高中優(yōu)秀話(huà)題作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的高中優(yōu)秀話(huà)題作文，歡迎閱讀與收藏。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文1
盼望是個(gè)漫長(cháng)的等待。 因升中考試失手，考進(jìn)一間職業(yè)中學(xué)。以前在我心目中職業(yè)中學(xué)就是一間出差學(xué)生，在那里混三年拿個(gè)畢業(yè)證就可以的學(xué)校。 但是當我報讀了商英班，開(kāi)學(xué)的第一天踏進(jìn)商務(wù)英語(yǔ)班的教室時(shí)，首先看見(jiàn)的是一位中等偏瘦身材，有一對很小的眼睛，和一個(gè)櫻桃的嘴巴，整體看上去是一個(gè)又年輕又陽(yáng)光的老師。她微笑地對我說(shuō)：“歡迎這位新同學(xué)來(lái)到這個(gè)班�！蹦菚r(shí)我看見(jiàn)她對我微笑，那雙本來(lái)已經(jīng)很小的單眼皮眼睛一笑起來(lái)就變成一條直線(xiàn)。她的笑后給我一種很和藹可親的感覺(jué)。 上課時(shí)，聽(tīng)到她的自我介紹時(shí)，對她有了更進(jìn)一步的了解，她的名字叫做“程紅雨”老師，已經(jīng)教了10多年的英語(yǔ)，可以說(shuō)是個(gè)教學(xué)的“老將”吧！但其實(shí)她的年齡才34年，表面看上去大概只有27—28歲的年輕老師，課余的時(shí)間，她最喜歡就是運動(dòng)和看書(shū)，聽(tīng)英文歌。
她是個(gè)很有個(gè)性的老師。 她給我們上的那一科是“視聽(tīng)說(shuō)”，那本又厚又多字和單詞的書(shū)，一般的人看了都情不自禁地說(shuō)：“救命啊，一打開(kāi)那本書(shū)全部都是字，真想打瞌睡�！钡浅汤蠋熋看谓o我們上課時(shí)，完全沒(méi)有那種感覺(jué)，課堂氣氛十分熱鬧，每位同學(xué)都愿意用英語(yǔ)來(lái)交流，整堂“視聽(tīng)說(shuō)”課笑聲不斷。每次聽(tīng)寫(xiě)拿了100分或者有進(jìn)步的同學(xué)都會(huì )得到獎賞，有時(shí)是雪糕，有時(shí)是牛肉干，有時(shí)是糖，有時(shí)是文具…… 那種活躍，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的課堂隨著(zhù)程老師的離開(kāi)而結束了。 程老師離開(kāi)的那一天，我們全班同學(xué)都哭了，哭得很厲害，一邊唱著(zhù)“Today”那首歌，一邊口里說(shuō)著(zhù)“懇求老師留下來(lái)的話(huà)�！� 但是要離開(kāi)的始終都要離開(kāi)的，程老師離開(kāi)的原因到現在我還不清楚，有的老師說(shuō)：“她生了病，暫時(shí)沒(méi)辦法再教你們�！薄皶簳r(shí)”這個(gè)詞，對我們來(lái)說(shuō)太長(cháng)了我們已經(jīng)等了一年了。 她離開(kāi)了這間學(xué)校后一個(gè)月，我抱著(zhù)一份的希望發(fā)了一封電子郵件給她。出乎我的意料之外，程老師她回復了我。
我高興的打開(kāi)郵件，盯大著(zhù)眼睛看郵件里的每一個(gè)字，雖然大多數都是用英語(yǔ)寫(xiě)的，不過(guò)我總算明白她的意思。她現在去了深圳做培訓班的英語(yǔ)老師，她還決定在那里定居下來(lái)，她說(shuō)：“在順德，我覺(jué)得很孤獨，很沒(méi)自由，很少朋友在這里，在深圳就不同，那個(gè)地方可以給到我在家的感覺(jué)�！� 到現在我都有和她用電子郵件來(lái)通訊，但是我最盼望的是見(jiàn)到她，很盼望見(jiàn)到她的微笑，盼望她能給我一個(gè)深深的擁抱，盼望她再給我們上“視聽(tīng)說(shuō)”課。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文2
