高一夢(mèng)作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的高一夢(mèng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一夢(mèng)作文1

　　漸漸地，所有的燈光，弱了，喪失了光彩，隱匿在黑暗中。我坐在窗前，點(diǎn)燈，執筆，苦讀。

　　厚厚的書(shū)翻過(guò)大半，掛鐘剛剛敲過(guò)十二下，一陣倦意襲上心頭，眼前英文、漢字，開(kāi)始變得模糊，凌亂……

　　我感覺(jué)身體變得輕飄飄的，昏沉的大腦緩緩清醒，眼前的`景象倒也清晰了。

　　恍若置身于一片草原之中，身旁都是望不到頭的迷霧，我四處走著(zhù)，想要找到一條出路。走了許久，總是覺(jué)得熱，大概是已到正午了吧！霧漸漸四散開(kāi)去，感覺(jué)額頭冒出一層細細密密的汗珠。

　　走了許久，看到有一塊大石頭，坐下休息。四處張望著(zhù)，想要尋找水源。好巧，在前方似有一汪湖泊。心里正喜不自禁，那熱意便從石頭上傳來(lái)，滾燙滾燙的！

　　我跳起來(lái)直跺腳，奔著(zhù)小湖泊沖過(guò)去。愣了神，盯著(zhù)湖面看，自己衣衫襤褸，衣服因為流汗而被緊緊地粘在身上，油膩膩的頭發(fā)亂得像鳥(niǎo)窩！

　　生平第一次如此迫切地想要喝水，把雙手窩出一個(gè)碗狀，伸到湖里汲水，卻因重心傾斜掉進(jìn)湖里。我努力地從水中探出頭，雙手揮舞著(zhù)，拍打著(zhù)水面。

　　可是突然，湖，就變成了泥潭，我越是想要掙扎，就陷得越深。漸漸的沉下去，嗆進(jìn)鼻子里，沒(méi)了知覺(jué)，我只覺(jué)得自己掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞，一個(gè)深不見(jiàn)底的深淵，在下墜……

　　睡眠極淺，被推門(mén)聲驚醒，端了一杯熱牛奶，“趁熱喝了早點(diǎn)睡吧，別想那些分科的事，還早著(zhù)呢！”

　　悄無(wú)人煙處，自我內心苦爭扎。

　　燈滅，夜靜謐。

高一夢(mèng)作文2

　　"沉思前事,似夢(mèng)里,淚暗滴。"

　　——題記

　　我見(jiàn)梧桐甘愿深秋獨鎖,猶自寂寞。朝朝暮暮,霏霏蒙蒙。嘆,若是年華惟似水,還可看細石漣漪。滄海至桑田,年華應當似舊夢(mèng)。它催了青絲,促了雙眸。兩鬢已染白霜,驀然回首,還可見(jiàn)昨夜夢(mèng)。

　　有東風(fēng)滿(mǎn)院,梨花飄雪。我看丁香露泣枝頭。曾經(jīng)多少英雄事,借東風(fēng)一語(yǔ),問(wèn):"而今安在"數十年人生匆匆過(guò),看過(guò)繁華,也經(jīng)歷消落。當真以為伸手可觸,哪知滿(mǎn)掌皆云霧。沒(méi)了舞臺,沒(méi)了戲服,回頭摸索,只留一片空洞與模糊。因似夢(mèng),因是夢(mèng),固繁華,寂寞皆是一同。

　　也曾看繁花。

　　只是現已紛紛凋落。若是真能談笑看人生,又何必讓殘葉陪同,直至一起飄落。生命之色,無(wú)法涂抹。舉杯,只是消愁。何曾知曉愁更愁。也罷,也罷,既來(lái)則安,方能逍遙。

　　繁花終成最后景象。

　　花香已埋塵土下,碎影依舊舞斜陽(yáng)。寒煙裊裊,秋風(fēng)蕭蕭,夢(mèng)里花落知多少,只留縷縷斷魂香。似有淚,念去去,暮靄沉沉不知歸處在何方。固夢(mèng)依舊,卻已泛黃。昨夜指尖輕語(yǔ),似流沙漫隙,空唱歲月如夢(mèng),輕觸即碎。

