底色高一作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的底色高一作文，歡迎大家分享。
底色高一作文1
我的父親對我很兇。在我的印象中，似乎我從未見(jiàn)他對我笑，更不用說(shuō)對我贊許表?yè)P了。所以我和父親的關(guān)系一直不是很好。但經(jīng)過(guò)那件事后，我發(fā)現父親對我的愛(ài)是無(wú)言的，他其實(shí)并沒(méi)有我想象中的那么兇。這也使我逐漸認識了看人不僅看其最表層的“顏色”，更要看其底色。
高一的學(xué)習壓力很大，晚自習要上到很晚，每天晚上都是父親來(lái)接我，這也增加了我和父親接觸的時(shí)間。但父親也從未問(wèn)起我的生活和學(xué)業(yè)，只是在我前面一個(gè)人走著(zhù)。我心想：我一個(gè)人也能回家，那么要你來(lái)干什么呢？我心中充斥了不滿(mǎn)，這是得不到父愛(ài)的不滿(mǎn)。通向我家門(mén)口的是一條長(cháng)長(cháng)的樓梯。每晚我走到那里，那邊都很明亮，我也并沒(méi)有在意到什么。
直到那一次，爸媽班上臨時(shí)有事，我只能一個(gè)人走回家，在回家的路上，我賭氣的說(shuō)：“哼，我一個(gè)人走也一樣�！弊叩侥情L(cháng)樓梯下，我不禁打了個(gè)寒戰，“今天運氣真差，難得一個(gè)人回家燈卻沒(méi)開(kāi)”，我自言自語(yǔ)。沒(méi)辦法，只能硬著(zhù)頭皮上了，我扶著(zhù)樓梯，在黑暗中艱難前行，期間還差點(diǎn)被絆倒。好不容易踏到最后一個(gè)臺階上，打開(kāi)位于樓梯上方的按鈕，擦了擦頭上的汗珠，長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣……
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我逐漸發(fā)現，只要是父親來(lái)接我回家，樓梯上的燈總是亮著(zhù)，而當我獨自回家時(shí)，樓梯總是被伸手不見(jiàn)五指的黑暗籠罩著(zhù)。
難道，每晚每晚為我開(kāi)燈的是父親？
那晚，我故意的加快了腳步，緊跟在父親身后。到了樓梯下，我躲在了下面，偷偷的看著(zhù)父親，只見(jiàn)父親摸索著(zhù)艱難地走上樓梯，開(kāi)了燈，向樓下喊“上來(lái)吧”！我的鼻子酸酸的，感動(dòng)的熱淚在眼眶中打滾，借著(zhù)燈光，我飛快的沖上樓梯抱緊了父親“爸爸，我愛(ài)你”！強勁有力的五個(gè)字表達了我對父親的理解。父親對我的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。只見(jiàn)父親不解的看著(zhù)我，我告訴他近來(lái)發(fā)生的事。父親僵硬的臉逐漸有了微笑，仿若冬天的冰塊被暖陽(yáng)融化，那是我第一次見(jiàn)他笑�！拔揖褪桥履闼さ�，高一是學(xué)習關(guān)鍵時(shí)刻，受傷了可怎么行，回家吧！”我抹了抹眼淚，舒暢的走進(jìn)家門(mén)。
自從那次以后，我逐漸克服了對黑暗的恐懼，每次回家我都走在父親的前面去開(kāi)燈。我看著(zhù)父親，父親看著(zhù)我，那是父子間無(wú)言的交流。
我們身邊或許也會(huì )有這樣的人，表面看起來(lái)很壞，不友善，但實(shí)際上內心是善良的。所以我們要有一雙慧眼，看清人的底色，體會(huì )人內心深處的真善美。
底色高一作文2
世界的背景色不是白色也不是黑色，而是灰色。
六朝古都南京，在南京出生長(cháng)大，無(wú)數人文風(fēng)情中我最?lèi)?ài)的就是它的弄堂。
也許你會(huì )問(wèn)我，南京的小巷有什么特別的？無(wú)非就是白墻白瓦，跟所有城市的小巷一樣。
不，不是。我也見(jiàn)過(guò)北京的小巷。如果把北京的弄堂比作海洋，那么南京的弄堂就是走在山河里的小溪。
海洋從明到暗都存在，海面是那么平靜溫柔，海浪是那么閃耀著(zhù)金光，眼前的視野是那么開(kāi)闊明亮，往往隱藏著(zhù)深深的暗礁。弄堂面對燈光的一面幾乎是燃燒的，而燈光后面的一面漆黑潮濕，像一團無(wú)法溶解的濃墨，鎖住了一切說(shuō)不盡的痛苦。
