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高三上學(xué)期期末考試總結（通用15篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )流于形式呢？下面是小編為大家整理的高三上學(xué)期期末考試總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高三上學(xué)期期末考試總結 1
“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶�！边@句話(huà)我們學(xué)生再熟悉不過(guò)了。是啊，在家長(cháng)和老師看來(lái)，成績(jì)、名次比一切都重要。從老師方面說(shuō)是：只要這個(gè)學(xué)生學(xué)習好，不管品德怎么樣就是好學(xué)生；但如果這個(gè)學(xué)生學(xué)習不好，不管道德品質(zhì)怎么好都不會(huì )有出息。在家長(cháng)方面說(shuō)是：孩子考得成績(jì)，排的名次就是家長(cháng)的顏面，孩子考好了就有顏面，考不好就沒(méi)有顏面。在家長(cháng)的這方面我就有深刻的體會(huì )。
都說(shuō)期末考試是一學(xué)期最重要的一次考試，不光老師和家長(cháng)這么認為，我們學(xué)生也是。辛辛苦苦學(xué)了一個(gè)學(xué)期，誰(shuí)不想拿個(gè)好成績(jì)回家��！我也不例外。
期末考試前一天晚上，我熬夜復習，為了迎接第二天的考試。第二天考試的時(shí)候，我心慌，怕出來(lái)的那些題型我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我忐忑不安的走進(jìn)考場(chǎng)。一連考了三科，忐忑不安的心終于不慌了。
考完試直接放假了，整個(gè)假期我都沒(méi)過(guò)好，終于2號開(kāi)學(xué)了（我們學(xué)校統一補課），可是成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)，只好繼續熬。熬啊熬，終于熬到了那天。我等著(zhù)老師念我的成績(jì)，老師一念我的成績(jì)我傻了：語(yǔ)文95數學(xué)91英語(yǔ)100排名20。我的淚水情不自禁地往下流，我在同學(xué)面前不經(jīng)�？�，我這么一哭，給我同桌嚇了一大跳，旁邊的哥們姐們也讓我同桌勸我，可我不論我同桌怎么逗我（好話(huà)都說(shuō)絕了）我還是沒(méi)反應，給我同桌快弄哭了。那一天下午我一直都在哭，一直都不在狀態(tài)，知道晚上我的心情才好點(diǎn)了�？伤X(jué)之前，我給媽媽打電話(huà)報分又痛哭了一場(chǎng)，第二天早上眼睛腫了。
淚水流的.再多又有何用呢？我真的沒(méi)有信心了，我的最后一點(diǎn)信心已經(jīng)沒(méi)有了，我該怎么辦��？我該用何種心態(tài)去面對學(xué)習、面對老師、面對家長(cháng)呢？我真的真的不知道怎么辦了。從那天以后，我這個(gè)好學(xué)生開(kāi)始不好好學(xué)習了，老師找我談話(huà)也不起作用，一副破罐子破摔的樣子。但是有一天我最好的閨蜜找我談了很長(cháng)一段時(shí)間的話(huà)，具體什么我也不知道了，不過(guò)我知道她找我的意思是：好好學(xué)習吧，我們都等著(zhù)你呢。重拾信心，我相信你。
她的話(huà)給了我很大的鼓勵和信心。從此，我努力學(xué)習，做回了老師心目中的好學(xué)生，我心里一直記著(zhù)一句話(huà)，我永遠也不會(huì )忘記了：失敗了不可怕，可怕的是失敗以后不敢面對。只有你勇敢的面對，再多的困難都會(huì )被我們擊敗。
高三上學(xué)期期末考試總結 2
清風(fēng)明月，一卷在手，紙頁(yè)沙沙，書(shū)香縷縷，興起而讀，興濃而喜……
書(shū)是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是生活的源泉。在其中暢行的“智慧，幸福，釋放，激情……”令我感慨頗深。
翻開(kāi)《朋友》，看到巴金的朋友默默付出一切幫助他，使他用更加飽滿(mǎn)的熱情誠懇的對待生活……轉眼仿佛置身在《螢火蟲(chóng)小巷》，兩個(gè)完全不同的女孩，在沒(méi)有螢火蟲(chóng)的“螢火蟲(chóng)小巷”溫暖相遇，從此人生有了巨大的轉變。從豆蔻到不惑之年，她們互相依靠走過(guò)人生短暫而漫長(cháng)的道路，歷經(jīng)嫉妒，憤怒，傷害，憎恨直至重歸于好…品味《一路兩個(gè)人》后，我的生活從此有了光明。養狗相識的蓋爾和卡洛琳，成為彼此做好的朋友，從此無(wú)所不談，這份感情的身后，程度是她們始料未及的……掩卷深思，因為有了朋友，我才有足夠的勇氣面對風(fēng)雨，迎接挑戰，闊步前行！書(shū)中友使我深思……
古有陶淵明“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食�！眱簳r(shí)吸人眼球的連環(huán)畫(huà)，令人嘆為觀(guān)止的名著(zhù)，發(fā)人深思的小說(shuō)，不論過(guò)了多久，書(shū)依舊像摯友般不分離！一起歡喜一起愁，一起幸福一起痛，一起輝煌一起衰……他們始終是終生的伴侶。
閱讀的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活吧！