　　嘆,年華如夢(mèng)亦如夢(mèng)。

高一夢(mèng)作文3

　　今天看了大河劇《天地人》，看到了織田信長(cháng)被害的一段，突然感慨很多。

　　信長(cháng)有他自己的義，為了心中的追求不惜背上千年罵名，統一日本也是為了能在這天地間找到自己的位置，可是最后他沒(méi)等到黎明的到來(lái)�；仡櫼簧�，就像一場(chǎng)夢(mèng)。

　　人生如夢(mèng)，蘇東坡的一句話(huà)道破了古今中外風(fēng)流人物的悲歡。追求自己所信仰的道，犧牲一切，努力付出，甚至不惜成為惡魔，即使知道自己也許踏上了一條不歸路，但仍經(jīng)歷重重坎坷和波瀾，翻過(guò)那千山萬(wàn)水，已經(jīng)是筋疲力盡，驀然回首，當初的夢(mèng)與信仰是那么美好，可是這是這一切卻是如此的虛無(wú)縹緲，以至無(wú)法相信自己曾擁有夢(mèng)想，感嘆人生如夢(mèng)�。。�！

　　命運弄人��！每每覺(jué)得必然，每每覺(jué)得信念無(wú)敵，它越是如此，讓你琢磨不透，讓你迷失方向，讓你茫然追求的意義，使人生增加上夢(mèng)的色彩，夢(mèng)像薄霧般縈繞著(zhù)夢(mèng)想。你若有所失，掙扎，狂叫，奔跑，苦苦尋覓，心中無(wú)比空洞。

　　真的嗎？只要你輕輕地揮開(kāi)那層霧，你就會(huì )找到自己的`北極星。北極星會(huì )為你流上綿綿千年的淚。

　　我還沒(méi)撥開(kāi)云霧見(jiàn)青天呢！我的夢(mèng)丟了，再也找不到它了。它被命運的夢(mèng)緊緊地纏繞著(zhù)，快要窒息了。我也快窒息了，以至我無(wú)法思考，無(wú)法追求。那些我用生命刻在心上的人��！我想你們�。。�！我們各自走上了不同的路。每一個(gè)月，甚至每年都沒(méi)機會(huì )見(jiàn)到一面。每當我們見(jiàn)面，談著(zhù)平常的事，可往事紛紛從腦海中閃過(guò)。你聽(tīng)到了嗎？我的聲音在顫抖。

