感悟的作文

時(shí)間：2026-03-17 07:41:03 感悟

（薦）感悟的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的感悟的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（薦）感悟的作文8篇

感悟的作文篇1

　　這一年的失眠，我所考慮最多的是失眠了對(duì)我人生的影響，失眠了怎么奮斗�。渴吡嗽趺纯佳邪�？失眠了怎么找女朋友��？一直在我心中產(chǎn)生矛盾的心情，這一年，我知道失眠沒(méi)那么容易好，最壞的情況就是伴隨我一輩子。我現(xiàn)在一直追求的是那種無(wú)畏，繼續(xù)奮斗的心態(tài)。

　　我現(xiàn)在大四，大二考六級(jí)的那個(gè)時(shí)候開(kāi)始失眠，當(dāng)時(shí)我10點(diǎn)多，11點(diǎn)不到就上床了，舍友晚上玩游戲到12點(diǎn)斷網(wǎng)，然后才下樓打水、洗洗或者再看看火影忍者，搞到一兩點(diǎn)才睡覺(jué)，其實(shí)我并不是因?yàn)榭剂?jí)壓力大而失眠，而是當(dāng)時(shí)想早些睡覺(jué)，第二天好有精神學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

　　每天都是他們上床之后我才漸漸進(jìn)入夢(mèng)想，第二天他們又起得特別早，我一直很郁悶為什么他們睡幾個(gè)小時(shí)就夠了，為什么我不能做到？就有那么一次，他們睡得很晚，可是他們中的一個(gè)上床之后在不到五分鐘之內(nèi)開(kāi)始打呼了，我也沒(méi)管太多，我就躺在床上繼續(xù)睡覺(jué)，躺了大約一個(gè)多小時(shí)還沒(méi)睡著，我慌了，看看手機(jī)三點(diǎn)多了，再過(guò)兩個(gè)小時(shí)天就要亮啦，天吶，長(zhǎng)這么大自己從來(lái)沒(méi)碰到過(guò)這樣的情況啊，我就一直想著怎么回事，人是怎么進(jìn)入睡眠狀態(tài)的？想著想著，大約想了很久，我睜開(kāi)眼已經(jīng)是九點(diǎn)多了。

　　從那天起，我就開(kāi)始擔(dān)心自己的睡眠了，不過(guò)剛開(kāi)始失眠的時(shí)候還能睡上幾個(gè)小時(shí)，但是每天起床后會(huì)想我昨晚是怎么睡著的，還是對(duì)自己的睡眠感到憂慮，害怕再經(jīng)歷上次那樣的情況。這為我?guī)讉€(gè)月后的.完全失眠埋下了隱患。

　　考六級(jí)的前一天晚上，我又擔(dān)心今天晚上睡不好明天又該怎么考試啊。如此心情，果然這晚有沒(méi)睡好，跟上次的情況差不多，過(guò)了好久才睡著，早上又早早地被吵醒了。好在上午考四級(jí)，下午考六級(jí)，我還有時(shí)間穩(wěn)住自己的心態(tài)，全面應(yīng)對(duì)考試。但是這天我整個(gè)人頭昏腦漲，不過(guò)還算是沉著應(yīng)對(duì)，后來(lái)暑假八月份查的成績(jī)500-，當(dāng)時(shí)考得全班第二，班上就5個(gè)人通過(guò)。當(dāng)時(shí)，我最大的感悟就是我控制不了自己的睡眠，但是我可以控制自己的心態(tài)，并且可以按照我的意愿通過(guò)努力提高自己的成績(jī)和能力。

　　考完六級(jí)之后，就進(jìn)入大學(xué)期末考試周了，之后又是努力學(xué)習(xí)各科知識(shí)。白天頭還是有些暈，腦袋還是有些漲。這里補(bǔ)充一句，我大學(xué)修的是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)雙學(xué)位，我每天的課很多，就忙著上課，每天晚上甚至周末還有課，因此期末考試有10余門(mén)。不過(guò)好在期末考試難度不大，重要性也不是特別大，所以我壓力沒(méi)有那么大，但是為了能拿獎(jiǎng)學(xué)金，我還是天天泡在圖書(shū)館，盡管還是有些失眠。這個(gè)時(shí)候，我貌似沒(méi)有想太多，焦慮還不是很?chē)?yán)重，但是失眠這兩個(gè)字仍然在我腦中游蕩。

