我上高三了的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的我上高三了的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我上高三了的作文1
隨著(zhù)年齡的增大，收獲的將是不同的心境;隨著(zhù)書(shū)本的增多，學(xué)到的將是豐富的知識;隨著(zhù)樓層的增加，我邁入的將是高三的門(mén)檻。
邁入高三門(mén)檻的我，告別的將是坐了兩年觀(guān)光車(chē)的自己。提起回憶中的那個(gè)自己，感覺(jué)就像是做了一場(chǎng)渾渾噩噩的夢(mèng)。我只是付了學(xué)費，便坐在了教室看遍了其他同學(xué)上課的姿態(tài)，看遍了窗外的風(fēng)景，看遍了買(mǎi)的所有小說(shuō)。那些日子真的就像付了觀(guān)光的錢(qián)，不費一點(diǎn)兒力氣就來(lái)到了高三的門(mén)檻前。票的終點(diǎn)站便是這里，我必須自己邁入這個(gè)門(mén)檻，而邁入之前，我真的應該和過(guò)去兩年的自己毫不猶豫地不帶歉意地說(shuō)聲再見(jiàn)。
邁入高三門(mén)檻的我，迎來(lái)的將是拼命騎單車(chē)的自己。沒(méi)有計劃好的路線(xiàn)，有的只是讓我充滿(mǎn)動(dòng)力的自己不斷挑戰、不斷嘗試的新旅程。坐在身邊的同學(xué)們似乎稍微踩了一下油門(mén)，就可以拿到一般上的成績(jì)，可是我不行，我知道，我只是騎單車(chē)的小孩，我只有不停地努力，花上比別人更多的時(shí)間與汗水才可以離他們近一些。剛剛邁入高三門(mén)檻的我，或許會(huì )有失敗，會(huì )有很難再堅持下去的時(shí)候，但是，我真的不敢松懈不能松懈，我怕別人真的會(huì )有一天離我很遠很遠，會(huì )消失在我的視線(xiàn)中，我真的不愿意再一個(gè)人孤零零地走在最后。
雖然我之前的成績(jì)很不理想，可我依然是爸爸媽媽心中的期望;雖然現在的我離老師口中的名牌大學(xué)很遠很遠，可我也有自己的夢(mèng)想;雖然我知道邁入高三門(mén)檻后會(huì )有多么的辛苦，可我真的不想放棄者最后搏一搏的機會(huì )!
時(shí)間會(huì )讓萬(wàn)物發(fā)生變化，時(shí)間可以考驗一段愛(ài)情，時(shí)間也能見(jiàn)證一個(gè)人的成功。邁入高三門(mén)檻的我，就像被綁了“定時(shí)器”，在邁入高三門(mén)檻的時(shí)候，高考倒計時(shí)就開(kāi)始了，心里有忐忑、有緊張，更多的是躍躍欲試。邁入高三門(mén)檻的我，感覺(jué)每一分鐘每一秒鐘都格外重要，我不希望我的夢(mèng)想在途中就破碎。
高三的生活滋味自然有酸甜苦辣，而我希望快樂(lè )將是我闖關(guān)一路的伙伴，無(wú)論是開(kāi)始，還是過(guò)程，亦或是結束，快樂(lè )的心情是我學(xué)習的動(dòng)力。邁入高三門(mén)檻的我已經(jīng)18歲了，學(xué)會(huì )了堅強和努力，也該學(xué)會(huì )控制自己的心情了。我不想悲傷和失落這些負面情緒讓自己迷失，愿陽(yáng)光的自己可以沒(méi)有遺憾地快樂(lè )地度過(guò)艱苦的高三。
邁入高三門(mén)檻的我，已經(jīng)與頹廢作別;邁入高三門(mén)檻的我，開(kāi)始與荊棘握手;邁入高三門(mén)檻的我，即將與夢(mèng)想靠近。夢(mèng)想是那么親熱，我也一定會(huì )更加強大，我仿佛已經(jīng)看見(jiàn)未來(lái)的自己把成果捧在手中!