　　命運在捉弄我們，我們也迷失了吧！

高一夢(mèng)作文4

　　這如此美麗的世界��！

　　這世界中無(wú)數的生靈��！

　　我望著(zhù)天上那紅紅的烈日，望著(zhù)那金黃的月兒。

　　心想著(zhù)這一切都是夢(mèng)嗎？

　　這一切都是虛假的嗎？

　　這美麗的世界，這無(wú)數的生靈都是虛構的嗎？

　　連我都是虛構的，是自己的`夢(mèng)還是他人的夢(mèng)？

　　每次睡覺(jué)的時(shí)候，都想著(zhù)我的夢(mèng)中是不是也有一個(gè)我？

　　那個(gè)和我一樣煩惱的我，在心想這是不是夢(mèng)？

　　我也不知道這是不是夢(mèng)，我感嘆人類(lèi)的進(jìn)化，感嘆人類(lèi)的文明，感嘆人類(lèi)的智慧。

　　都是如此的完美，這樣完美的人，在宇宙之中還會(huì )有嗎？

　　夢(mèng)，你告訴我，我是不是虛構的，這一切的一切都是虛構的嗎？

　　連我親愛(ài)的父母，哥哥，還有同學(xué)，老師們，還有一群我的好伙伴嗎？

　　難道這一切都不存在嗎？

　　為什么？夢(mèng)不是自由的嗎，不是可以放松一切的嗎？

　　為什么夢(mèng)中的我是如此的煩惱��！

　　夢(mèng)，你告訴我，我是否存在，難道我就像朱自清文中一樣嗎？

　　他也是和我一樣，懷疑自己的存在嗎？我們赤裸裸的來(lái)，也將赤裸裸的去。

　　這一切或許都不會(huì )留下我們曾生存下的一絲痕跡。

　　夢(mèng)，你告訴我，我是否存在，如果存在，那為什么會(huì )這樣的煩惱呢？為什么會(huì )如此的不真實(shí)呢？

　　如果不存在，那我將何時(shí)何地的消失，不帶走一絲東西，也不留下一絲痕跡。

　　夢(mèng)��！你告訴我。

高一夢(mèng)作文5

　　花兒的夢(mèng)想是希望在盛開(kāi)的時(shí)候綻放出它最美的姿態(tài)；小溪的夢(mèng)想是希望在追逐的時(shí)候流淌出它最真的執著(zhù)；而我的夢(mèng)想則是在拼搏的時(shí)候展現出我的風(fēng)采，讓夢(mèng)去飛翔。

　　不知不覺(jué)隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已從昔日的那個(gè)小娃娃長(cháng)成了如今成熟的我。站在鏡子的面前，不覺(jué)一愣，看著(zhù)鏡中的那個(gè)‘我’，耳畔不禁傳來(lái)了父親曾經(jīng)問(wèn)我的的問(wèn)題﹕“夢(mèng)想如何才能稱(chēng)之為夢(mèng)想，”對此我有了許多答案。

　　過(guò)去

　　當我還沉浸在放假的歡樂(lè )時(shí)，每天都臉帶笑顏，對于什么學(xué)習，雖然沒(méi)有放棄，但是不過(guò)是在敷衍罷了。我原以為我會(huì )永遠地坐在第一的寶座上，稱(chēng)王稱(chēng)霸�？梢淮瓮蝗缙鋪�(lái)的`考試，卻打垮了我。那是您第一次問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，還記得當時(shí)我的回答是“夢(mèng)想要去腳踏實(shí)地�！钡�你卻搖了搖頭，走開(kāi)了………

　　現在

　　“父親，快看，這次的成績(jì)單”我滿(mǎn)懷期待的將這個(gè)好消息告訴了你，希望能得到您的贊許�？赡鷧s只是微微一笑，又問(wèn)了我這個(gè)問(wèn)題，“是堅持，對不對？”您愣了一下，嘆了口氣�！半y不成，我說(shuō)錯了……”頓時(shí)眾多疑問(wèn)在心中生成。

　　未來(lái)

　　現在的我，即將迎來(lái)中考，緊張的學(xué)習氣氛在不停的蔓延開(kāi)來(lái)。每晚，都伴著(zhù)昏暗的燈光，與時(shí)間賽跑。這一次，您沒(méi)有來(lái)找我，反而我主動(dòng)去找了您“父親，夢(mèng)想之所以稱(chēng)為夢(mèng)想，是因為要讓它飛翔在未來(lái)的天空里對不對？”您會(huì )心的笑了，我也笑了……

　　我終于懂了，有夢(mèng)就應該讓它去飛翔……

高一夢(mèng)作文6

　　晚冬尚未過(guò)去，可早春似乎早已到來(lái)，我坐在家門(mén)前望著(zhù)眼前的大榕樹(shù)。一陣風(fēng)吹來(lái)，卻是格外的刺骨，樹(shù)葉刷刷地響著(zhù)，在葉聲與清風(fēng)的演奏下，我想起了從前的一個(gè)夢(mèng)。

　　七年前我曾經(jīng)喜歡過(guò)一個(gè)女孩，但是我并沒(méi)有把握機會(huì )對她表示，直到我離開(kāi)那天晚上，有句話(huà)我始終沒(méi)有對她說(shuō)，盡管我在她門(mén)前徘徊了一段時(shí)間。正是因為七年前的一個(gè)失誤，才有了七年后的一個(gè)夢(mèng)。經(jīng)過(guò)七年時(shí)光的.沖洗說(shuō)實(shí)話(huà)，我對她的印象早已一干二凈，而唯一沒(méi)有忘記的卻是她那違法用語(yǔ)言可以形容的笑容。也是因為這個(gè)笑容，我七年來(lái)養成了一個(gè)習慣，凡是有燦爛笑容的人我都會(huì )對其非常友好，在這個(gè)笑容面前，我從不會(huì )生氣，我也不允許自己生氣。