　　期末考試結(jié)束后，我又報(bào)名了全國(guó)數(shù)學(xué)建模大賽，因?yàn)檫@是以學(xué)校為單位報(bào)名參加的全國(guó)性比賽，所以學(xué)校暑假組織老師給我們培訓(xùn)。由于培訓(xùn)時(shí)間還有一個(gè)多星期，我回了一趟家，如我所想，回家睡得很安穩(wěn)，這點(diǎn)與許多學(xué)生的境況是相似的。當(dāng)時(shí)，我也害怕回到學(xué)校，但想到我不可能一輩子帶在家里，還是果斷回了學(xué)校。暑期，除了考研的和一些在學(xué)�？捡{照的，兼職的以及有相關(guān)事物的學(xué)生留校，大部分都回去了。我們?nèi)缙谏险n，在學(xué)校，我仍然害怕睡覺(jué)，害怕睡不好會(huì)變得憔悴，每天都是帶著這樣的心情睡覺(jué)，自然睡得很不好。再加上我原本有些強(qiáng)迫癥的傾向，這直接導(dǎo)致了后來(lái)的神經(jīng)衰弱。

　　暑假期間，天氣炎熱，整天頭暈，期間還中暑過(guò)，身上長(zhǎng)著紅色的頭頭，上課狀態(tài)很不好，都是硬撐過(guò)來(lái)的。因?yàn)榕嘤?xùn)完的時(shí)候有一次選拔考核，只有通過(guò)考核的學(xué)生才能參加比賽。這樣的壓力又開(kāi)始光顧我了，我漸漸變得焦慮，沒(méi)睡好的時(shí)候太陽(yáng)穴很疼，但是我還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要不然這一個(gè)月的時(shí)間就浪費(fèi)了。后來(lái)通過(guò)考核的時(shí)候才知道，這次考核就淘汰幾個(gè)學(xué)生，弄得我的心態(tài)如此焦慮。我知道我心態(tài)不好，那個(gè)時(shí)候我以為心態(tài)是天生的，沒(méi)有刻意去磨練。

　　暑假第二個(gè)月在學(xué)校自習(xí)，看關(guān)于數(shù)學(xué)建模方面的書(shū)，說(shuō)實(shí)話，這方面的知識(shí)還是比較難的，再加上我狀態(tài)不好，看書(shū)的效率很低。每次看書(shū)的時(shí)候，頭就會(huì)痛，腦子經(jīng)常冒出一個(gè)想法，我今晚有會(huì)不會(huì)睡不好？我以后要是這樣下去怎么辦��？我還年輕啊，還沒(méi)娶媳婦呢。于是，又放下書(shū)本腦袋一片惆悵。這個(gè)時(shí)候，失眠導(dǎo)致了我的焦慮，而焦慮更加影響到我的睡眠。我相信很多失眠患者都想過(guò)這樣的或類(lèi)似的問(wèn)題？不用急，我后面會(huì)有辦法教你怎么對(duì)付。等我寫(xiě)到我控制自己的心態(tài)的時(shí)候會(huì)解釋這方面。

　　大三開(kāi)學(xué)，第一個(gè)周末開(kāi)始為期三天三夜的數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，那三天為了寫(xiě)論文就睡了幾個(gè)小時(shí)。比賽完后，本來(lái)打算好好休息，可恨的是我忘了怎么睡覺(jué)，忘了怎么進(jìn)入夢(mèng)想。這是我失眠嚴(yán)重的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我度過(guò)了人生中三個(gè)月的最昏暗的日子。