我上高三了的作文2
高三是什么?即將正式踏進(jìn)高三門(mén)檻的我，真的無(wú)法完整想像出高三的模樣。人說(shuō)高三是煉獄，是人間磨難;還有人說(shuō)高三是人生學(xué)習生涯中最快樂(lè )充實(shí)的日子。聽(tīng)別人說(shuō)過(guò)很多，但那都是他們的高三，并不是我的。我的高三，正在不遠處等待我推開(kāi)門(mén)。
只剩下不遠幾步的距離，我感到緊張、恐懼。因為高考將會(huì )對我一生的命運起到至關(guān)重要的作用，十二年的寒窗苦讀將在那一考中定勝負。這么一場(chǎng)考試，幾十道題目，承載了太多太多的東西，而作為高考的最后的沖刺路程——高三，讓我感受到撲面而來(lái)的壓力。這道“門(mén)”后不知會(huì )有什么樣的困難與挑戰在等待著(zhù)我，我感到了緊張的恐懼。
但是我并不畏懼。我不知道那些壓力、挑戰會(huì )不會(huì )打倒我，我會(huì )不會(huì )堅持不下來(lái)，我不敢說(shuō)我會(huì )一直笑著(zhù)堅強地戰斗，但我不可能輕而易舉地放棄。因為那么多年的積累堅持讓我不甘心放下，也因為我身上有父母的希冀，更因為高三是我通往夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
對于高三，我懷揣著(zhù)期待。我相信高三包含了無(wú)數的酸甜苦辣，我相信它會(huì )讓我留下無(wú)數汗水與淚水，我相信我會(huì )感到沉重與寂寞。但我還是期待，我感受到身上散發(fā)出的正能量，它讓我充滿(mǎn)斗志。就像一場(chǎng)爬山比賽，我迫不及待地想要感受一步步前進(jìn)向上的真實(shí)，感受大汗淋漓卻收獲成就的愉快，感受一路堅持走到最后“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的自豪。
高三，我等了它很久了。它會(huì )見(jiàn)證我成長(cháng)成人，見(jiàn)證我的力量，見(jiàn)證我努力的值得。高三，說(shuō)明我離我的未來(lái)越來(lái)越近，說(shuō)明我該奮力一搏爭取自己的愿望實(shí)現。
現在的我就像剛剛從五指山下出來(lái)的孫猴子，充蓄了持久的力量，等待著(zhù)打怪升級，我想要去努力，去奮力克服大大小小的困難，然后毫不畏懼地站在高考面前去攻克它，走向我期待的道路。
通往高考這條名叫高三的路會(huì )以書(shū)籍做基石，摻和著(zhù)汗水一點(diǎn)點(diǎn)堆砌起來(lái)，即使被埋沒(méi)在題海里也沒(méi)有關(guān)系，我相信只有這樣憑借一道道真實(shí)的題來(lái)鍛煉才能不斷成長(cháng)。高三的生活不會(huì )有小說(shuō)、游戲，這些紛擾誘惑的東西，如果不遠離，我會(huì )無(wú)法堅持走下去。一分耕耘一分收獲，如果在這些事情上浪費精力，如何能有力氣去耕耘我的土地?
高三的生活會(huì )枯燥，沒(méi)有手機電腦電視劇。如果不放棄一些東西，怎么能得到另外的東西?到了這個(gè)時(shí)候，該放下的必須放下，該舍棄的必須舍棄，該努力的一定得努力。
高三，這條未來(lái)的路，無(wú)論艱辛、困苦，我一定會(huì )努力去走。
我上高三了的作文3
“我喜歡簡(jiǎn)單”。我終于大聲地喊出這句在心底發(fā)酵許久的話(huà)，淚不知何時(shí)已盈了出了我的眼眸。
是的，我呼吁簡(jiǎn)單。日益發(fā)達的物質(zhì)文明，在不經(jīng)意間給人心蒙上了一層保護膜，使一切望去都朦朧且似是而非，看不到彼此的真實(shí)性，當純潔的師生情不再誘人，當維系人與人之間的真摯化為奢談，當血濃于水的親情也沾上了“錢(qián)”與“利”的濕腥，我的天空一片狼籍。
我一度墮落了，四處尋找不到人際間的方向。在茫茫人海中，我是一條游魚(yú)，渾渾噩噩，“籬門(mén)是蜘蛛的家，土墻是荔枝的家，枝繁葉茂的果樹(shù)是鳥(niǎo)雀的家�！贝魍嫒缡钦f(shuō)。而我卻連鄉愁也沒(méi)有，沉浮在世事滄桑之中，任寂寞的花自開(kāi)自落。
時(shí)常，孤寂，憂(yōu)愁，郁悶，懊惱像洪水般侵襲我，以致我的心靈之堤無(wú)力承載，任淚水漫出我的眼眸，天地一片汪洋。
只想找個(gè)人來(lái)聊聊天，只想找個(gè)人聽(tīng)我述說(shuō)心聲，卻驀地發(fā)現，不知何時(shí)，話(huà)題也只是在“利”與“弊”之間徘徊，我于是遠遠地退出了。我不明白，為什么人民的物質(zhì)豐富了，而精神卻越來(lái)越空虛。有句話(huà)說(shuō)得好，人不可能把金錢(qián)帶入墳墓，但金錢(qián)卻可以把人帶進(jìn)墳墓，股票跌了，有再漲的時(shí)候，工作沒(méi)了，有再找的時(shí)間，但聰明的你告訴我，人與人之間的真情為什么一去不復返?
