感恩老師作文四百字

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的感恩老師作文四百字，希望對大家有所幫助。

感恩老師作文四百字1

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我們以前的數學(xué)老師劉老師調去教一年級了，我們的新數學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的，下面就讓我來(lái)介紹一下他吧!

　　他的臉胖胖的，眼睛小得像一顆小小的黃豆，他還戴著(zhù)一副大大的眼鏡，因為鼻梁不夠高，所以眼鏡總是滑下來(lái)，上課時(shí)會(huì )時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來(lái)胖頭胖腦的，既滑稽又嚴厲。下面我們來(lái)看看他是怎么上課的吧!

　　記得有一次，數學(xué)老師出了一道數學(xué)題讓我們做，在我們快做完的時(shí)候，翟老師請了我們班上最調皮的同學(xué)--陳同學(xué)上臺。小陳慢慢地走上講臺，拿起粉筆，我在想：“小陳肯定又會(huì )弄出個(gè)什么亂子來(lái)的，真替老師擔心啊!”小陳做完后，我們一看黑板，天啊，他在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)一通。老師一看，發(fā)怒了，他的臉鼓得通紅通紅的，眼睛瞪得大大的，嘴嘟了起來(lái)。他放下手中的粉筆，走到小陳面前，用手指著(zhù)他，咬牙切齒地說(shuō)：“下次如果你還再這樣，看我怎么修理你!”小陳一聽(tīng)，動(dòng)都不敢動(dòng)了。

　　別看這個(gè)翟老師那么兇，其實(shí)他還是有溫柔的一面的。有一次，他請了小薛同學(xué)上黑板上做題，小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當她做完后，老師就講解題目了。講到小薛寫(xiě)得那道題時(shí)，老師就打了一個(gè)小小的叉，同學(xué)們立刻在下面議論紛紛，有的在說(shuō)：“真差勁!”;有的在說(shuō)：“原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì )做錯啊!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺(jué)得很委屈，而翟老師卻溫柔地對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，來(lái)，我教你吧!”便耐心地教懂了小薛，真的很溫柔喔!

　　你看，這就是我們的兩面老師，我還是喜歡他溫柔的一面，你呢?

感恩老師作文四百字2

　　多多老師不姓多，她是我的英語(yǔ)老師，也是帶了我兩年的班主任。她個(gè)頭不高，一頭烏黑的直發(fā)披在肩頭，再配上一條花裙子，可飄逸了。每當她走過(guò)，總會(huì )留下一連串銀鈴般的笑聲。她姓魏，但我總喜歡親切地稱(chēng)呼她為多多老師。

　　魏老師常常給我們意料之外的驚喜。那天，體育老師有事，不能來(lái)上課，生龍活虎的同伴頓時(shí)蔫了。最傷心的要數我了，為了參加互聯(lián)網(wǎng)大賽，我已近一連錯過(guò)了好幾節，面對講臺上的班主任，我真是欲哭無(wú)淚。一抬頭，碰巧迎上了魏老師探詢(xún)的目光，她從左掃到右，踱著(zhù)步子從講臺前走到我身邊，俯下身子輕輕地拍拍我的肩膀：“這節課，你做主�！薄拔易鲋�?”，猛地一抬頭，看到了魏老師甜甜的微笑。她大步回到講臺，清了清嗓子：“這節課，大家聽(tīng)從班長(cháng)的安排�！蓖瑢W(xué)們先是一愣，緊跟著(zhù)歡呼起來(lái)。操場(chǎng)上又多了一群脫韁的野馬，我們盡情奔跑，自由呼吸，我留意到同學(xué)們中間多了一個(gè)飄逸的身影。魏老師總是讓我們驚喜多多。