年輕的時(shí)候別擔心自己會(huì )吃苦，正是那些苦才激發(fā)我們向上的力量，使我們的意志更加堅定。讓自己踏踏實(shí)實(shí)的去改變，去努力，咬牙堅持�！墩l(shuí)不是穿越漫長(cháng)黑夜抵達黎明》告訴我們，別擔心付出沒(méi)有結果，沒(méi)有人能夠偷走你的努力；沒(méi)有人能夠偷走你心中的堅持；沒(méi)有人能夠偷走你手中的才華；更奪不走屬于你的機遇……如果一次不行就兩次，如果兩次不行就三次。因為讀了《所有的.失去都會(huì )以另一種方式歸來(lái)》，我就明白“所有的困境都來(lái)自于內在的心境，單身不可怕，失戀不可怕，可怕的就是失去愛(ài)的能力�！比绻e過(guò)了，那就向過(guò)去揮手告別，走向新的起點(diǎn)和征程！《你不努力》教導我們應該破繭成蝶騰空翱翔！“哭的時(shí)候別想著(zhù)有人哄；怕的時(shí)候別想著(zhù)有人陪；比起等人來(lái)擦淚，比起原地踏步，不如找準方向，讓自己發(fā)光，強大！”這不是對人生放狠話(huà)，也沒(méi)有與生活叫板，只是說(shuō)“當你迷茫時(shí)，永遠有人以你看不見(jiàn)的方式默默奮斗！”你便會(huì )被激起斗志，找到前進(jìn)的方向。
讀書(shū)，撇開(kāi)喧囂，品味寧靜，體會(huì )人生滋味，濾除浮躁，淡然處事，無(wú)疑是愉悅滄桑人生的美好享受！讀好書(shū)，可以洗滌心靈，讓千百回起伏跌宕的情緒得到稍許的淡定；好讀書(shū)，可以培養自己的審美情趣，在缺陷中尋求完美。
有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收；有一束花嗅了很久，枯萎了也不會(huì )丟；有一種朋友希望做到永久，就算青絲白發(fā)也依舊在心底保留——它就是書(shū)。
高三上學(xué)期期末考試總結 3
挫折是什么？在我看來(lái)挫折便是很想跨越但卻無(wú)能為力的挫敗感。但當你回過(guò)頭來(lái)看才會(huì )發(fā)現，其實(shí)并不是沒(méi)法跨越，只是內心有一道難以跨越的屏障而已。
對于懦弱無(wú)能的人來(lái)說(shuō)：“挫折是一座翻不過(guò)去的山，就算翻過(guò)去了，前面還有很多山�！�
這個(gè)時(shí)侯，我想起了魯迅先生說(shuō)的：“不要怕，自己好好走下去吧，不要管別人，像我一樣，笑一笑就過(guò)去了，并沒(méi)有你想象的那么可怕的�！�
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！蹦阋�(jiàn)過(guò)鋒利的寶劍嗎？你聞過(guò)梅花的清香嗎？寶劍的鋒利，是經(jīng)過(guò)數次磨礪的結果；梅花的清香，是從嚴寒中挺過(guò)來(lái)的。人生就像寶劍和梅花一樣，都是要經(jīng)過(guò)數次磨練，才能說(shuō)得上是成長(cháng)。
挫折在人生的道路上是不可避免的，我們不應該因為遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒的。就說(shuō)伽利略，他剛剛提出亞里士多德的說(shuō)法是錯誤的，剛開(kāi)始所有人都反對他，可他卻不怕挫折，以實(shí)際行動(dòng)證明了事實(shí)；說(shuō)到孫中山，他是我們的國父，在南洋演講革命救國時(shí)，又一次，僅有三個(gè)人來(lái)聽(tīng)講。這許許多多的人，他們都是不怕挫折的人。這些革命先輩，都抱著(zhù)革命樂(lè )觀(guān)主義態(tài)度，不懼挫折，被世人所稱(chēng)謂。一個(gè)人，如果缺少了樂(lè )觀(guān)主義態(tài)度，難免是會(huì )在惡魔面前倒下的。
就說(shuō)春秋時(shí)期的越王勾踐，他在會(huì )稽一戰，敗給了吳王，兵敗之后，他只能“審辭厚禮”向吳國求和，等侯時(shí)機東山再起。越王勾踐先是用美女誘惑吳王，又給吳王獻上金銀珠寶，賄賂吳王和吳國眾臣，還用自己妻子做人質(zhì)，自己就給吳王當車(chē)夫。勾踐給吳王端茶送飯，端屎端尿，最后終于得到了吳王的信任，得以被釋放回國。勾踐死里逃生回到了越國后，臥薪嘗膽，一邊繼續向吳國進(jìn)獻，一邊訓練軍隊，到了國富民強、兵強馬壯之時(shí)，起兵將吳國一舉殲滅了。
我聽(tīng)見(jiàn)雙耳失聰的貝多芬說(shuō)：“只要經(jīng)得起挫折向你發(fā)起的挑戰，挫折就會(huì )使你有信心�！�
站在人生的林蔭道上，望著(zhù)一望無(wú)際的前方，我又有了信心。
縱觀(guān)歷史，歷史上的每一位偉人，他們的背后都有著(zhù)言不可喻的.挫折與痛苦。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人的一生就是如此，沒(méi)有人是隨隨便便就能成功的。勝利的桂冠是用刺棘編織而成的。失敗預示著(zhù)成功，就像嬰兒一樣，剛開(kāi)始的時(shí)候是不會(huì )走的，而在經(jīng)歷了數次摔跤之后，才學(xué)會(huì )了走路的。其實(shí)，你也是一顆珍珠，要經(jīng)受住挫折，閃出作為一顆珍珠應有的光彩！
切勿逃避挫折，因為，只有挫折，才能讓我們堅強、有自信。
請問(wèn)，挫折是什么？毅力不倒說(shuō)：“挫折只是風(fēng)雨，經(jīng)歷了它，就能見(jiàn)到你所想見(jiàn)到的彩虹了�！�
積極樂(lè )觀(guān)說(shuō)：“挫折只是眼前的一塊石頭，把它移開(kāi)就好了�！�
人生，需要挫折！
高三上學(xué)期期末考試總結 4
幼時(shí)，夢(mèng)是故鄉庭院里繁茂桑樹(shù)上的累累桑葚，在流連忘返的季節里給兒時(shí)的我美妙的期許，渴望手捧一大把夢(mèng)幻的紫去填補饞涎已久的胃。
少年時(shí)，進(jìn)入校園，接觸到一本本精彩紛呈的書(shū)籍，那些靈魂的養料促使我了解新的世界，夢(mèng)慢慢的改變了，我愿以書(shū)為伴，用文字抒寫(xiě)人生，期許用文字填補擱置已久的心靈，那時(shí)，我才懂，比美食更重要的夢(mèng)是書(shū)籍幫我重塑的文學(xué)世界。
