感悟的作文

时间：2024-03-13 18:35:34 感悟

(优)感悟的作文8篇

　　在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的感悟的作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

(优)感悟的作文8篇

感悟的作文篇1

　　暮春，花绽枝头，在和煦的春风中飞扬着清幽的芳香。万树吐翠，在明媚的春晖中呈现着的盎然的生机。漫步在嵯峨的山脊，仿佛置身于旷神的仙境。极目远眺。一幅“春山淡冶而如笑”的瑰丽风景顿收眼底。

　　驻足遐思，北宋郭熙唯用“淡冶”两个字将如画的春山寓于静美之极致，融入深邃之意境。耐人回味、令人神往、引人感悟。

　　诚然，在人生的旅途中，也许你每每被世俗的红尘所茫然，抑或他往往被人脉的城府所困惑。或许你常常被生活的烦恼所左右，以及他时时被情感的忧虑所纷扰。

　　然而，人生多坎坷，贵在淡于心。唯有以淡然若定的心态去迎接逆境的挑战，以淡然若水的心境去应对世事的纷扰，以淡然恬静的心情去面对生活的憾事。你的人生就会异放出与众不同的精彩。

　　人生就是沼泽地里的千里跋涉，命运就是与风霜雨雪中不懈的抗争。要摆脱困境，务实人生，璀璨生命，唯有靠自己，生命由我不在天。是的，美好的生活会给人带来快乐，坎坷的岁月也会历练人的心智，然而，淡然的心境更会富足人的精神世界。

　　我感激生命中那些艰难的步履，磨砺了我的意志。我荣幸多难的人生风浪，锤炼了我的坚毅。我凝思，与别人不同的地方，才是你价值的所在。我感悟，身置于当今世界，在物欲横流面前要淡薄的看待得失，在红尘是非面前要淡定的守住底线。在功利仕途面前要淡泊的铸就明志，在复杂人际关系面前要淡然的应对一切，在诸多憾事懊悔面前要淡忘过往的不幸。只要用心打拼人生，在逆境中感悟生命，不必在意个人的得失。以从容之心迎接每一个晨曦，以淡然之心送走每一个晚霞。

　　平平淡淡随遇而安的生活，平平淡淡安之若素的工作，平平淡淡宁静致远的处事。平平淡淡乐享春秋的颐年。以淡然心扉感怀自然风花雪月，以淡然回眸笑看人间春夏秋冬。

　　淡就是使人的心境回归于自然，远眺云卷云舒浩瀚之绝景，近睹花开花落清新之绮丽。淡就是使人的心情融入于宁静，远离红尘风云之纷扰，慰藉灵魂寂静之夜空。淡就是使人的心灵得到富足，让浪漫的思绪在唐风宋雨中穿越，让情感的羽翼在美妙的'乐曲中翱翔。

　　淡内涵着一种超然，淡诠释着一种涵养，淡定格着一种境界，淡解读着心理的平衡。淡然是生命中持有的一种意境，淡泊是生命中固有的一种潜质，淡定是生命中应有的一种风范。

　　淡定者总是持有着深邃的风度，富贵腾达时低调不张扬。淡然者总是旷怀着惬意的满足，坎坷困惑时从容不沮丧。淡泊者总是内涵着明远的睿智，名利诱惑时德高不动心。

　　朋友，在人生的旅途中不仅要学会淡然，还要读懂淡泊，更要掌控淡定。当你拥有淡然之心，你就会告别憾事的伤怀，多些快乐，乐享于春秋。当你拥有淡定之心，就会远离世俗的浮躁，多些清净，波澜而不惊。当你拥有淡泊之心，你就会格高与志远，愉悦心灵富足的永恒。

感悟的作文篇2

　　最近，是仲夏。天气太热，已经有几天达到40度了。天气这么热，每个家庭都需要空调。和外面的温度相比，在家里吹空调真是一种享受！但是当你在家享受的时候，你有没有想过一群人在外面烈日下工作？这些人不怕酷暑，吃苦耐劳，为生活努力工作，为家庭和社会默默付出。今天我想说的是一个普通但值得称赞的高温下的故事！

　　几天前我去了黄山。经过近六个小时的车程，我终于到达了我亲爱的黄山。在旅馆休息了一会儿后，全家人出发去了宏村镇。在享受了所谓的“照片中的山村”后，他们吃了饭，回到酒店睡觉。第一天的旅行结束了！