在南京胡同，沒(méi)有明顯的明暗界限。是光明與黑暗的交織。黑暗可以存在于光中，黑暗也可以通過(guò)光。雖然墻壁依舊潔白如雪，瓷磚依舊黑得像中國女孩明亮的眼睛，但是放入人們心中的卻是淡淡的灰色。
世界的底色和南京的弄堂一模一樣。南京的小巷都是包容的，甚至是包容的。它給了你一切，無(wú)論是貧窮，市場(chǎng)，還是人與人之間天然的溫暖。
巷子里有個(gè)小腳老太太，刻板不茍言笑。當孩子們看到她時(shí)，他們不得不繞道搖晃。但是有一天，一個(gè)四歲左右的小女孩哭著(zhù)看著(zhù)掉在地上的糖葫蘆。老太太站起來(lái)，顫抖著(zhù)走到小女孩身邊，從袖口里拿出一顆糖，放在小女孩的手心。小女孩淚眼汪汪地盯著(zhù)珠兒，說(shuō)了聲謝謝。老太太彎下眉毛，盡管笑容依舊悶悶的。
黑色和白色都有過(guò)度和極端的成分，只有灰色才是真實(shí)的。
灰色，不能染成白色，不能涂黑。正是因為在黑暗中看到了白色，在反復的失望和打擊下看到了更好的可能而不是最好的結論，所以即使跌跌撞撞，也要堅定地走下去。
所以，世界上所謂的人性，不是沒(méi)有雜質(zhì)和丑陋的善，也不是看不到光明的惡。但偶爾油嘴滑舌卻不苦，偶爾失望卻不怨天尤人，無(wú)論你經(jīng)歷了多少委屈和痛苦，或者看到了世界的陰暗面，你對世界還是有善意的，對身邊的人還是溫柔的，內心還是富足的，對一切還是有熱情的。
我一直相信，即使在最寒冷的冬天，灰色的石頭也會(huì )在寒風(fēng)中閃閃發(fā)光。
底色高一作文3
同學(xué)們陰著(zhù)臉，沒(méi)有人說(shuō)話(huà)，自顧自地走著(zhù)；沒(méi)有人發(fā)號施令，卻都往班級的方向走。
剛剛，跳長(cháng)繩比賽結束了。三人共跳的模式讓我們好不適應，成績(jì)也因此很不理想。比賽還未比完，臉上寫(xiě)著(zhù)“失望”二字的同學(xué)們便陸續離開(kāi)。終于沒(méi)有人為選手遞水，更沒(méi)有人安慰。在晴朗的天空下，頭頂著(zhù)烏云的同學(xué)們，拖著(zhù)疲憊的身軀，邁著(zhù)沉重的步伐離開(kāi)了操場(chǎng)。
終于有人看不下去了，想要打破這壓抑的氛圍，又或是完全出于好奇，問(wèn)起成績(jì)來(lái)�！�106個(gè)”他在短暫的沉默后，開(kāi)了口：“不錯啦！沒(méi)怎么練習，已經(jīng)很好了！”這好心的安慰卻似嘲諷一般，讓選手們更顯自責。還未走回班級，這股瘟疫般的情緒便傳染了那些歡笑著(zhù)、玩著(zhù)游戲的同學(xué)，他們停止了歡聲笑語(yǔ)，于是整個(gè)班級籠罩在烏云之下。
“你們知道這一屆運動(dòng)會(huì )學(xué)校為什么要求三個(gè)人一起跳，而不是單人跳嗎？是為了鍛煉你們的團隊配合能力，這是將來(lái)步入社會(huì )所必須的能力�！北荣惽皫滋�，班主任這樣告訴我們，“這次不是你一人跳得好就行的。一個(gè)人先跳了，其余二人仍呆在原地，沒(méi)成績(jì)；別人跳了，你還沒(méi)動(dòng)，還是沒(méi)成績(jì)�！边@一番話(huà)，好像預言了我們這個(gè)不團結班級今天的失敗。從九月份剛組成新班級，每個(gè)有思想的個(gè)人便會(huì )很少聽(tīng)從班干部的命令；班級也不像一個(gè)整體，反倒像是一盤(pán)散沙。
一段簡(jiǎn)單休整后，同學(xué)們便各自拎著(zhù)包袋回到了教室。這里，烏云散了散，現出了聊天聲�？珊芸煨踉朴志鄢闪藶踉茍F——從未練習過(guò)的職工組成績(jì)都要高出我們班30個(gè)。這時(shí)同學(xué)們終于恍然大悟——一切的借口，一切練習時(shí)間不夠的借口不過(guò)是自我安慰，真正的問(wèn)題則是散沙沒(méi)有聚成水泥，畢竟再好的建筑師也難以用細沙造成高樓大廈。
不過(guò)好在，有了錯誤就有彌補，散沙也能找到了構成水泥所需的一切。在之后不長(cháng)的日子里，寂靜的黑夜里有了安靜的教室，同學(xué)雖會(huì )習慣反對班干部要求，有自己的方案，但他們剛張開(kāi)嘴卻又咽回文字的場(chǎng)景，會(huì )保留在我腦海；有好幾次，班級旁的空教室燈光亮起又滅了，班干部們拿著(zhù)紙筆走進(jìn)又走出，皎潔的月光照亮了他們發(fā)梢上的汗水……
“一、二、三、四……二百三十、二百三十一……”第二年運動(dòng)會(huì )，在全班級集體的注視下，選手們跳得游刃有余，如鯉魚(yú)跳龍門(mén)接連不止。這一次，同學(xué)們都在加油，都在慶祝。