感悟的作文篇2

　　1.一個(gè)人軀體的存在時(shí)間有限；

　　其中的美麗更是暫短的；

　　但是如果能留下一點(diǎn)點(diǎn)讓人記住的東西；

　　一點(diǎn)點(diǎn)光亮的閃爍；

　　這便是生命永恒的.延續(xù)。

　　2.人要將對(duì)愛(ài)情渴望的這塊干海綿，投入真正的愛(ài)河；

　　當(dāng)它吸滿了愛(ài)的乳汁便已足夠，它不為其它的添加所動(dòng)搖。

　　3.隔窗只是觀景，深入其中才是感受。

　　人生便是在兩者中交替輪回；

　　我覺(jué)得邁開(kāi)腳步身歷其境才會(huì)有不一樣的感受，最精彩的獲取。

　　4.與外表相處永遠(yuǎn)只是暫短的；

　　人們真正的相處、生活、永遠(yuǎn)于心共處。

　　5. 簡(jiǎn)單成就了大空間；

　　簡(jiǎn)單是復(fù)雜的最終歸宿。

　　6.當(dāng)情意成為一種負(fù)擔(dān)和債務(wù)時(shí)；

　　它的內(nèi)涵也許正在消減。

　　7.人怎樣才能美麗？我忽然明白：

　　希望是青春活力的強(qiáng)心針，使人年輕：

　　微笑是最好的化妝品，使人美麗。

　　8.因果是付出與收獲的關(guān)系；

　　我堅(jiān)信只要努力了總會(huì)有回報(bào)的；

　　不管大小不管以何種方式；

　　我會(huì)滿意地獲取它所帶來(lái)的愉悅

　　9.努力永遠(yuǎn)是脫貧的唯一途徑；

　　智慧和機(jī)遇是最快的捷徑。

感悟的作文篇3

　　一次次，在莊嚴(yán)肅穆的飄揚(yáng)國(guó)旗下，一回回，在雄壯激昂的國(guó)歌聲中，我們?cè)?jīng)無(wú)比懷念地注視著過(guò)去，我們?cè)?jīng)無(wú)窮思索地審視著現(xiàn)在，我們?cè)?jīng)無(wú)限憧憬地期盼著未來(lái)。在這片神圣的土地上，我們無(wú)數(shù)次省察著內(nèi)心，在這片光榮的天空下，我們無(wú)數(shù)次的汲取力量。國(guó)旗下的講話——純凈的火焰，讓我們的內(nèi)心浴火重生，感受?chē)?yán)肅的力量。

　　從對(duì)沈斌校長(zhǎng)新學(xué)年的寄語(yǔ)，到同學(xué)們對(duì)期末沖刺的贈(zèng)言；從藝術(shù)節(jié)的開(kāi)幕閉幕，到綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)人深思；從尊師重教的聲聲叮囑，到節(jié)約糧食的懇懇呼吁；這些在鮮艷的國(guó)旗下蕩漾著的語(yǔ)言，記錄了我們精神發(fā)展，教育追求的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，給予了我們代代追尋，生生不息的理念執(zhí)著。如果不是這些嚴(yán)肅的聲音在莊重的歌聲后聲聲敲打我們的心房，督促我們的成長(zhǎng)，那么，我們還能從何處挖掘信仰？

　　遍覽國(guó)旗下的講話，優(yōu)美的詞措，飛揚(yáng)的華章，激蕩出屬于青春的夢(mèng)想，品味那字里行間泛著茶香的語(yǔ)句，回憶那藍(lán)天下屬于我們的記憶。

　　但在所有的講話中，令我感觸最深的還是沈斌校長(zhǎng)在11屆新團(tuán)員入團(tuán)時(shí)的精彩發(fā)言——《做個(gè)有教養(yǎng)的人》。

　　既然有著對(duì)于常外的優(yōu)越感，那么我們也要以常外人不平凡的素質(zhì)，證明我們擔(dān)得起這份優(yōu)越感�？梢哉f(shuō)，在享受權(quán)利的同時(shí)，也要履行義務(wù)。在比其他學(xué)校更勝一籌的設(shè)備條件和師資下，也要以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我們有著常外優(yōu)雅的大環(huán)境，也要融入這種優(yōu)雅的思維方式中。真實(shí)的優(yōu)雅，并不是只有女生必須做到，也并不是在某種特定的環(huán)境下的矯情或是做作。它是一種浸入骨髓的，本能表現(xiàn)出的一個(gè)現(xiàn)代人應(yīng)有的典雅，禮儀和風(fēng)度，這也就是所謂的“紳士淑女”，“思維習(xí)慣”。那些不正確，不禮貌，不得體的行為舉止，所有的人都可以去做，但是就有這么一部分人，他們不愿去做，不屑去做，他們的精神也不可能讓他們突破羞恥的邊緣。有一句話說(shuō)得很好——“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”。當(dāng)優(yōu)雅也成為你的'習(xí)慣，就不會(huì)覺(jué)得這樣做有什么不自然，因?yàn)檫@是本能的舉動(dòng)。只有一些內(nèi)心空虛浮躁，無(wú)知無(wú)求的人，才會(huì)認(rèn)為這是故作姿態(tài)的，因?yàn)樗麄兏緵](méi)有深刻地理解過(guò)優(yōu)雅，他們思維的廣度和深度僅僅停留在是否違反基本社會(huì)準(zhǔn)則，更有甚者膽大妄為，看起來(lái)是一個(gè)“英雄”，其實(shí)不過(guò)是一個(gè)無(wú)知的，沒(méi)有教養(yǎng)的“野蠻人”。從某種角度說(shuō)，少說(shuō)，多聽(tīng)，多看，多讀，多學(xué)習(xí)，都從內(nèi)心深處影響著一個(gè)人的所作所為，所感所想，一個(gè)學(xué)富五車(chē)，博古通今的人，在這方面的表現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于思想閉塞，知識(shí)匱乏的人。當(dāng)然，這也并不是說(shuō)只要學(xué)習(xí)就能提高個(gè)人素養(yǎng)，而是從培養(yǎng)羞恥心做起，學(xué)習(xí)知識(shí)僅僅能夠讓你看得更高，想得更深，懂得基本為人處世的道德準(zhǔn)則，以便幫助你做出更有益于國(guó)家、民族、社會(huì)、集體、個(gè)人的選擇，比這更重要的還有你愿意做出怎樣的選擇，是彬彬有禮人人愛(ài)之還是粗魯無(wú)德人人惡之?