　　七年后，我的一個(gè)好朋友曾經(jīng)問(wèn)我“你還喜歡她嗎？她可能早就忘記你了�！薄耙苍S壓早已忘記了我，也許她從不知道曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)如此愛(ài)她的人存在�！北M管我當時(shí)是這么想，但是我無(wú)法把我的心扉告訴她，我只是說(shuō)了一句“不管她記不記得我，我都不會(huì )放棄她的�！苯裉�，我遇到一個(gè)笑容幾乎和她一樣的女孩，是她使那沉睡在我內心的夢(mèng)再次蘇醒。每當我想起這個(gè)夢(mèng)，我便會(huì )發(fā)現我的周?chē)�是多么的冷冷清清，事�?shí)上整個(gè)世界都是冷冷清清。此時(shí)此刻，我不再是以前的我，只是一個(gè)失去信念的人，而且是一個(gè)沒(méi)有驕傲沒(méi)有氣焰的人。 也許七年后還會(huì )有人這樣問(wèn)我“你還喜歡她嗎？她可能早就忘記你了�！蔽蚁肽菚r(shí)我只會(huì )一笑解千愁、

高一夢(mèng)作文7

　　從古至今有多少人投身于教育事業(yè)，為我國培養出一批批科技型人才。教師，多么神圣的職業(yè)��！

　　上高中的我看到老師每天都要備課，上課時(shí)放大聲音即使嗓子啞了，疼的皺眉了，響度也毫不退減，總是保持最好的狀態(tài)，隨時(shí)迎接我們提出的問(wèn)題。

　　回憶初中，老師留給我的印象就像一位忙碌的警察，一邊要督促我們學(xué)習，提醒我們事事小心別傷到自己，另一邊又要為我們的中考復習做準備。那時(shí)我想起了一首歌中所唱的“靜靜的`深夜群星在閃耀， 老師的房間徹夜明亮……啊，每當想起你您， 敬愛(ài)的好老師， 一陣陣暖流心中激蕩。 ”是啊，每當補習回家路過(guò)學(xué)校老師辦公室的燈任然亮著(zhù)，可天色已經(jīng)不早了，數學(xué)老師教完我們就退休了，她仍然兢兢業(yè)業(yè)的為我們服務(wù)著(zhù)。想到這里我心中涌上一股洶涌的暖流使我心中產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩之情。

　　說(shuō)起小學(xué)啊，我真是一點(diǎn)也不愿想起，因為小學(xué)老師留給我的印象并不理想，至今為止，在我的記憶里只剩下了她嚴厲的表情，也許是太嚴厲了，以至于我已經(jīng)淡忘了她，不過(guò)，我相信老師也是辛苦的把我們送進(jìn)了初中的。

　　無(wú)論我以后會(huì )給學(xué)生留下什么印象，但在我的夢(mèng)想中老師是我唯一值得我奉獻青春的事業(yè)。有人說(shuō)想當老師的人是傻子，在我看來(lái)傻有怎么樣呢？能和可愛(ài)的孩子在一起把我畢生所學(xué)傳給他們，使他們將來(lái)成為祖國的棟梁是我唯一的愿望！

　　以后教師的行列中一定會(huì )有我的身影哦！

高一夢(mèng)作文8

　　今天下午，我在學(xué)�？戳恕堕_(kāi)學(xué)第一課》在八達嶺長(cháng)城隆重開(kāi)講，這節課的中心思想是“我的夢(mèng)”。

　　長(cháng)城是中華民族的偉大象征，其文化內涵中飽“勤勞、樸實(shí)、堅韌、向上”的精神和“友誼、和平”的夢(mèng)想。由教育部、、電視臺和八達嶺長(cháng)城傾力打造的《開(kāi)學(xué)第一課》，以現場(chǎng)課堂的形式，講述個(gè)人與國家“大愛(ài)”的夢(mèng)想。

