轉折高考作文（精選20篇）
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的轉折高考作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
轉折高考作文 篇1
父親是攝影記者，我也愛(ài)好攝影。在我家堆疊如山的攝影作品集中，有一冊題為“轉折�！� 作品集中多數是父親的作品，其中有兩幅他最為得意―― 一幅是一個(gè)小男孩轉身回首的特寫(xiě)：亂蓬蓬的頭發(fā)，臟乎乎的小臉，眼淚汪汪，手擦抹著(zhù)鼻涕――這是我。父親說(shuō)，當時(shí)我將滿(mǎn)三歲。那天他去郊區，看望插隊時(shí)的房東，帶著(zhù)我，卻完全忘記了我的存在。那間房里沒(méi)有電視，沒(méi)有玩具，更沒(méi)有玩伴;兩個(gè)大人聊得熱乎乎，我被冷落在一旁。父親后來(lái)告訴我，他在和伯伯談開(kāi)發(fā)鄉鎮攝影事業(yè)的大事，可這和我有什么相干?我生日才只過(guò)了兩次的!磨唧、哭泣、干嚎、甚至打滾，十八般武藝，全都無(wú)濟于事，我只有拔腳就走!在陌生的鄉間小路上，我趔趔趄趄地奔著(zhù)，現在已全然不記得路邊風(fēng)物、心頭感受，很可能只是一片空白。父親不遠不近地跟蹤著(zhù)我，以他專(zhuān)業(yè)攝影師的敏銳，拍下了我停步轉身的剎那。細看照片，那一瞬間我的神情極其微妙;裴戚委屈中滲露著(zhù)開(kāi)朗和寧靜，閃閃淚光里透射出喜悅的神采。父親曾鄭重解釋?zhuān)哼@是你由懵懂到理性的人生轉折啊。是啊，當時(shí)的大情小節我已全都忘卻，但轉身回首間，似有天光開(kāi)竅，卻依稀在心……
又一幅是父親的得獎作品，照片上橫寫(xiě)四個(gè)大字：“小平，你好”――父親在國慶游行時(shí)拍的一張新聞?wù)掌�。�?huà)面不用細說(shuō)，大家都很熟悉。我問(wèn)父親，這張照片為什么不放進(jìn)“慶典”、“佳構”或“金獎”，不放進(jìn)那些名目更輝煌的冊子?父親反問(wèn)，你不覺(jué)得“轉折”更偉大些嗎?中國喊了幾千年“萬(wàn)歲”，皇帝倒掉又喊了幾十年。直到“小平，你好”才實(shí)現了歷史性的偉大轉折。從此，在中國這片土地上，“萬(wàn)歲”，不可能再用于十幾億炎黃子孫中的任何一個(gè)個(gè)人;從此，“萬(wàn)歲”，才可能真正屬于神州大地和中華民族。是啊，在這平平實(shí)實(shí)四個(gè)字的背后，分明矗立著(zhù)一位歷史性人物的偉岸身形，奔涌著(zhù)一代青年學(xué)子推卷起的時(shí)代洪流…… 作品集中也有少量我的作品，在這里也拈出兩幅說(shuō)說(shuō)―― 一幅照片有點(diǎn)模糊，是我從電視熒屏里搶拍下的。
另一幅照片分外清晰，那是我精心拍下的特寫(xiě)鏡頭。畫(huà)面展示出這樣的景象：橙黃色的燈罩半撐開(kāi)一柄光暈的傘，燈光靜靜涂撒在書(shū)桌上，照亮一摞摞參考資料，一張張模擬試卷：英語(yǔ)閱讀、數學(xué)卷子、物理練習冊。紙頁(yè)松弛地展開(kāi)，紅筆、藍筆、直尺、橡皮，散亂點(diǎn)綴其間：一個(gè)物件，一種色澤;一個(gè)物件，一只身影。堆積的本冊中，一杯熱茶特別顯眼，輕巧、潔凈的玻璃杯像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光澤晶瑩，卻又很難看透。從它寧靜的液面，飄起一縷淡淡的熱氣。熱氣仿佛在光傘下盤(pán)旋，裊裊升騰，越過(guò)光的界限，躲進(jìn)無(wú)邊的靜夜。我的記憶像照片一樣清晰，那個(gè)夜晚，高三繁重的課業(yè)攪得我意亂心煩，胸腔有陰風(fēng)怒號，腦海被濁浪排空。這時(shí)，媽媽無(wú)聲地遞過(guò)一杯清茶，我輕呷一口，馥郁茶香，似乎寧靜的燈光沁滿(mǎn)胸膛。一杯清茶呀，頓時(shí)潮平浪靜，月朗風(fēng)輕…… 轉折
轉折高考作文 篇2
每讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這首詩(shī)，我的腦海里漸漸的、漸漸的幻化出一個(gè)人影，朦朧之中又好似有幾分清晰，此時(shí)此刻她的話(huà)縈繞于我的耳畔，我的心每一分每一秒都在被她的話(huà)而侵蝕著(zhù)，好似下一秒就不受控制了，她的話(huà)，在我失望時(shí)給我絕望；在我彷徨時(shí)給我決心；在我害怕時(shí)給我勇氣；在我……如果沒(méi)有了她，我的自信一直在低谷，就不會(huì )有今天的轉折！
時(shí)間如白駒過(guò)隙�，F在的我已經(jīng)六年級了，在記憶的電影里，我印象最深的是：一個(gè)懵懂無(wú)知的小女孩去報到時(shí)，一雙胖乎乎的小手緊緊的抓住她媽媽的衣角，“小荷淼，咱們快去老師那報道吧！”媽媽慈愛(ài)的眼神看著(zhù)我。我膽戰驚心的和媽媽一起去老師那，“叫什么名字，”她叫陳荷淼，媽媽立刻幫我回答。孩子自己不會(huì )說(shuō)嗎，這是培養孩子的說(shuō)話(huà)的能力，如果你以后都幫著(zhù)她，她對你越來(lái)越依賴(lài)，以后怎么辦？老師訓斥著(zhù)媽媽?zhuān)蠋焻s殊不知，我幼小的心靈中已經(jīng)埋下了恐懼的種子。
時(shí)間匆匆的從我手邊溜走了，一轉眼就過(guò)了一個(gè)月，我們迎來(lái)了第一次月考，整個(gè)考試我都是在忐忑不安中度過(guò)的，手心里還摻雜著(zhù)汗水，過(guò)了幾天后，試卷被數學(xué)老師重重的甩在我們的講臺上，厲聲呵斥道：“看你們考出來(lái)的“好”成績(jì)，班長(cháng)把它給發(fā)了，我的心異常的沉重，教室里真靜啊，只有輕微的腳步聲在匆匆的走著(zhù)，試卷發(fā)到了，我看著(zhù)試卷上刺眼的紅圈，看著(zhù)刺眼的分數，我竟然、竟然只考了68分？老師后面講的我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，我魂不守舍的坐在座位上，老師用鄙夷的眼神望了我一眼，然后徑自走出去，我的心更加的寒了，為什么��！明明是春暖花開(kāi)的季節，我卻想瑟瑟發(fā)抖，為什么��！難道是因為“勝者為王，敗者為寇”嗎？上課了，我的思緒被現實(shí)拉了回來(lái)，語(yǔ)文課上，語(yǔ)文老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)來(lái)，發(fā)起了試卷，試卷發(fā)下來(lái)了我的試卷上畫(huà)了一個(gè)大大的咸鴨蛋，當看到我成績(jì)時(shí)：同學(xué)們都已嘲笑的眼神望著(zhù)我，我這節課又在走神中度過(guò)了，“陳荷淼，你來(lái)一下我的辦公室”老師甩下這句話(huà)就飄然而去了，我雙眼無(wú)神的走向老師辦公室，老師見(jiàn)了我，推了張凳子給我坐下，她語(yǔ)重心長(cháng)的跟我說(shuō)：“孩子啊，上天賜予每個(gè)人都是公平的，你要學(xué)會(huì )用好自己和別人一樣的智力、一樣的時(shí)間、相信你自己能行的�！倍蟮拿恳惶�，老師都留下了給我補習，而我的學(xué)習成績(jì)在潛移默化中慢慢發(fā)生改變，直到老師不再擔任我班主任的那一刻起，我決定：一定如老師所愿，用自己的時(shí)間創(chuàng )造出屬于自己的價(jià)值。
感恩老師，讓我從自信的低谷站到了人生的巔峰。感謝這個(gè)人生的轉折。
轉折高考作文 篇3
我小時(shí)候畫(huà)的并不好，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有藝術(shù)細胞，老師也并不看重我這個(gè)沒(méi)有藝術(shù)細胞的孩子。但只有她是與眾不同的，她是如此的溫柔。
我從小便鐘愛(ài)于美術(shù)。我從小到大，從來(lái)沒(méi)有報過(guò)什么補習班，除了……幼兒園時(shí)候的唯一一次，爸爸給我報了一期水彩畫(huà)。也是那一次，認識了她，使我有了藝術(shù)的轉折。