　　我想，這樣的事說(shuō)大了，很大，關(guān)系民族興亡，說(shuō)小，也很小，也許只不過(guò)是耐心地擦一擦桌子，撿一撿紙團(tuán)，細(xì)心地抹一抹黑板，撣一撣粉灰。說(shuō)著容易的事情往往難以完成，這需要我們時(shí)刻在腦子里繃緊一根弦：我是常外人！什么事常外人可以做，而什么不可以！我的一舉一動(dòng)都代表了我的母校教育出了什么樣的人！當(dāng)然，在無(wú)心犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，我們也不必“悲痛欲絕”或“焦慮不安”。真心地改正，讓自己再更重視一點(diǎn)，心中常常鳴響道德修養(yǎng)的警鐘，讓你人格的魅力光輝淡化無(wú)心濺下的污點(diǎn)。所以從自己做起，從一句話，一個(gè)手勢(shì)做起，證明常外人的價(jià)值，激發(fā)常外人的感動(dòng)，點(diǎn)燃常外人的激情，讓常外人特有的熱忱、優(yōu)雅、挺拔、擔(dān)當(dāng)，感動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

　　那么，就讓我們?cè)诿恳患律鲜〔靸?nèi)心，蕩滌靈魂，彌補(bǔ)過(guò)失，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在這個(gè)因快節(jié)奏而微有浮夸的環(huán)境中，讓我們的嚴(yán)肅，讓我們的莊重，讓我們神圣的情感來(lái)改變自己，來(lái)影響他人，來(lái)證明一個(gè)善思敏行的常外人應(yīng)有的自尊優(yōu)雅，來(lái)建設(shè)國(guó)家，來(lái)復(fù)興民族，來(lái)回報(bào)社會(huì)，來(lái)創(chuàng)造我們?nèi)缁ㄋ棋\的美好前程！

　　鄭溧筠指導(dǎo)老師：劉莉君

感悟的作文篇4

　　花兒是美麗的，因?yàn)樗r艷，嫩麗;草兒是美麗的,因?yàn)樗矍?頑強(qiáng);陽(yáng)光是美麗的,因?yàn)樗鼱N爛,耀

　　眼;雨露是美麗的,因?yàn)樗К?甘甜......但有一種美,比鮮花更紅,比小草更青,比陽(yáng)光更明媚,比雨露更清甜......

　　太陽(yáng)公公伴著雞鳴聲徐徐上升,同學(xué)們背著新愛(ài)的書(shū)包走進(jìn)校門(mén),老師也笑容滿面地來(lái)到學(xué)校。

　　“老師，你早！”

　　“同學(xué)，你好！”

　　聽(tīng)，一聲聲關(guān)切地問(wèn)候，讓我們感受到了溫暖，興奮。

　　“叮鈴鈴——”上課了，老師讓同學(xué)們自習(xí)。

　　“咦？我的文具盒怎么沒(méi)帶�。课以趺磳�(xiě)字呀？”一句驚疑而又悲傷的話語(yǔ)打破了教室里的安靜。

　　“我?guī)Я藘芍ЧP，給你一支吧！”

　　“用我的橡皮吧。”

　　“你少了什么，盡管向我要�！�

　　一句句關(guān)切的話使那位同學(xué)破涕為笑。無(wú)意間，一顆友誼之種在同學(xué)之間生根，發(fā)芽。

　　操場(chǎng)上，一位大哥哥一不小心撞倒了一位低年級(jí)的'小妹妹。那大哥哥忙扶起小妹妹，不好意思地問(wèn)：“對(duì)不起，我不是故意的，你不要緊吧？”“沒(méi)關(guān)系，大哥哥！”小妹妹甜甜地笑了，是那么燦爛，開(kāi)心。這時(shí)，一朵友誼之花在這綻放。

　　這種美，就是同學(xué)之間真誠(chéng)的友誼，師生之間真摯的問(wèn)候。這美，勝過(guò)鮮花的美，小草的美；這美，隨著春風(fēng)飄進(jìn)了我們的校園，溫暖著你，溫暖著我，溫暖著他......