　　黑暗中，一盞照亮前進(jìn)方向的燈就是夢(mèng)想。從西南旱災到玉樹(shù)地震，從28省區市的水災到舟曲泥石流，我們失去了很多，但夢(mèng)想不曾失去。

　　特邀嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡分別用演講的方式向孩子們講述夢(mèng)想成真的心路歷程；而作為輔導老師的龐清、佟健、房祖名、張靜初、陳然、韓庚、王心凌等人，則以課間操、游戲和表演與孩子們融為一體。

　　來(lái)自玉樹(shù)的才仁旦周是地震時(shí)最小的志愿者，為救援隊當翻譯拯救生命；無(wú)臂的`楊孟衡和、給了人們更多感動(dòng)；來(lái)自舟曲遇難女孩父親和校長(cháng)的講述讓人們更加珍視生命的含義和學(xué)習的夢(mèng)想。

　　這使我的夢(mèng)想也改變了，現在我的夢(mèng)想是“勿忘國恥，振興中華”。

　　從世博會(huì )到亞運會(huì )，從長(cháng)城到、，從我的夢(mèng)到、夢(mèng)，夢(mèng)想就是希望。開(kāi)學(xué)第一課告訴孩子們，堅強、努力，從長(cháng)城出發(fā)，實(shí)現夢(mèng)想。

高一夢(mèng)作文9

　　與往常一樣，這個(gè)星期天早晨，我躺在床上打著(zhù)呼嚕，正和周公談笑風(fēng)聲。

　　聊著(zhù)聊著(zhù)，一張試卷朝著(zhù)我迎面撲來(lái)，我定睛一看，竟然是星期四考的數學(xué)試卷！它伸出粗壯的雙手，那張猙獰的臉咧開(kāi)成v字，好像要把我吞下去似的'。我渾身直冒冷汗，它大喊一聲：你把我的尾巴弄成什么樣了！我“撲通”一聲從床上跳起來(lái)，囁嚅著(zhù)：“我能怎么樣？”

　　冷風(fēng)呼哧，像刀刃一般刮著(zhù)我的臉龐，我蜷縮著(zhù)身子，等待著(zhù)它的審批，它從背后掏出了一個(gè)十字架。這個(gè)十字架可不比尋常，顯深紅色，像是鐵做的。

　　我絕望地閉上眼睛，哽咽著(zhù)：“我沒(méi)犯什么錯，不要，不要讓我去極樂(lè )世界��！”

　　可已經(jīng)來(lái)不及了，那鐵架飛了過(guò)來(lái)！

　　一個(gè)白色的身影撲了過(guò)來(lái)，替我擋住了鐵架。

　　來(lái)自是誰(shuí)？原來(lái)是答題卷！它傷痕累累地對我說(shuō)；“主人快跑！”我涕泗橫流，抓起答題卷就跑。

　　跑著(zhù)跑著(zhù)，我摔了一跤，��！我猛然驚醒。

　　回憶著(zhù)剛才發(fā)生的事情，我不由自主地拿出了試卷，仔細瀏覽了一遍，發(fā)現最后一題寫(xiě)錯了！

　　一切的一切，已成過(guò)去，我們能做的，就是把握現在，努力學(xué)習。

高一夢(mèng)作文10

　　夏天到了，一襲長(cháng)裙飄飄。

　　穿梭在翠綠的樹(shù)林里。在那里，有最柔軟的清風(fēng)，最溫暖的陽(yáng)光，還有最舒心的感覺(jué)。

　　掬一縷清風(fēng)，別在發(fā)梢，帶著(zhù)最清純的俏麗，走到你的身邊。

　　你依然穿著(zhù)，我最喜愛(ài)的.白襯衫。像夢(mèng)中的王子，美麗，神秘而不可褻瀆。

　　校園的林蔭小道，操場(chǎng)的紅色塑膠跑道，籃球場(chǎng)的每一個(gè)格子，草坪中的每一個(gè)空隙，都印滿(mǎn)了我們的足跡。這個(gè)夏天，有你真好。