我望著(zhù)我的獲獎證書(shū)，陷入了回憶：
那天，我如往常一樣，背著(zhù)畫(huà)板，帶上水彩筆來(lái)到教室，主題是什么我已經(jīng)記不清楚了，只是記得我繪畫(huà)技術(shù)改變，所畫(huà)的是一只貓翻墻。原來(lái)老師并不看重我這個(gè)沒(méi)有想象力，沒(méi)有藝術(shù)細胞的學(xué)生，當老師重新注意起我時(shí)，也正是從這一天開(kāi)始的。
正當我在埋頭冥思苦想時(shí)該怎么畫(huà)時(shí)，一抹高挑的倩影擋住了我的光線(xiàn)，我疑惑地抬起頭來(lái)，但她卻已經(jīng)蹲下身子在我身旁，有微微轉頭看下我桌上的白紙，隨后對我微微一笑，問(wèn)：“是我打擾了你嗎？嗯，我能看看你之前畫(huà)的畫(huà)嗎？”我知道她同學(xué)們都叫她王老師或者是大王老師，“沒(méi)……沒(méi)有……嗯……”我一直都知道自己畫(huà)得并不好，夸張一點(diǎn)的來(lái)說(shuō)，甚至是慘不忍睹，所以我回答的很是猶豫不決。
可當我一看見(jiàn)她那如春風(fēng)一般的眼睛，溫和地盯著(zhù)我時(shí)，不知為何，我竟看癡了，在不知不覺(jué)中，便把畫(huà)從畫(huà)板中取出，遞到了她的手中。當我回過(guò)神來(lái)時(shí)，她已經(jīng)在仔仔細細的看著(zhù)我的每一幅畫(huà)，如此認真的她，竟也讓我看癡了。
許久，她看完了，她的臉上還是掛著(zhù)微笑，慈愛(ài)地看著(zhù)我，對我招招手用甜美的聲音對我說(shuō)：“來(lái)，孩子，你看看，其實(shí)你畫(huà)的挺不錯的，看，線(xiàn)條是那么的流暢，你缺乏的只是你本該擁有的想象，和鮮艷的顏色。
嗯，像你這樣的孩子應該是天真浪漫，可愛(ài)活潑的吧！”她又抬起頭看了我一眼，“還有啊，顏色并不一定要按照你現實(shí)生活中看到的顏色，你也可以將它想象成由豐富的色彩，顏色有深、有淺，對比、鄰近色，這樣你的畫(huà)就更加好看起來(lái)了�！彼謱ξ倚α诵�，將筆給了我，“來(lái)試試吧！”
她的話(huà)我多多少少是聽(tīng)懂了，輕聲說(shuō)道：“謝謝！”我就接過(guò)筆：先在紙上的中上方畫(huà)了條直線(xiàn)，作為高墻；再在直線(xiàn)上方畫(huà)了一只躍起的大肥貓，之后又拿出水彩筆在墻上畫(huà)出五彩的藤草，作為裝飾；最后將大肥貓涂成了深淺相交的黃色的大花貓。果不其然，畫(huà)真的好看的不少，我正想拿出給她看看時(shí)，可教室里早不見(jiàn)了她的蹤影，心中難免有著(zhù)小小的失落。
是她，使我真正地學(xué)會(huì )了繪畫(huà)，讓我這最后時(shí)刻力挽狂瀾得到了優(yōu)異的成績(jì)，使我有了藝術(shù)的轉折，她那如春風(fēng)一樣的微笑，像是有魔力一般，讓人感覺(jué)沐浴在溫暖的陽(yáng)光之下。她，我永遠也忘不了。
轉折高考作文 篇4
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護花。
——題記
“花謝花飛花滿(mǎn)天，花開(kāi)易見(jiàn)落難尋�！蹦捍簳r(shí)節，幾度飛花飄零，幾夕燈火闌珊。漫步在公園的小徑上，我的心情也如同這傷春感懷的氣氛般難以言表，三天前的那一幕，仍清晰地烙印在我的腦海里。
“我回來(lái)了！”那日下午，我一如既往地推開(kāi)熟悉的家門(mén)，將肩上沉重的書(shū)包放在了一旁的椅子上，向媽媽報告說(shuō)。
“最近怎么回來(lái)的越來(lái)越晚了，你們的老師上課拖堂嗎？”母親的聲音在一旁響起。
“嗨，可不是嘛，最近課程趕得比較緊，老師拖堂也是情理之中的事�！蔽译S口答道。
“那既然這樣，不如暫時(shí)停了你的素描課吧�！背聊艘粫�(huì )兒后，母親的聲音冷不丁地在屋內響起。猝不及防地，我感到頭頂上有什么東西“咚”的一聲重重地砸了下來(lái)。素描，是我在閑暇時(shí)間里最為熱衷的愛(ài)好。如果說(shuō)學(xué)習是高懸在枝頭的郁郁碧葉，那么素描便是春天里盛放的鮮花，雖說(shuō)綠葉是維持整個(gè)自然界氧循環(huán)乃至人類(lèi)生存必不可少的一環(huán)，但在日常生活中，卻是鮮花日復一日的帶給人們美的享受。
“為什么？”一片朦朧中，我聽(tīng)到自己這樣問(wèn)道。
“你現在的學(xué)業(yè)這么繁重，如果再將素描課進(jìn)行下去，我擔心你的身體承受不了�！蹦赣H的眼睛瞟了瞟一旁靜立著(zhù)的書(shū)包，那可惡的書(shū)包正挺著(zhù)鼓鼓囊囊的大肚子在一旁嘲笑的看著(zhù)我，仿佛在譏諷著(zhù)我的力不從心。
“我再考慮考慮吧�！比f(wàn)般無(wú)奈之下，我答道。
浪潮涌去，我從回憶中清醒過(guò)來(lái)。停下腳步，眼前赫然矗立著(zhù)一株挺拔的梨樹(shù)，雪似的花瓣在風(fēng)的吹拂下盤(pán)旋、飄飛、墜落，編織成一簾夾攜著(zhù)馨香的屏障，翻飛飄灑。紛紛揚揚，最終重歸于腳下黝黑的泥土，奏出天地間一曲生命的絕唱。我仿佛看到我摯愛(ài)著(zhù)的素描課也如同這漫天飛花一般枯萎、凋零，最終埋葬在記憶的夾縫中。想到這里，我不由暗暗攥緊了拳頭。
“叮咚——”正值我兀自出神之際，口袋里傳出了手機的短信提示鈴，滑開(kāi)屏幕，一條來(lái)自母親的短息赫然呈現在眼前：“成功的秘訣，在于正確的選擇與堅持不懈的追求�！弊x罷，我的心頭猛然一動(dòng)，緊攥著(zhù)的拳頭也在不知不覺(jué)中松懈下來(lái)。片刻后，我毅然拿起手機給母親回復了一條短信：“放棄素描課�！�
光陰似白駒過(guò)隙，一晃即過(guò)，不知不覺(jué)間，一個(gè)學(xué)期在假期的開(kāi)場(chǎng)曲中悄然落下了帷幕。當我捏著(zhù)全優(yōu)的成績(jì)單再次踏上公園的小徑時(shí)，不經(jīng)意間回首，卻發(fā)現，那棵挺拔的梨樹(shù)早已結上了累累的碩果。
放棄，是為了更好的收獲，感謝人生路上的轉折，讓我的人生更加地精彩！
轉折高考作文 篇5
人生如同在走一個(gè)迷宮，無(wú)窮無(wú)盡卻又神秘莫測，面對生活賜予的快樂(lè )與憂(yōu)愁，成功與失敗，高潮與低谷，我們要學(xué)會(huì )正確地面對那一次次的刻骨銘心地轉折。
轉折并不意味著(zhù)放棄信念，就像魯迅棄醫從文，更是為了救國；轉折并不意味著(zhù)放棄尊嚴，就像韓信受胯下之辱，更是為了鞭策自己；轉折并不意味著(zhù)放棄前進(jìn)，就像張文舉棄文從書(shū)法，更是為實(shí)現人生的目標。轉折，是意味著(zhù)要面對新的旅程，面臨新的高度；意味著(zhù)要告別過(guò)去的自己，獲得更大的成功。
一個(gè)月之前，我進(jìn)入了初四這最為重要的一年，走到了人生中最重要的一個(gè)分岔路口。我深知自己肩上的擔子有多重，深知這注定不會(huì )是輕松的一年，我為十個(gè)月都要苦戰題海做好了充分的思想準備，我為十個(gè)月后后的金榜題名自信滿(mǎn)滿(mǎn)。時(shí)光荏苒，一個(gè)月的時(shí)間就這樣不經(jīng)意間從指縫中悄無(wú)聲息地流走了，而我的生活卻沒(méi)有像計劃中進(jìn)行得那么順利，反而第一次月考卻弄得一塌糊涂，還沒(méi)有以往考試發(fā)揮得好。我感覺(jué)自己一瞬間經(jīng)歷了從快樂(lè )到憂(yōu)愁，成功到失敗，高潮到低谷的多種滋味，這感覺(jué)真的不好受。
走在回家的十字路口，秋風(fēng)肆無(wú)忌憚地鉆到了我的血液里，感到陣陣寒意，那一棵棵大樹(shù)再也受不了這樣猛烈的攻擊，一片片樹(shù)葉都孤零零地飄落下來(lái)，順著(zhù)風(fēng)抽打在我的臉上，生疼生疼，眼淚順著(zhù)臉頰落了下來(lái)，流到了嘴角，很苦，很澀。淚水模糊了我的視線(xiàn)，我找不到那條屬于自己的路，看不清那原本被憧憬過(guò)無(wú)數次的未來(lái)，我陷入了前所未有的泥潭里，不知道該如何是好。