每一次與書(shū)的相逢，都燦若煙火�！皶�(shū)猶藥也，善讀可以醫愚”。體味他人的辛酸苦楚，抑或是喜悅歡欣。我希冀在他人的故事里，流著(zhù)屬于自己的眼淚。那些質(zhì)樸純真，又或者瑰麗華美的文字，在我的心中深深扎根，開(kāi)出妍麗的花兒，托起了我的文學(xué)夢(mèng)。
在“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”里讀蘇軾，其豁達坦然令我欽慕；在“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！崩镒x太白，其豪邁壯闊令我神往。我讀張愛(ài)玲“紅玫瑰與白玫瑰”的抉擇和深意；我讀錢(qián)鐘書(shū)“圍城”里方鴻漸的懦弱與正直�！笆琅c我而相違，不若暢飲焉求？”在項脊軒門(mén)口仰望枇杷樹(shù)的思念，在凄冷蒼涼的北海尋覓牧羊老者的身影，這些書(shū)籍給我的視角令我流連忘返，沉醉其中。
文學(xué)打開(kāi)我追尋先賢，尋求智慧的大門(mén)，讓我有了為之奮斗的理想。是的，在文學(xué)的世界里做個(gè)甘之如飴的流浪歌者，且吟且行，豈不快哉？
我也曾渺小如一粒塵埃，卻渴望追逐遙遠而華麗的夢(mèng)想；我也曾孤獨如一葉扁舟，在茫茫大海中尋不到方向，是書(shū)引領(lǐng)我走向靈魂的去處，在文學(xué)世界中找到屬于自己的風(fēng)帆。在每一個(gè)與青春起舞的日子，我都愿徜徉在以書(shū)為伴的時(shí)光，貪婪的吮吸書(shū)籍里的知識，去尋求璀璨奪目的下一站，人生征途。
文學(xué)是生命的滋養。腳步不能丈量的`地方，文字可以；眼睛到不了的地方，文字可以。我們看過(guò)的書(shū)，終將成為我們的骨血和自身的氣質(zhì)。讀書(shū)，使我沒(méi)有富裕的生活，卻有富裕的生命；沒(méi)有不凡的人生，卻又不凡的內心；沒(méi)有崇高的地位，卻又崇高的信仰。讓我清貧至今也樸素至今，平凡至今也善良至今，渺小至今也強大至今。因而，我渴望成為一個(gè)用文字訴說(shuō)生命的人，抒發(fā)自己的內心世界，帶給他人以慰藉和感動(dòng)。用文字撐起未來(lái)，用文字成就夢(mèng)想，在書(shū)的世界里尋求屬于自己的一隅凈土。
星辰太耀眼，我愿只取一顆；書(shū)海太遼闊，我愿只取一本。以書(shū)為伴，以夢(mèng)為涯，寧負穹海，不負韶華。我只愿面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)。
高三上學(xué)期期末考試總結 5
在那些遠離朋友而獨倚花季的日子，我喜歡飲一杯香茗，品味紙頁(yè)上的淡淡墨香。在時(shí)間靜止中，細嗅隨微風(fēng)輕揚的秀發(fā)，細數不染纖塵的過(guò)往。指尖過(guò)處，書(shū)香滿(mǎn)懷，余生如此，盡度歡愉。
人總會(huì )有義無(wú)反顧的去做某件事的時(shí)候，我也不例外。在那段瘋狂的時(shí)期，書(shū)籍是我最好的伴侶，我如饑似渴的汲取著(zhù)書(shū)中的養料。從魯迅的《朝花夕拾》到老舍的《駱駝祥子》，文字化成了一把思想的匕首，質(zhì)問(wèn)著(zhù)我逐漸睿智的心靈。從《狼圖騰》到《神曲》，一行行文字撐起的世界不斷向外拓展著(zhù)更廣闊的空間……從外國的名人傳記到網(wǎng)絡(luò )的小小說(shuō)，我細嗅墨紙上的.淡淡幽香，盡頭，是高昂的激情。
靈魂是大地上的異鄉者，文字是靈魂的田園。打開(kāi)書(shū)卷，聆聽(tīng)古典詩(shī)詞的靜謐，細嗅近代文學(xué)的深邃，愛(ài)上文學(xué)，靈魂便有了棲息的園地。文字本就有這種神奇的力量。無(wú)論是揚州“過(guò)春風(fēng)十里，盡薺麥青青”的綠水青山，還是漠北黃沙“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓”的雄洪壯闊，都能于詩(shī)詞深處飛向夢(mèng)中的城堡；無(wú)論是“不在沉默中滅亡，就在沉默中爆發(fā)”的悲嘆，還是“任風(fēng)雨來(lái)襲，我自巋然不動(dòng)”的傲岸，都能從文學(xué)深處襲得對夢(mèng)的執著(zhù)。其實(shí)，無(wú)論哪種選擇，都是對異鄉者的救贖。
每個(gè)人的心中都有一份執念。我的執念又是什么呢？大概是對知識的渴求吧，我喜歡那種用文字來(lái)沉淀自己的感覺(jué)。沉入書(shū)海，我便會(huì )忘了時(shí)間，忘了自己，甚至忘了天地的一切。我想，這就是文學(xué)的魅力。
我傾慕于浪客的灑脫。一匹紅鬃烈馬，便可恣意天涯，羈絆便是割舍不下的曾經(jīng)。
我欽羨于文人的豪情�？v衣袂飄飄，背影瀟瀟，也不悔曾苦情的勸諫。
而這些，在現實(shí)中無(wú)法體會(huì )的，都將在書(shū)中與他們相逢。
生活中有太多的茍且，而詩(shī)和遠方的田野，都隱逸于書(shū)的深海，尋找深海里的珠貝，勇氣才不會(huì )被你荒廢。所以別問(wèn)我閱讀的意義。你所愛(ài)上的閱讀，本身就可以將你帶向夢(mèng)中的世界。
情不知所起，一往而情深。我惦念的是墨紙宣揚，書(shū)香滿(mǎn)懷；我惦念的是余生歡愉，盡度芬芳。
如是歲月，靜好！
高三上學(xué)期期末考試總結 6
五月的月河鎮已進(jìn)入暖春，依舊是白墻青瓦老房子在晨光中透露著(zhù)歲月抹不去的韻味，石板橋下的小河向東流去，像一條絲帶環(huán)繞著(zhù)月河鎮。
市集上傳來(lái)的叫賣(mài)聲，聲聲入耳，各類(lèi)早餐的香味牽動(dòng)著(zhù)早起趕集者那疲憊的胃�！白套獭�，食物在油鍋里翻身，發(fā)出陣陣聲響，那是雜菜香煎包，早餐的必備�！肮緡９緡！�，文火上的瓷煲里是滾著(zhù)新鮮魚(yú)片的白粥。加入幾撮姜絲，灑上幾粒細鹽，入口滿(mǎn)滿(mǎn)是魚(yú)香味。