　　第二天，在开车和换车后，我终于到了那座山。坐在索道上，我欣赏到了传说中的美丽景色:山峰挺立，高耸入云，高耸入云，参差不齐，岩石参差不齐。树木青翠挺拔，枝叶繁茂，树影婆娑。大石头和松树都令人愉悦和兴奋。

　　据说这座山真的很高。爬了几个小时后，在我到达酒店之前，我的腿开始颤抖。但是在爬山的时候，我总是看到几个人带着十足的勇气艰难地爬山！负担包括一些建筑材料，一些蔬菜和大米，当他们下山时，他们带着垃圾。他们都是黑皮肤，浑身汗臭，小腿肌肉上青筋毕露，就像小蛇盘和小腿上的青筋。真的很可怕。他们每个人还在杆子下面加了一根又长又平的木棒，另一个肩膀作为支点，用木棒将杆子稍稍抬高。我知道这是杠杆原理，以便将一部分力分散到另一个肩膀上。我发现这根长棍还有另一个功能。每当他们走出一条10到20米长的山坡路时，他们可以用这根长棍子来支撑杆子。这样，当他们再次出发时，他们可以直接走，而不用拔掉长棍子，这样就节省了很多劳动力。我真的不知道这些人做什么，他们在哪里选择这些？让我好奇？明天我必须明白！

　　经过一夜的休息，我和我的家人恢复了活力。我们早早起床，在黄山著名景点光明顶观看日出。我们继续前往莲花峰和迎宾松。一路上，我们遇到了一波又一波背着包袱的人。为了消除我心中的疑虑，我大胆地走向一个背着重物正在休息的人。

　　"对不起，叔叔，你从哪里挑选的这些东西，你用它们做什么？"

　　“呵呵，小朋友，我们是黄山的拾山人。我们必须把这些东西带到山上的各种旅馆。你看，山上没有主要的道路，山上所有的食物、衣服、住房和交通工具都是由我们捡山人捡的。”叔叔和蔼地对我说。

　　“叔叔，你的负载是多少？你一天选择多少次？”

　　"我们的平均体重是150-170斤。我们，每天一次，都很好。看看这座山有多陡。我们一个接一个地来回要花6个小时。当我们下山时，我们必须把山上的垃圾拿下来。好了，孩子们，我要走了。你玩得开心。”“叔叔说，他又一次挑起了重担。看着他，几乎没有什么干衣服，甚至没有汗湿的`毛巾，人们可以想象他们肩上的重量有多重。

　　这是多么困难的工作。为了生活，他们日复一日，年复一年地在山里行走。他们为他人和生命流汗。当我看到山人的背影时，我感到由衷的钦佩。

　　黄山之旅给我留下了深刻的印象。生活是美丽而艰难的。挑山老公的精神感染了我。想想吧。00后，在父母的严密保护下，我们过着无忧无虑的生活。我们为什么不努力学习呢？没有理由浪费你的青春！

　　学习之路非常艰难。我们应该像一个山人一样，一步一步地攀登知识之山。

感悟的作文篇3

　　三毛说：“父母是守望的天使，一直用他们的翅膀护卫着自己的孩子，直到翅膀僵硬也不肯放下。”

　　父母给予我们生命，教会我们怎样做人。每个做父母的都心甘情愿为子女默默的付出，燃烧自己的青春。这便是爱的力量，青丝变银发，多少个日夜的'守护。他们从未想过付出了所有，在将来会不会得到回报，他们只要儿女们过得幸福，这便是最好的安慰。儿女长大了，有了事业，爱情，家庭，他们告别了父母，去寻找自己的天空。正像鸟儿告别母亲，去拥抱天空，小帆告别大海，去迎接挑战，树叶告别大树，去孕育希望。事业可以再打拼，亲情一去不再来。做儿女的有空时，千万不要忘了常回家看看你那年迈的父亲，他们无时无刻不在等待着你们的归来，站在门前大树下向远方翘首眺望。时间不待人，青春易逝去，不要让自己遗憾，留下终生的悔恨。

