《感謝》作文500字六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的《感謝》作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《感謝》作文500字 篇1
那段時間，我正在為科學(xué)考試沒考好而心煩，總覺得身邊所有的人都在嘲笑我無能。因此，我疏遠了所有的人，因為我覺得面對任何人，我都抬不起頭來。
然而，一只小蜘蛛的出現(xiàn)改變了我的心態(tài)，讓我振作了起來。
那一天剛下過一場小雨，空氣格外清新，我在家門口瞎轉(zhuǎn)悠。無意之中，我往屋檐上看了一眼，見一只小蜘蛛正在檐角上織網(wǎng)，好奇心促使我走過去看個究竟。那只小蜘蛛似乎沒有什么經(jīng)驗，好像是個初出茅廬的新手，好幾次都是才織了一點，線就斷了。只見它織啊織，好不容易織了一半，可是老天卻不幫它的忙，一陣風(fēng)吹過來，小蜘蛛被狠狠地摔在了地上，四腳朝天，樣子很狼狽。它無力地抖動著身子，想要翻過身來，但是沒有成功。我頓時產(chǎn)生了一種憐憫之情，想要過去幫它一把。忽然間它仿佛凝聚了平生的力氣，一下子就翻了過來，這使得它筋疲力盡了，在那里一動也不動。我本以為它會放棄，但它接下來的所作所為卻大大出乎我的意料。它不但沒有氣餒，反而好像越來越有力量了。我目瞪口呆地看著它爬回原來的地方，再一次努力地織起網(wǎng)來。這一次，它終于成功了。我被眼前這個忙碌著的小東西深深地打動了�；剡^神來再看時，它的網(wǎng)已經(jīng)完工了，它正在網(wǎng)上快樂地來回走動呢。
堅韌的.小蜘蛛，勇敢的小蜘蛛，我祝福你，你終于成功了。我感謝你，你讓我看到了希望……
我懂得了，失敗并不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣，沒有可以承受挫折的勇氣！失敗是成功之母，跌倒了，能勇敢地爬起來才是最棒的！
從那以后，我又重新抬起頭來，恢復(fù)了昔日的自信。我相信，經(jīng)過這次挫折之后，我一定會考出好的成績。
《感謝》作文500字 篇2
教室似乎比以前更加安靜了。除了老師講課的聲音，其他什么聲音都聽不見。
可越是在這安靜的地方，我越急。
黃老師說讓我們在數(shù)學(xué)書上用三角板畫上兩個同底等高的平行四邊形，可我偏偏沒有帶三角板。我能做的只有向用完的同學(xué)借了。
我靜靜地等待著……
突然，黃老師向我這邊走了過來，可現(xiàn)在沒人用完。我外表看似平靜，可內(nèi)心早已火山爆發(fā)了，只希望黃老師能走慢點兒。
我的'同桌是班上出了名的推測心理大師，她一看就知道了我的小心思。
可是時間不等人啊，黃老師已經(jīng)一步步靠近我了，被發(fā)現(xiàn)的后果只有一個，站到后面去。下課交一份500字的檢討到辦公室來，學(xué)習(xí)小組扣5分。我一想到這個結(jié)局，不禁打了個寒顫。
黃老師離我越來越近，我出的冷汗也越來越多。完了，離我只有三步了，只有兩步了，只有千鈞一發(fā)的一步了！我以為要完蛋時，�。�
我突然感覺到手背一涼，一塊三角尺不明不白的出現(xiàn)在了我的手上。我放眼望去，發(fā)現(xiàn)我同桌的尺子不見了，難道說，是同桌把尺子借給我了，我感到不可思議。平時的小氣包同桌，今天為什么那么大方呢？
我看了看她手上還差一半的平行四邊形，我心里一震，連她自己都沒用完，就借給我了，我又想拒絕，可又不能。我雙手好像不受控制了一樣，開始瘋狂的畫著……