　　我們可以手牽手，漫步在最涼爽的小道里，哪怕天黑，仍有微暖。

　　我，一點(diǎn)都不冷。

　　你的笑，帶著(zhù)清晨牛奶的味道，熟悉的，親切的感覺(jué)�；�滑的，流進(jìn)我最柔軟的心間。

　　從來(lái)都沒(méi)對你說(shuō)過(guò)一句情話(huà)。

　　對面跑來(lái)一個(gè)女孩。她笑的清純可愛(ài)，手里抱著(zhù)一大束玫瑰花。

　　你對她微笑。

　　我握緊了你的手，和你一起，對她微笑。

　　她眼中只有你。

　　你笑著(zhù)說(shuō)，對不起，我只喜歡薺菜花。

　　她眼中滿(mǎn)是驚訝，你笑著(zhù)解釋?zhuān)�看向我，因為她只喜歡薺菜花。

　　因為我喜歡，所以你也喜歡。

　　我們有了共同的愛(ài)好，共同的默契。

　　林蔭小道的石凳前，你笑著(zhù)等待。

　　我蒙上你的眼睛，猜猜我是誰(shuí)。

　　你笑著(zhù)耐心地猜著(zhù)，溫柔了氛圍。

　　這個(gè)夏季，有你的初夢(mèng)，美好如初。

高一夢(mèng)作文11

　　杜老師為了文化墻評比，讓我們每個(gè)人定出理想大學(xué)和理想專(zhuān)業(yè)，大幅噴繪。不明事理的我們，在不知緣由的情況下，口出狂言。于是，文化墻上出現了7個(gè)清華，3個(gè)北大，六個(gè)復旦，11個(gè)浙大，3個(gè)港大，11個(gè)浙大，2個(gè)人大……這是多么偉大的野心��！

　　看著(zhù)自己的名字與耀眼的大學(xué)連在一起，張揚在光天化日之下。大家紛紛丟盔棄甲，呼號失算，真是Too young to simple�？墒�，即使這樣，我們仍然是向往那些大學(xué)的吧！希望自己能被錄取。即使有所謂的自知之明，還是因為認為自己可以考上，才會(huì )揮筆寫(xiě)定吧！就像老田說(shuō)的：有夢(mèng)想才能成功。老杜說(shuō)的：求高則得高。

　　我常對未來(lái)感到迷惘，而有一次秦羽卻對我說(shuō)：“我們一定要相信，以后的生活一定會(huì )比現在好�！蹦菚r(shí)我們倆正淚眼汪汪地互相傾訴以往不快，家庭與成長(cháng)，學(xué)業(yè)與朋友。一瞬間，她讓我為自己的'過(guò)去找到了緣由。我于是想起她喜歡的兩句話(huà)：

　　其一：“我們上大學(xué)，是為了尋找志同道合的人�！�

　　其二：“將來(lái)的你，一定會(huì )感謝現在拼命努力的你�！�

　　我們都有高校夢(mèng)，因為大學(xué)，可以改變我們現在的生活，讓我們遠離那些愛(ài)與不愛(ài)的東西，再去尋找一個(gè)真正的夢(mèng)。

高一夢(mèng)作文12

　　地上的人一步步走著(zhù)，河里的魚(yú)兒一天天游者，窗外的花絢麗的開(kāi)著(zhù)，樹(shù)下的小草依舊芬芳著(zhù)，而我也在靜靜地奔跑著(zhù)，奔跑在這一天天改變的世界之中，奔跑在這心與心交匯的空間。我相信兒時(shí)的夢(mèng)會(huì )實(shí)現，我的夢(mèng)想也會(huì )實(shí)現。它們都在那不遠的將來(lái)，在改變世界的發(fā)動(dòng)機上，只待我們將燃料注入，帶動(dòng)這巨大的引擎。

　　眾所周知，貝多芬聽(tīng)力不好，經(jīng)過(guò)惡性發(fā)展，變?yōu)槎�聾。為此，他多次產(chǎn)生自殺的念頭，并立好了遺書(shū)。但多次自殺未遂，他也只能坦然面對命運，用意志去實(shí)現夢(mèng)想，堅強地叩擊命運的大門(mén)，下決心要“扼住命運的喉嚨”，不斷地在夢(mèng)想之途中大把揮灑著(zhù)血汗。正是他在這種苦難的環(huán)境下，用自己堅強的意志戰勝了苦難，造就了許多不朽的名篇，如《歡樂(lè )頌》、第五《命運交響樂(lè )》和我所喜愛(ài)的《悲愴第三章》等，都可以聽(tīng)到他對命運的不屈和反抗，和對夢(mèng)想的執著(zhù)追求。