　　父母，守望的天使，给我们伟大的爱。

感悟的作文篇4

　　可怜的老师，请您不要再被眼前的“成绩”所迷惑，所欺骗，仔细看看那鲜红的分数吧。它们身上都披着一张漂亮的羊皮，而隐藏在这羊皮之后的肮脏却不被你所见。

　　可怜的父母，请不要为你们的孩子所取得的“好成绩”而骄傲，为了博取你们的.欢心，这些分数露出了它们狰狞的面孔。

　　可怜的孩子们，请不要为自己的“好成绩”而沾沾自喜了。看你们的目的已经达到了，你们可怜的老师和家长已经开始考虑如何奖励你们了，这个新年你们过得一定很愉快！

　　可怜的我，却终日被这恐怖的，不公平的分数所惊吓。我的考试成绩与我付出的努力成反比，我惊愕！

　　为什么在还未放码前，平天就向另一边倾斜，即使我睡得再晚，再用心，即使我考得再好，我也深感不公！我们本应站在同一超跑线上的啊！

　　什么时候，我们才能进行一场公平的竞争呢？

感悟的作文篇5

　　小学作文教学是小学语文教学的重难点，是培养学生综合能力的训练。本人主要从事农村小学语文教学，在教学过程中，发现农村小学生由于受生活环境、家庭条件等因素的影响，再加上他们对身边人事物没有认真的观察和思考，导致每次写作时，都怕写、难写、难下手，“没什么可写”几乎成为大多数学生的口头禅。为了完成任务，他们只好敷衍成篇，结果写出来的作文，自然千篇一律，内容虚假不实，空洞无力，语言干巴巴，毫无生气，缺乏想象力，东拼西凑。针对这一现象，结合笔者的教学实践，汲取他人的研究成果，谈谈自己的认识与体会。

　　一、激发学生的写作兴趣

　　的工作实践告诉我要提高农村小学生的写作能力必须循序渐进，寻找学生的写作困难，当前农村小学作文教学中遇到的最大的问题是：好多学生怕写作文、不会写作文。针对这种情况，我在上作文课时不厌其烦的去努力克服学生写作的消极态度，激发学生写作兴趣。

　　如何激发学生写作兴趣呢？

　　首先，让学生写熟悉的内容。《小学语文课程标准》指出：学生作文,就是练习把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来：有具体的内容、有真实情感、有中心、有条理、有重点、展开想象。根据多年的教学经验看出，传统的作文命题方式，很难使学生展开思维的翅膀，很难使学生说真话，说实话。因此，在内容方面应该紧紧围绕农村孩子所熟悉的生活，以他们周围的人、事、物、景作为作文内容，以激发学生的习作兴趣，使学生感到有一种表达的愿望，有一种冲动想把自己的所见所闻所思所感表达出来。

　　第二、用鼓励性的评价给予学生的自信心。在教学过程中，我经常将写得好的作文拿到班上作为范文宣读，这样小作者的眼睛就会一亮，神情会高兴，哪怕写得不成功，也要多多地给予鼓励，把一些差生的作文修改后在课堂上范读，就会激发他对作文产生兴趣，产生写作的欲望。特别是能够激发作文学困生的写作兴趣，让他们觉得“我也会写”，从“怕写”向“要写”“乐写”迈步，循序渐进。

　　第三、办好班级的写作园地。教师每隔一段时间就将学生作文中优秀的作文，甚至段、句贴在上面，供全班学生学习，品尝。选到的同学就会信心十足，继续努力，而没有被选到的会拼命努力地学习追赶别人。这样，学生的写作兴趣倍增，很多学生打消了惧怕作文的疑虑，认为自己也有能力写好作文，并经常主动交给我修改。

　　第四、开展形式多样的活动，激发写作兴趣。如开展课前读报活动，让学生到讲台阅读自己的优秀习作，竞赛是激发学生写作兴趣的有效手段，根据小学生喜欢表现自己，好胜心强的特点，开展各式各样的竞赛活动，给他们更多的参与和表现的机会，激发学生“我要写”的浓厚的兴趣和欲望，这样可以大面积地提高学生写作能力水平和文章质量。

　　二、培养学生的观察能力，积累作文素材。

　　在日常生活中，我们要接触许许多多的事情。在众多的事物中，我们不可能面面俱到地把每一样东西都仔细、认真、透彻地去观察。有的`事物同我们密切相关，有的会让我们感兴趣，从而引起我们的关注。农村小学生应该怎样观察事物才能够取得良好的效果呢？