就在我感到迷茫與彷徨的時(shí)候，媽媽的話(huà)一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。她說(shuō)，“這才是真正考驗你的時(shí)刻，能不能成功就看你能不能為這次轉折做出正確的選擇，一切都要靠你內心的力量與意念，成功與失敗往往就在這一念之間�！眿寢尩囊环�(huà)，讓我突然蘇醒了過(guò)來(lái)。是啊，一味的陷入悲痛之中是無(wú)濟于事的，一味的迷茫與彷徨只會(huì )讓我與成功擦肩而過(guò)，一次考試算什么，最后的贏(yíng)家還說(shuō)不定是誰(shuí)呢，我還有時(shí)間去努力，有時(shí)間去扭轉，一切都還不算晚，我必須要拾回以前那種初生牛犢不怕虎的勇氣與自信，我要做一個(gè)全新的自己，不怕困難，勇往直前，為自己十個(gè)月后的夢(mèng)想好好的搏一把，畢竟，人生難得幾回搏！
我擦干淚水，漫步在路邊，一陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，整條馬路成了一片落葉的海洋，我如同走進(jìn)了一幅美妙的畫(huà)里，前方的路就在不遠處，我的每一個(gè)腳步都走得那么堅定，向屬于自己的未來(lái)緩緩前行，信心滿(mǎn)滿(mǎn)……
感謝轉折，讓我有了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的欣喜；感謝轉折，讓我有了繼續奮斗的信心與勇氣；感謝轉折，讓我用最堅實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng )造人生爛漫如霞之輝煌。
轉折高考作文 篇6
人生本是一條漫漫無(wú)期的長(cháng)途，路過(guò)的是風(fēng)景，行走的是泥濘。在那一個(gè)個(gè)分岔路口，我們都曾迷茫，彷徨，而每一次選擇都是一次人生的轉折。
轉折點(diǎn)像是里程碑，回望，一次次淹沒(méi)在曾經(jīng)的記憶里，也為那時(shí)的堅持與堅強而感動(dòng)。
時(shí)針在鐘表上緩緩的轉圈，日出日落已越過(guò)了三個(gè)春秋，當我再一次走在那條松柏樹(shù)交錯的路上，腦海里浮現的是十二歲的自己初入校門(mén)的模樣，而這條路就是見(jiàn)證了我三年成長(cháng)的旅途。不變的叫賣(mài)聲，不變的熙熙攘攘，三年前的自己像未成熟的蘋(píng)果，歡天喜地的來(lái)到憧憬的中學(xué)，映入眼簾的不是優(yōu)良的教學(xué)設施和綠茵成行的樹(shù)木，而是一個(gè)個(gè)偌大的挖掘機在笨拙的揮舞手臂。就在這時(shí)，想不起是喜悅還是失意，只是義無(wú)反顧的'走進(jìn)班級�？吹絼e的同學(xué)在報到時(shí)都有家長(cháng)的陪伴，而我的媽媽早已放手讓我自己飛翔。我感到特別的失落。
離家，住校，我沒(méi)有對媽媽的選擇提出異議，但就在這分離的第一天，我不再堅強，心有一絲絲的后悔與不愿，但還是將痛苦和不舍爛在肚里。媽媽一步步離開(kāi)，我一步步追趕，媽媽的囑咐還在耳畔，卻已看到她漸漸遠去的背影，那還硬朗的身板，肥胖的形態(tài)走起路來(lái)?yè)u搖晃晃。媽媽要走了，媽媽要走了。懦弱的我再也堅持不住了，我喊著(zhù)媽媽?zhuān)怀陕�，大踏�?zhù)步子，任由行人的旁觀(guān)與瞧看。媽媽的停留讓我再一次放快了速度，媽媽的轉身讓我有一種跟她離開(kāi)的沖動(dòng)。我的眼淚在媽媽的勸導下停止了灑落，我的心靈在媽媽的愛(ài)撫下一次次堅強。我擦去眼前的淚花，聳聳肩，不在意的向媽媽說(shuō)我很好，揮揮手，向媽媽承諾要堅強。路前是媽媽憨鞠的身形，不停地回頭，不停的揮手。我踱在路旁，躲在樹(shù)后，偷偷的抹著(zhù)眼淚。我理解媽媽的用心，我也不想讓媽媽擔心。就這樣任由眼淚流淌，任由時(shí)間飛逝，重整衣裝，在青澀的年紀勇往直前。
就在那條路上，我一次次鼓起勇氣，面對一次次的離別，在下次媽媽來(lái)學(xué)�？次視r(shí)，我已站在路邊，微笑著(zhù)向她揮手，不哭泣，不傷心；在以后的日子里，每次回家都要途經(jīng)這條松柏之路，一轉一折，回家時(shí)前方是興奮的歸家之路，歸校時(shí)前方是嶄新的校園生活，仿佛家與學(xué)校就在一個(gè)轉角。
轉折點(diǎn)像里程碑，品味一次次成長(cháng)的滋味。由無(wú)知弱小到堅強勇敢，從酸到甜；由離不開(kāi)家的雛鳥(niǎo)，到展翅高飛的雄鷹，從苦澀到醇香。褪去那昨日的稚嫩，披上堅強、堅持、堅定的新裝，我傲然的挺立腰板，無(wú)所畏懼的走在人生之路上。
誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次痛徹心扉的轉折，更可貴的是站起來(lái)時(shí)收獲的財富；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次破繭成蝶的經(jīng)歷，更驚羨于翩翩起舞時(shí)的美麗；誰(shuí)沒(méi)有過(guò)一次岔路口前艱難的選擇，更難得的是選擇后一路的堅持。
轉折，讓人生旅途跌宕起伏卻精彩無(wú)限！
轉折高考作文 篇7
望著(zhù)窗外，雨依然下著(zhù)，下著(zhù)那么急，絲毫沒(méi)有停的意思，急的連成一條條雨絲，那一條條雨絲把我的思緒一下子拉到了過(guò)去。
清晨，朗朗的讀書(shū)聲，雖然沒(méi)有節奏，沒(méi)有音樂(lè )的美感，卻使得人的心靈震撼。當太陽(yáng)升起，第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園里的那一剎那，安靜的校園里，充滿(mǎn)了生機，現在正當春季，水嫩可愛(ài)的綠芽也伸起懶腰，仿佛都在享受屬于自己的那道光芒，窗外的風(fēng)景是那樣的美好，四中的學(xué)子在這樣的風(fēng)景的襯托下，顯得格外生氣。在讀書(shū)聲和鳥(niǎo)啼聲的合奏下形成一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
一道閃電打破了我的思緒，但還是不禁想起了這次重游母校的情景，這次踏進(jìn)母校的大門(mén)和第一次進(jìn)入學(xué)校的感受完全不同，感覺(jué)大門(mén)口的保安大伯變了，變得和善許多，那種感覺(jué)不知道該如何表達�？粗�(zhù)四周，什么都沒(méi)變，老師們那些泛白的照片，雖然有點(diǎn)陳舊，但還是擋不住他們內心的一絲絲威嚴，我們以前的教室同學(xué)們調皮留下的“標記”……，唯一有個(gè)醒目的地方就是多了新生榜，看到這些新生的名字出現在在這些白紙上，它就意味著(zhù)他們將在這里度過(guò)不平凡的三年，創(chuàng )下新的奇跡，蛻變人生�？粗�(zhù)師弟師妹們臉上充滿(mǎn)陽(yáng)光、青春的笑臉，心底里不由而然的高興起來(lái)。有些還在上課，那些熟悉的聲音回蕩在整個(gè)校園中，振奮人心�？粗�(zhù)他們上課全神貫注的表情，是那么的熟悉，雖然后排同學(xué)偶爾也會(huì )竊竊私語(yǔ)，但是往往是那些課堂趣事最讓人難以忘懷。
雨依然在下著(zhù)，絲毫沒(méi)有停的意思。我的高中生活沒(méi)有轟轟烈烈，也沒(méi)有大起大落，好像很平靜，也很平凡。但是很充實(shí)，很有意義。在這里，我從來(lái)都沒(méi)有孤單過(guò)，在生活上，有朋友的照顧，在學(xué)習上，有老師同學(xué)們的鼓勵和支持。剛開(kāi)始，一張錄取通知書(shū)把我帶進(jìn)了這個(gè)學(xué)校，隨后，這個(gè)學(xué)校陪我度過(guò)了生命中最重要三年，最后，它便風(fēng)風(fēng)光光的把我“嫁”了出去。在這三年里，有過(guò)成功，也有過(guò)失敗，也曾想過(guò)放棄，但是想到自己的路還很長(cháng)，又覺(jué)得自己為什么要放棄，憑什么要放棄，不值得，辛苦的一切那不都白費了嗎！這一切的一切，一時(shí)間都在腦海中浮現，有數不盡的辛酸，數不盡的痛苦。記得老師說(shuō)過(guò)，在這個(gè)三年里，要吃的了哭，要耐得住寂寞，沒(méi)有吃苦，哪里會(huì )有幸福的降臨呢！有太多的感激，不知道該如何表達，因為需要感激的事太多太多了。