冥冥之間我聽(tīng)到一個(gè)聲音對我說(shuō)：“朋友，你只擁有簡(jiǎn)單的心理，看天邊的云彩正向你飄來(lái)，你就笑著(zhù)去迎接她�！�
“擁有簡(jiǎn)單的心情”像第一縷晨曦劃破長(cháng)空，像一雙纖纖玉手，撥動(dòng)我心頭最脆弱的那根弦。它讓我在失落中找到了自我，在無(wú)奈中懂得珍惜。
于是，我開(kāi)始學(xué)習簡(jiǎn)單，走到大街小巷，感受風(fēng)輕輕，水粼粼，日融融，一切是那么舒心、愜意，我真的喜歡簡(jiǎn)單，喜歡朋友間的促膝長(cháng)談，無(wú)論是對過(guò)去的回望，現在的打拼，還堅未來(lái)的憧憬，都讓我感動(dòng)不已，但愿美麗的心情在這個(gè)世界傳播，陌生的我，也為你祝福。
我崇尚簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單并不意味著(zhù)平庸、無(wú)為。相反，簡(jiǎn)單是一種信念，一種追求。擁有簡(jiǎn)單的心情，產(chǎn)生一種美好的愿望，有動(dòng)力認真學(xué)習，靠近愿望。簡(jiǎn)單，更是一種幸福，一種超越生命獲得的幸福。
歲月悠悠，人的成長(cháng)是一個(gè)心路歷程，我為找準了人生坐標而暗自慶幸，心靈在自然中升華，在簡(jiǎn)單的生活中感受無(wú)窮的快樂(lè )。
我喜歡簡(jiǎn)單。
我上高三了的作文4
時(shí)光如梭，日歷的最后一頁(yè)又將成為一幅畫(huà)印在歲月的封底，而我們的腳步又將裝幀在季節的封面，我們高三了。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起，月亮也總在有夢(mèng)的地方朦朧。我們高三個(gè)個(gè)躊躇滿(mǎn)志，懷揣夢(mèng)想，若展翅的雄鷹與天比高，似滔滔的江河為大地抒懷。在別人看來(lái)似乎有點(diǎn)可笑，但我們確實(shí)有這樣的信心與勇氣。
在這個(gè)重要的時(shí)間段，最重要的是心態(tài)。其實(shí)一直懂得落葉知秋這個(gè)道理，并且深信不疑。直到在一次炎炎夏日，散步在林蔭道，一抹翠綠飄落到手心，驚呼，在這夏日竟也有葉子凋落，還是翠綠的，感嘆他竟有如此的勇氣。于是頓悟，葉子固然可以在春來(lái)之前萌綠，再求去之后凋零，我們亦然可以這樣，早早地步入這個(gè)狀態(tài)，然后保持，即使我們不再是高三。因為學(xué)無(wú)止境，我們要理所當然的擁有它，因為他是必要的。
在這過(guò)程中肯定會(huì )有失敗，會(huì )有淚水，但這絕對不會(huì )是我們學(xué)習的主流，我們肯定是朝著(zhù)正確的方向離夢(mèng)想越來(lái)越近，因為我們堅信，一個(gè)沒(méi)有淚水的人，他的.眼睛是空洞的，一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的夜晚是黑暗的，所有失敗和淚水都會(huì )是我們成功的推動(dòng)者。有失敗才會(huì )有成功，有風(fēng)雨才會(huì )有彩虹。
其實(shí)在已習慣了清晨六點(diǎn)的微涼，與夜晚床頭昏黃的燈光。我們不會(huì )寂寞因為我們知道，我們不是一個(gè)人，有許許多多的人和我們一樣在努力，還有關(guān)心我們的父母在為我們加油，所以我們充滿(mǎn)動(dòng)力，充滿(mǎn)希望，一點(diǎn)也不畏懼那無(wú)盡的黑夜。
高三重要的是激情，就好像好浩浩東流的大江，卻少了波瀾壯闊，不免輸了氣勢;又猶如那烈寒獨開(kāi)的梅花，沒(méi)有白雪的烘托，就是少了些韻味。學(xué)習依然如此，不能空憑埋頭苦讀的耐心，少不了的是激情，其實(shí)有了它，耐心也自然而然的有了，做什么都會(huì )游刃有余，成功的機率就會(huì )變大。因為是他告訴我們，我們能行。
時(shí)間一分一秒無(wú)情的流逝著(zhù)，我們要追趕上它的步伐，用汗水嵌滿(mǎn)今后的一年。充實(shí)使我們快樂(lè )，不后悔。抓住成功的，每一個(gè)契機，是當下的任務(wù)，機會(huì )不會(huì )從天而降，而要我們自己去創(chuàng )造，去爭取。