　　首先，教师要指导他们根据自己的实际情况的需要选择目标，抓住所要观察的事物。如以到郊外寻找春天的脚步为例：郊外里有游人、有房屋、有花、有草、有树、有山、有水……，根据每个人的具体情况就要让学生知道应该选择哪些内容类进行观察，根据寻找春天的脚步这一目的来选择的话，应该观察的是：小草绿了吗？花儿开了吗？还有忙碌的人们……

　　其次，观察要有顺序，表达才会有条理。比如引导学生观察一只白兔，由整体到局部。从整体的顺序，先说外貌、特征；再说局部的头部的耳、嘴的形状和颜色；然后说它的生活习性。观察之后，他们说出来才有说服力、有条理，写出来的内容才不会杂乱无章，反映出来的内容才真实可信。

　　再次，引导他们观察事物要认真，抓住事物的特点。世界上的事物千差万别，只有掌握了事物发展规律这一特点，才能真正认识事物，才能把事物的真实面貌反映出来，这样的文章才能感动读者。

　　最后，培养学生养成认真观察的好习惯。比如带领学生观看校园内的“上下楼道，请向右行”“请勿喧哗”等警示语。并要求学生留心观察其他学生的所作所为，学生们就会发现有的学生视而不见，上下楼道不分左右，过道时高声喧哗，相互追逐；有的学生特别遵守纪律。回到教室之后，学生们纷纷发言之后，将自己的所见、所闻、所感、所想写出来，这样不仅顺利地完成了作文，而且同时也对学生起到了思想教育的作用，一举两得。

感悟的作文篇6

　　春天是从南方飞回的燕子勾画出来的，是温暖的风精心裁剪出来的，是唐诗宋词吟诵出来的，是民间歌谣唱出来的。仿佛一夜之间，我们已从寒冷的冬天走到了轻柔美丽的春天。

　　春天是季节的童年，童年的生命是最鲜活的。它沿着大地边缘从南方跑来，所到之处泛起一层新绿。地上的残冰想阻止它，它却从冰块下钻出一枝嫩芽;老树上的枯枝想禁锢它，它却从枝条的皱皮间拱出一层绿叶。躺在水的臂弯里，春风暖了;眠在路的凝眸中，春花笑了;浴在光的琴铉上，鸟儿的`喉咙发痒，展翅高飞了。

　　童心烂漫，童心顽皮。春天一会让鹅黄挂满柳梢，一会又吹起漫天柳絮;春天一会是鲜花云绽，一会又搅起落叶缤纷。一门对儿童总是有些偏爱，即使绵绵春雨把道路弄满泥泞，踏青的人也会说“马踏春泥半是花”。

　　春天不仅使人们充满了生机和活力，而且明媚的阳光、徇丽的色彩、盎然的生机，也是人和大自然亲近了许多。挖一把野菜，大地的芬香如痴如醉;掬一把清泉，心境也会变得坦坦荡荡;放飞一只风筝，吸引许多踏青的目光;吹响一支竹笛，嘹亮一片悠远的天空。春来了，人们情绪高涨，有许多话要说;春来了，人们激情澎湃，有更多歌要唱。

　　“万紫千红总是春”、“若有人知春去处，换取归来同住”。盼春、寻春、赞春，甚至惜春、伤春，成了人们代代先传，挥之不去的永恒情结。置身于亮丽的春光中，置身于忙碌的人流中，我时常想：春天究竟是什么?春天给人们带来了什么?

　　我感到，春天不仅是风和日丽，百花盛开，是一个播种的季节。春天之所以能给人们心灵的普遍震动、共鸣，引起遐想，是因为春天还有一种蓬勃的气息，滋润感染了人的精神;春天还是一种沸腾的血液，激荡膨胀了人的思维;春天还像一个美丽村庄，诞生童话和阳光，生长出更多的希望和收获。