來(lái)到大學(xué)，才真正體會(huì )到在高中時(shí)期的那種純真，雖然辛苦，但是有快樂(lè )相伴著(zhù)，老師們以前說(shuō)的那些不能理解的話(huà)，到了大學(xué)，也慢慢的體驗到了。人的一生只有一個(gè)高中三年，所以我們要珍惜！人的一生就是這個(gè)時(shí)期最有旺盛力，所以我們要加油！人的一生的轉折點(diǎn)可能就在這三年，所以我們要堅持！
轉折高考作文 篇8
今夜,月光皎潔如水,靜靜的夜空下星光點(diǎn)點(diǎn)。媽媽?zhuān)蚁肽?/p>
您走了，我是多么的孤單呀！爸爸下班晚，每天放學(xué)后只有我一個(gè)人在家，此時(shí)，家已變成了一個(gè)空空蕩蕩地空盒子，里面連空氣都是冷的。我蜷縮在床上，回憶過(guò)去我們一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶是撫摸我傷口的一雙溫柔的手，使我傷痛的心得到一絲安慰。我多么渴望再聽(tīng)到您的嘮嘮叨叨，哪怕……哪怕是訓斥我。我多么想再吃一碗您做的雞蛋面，哪怕……哪怕只有小半碗。每次，您做雞蛋面時(shí)，我總是流著(zhù)口水 “膩”在您身邊，急切地盼望香噴噴的雞蛋面趕快“出鍋”。每次吃完我都會(huì )把碗也舔干凈，母親用手指著(zhù)我沾著(zhù)面湯的鼻子問(wèn)：“你屬什么的？”我笑嘻嘻地說(shuō)：“屬小pig的�！敝�，還學(xué)小豬的樣子“哼哼”兩聲�？墒乾F在我只能，只能在夢(mèng)里體會(huì )這一切了。
……
記的您得癌癥住院的那段日子，您的雙手被針扎腫了，頭發(fā)剃光了，還包了好厚好厚的紗布，臉也變得蒼白，而且，您常常痛得冷汗不止，滿(mǎn)床打滾。我心如刀絞，真希望當時(shí)躺在病床上是我，而不是您。當我和爸爸一次次地接到您的病重通知書(shū)時(shí)，我膽戰心驚，無(wú)能的我能做的也只是悄悄地跑到廁所里流眼淚，默默地祈求上蒼希望您的生命出現奇跡�？墒�，病魔還是無(wú)情奪去了您的生命。
……
還記得您在臨終前，許多事情對我叮囑了又叮囑：
您在生病之前，總是沒(méi)完沒(méi)了地對我說(shuō)，要用功學(xué)習。我呢？這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出，壓根都不在意，依然是玩啊玩。您在臨終也說(shuō)了這樣話(huà)， “一定要……用功……學(xué)習”。只是聲音是斷斷續續而微弱，卻是用盡全身力氣來(lái)說(shuō)的。我一個(gè)勁地點(diǎn)頭后，您才平靜下來(lái)。當時(shí)我是多么悔恨過(guò)去沒(méi)有用功地學(xué)習呀！致使就在那個(gè)時(shí)候，您還牽掛著(zhù)我的學(xué)習。媽媽?zhuān)腋嬖V您，我現在不再那么貪玩了，我在學(xué)習上進(jìn)步很大，經(jīng)常受老師表?yè)P。您放心了吧！
您在臨終還說(shuō)了這樣話(huà)，爸爸養家不容易，要懂得關(guān)心爸爸。如果爸爸找個(gè)新媽媽?zhuān)瑒e給人家鬧脾氣……人生之缺憾常常在于當我們終于明白去珍惜什么的時(shí)候，卻已經(jīng)晚了。我多么悔恨自己沒(méi)有好好體貼過(guò)你。在日后的歲月里，我一直努力地少讓爸爸操心，而且學(xué)著(zhù)去關(guān)心和照顧爸爸，想以此，彌補我對您的不孝。如今，衣服能自己洗的就自己洗，而且盡可能幫爸爸做些家務(wù)活。您知道這后，心里一定很高興吧！還有一點(diǎn)要補充，如果爸爸給我找個(gè)新媽媽的時(shí)候，我會(huì )按照您的叮囑去做的。您放心了吧！
……
沒(méi)有了媽媽的陪伴，今后的人生道路會(huì )更加顯得艱難�？墒俏乙欢ǔ錆M(mǎn)信心地走下去，做一個(gè)生活的強者，將來(lái)有所作為！
轉折高考作文 篇9
世上有許多事情的發(fā)生，我們難以預測。有時(shí)重要的轉折往往發(fā)生在不經(jīng)意間，難道人就無(wú)能為力應對了嗎？
陸游詩(shī)云：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！笔郎嫌性S多意想不到的轉折，但這并非束手無(wú)策或放任自流的理由。
在這個(gè)時(shí)候，我們應當怎么做呢？我想，唯有無(wú)懼轉折，奮勇前行，我們才能改變事物，鑄就人生的價(jià)值。也就是說(shuō)，不管何時(shí)何地，我們都要迎轉折之風(fēng)，揚前行之帆。
誠然，我們無(wú)法主宰轉折，常常只能順應事件的發(fā)展。無(wú)論是時(shí)晴時(shí)雨的驟變，還是“一封朝奏九重天，夕貶潮陽(yáng)路八千”的突發(fā)，改變我們軌跡的轉折時(shí)常發(fā)生，難以預測。當我們面對罹難的親人，我們哭泣無(wú)助，無(wú)能為力。意識到自身的局限性，除了順應，我們還該怎么辦？
然而，驟雨驚雷之下，我們唯一能謹守的便是自己的翅膀。我并非主張將個(gè)人意志凌駕于轉折，但我們在事件變化面前，只能改變自己�！盀跖_詩(shī)案”飛來(lái)橫禍，未曾令蘇軾隨波逐流，而是直言“竹杖芒鞋輕勝馬”？我們或許不能改變事物，卻能求得賢達的心境。雙腿突然殘疾，亦未讓史鐵生就此沉淪，在與命運的對抗中，他實(shí)現了對悲劇的超越。在事物進(jìn)程中改變自己絕非精神的屈居，而是行為的暫時(shí)屈居，是以和諧的姿態(tài)體認世界，好讓生活變得更加輕松可愛(ài)。
更進(jìn)一步，在改變自我之后，去改變他人、改變世界，我們才能推動(dòng)事件的發(fā)展，在出乎意料的轉折后擁有一定的掌控力�！靶切侵�，可以燎原�！蓖苿�(dòng)事物發(fā)展便是在一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù)中完成的。沒(méi)有普希金、泰戈爾詩(shī)篇的感召，人們很難抱著(zhù)巨大的勇氣去推翻黑暗，求取光明。正是人類(lèi)在空間與時(shí)間維度上積累的力量推動(dòng)了文明向前的腳步�；蛟S，正因為人不斷試圖影響外界，重要的轉折才會(huì )發(fā)生。
本質(zhì)上，推動(dòng)事件發(fā)展是偶然性與必然性的統一。像西西弗斯般日夜推石，縱使荒誕，卻是人改變事物的必然途徑。而在山回路轉處，偶然的轉折降臨，推動(dòng)發(fā)展進(jìn)程，一如奧斯特基于前人浩如煙海的實(shí)驗數據，在指針微偏的偶然瞬間發(fā)現了電流的磁效應。必然的不斷抗爭便是人的有限性，唯有相信明天太陽(yáng)照常升起，我們才敢于期待黎明。而我們永遠不知道下一顆巧克力的味道，這便是人的無(wú)限性。驚雷暴雨會(huì )陡然而至，但人能恒久強大，因為我們體認自身的主體性，體認去改變的自由。反觀(guān)當下，許多我們曾經(jīng)無(wú)能為力的轉折現在都已能被掌控。曾經(jīng)我們因為意外的天氣狀況而無(wú)能為力，而今卻能對于意外的天氣災難進(jìn)行比較準確的預報；曾經(jīng)我們面對病毒驚恐不安，而今醫療技術(shù)卻能治愈我們至親之人。既要順應不能改變的轉折，又不能丟掉一顆想改變世界的心。
人類(lèi)進(jìn)步的背后，是代代相承的反抗精神，渺小卻偉大。請迎轉折之風(fēng)，揚前行之帆吧！
轉折高考作文 篇10
命運就好像一個(gè)迷宮，無(wú)法預料，你永遠不知道下一刻等待著(zhù)你的是什么。別無(wú)選擇，你只能轉過(guò)身，然后看見(jiàn)命運安排的無(wú)數驚喜——或許是挫折，或許是別離，或許是低谷，也順帶安排無(wú)數轉折。這一次次的轉折，讓我經(jīng)歷了兩種不同的哭與笑，經(jīng)歷了團聚和離別，也讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。