高三是辛苦的一年，充實(shí)的一年，同樣也是難得的一年，快樂(lè )的一年。就讓我們好好享受它，享受與大家一起奮斗的樂(lè )趣，為將來(lái)留下美好的回憶。
有付出才會(huì )有回報，即使他們不成正比，同樣會(huì )為你留下寶貴的經(jīng)驗和教訓。所以我們要果斷的付出，竭盡全力。愿我們的汗水能讓這種子茁壯成長(cháng)，在秋天里結出豐碩的果實(shí)。
對于將要來(lái)到的高三，無(wú)論心里對于他有什么樣的感覺(jué)，害怕，期待，興奮或是擔憂(yōu)。
我上高三了的作文5
人生的經(jīng)歷會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而不斷變化著(zhù)，有的人可能會(huì )說(shuō)，經(jīng)歷的越多，你將會(huì )知道的越多，畢竟你體驗了其中的韻味。也知道該怎么去面對它，該怎么去處理它，這也是一種很好的經(jīng)歷，無(wú)論是好的經(jīng)歷，還是不好的，讓你不愿意回憶起的經(jīng)歷，現在的的都會(huì )去感激。因為感覺(jué)那個(gè)時(shí)候的自己還是很年輕，不懂得怎么去做一件事情。
考試是每個(gè)人都很害怕的事情，不過(guò)也是那些學(xué)習好的人展現的時(shí)間，不過(guò)我想對于考試，那些優(yōu)秀的學(xué)生肯定比差生更加的緊張。因為她們在乎，因為在乎所以在每次考試之前，都會(huì )去把書(shū)看個(gè)遍。會(huì )把單詞一個(gè)個(gè)強迫記在腦海里，會(huì )把一個(gè)個(gè)公式也都記在自己的心里。當然，我也經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，在某場(chǎng)考試中，我還做了件讓我現在都覺(jué)自己很是愚蠢的事情。
對于第二天考試的我，不知道怎么了，翻來(lái)覆去的，就是睡不著(zhù)。也許是緊張，也許也是那種所謂的在乎。因為上次老師剛夸我很有出息，這次可絕對不能讓老師失望啊!難道不是嗎?于是我就緊張的睡不著(zhù)覺(jué)。最后決定，把公式寫(xiě)在一張紙上，明天考試的時(shí)候就可以提前看看了。于是我就立馬起來(lái)，寫(xiě)完了本學(xué)期所有的公式，安心的放在了自己的褲兜里，踏實(shí)的睡著(zhù)了。
不知道怎么的，第二天，由于外面下雨還堵車(chē)的緣故，我連公式一個(gè)都沒(méi)看。這下子可急壞了我，不知道該怎么辦!去了學(xué)校后，已經(jīng)開(kāi)始了考試，我只好靜靜的坐在座位上去看試卷。當做到一道大題的時(shí)候，突然間發(fā)現，自己根本不會(huì )公式啊，摸了摸褲兜的公式，但是真的不好意思去看。又想了想，要是不看的話(huà)，有好多人就超越我了，那我該怎么辦!于是我偷偷的把他它拿出來(lái)，正當看到津津有味的時(shí)候，老師已經(jīng)站在了我的旁邊，看到了這一幕。我的心已經(jīng)害怕的顫抖了起來(lái)，我覺(jué)得這是件非常嚴重的事情，老師肯定會(huì )在班里說(shuō)我，可是他只帶走了我的小抄，并沒(méi)有說(shuō)什么。后來(lái)發(fā)試卷的時(shí)候，那道題，他給了我零分。也許這就是他對我的懲罰吧!但是我的內心是慌的，因為我害怕老師從此以后再也不會(huì )理我�？墒俏蚁氲耐耆e了，當上數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我做的題就是那道。
也許老師知道，每個(gè)人都有犯糊涂的時(shí)候，那為何要去用粗魯的辦法去讓他改呢?其實(shí)有的時(shí)候，用一些其他辦法，會(huì )讓孩子自己更加的去反思，從而成長(cháng)。這就是我經(jīng)歷的一件事，這件事讓我至今難忘，永留心中。
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