關(guān)于感恩母校的作文合集3篇
在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的關(guān)于感恩母校的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩母校的作文1
時(shí)光匆匆,白駒過(guò)隙。光影似箭,日月如梭。多少形容時(shí)間流逝的辭藻,曾一度讓我覺(jué)得太過(guò)浮夸?僧斎暾娴囊换味^(guò),熱烈的夏天再次降臨時(shí),我才發(fā)覺(jué),時(shí)間真的太過(guò)匆忙,忙到我們來(lái)不及在這里多做停留。對于母!@個(gè)青春初始的地方,我想,我們有太多的感恩之情還來(lái)不及傾訴。
有時(shí)候,忘記了那是怎樣的一個(gè)九月,怎樣一個(gè)奇妙的開(kāi)始,我們在母校的一間教室里相遇了。那時(shí)候的我們,坐滿(mǎn)整整一個(gè)教室,對每一個(gè)新來(lái)的老師充滿(mǎn)了好奇。我們嘗試著(zhù)叫出那生澀的名字,因為契機而成為了朋友。我們努力的學(xué)著(zhù)適應新的環(huán)境,跟上新的生活節奏。后來(lái),我們成長(cháng)了,共同在操場(chǎng)上揮灑汗水,在元旦晚會(huì )上放聲大笑,在文化節時(shí)一展才華,在軍訓期間齊心協(xié)力……那些已經(jīng)老舊的畫(huà)面,在我腦中如老電影一幕幕回放,重演。我們的母校,曾帶給了我們這些不會(huì )再經(jīng)歷的畫(huà)面。
上初中后,我們接觸的是更加深層,更有難度的知識。剛上初一的我們,學(xué)著(zhù)曾接觸過(guò)的語(yǔ)數外,還算是得心應手。后來(lái),初二,初三,有難度的物理化學(xué)接踵而至,我們的作業(yè)、考試越發(fā)的多了起來(lái)。參考書(shū)和練習冊,明明痛恨著(zhù),卻買(mǎi)了一本又一本;我們抱怨著(zhù)題難,量大,可在不知不覺(jué)間就寫(xiě)到了盡頭,認真的字跡從第一頁(yè)蔓延到了最后一頁(yè)。一本本布滿(mǎn)紅色痕跡的習題冊,一根根用完的筆芯,一張張被畫(huà)花了的草稿紙,漸漸拼湊了我們的學(xué)校生活。我們在母校,用厚厚的紙張,換來(lái)了無(wú)可替代的知識力量和精神財富。
或許,最值得我們感謝的,是我們能在母校里遇見(jiàn)那群人——我的同學(xué)和老師。與同學(xué),我們曾有最初認識時(shí)的那份拘謹,每講一句話(huà)都帶著(zhù)小心翼翼。我們在最后一節課的鈴聲響起時(shí),拿著(zhù)飯卡沖向食堂。我們在沒(méi)帶聽(tīng)寫(xiě)本時(shí),倉皇的向同學(xué)求助。我們曾在考后對答案,因為錯了多少道題而苦惱。我們在長(cháng)跑過(guò)后,流著(zhù)汗水互相攙扶。我們曾在學(xué)校里一起散步,談著(zhù)理想與未來(lái)。與老師,我們曾因為一句方言的發(fā)音,笑上好幾天。我們會(huì )因為一道難題,讓老師不厭其煩的講很多遍。我們在心灰意冷時(shí),受到過(guò)老師的鼓勵。我們會(huì )懷著(zhù)期待的心情,讓老師為我們引路,在人生路上越走越遠……那些可愛(ài)的同學(xué)們,可敬的.老師們,母校里遇見(jiàn)的那些人們,在我的記憶里越發(fā)的鮮活了起來(lái)。因為母校,我們在這里相遇,演繹了獨一無(wú)二的三年時(shí)光。
或許母校,值得我們感謝的遠不止這些。我們曾說(shuō)校服普通,可它卻為你遮風(fēng)擋雨,在關(guān)鍵時(shí)刻給你溫暖。我們曾覺(jué)得校園不美,可也曾為一段透過(guò)葉隙的日光剪影而停留。我們曾認為青春是迷茫的,可我們卻在這里追尋著(zhù)我們的方向。這些帶著(zhù)青春記號的獨特回憶,因為母校,在我們的腦海里占據一席之地。
我們感恩母!@個(gè)青春初始的地方,感恩她為我們創(chuàng )造了青春的記憶畫(huà)面,感恩她賦予我們的精神財富,感恩她讓我們遇到這一群人,感恩她給我們的獨特青春回憶。