哭與笑，都是表情，卻完全不同。令我沒(méi)想到的是，這兩種處于兩個(gè)極端的表情，我卻從畢業(yè)的分離中深深的領(lǐng)略到。
六年的友誼，轉眼見(jiàn)，鳳凰花開(kāi)的燦爛，我知道，人終究該散了。走進(jìn)熟悉的教室，看著(zhù)熟悉的同學(xué)裝作若無(wú)其事的還在嬉笑打鬧，老師還在笑著(zhù)說(shuō)哪個(gè)同學(xué)的調皮，哪個(gè)同學(xué)的懂事……陽(yáng)光透過(guò)玻璃，照射在課桌上，此時(shí)此刻，我的心籠罩著(zhù)從未散去且愈演愈烈的憂(yōu)愁。這或許就是人生中的轉折吧，冥冥中有一個(gè)聲音響起，你該怎么去面對呢？微風(fēng)吹來(lái)，摩擦著(zhù)耳鼓，茫然和彷徨使我的心如蝶翼般顫動(dòng)，六年的快樂(lè )時(shí)光在眼前一件件浮現，淚黯然落下，我裝作無(wú)所謂，快速拭去要從睫毛上滴下的淚珠，臉上偽裝著(zhù)，露出一抹微笑。
昏黃的路燈，路的遠方不時(shí)傳來(lái)小孩子的嬉笑，樹(shù)葉嘩嘩的被風(fēng)吹動(dòng)，天黑了。我抬頭一看，不由得加快了腳下的步伐，該回家了吧，明天還得上學(xué)呢。突然，停下腳步，不是畢業(yè)了嗎？今天已經(jīng)是最后一天了……猝不及防，事實(shí)點(diǎn)醒了我。是啊，已經(jīng)畢業(yè)了，我和他們已經(jīng)分離了。六年，看起來(lái)如此漫長(cháng)，卻又如此短暫。以后，朝夕相處的，不會(huì )再是了解的同學(xué)，天天走進(jìn)的，不會(huì )是熟悉的母校了。悲傷，又一次籠罩了我，淚又要落下。我快步走進(jìn)臥室，不知不覺(jué)在走神中已經(jīng)到家了。我撲在床上，眼淚沾濕了枕巾。沒(méi)有想到，分離已經(jīng)來(lái)臨。我站在這轉折的渡口，前人的帆影已經(jīng)遠去，浪潮已沾濕我的衣襟。我抬起頭，擦干淚水，既然我無(wú)法回到過(guò)去，那我就只能勇敢面對未來(lái)。我知道，面對轉折，需要我的樂(lè )觀(guān)，從容和勇敢。就像席慕容說(shuō)的，“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條路都有不得不這樣選擇的方向”我想，人生也許就是由一次次聚與別構成的。今天我們離別了，幾個(gè)月后又有一群人在新的學(xué)校，新的班級中聚在一起。在一次次別離中，我們學(xué)會(huì )了如何成長(cháng)。
很多事情的發(fā)展都注定有一個(gè)結束，好好享受美好的過(guò)程，擦身而過(guò)的時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )放聲地笑一回，大膽地哭一場(chǎng)。抬頭望一望，一片燦爛的陽(yáng)光，也給自己一個(gè)大大的微笑。
轉折高考作文 篇11
天空白得如同凍結了一般，氣溫一跤跌到零度以下，便再也爬不起來(lái)了。但這種鬼天氣，我還要一個(gè)人去鄉下。
車(chē)上人挺多，我站在售票員的旁邊�！暗侥膬喊�？”售票員問(wèn)道�！疤炀��！蔽疫f上五元錢(qián)，她找給我兩元，在轉過(guò)身的時(shí)候瞥了我一眼。這一瞥倒讓我將她看了個(gè)清楚：蓬亂的卷發(fā)，發(fā)絲油油的；臉色也不太好，大大的黑眼圈，且涂了厚厚的眼影，我猜是打多了通宵麻將；眉毛吊得老高；最醒目的便是那張紅唇，俗艷的大紅色，不知用廉價(jià)口紅抹了多少層。找回錢(qián)后，我便找個(gè)角落站著(zhù)，遠離了那張有點(diǎn)可怕的臉，心里只剩下兩個(gè)字庸俗。
車(chē)停了，一下子又上來(lái)許多人，車(chē)廂變得更擁擠了。一個(gè)年輕女孩緊靠在門(mén)口，衣著(zhù)入時(shí)，容貌俏麗，顯得端莊嫻雅，竟仿佛給這冬天的車(chē)廂帶入了一縷春風(fēng)。同樣都是化妝，卻幾乎人鬼殊途，怪哉！
到了下一站，車(chē)門(mén)一開(kāi)，上來(lái)一對衣著(zhù)很舊的母子，母親黑黃臉，孩子通紅的臉上掛著(zhù)兩行鼻涕，看來(lái)的確是凍得不輕。兩個(gè)人擠上車(chē)，剛好站在了“春風(fēng)”女孩的旁邊。見(jiàn)此情景，女孩頓時(shí)花容失色，“啊”的一聲，拋下一句“討厭”，便腰肢一擺，飛身下車(chē)，身影快得如同金庸筆下的女俠，之前的清麗脫俗瞬間被那句話(huà)打了個(gè)粉碎，寒風(fēng)一吹更是不知所蹤。旁人見(jiàn)這對母子臟兮兮的，也都紛紛閃避，售票員卻好像沒(méi)看見(jiàn)這一切，手指一動(dòng)，車(chē)門(mén)“嘭”的一聲關(guān)得堅決，母子留在車(chē)上，女孩卻留在車(chē)下。
我心中的偶像剛剛倒下一座，似乎又有一座正樹(shù)立起來(lái)。
車(chē)又開(kāi)了，那“春風(fēng)”女孩剛過(guò)了馬路，又恢復了一副清麗的姿態(tài)。
售票員走下座位來(lái)到那對母子身邊，身上大紅色羽絨服沙沙地響。她竟在眾人的漠視中與他們寒暄開(kāi)了：“孩子幾歲了？”“五歲，來(lái)這兒是帶孩子看病的�！蹦赣H又報了地名，很遠，要四元車(chē)費。那母親遞上五元錢(qián)，皺皺的。售票員收了，又聊起天氣如何冷，輕描淡寫(xiě)地找回一元錢(qián)，母親一面說(shuō)“是冷”一面接過(guò)錢(qián)�！罢l(shuí)給帶小孩子的大姐讓個(gè)座兒？”卻無(wú)人回應�！罢l(shuí)給帶小孩的大姐讓個(gè)座兒？”等那聲音再次響起，我突然覺(jué)得一股暖意襲來(lái)。
這時(shí)，我果斷地站起來(lái)，把座位讓給了這對母子。
何為庸俗？何為尊重？我的頭腦中充滿(mǎn)疑問(wèn)。想不到短短的一次乘車(chē)，竟成了我人生的一次轉折！
車(chē)開(kāi)動(dòng)了，我轉過(guò)身，又聽(tīng)到售票員的聲音：“到哪兒��？”
轉折高考作文 篇12
平坦的大路，不會(huì )讓我們的視野有波瀾；廣袤的沙漠，也不會(huì )讓我們的心緒有起伏……一馬平川的視野讓我們的生活變得單調，你可否想過(guò)：生命需要轉折點(diǎn)。
有人說(shuō)成功的人贏(yíng)在轉折點(diǎn)，也有人說(shuō)失敗的人也會(huì )在轉折點(diǎn)重新站起來(lái)。我說(shuō)，生命的美，美在轉折點(diǎn)！
生命就像一條大河，時(shí)而寧靜時(shí)而瘋狂；平靜的海讓你安靜，然而你卻看到了嗎？在浪花驟起的那一瞬間，何嘗不是美得讓你澎湃，讓你為之陶醉？
人生的路上，總會(huì )撞上沒(méi)有舟的渡口，也會(huì )遇到?jīng)]有橋的河岸。當困難和挫折重重圍堵過(guò)來(lái)，有的人倒下了，再也沒(méi)能爬起來(lái)，有的人則在近乎死亡的岸邊找尋到自己人生的轉折點(diǎn)，走過(guò)這轉折點(diǎn)的他，人生不也美到極致嗎？
十九歲本應該是他最狂傲的年紀，無(wú)情的上帝卻奪去他健美的雙腿。仇恨、憤懣、不滿(mǎn)和無(wú)奈充斥著(zhù)他絕望的心……即便如此，他也坐著(zhù)輪椅找尋自己生命的轉折點(diǎn)，看穿死亡的史鐵生明白了死，是一件怎樣都不會(huì )耽擱的事，那古老的地壇將自己所有的一切，哪怕一草一蟲(chóng)都與史鐵生一同分享生命的美。日出日落，四季交替，一草一木，小鳥(niǎo)飛蟲(chóng)，來(lái)往路人教他感悟生命的真諦，讓他看到生命的美。
也許正是因為有了這次轉折點(diǎn)，才讓他麻木的心靈得以短暫的停歇；也許正是因為有了這次轉折點(diǎn)，才讓他匆匆的腳步得以短暫的停留；也許正因為這次轉折點(diǎn)，他才能感悟到生命本質(zhì)如花蕾的美……是啊，生命的美，美在轉折點(diǎn)！