當(dāng)我畫完時，我感覺到心中好像失去了什么一樣，雙手又不受我管理了，開始握住尺子，一直緊握著。黃老師漸漸走遠了，我的手也開始慢慢松開了！
同桌，我對不起你！
同桌，我真感激你！
《感謝》作文500字 篇3
事情往往是這樣，真正令我們咬著牙堅持到底獲得最后的成功的，不是朋友，而是那些可能置你于死地的對手。
——題記
在人的一生之中，并不是一切都是那么誠心如意。當(dāng)我們回首往事時，也許昔日那些讓我們仇視，最痛恨的人，恰恰是我們最懷念的，感謝他們的歧視，改變了自己的人生。
記得我讀小學(xué)六年級的時候，有一天老師讓我們談?wù)勛约旱睦硐�。我的同桌，平時實在全校出了名的'尖子生，對于他滔滔不絕的演講，老師豎起大拇指：“不錯，志高遠大，是可造之材。”而輪到我時，老師對我得演講極不滿意，帶著嘲諷的口味說道：“你看看人家，一天只知道做白日夢，真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。”從那以后，我每天多要苦讀。功夫不負(fù)有心人，那一年我以全校第一名的成績考上了初中。
上了初中以后，我的外語成績較差。這時遭到同桌的冷嘲熱諷：“別讀了，煩死人了，真是洋腔百調(diào)，我看你不是學(xué)外語的料。”從那以后，我上課默默記住老師的發(fā)音。從自己的零花錢里，節(jié)衣縮食買來了英語磁帶，跟著讀跟著練，日積月累，我的成績上升了，在初三英語競賽中，我以九十六分的好成績拿下了桂冠。
一個人是否堅強，關(guān)鍵就在于他能否忍受外界的壓力，在這些壓力之中，包含了歧視。歧視是一支強心劑，一半是天使，一半是魔鬼，即使于使人信念全無，也常能夠激起人心靈深處最堅強的力量！它是塊誠金石，很美麗也很殘酷。
金錢能滿足人物質(zhì)上的東西，但尊嚴(yán)能給人以至高無上的人生追求。在人的一生中，擁有尊嚴(yán)酒必須同歧視作殊死的決斗，因此，讓我們珍惜曾遭受或至今仍遭受的歧視，把它當(dāng)作我們一生中最寶貴的一處風(fēng)景。
《感謝》作文500字 篇4
“師恩似海。一日為師，終身為父……”古文中常常會有感謝老師對學(xué)生的教誨的詞句。我的小學(xué)生活中，也有一位對我教誨很深的語文老師－－楊老師。
在我五年級時，我的語文成績很不理想，是嚴(yán)厲的語文老師對我這個后進生一直督促鼓勵，像水滴一般打磨我這塊堅石，才讓我取得了很大的進步。在二百九十四天里，楊老師每天放學(xué)將我留下，細心輔導(dǎo)。
楊老師像一根繩子，毫不猶豫地鋸斷我的壞毛病。
那天是周五放學(xué)，我依舊坐在位子上等著楊老師的出現(xiàn)。終于，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，伴著沙啞而溫柔的聲音，楊老師緩緩坐下，讓我拿出錯題，先好好思考、自主訂正。等我訂正得差不多了，她就一邊講解，一變細心地用紅筆指出我的錯誤，鼓勵我再想一想，自己發(fā)現(xiàn)問題。她怕我聽不清，特意將聲音放大，那沙啞的聲音在這空曠的教室中一直回蕩，使我聽出老師的難受。我抬頭看看楊老師那張溫柔的`臉龐，心里有一種說不出的感受。
我忍不住低聲打斷她：“楊老師，您需不需要休息一會兒？”
“不需要！”楊老師用嚴(yán)厲的聲音回答我，“靜下心來思考這道題，當(dāng)天的錯題一定要弄明白�！�
天黑了，我終于改完，楊老師一邊關(guān)門窗，一邊讓我趕快回家。
我走出教室，聽到楊老師還在連續(xù)不斷的咳嗽，鼻子酸酸的，我在心里告訴楊老師：“楊老師，我一定會每天都把錯題弄明白的�！�
我的語文成績?nèi)缰ヂ殚_花——節(jié)節(jié)高，大家都為我鼓掌祝賀。這時，我總是想起楊老師，如果不是她對我的水滴石穿、繩鋸木斷般的鼓勵與輔導(dǎo)，我的成績怎么能提高呢？
感謝您，楊老師。您是我心目中最好的語文老師！
《感謝》作文500字 篇5
有云：“活到老，學(xué)到老。”從我呱呱墜地的那一刻起，我的生命，就與老師結(jié)下了不解之緣——
一追一隨，探奧秘
最初的學(xué)習(xí)是從認(rèn)字開始的。我曾驚嘆于漢字的美好，一筆一畫便落成了一個個方塊字，繪成了這世間的萬物。但無奈那時的我年幼無知，自然體會不到其間的精彩，便只得跟隨老師的步伐去探索那片未知的天地。我年輕的心里，有了一個能讓我一生追隨的人，那就是老師。
一問一答，暖人心
曾有一段時間我和老師特別親密：有題不會做了，去找老師；和同學(xué)鬧矛盾了，去找老師；甚至身體微恙，也要去找老師幫忙。我與老師的親密關(guān)系甚至讓我的父母吃醋。那時的我覺得，老師是這世界上最博學(xué)的人，是比父母還通情達理的人。我的心里，便有了一個能讓我一生信任的人，那就是老師。
一敬一仰，顯真情
從跨進學(xué)校的那一刻起，我就被告知：“你一定要尊敬老師�！蔽也欢處熓莻�怎樣的職業(yè)，但我知道，聽老師的話，仿佛就是“尊重”二字的`含義。伴隨著我的成長與輾轉(zhuǎn)，我的老師也換了一任又一任，我也慢慢地看到：深夜的孤燈下奮筆疾書的老師；辦公室里，放下架子與學(xué)生促膝長談的老師；運動場上，陪伴著我們揮灑汗水的老師……我漸漸明白為什么老師會被譽為紅燭，我也漸漸明白那“尊重”二字背后深厚的內(nèi)涵。我的心里，有了一個能讓我一生尊重的人，那就是老師。
……
我曾師從多人，他們或慈祥，或嚴(yán)肅，或幽默，或溫柔。寂靜的夜里，回望自己短暫的青春，這才發(fā)現(xiàn)，那一張張面龐，一句句叮嚀，一束束期許的目光早已刻進了我的心扉，匯成了我青春里最絢麗的風(fēng)景，不禁感嘆：師情深深深幾許！
《感謝》作文500字 篇6
感謝大海教會了我深沉;感謝長江教會了我奔涌;感謝黃河教給了我澎湃;感謝那一縷清流，你讓我懂得了人生路途不必怕。
是的，你沒有大海的那種浩瀚，不能夠承載那帆帆船只;也許，你不如長江那般的壯觀，不能夠洶涌奔騰;也許，你不如黃河的悠久，不能體味它的深沉;但是，你有著的是那份一但流出就從未想過回頭的精神，像“卒”一般勇往直前;你不張揚，亦不弱小，憑借自己內(nèi)心的執(zhí)著，像蠟燭一般默默無聞，似蟬一般用力的詮釋生命。那么，就請你抬起你高昂的頭顱，充滿自信地，義無反顧地走著，因為你已經(jīng)擁有這樣的資格。
“叮咚，叮咚——”晶瑩的小溪啊，為何你能唱出如此愉悅的'歌聲?難道你未曾煩惱;“嘩——嘩”長長的流水啊!為何你能如此快樂的舞蹈，難道你不知前方路途坎呵;“塔——塔”激情的流水啊!為何你能如此用力的大喊，難道你不知前方苦難。
“叮——�！迸�!我知道了，人生亦是如此：
要喊就要用力喊，喊出自己的力度，喊出自己的氣概;要跳就盡情的跳，跳出自己的個性，跳出自己的情感;要唱就盡力地唱，唱出自己的煩惱，唱出自己的激情。
不要看溪水是那樣的清爽和甘甜，因為你不知它內(nèi)心的灼熱，那種撲不滅，澆不下的熱情。
人生雖苦短，但只要我們擁有那一縷清流，又何必畏懼它呢?
清流如此，人亦應(yīng)如此……
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