底色高一作文4
用歌曲音樂(lè )的柔和包圍人心，用宋詞的憂(yōu)傷隨風(fēng)飄蕩，用羽衣的輕盈飄落，用東曉的歌聲撕裂。與蝴蝶共舞并不是飛越海洋，與蝴蝶共舞，與千里之外的世界一起畫(huà)出生命的色彩。
偉人蘇武用生命之火起舞，偉人丹青寫(xiě)出了民族不屈的堅定與氣節。
漫長(cháng)的歲月，你經(jīng)歷了多少溫暖和溫暖；滾滾波濤，沖刷著(zhù)眾多英雄，但偉人的風(fēng)是永遠的。風(fēng)很大，風(fēng)很大，所以他和冷月在一起。在中原之南，“為大漢死大汗”的高潔銘記于心。胡茄子有苦，與孤冢為伍，鄙薄大漠雪，不理會(huì )“榮華富貴，一千塊錢(qián)封侯”的諾言。地窖里很冷，他說(shuō)他滿(mǎn)腦子都是毛毯和要吞下去的誓言，但他的血液里沸騰著(zhù)一種他永遠不會(huì )死的信念，銘記著(zhù)祖國，忠誠地為國家服務(wù)。當冰雪降臨時(shí)，他用的是最好的食物和酒，但驕傲的錚錚聲卻響起了千古絕唱！
揮動(dòng)羊鞭和貂皮，他把它拋向天空深處；得到一支禿筆，短短的紙對角線(xiàn)，他刻下了這個(gè)人最深切的關(guān)懷。他是歷史星空中最亮的晨星，鮮紅的光指引著(zhù)我們前行，不迷失方向。
詩(shī)人陶淵明畫(huà)萬(wàn)物之綠，其詩(shī)文記載描繪世外桃源之閑。
“采菊東來(lái)，悠然見(jiàn)南山”，細細流水，憶起往事，有一個(gè)身影漂浮在那個(gè)如世外桃源般的地方，款款的模樣讓人心曠神怡，青山綠水比不上白凈的身影，“南山下種豆，草長(cháng)豆滿(mǎn)，苗稀”的感覺(jué)，比不上人間�！吧綇饺藷熛∩�，翠羅幽深，鳥(niǎo)鳴兩三聲，夏姬散盡蕭月之鬼，疏樹(shù)掛殘星”大概就是這樣一幅愜意的景象。
夕陽(yáng)的余暉像鏡子一樣照著(zhù)他的心，綠色的身影似乎在訴說(shuō)著(zhù)孤獨中的某種東西。夜星映在他的頭上，自然之間有一絲綠色。
詩(shī)人蘇東坡，寫(xiě)世界之白，畫(huà)淡泊萬(wàn)千世界中的世俗沉浮。
“把光帶到風(fēng)中，引黃嘆英雄，讓雨煙長(cháng)存，飛進(jìn)雪中”。蘇東坡一生極其坎坷，仕途凋零，愛(ài)情曲折，疲憊不堪，四處奔波。多少次，他心里有很多矛盾：他怎么能放棄仕途，報效祖國，放棄文學(xué)，成為文壇？最后他把名利變成了竹竿和鞋子。他在月亮消失的夜晚感到：“生活知道它在哪里，就像洪飛的雪踩在泥上�！彼麤](méi)有被“微利、虛名”所打動(dòng)，只想“送海余生”。
有一天晚上北風(fēng)緊，無(wú)聲的白調嚴厲地接管了世界。淡黃色和深藍色掉出來(lái)了，風(fēng)雨敲打著(zhù)窗戶(hù)，驚動(dòng)了綠色的秋夢(mèng)。菊花留在他的袖口變成灰色。
筆鋒劃過(guò)書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的世界有溫度的靈魂。慢慢走，不能丟下一片葉子不穿衣服，這樣才能挑出生活中最美的顏色，畫(huà)出生活的底色。
底色高一作文5
底色是什么，是人性之根本，是靈魂深處閃著(zhù)光的金子。人無(wú)底色，何以為人；人無(wú)底色，何以頂天立地？
底色是一個(gè)人終其一生，以實(shí)際行動(dòng)與心血鑄成并最終沉淀的產(chǎn)物。擁有底色的靈魂必定是深厚的。偉大的史學(xué)家司馬遷無(wú)疑是一個(gè)擁有底色的高尚之人。他廢寢忘食，用赤誠之心完成了無(wú)韻之《離騷》，含垢忍辱，他用頑強之志，鑄就了“史家之絕唱”。因李陵之案遭受酷刑而留下終身殘疾的他，本可因此埋名于世，安穩一生，但他毅然選擇了著(zhù)史這一重任。頑強和堅韌便是司馬遷的底色。這是流傳千古的史記告訴后人的。要擁有底色，必用心血來(lái)?yè)Q取，當一個(gè)人付出夠多、足夠偉大之時(shí)，他便自然擁有了底色。
古今中外，擁有底色者成千上萬(wàn)，為什么他們能夠擁有底色？因為崇高，更因為奉獻。不僅是付出夠多，更在于其本身精神的崇高。放棄榮華富貴，志在救死扶傷的南丁格爾，以她慈祥仁愛(ài)的心與最高貴的奉獻精神贏(yíng)得了尊敬，更擁有了屬于她自己的代表崇高善良的底色。雖然不是所有擁有底色的人都同樣偉大，但至少他們的精神是同樣的崇高，至少他們的靈魂都是高尚純潔的。