從不幸的谷底到藝術(shù)的巔峰，她的生命本身就是一次絕美的舞蹈。當節奏與肢體完美的契合，不得不感嘆：她，真的好美！《千手觀(guān)音》的領(lǐng)舞，邰麗華，她是舞臺上最耀眼的那顆星，然而你可曾知道聚光燈背后的她，身為聾啞人的她，要付出多少的努力，要流下多少的汗水才能讓她如今天這般鳳凰涅槃，浴火重生。
華麗的舞姿，鏗鏘的節奏，和諧的韻律讓我們一次又一次為她所折服。真正支撐在這背后的，是她永不言棄的精神，也是這不幸的轉折點(diǎn)才成就了如此絕美的邰麗華！
接受原子彈研究任務(wù)的鄧稼先，步入了人生的轉折點(diǎn)，二十八年的隱沒(méi)換來(lái)了中國響當當的核大國地位，他的生命是那樣的美；失去雙臂的劉偉，步入了人生的轉折點(diǎn)，艱苦的練習換來(lái)了金色維也納大廳中飄出來(lái)的動(dòng)人旋律……
轉折點(diǎn)是美的，它讓生命的航道有了質(zhì)的改變；轉折點(diǎn)是美的，生命也因轉折點(diǎn)更加絢麗……
轉折高考作文 篇13
樓梯就像我們的人生，當我們在上一個(gè)個(gè)臺階時(shí)，就意味著(zhù)我們要認識新的東西，但在那一個(gè)個(gè)轉折處，我們都可能遭到命運給我們的挑戰，然而只要戰勝它，我們就又邁了一大步。
開(kāi)學(xué)以來(lái)我沒(méi)日沒(méi)夜的奮斗，卻換來(lái)卷子上那鮮紅的大叉。這鮮紅的大叉，卻讓我迷失了學(xué)習的方向。記得古人云：書(shū)中自有黃金屋。
那個(gè)周末，我氣也不吭的來(lái)到樓下，讓媽媽幫我掃了一輛小黃車(chē)。騎上車(chē)，三下五除二地來(lái)到了黃金屋書(shū)店。一頭扎到了書(shū)堆里，那琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)架上有一本名叫《海蒂和爺爺》的書(shū)，引起了我的注意。
雖然每一次的轉折很殘酷，但是海蒂卻沒(méi)有放棄，海蒂剛出生，父母就雙亡了。但是他的小姨一直都在照顧他
我嘆了一口氣，難道這就是命運的轉折嗎？繼續尋找海蒂接受了這樣的事實(shí)，卻還在堅強的生活著(zhù)，小姨非常心疼她的小侄女。但是因為財產(chǎn)不夠，將她照顧到5歲的海蒂就送到了生活在阿爾卑斯山的爺爺家中。
就這樣命運和他開(kāi)了一個(gè)玩笑。
爺爺的脾氣很古怪，一開(kāi)始并不喜歡海蒂，所以第1天海蒂睡在了羊圈里。后來(lái)爺爺和小海蒂相處之后，便喜歡上了這個(gè)小家伙，所以讓海蒂睡在了他的房子里。
海蒂非常喜歡爺爺，每天都和牧童彼得到山上放羊。漸漸適應，并喜歡上了在山上的生活。
然而此時(shí)的我，想戰勝叉叉的思緒似乎又明朗了些許
繼續尋著(zhù)書(shū)中的線(xiàn)索，我讀到了海蒂的小姨，因為貪財，所以把海蒂，賣(mài)到了法國的一家富貴人家，給這家的小姐克拉拉，當陪讀。淚水混著(zhù)咸咸的，汗滴到了手背上
還好，還好我在心里暗自對話(huà)：紅叉的方向，似乎又到了一個(gè)轉角處。海蒂因為太思念爺爺和大山了，所以患了夢(mèng)游癥，富貴家的男主人就把海蒂送回了家鄉。雖然海蒂回到了家，但還是很想念與克拉拉相處的日子，就每天都為她寫(xiě)信�？墒且驗榭死耐然加屑膊�，所以不能去海蒂的家，但是克拉拉的奶奶卻同意了。
來(lái)到了山上克拉拉，感受到了自由，但是因為彼得討厭與克拉拉相處，所以把他的輪椅弄壞了，但慢慢的，拉拉會(huì )走路了。我震驚了，原來(lái)面對阻礙的時(shí)候我們還可以迎難而上，奇跡或許就是因為沒(méi)有退路才變成奇跡的。
我立刻合上了書(shū)，知道自己該干啥了
出了書(shū)店我開(kāi)始往家的路上跑，其實(shí)家與書(shū)店的距離也不過(guò)20分鐘，咸咸的汗水浸透過(guò)我的襯衫，卻有了消除紅叉的解決辦法，而此刻的眼淚是甜的。
我在心里暗自告訴自己：妞妞，一定你一定行的。
此刻海蒂似乎與我融為了一體
希望我學(xué)習的轉折，也能很快的迎來(lái)
轉折高考作文 篇14
我一直認為自己是個(gè)有禮貌的學(xué)生。見(jiàn)老師問(wèn)好，進(jìn)辦公室喊報告，上小學(xué)時(shí)便已學(xué)會(huì )。但是在高一的某一天，我才發(fā)現這些不過(guò)是“例行公事”而已。對老師，并不曾有過(guò)發(fā)自?xún)刃牡某绨荨?/p>
記得高一時(shí)的物理老師是個(gè)看起來(lái)比我們大不了多少的“女生”。大概是第一次教高中吧，上課時(shí)她總是戰戰兢兢的。這樣一個(gè)老師要對付我們這一班“妖魔鬼怪”，結果可想而知，所以每堂物理課總是雞飛狗跳。我雖然不跟著(zhù)同窗們鬧，心里也著(zhù)實(shí)有些輕視她：既沒(méi)有威嚴，又不平易近人，還老是端著(zhù)架子，講課有時(shí)還會(huì )出錯。
有一次物理課，班里照例亂哄哄的。物理老師走進(jìn)教室，輕輕把教案放在講臺上。只見(jiàn)她拿起一根粉筆，轉身在黑板上寫(xiě)下了這樣一行字：“我的嗓子啞了，今天只好讓大家看幻燈片上課，對不起了�！彪S后，她拿出一大沓紙片，一張一張地用幻燈放出來(lái)�？粗�(zhù)我們還在呆呆地注視著(zhù)她，她有些不好意思，拍拍幻燈，用眼示意：看這兒��！
這一堂用幻燈上的課，除了沒(méi)有聲音，一切與平常的課沒(méi)有任何差別。奇怪的是，這堂課她竟沒(méi)有出一點(diǎn)兒錯，就連同桌惡作劇似的提出一個(gè)與今天的主題沒(méi)什么關(guān)系的問(wèn)題，她都胸有成竹地在準備好的紙片中抽出一張放到幻燈上。答案工整、清晰，一目了然。
下課鈴響了，她在幻燈上放出這樣一行字：“今天是你們上的最好的一堂課，謝謝大家�！�
我忽然發(fā)覺(jué)，她手邊還有一沓寫(xiě)了字但沒(méi)用過(guò)的紙，這沓紙比另一沓用來(lái)上課的紙高了一倍有余。我又望見(jiàn)她手背上的針孔。突然間我明白了一切。我的鼻子有點(diǎn)兒酸。大家似乎也都明白了老師的苦心，這時(shí)整個(gè)課堂都靜悄悄的，連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
幾天后，物理老師恢復了健康，但她再來(lái)給我們上課時(shí)，原本課堂上此起彼伏的說(shuō)話(huà)聲卻從此消失了，老師似乎也沒(méi)有再對我們發(fā)過(guò)脾氣。也許，是我們長(cháng)大了。
從那以后，我對老師的態(tài)度和看法發(fā)生了一些改變，不再只是一句含糊不清的“老師好”，而是恭恭敬敬地給老師鞠上一躬對所有的老師。雖然我不好意思做出更多的表白，但我想，老師們一定可以感覺(jué)到我的心意，并且能夠高高興興地接受。
轉折高考作文 篇15
人之一世，殊為不易�？此破教谷松谋澈缶寡诓刂�(zhù)種種荊棘， 令人痛不欲生 。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人常�？浯蟠煺�，放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復的深淵。而有的人卻常常直面挫折，化解痛苦而成就輝煌璀璨的人生。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數的驚喜、挫折、重逢、別離、高潮、低谷后就會(huì )有無(wú)數的轉折，每轉折一次，生命軌跡就會(huì )有變化；每轉折一次，人生感悟就不再相同。所以，荊棘就是人生的一次轉折。
在山重水復疑無(wú)路時(shí)，轉折可以是個(gè)契機，也可以是個(gè)陷阱；可以輕松愉悅，也可以漫長(cháng)深沉；可以是柳暗花明又一村，也可以是萬(wàn)丈深淵。它是自身的成長(cháng)和經(jīng)驗必經(jīng)的路口，是生活中無(wú)故遭遇的突變，但毫無(wú)疑問(wèn)的是，都需要我們去面對。
眼下，一次人生的轉折已在我面前鋪開(kāi)，正虎視眈眈的望著(zhù)我的腳步。面對中考的興奮與緊張，面對中考的“荊棘”我不得慎之又慎，然后，鼓起勇氣，大步前行，因為它是我人生中的第一次重大抉擇，它決定我的將來(lái)。也許有人會(huì )懷疑，人生的機會(huì )數不勝數，何必看得如此之重。但我們如果把每一次的機會(huì )都錯過(guò)了，都沒(méi)有把握，沒(méi)有認真，那么，人生還剩余什么？荊棘注定轉折，轉折教會(huì )珍惜。