感悟的作文篇5

　　昨天下班由于時(shí)間比較早就沒(méi)有坐車(chē)，直接步行從電腦城走到紅梅公園。在經(jīng)過(guò)天寧寺邊上的那條小路時(shí)，遇到一個(gè)算命的老頭，只見(jiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白而且還很長(zhǎng)，但是卻梳理的很整齊，讓人感覺(jué)他很精神。他上身還穿件唐裝短袖，下身穿了一件深藍(lán)色的肥大棉布褲子，腳上卻穿一雙6-70年代的黑色布鞋。面前放著一張四方的黃布，黃布上畫(huà)著太極八卦圖。一看就知道是算命的，因?yàn)檫@種人在這里經(jīng)常遇到。

　　當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有在意，在我走到他面前的時(shí)候他一直盯著我，然后叫著我說(shuō)：小師傅！你今年的運(yùn)氣不好��！坐下來(lái)我們聊聊吧！

　　我停下腳步看著他，卻沒(méi)有說(shuō)話。他以為我生氣了，又說(shuō)：小師傅！你別生氣！我說(shuō)的是真的，要不坐下來(lái)我?guī)湍憧纯窗�？遇到這種事如果在平時(shí)我一般是直接走人，根本不理他。但是今天我卻真的坐下來(lái)。一是因?yàn)楝F(xiàn)在的時(shí)間還早，二是我今年的確不順利，所以就鬼使神差的坐了下來(lái)。

　　我坐下后一直盯著他，等他說(shuō)話。而他也盯著我也不說(shuō)話。大概有10秒鐘左右，我受不這種沉默，率先問(wèn)道：大師！我想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題。不知道大師能不能先幫我解答一下。老頭微笑著把目光移到一位從我身邊經(jīng)過(guò)的婦人身上道：你說(shuō)。

　　我還是盯著他問(wèn)道：大師覺(jué)得這個(gè)世上真的有鬼神存在嗎？他瞟了我一眼肯定的回答道：有

　　我笑了，我之所以笑是因?yàn)樗卮鸬奶腥ち�。我們每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)鬼神的傳說(shuō)，但是卻從來(lái)沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)，而他卻回答的那么干脆不是很可笑嗎。于是連忙追問(wèn)道：大師回答的這么肯定難道說(shuō)大師見(jiàn)過(guò)鬼神？

　　他也笑了，并沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題而是反問(wèn)道：如果我告訴你我見(jiàn)過(guò)，你會(huì)相信嗎？這一刻我終于感覺(jué)到自己很傻，簡(jiǎn)直是傻的可愛(ài)。如果他告訴我他見(jiàn)過(guò)鬼神，我肯定不會(huì)相信。如果告訴我他沒(méi)有見(jiàn)過(guò)鬼神，那我這句話問(wèn)的還有什么意義呢，不就等于看見(jiàn)一個(gè)人正在吃饅頭，我還要問(wèn)你吃的是饅頭嗎？你說(shuō)這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的傻不傻？

　　我只有苦笑著道：大師就是大師��！厲害�。�

　　他也笑了，然后說(shuō)道：不是我厲害，而是你根本不相信算命的。

　　我只有沉默承認(rèn)。隨后道：也不是完全不相信的，其實(shí)我對(duì)這些虛無(wú)縹緲的東西還是很感興趣的。我自己曾經(jīng)有一段時(shí)間也看過(guò)很多關(guān)于陰陽(yáng)五行預(yù)測(cè)一類(lèi)的書(shū)籍。只是我心中很困惑……

　　他摸了摸自己那發(fā)白的胡須道：說(shuō)說(shuō)看我能不能幫你解惑。

　　我看著地面上的八卦圖道：如果這個(gè)世界上真的有神靈存在，那就證明人的確是神造出來(lái)，既然人是神造出來(lái)的，那么人的命運(yùn)早已被神安排好了。算命又有什么用，就算知道自己的命運(yùn)有很多曲折又能如何呢！

　　說(shuō)到這些，回想起自己走過(guò)的路，有那一段不是曲折的不是充滿了泥濘的。忍不著一聲長(zhǎng)嘆！

　　夕陽(yáng)的余暉透過(guò)樹(shù)的枝葉撒在旁邊的`一處的水面上，幾只小魚(yú)兒忘情的時(shí)而露出水面吐著水泡，時(shí)而鉆進(jìn)水里相互追逐。在這不遠(yuǎn)處的石椅上一對(duì)情侶相擁私語(yǔ)。這一切是那么的平靜是那么的美好！這些景這些物對(duì)于一個(gè)失意的人來(lái)說(shuō)是一種無(wú)奈一種心痛。