常常在想，人擁有底色究竟意義何在？除卻得到敬佩與贊美，他還不是他？但我們往往忽略了一點(diǎn)——底色本身便具有價(jià)值，而人不過(guò)是這種價(jià)值的載體罷了。善良與奉獻、堅韌與頑強等這一系列的高尚品格，難道沒(méi)有了被修飾的人就不高尚了嗎？當然不是，這些高尚的品質(zhì)本身就是無(wú)價(jià)之寶，而同樣底色也不是存在于一個(gè)人才具有價(jià)值、才值得敬佩。
一個(gè)人擁有底色，體現的是其自身人格的崇高。一個(gè)國家、一個(gè)民族也同樣擁有底色。國家與民族的底色，體現的是一國之本。作為一名驕傲的中華兒女，我們每個(gè)人的底色融為一體便是中華民族的底色。中華民族的底色比個(gè)人的底色更偉大、更崇高，她是一個(gè)民族的靈魂。底色對無(wú)論是對于人還是對于國家都是一樣珍寶。
擁有的底色不論優(yōu)劣，可以只是一種默默無(wú)聞的奉獻，也可以是一種頂天立地的氣概。因為具有了底色，一個(gè)人才具有了價(jià)值，其存在才具有了最正當的意義。人不可無(wú)底色，而國家不可無(wú)具有底色之人。底色，不過(guò)是一個(gè)“神”字罷了，“神”所代表之意是“精神”，因為精神是一個(gè)事物得以存在的唯一意義。
底色高一作文6
底色是繪畫(huà)時(shí)在畫(huà)布上涂的第一層顏色，要涂所畫(huà)物體固有的顏色�？墒侨绻�，你連自己在畫(huà)什么都不知道，如何來(lái)上這層底色？
就像初為人母的女子手足無(wú)措地面對襁褓中的嬰孩，不知道該把他變成一個(gè)怎樣的人�？傊�，很好的人一個(gè)籠統的概念。
像個(gè)初學(xué)者，她生疏地開(kāi)始作畫(huà)。學(xué)著(zhù)別的爸爸媽媽給兒子報很多興趣班，奔走于鋼琴和奧數之間，給了他一個(gè)沒(méi)有輸在起跑線(xiàn)上的童年。于是她把他變成了一個(gè)這樣的人，似乎無(wú)所事事沒(méi)有追求，不會(huì )太開(kāi)心也不會(huì )太傷心。
天知道他有多討厭自己這一身灰色，他在心里埋怨母親給自己上錯了底色，底色本不該是灰啊�？赡苣赣H不是個(gè)合格的畫(huà)家，她似乎也給自己的婚姻上錯了底色，他們離婚了。那片空空蕩蕩的蒼白，和灰色比起來(lái)，也說(shuō)不出哪個(gè)更好一些。自此母親變得沉默寡言，日漸消瘦。
他似乎被這件事刺激到了，開(kāi)始掙扎，不再安于徒勞。母親似乎徹底放棄了對他的管東，他變得自由而手足無(wú)措。像脫離朿縛不加修剪的藤蔓一樣開(kāi)始瘋狂生長(cháng)，肆意蜿蜒成自己最滿(mǎn)意的樣子，在灰色上隨意潑灑斑斕的顏料。
自那以后，他獨立起來(lái)，什么都自己去學(xué)。他和母親的交集漸漸遠了，卻也一天一天看著(zhù)她好起來(lái)，變回最初那個(gè)樣子，輕輕在那片荒蕪慘白上描摹幾筆。這天他踏著(zhù)一地夕陽(yáng)沿街回來(lái)，光影浮動(dòng)，于朦朧間第一次看到窗里亮著(zhù)燈。他想，母親早歸了。
今日母親有點(diǎn)不一樣，說(shuō)不出是哪里隱隱憂(yōu)傷�！拔医裉炜吹侥惆至��！蹦赣H抱著(zhù)雙膝坐在沙發(fā)上。他不知道該接什么話(huà)，只是默默走到廚房，熬一碗粥遞給她。她時(shí)隔多年再次認認真真看這個(gè)男孩，如今他已經(jīng)長(cháng)大，恍愡間有些陌生，更多的卻是感動(dòng)。
她抱住他，眼淚沉聚情緒：“如果沒(méi)有你，我真不知道該把自己活成什么樣子�！�
那兩幅畫(huà)上的濃墨重彩和輕巧寫(xiě)意都被一句話(huà)剝離開(kāi)去，只留底色，只剩郁郁的灰，慘淡的白，再加兩顆心，變成了風(fēng)雪夜里一盞留給歸人的燈的暖金。在生活給予的暴風(fēng)雪面前，我們能做的便只有相守，水不失去希望。
此時(shí)他明白，他已變成母親生活的底色。
底色，在繪畫(huà)時(shí)最能撐起一幅畫(huà)的總體色調和格局，是繪畫(huà)必不可缺的部分。就像心中那抹底色，讓我們活成更好的人。
底色高一作文7
生命中，色彩永遠像沿途的風(fēng)景一般，那么美好。點(diǎn)綴著(zhù)每一道記憶的弧線(xiàn)，就像那生命里最美的彩虹，讓人生絢麗多彩。
——題記
生命的旅途需要長(cháng)途跋涉，它讓我們的心靈變得更堅強。讓我們忘記了悲傷，也完成了心靈的成長(cháng)。