華師一附中初中部,這是我的母校,讓我刻骨銘心,讓我們演繹了三年青春的母校。她不是世界上最好的學(xué)校,但她一直站在我生命的軌跡上,保持著(zhù)原本的模樣。我站在時(shí)光隧道的這一邊,看著(zhù)她,任憑時(shí)光沖刷,沉靜肅穆的美,依舊。
關(guān)于感恩母校的作文2
有一個(gè)地方,是書(shū)的海洋;是知識的城堡;是快樂(lè )的源泉。他是那樣的神圣,給予我豐富的知識真摯的友情還讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成一個(gè)有抱負的青少年,他是一個(gè)值得我感激回報的地方——我的母校,南山學(xué)校。
還記得那時(shí)剛到南山帶著(zhù)一點(diǎn)好奇一點(diǎn)恐懼一點(diǎn)興奮,我是九年級轉來(lái)的插班生對于一個(gè)新的學(xué)校一切都是那么的陌生,還好有老師同學(xué)的幫助才讓我很快的適應了這兒的一切。在南山這一年的幸福時(shí)光里,首先我要感謝那辛勤付出的老師們,老師們謝謝您,是您把那豐富的知識傳授給我們,是您教給我做人的道理,是您在我失敗受挫時(shí)給我加油鼓勁,是您在我迷失時(shí)拉我一把讓我重返正軌。你們雖然不是我們的父母但勝似我們的父母,你們把大部分時(shí)間都花在我們身上每天早出晚歸卻從無(wú)抱怨,每當我們遇到問(wèn)題時(shí)你們總是細心講解不辭辛苦,你們總是給予我們最大的關(guān)心與照顧,因此,盡管在初三這么辛苦的一年我們也深刻體會(huì )到了家的溫暖。我真幸運來(lái)到一個(gè)這么好的學(xué)校有著(zhù)這么好的老師,老師我想對您說(shuō):“謝謝您正因為有您的諄諄教誨才讓我在成長(cháng)道路上少走了許多彎路,您辛苦了!”
我愛(ài)南山,不僅愛(ài)這里的老師我也愛(ài)南山的特別,在南山總能一夜之間成長(cháng)許多,因為南山有獨特的文化,在南山我變的大膽變的自然。在運動(dòng)會(huì )上我首次參加比賽,賽前心里緊張忐忑但當我奔跑在賽道上時(shí)卻是那樣的輕松自如;在元旦文藝匯演時(shí)我就像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞展現最好的自己;在生活節上我第一次體會(huì )到掙錢(qián)的辛苦;在每一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中總能變的獨立,只有在南山才能有這么深刻的體會(huì )與感悟。身為一名初三的學(xué)生每當走在文化長(cháng)廊都會(huì )不禁的加快步伐因為這條長(cháng)廊好像時(shí)刻提醒著(zhù)我:“初三的日子就好像這條長(cháng)廊,你沒(méi)走到末尾你就不能放松,放松你就失敗了!痹谔飶脚艿郎虾孟窨偰芸吹侥菚r(shí)候努力體訓時(shí)我們的影子;在羅馬廣場(chǎng)上好像總能看到那時(shí)候大課間我們做操時(shí)的動(dòng)作,在南山有著(zhù)這么豐富的體育活動(dòng)才讓我們的體質(zhì)越來(lái)越好。站在班門(mén)口仰頭望著(zhù)大本鐘看著(zhù)分針的走動(dòng)想到我是一名畢業(yè)生心里就油然生起不舍與懷念。南山啊我的母校,你可知道在這一年里我多么珍惜與你相處的每一分每一秒,我愛(ài)你南山。
光陰似箭歲月如梭,轉眼間我已畢業(yè),但回憶卻歷歷在目,回憶在南山度過(guò)的每一天在南山做過(guò)的每一件事在南山吃過(guò)的每一頓飯,這一年感受太多都很特別因為在南山——我和藹可親的母校。母校,是我們成長(cháng)的搖籃,而我們就像是搖籃里的孩子,在搖籃里健康快樂(lè )的成長(cháng);母校,是我們幸福的港灣,而我們就像是小船,從無(wú)知的碼頭駛向知識的港灣。母校,千言萬(wàn)語(yǔ)也述不完我們對您的感情,我只想對您說(shuō)一句:“感謝您,我的母校,因為有您的培育我們才會(huì )茁壯成長(cháng),而您將會(huì )變的越來(lái)越輝煌!
