著眼前這一切，我簡(jiǎn)直無(wú)法相信，大自然竟是這樣的神奇，竟會(huì)創(chuàng)造出如此美麗的生命：一朵朵鮮花爭(zhēng)著搶著怒放，在陽(yáng)光的照耀下閃爍著光芒，微風(fēng)一吹，還左右搖擺，跳起舞來(lái)。她們簡(jiǎn)直成了這里的女王，和她們相比，我顯得是那么平凡，那么渺小，而她們呢，絢麗多姿，盡情在向人們展現(xiàn)她們的美麗，高貴。
公園里的越來(lái)越多了，人們都被這花吸引過(guò)來(lái)，駐足觀望，欣賞著花的海洋�？赏蝗�，不知道為什么，天變了臉色，頓時(shí)烏云密布，刮起大風(fēng)，下起大雨來(lái)。人們都慌亂地躲去避雨，我也跟著人群離開(kāi)了公園，躲到了附近一家的屋檐下。在那里，我仍可以清清楚楚地看到公園里的景象。風(fēng)怒吼著，呼呼在刮著，卷起了地上的塵埃，也無(wú)情地摧殘了那生命旺盛的花朵；雨，嘩嘩地下著，豆大的雨點(diǎn)打在花上，也毫不留情地打落了那花瓣。雨，就這樣下著，打亂了人的腳步，也擾亂了我的心，我從沒(méi)想到，生命竟是如此的短暫，她們還正是風(fēng)華正茂，可一場(chǎng)風(fēng)雨，就奪走了她們的一切，生命是多么脆弱��！
我沉思著，看著滿(mǎn)地的'花瓣，我不知道接下來(lái)該做什么。正當(dāng)我惋惜這些生命時(shí)，突然，我看到在風(fēng)雨中屹立著一朵鮮花，在風(fēng)吹雨打之下，它竟然還能屹立不倒，我不知道，她，究竟有怎樣的毅力？她吸引了我的注意……風(fēng)，繼續(xù)刮著，雨，繼續(xù)下著，她的花瓣已所剩無(wú)幾了，幾次，風(fēng)都將她刮倒，可她仍堅(jiān)強(qiáng)著爬起來(lái)了。風(fēng)，好像和她較上勁了，越發(fā)地猛烈起來(lái)，企圖將她連根拔起，而她，在風(fēng)雨中被打得左右搖晃，越來(lái)越多的花瓣也漸漸離開(kāi)她，她再也沒(méi)有什么力量了，但她并沒(méi)有放棄，而是咬緊牙根，跟暴風(fēng)雨抗戰(zhàn)到底！我在心里默默為她加油：你行的，加油，堅(jiān)持啊！可她薄弱的力量最終還是抵擋不了這強(qiáng)大的風(fēng)雨，終于，她被狠狠摔倒在地上，再也爬不起來(lái)了，她最終還是逃脫不了自己的命運(yùn)，我無(wú)奈地?fù)u了搖頭。
然而這時(shí)，雨中出現(xiàn)了一個(gè)小男孩，他撐著傘，向那朵奄奄一息的花跑去。用雙手輕輕將那朵花重新扶起，小心翼翼地用土將她重新扎根在這土里，并且將傘舉在花的頭頂，為這朵花遮風(fēng)擋雨�？吹竭@一幕，我由衷地笑了，這個(gè)小男孩打動(dòng)了我，讓我看到了生命的可貴之處。
一朵普遍的花，一個(gè)小小的男孩，在面對(duì)生命時(shí)，竟有那樣的堅(jiān)持和勇氣，一朵花，為了捍衛(wèi)生命而與暴風(fēng)雨決斗，一個(gè)小男孩，挽救了一個(gè)生命，他們感動(dòng)了我，也讓我重新明白了生命的真諦！
身邊的感動(dòng)作文15
“哎，腦殘來(lái)了，快閃！”“早上好，腦殘！哎對(duì)了，你怎么又來(lái)了？又聽(tīng)不懂老師講課！”你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，這正是以前我們學(xué)校每天都會(huì)有的對(duì)話(huà)，原因，只是因?yàn)槲覀儗W(xué)校有一位先天性腦殘小孩。但后 來(lái)，事情改變了。