年少的我們，何曾沒(méi)有過(guò)夢(mèng)想。雖然在現實(shí)的殘酷中感受到了失落和無(wú)奈，但卻淡卻不了心中的渴望。被眼淚打濕的心靈在陽(yáng)光下曬干，那從心底萌發(fā)的希望是生命的生機和力量。
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的大千世界里，城市里的燈紅酒綠的顏色在霓虹燈下那么耀眼。這讓人們很難靜下心來(lái)，感受到中華國學(xué)的厚樸和源遠流長(cháng)，而是膚淺地去了解。人們不斷地推崇穿唐裝漢服，吟誦古典，可沒(méi)有人愿意深層次地感悟它。
中國的未來(lái)，肯定是個(gè)高速發(fā)展的未來(lái)，可我們這些青年人不能忘掉老本，去傳承這種民族觀(guān)念，努力實(shí)現中國夢(mèng)。君子之學(xué)，是走向人生大道的學(xué)問(wèn)，它在于弘揚光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達到完美境界。知道應達到的境界才能夠鎮靜不躁，鎮靜不躁才能夠心安理得，心安理得才能思考周詳，思想周詳才能有所收獲。
悠悠歲月，有過(guò)多少滄桑的變化。還記得那個(gè)蘇武嗎？朔風(fēng)凜冽，他與冷月相伴；胡茄幽怨，他與孤冢為伍；悵望大漠飛雪，南顧中原，他不顧榮華富貴。在冰冷的地窖里，他將氈毛與草皮咽下，喝冰水，但熱血卻在他胸中沸騰著(zhù)。這是他生命的底色，也是對君子之德的遵守，一個(gè)牢記民族使命的中國人。
而現代中國的強大力量讓人徹底折服。當我體會(huì )到北京奧運圣火的圣潔，為上海世博會(huì )的舉辦歡呼吶喊，我認識到了五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族鮮紅的凝聚力。這是一個(gè)國家的底色，也是每個(gè)華夏子女骨子里的底色。這讓我一生敬畏而驕傲，是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人的根與夢(mèng)。
身為新世紀的青年人，我們有責任感和使命感，“明明德，親民，止于至善”就指導我們去做心性光明、行為努力、目標遠大的成年人。我們應牢記民族文化記憶，傳承價(jià)值觀(guān)，開(kāi)啟走向光明大道的修行。
生命本是一張白紙，所以需要我們來(lái)描構，無(wú)論你是絢麗的彩虹，還是樸素的描繪，那都是人生中最美的色彩，繪出生之底色。
底色高一作文8
夜晚，涼風(fēng)襲襲。一人獨行。
偶然抬頭，我便看見(jiàn)那細弱殘眉的皎月在漆黑的夜幕上懸著(zhù)。那月的白與天的黑，月的`亮與天的暗，月的小與天的大便構成了一幅極佳的畫(huà)卷。
明明只是一彎極小的月牙卻有著(zhù)如此的光芒與魅力，讓我贊嘆不已。不過(guò)若將它置身于太陽(yáng)身旁，只怕它只如滴水入海般悄無(wú)聲息與暗淡，哪有這番景致？想著(zhù)想著(zhù)，我不禁為它的智慧所折服，它選了一個(gè)對的底色。
記得一個(gè)星期前我干了一件傻事。那天早晨，我氣喘吁吁的跑回教室，推開(kāi)門(mén)看見(jiàn)黑板后卻又立馬走出去并看了了一下班級牌號。原因便是后面黑板上的水彩被擦掉了，只露出它藍黑色的底色，讓我格外陌生。記得那幅畫(huà)出自我前排女生之手，她畫(huà)的櫻花讓我記憶格外的深刻，我甚至忘了她是畫(huà)在黑板上的。淡粉色的櫻花在藍黑色的黑板的映襯下更顯其淡雅、純潔。但觀(guān)看過(guò)的人，也包括創(chuàng )作者卻都只關(guān)注作品本身的色彩，卻忽視了那淡淡水彩下的底色，甚至把它排除在作品之外。殊不知好的底色對一幅作品來(lái)說(shuō)是多么重要，不僅能起到襯托、烘托的作用，有時(shí)甚至可以豐富畫(huà)面。
每次考試過(guò)后，不論大考小考，總有一些考好的人在我面前炫耀。而當你某天和他們談起一些成績(jì)不好的人時(shí)，他們往往會(huì )在不經(jīng)意間表現出一種驕傲和不屑，仿佛他們很偉大，很厲害。但他們卻不曾想到班里的所有同學(xué)都是他們的競爭對手，沒(méi)有了對手，考再高又能有什么意義呢？只有在他們的協(xié)助、陪伴、映襯下，你的成績(jì)才會(huì )有人羨慕、關(guān)注，而你也才會(huì )有成就感，更有學(xué)習動(dòng)力，充滿(mǎn)更多對未來(lái)的渴望。優(yōu)秀的你如果是畫(huà)中的主角，那其他人便來(lái)構成底色。相比畫(huà)面中主角的鮮艷、亮麗，我覺(jué)得底色的溫暖、和諧可能更具有意義和價(jià)值。
