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生命的感悟作文

時(shí)間:2026-03-30 13:30:57 感悟

生命的感悟作文[實(shí)用5篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的生命的感悟作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生命的感悟作文[實(shí)用5篇]

生命的感悟作文 篇1

  我常常想,一個(gè)脆弱而奇妙的生命,是怎樣讓它美好而有意義的呢?

  懸崖峭壁上,一片荒蕪,偶爾能看到的星星點(diǎn)點(diǎn)的一些嫩嫩的綠色——小草。它們?cè)陲L(fēng)中搖曳,在風(fēng)吹雨打中茁壯成長。小草們不畏嚴(yán)寒,在這么惡劣的環(huán)境中還能頑強(qiáng)生長,正值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。如果在一片綠油油的草地上放一把熊熊烈火,沒多久小草們就會(huì)被燒成灰了?墒敲髂甏禾,春姑娘憐愛地?fù)崦@片“灰草地”時(shí),小草們被喚醒了,又爭先恐后地探出頭來,真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”

  我不禁感慨萬千:小草都有這么頑強(qiáng)的生命,在懸崖峭壁上,不需要人去施肥、澆水;一把火把小草燒焦了,它們竟然還能這么堅(jiān)強(qiáng)地活下來!我們?nèi)艘彩沁@樣,如果你在生活中不會(huì)氣餒,不會(huì)灰心和放棄,不怕挫折和困難,始終樂觀向上的話,我堅(jiān)信暴風(fēng)雨后才能出現(xiàn)美麗的.彩虹,人生才會(huì)有價(jià)值、有意義,就會(huì)有出色的表現(xiàn)。如果你這樣做了,你的每件事都會(huì)獲得巨大的成功,身邊的每一分每一秒才會(huì)更加精彩!

  樹,砍斷枝條還能再長;花,枯萎了還能再開。一粒種子,可以掀開壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長。

  人們?nèi)绻谶@個(gè)世界上多冒一次險(xiǎn),就會(huì)多一次珍惜生命的機(jī)會(huì),就會(huì)知道生命有多么寶貴。我們要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值;不要糟蹋生命,虛度年華,無所作為。我們要努力奮發(fā)向上,讓生命更有意義,讓人生沒有遺憾,讓自己活得更加光彩有力!

生命的感悟作文 篇2

  有一次,在全家大掃除的時(shí)候,我看到了一個(gè)發(fā)了芽的桃子核,在我們的.精心培養(yǎng)之后,現(xiàn)在已經(jīng)成了一個(gè)強(qiáng)壯的,約有一米的桃樹苗了——這就是生命。

  有一次,在學(xué)校里我看到一個(gè)卵變成了一只蠶,我很高興,如今,它已經(jīng)變成了一只飛娥,生下了許多卵——這就是生命。

  還有一次,我和爸媽在湖邊下網(wǎng)撈魚,撈到了一只,但它卻奮力一跳,跳到了湖中,它多么渴望生命。我們也要珍惜生命,不要浪費(fèi)生命。讓有限的生命體現(xiàn)無限的價(jià)值。另外,每一個(gè)生命都有自己享受生活、享受生命的權(quán)利,你沒有權(quán)利剝奪它們的生活、生命。

生命的感悟作文 篇3

  每個(gè)人都是生命長河里一個(gè)小小的橫截面,它總有那么一刻正在肆意閃爍,在那個(gè)小小的橫截面熠熠閃光。

  每個(gè)人的生命都終將消散,但一個(gè)個(gè)閃光的`時(shí)刻足以證明他曾經(jīng)活過;正因?yàn)檫@無數(shù)個(gè)易逝,但絢爛地閃耀的生命,這宏大壯麗的、由無數(shù)個(gè)存在著的極平凡的、不落窠臼的生命構(gòu)成的共同體才得以燦爛生輝。

  可能某個(gè)得以被銘記的閃光時(shí)刻,或許只是你在某個(gè)金黃色的下午躺在什么地方,正咀嚼著太陽的香味兒,不遠(yuǎn)處,云雀正振翅高飛。

  正因?yàn)槊恳粋(gè)個(gè)體的不斷閃耀,生命才得以流動(dòng),得以始終壯麗,始終不朽。我們隨著生命的長河奔跑,也因?yàn)槲覀兩诺靡猿蔀樯肋h(yuǎn)年輕,永遠(yuǎn)精彩,永遠(yuǎn)讓人熱淚盈眶。

生命的感悟作文 篇4

  偶然在一本雜志中看到介紹生長在非洲戈壁灘上的一種植物叫依米花,它是生長在茫茫戈壁匯中的一種奇特的植物,奇特之處在于它生命力非常的頑強(qiáng)。大凡能夠在貧瘠的荒漠中生存的植物根系都是十分發(fā)達(dá)的,而依米花這種植物卻只有一條根,它的根需要在沙漠中生長長達(dá)五年的時(shí)間,一直到第六年,在它的莖上會(huì)開出一種有四片花瓣的小花,這種小花也十分奇特,紅、黃、藍(lán)、白四種顏色,但花期只有兩天,接著依米花的莖和根就會(huì)枯萎死亡。五年長根,六年開花,兩天的絢麗,一個(gè)小小的植物,六年的厚積只為了兩天的薄發(fā),多么讓人敬畏的生命。這又使我想起了一種大自然中常見的昆蟲――蟬。