鎮上的人誰(shuí)都認識誰(shuí)，生得俊秀的小孩兒總被相識的阿姨們塞給各類(lèi)早餐，“拿著(zhù)吧，小心別餓著(zhù)�！边@是月河鎮日常的交流，人情在早上的晨光中盡情地表現出和諧友愛(ài)。
中午，太陽(yáng)漸漸高升。每家每戶(hù)的廚房都準備了各式各樣的食材，自家后院種的各種蔬菜都會(huì )在這里變樣。切片，切絲，腌制，下鍋，翻炒，調味，收汁，上盤(pán)。
每到這時(shí)候，香氣又再一次散滿(mǎn)整個(gè)小鎮。門(mén)前的大黃狗都張開(kāi)了口，饞得深深吸一口。嗯，有宮保雞丁，清蒸鱸魚(yú)，魚(yú)香茄子，啊，還有那甜酸豬蹄。
家里的小孩這時(shí)都會(huì )幫忙擺碗筷，等著(zhù)菜肴上桌，迫不及待地對家里的長(cháng)輩說(shuō)一句“起筷吧”，便狼吞虎咽地吃了起來(lái)。吃著(zhù)碗里的還望者鍋里的，滿(mǎn)腦子都在想怎樣吃得最多吃的。
下午，烈日當空。鎮里的人們躲在家里涼快。有些老人坐在樹(shù)下的藤椅上，聽(tīng)著(zhù)那收音機里咿呀咿呀的`京劇，不成調地跟著(zhù)哼唱，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，揮揮手，想象自己便是那劇中的人物，收復江山，氣若江河。小孫子尚不懂事，搖著(zhù)老人的手臂問(wèn)道：“姥爺，這是什么調子？”老人笑嘻嘻地道：“小滑頭，這是京劇，我們國家的國粹�！毙O子又問(wèn)：“什么是國粹，可以吃嗎？”天真爛漫的樣子引得老人大笑，“國粹是國家的寶貝，不能吃�！薄暗苈�(tīng)對不對？那我以后去學(xué)，學(xué)了唱給姥爺聽(tīng)好不好？”小孫子的一番話(huà)讓老人十分暖心，抱在懷里連聲稱(chēng)好。
晚飯后，作為娛樂(lè )活動(dòng)的廣場(chǎng)舞在小鎮的中心廣場(chǎng)開(kāi)展了起來(lái)。相識的人們聚成一片跟著(zhù)節拍舞動(dòng)了起來(lái)。無(wú)論男女老少，都在展示著(zhù)自己的舞姿，引得他人喝彩。
剛好是十五，天空中掛著(zhù)一輪滿(mǎn)月，有人家在院子里擺上一張桌子，拿出自家釀的米酒，扇著(zhù)蒲扇，賞著(zhù)月色。有文化的人脫口而出一句詩(shī)，十分應景。
夜色漸深，小鎮又將恢復寧靜，月河鎮的人們在睡夢(mèng)中等待著(zhù)新的一天。
親愛(ài)的外國朋友，你愿意來(lái)月河鎮一游嗎？它，一定會(huì )給你帶來(lái)不一樣的感受。
高三上學(xué)期期末考試總結 7
考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是件極為痛苦的事情，但自己經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)最特別的考試，也讓我學(xué)到了分數并不是唯一，更重要的是，你要有等待和忍耐，不放棄考試中每一道題，那么極有可能得到幸運女神的關(guān)懷。
小學(xué)時(shí)的我，打架斗毆，調皮搗蛋是我的代名詞。上課睡覺(jué)是我的“必修課”，考試不會(huì )那是我的結果！但自己有過(guò)最特殊的經(jīng)歷，這不監考老師拿著(zhù)卷子進(jìn)入教室，老師一臉嚴肅，分發(fā)完卷子就一直盯著(zhù)我們看，防止我們這些學(xué)生作弊，搞笑的事，整個(gè)考場(chǎng)我成績(jì)最差，所以那個(gè)老師的目光都盯在我身上。當時(shí)想：“真倒霉，還想做個(gè)弊，看那老師面癱的樣子！更年期提前了，還一直盯著(zhù)我，我有那么帥嗎？”于是在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下，就做起了我的“必修課”——睡覺(jué)！因為是考數學(xué)，時(shí)間100分鐘，足夠自己睡了，慢慢的自己睡著(zhù)了。
在夢(mèng)境中自己早已回到了家，拿著(zhù)成績(jì)單，站在家門(mén)口遲遲不敢進(jìn)去，這時(shí)奶奶剛好出門(mén)，結果看到了蹲在門(mén)口的.自己，問(wèn)道：“明明，怎么不進(jìn)去阿！”“我……”，我還沒(méi)開(kāi)口就被奶奶拉到家里，家里親人特別的多，看到那一雙雙眼睛，仿佛能看穿我的內心，媽媽問(wèn)道：“別問(wèn)了，又沒(méi)考好�！笔前�，自己又沒(méi)考好，又字再一次打擊到親人的期望，但他們再一次絕望！我喊了一聲我會(huì )考好的，結果我醒了。
看到老師那張臉我知道自己完蛋了，睡覺(jué)不說(shuō)，還破壞考場(chǎng)紀律，自己羞愧低下頭發(fā)現這張卷子有3道大題加上5道選擇老師都講過(guò)，而筆記就在離我只有不到一米的距離的書(shū)包里，這時(shí)老師說(shuō)：“還有10分鐘”我回頭一看。整個(gè)考場(chǎng)只剩下我一個(gè)人，心里剛剛的希望早已煙消云散，就剩下自己，還有10分鐘，怎么作弊呢？于是，我等啊等！時(shí)間一分一秒的過(guò)去，在那段時(shí)間感覺(jué)每一秒都是煎熬，不一會(huì )老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你是不是想把你書(shū)包里的卷子拿出來(lái)抄�！蔽尹c(diǎn)頭。他又說(shuō)：“我現在出去上個(gè)廁所，你有5分鐘的時(shí)間，小子記住，機會(huì )永遠是留給等待和忍耐的人，不要輕易放棄每一秒鐘，每一道題�！蔽矣贮c(diǎn)頭。
是��！機會(huì )就是留給等待和忍耐的人！雖然這次考試并不是我的真實(shí)成績(jì)，但，他讓我懂的了，等待和忍耐，這在我的人生“試卷”中，是寶貴的財富！
高三上學(xué)期期末考試總結 8
人們不僅關(guān)注自身需要，也時(shí)�？是蟊凰诵枰�，以體現自己的價(jià)值。題干中的“不僅……而且”已然泄露天機：當今社會(huì )，空前豐裕的物質(zhì)條件足以滿(mǎn)足自身需要，而能夠被他人需要、承認，反倒成了最為緊要的精神追求。對今天的年輕人，尤其是前來(lái)參加高考的00后而言，更是如此。