奔跑讓我遍體鱗傷，“拋頭灑血”，讓我屢跌屢撞，揮如雨下，但我還要頑強的跑下去 ，為什么?因為只有熱情去奔跑，去超越，才能拾綴挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。但你在奔跑時(shí)，你必須學(xué)會(huì )失去。因為你無(wú)法帶著(zhù)所有東西上路，只有放下包袱，輕裝上陣，才能走的更遠，才能讓你了解擁有的意義，越向前走，就更要努力，更要堅強，堅強的足以面對下一次的轉折。所以，荊棘培養堅強，轉折教會(huì )選擇。
該來(lái)的終究會(huì )來(lái)，席慕容曾說(shuō);“每一條走過(guò)來(lái)的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條要走下去的路都有不得不這樣選擇的方向�！迸c其拼命地逃避，不如站在原地微笑的面對。不論是荊棘還是轉折，我都真心的希望留下我們堅強的背影和從容不迫的笑容。荊棘和轉折教會(huì )人微笑。
既然荊棘和轉折都無(wú)法避免，那就待我以最充溢的信心和活力，用最堅實(shí)的心靈和意念，去創(chuàng )造人之爛漫如下之輝煌。
轉折高考作文 篇16
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強大的基因一路茁壯成長(cháng)為快樂(lè )的“熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿(mǎn)地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽。老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴(lài)于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠？
五歲之前爸爸常駐離家好遠的軍營(yíng)，老媽自然的主導了對我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門(mén)前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著(zhù)碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食。不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著(zhù)。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩穩地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險”。爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨立，害得我整理的情緒全無(wú)�！皝�(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè )。
輪到我“金雞獨立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結隊游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著(zhù)石頭上穩穩站著(zhù)的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著(zhù)尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機靈的魚(yú)兒......
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話(huà)響起，我們父女又手牽著(zhù)手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著(zhù)爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì )心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
轉折高考作文 篇17
翻開(kāi)相冊，重拾記憶，小時(shí)候的往事像波濤一樣涌現在我的腦海中。
“婷婷，媽媽走了，你和奶奶在家要聽(tīng)話(huà)，媽媽過(guò)年再回來(lái)看你，你要乖乖的，不要哭，好嗎？”
“哦，好，那媽媽?zhuān)阋琰c(diǎn)回來(lái)呀！”我那時(shí)懵懵懂懂的答道。那一年，我5歲。
就這樣，媽媽你走了，在那一年中，我不知到多少次在夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)你，想你的時(shí)候，卻不哭，因為我答應過(guò)媽媽不哭。一天又一天，終于等到過(guò)年的前夕。
“喂，媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)��？”我開(kāi)開(kāi)心心的問(wèn)道。
“婷婷，媽媽今年不回去了，”媽媽在電話(huà)那邊說(shuō)道。
“為什么呀，媽媽?zhuān)蚁肽懔�，你回�?lái)吧！”我有些不開(kāi)心的說(shuō)道。
“婷婷，對不起呀，媽媽今年不回去了，明年，明年媽媽一定回去和你團聚，好不好�！�
“那好吧，那你明年一定要回來(lái)呀！”
“好�！�
我說(shuō)完，掛斷了電話(huà)。就這樣又過(guò)了一年，我懷著(zhù)期待的心打通了媽媽的電話(huà)。
“喂，媽媽?zhuān)闶裁磿r(shí)候回來(lái)��？”
“婷婷，媽媽?zhuān)瑡寢尳衲暌膊换貋?lái)了，”
“為什么，為什么不回來(lái)？”我哭著(zhù)說(shuō)。
“婷婷別哭呀，媽媽下年一定回來(lái)，媽媽給你買(mǎi)好吃的，好不？”
就這樣，到了第三年，我有些猶豫，接，還是不接，經(jīng)過(guò)思想的斗爭，我再一次接通了電話(huà)，這一次，還是和往常一樣，不回來(lái)。
到了第四年，奶奶要我接電話(huà)，我死活不接，獨自在房間哭著(zhù)，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶在接電話(huà)時(shí)說(shuō)：“你回來(lái)吧，你不回來(lái)，對孩子傷害多大呀......”
過(guò)了一會(huì )，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶掛了電話(huà)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“婷婷，你媽明天就回來(lái)了，別不開(kāi)心了�！�
什么嘛，我都聽(tīng)見(jiàn)了，不回來(lái)就不回來(lái)，干嘛要騙我。我這樣想著(zhù)。
第二天早上，外面的鞭炮聲響了起來(lái)，我心想又是和奶奶過(guò)年，沒(méi)想到這時(shí)，門(mén)響了起來(lái)，我打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，我鼻子一酸，淚水不禁落了下來(lái)。跑向媽媽?zhuān)o緊抱住。
“婷婷別哭了，媽媽回來(lái)了�；貋�(lái)和你團聚，再也不分開(kāi)了�！眿寢層蒙硢〉穆曇粽f(shuō)。
那一年，是我小時(shí)候過(guò)的最開(kāi)心的一年，直到現在，我和媽媽從未在分開(kāi)過(guò)，那一次，我和媽媽由分散到團聚，那一次的轉折，是我的性格由孤僻到開(kāi)朗，由傷心到開(kāi)心。
轉折，讓人有所感觸......
