血色殘陽(yáng)_1200字

　　從進(jìn)入高中，都迫切的想要在高中的校園里領(lǐng)略紛紛揚揚的雪花飄落的感受。不知是時(shí)間流逝的太輕盈，還是高中生活固有的麻木。正午過(guò)于熱情的陽(yáng)光灑在還穿著(zhù)毛衣的我的身上，渾身燥熱。陽(yáng)光依舊燦爛，我卻忽感悵憾。一種難以名狀的孤寂感再次從心底滋生。幾個(gè)打籃球的男生，滿(mǎn)頭大汗的抱著(zhù)籃球跑進(jìn)教室。和太陽(yáng)同樣燦爛的他們都換上了T恤。粉的，淺藍的，米黃的，橘橙的。猛然的，我意識到冬天已經(jīng)過(guò)了！夏天快要到了！只是這個(gè)冬天沒(méi)下雪！這個(gè)冬天沒(méi)下雪。要告訴自己：我的夢(mèng)幻，我的期盼，又在無(wú)意中被打碎嗎？扯開(kāi)嘴角，牽動(dòng)心里的笑。告訴自己：這個(gè)冬天只是沒(méi)下雪而已。其他該有的一樣也沒(méi)少。像學(xué)習，考試。我并沒(méi)有損失什么。該來(lái)的如期而至，該走的不容挽留。

　　這時(shí)的季節最難熬。雖然我已過(guò)完初三，但初三時(shí)的這個(gè)時(shí)節的內心煎熬，仍然歷歷在目。雖然我還沒(méi)到高三，但每次打開(kāi)博客、創(chuàng )網(wǎng)，高三學(xué)子們撕心裂肺的呼喊，或氣若游絲的呻吟。都刺痛著(zhù)我的身心。我的高三也會(huì )在無(wú)意間到來(lái)。我逃避著(zhù)對它的想像。朋友們告訴我：站的高，摔的會(huì )加倍痛。其實(shí)道理我明白�？墒歉咛幍膼澣幌穸酒芬粯訝恐�(zhù)我欲罷不能。直到把自己逼急了，我吼到：“摔吧！摔吧！摔的越痛越好！摔的越響越好！”然后便更不要命的往上爬。擦汗時(shí)才想起：要是摔死了？該怎么辦？自己實(shí)在是脆弱的。有些打擊我抗不住。

　　和他們比起我是幸福的`。我只在心里或精神上承擔著(zhù)他們十分之一或是百分之一的感受。我的環(huán)境還讓我有經(jīng)理瞎掰；我的成績(jì)還讓我有些自信；我的時(shí)間還讓我有更多的麻木。中高考專(zhuān)業(yè)考試，早已拉開(kāi)序幕。世界何其大！有多少學(xué)子在不敢思前后，極力忘我的奮戰備考？又有多少的爸爸媽媽們同他的孩子同受或加倍的忍受煎熬？煎熬的備考，煎熬的等待成績(jì)。然后�？薜目�，笑的笑，無(wú)語(yǔ)的無(wú)語(yǔ)。再然后剛放松的緊張的學(xué)子們沒(méi)心沒(méi)肝的玩上一個(gè)月。而這一個(gè)多月爹娘們是否像他們表面上一樣的安然？不，不會(huì )的。他們總是自覺(jué)不自覺(jué)的增加著(zhù)他們的痛苦或負擔。孩子為什么就不能在多考幾分？新的環(huán)境孩子能否在短的時(shí)間去適應？新的課程孩子是否能得心應手的掌握？猛的離開(kāi)父母，出遠門(mén)，孩子能否照顧好自己？而世界又何其��！那個(gè)中高考背著(zhù)一決命運的使命，盡力的發(fā)揮著(zhù)他的權利。到處彌漫著(zhù)使人窒息的考試味。讓人不安、狂躁。

　　不想寫(xiě)些這般無(wú)聊，讓人不痛快的心境。仍下筆，透著(zhù)窗子的余暉。我分明看到了：等在考場(chǎng)外面的焦頭爛額的父母；拎著(zhù)大包小包，在宿舍里幫孩子整理物品的爸爸媽媽?zhuān)换疖?chē)站上忍著(zhù)擔心、失落，面帶微笑，向孩子們揮手告別，而轉身抹去淚水的爹和娘。若給這些畫(huà)面加個(gè)背景的話(huà)，是一輪西下的太陽(yáng)。雖西下，余溫仍然烤人。雖是夕陽(yáng)，但半個(gè)天空仍被染照的鮮紅、鮮紅。像血一樣。

　　忽然想起一句頗有爭議的古詩(shī)：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。

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