不過(guò)，反過(guò)來(lái)想想，人們之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對自身被遺忘、被忽視的擔憂(yōu)。這并非杞人憂(yōu)天。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)世界的日新月異，人類(lèi)社會(huì )正在原子化的道路上不斷前行。城市化讓人們永久性地身處于快節奏、高強度的生活之中，由其帶來(lái)的后果就是人與人之間失去了強有力的聯(lián)系。高度專(zhuān)業(yè)化的分工，個(gè)體意識的空前高漲，都讓傳統的`集體生活方式逐漸解體。我們常說(shuō)，年輕一代越來(lái)越有主見(jiàn)，但未曾關(guān)注到的，可能是掩藏于個(gè)人內心深處的孤獨。
當皮膚黝黑、顏值不高，卻敢于表達自我的王菊出現在屏幕上時(shí)，立即引來(lái)萬(wàn)千羨慕而又振奮的目光。原因無(wú)他，看似普普通通的她，代表的正是毫不起眼的“我”。誰(shuí)都希望，自己能夠成為舞臺中最閃亮的存在，不是嗎?用“被需要”來(lái)驅散生命中的陰霾，自然無(wú)可厚非。于是，不少年輕人愛(ài)上了當主播、拍抖音，甚至不惜鋌而走險，只求粉絲的點(diǎn)贊、公眾的關(guān)注�？蓡�(wèn)題是，這些，真的是“被需要”嗎?
須知，被需要，應源于自身真正的價(jià)值。當許多年輕人沉溺于視頻直播、網(wǎng)絡(luò )游戲，消磨著(zhù)寶貴的青春時(shí)光時(shí)，一位隱姓埋名30年，從不求功名利祿的93歲老人卻受到了國人的矚目與尊敬。半個(gè)多世紀之前，黃旭華以專(zhuān)業(yè)第一名的成績(jì)考取了上海交通大學(xué)造船系船舶制造專(zhuān)業(yè)，毅然走上了用“造船造艦”抵御外侮的追夢(mèng)之路，至今不悔。沒(méi)有舞臺耀眼的燈光，沒(méi)有粉絲遞來(lái)的鮮花，但他，卻永遠被國家、民族“需要”。而即將步入象牙塔的自己，是否會(huì )忘卻曾經(jīng)的理想?
被需要，從來(lái)不是一種單向關(guān)系。誠如叔本華所言，人類(lèi)世界的發(fā)展動(dòng)力從來(lái)源自于愛(ài)。因為愛(ài)與被愛(ài)，所以需要與被需要。不再被需要，就會(huì )產(chǎn)生娜拉出走的結局。不懂如何需要，就會(huì )催生安娜·卡列尼娜的悲劇。
或許，我們終其一生也無(wú)法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會(huì )、被他人需要。愛(ài)護身邊的每一個(gè)人，從父母、朋友做起。走出考場(chǎng)時(shí)，我們將會(huì )迎來(lái)他們關(guān)切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場(chǎng)景會(huì )永遠烙印在你的心底，因為，這就是“被需要”的感覺(jué)。
高三上學(xué)期期末考試總結 9
今天，一場(chǎng)特殊的考試，讓全班驚訝不已，除了勝利的人，其他人全部在方位上“鬼哭狼嚎”，因為，這場(chǎng)考試，太讓人覺(jué)得不可思議了。
一上課，劉老師就在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)字：考試！轟！全部同學(xué)像炸開(kāi)了鍋。有的說(shuō)讓我逃學(xué)吧，有的說(shuō)我的頭很疼，有的說(shuō)肯定要考炸，回去又要享受媽媽的“火山爆發(fā)”了。
劉老師叫全班同學(xué)趴在桌子上，她要發(fā)卷子了，不準偷看！我心想：老天爺呀，還要考多少次試！我的心就像浮著(zhù)一塊石頭似的，還有一只兔子在上面蹦蹦跳跳。我焦急萬(wàn)分，頭上“大汗淋漓”，身上“汗流浹背”，手上也汗津津的。
劉老師叫我們抬頭。我抬頭一看，��！一張白卷！怎么回事兒！這叫考試！一串串疑問(wèn)從我腦海里油然而生。
大家翻過(guò)卷來(lái)，一看，試卷頂上寫(xiě)著(zhù)：“先認真把題讀一讀，五分鐘之內完成此卷的人獲一百分并獎勵棒棒糖一個(gè)�！焙冒�！我一定得到棒棒糖！我看著(zhù)試卷，卷子上說(shuō)什么寫(xiě)出五種水果的名字，寫(xiě)出無(wú)位中國科學(xué)家的`名字，學(xué)出五種昆蟲(chóng)的名字……每道題都有五道杠，考試時(shí)間只有五分鐘，我抓緊時(shí)間做，好不容易做完兩道題，已過(guò)去一分鐘，現在每分每秒都貴重超過(guò)金子，我做完八道題便得意洋洋、手舞足蹈地夸耀起來(lái)。
突然，張哲豪說(shuō)：“做……”還沒(méi)說(shuō)完，就被劉老師轟出了教室。接二連三有人被取消資格。我高興得忘了自己是誰(shuí)。劉老師說(shuō)：“還有一分鐘！”晴天霹靂，我的腦神經(jīng)一下子緊了，書(shū)寫(xiě)速度加快，因為我才做完八道題，還有七道沒(méi)做完�？墒�，這樣都是枉費心機，無(wú)濟于事�！巴�！”又一聲令下，我的腦子崩潰了，還有五道題。我心里非常不服氣，心想：即使是神人也不能做完呀！突然，我感到一點(diǎn)兒不對勁，“徒勞無(wú)功”四個(gè)字老是浮現在我眼前。一瞬間，我看到了十五題：“請把你的名字寫(xiě)在橫線(xiàn)上，其余題不用做�！�
天哪！為何不早說(shuō)！如果再給我十秒，我一定能得到棒棒糖�？墒�，沒(méi)用了。同學(xué)們互相埋怨著(zhù)。
門(mén)外的六個(gè)人嘻嘻哈哈地走進(jìn)來(lái)，原來(lái)他們都看到了十五題，就做對了。唉！看來(lái)這場(chǎng)考試就是提醒我們，考試時(shí)要認真，小錯說(shuō)不定要釀成大錯。認真讀題才會(huì )又好結果。