　　突然一個(gè)小孩的叫聲把我從這種不良的思緒中拉了回來(lái)。我看了看老頭，發(fā)現(xiàn)他也正在看著我，很顯然他在認(rèn)真的聽(tīng)著我說(shuō)的每句話。我不好意思的看往不遠(yuǎn)處的水面接著說(shuō)到：如果這個(gè)世界沒(méi)有神靈，那就證明人的命運(yùn)是無(wú)常的沒(méi)有規(guī)律的。算命豈不是自欺欺人嗎？

　　說(shuō)到這句話的時(shí)候我的眼睛發(fā)出光，表情也變的嚴(yán)肅起來(lái)。因?yàn)槲蚁胫浪趺椿卮穑腋胫肋@個(gè)結(jié)果。

　　只見(jiàn)他不慌不忙的喝了兩口水后才笑著反問(wèn)道：你知道預(yù)測(cè)是從時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)的嗎？我想了想道：好像是從殷商時(shí)代吧！他笑著說(shuō)：甚至比這更早就出現(xiàn)了，是從人類(lèi)文明開(kāi)始就出現(xiàn)了，一直到現(xiàn)在。如果預(yù)測(cè)不準(zhǔn)確或是行騙的一種手段，是空穴來(lái)風(fēng)，會(huì)流傳到現(xiàn)在嗎？況且預(yù)測(cè)在每個(gè)朝代都很盛行。隨后他又反問(wèn)道：你覺(jué)得呢？

　　我只有苦笑無(wú)言以對(duì)。于是我把自己的八字告訴了他。

　　老頭不愧是大師�。∫粫�(huì)就把預(yù)測(cè)的結(jié)果告訴了我，并特別指出的是：我今年是歲運(yùn)并臨的時(shí)候。一定要多行善事，多放生！有時(shí)間也可以去寺院進(jìn)香。最后的這句話讓我想起了我曾經(jīng)在一本書(shū)中看到的一個(gè)對(duì)子：經(jīng)纖能超度豈非閻羅怕和尚，紙錢(qián)能贖命分明菩薩是贓官。罪過(guò)！罪過(guò)！

　　所以我還是決定發(fā)工資后買(mǎi)幾只魚(yú)放生。人就是這樣寧可信其有不愿信其無(wú)！或許這就是讓算命發(fā)展壯大的原因吧。

感悟的作文篇6

　　陽(yáng)光灑進(jìn)校園。伴隨著鈴聲，老師大步流星奔向教室，帶著加油牌、紅旗：“今天去拔河！”我們欣喜若狂，跨著輕快的步子來(lái)到操場(chǎng)。

　　一聲令下，5班和7班對(duì)起陣，加油聲，吶喊聲，聲聲震耳欲聾，看著他們拔完河痛苦傷心的模樣，再看看我們班高大威猛的同學(xué)，暗暗竊喜。

　　瞧，我班同學(xué)鎮(zhèn)定自如，好像吃過(guò)定心丸，守住自己的地盤(pán)，自信滿滿地拉起鋼絲似的麻繩，臉繃得緊緊的�？粗鴮�(duì)方強(qiáng)大的樣子，我心里不由打個(gè)寒顫。裁判員一聲口哨，我們班的同學(xué)猶如一頭頭饑餓的獅子，兇猛地使出全身氣力。“一二三——！一二三——！”老師在旁邊指揮，好像諸葛亮勝券在握。啦啦隊(duì)員們也不甘示弱，加油聲全吼出來(lái)，聲音響徹云霄。加油聲也成為一股暖流，流入同學(xué)心間轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，真有“氣拔山河兮蓋世”的氣勢(shì)。麻繩上的紅綢帶像一團(tuán)火苗，一會(huì)兒飄向這邊，一會(huì)兒挪向那邊。我班同學(xué)使出吃奶的勁用力一拉，團(tuán)結(jié)起來(lái)，像惡魔附體般開(kāi)始發(fā)力，那力量，任何人都擋不住，扳倒她們?nèi)缤人牢浵佉粯雍?jiǎn)單。開(kāi)門(mén)紅！全班笑逐顏開(kāi)，如藍(lán)天一般晴朗。