感悟的作文篇7

　　连续下了几天雨，空气不再那么干燥。上班总有做不完的事情，走来走去很快度过。日子虽然平淡，就感觉真实可靠。

　　世上的路千万条，每个人只能选择一条。抱着练习的目的上网，就没有理由停止写作。虽然看不到明显的效果，就磨练了个人的思想品行。

　　我原本是一个非常胆小的人，在哪里都不喜欢闲着。低头做事让生活充实快乐，很简单的道理不能忘却。如今半老徐娘，面对红红火火的.生活，只想静下心来寻找真实的自我。

　　物质越丰富，精神越贫乏。有谁清醒没有劳作的生活，是多么肮脏堕落？爱心、责任、恒心、毅力、刻苦、坚强等品质，没有平时的磨练，哪有理想的结果？

　　世上无难事只怕有心人。哪怕一件很小的事情，如练习写字，如果没有很好的习惯和正确的认识，是无法坚持把字写好的。当今社会，字帖很多，却很少有人达到练字的效果。

　　我在学生时代，只是一个死读书的孩子。那时，只看教科书，从不看小说等课外书籍，可以说，我是一个文盲。为了不被社会淘汰，我选择了“博客”，使自己有了机会脱盲。

　　我知道自己所写的文字，多半是在用心复制个人所经历的生活。很想在感性和理性方面有所突破，却因基础差底子薄，加上记忆力不好，琐碎事又多，始终在原地踏步。

　　看不到进步，也无关紧要。只要心里得到了安慰，觉得没有浪费时间，就是踏实的生活。脚踏实地的生活，不管外界如何变化，都会得之安然，处之泰然，顺应自然。

　　看一看广场上的男男女女，唱歌的、弹琴的、吹笛的，还有左手提桶，右手拿笔，在地面上“挥毫书写”的，更多的人围住他们，在观看热闹……

　　听一听风声雨声，还有那涓涓水流、鸟儿欢唱、海水拍岸、鸡鸭鹅狗的嘻戏打闹……自然界所有的声音，都是那么美妙动听，身在其中，如鱼得水，自由自在，幸福快乐。

　　写一写人情世故，说一说心灵感悟，画一画秀丽山水，打一打电脑键盘，想一想远近事物，练一练做人本领。静结合，生理正常，心理舒畅，家庭和睦，社会健康。

感悟的作文篇8

　　人总会长大，我知道。

　　随着年龄的增长你对人生的感悟也会更多，从一开始的懵懵懂懂到现在的逐步了解……

　　11岁时，我五年级，也算是“高年级”的学生了，当然认识的朋友，交的伙伴也不算少了。

　　记得那一年夏天，我上完体育课，我和几个“好朋友”一起回教室，我似乎怎么也插入不了她们的话题，只是一味的站在最边上听着她们讲着一些我听不太懂的话，而我却听了好久好久，现在想来也真是傻。走着走着感觉有什么在脚上打一打的，我低下头，发现我的鞋带散了，我大声地告诉她们让她们等等我，我套一个鞋带，而她们似乎很小声的回答了我一声“嗯”，当我俯下身套好鞋带后，抬头一看，当初说好的等着我，现在却化成了云烟向天际飘去，只剩下我一个人在原地看着她们远去的身影。在那个时候我终于明白了这个世界并不是一直围绕着你，世界上少了你也不会停止它的转动。

　　12岁时，我六年级，即将面临小升初的考试，当是我知道考不考的好初中就关系到你以后的人生。

　　在那时我的成绩不算差，但是离我梦想的好班有一定的距离，我每天在学校在家里一个劲儿的复习巩固，我觉得没问题了，但是一遇到考试我就会莫名的紧张害怕，因此每一次考的都不是很理想，我的老师也跟我说你不改掉这个毛病，你永远也考不好，你永远也达不到你想到的那个地方。自那时开始我真的觉得力不从心的是什么感觉，明明非常努力，却达不到自己梦想中的高峰。

　　13岁时，我上了初中，迈入了一个新的阶段，当然一定的压力也随之而来。

　　当那录取通知书那天，我在贴在墙上的纸上找到了我的.名字，竟然是好班，我的心中暗自庆幸。可是到现在我觉得人生的学习生涯才刚刚开始。因为我的基础没有我的同学那么好，所以下课后的努力也不会少。我也不知道我是什么时候开始我会在心中暗自较劲，或许是他们的成绩是在太好，我觉得考不好会被他们瞧不起，又或许是因为我不服气在一个班上不如他们，总之我老是感觉我的内心有一种力量在鼓励着我。虽然我知道我在这个班上成绩终究是力不从心，但是我却在尽力争取。

　　人会慢慢长大，对这个世界的认知也会逐渐清晰。人生终究会来到这个车站，你怎么多也躲不了。人生经过了这个转折点后，一定会更加绚丽多彩、光彩夺目！

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