這真是一場(chǎng)特殊的考試呀！
高三上學(xué)期期末考試總結 10
今天，我們學(xué)校舉行了期中考試。我很沮喪，因為我作了弊。
考試開(kāi)始了！我剛拿到卷子就發(fā)現這些題都是老師講過(guò)了的，于是我松了一口氣，往下做。我一路“過(guò)關(guān)斬將”很順利�？晌易龅降谄哳}時(shí)，發(fā)現是按課文內容填空的題，但是我還有三個(gè)空沒(méi)有填，于是我先把這道題暫時(shí)拋在了一邊。試卷寫(xiě)完后，我又回到那道題，冥思苦想，還是想不起來(lái)了。于是我想抄書(shū)，但是怕老師發(fā)現，怎么辦呢？我正想著(zhù)時(shí)，發(fā)現了王雨婷看著(zhù)我，我眼珠一轉，立馬向王雨婷做了一個(gè)“七”的手勢。她似乎明白了，就把答案通過(guò)胡順欽傳了過(guò)來(lái)，我看了看，然后寫(xiě)了幾句糾正他答案錯誤的話(huà)，再給胡順欽，胡順欽又傳給王雨婷。我沾沾自喜地填滿(mǎn)了試卷，然后趴著(zhù)休息。一會(huì )兒，我不經(jīng)意地抬起了頭，正好看見(jiàn)黎老師手上拿的正是我和王雨婷互傳的那張紙條。我開(kāi)始心里發(fā)慌了，但是我表面很鎮定，因為我猜想老師并不知道是誰(shuí)，只看誰(shuí)做賊心虛�？墒沁@個(gè)害怕被抓住的陰影始終揮之不去，我趴在桌子上心里不能平靜�！岸！彪S著(zhù)鈴聲一響，便開(kāi)始收卷了。
我為了不被老師當場(chǎng)抓住，于是從后門(mén)溜了出去。剛一下樓，我雖然心里忐忑不安，但是還是如釋重負地長(cháng)長(cháng)呼了一口氣，剛上完廁所，我就被王雨婷叫了過(guò)去，和她一起去辦公室。在路上，從他嘴中，我才知道她再看紙條時(shí)被抓住了……一進(jìn)辦公室，老師就把“證據”放在桌子上面，說(shuō)：“這就是你們的`真實(shí)成績(jì)嗎？每人試卷扣10分！”……最后老師還說(shuō)起：“楊淵丞！你的成績(jì)值得我懷疑！我慚愧地低下了頭……
我很自責，自己當初不應該這樣做，不會(huì )就不會(huì )，何必作弊？這樣不僅毀了我的形象，而且讓我前面的成績(jì)化為烏有。我不在乎這10分，但在乎我在父母、老師、同學(xué)心目中的形象，而這形象無(wú)法用金錢(qián)挽回。我覺(jué)得我是一個(gè)小偷，偷去了別人的成果，偷去了大家對我的信任，現在我跳進(jìn)黃河也洗不清了！不過(guò)，我也要說(shuō)明一點(diǎn)，澄清自己：前面的成績(jì)沒(méi)有假，我只是頭腦發(fā)熱，糊涂一時(shí)！我保證下次再也不做這種無(wú)恥透頂的事了，如果我做了，我寧愿退學(xué)也不愿做一個(gè)對社會(huì )有危害的人。，我請求大家的原諒。
這是我第一次作弊，也是最后一次。
高三上學(xué)期期末考試總結 11
最近一個(gè)詞躥紅了網(wǎng)絡(luò )，它就是“佛系”，原本指一種看淡一切的生活方式。
大自然如此美好，春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪。人在生活閑暇之余，能放慢生活的節奏，樂(lè )享自然的饋贈，陶冶心靈，那真是不可錯失的美事。
當然，生活中不止有春花秋月，還有冰霜雨雪。紛繁世事，應以“佛系”之心淡然處之。謀事在人成事在天，我盡力了，那些不屬于自己的，就隨他去吧。
而現實(shí)中有些人，包括很多青年人，對待任何事情都漫不經(jīng)心敷衍了事，還美其名曰“佛系”。這顯然是對佛系的誤讀。
人生在世，做人的確需要“佛系”些；而做事，則必需一顆“匠心”。
匠心，是做事的專(zhuān)注之心，是面對工作追求完美、甚至“死磕自己”的執著(zhù)和堅守。
唯有匠心做事，才可獲得最大的快樂(lè )。也唯有以“佛心”做人，才能活出真實(shí)的自我。
擁有“壽司之神”稱(chēng)號的小野二郎，在91歲高齡時(shí)還在工作，他說(shuō)，“當我全身心投入工作，就如同與我的愛(ài)人墜入愛(ài)河”。
這位全世界年紀最大的三星主廚做出的壽司，即使收到全球人的追捧，享有極高的.美譽(yù)，也要堅持親手調制每一味調料，并堅決不開(kāi)分店，面對巨大的利益誘惑，他淡然一笑，說(shuō)，錢(qián)，哪有掙得完的時(shí)候，何況，天下只有一個(gè)小野二郎啊，怎么開(kāi)分店？
我分明看到了這個(gè)須發(fā)皆白的老人，擁有那么純粹的快樂(lè )和一顆一塵不染的赤子之心，多少人羨慕他，而這又豈是用錢(qián)能買(mǎi)得到的？
同樣，77歲的動(dòng)漫大師宮崎駿，七次宣布退休，因為用他的話(huà)說(shuō)“這份工作太折磨人了”，可是他又七次回到工作中，甘愿耗費五年的心血去精心制作一部不足九十分鐘作品，這又是為什么？還是用他的話(huà)說(shuō)吧，他說(shuō)，只有投入工作才能感覺(jué)到活著(zhù)的意義。
這才是成就大師的必由之路。當你放平心態(tài)，不去在意會(huì )不會(huì )成功，只以匠心去對待手頭的事，你也就越發(fā)接近成功；當你放平心態(tài)，不在乎做一件事能否讓你榮譽(yù)等身，你才能活出真正的自我。
我想這些大師們年輕時(shí)也一定都是“匠心青年”。
相反，生活中有些人，特別是一些風(fēng)華正茂的青年卻為佛系而佛系，為養生而養生，打著(zhù)“人生本就是無(wú)意義的”之旗號只求“無(wú)為而活”，甚至只為了活著(zhù)而活著(zhù)，那就實(shí)在是不可取了。
朱光潛先生說(shuō)，以出世的態(tài)度做人，以入世的態(tài)度做事。其實(shí)就是對今天大熱的“佛系匠心”關(guān)系最好的詮釋。
高三上學(xué)期期末考試總結 12
約翰遜曾說(shuō)：成大事不在于力量的大小，而在于能堅持多久。所以說(shuō)堅持就是勝利。