  記得很小的`時(shí)侯,每到夏季趁父母午睡之際就會(huì)約上三五個(gè)小伙伴頂著烈日到后山一同去捕蟬,每每抬頭尋找著它的叫聲就會(huì)有不小的收獲;氐郊依镪P(guān)上所有的門窗,把它們一放,那尖利的叫聲就會(huì)不絕于耳,有不叫的蟬,便用手輕輕地去撓它的腹部,那蟬準(zhǔn)會(huì)發(fā)出我們想聽的“尖叫”,不過也有例外的,那是因?yàn)樗谴频。聽煩看厭了就把所有門窗一并都打開,,給它們自由,讓他們重會(huì)大自然,不過,因我們的好奇心太甚而為壯烈“犧牲”的也不在少數(shù)。那時(shí)我們堅(jiān)信蟬過了夏季就會(huì)去冬眠,來年臨夏之際它們會(huì)準(zhǔn)時(shí)赴約,為我們帶來新的情趣和形容歡樂的笑聲。直到后來了解到蟬的生長過程,才知道自己有所不知。未長成時(shí)的蟬要在暗無天日的地下生長四五年,大概每年夏至后,幼蟬才會(huì)鉆出地面,脫掉潮濕的幼皮,總的過程大概要半個(gè)鐘頭左右。這個(gè)剛得到自由的蟬,短期內(nèi)還不十分強(qiáng)壯。在它的柔弱的身體還沒有精力和漂亮的顏色以前,必須好好地沐浴陽光和空氣,直到通體變成棕色,才同平常的蟬一樣強(qiáng)壯。以后,在陽光中的歌唱只有五個(gè)星期。五年黑暗中的苦工,一個(gè)月陽光下的享樂,這就是蟬的生活。我們不應(yīng)該當(dāng)討厭它那喧囂的歌聲,因?yàn)樗蛲廖迥,才能夠穿起漂亮的衣服,長起可與飛鳥比美的翅膀,發(fā)出歡呼生活、召喚生命的鳴叫。

  無論是象依米花那樣奇特的植物,還是象蟬那樣常見的昆蟲,它們對(duì)生命中瞬間輝煌的不懈努力,永無休止對(duì)生命美麗的一刻的無悔追求,難道不值得我們?nèi)祟惥次穯?人類的生命歷程和它們比較,有太多太多讓自己生命絢麗的機(jī)會(huì)了。醫(yī)生能夠挽救一條生命,教師可以桃李滿天下,法官能夠挽救一個(gè)靈魂……當(dāng)然,人類的絢麗是不需要以付出生命為代價(jià)的,那么,我們還有什么理由拒絕絢麗呢!

生命的感悟作文 篇5

  今天下午,全體師生坐在學(xué)校操場(chǎng)凝神靜氣,專心致志觀看殘疾人演出。

  主持人手持話筒報(bào)完第一個(gè)節(jié)目后,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂響起來,十個(gè)姑娘隨著音樂節(jié)拍跳起了舞,他們用輕盈的腳步,婀娜的身姿,填充著缺陷,展現(xiàn)著生命的意義。

  當(dāng)這段舞蹈結(jié)束后,主持人解釋道:“這些女孩子平均年齡還不足16歲時(shí),全場(chǎng)都震驚了,無聲的世界,沒有旋律的概念,他們把舞跳得美妙絕倫?我用羨慕的眼光看著這些女孩。16歲,一個(gè)正直花季年華,一個(gè)享受美好事物的年齡,一個(gè)青春正茂的時(shí)候,卻因聾啞要學(xué)習(xí)意思極為簡單的手勢(shì)十分復(fù)雜的手語。

  我在享受藝術(shù)的同時(shí)被他們的那自強(qiáng)不息的.精神所震撼,他們身上洋溢頑強(qiáng)的生命力,沒有聲音的概念他們用眼睛翱翔藍(lán)天,全場(chǎng)用經(jīng)久不息的掌聲表達(dá)對(duì)他們最高的獎(jiǎng)賞,今天零距離與生命的接觸,一瞬間,我明白人活著的價(jià)值是給別人帶來快樂。

  伴隨著掌聲,迎來一位雙目失明的阿姨,一首《中國喜事多》把全場(chǎng)氣氛拉到高潮,他的歌聲足以證明她對(duì)生活有著堅(jiān)強(qiáng)的信念,后來她自我介紹,原來她一生下來就無緣與光明見面,她對(duì)生活充滿美好期待,用自信把凄慘的人生改為熠熠生輝,在厄運(yùn)面前她果敢的選擇面對(duì),披荊斬棘,最終推開成功的大門,把最完美、最精彩展示給人們,讓人們懂得生命的內(nèi)涵,災(zāi)難不可怕,可怕的是失去自信。她的成長就像一部鏗鏘曲折的小說,把人生的悲劇變成人生喜劇,沒有眼睛看到紛繁的四季,她用心去感受燦爛陽光。他的故事詮釋一句老話,天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨!边@時(shí)我明白了平靜的水綿磨練不出精悍的水手,安逸的環(huán)境造不出偉人,人活著的價(jià)值是用自己的方式演繹成功,做個(gè)造福社會(huì)的人。

  從身殘志堅(jiān)的殘疾人身上我學(xué)到了自信、堅(jiān)持、永不放棄才能不斷超越困難,取得成功,今后我將把這種精神帶到學(xué)習(xí)和生活中,自己奏響生活的凱歌,讓自己成為生活的強(qiáng)者。

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