生活中，形形色色的人來(lái)來(lái)往往，不只是為了生存，更是為了實(shí)現人生價(jià)值來(lái)推動(dòng)整個(gè)社會(huì )的發(fā)展。他們自己可能并沒(méi)有這么想過(guò)，但他們的每一滴汗水，每一點(diǎn)努力卻都是他們對社會(huì )的貢獻，都值得肯定。不論是種田的農民大伯，清潔的環(huán)衛工人，創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，亦或者是京東的劉強東，阿里巴巴的馬云，微軟的比爾蓋茨，他們都是當今社會(huì )的底色。他們中有人被熟知，但更多的卻是默默無(wú)聞。這或許就是底色的一種精神，一種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻的精神。
底色絕不只是底部顏色那么簡(jiǎn)單，它更是一種犧牲奉獻的精神，是社會(huì )的一部分。
社會(huì )因底色的存在而閃耀。
底色高一作文9
用歌曲音樂(lè )的柔和包圍人心，用宋詞的憂(yōu)傷隨風(fēng)飄蕩，用羽衣的輕盈飄落，用東曉的歌聲撕裂。與蝴蝶共舞并不是飛越海洋，與蝴蝶共舞，與千里之外的世界一起畫(huà)出生命的色彩。
偉人蘇武用生命之火起舞，偉人丹青寫(xiě)出了民族不屈的堅定與氣節。
漫長(cháng)的歲月，你經(jīng)歷了多少溫暖和溫暖；滾滾波濤，沖刷著(zhù)眾多英雄，但偉人的風(fēng)是永遠的。風(fēng)很大，風(fēng)很大，所以他和冷月在一起。在中原之南，“為大漢死大汗”的高潔銘記于心。胡茄子有苦，與孤冢為伍，鄙薄大漠雪，不理會(huì )“榮華富貴，一千塊錢(qián)封侯”的諾言。地窖里很冷，他說(shuō)他滿(mǎn)腦子都是毛毯和要吞下去的誓言，但他的血液里沸騰著(zhù)一種他永遠不會(huì )死的信念，銘記著(zhù)祖國，忠誠地為國家服務(wù)。當冰雪降臨時(shí)，他用的是最好的食物和酒，但驕傲的錚錚聲卻響起了千古絕唱！
揮動(dòng)羊鞭和貂皮，他把它拋向天空深處；得到一支禿筆，短短的紙對角線(xiàn)，他刻下了這個(gè)人最深切的關(guān)懷。他是歷史星空中最亮的晨星，鮮紅的光指引著(zhù)我們前行，不迷失方向。
詩(shī)人陶淵明畫(huà)萬(wàn)物之綠，其詩(shī)文記載描繪世外桃源之閑。
“采菊東來(lái)，悠然見(jiàn)南山”，細細流水，憶起往事，有一個(gè)身影漂浮在那個(gè)如世外桃源般的地方，款款的模樣讓人心曠神怡，青山綠水比不上白凈的身影，“南山下種豆，草長(cháng)豆滿(mǎn)，苗稀”的感覺(jué)，比不上人間�！吧綇饺藷熛∩�，翠羅幽深，鳥(niǎo)鳴兩三聲，夏姬散盡蕭月之鬼，疏樹(shù)掛殘星”大概就是這樣一幅愜意的景象。
夕陽(yáng)的余暉像鏡子一樣照著(zhù)他的心，綠色的身影似乎在訴說(shuō)著(zhù)孤獨中的某種東西。夜星映在他的頭上，自然之間有一絲綠色。
詩(shī)人蘇東坡，寫(xiě)世界之白，畫(huà)淡泊萬(wàn)千世界中的世俗沉浮。
“把光帶到風(fēng)中，引黃嘆英雄，讓雨煙長(cháng)存，飛進(jìn)雪中”。蘇東坡一生極其坎坷，仕途凋零，愛(ài)情曲折，疲憊不堪，四處奔波。多少次，他心里有很多矛盾：他怎么能放棄仕途，報效祖國，放棄文學(xué)，成為文壇？最后他把名利變成了竹竿和鞋子。他在月亮消失的夜晚感到：“生活知道它在哪里，就像洪飛的雪踩在泥上�！彼麤](méi)有被“微利、虛名”所打動(dòng)，只想“送海余生”。
有一天晚上北風(fēng)緊，無(wú)聲的白調嚴厲地接管了世界。淡黃色和深藍色掉出來(lái)了，風(fēng)雨敲打著(zhù)窗戶(hù)，驚動(dòng)了綠色的秋夢(mèng)。菊花留在他的袖口變成灰色。
筆鋒劃過(guò)書(shū)頁(yè)，書(shū)寫(xiě)的世界有溫度的靈魂。慢慢走，不能丟下一片葉子不穿衣服，這樣才能挑出生活中最美的顏色，畫(huà)出生活的底色。
底色高一作文10
正如好電影都有背景音樂(lè )一樣，人不可以沒(méi)有底色。