古今中外，印證了這一說(shuō)法的人不在小數。
堅持意志偉大的事業(yè)需要始終不渝的`精神。曾記得瑞典一位化學(xué)家在海水中提取碘時(shí)，似乎發(fā)現一種新元素，但是面對這繁瑣的提煉與實(shí)驗，他退卻了。當另一化學(xué)家用了一年時(shí)間，經(jīng)過(guò)無(wú)數次實(shí)驗，終于為元素家族再添新成員——溴而名垂千古時(shí)，那位瑞典化學(xué)家只能默默地看著(zhù)對方沉浸在勝利的喜悅之中。這兩位化學(xué)家，一位堅持住了，取得了勝利;另一位卻沒(méi)有堅持住，未能取得成功�？梢�(jiàn)，能否堅持是取得勝利的關(guān)鍵。
只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒(méi)有征服不了的東西。春秋時(shí)期，吳王夫差在于越國交戰中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒(méi)柴燒。夫差不聽(tīng)老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺(jué)不用褥，只鋪些柴草(古時(shí)叫薪)又在屋里掛了一只苦膽，他不時(shí)會(huì )嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過(guò)去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國。越王勾踐亦成為春秋時(shí)期最后一個(gè)霸主。
滴水穿石，不是因其力量，而是因其堅韌不拔、鍥而不舍。臺灣跆拳道選手蘇麗文，在北京奧運跆拳道女子第二量級銅牌戰帶傷奮戰，雖然最后未能贏(yíng)得獎牌，卻感動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾，更獲得舉世的敬重。臺灣總統府發(fā)言人王郁琦今天表示，對于蘇麗文在場(chǎng)上奮戰不懈的拚斗精神，英九和所有的臺灣人一樣深深受到感動(dòng)。英九早上打電話(huà)給蘇麗文向她表示，蘇麗文展現運動(dòng)家的精神，比得到金牌更令臺灣人驕傲。英九也致電蘇麗文父母，贊許蘇麗文的表現。臺灣民進(jìn)立委薛凌今日也表示，她已經(jīng)行文給行政院，建議政府除了頒授“國光獎?wù)隆苯o蘇麗文外，希望能以“國家英雄”來(lái)歡迎蘇麗文等奧運選手返臺接受致敬，授予“卿云勛章”，并將蘇麗文的英勇行為納入國中小學(xué)教材來(lái)教育下一代。輸掉了比賽贏(yíng)得尊重，雖敗猶榮。
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。所以只要我們有信念，懂堅持勝利就掌握在我們手里。
高三上學(xué)期期末考試總結 13
山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的'華美……自然萬(wàn)物因為正確取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì )正確取舍，我們才能成就人生精彩。
古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準則，即"舍生取義"。古今中外循此準則而成就千古芳名者數不勝數。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會(huì )取舍，我們才能成就人生輝煌。
人生是一次遠足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無(wú)法重來(lái)，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應謹慎選擇。
當浩浩蕩蕩的義軍走過(guò)漢家小兒的門(mén)前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著(zhù)生命危險起義還是躬耕壟畝過(guò)自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠令人難以忘卻的巍巍大漢。每當人們聽(tīng)到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當人們看到茫茫大漠衛青揮舞的戰旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。
當李白醉臥于華清池的臺階，當世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過(guò)。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"，他毅然邁出了官場(chǎng)，走向了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩(shī)，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。
王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì )取舍，讓生命更精彩！
高三上學(xué)期期末考試總結 14
眼看著(zhù)半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，不總結一下是不行了。因為我發(fā)現我在最近的學(xué)習中出現了不少問(wèn)題。
語(yǔ)文：
語(yǔ)文這一次考了114分，雖然說(shuō)上一百了，但我覺(jué)得并不是非常滿(mǎn)意�；A題還算不錯，但是閱讀題這一次做的不是很好——第一篇閱讀基本上就沒(méi)有搞清是什么文體，這致使我很多小題一分未得，第二篇比第一篇稍微難點(diǎn)，但理解得還算可以，至少應該沒(méi)有第一篇閱讀失分多。閱讀這一次可能寫(xiě)得太急，沒(méi)有加書(shū)寫(xiě)分，只得了40分。課下進(jìn)行足夠的練習，已成為了現在刻不容緩的行動(dòng)。