轉折高考作文 篇18
生命的�？偸且驗橛胁懫鸱庞泻篱煹臍鈩�，人生的路也總是因為有磕絆轉折才有旅途的意義。
當生命的轉折來(lái)臨時(shí)，欣然接受它。燭之武在年輕時(shí)，得不到君王的重用，多次上書(shū)也未被采納，但他從未自怨自艾，而是選擇與書(shū)相伴，聆聽(tīng)前人的教誨。秦、晉圍鄭，國家正處危難之際，鄭伯聽(tīng)從佚之狐的諫言
來(lái)求燭之武勸退秦師。燭之武終于等到了這一天，于是他欣然接受了這個(gè)救國于存亡之際的使命。在秦王面前，他以退為進(jìn)，分析當今形勢，說(shuō)明利弊，最后巧施離間，使秦王放棄攻鄭，挽救了自己的祖國。
當生命的轉折來(lái)臨時(shí)，淡然接受它。劉禹錫多次被貶，失去在朝堂上直抒胸臆，為民發(fā)聲的機會(huì )，但他沒(méi)有讓自己陷在苦悶、失意的情緒中，而是以樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)去看待這件事。一篇《陋室銘》，一句“何陋之有？”給予后人無(wú)限的教誨。
一首歌唱道：“若許此生本無(wú)關(guān)跌宕，何以盡人間風(fēng)霜�！痹馐艽煺蹠r(shí)，堅信“有志者事竟成”，堅信“苦心人天不負”，堅信“百二秦關(guān)終屬楚”；遇見(jiàn)機會(huì )時(shí)，要學(xué)會(huì )抓住機遇，善于抓住機遇，善于把握機遇。
范進(jìn)寒窗苦讀數十年，接連幾次落榜的打擊讓他認為自己這輩子也中不了榜，但他仍然抱著(zhù)希望去參加了鄉試。得到中榜的消息后，他因十分欣喜而昏倒在地，被救醒之后又發(fā)瘋了。面對生命的轉折，他無(wú)法像燭之武那樣欣然對待，于是鬧了一出笑話(huà)。
項羽打仗向來(lái)所向披靡，被人稱(chēng)為“西楚霸王”，但這也造成了他自負的性格。楚漢之爭的最后一戰中，他站在烏江岸邊，船夫勸他過(guò)江帶領(lǐng)江東數十萬(wàn)民眾卷土重來(lái)�？伤J為大勢已去，無(wú)法挽回，更無(wú)顏面對江東父老，最后他選擇了在江邊自刎。面對生命的轉折，面對從高處跌落的現實(shí)，他無(wú)法像劉禹錫那樣淡然處之，給后世留下多少遺憾。
生命像是一趟旅程，有磕絆，有泥濘，也有平坦和陽(yáng)光。在轉折處，或許是一記重拳，抑或是一枚獎?wù)�，我們無(wú)法預料。但正是這些未知的前方，給生命增添了許多神秘的色彩。所以，欣然面對生命的轉折，踏上未知的遠方吧。
轉折高考作文 篇19
我，一個(gè)14歲的少年，正在慢慢步入人生最美麗的春天，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩童變成一個(gè)成熟的青少年。
溪流，從深遠山澗奔流到廣闊大海，常常有方向的轉折；道路，從某一個(gè)起點(diǎn)通往四面八方，常常有目標的轉折。在個(gè)人經(jīng)歷或社會(huì )實(shí)踐中，常常出現一些令人難忘的轉折。而我，現在已步入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn)——七年級。
七年級，是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)能在度展現風(fēng)采的地方。步入初中，學(xué)習任務(wù)大大的加重，從小學(xué)的兩門(mén)功課增加到現在的七門(mén)。
老師曾教過(guò)我們一個(gè)道理：七減一等于零。我當時(shí)不解的問(wèn)：“老師七減一明明等于六，你怎么說(shuō)等于零呢？”“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)，“現在，我們學(xué)了七門(mén)課，如果你一科考得不好，總成績(jì)不就下來(lái)了么？”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎還沒(méi)有領(lǐng)悟老師的話(huà)中所蘊涵的道理。
又過(guò)去了幾個(gè)星期，期中考試終于來(lái)臨了。面對著(zhù)七年級第一個(gè)轉折點(diǎn)，我心中有種說(shuō)不出的喜悅和激動(dòng)。也許是復習的不認真了罷；也許是考前太激動(dòng)了罷；也許是上課聽(tīng)講不認真了罷。
成績(jì)下來(lái)后，我才考了674分。我一連串經(jīng)歷了從希望到失望，最后到絕望的心情。mygod！
就用這些不起眼的試卷，我還怎么面對以后的初中生活。這時(shí)我才忽然的感受到“七減一等于零”的道理。而我，有兩門(mén)低于平均分。語(yǔ)文全因為我平時(shí)根本不重視它，致使我的理解能力下降，所以政治也考得出奇的差！
現在，我已經(jīng)下手和我的那些缺點(diǎn)“絕交”，開(kāi)始發(fā)奮學(xué)習。因為我相信，只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng )造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有不屑一顧的努力，才能實(shí)現自我的超越。
我看過(guò)雨果的一句名言：別人放手，他仍然堅持；別人后退，他依然前沖；每次跌倒，立刻站起來(lái)。這種人一定沒(méi)有失��！
是啊，一個(gè)人只要付出比別人多的汗水，就能夠粉碎自己，超越自己！
經(jīng)過(guò)了這個(gè)失敗的轉折，我不會(huì )灰心。盡管未來(lái)的日子我無(wú)法預料，但我相信，在以后那充滿(mǎn)幻想的日子里，在人生漫長(cháng)的旅途中，我不孤獨不寂寞，因為我親手種下了一個(gè)永不放棄的希望在我心中！
轉折高考作文 篇20
身為教育工作者的媽媽希望我知書(shū)達理，氣質(zhì)典雅，身為軍人的爸爸卻有讓我成為巾幗英雄的沖動(dòng)。我在幸福但有教育理念分歧的環(huán)境下，跟隨爸爸強大的基因一路茁壯成長(cháng)為快樂(lè )的 “熊”女娃：老爸剃須刀刮嫩臉，爬樹(shù)上墻褲子破洞，雞鴨被逐滿(mǎn)地飛毛，蠶寶寶睡沙發(fā)驚到老媽..... 老爸經(jīng)常自豪的說(shuō)，閨女如此“優(yōu)秀”，虧得有他，這都有賴(lài)于他在關(guān)鍵事件上沒(méi)有向我老媽“屈服”。到底是啥“關(guān)鍵事件”讓我離“氣質(zhì)典雅”越行越遠？
五歲之前爸爸常駐離家好遠的軍營(yíng)，老媽自然的主導了對我的培育，后來(lái)爸爸從軍營(yíng)回家的時(shí)間明顯增多。記得那次爸爸帶我去撈魚(yú)，出門(mén)前媽媽約法三章：盡量別弄臟衣服，不許磕到碰到，出汗記得擦汗塞毛巾。
我們大手牽小手來(lái)到小朋友嬉耍的池塘邊，池塘水不深，池邊一路鋪著(zhù)碩大的土黃色石塊，我小心翼翼的走在池塘邊平整的水泥地上，低頭捯飭捕魚(yú)網(wǎng)兜、魚(yú)食......不慌不忙，有條不紊的埋頭整理著(zhù)。抬頭一看，爸爸卻在一旁從一塊石頭跳到另一塊石頭上面，偶爾張開(kāi)雙臂保持平衡，偶爾還故意兩邊歪斜，然后大鳥(niǎo)般騰空一躍又穩穩地立在石頭上，“爸爸，摔池塘很危險”，“超好玩，小曼過(guò)來(lái)也試試”，“才不要，危險”......爸爸依舊一遍遍或大鳥(niǎo)騰飛，或展開(kāi)雙臂保持平衡，或金雞獨立，害得我整理的情緒全無(wú)�！皝�(lái)嗎，試試看”，我“無(wú)奈”的被爸爸拽過(guò)去加入了他的歡樂(lè )。
輪到我“金雞獨立”時(shí)，一不留神崴進(jìn)了池塘，哎呀，“我又不是魚(yú)食”，小魚(yú)小蝌蚪怎么都圍過(guò)來(lái)了，我撲通兩下打水，小魚(yú)小蝌蚪又成群結隊游開(kāi)；水很清涼，小魚(yú)小蝌蚪很可愛(ài)，我看著(zhù)石頭上穩穩站著(zhù)的爸爸，似乎并沒(méi)有拉我出池塘的意思，索性就開(kāi)始有了手撈魚(yú)兒的念頭，魚(yú)兒好可愛(ài)啊，擺動(dòng)著(zhù)尾巴，肉肉的，紅的、透明的、黃的、黑的，五彩斑斕，我手不由自主的探向一條黃白的小胖魚(yú)，摸到了，從指縫里溜走的，好機靈的魚(yú)兒......
吃飯點(diǎn)了，爸爸的電話(huà)響起，我們父女又手牽著(zhù)手往家走，濕漉漉的我眼睛一直注視著(zhù)爸爸，欲言又止，爸爸自信的“包在我身上”，我倆會(huì )心的笑了。
有了撈魚(yú)變下水抓魚(yú)還未接受懲罰的經(jīng)歷后，我便一發(fā)不可收拾，“氣質(zhì)如蘭”與我擦肩而過(guò)！
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