腦殘小孩，二年級(jí)的學(xué)生，他媽媽從小有怪病，父母又離異，沒(méi)人帶她去看病。長(zhǎng)大后，只好嫁給了一位身無(wú)分文，年齡很大的男人。很快，他們有了孩子。但是，因?yàn)樗麐寢層胁。聛?lái)也是先天 性腦殘。更悲劇的是，他媽媽在他幾個(gè)月大的時(shí)候，不知為什么，就去世了。這讓他的一生變的更加坎坷。他背的書(shū)包，是別人不要的，穿的鞋子，是別人穿小的，穿的衣服，還是別的女孩不喜歡的.， 看起來(lái)怕怕的，感覺(jué)怪怪的。
他長(zhǎng)大了，來(lái)到我們學(xué)校上學(xué)，可是，從他跨進(jìn)學(xué)校的第一步，就開(kāi)始遭到別的同學(xué)的白眼、嘲笑。剛開(kāi)始，我也是其中的一員，但那天發(fā)生的事，徹底改變了我的看法。
我們從姥姥家吃完飯回家，路途中碰見(jiàn)了他。他背個(gè)舊書(shū)包，看樣子是去上學(xué)。“你這么早去上學(xué)呀？”這是媽媽在問(wèn)�！皩�(duì)呀，姐姐，你和我一起上學(xué)！”“��？我……我不去……了……”我急忙 推辭，“其實(shí)，我早去是有原因的。我想去給班級(jí)打掃衛(wèi)生，讓班級(jí)得衛(wèi)生紅旗，而且，老師還給我發(fā)小獎(jiǎng)狀呢！”說(shuō)著，他露出了潔白的牙齒，開(kāi)心地笑了。
回到家，媽媽突然對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“那個(gè)小孩還是很可愛(ài)的，有著很強(qiáng)的集體感，你們那么對(duì)待他，卻從沒(méi)有考慮過(guò)他被冷淡、被訓(xùn)罵的感受，確實(shí)有點(diǎn)自私了�！眿寢屵@句話(huà)，讓我沉思良久，又似 乎，下了一個(gè)決定……
在學(xué)校，和往常一樣，看到了他被我們班同學(xué)欺負(fù)，不知為什么這一次我卻在也看不下去了，媽媽的話(huà)在我腦子里回蕩，一箭歩過(guò)去，對(duì)那人說(shuō)：“袁若森，他惹你啦？閑著沒(méi)事干呀？隨便欺負(fù)人，你 憑什么呀？我欺負(fù)你，你好受？真是太自私了！”緊接著，又一個(gè)女同學(xué)也過(guò)來(lái)了，袁若森也不太好意思了，只好道個(gè)歉，走了。
我把這事告訴老師，老師向全班說(shuō)了一下這件事情，從此以后，我就很少看見(jiàn)有人欺負(fù)他了，有時(shí)，還能看到幫助他的同學(xué)，更驚喜的是，上一次道完歉，袁若森還和他倒成了兄弟，呵呵。也可能是我 們班同學(xué)像其他認(rèn)識(shí)的人說(shuō)了一下關(guān)照先天腦殘小弟弟的事情，現(xiàn)在，高年級(jí)歧視他的人也愈來(lái)愈少了。真是很讓我高興，也很讓我感動(dòng)。
每個(gè)人都有被尊重的權(quán)力，憑什么弱勢(shì)群體就要遭受嘲笑，天天只能看別人的白眼。有時(shí)候， 他們會(huì)感動(dòng)你，也許是行動(dòng)，也許是可愛(ài)、勵(lì)志的話(huà)語(yǔ)。我就感覺(jué)過(guò)，是酸酸的。但是，我們也要去幫助他 們，并且感動(dòng)其他人去關(guān)愛(ài)他們。
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