　　第2局對(duì)我們至關(guān)重要，不好，我班同學(xué)有些驕傲。老師的哨子聲中，比賽開(kāi)始啦！我們咬牙堅(jiān)持，臉憋得像煮熟的蟹一樣紅，不懈地向后拉著，卻抵不過(guò)對(duì)方的強(qiáng)勢(shì)進(jìn)攻。對(duì)方像一匹匹咆哮的野馬，匯在一起，氣勢(shì)洶洶地向我們碾壓過(guò)來(lái)。我們累得汗如雨下，不斷前傾，再前傾，真是頂風(fēng)頂水劃船一一硬撐，摔倒在地。同學(xué)們有的`臉紅像個(gè)小蘋(píng)果，有的手磨破了皮，有的手臂暴出青筋。

　　第3局，勢(shì)，如破竹。哎，最后還是無(wú)法對(duì)抗8班。此時(shí)，我們個(gè)個(gè)大汗淋漓，氣喘吁吁，傷的傷，疼的疼，一片失落，好似天空灰暗得沉悶，花兒彎下纖細(xì)的小腰，蝴蝶不能翩翩起舞。全班人都唉聲嘆氣，累倒在地。

　　“人心齊，泰山移�！痹瓉�(lái)，團(tuán)結(jié)是這么偉大，團(tuán)結(jié)起來(lái)，是一片天，堅(jiān)不可摧。不團(tuán)結(jié)的，是一灘爛草，不知什么時(shí)候會(huì)枯萎。團(tuán)結(jié)就是力量！

感悟的作文篇7

　　成長(zhǎng)是以至淘氣的小鳥(niǎo)，當(dāng)你苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知他就悄悄的從你頭頂飛過(guò)，這都是由于你的左顧右盼而忽視了他的存在。在生活中，人們往往過(guò)分追求表面的成長(zhǎng)，而忽略了心靈的成長(zhǎng)，我們一直在追求成長(zhǎng)，可為什么弄不明白成長(zhǎng)真正的含義呢?不弄懂成長(zhǎng)的含義，我們是永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的。

　　傳說(shuō)古時(shí)候，有一個(gè)人他從小就被人欺負(fù)，有一天，他無(wú)意中幫助一位天神，天神說(shuō)他可以滿足他的一個(gè)愿望，于是他就告訴天神說(shuō)他想長(zhǎng)大。天神問(wèn)他為什么想要快速長(zhǎng)大，他回答說(shuō)：“我長(zhǎng)大了就不會(huì)被人欺負(fù)了。天神聽(tīng)了后滿足了他的愿望，并留下了一句話說(shuō)：“你如果不能在一年之內(nèi)不明白成長(zhǎng)的真正含義，那么一年后，你就會(huì)變成小孩�！碧焐褡吆�，他就每天去欺負(fù)別人，時(shí)間一天天的`過(guò)去了，可他并沒(méi)有明白成長(zhǎng)的真正含義，在他看來(lái)，成長(zhǎng)就是長(zhǎng)大，就是不被別人欺負(fù)，就是他可以去欺負(fù)別人，如此而已。一年之后，他又變回了他愿來(lái)的模樣，通過(guò)這個(gè)故事我想告訴大家的是：成長(zhǎng)并不只是個(gè)子高了，年齡大了這么簡(jiǎn)單，他其中的深意只有自己去生活中感悟，去細(xì)細(xì)體會(huì)。別說(shuō)自己不懂得成長(zhǎng)，只是你還未感悟到，戰(zhàn)勝困難是一種成長(zhǎng)，坦然面對(duì)失敗是一種成長(zhǎng)，相信嗎?就連那些被認(rèn)為很平庸、很普通的人都是一個(gè)懂得成長(zhǎng)的人，那些整日標(biāo)榜自己很聰明，當(dāng)父母幫助他們做了一件事的時(shí)候，他們連一句感謝的話都未曾對(duì)父母說(shuō)過(guò)，認(rèn)為這是理所當(dāng)然的人，那些整日面對(duì)困難愁眉苦臉的人就算是懂得成長(zhǎng)的人嗎?答案是否定的，反之那些被認(rèn)為很平庸、很普通的人，當(dāng)父母幫助他們時(shí)，他們會(huì)更懂得感恩，當(dāng)他們遇到困難時(shí)，他們更懂得戰(zhàn)勝，這才是成長(zhǎng)。

　　成長(zhǎng)有時(shí)是一件愉快的事，有時(shí)又是一件痛苦的事，但不管怎樣，那都是財(cái)富。成長(zhǎng)的感悟看不見(jiàn)，摸不著，買(mǎi)不到。其實(shí)感悟成長(zhǎng)也是一種成長(zhǎng)，當(dāng)你感悟到其中的真諦時(shí)，你就會(huì)度過(guò)一段快樂(lè)的旅程，享受一份可貴的生活饋贈(zèng)，同時(shí)也意味著你又向成長(zhǎng)之巔靠近了一步。感悟成長(zhǎng)的生活，感悟生命的成長(zhǎng)，用你的心去感悟成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)并不是你想象的那么輕松，它是一次心靈的蛻變，一次思想的飛躍。只要你用心去感悟成長(zhǎng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的真諦，——只要用心，用心去感悟。