關(guān)于感恩母校的作文3
看到這個(gè)話(huà)題,我想每個(gè)人都會(huì )有自己獨特的感受吧。雖然贊頌母校的詩(shī)意的句子不少,但是母校每一個(gè)人的心里留下的印象一定是與眾不同的。站在這個(gè)地方,環(huán)顧四周,不知為什么,心中萌生出一種簡(jiǎn)單的感動(dòng)。
母校的清晰的輪廓一直深埋在我的心底,原來(lái)我們對她的一切竟已這么熟悉。這一刻,拋開(kāi)華麗的辭藻,我只想用最樸實(shí)最真誠的話(huà)語(yǔ),對母校表達我深藏已久卻從未說(shuō)出口的情意。
學(xué)校的大門(mén),是我們每天上學(xué)放學(xué)必須經(jīng)過(guò)的地方。我還記得我背著(zhù)書(shū)包第一次站在大門(mén)口的景象,是那個(gè)“歡迎初一新生”的橫幅用它的鮮紅與熾熱帶給我深深的暖意。我們像一顆顆青澀稚嫩的果子踏進(jìn)校園,然后在這里度過(guò)三年不朽的青春。我們迎著(zhù)朝陽(yáng)進(jìn)門(mén),踏著(zhù)日暮出門(mén)。三年前,我們拿到了進(jìn)門(mén)的通行證,這以后,門(mén)就永遠為我們敞開(kāi)。謝謝,母校的大門(mén)。
沿著(zhù)這條林蔭道走進(jìn)來(lái),左手邊,是安靜守望著(zhù)的操場(chǎng)。不知道為什么,與他對視的那一瞬間,他給我安全感。那一幕幕泛舊的情景在腦海里像放電影一般閃現。訓練后筋疲力盡的我們團坐起來(lái),仍神采奕奕的暢談理想;中午,伴著(zhù)廣播站傳來(lái)的陣陣樂(lè )聲,那幾排綠色的臺階,成了我們臨時(shí)的食堂;也是在操場(chǎng)上,我們拿著(zhù)相機,隨風(fēng)奔跑,用鏡頭記錄下或歡樂(lè )或感傷。謝謝,母校的操場(chǎng)。在操場(chǎng)上看夕陽(yáng),真的很棒。
這條路上,一定布滿(mǎn)了太多太多看不見(jiàn)的足跡,在時(shí)間的沖刷下,一次次被踏平,磨凈。沒(méi)走多遠就看見(jiàn)那座白色建筑物,初三教學(xué)樓。他對我們而言承載了多少特殊的意義。一年前我們遷到這里,開(kāi)始了真正意義上為夢(mèng)想的拼搏,為未來(lái)的奮斗,時(shí)至今日,我們短暫的駐足也即將完畢,證明自己實(shí)力的時(shí)刻正要來(lái)到。有時(shí)我想,這棟樓就像一座山,我們帶著(zhù)滿(mǎn)身的浮躁與銳意上山來(lái),進(jìn)行自我的修煉提高,而我們也將背著(zhù)行囊下山去,離開(kāi)這個(gè)閑云野鶴的地方,開(kāi)始新一輪的闖蕩。這棟樓有十個(gè)班,每個(gè)班都有自己的血性與靈魂,每個(gè)班的性格,特點(diǎn)都不盡相同?梢粯拥氖,每個(gè)班都有那不知擦了多少遍的黑板,墻上都有那一句句充滿(mǎn)激情與熱血的口號,每個(gè)班都有那么幾個(gè)鬧騰卻可愛(ài)的男孩子,都有立身三尺講臺,把全部關(guān)愛(ài)與心血傾注在我們身上的一位位可敬的老師。謝謝,謝謝初三教學(xué)樓,以及初中遇到的所有人。
我能說(shuō)些什么呢?有時(shí)看到一些寫(xiě)給母校的句子,難免覺(jué)得過(guò)分抒情,可到了這一刻才發(fā)現,它們都遠遠不能表達出我此時(shí)此刻澎湃的心情。我就想靜靜默默地,走遍母校的每一個(gè)角落,然后在一個(gè)地方坐下來(lái),面對地上斑駁的葉影,面對街上攢動(dòng)的人群,面對遠空中浮動(dòng)的白云,一言不發(fā)地與母校單獨待一會(huì )兒。我想她能聽(tīng)見(jiàn)我那些仍未說(shuō)出的話(huà)語(yǔ),我想她能給我的不舍與留戀,最大的撫慰。
同學(xué)們有認真地看過(guò)雨嗎?我覺(jué)得我們就像初夏的雨一樣,下得激越且熱烈,下得清冽且單純。而母校,是天空,也是大地。我們從高空中急速落下,放心地跌進(jìn)松軟的泥土里。然后地面開(kāi)始冒出嫩芽,爭先恐后地親吻著(zhù)陽(yáng)光。
我想,對母校最好的感恩,就是要對得起這三年的光陰,努力成為母校的驕傲。有句話(huà)說(shuō)得好,青春不復,不負青春。剩下的日子,讓我們乘風(fēng)破浪,再創(chuàng )輝煌!以百倍的斗志,讓母校以我們?yōu)闃s!
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