感恩节六年级作文450字（通用5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编整理的感恩节六年级作文450字（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
感恩节六年级作文1
感恩的心，感谢有你！11月23日，感恩节，我要感谢你，我那亲爱的王老师。
王老师，如果说您是辛勤的园丁，那我，就是在你精心照顾的祖国花朵，如果说您是辽阔的蓝天，而我，就你在你怀抱你自由飞翔的小鸟。王老师，你就像一缕温暖的阳光，温暖了我的心窝！
记得那次，卡拉ok比赛，那天烈日炎炎，好像太阳也被我们甜美的歌声吸引住了，来凑凑热闹，突然，我想起了我教室还有一把伞，我连忙跑回教室，拿来了伞。我正在与春兰“石头剪刀布”看看谁举伞的时候，王老师您将伞拿起，为我们撑伞，那是，我们别提多高兴了，我们正兴致勃勃的看表演，突然，一声水滴的声音，我转头一看，原来是王老师您的汗珠滴地的声音，我与春兰这才知道，您一点也没遮到，我与春兰异口同声的说：“王老师，谢谢你，你自己能遮住啊！”王老师却笑眯眯的说：“没关系，老师不用，老师身体强壮呢！”
那次，我有一题不会做，老师您细心的为我讲解，让我顺题意，知道了答案。
王老师，感恩节，我要谢谢你！
感恩节六年级作文2
我们向父母感恩，感恩他们给了我们躯体与灵魂；我们向师友感恩，感恩他们给了我们知识与友谊；我们向天地感恩，感恩它们给了我们空气与土地……
古人云：滴水之恩，当涌泉相报。我们是这个社会的一员，随时接受别人的帮助与鼓励，人与人之间有一张大网，她将在世界各地的人们紧密地结合起来。
相比之下，现在有的人往往以自己为中心，作为支配自己行为的内在动力。他们一意孤行，所有的成就自己享。我们不得不佩服这种“好汉”精神。要知道，一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。《水浒传》中有三十六天罡，七十二地煞，才有梁山泊“替天行道”的忠义大旗；杨丽萍的《雀之灵》有几百个动作，可是幕后又有多少无名英雄呢·如果大家只逞个人英雄主义，不互相感谢，互相鼓励，那么整个社会不就成了一摊散沙了吗？
感恩是一束阳光，可消融彼此间的猜疑积怨；感恩是一座桥梁，可将彼此的心灵沟通；感恩是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中恪守平静；感恩是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦……
感恩是有教养的一种标志，也是一种风度，一种美德。只要人人都学会感恩，世界就会充满阳光！
感恩节六年级作文3
西方有个感恩节，那是美国合家欢聚的节日，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，我觉得在中国也有必要设立一个感恩节。
在教师节那天，同学们为了感谢教书育人，默默奉献的老师们，纷纷用自己的方式向老师表示感谢，有的同学在黑板报上写英文，有的'同学写了一封信给老师，有的在老师耳边悄悄地说“教师节快乐！”老师激动得热泪盈眶，我也很感动，老师为了我们，每天埋头批发作业，深夜还在备课，多么辛苦啊！我们优异的成绩与美好的未来都离不开老师的谆谆教诲。
其实，除了老师，还有很多人，给过我们帮助，当父母踏晨钟送你上学去，当同学为你解决了学习上的疑难，当医生为你解除了病痛……你是否想过向他们表示感谢？我们应该对每一个向我们伸出援助之手，奉献真诚之爱的人表示感谢。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑还是一句称赞的话语。
现在很多学生认为别人的关怀是理所当然的，不少学生不懂得感谢，他们只知道索取，一切只从利益出发，这不是文明社会的象征。
学会感谢，从现在做起，希望感恩节快点到来！
感恩节六年级作文4
在这一天，我们迎来了一年一度的感恩节，虽然感恩节不是我们中国的节日，但这也代表着一种感恩，在这里我想说一声，谢谢，曾经照顾我，陪伴我的所有人，谢谢你们。
不过说起最感谢的人还是父母，如果没有他们，就不会有现在的我。
我先一个一个的来感谢。第一个，就是妈妈啦，我听爸爸说，当时妈妈生我时是难产，医生提议放弃我，但妈妈不舍得我，冒着生命危险硬是要把我生下，幸好老天有眼，我和妈妈都很平安。在感恩节的这一天，妈妈不在家，因为我老家装修，妈妈每天早早奔回老家，我每天早上起床都看见桌子上有妈妈做的早餐，我看了看碗，原来，妈妈自己都没来得及吃饭就先做给我和姐姐吃，然后到了晚上，妈妈才回来，每天晚上我自修回来，妈妈已经睡着了，可想而知，她有多累，她连续上几天都是这样，就连想跟妈妈说声：“感恩节快乐！”的机会都没有，我不想妈妈这么累啊，妈妈是世界上对我最好的人，妈妈，谢谢你，感恩节快乐！
好了，接下来到我亲爱的爸爸了。虽然爸爸不用像妈妈生孩子一样这么辛苦，可，也很辛苦，全家的经济维持全靠爸爸，有时候在外面工作忙得连饭都吃不上，妈妈每一次都说心疼的要死，还有，每一次，妈妈和我闹冷战，都是爸爸和解的，谢谢你，爸爸，感恩节快乐！
还有很多很多对我好的人，谢谢你们，一生中遇见你们是我的幸运，祝你们感恩节快乐！
感恩节六年级作文5
周六的晚上，妈妈带我去乔登美语江滨路分校参加感恩节活动，来参加活动的很多都是比我年纪小的小朋友，他们都是乔登美语学校的学生。
活动开始了，一个外教的老师给我们讲了一个关于感恩节来历的故事，还用美语提出了几个问题，很多问题我都回答不出来，但是我听懂了有一句是和谁一起吃火鸡？我就举手回答，还得到了小礼物。听完了老师的故事，我知道了感恩节是每年的11月的第四个星期四，感恩节要吃火鸡，感恩节是为了纪念那些帮助过我们的人。
接下来我们又到一间教室里做感恩贺卡，老师分给我们很多彩纸，我先用橘黄色的纸剪出火鸡的头和爪子；再用红色的纸剪出火鸡的嘴、鸡冠和翅膀；用肉色的纸剪出火鸡的身体；用蓝色和浅黄色剪出尾巴，妈妈帮我贴起来，大功告成，一只漂亮的火鸡就完成啦！
第二个活动是外教老师教我们学美语，我觉得老师讲得好生动呀，一边说一边教我们做游戏，还请我们上台一起互动，给我们发糖果，真的好开心呀！
最后我们还品尝了美味的火鸡大餐，有火鸡肉、冬枣、橘子，这是我第一次吃火鸡，有一点辣，不过很好吃。
在乔登美语学校玩得好开心呀，感恩节，我要感谢我的妈妈、爸爸，他们抚养我、照顾我、关心我，我要对他们说一句“我爱你们，爸爸妈妈！”还有教过我的老师和那些帮助过我的人，“谢谢你们！”
【感恩节六年级作文】相关文章：
六年级感恩节的作文02-16
感恩节六年级作文07-11
六年级感恩节作文08-09
六年级关于感恩节的作文11-20
六年级感恩节随想的作文11-22
小学六年级感恩节作文03-13
感恩节的礼物六年级作文09-19
六年级感恩节写的作文12-27
感恩节的感受六年级作文10-19
感恩节随想六年级作文08-25