所謂的底色，已就像一場(chǎng)好電影，它被認為好，大都不僅有動(dòng)人的情節，也有令人難忘的背景音樂(lè )一樣，一個(gè)人，他之所以被人贊揚，是因為他有巨大的貢獻，更是因為有卓爾不群的底色。
所謂的底色，不是指一個(gè)人的膚色或發(fā)色，不僅指一個(gè)人的政治世界、學(xué)術(shù)世界，更是指一個(gè)人的精神世界。
在輸給第六次反法聯(lián)盟后，跟據《楓丹白露條約》，一代梟雄拿破侖與1814年4月6日退位并被流放到厄爾巴島，聯(lián)盟劃給他的終身領(lǐng)地，這個(gè)小島被英法兩國的皇家海軍包圍著(zhù)，時(shí)刻提防著(zhù)他回來(lái)。
如果你是拿破侖，你會(huì )怎么辦？我想大多數人會(huì )承認自己被打敗了，并在島上安度天年。誰(shuí)都知道，如果被聯(lián)盟發(fā)現出逃，后果自然是被殺。但是，拿破侖之所以是拿破侖，是因為他無(wú)論在什么時(shí)候都有著(zhù)不服輸的底色。正是憑借著(zhù)這種底色，拿破侖闖出包圍，攻回法蘭西，把革命的火把再一次的帶進(jìn)巴黎城。實(shí)現了身體與心理上的突圍。
說(shuō)起南丁格爾，沒(méi)有人會(huì )陌生。那位著(zhù)名的人道主義，那位使護士這一職位變得偉大的人。她之所以偉大，不僅僅在于她救過(guò)許多士兵。時(shí)至今日，又有誰(shuí)知道那些傷兵是誰(shuí)呢？而在于就算當時(shí)“護士”一詞總與低下有關(guān)，她也樂(lè )意把自己奉獻于此，樂(lè )意于盡全力扭轉這一現況，這與她童年的經(jīng)歷有關(guān)，但更與她樂(lè )于奉獻的底色有關(guān)。
許許多多的人覺(jué)得自己樂(lè )于奉獻，也有許許多多的人高呼：“奉獻！”但是這些都是空的，只有當一個(gè)人在每一件事甚至每一個(gè)細小的動(dòng)作中都體現出奉獻，他才會(huì )有樂(lè )于奉獻的底色，才是真的樂(lè )于奉獻。
從前有一條黑色的跛獵犬，因為他跛，所以主人打獵時(shí)很少帶它，它因此被主人另外幾條獵犬嘲笑：“你黑，所以你壞！”，黑色的跛獵犬也不說(shuō)什么。有一次主人捉住一頭大野豬，但它竟跑了，另外幾條獵犬嚇得一動(dòng)不動(dòng)，唯有跛獵犬顛簸著(zhù)趕上并制服了野豬，受到了主人的夸獎，也改變了其他獵犬的看法。
一個(gè)積極向上的人，自有積極向上的底色。這就是現代社會(huì )所需要的正能量。那么，朋友，你的底色又是什么呢？
底色高一作文11
寒風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，吹打著(zhù)樹(shù)葉發(fā)出唰唰的聲音。天氣越來(lái)越冷了，我把頭埋在厚厚的圍巾里，街上的店面大多都關(guān)上了門(mén)，只有零星的一兩家敞著(zhù)門(mén)，方便顧客進(jìn)出。安靜的街道，靜謐的似乎從未有人走過(guò)，我縮了縮身子，繼續低著(zhù)頭向前走。
路邊的梧桐搖曳著(zhù)枝干，沙沙的呻吟著(zhù)，抬頭望去，點(diǎn)點(diǎn)燈火點(diǎn)綴著(zhù)寒冷的夜晚，冬真的來(lái)了。轉過(guò)熟悉的街角，忽的一陣熱風(fēng)夾雜著(zhù)陣陣香氣迎面撲來(lái)，呼吸中縷縷清香就在這寒與熱的陪伴下飄入，冬日里街頭熟悉的畫(huà)面出現在我的眼前：一名年過(guò)六旬的老人，推著(zhù)烤山芋的爐臺，裹著(zhù)破舊、發(fā)黃的軍大衣，在風(fēng)中微微顫著(zhù)�！斑@天真冷！”我走向老人，并要了一個(gè)烤山芋�！笆前�，這種天氣沒(méi)什么人出來(lái)咯�！崩先寺冻隽藷o(wú)奈的微笑，歲月在他的眼角刻下了深刻的痕跡，早已凍得發(fā)紅的一雙大手布滿(mǎn)了老繭，嫻熟的將一個(gè)個(gè)山芋翻個(gè)身，說(shuō)道：“小伙子稍微等一下就好，你們學(xué)生娃真辛苦呀！”說(shuō)完，翻出一根煙來(lái)，銜在嘴角慢慢點(diǎn)著(zhù)�！笆茄�，要很晚才放學(xué)�！蔽矣行┎荒蜔┑拇曛�(zhù)手，想早點(diǎn)吃到熱乎乎的山芋�！拔乙埠茉缇统鰯偭�，太陽(yáng)都落山了，也沒(méi)賣(mài)出去幾個(gè)，我數數才賣(mài)了二十多個(gè)�！闭f(shuō)著(zhù)發(fā)出爽朗的笑聲，一邊又向爐臺中放入一些凍得有些僵硬的山芋。我有些驚訝，一整天在寒風(fēng)中受凍，只能賣(mài)這幾個(gè)山芋，這才能掙多少錢(qián)�！翱�，給你�！彼麖臓t臺旁抽出一個(gè)袋子，戴著(zhù)厚厚的手套將散著(zhù)熱氣的山芋裝進(jìn)袋里遞給我，說(shuō)到“一個(gè)兩元�！蔽毅蹲×�，“這么冷的天，怎么也沒(méi)漲價(jià)？”我覺(jué)得不解，他笑了，露出泛黑的牙齒眼睛望向遠方，“可不能因為天冷就漲價(jià)，破壞顧客的心情呀！”我接過(guò)山芋，放下兩元，道了聲謝，低下頭走了。
