高一心緒-記敘文-高一
相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，尤其是占有重要地位的記敘文，記敘文是通過(guò)生動(dòng)形象的事件來(lái)反映生活、來(lái)表達作者的思想感情的一種文體。那么寫(xiě)這類(lèi)作文時(shí)還應注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的高一心緒-記敘文-高一，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
告別了恐怖的“黑色的六月”，充滿(mǎn)奮斗激情的初三時(shí)代早已隨著(zhù)中考的結束成為了永恒的記憶。踏出中考考場(chǎng)的那一刻如釋重負的感覺(jué)，似乎很飄渺，很遙遠了。在經(jīng)歷了地球自60圈之后，我們將迎來(lái)了未知的高中時(shí)代。
當我懷著(zhù)一份無(wú)法言語(yǔ)的平靜再次走進(jìn)這所陪伴我度過(guò)三年風(fēng)雨歷程的雷州一中校園時(shí)，中考失敗的情景又一次地在我眼前展開(kāi)。我苦笑著(zhù)，我以為我有能力向更高的天空飛翔，卻發(fā)現自己依然逃脫不了束縛，無(wú)奈的束縛。
八月的陽(yáng)光不再散發(fā)著(zhù)令人討厭的炎熱，沐浴在八月的陽(yáng)光下，享受著(zhù)微風(fēng)的溫柔，誰(shuí)都想把煩瑣的記憶拋棄，拋棄在風(fēng)中，隨風(fēng)而逝�？晌覅s做不到。是因為我的軟弱？我不知道，或許吧。一片綠葉脫離的大樹(shù)的束縛，在空中飛舞、旋，落在我的頭上，敲醒了沉思中的我……我無(wú)語(yǔ)，繼續孤獨地向前走著(zhù)，看著(zhù)昔日的教室已經(jīng)被鎖上了，感覺(jué)到鎖住的不僅是門(mén)，還有的是，心。
無(wú)奈地又回到了以前學(xué)習生活的旋律。清晨，陽(yáng)光尚未降臨這個(gè)夢(mèng)寐中的小城時(shí)，一個(gè)頭發(fā)凌亂的小伙子已經(jīng)騎著(zhù)自行車(chē)，朝學(xué)校的瘋狂的駛去，驚醒的是熟睡中的小城，未醒的是他的那顆心。課堂的學(xué)習對他而言，只是可笑的.
催眠課罷了。自嘲，把課本當作枕頭一向是他的樂(lè )趣，哪怕要挨老師們的“液體炮彈”的狂轟濫炸，他也覺(jué)得無(wú)所謂。結果，上課的第一天，他就被英語(yǔ)老師“轟”了一次。幸運的是，不用上臺自我介紹，同學(xué)們已經(jīng)認識了他的大名了，真是不幸中的萬(wàn)幸啊。
中考的失敗讓我沒(méi)辦法拾回原本屬于我的那一份自信。你只要看見(jiàn)英語(yǔ)課上，我的課桌上還放著(zhù)一本語(yǔ)文課本就知道我的日子是過(guò)得多么荒唐！有時(shí)我甚至用悲天憫人的心情反問(wèn)自己，難道我就要這樣過(guò)完高一生活乃至整個(gè)高中時(shí)代嗎？
學(xué)生永遠逃脫不了考試的束縛。在嘲笑埋沒(méi)人才的應試制度的同時(shí)，我卻沒(méi)辦法從容地面對考試，從容地面對失敗，這不是很可笑嗎？
開(kāi)學(xué)后的兩個(gè)星期，荒唐的摸底考試來(lái)了�？嘈�，無(wú)奈，拿著(zhù)一本初三的數學(xué)課本，我連翻都沒(méi)有翻一下，等待我的，也不過(guò)是再一次的失敗罷了，有什么關(guān)系呢？
在摸底的考試的考場(chǎng)上，看著(zhù)一張普通的白紙，我真的有一種想哭的感覺(jué)。白紙上全是一些似曾相識卻無(wú)從下筆的試題。我似乎想象的到，假如今天就是高考的話(huà)，那我真的玩完了。如果我繼續這樣荒唐地過(guò)日子的話(huà)，三年后的今天，我必定會(huì )淚撒考場(chǎng)！沒(méi)辦法從失敗的陰影走出來(lái)，那么將永遠生活在失敗的束縛中，成功又豈會(huì )降臨呢？隨著(zhù)考場(chǎng)一分一秒的過(guò)去，我沒(méi)有再寫(xiě)一個(gè)字，其他同學(xué)都分秒必爭。他們需要的是成績(jì)，用成績(jì)來(lái)證明自己的實(shí)力；而我，只需要找回那顆心，那顆曾經(jīng)迷惘的心。
走出了考場(chǎng)，又一次似曾相識的如釋重負。望著(zhù)藍空，我的心似乎已經(jīng)開(kāi)始飛翔了，飛向屬于我的那一片藍空！
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