感悟的作文篇8

　　人近十八歲，自認(rèn)為對(duì)這個(gè)世界已相當(dāng)重要，而世界才剛剛準(zhǔn)備原諒你的幼稚。遙想當(dāng)年怎樣，才發(fā)現(xiàn)我們依然長(zhǎng)大，也有了所謂的曾經(jīng)，也有了故事可講。

　　人近十八的我們，也算接觸了形形色色的人，又會(huì)和一些人聚聚散散，如云來(lái)云去，云聚云散，馬叛說(shuō)：這些相遇都是久別重逢，行走的路上，叛逆的青春。想來(lái)也是，曾經(jīng)的我們，會(huì)為各種各樣的題型而郁悶，為無(wú)盡無(wú)休的作業(yè)而惱恨：會(huì)為競(jìng)選班長(zhǎng)失利而郁郁寡歡，為同桌借而不還的一塊橡皮耿耿于懷；你會(huì)為朋友的一個(gè)誤解而蹙眉，為親人的'一個(gè)遲到而嘟嘴，而現(xiàn)在回頭想想，那些不值一提的瑣事有什么值得你如此感慨萬(wàn)千？

　　人近十八，歷經(jīng)了大到中考小到周練不計(jì)其數(shù)的考試，卻也少了些當(dāng)初的大喜大悲，面對(duì)再怎樣不堪的成績(jī)似乎都能一笑而過(guò)裝作無(wú)所謂，歲月練就下的堅(jiān)強(qiáng)外表像是給你安上了重重鎧甲，讓你在無(wú)數(shù)期待徒為空后也能而來(lái)兩手一攤?cè)沃叀?/p>

　　人近十八，才明白小學(xué)初中寫(xiě)作時(shí)提筆就寫(xiě)的“時(shí)光飛逝，歲月如梭”的真諦，才理解張口就來(lái)的那段“佛說(shuō)”——前世五百次的回眸才有今生的擦肩而過(guò)的內(nèi)在含義，才感受到上帝對(duì)自己是多么疼愛(ài)有加，以至于安排在你身邊的朋友都是于你而言第一無(wú)二的存在，讓你在枯燥無(wú)味的生活里找到了些許慰藉。

　　人近十八，改過(guò)了許多夢(mèng)想，那么多人問(wèn)過(guò)我們長(zhǎng)大想做什么，我們的答案也千變?nèi)f化：從老師到醫(yī)生，從工程師到翻譯，從設(shè)計(jì)師到簽約作家…卻無(wú)一讓自己滿意。未來(lái)如何，正行走在這條路上的我們又如何知道呢？可是人近十八，逐漸拋開(kāi)了那些浮夸和不切實(shí)際，若是再問(wèn)我同樣的問(wèn)題，我想我的答案會(huì)很簡(jiǎn)單：不過(guò)是想活成自己渴望的模樣，讓未來(lái)的我不會(huì)成為現(xiàn)在的自己討厭的人，不會(huì)在垂垂老矣之際，帶著年少時(shí)的遺憾和悔恨，只留一句“聽(tīng)過(guò)很多道理，依然過(guò)不好這一生”。

　　人近十八，行于人生的十字路口，會(huì)面對(duì)或多或少的抉擇，我只希望我可以完全忠于自己，一切由我說(shuō)了算，一切由我自己來(lái)承擔(dān)，不為所謂的理想微笑著受虐，也不會(huì)覺(jué)得的過(guò)往的路口是失誤后的落難逃生，只希望我可以再抉擇前選我所愛(ài)，在抉擇后愛(ài)我所選。

　　人說(shuō)，人到十八歲，就意味著質(zhì)疑和反抗，就意味著從心靈雞湯的勺子里跳出來(lái)，從描繪的細(xì)膩未來(lái)中跳出來(lái)，跳到這個(gè)五毒俱全卻又清澈見(jiàn)底的世界里。

　　人近十八，當(dāng)未來(lái)遙遠(yuǎn)的尚未成形，我們就這樣繼續(xù)深一腳淺一腳地趕路，只是有時(shí)啊，我是說(shuō)有時(shí)，我會(huì)低頭分辨泥潭里的足印，從逐漸陷下去的數(shù)碼里，猜中了這個(gè)世界隨手贈(zèng)與的一點(diǎn)深意。

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