　　今晚，我依然沉浸在夢(mèng)的旋律里，在夢(mèng)里，山是青的.，水是藍的，花是五色的，草是綠的，人們的心是紅的。我們一起拼搏，一起奔向那夢(mèng)想的歸宿，將世界來(lái)改變，縱然這悄無(wú)聲息……

　　窗外，郁金香在夜的滋養中開(kāi)的格外芬芳。屋內，為夢(mèng)想拼搏的人還在積攢能量。

　　地球輕輕地轉動(dòng)，帶著(zhù)世界輕輕地變動(dòng)，夢(mèng)依舊在延續。

高一夢(mèng)作文13

　　今天晚自習下課，在拐角處碰見(jiàn)宣揚。

　　也不必說(shuō)什么偶然，好巧，因為太過(guò)熟悉，所以知道什么時(shí)間他會(huì )出現在那里。

　　夏季深入，訝然發(fā)現，我竟從沒(méi)認真看過(guò)他的夏裝。以前有太多機會(huì )可以看，可是那時(shí)卻并不喜歡他。如今喜歡得透徹了，分班了。我不能太貪心說(shuō)我們相處時(shí)間太少就分開(kāi)，如果用一年的時(shí)間去做一件事。生活中的事，完成率百分之百。這一年的時(shí)間不長(cháng)不短，我不能因為過(guò)于珍重便說(shuō)它短，對于分班，我想我很坦然。

　　分班離去的`那天，我站在遠處，看著(zhù)他挺拔的身影漸行漸遠，沒(méi)有絲毫回頭的痕跡，我逐漸模糊了視線(xiàn)，卻仍保持著(zhù)最初的淡笑……

　　我想讓他看到我美麗的樣子，不要他看到我哭得臟兮兮而毫無(wú)形象可言，我想他記住的也是我最后定格的微笑。

　　有種前世今生夢(mèng)幻的恍惚感覺(jué)。仿佛真切地發(fā)生在眼前。他向后微不可見(jiàn)地退了一步，視線(xiàn)若有若無(wú)地回避，一貫憂(yōu)郁的眼神此刻充滿(mǎn)了悲傷，認真的臉龐也刻滿(mǎn)了迷茫。而他視線(xiàn)的另一端，他的心上人正和其他男生卿卿我我。

　　看到他那種悲傷的神情和絕望的模樣，我有種噬心的痛。好想沖過(guò)去把他抱在懷里，以為那樣他就不會(huì )在受到傷害，就不會(huì )那么痛了。

　　楊柳依舊，白云悠悠。那條曾充滿(mǎn)歡笑的林蔭小道，以及小路旁草坪的彎道上，他們見(jiàn)證過(guò)我們曾對視時(shí)臉紅尷尬的瞬間。

高一夢(mèng)作文14

　　叢林疊翠，葉下空階，秋風(fēng)掃落了哪戶(hù)人家的落葉，在陣陣涼意中，她皺著(zhù)眉，我知道她有好多事不愿意和我提起，她會(huì )說(shuō)不用擔心，一切都會(huì )好。藤蔓爬遍墻的每一寸肌膚，雨點(diǎn)蹦上屋檐下的蛛網(wǎng)。深夜里醒來(lái)斟酌了一篇散文，寫(xiě)到淚滴慢慢濕透了白紙。

　　雨漸漸弱了，蒼葉也不再呻嚀，炊煙從誰(shuí)家的囪頂升起，太陽(yáng)從湖面中沐浴完出來(lái)，遠方的世界，猶如一位淡妝濃抹的女子，用薄紗掩了自己的容顏。

　　陽(yáng)光擠進(jìn)窗戶(hù)的縫隙，我醒來(lái)拾起單薄的衣裳，一個(gè)人坐在河邊的橋上，石板上，也攀上高高的楊柳，等待著(zhù)，第一縷陽(yáng)光的照耀。