　　一過(guò)五一，我們就有了一年一度的午睡課，雖說(shuō)中午有了休息的時(shí)間，可坐著(zhù)睡還真是有苦難言。同學(xué)們有的剛睡著(zhù)就下課了，有的睡著(zhù)了醒不過(guò)來(lái)，有的腰酸背痛腿抽筋，全班都有了“午睡后遺癥”。一天，我午睡課沒(méi)睡醒渾身不自在，聽(tīng)到鈴響，正準備伸個(gè)大懶腰，忽然耳畔響起了熟悉的旋律，這不是TFB0YS的《大夢(mèng)想家》嗎?我直了直腰，定睛一瞧，大屏幕上播放著(zhù)歌曲的MV，一旁的魏老師早已入迷，跟著(zhù)音樂(lè )舞動(dòng)。同學(xué)們也陸續醒來(lái)，你看看我，我看看你，不知所措。沒(méi)多久，在魏老師的帶動(dòng)下，同學(xué)們有的唱，有的跳，有的哼，一曲完畢還意猶未盡。魏老師打開(kāi)了話(huà)匣：“這是我們的《每周一歌》，歌曲由‘每周一星’選定�！蓖瑢W(xué)們一致鼓掌，表示通過(guò)。兩個(gè)月后，我們學(xué)會(huì )了7、8首歌，“午睡后遺癥”也不治而愈。你說(shuō)，魏老師的點(diǎn)子多不多?

　　這就是我喜歡的班主任——魏老師，我親切地稱(chēng)呼她多多老師。

感恩老師作文四百字3

　　水清草秀的廣場(chǎng)，遇見(jiàn)了怡情自然的老師。一臉笑意。熟悉的親切的面容，二十多年了吧，老師卻從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)我的`腦海最深處。那時(shí)的不厭不煩的教導、鼓勵，那時(shí)的循循誘導、解惑支持，逐漸引領(lǐng)年少懵懂的我有了自己的愛(ài)好趣向。想起網(wǎng)絡(luò )上一句曾經(jīng)非常校園的歌詞“過(guò)去的時(shí)光，怎能忘?”老師真正啟蒙了我，而我，卻沒(méi)有成為老師出色的弟子!

　　桃李天下芳香四散的弟子中，我應該是一顆沒(méi)有直起腰的小草。真的無(wú)顏面對老師，真的無(wú)顏……看到老師曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的青春已然在講臺上悄悄逝去，看見(jiàn)老師光潔明凈的眼角漸漸生出的些許皺紋，想著(zhù)自己直到此刻還是瑣事無(wú)成，真的好想抱著(zhù)老師痛哭一場(chǎng)。

　　時(shí)光真的轉動(dòng)的如此之快嗎?!一眨眼，還是一瞬間?心底想起那句熟悉的高亢的老歌，“我——曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，歸來(lái)卻——空空的行囊”，沒(méi)有正真的刻苦努力開(kāi)始，沒(méi)有頭懸梁錐刺股的銘心付出，空有年少的豪情萬(wàn)丈，哪里來(lái)的累累歸來(lái)?!好想能夠回去那時(shí)，那年，坐在老師的講臺下，貪婪吸允著(zhù)曾經(jīng)敷衍過(guò)的知識的甘甜。好想在那個(gè)舊日的課桌前，細細咀嚼曾經(jīng)錯過(guò)的書(shū)中紅顏。好想好想，老師的教尺狠狠在我頭腦上重重敲打?!趕走曾經(jīng)生出的天馬行空般的輕狂雜念?!

　　生活在天天變化的世界里的我們，總是感到成熟的太晚太晚!生活在焦慮茫然城市中的我們，總是一次一次被動(dòng)選擇隨遇而安!只是有時(shí)，會(huì )覺(jué)得無(wú)可奈何?!頭腦里的聲音真的太多太亂了，以致我們一直無(wú)法體會(huì )安靜?無(wú)法靜下心來(lái)看清自我?!無(wú)法正確去審視思考明天!

　　看著(zhù)老師神采奕奕的眼睛，尋著(zhù)老師怡情自然的追求，老師，找一處相看兩不厭的風(fēng)景，行一座山重水復，柳暗花明的寂靜山林，笑看風(fēng)起云疊星如雨，是您的指引嗎?