風(fēng)，還在吹著(zhù)，陣陣寒風(fēng)將我的臉吹得通紅，我握著(zhù)山芋，剝開(kāi)皮，大口的嘗著(zhù)，頓時(shí)一股暖流在我體內游走，想著(zhù)想著(zhù)，漸漸地還是羞愧起來(lái)，老人的想法樸實(shí)，是我以狹窄的眼光看待他人了。
樹(shù)枝上的零星的樹(shù)葉，還在沙沙作響，我回到家里心緒久久難平。老人的樸實(shí)、善良，讓我覺(jué)得就像平凡的沙子蘊含著(zhù)寶貴的黃金，平凡的人平凡的生活卻給社會(huì )注入了溫馨與和諧，給我帶來(lái)了感慨。翻轉在床上，腦海里浮現出他的模樣，他視乎被一層光環(huán)籠罩，讓我久久不能忘卻。
也許人最初的底色就是簡(jiǎn)單、樸素、平凡、真誠，他是平凡的但在我的心里如此多彩。
底色高一作文12
時(shí)光荏苒，日子平淡如水，卻亦有聲有色。
窗外小雨滴滴答答得下個(gè)不停，小巧圓潤的雨滴落在銀杏葉上，仿佛在葉子上鑲嵌了一顆顆晶瑩剔透的水晶，整個(gè)天空都被渲染成了銀灰色的，好像一塊巨大的畫(huà)布，涵蓋了整個(gè)校園。巨大的校園仿佛是一幅新鮮出爐的水墨畫(huà)，那一顆顆銀杏樹(shù)更是透著(zhù)一股靈動(dòng)的美，修長(cháng)的枝干，茂密的葉子，無(wú)一不彰顯出這銀杏樹(shù)的魅力。銀杏樹(shù)的美是清爽的，是空靈的，它的美猶如種子一般在我們心中扎了根，印在我的腦海中揮之不去！我想這邊是大自然最美的底色吧。
記憶中的初中校園，書(shū)聲朗朗，滿(mǎn)臉是稚嫩純真的笑容。那時(shí)臨近中考，每個(gè)人心中的壓力都很大，全身心投入其中。班主任每天來(lái)教室里的次數越來(lái)越多，卻總面帶微笑，給我們送來(lái)溫暖的陽(yáng)光。
有一次班主任把我們叫到了教室外，開(kāi)始觀(guān)賞校園之旅。蝴蝶在草叢中翩翩起舞，吸引著(zhù)我們的眼球，我卻選擇獨坐在一旁。我想，人之初本是一張白紙，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，一點(diǎn)點(diǎn)增添色彩，也漸漸蒙蔽了雙眼。
老師指著(zhù)前方的銀杏樹(shù)，說(shuō)道：“大家快過(guò)來(lái)，比比誰(shuí)能夠夠到銀杏葉�！币蝗耗猩偷嘏苓^(guò)去，開(kāi)始不斷蹦跳，臉上個(gè)洋溢著(zhù)肆意的微笑，好不快樂(lè )。
可女生們都一個(gè)個(gè)靦腆的站在一旁，眼神中都夾雜著(zhù)幾許期待。班主任微笑著(zhù)走到我們身旁，說(shuō)道：“你們也去試試啊�！蔽覀儽慵娂娤蚯�，踮起腳尖，用力一跳，勇敢伸手去夠，一片葉子便穩穩握在手中。
傘狀的葉子就這樣攤在手心，亦是一份初心。爽朗的笑聲充斥在校園里，我想這便是純粹的童心。班主任在一旁說(shuō)道：“我們每個(gè)人的底色都是純白色，隨著(zhù)學(xué)習壓力越來(lái)越大，你們慢慢變得冷淡，對生活漸漸失去樂(lè )趣，也失去了一雙善于觀(guān)察自然之美的眼睛�！甭�(tīng)到此言，我默默低下了頭。
腦海中漸漸浮現出童年美好的時(shí)光。在農田里自由自在奔跑的我們，在下雨天里玩鬧的我們，以及那個(gè)在家里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我們。帶著(zhù)一份初心，童心，方能成就幸福人生。
當人生原本的色彩，被無(wú)奈的添抹了黑點(diǎn)，便給人沉重的壓力，讓人難以呼吸。但是帶著(zhù)初心，堅守初心才能探索到生命的真諦。
曾有人說(shuō)：“人生原本很純白，陰影在緩慢的越過(guò)底色�！钡松�，方才永恒。
讓底色譜寫(xiě)生命的畫(huà)卷吧！
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