數學(xué)：
還算滿(mǎn)意——138分。有一個(gè)解答題不會(huì )做，然后填空和選擇各錯了一個(gè)�？傮w覺(jué)得這一次數學(xué)考試不是很難，每部分題都比以前做的要簡(jiǎn)單（除最后一個(gè)）。希望可以及時(shí)復習，繼續努力。
英語(yǔ)：
這次英語(yǔ)是我最滿(mǎn)意的科目之一——148分，單科級部第二。終于發(fā)揮出正常水平了！哈哈！
物理：
物理成績(jì)是我最不滿(mǎn)意的科目，只考了118分，雖然不是最低的，但是我覺(jué)得是情不可原的。其實(shí)題本來(lái)不是很難，但是不知道怎么回事會(huì )錯了這么多，事后判斷應該還是做題少的原因。為此，昨天爸爸媽媽在文化市場(chǎng)給我買(mǎi)了物理的練習題，及時(shí)鞏固每天所學(xué)的知識，希望一些低級錯誤的問(wèn)題，不會(huì )在期末考試中出現！
政治：
這門(mén)我一向覺(jué)得不錯的學(xué)科，這一次考得比較一般，92分。覺(jué)得提綱背得挺好了，可是考試怎么忽然能少寫(xiě)一句呢？恍惚？馬虎？還是咋情況？唉，光背提綱了，沒(méi)太復習學(xué)檢上的材料分析題��！
歷史：
還算可以吧，題目非常簡(jiǎn)單，多是考前做過(guò)的原題，但是還是沒(méi)有能考滿(mǎn)分，96分的分數還是需要反省一下的。
地理：
地理也是我最滿(mǎn)意的科目之一，本來(lái)以為要錯很多，因為考后聽(tīng)很多同學(xué)說(shuō)選擇題扣十好幾分，什么題怎么怎么樣，但沒(méi)想到竟然考了一個(gè)全級部第一，98分！汗顏，就是考試中那個(gè)沒(méi)讀懂的題錯了，扣了兩分，別的題還是比較完美的！比較高興！
生物：
唉，生物一直是我比較頭疼的'科目，覺(jué)得題目挺簡(jiǎn)單，但是不知道怎么個(gè)情況，一到考試就發(fā)懵，明明老師講過(guò)或錯過(guò)的題，偏偏還是會(huì )出現問(wèn)題。91分，看來(lái)在生物上還要多下些功夫��！
做一個(gè)總結，是為了反省一下我這次期中考試上犯的一些錯誤或是疏忽之處�？傮w來(lái)說(shuō)，這一次考試還算不錯，雖然還沒(méi)有找到像初一那樣在班里單槍匹馬殺進(jìn)級部前五的感覺(jué)，但還在進(jìn)步、進(jìn)步。級部十九的成績(jì)也許對一個(gè)有一個(gè)學(xué)期都不在這兒的學(xué)生是一個(gè)安慰，但還遠遠不夠，我想要的遠遠不止這些，加油吧！
高三上學(xué)期期末考試總結 15
行走街頭，偶見(jiàn)兩流浪漢求助，上前，予之工作，遭拒；緊跟其后，舉牌解釋所為，令路人明了事情。也許你會(huì )納悶，為什么這位先生要告訴路人流浪漢拒絕了他的工作？吾初亦不解，深思之，不由頓悟。
這位先生，我要對你的行為點(diǎn)贊！
為流浪漢提供工作，實(shí)屬至善。街頭的霓虹燈閃動(dòng)，路人行色匆匆，有誰(shuí)曾注意或舉牌求援，或伏地賣(mài)唱需要幫助的人？即使看到了，你會(huì )幫忙嗎？或許也只是略施零錢(qián)吧。然這位先生卻主動(dòng)為那兩流浪漢提供工作。古語(yǔ)有云：授人以魚(yú)不如授人以漁。讓需要幫助的人獲得發(fā)展的權利，靠雙手立足社會(huì )，而不是卑微地乞求與無(wú)盡的未知……這位先生已達至善。
那么，為什么流浪漢會(huì )拒絕呢？
其必曰：得到工作非其本意！這位先生看出來(lái)了，于是也采取了進(jìn)一步行動(dòng)。身體健康，神智正常，為什么會(huì )淪為流浪漢？那是因為“求幫助”便是他們的工作。裝作窮困潦倒，窮途末路之態(tài)，以此消費大多數人的善心，獲得“報酬”。新年期間，各大網(wǎng)絡(luò )門(mén)戶(hù)便報道了不少對路邊乞丐的跟蹤調查，結果令人愕然。那些在白天卑微地低到塵土里的.乞丐于夜晚?yè)u身一變，成群結伴地出入酒吧飯店，拿著(zhù)路人的“愛(ài)心與善意”，踐踏在風(fēng)花雪月之上，豈不令人寒心？由此觀(guān)之，這兩名流浪漢亦如此。于是，這位先生跟著(zhù)他們，向路人揭露兩人騙局，避免更多受害者。
我不得不贊嘆，這位先生的做法對社會(huì )大有裨益！首先，此舉震懾與警告了那些“社會(huì )蛀蟲(chóng)”。若人人不工作，不勞動(dòng)，盡耍歪招以取不義之財，社會(huì )該如何發(fā)展？妄論進(jìn)步。猶記美國經(jīng)濟危機時(shí)期，羅斯福政府推出“以工代賑”方案，既保障了失業(yè)者的基本生活，又促進(jìn)了國家建設，兩全其美，至今仍為人贊頌。讓“社會(huì )蛀蟲(chóng)”清醒，助力社會(huì )建設，讓國民皆可暖心微笑。
更重要的，這還是對社會(huì )信任的一次拯救�！爱斠粋�(gè)人對社會(huì )失去信心時(shí)，他甚至無(wú)法從床上起來(lái)�！绷_素如是說(shuō)。試想，若你知道自己的善心被如此糟蹋，你會(huì )如何？大概以后也不會(huì )對其施以援手了吧。不相信，不知道他們是否真正需要幫助；懷疑所有乞討者。長(cháng)此以往，本就被市場(chǎng)經(jīng)濟考驗得所剩無(wú)幾的社會(huì )信任只會(huì )轟然崩塌，輻射四方。如此，文明、和諧、團結、互助之社會(huì )以何建設？重構社會(huì )信任，意義重大，任重道遠。這位先生已為之助力。
太陽(yáng)很美，明媚溫暖；街頭喧鬧，光影斑駁；唯你舉牌如斯，神色自若。
這位先生，我要為你點(diǎn)贊！
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