　　似一場(chǎng)化不開(kāi)的夢(mèng)，窗外朦朧的雨中，微微蕩開(kāi)的一把紅傘。母親撐著(zhù)傘出去了，脆弱燈火闌珊的盡頭，閃爍的燈光模糊。

　　我看她出去了，在我心情差到極致的時(shí)候，一個(gè)人在被窩里慢慢將回憶拖進(jìn)來(lái)。何當空剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)，她一字一句地教我，滿(mǎn)頭白發(fā)掩不住一身書(shū)香，我咿呀學(xué)著(zhù)，盯著(zhù)母親額邊那顆痣，猶如湖心誤投的`一枚石子，我們的相遇，只是一場(chǎng)夢(mèng)嗎？

　　我似乎置身于那條熟悉的小徑，走向漫漫人煙的市場(chǎng)�？粗�(zhù)油條在油鍋里像個(gè)水手，仰泳側泳，看著(zhù)流浪貓趴在包子店上，臥在氤氳的陽(yáng)光和蒸汽中，我又在茫茫人海中瞧見(jiàn)她正看著(zhù)我，從未有過(guò)的夢(mèng)境，煩惱一般涌上心頭。李清照“這才下眉頭，卻又上心頭，誰(shuí)念我終日凝眸�！�

　　夢(mèng)醒后的我，遠方微微蕩開(kāi)的一把紅傘，在從未有過(guò)的清晰之中，似一場(chǎng)化不開(kāi)的夢(mèng)，那些煩惱似乎也被夢(mèng)帶走了。

高一夢(mèng)作文15

　　很久沒(méi)有這么強烈地想要實(shí)現一個(gè)愿望了。很久沒(méi)有像現在一樣意氣風(fēng)發(fā)了。從無(wú)意中瞥見(jiàn)“北大”這個(gè)詞那一刻起，我的心似乎重新回到我的心房，我的靈魂終于找到歸屬。

　　我的人生自此有了非同凡響的轉變！此后的我，不再彷徨，不再憂(yōu)傷，不再墮落，因為，會(huì )有一個(gè)夢(mèng)，幫我翱翔！我，徹底開(kāi)始了蛻變的歷程。不再會(huì )在家抱著(zhù)電腦你儂我儂，不再會(huì )在上課時(shí)抑或睡覺(jué)抑或看小說(shuō)，不再會(huì )在看到滿(mǎn)是紅叉的試卷無(wú)奈而又自嘲地笑笑，然后把試卷一卷丟進(jìn)抽屜里，像是丟掉一件垃圾那么隨便。因為，有一個(gè)夢(mèng)，鞭策我上進(jìn)。如果說(shuō)我的人生是一幕夜空，那么“北大”會(huì )是其中的最亮的那顆恒星，千年不變，光芒永存！

　　北京大學(xué)初名為京師大學(xué)堂，后更名為國立北京大學(xué)，簡(jiǎn)稱(chēng)北大。北大被公認為中國最高學(xué)府，是歷史上第一所被冠名“國立”的大學(xué)。作為新文化運動(dòng)的中心和五四運動(dòng)的.發(fā)祥地、中國最早的馬克思主義和民主科學(xué)思想的源頭之一，以及中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)根據地之一，北大為民族的振興和解放、國家的建設和發(fā)展、社會(huì )的文明和進(jìn)步作出了不可替代的貢獻，在中國走向現代化的進(jìn)程中起到了重要的先鋒作用。愛(ài)國、進(jìn)步、民主、科學(xué)的傳統精神和勤奮、眼睛、求實(shí)、創(chuàng )新的學(xué)風(fēng)，在這里生生不息、代代相傳。

　　這是我獨愛(ài)北大的理由。也是莘莘學(xué)子鐘愛(ài)北大的理由。我相信，只要心中有夢(mèng)并為之不懈的去奮斗，終有一天我能自豪地走進(jìn)北大之門(mén)，實(shí)現我的大學(xué)夢(mèng)想，找尋到屬于我的人生舞臺。