在九百六十萬(wàn)平方千米的華夏大地上遍布形形色色的風(fēng)光險境，冒險家們聆聽(tīng)著(zhù)大地講述的故事，然后講給別人聽(tīng)。
我也曾經(jīng)有這么一個(gè)夢(mèng)想，去環(huán)游祖國，成為這些冒險家中的一員。攝影家們沿著(zhù)冒險家們的足跡，——或他們本身就是冒險家，拍下了許多引人入勝的畫(huà)面，烏蘇里江的日出、帕米爾的繁星、江南泛舟、珠峰造極、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上廣的燈火車(chē)流、四大古京城的遺址，圖片已屢見(jiàn)不鮮，駐足時(shí)卻沒(méi)有氣吞山河或綿延流長(cháng)之感�；蚴浅鲇诟鞣N因素限制，即使身處勝景之中，也不能隨隨便便就找到合適的位置和角度，即便找到也不一定被允許逗留。因此大多旅行家說(shuō)：“我要么一個(gè)人去旅行，要么只和一個(gè)要好的朋友去旅行�！�
要想走遍每一寸祖國大地，也不是一件可以輕易做到的事。當你確立了一個(gè)又一個(gè)目標，做好旅行規劃，才發(fā)現在實(shí)施中有諸多不可行。因此真正的旅者從不拘束，人走過(guò)的地方，便是風(fēng)景。當你背著(zhù)帳篷，獨自佇立于華燈初上的街角，或煙稀人絕的野林，或大浪淘沙的海濱，自由的感覺(jué)油然而生。這份人類(lèi)社會(huì )獨存的不羈，煮沸了古往今來(lái)多少豪杰熱血。祖國的山河血脈融于每個(gè)炎黃子孫心中，藕斷絲連。
莫為生活所拘束，旅行在這片大到一生也不一定走得完的土地上，不說(shuō)什么四海為家，但該走時(shí)，就不滯留在舊的風(fēng)景。曾有一個(gè)身價(jià)數十億的公司老板，在被旅行觸動(dòng)后拋棄事業(yè)，毅然將公司轉手，所得金錢(qián)用于登山遠足;他曾經(jīng)三次攀登珠峰，其中一次離頂峰只差幾十米。有人問(wèn)他為什么，他說(shuō)：“人不應該被自己擁有的東西束縛，出來(lái)混總是要還的。對他人的生命我做了很多有意義的事，但對于自己，我從未像這樣有意義一回�！�
與其說(shuō)這是旅行，不如說(shuō)這是在尋找一個(gè)自由的祖國。終有一日萬(wàn)萬(wàn)國人行走在進(jìn)步的路上，無(wú)堅不摧。這一切不只是為國人能找到一個(gè)住址，更為尋找一個(gè)思想的歸宿。當多久之后，全國的交通信息更為流暢，兩地通達只需一夜之間，我們的生活不再限制于一處，當別人問(wèn)起籍貫，我們不再像既往一樣說(shuō)“我是某地人”，而可以憋足滿(mǎn)腔豪情，脫口而出“我是中國人!”
高中優(yōu)秀話(huà)題作文3
快樂(lè )是每個(gè)人所追求的，擁有快樂(lè )的生活才是珍貴的�？墒裁词强鞓�(lè )呢？不同的人有不同的理解。
有人說(shuō)，擁有金錢(qián)、名利就是快樂(lè )�？捎袔讉�(gè)有錢(qián)的人真正快樂(lè )呢？我聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人一直很努力地掙錢(qián)，最后他成了百萬(wàn)富翁�？扇藗兘�(jīng)常見(jiàn)他愁眉苦臉的樣子，天天不開(kāi)心、不快樂(lè )。忽然有一天，他一反常態(tài)把所有金錢(qián)全部捐了出去，只留下一套供自家居住的小房子。有人問(wèn)他：“你把所有的錢(qián)白白給了別人，就不心痛、不難過(guò)嗎？”卻見(jiàn)那人笑著(zhù)說(shuō)：“不，我已經(jīng)許久沒(méi)有這么快樂(lè )過(guò)了，因為再也不用擔心別人來(lái)偷、來(lái)?yè)屛业腻X(qián)，更不用整天為怎么花錢(qián)而煩惱了！”
所以說(shuō)，擁有錢(qián)財的人不一定會(huì )快樂(lè )，而沒(méi)有過(guò)多的錢(qián)財的人反而因為輕輕松松、平平淡淡地活著(zhù)而感到快樂(lè )。
升官發(fā)財不一定會(huì )快樂(lè )，無(wú)名無(wú)利之人反而灑脫。我國東晉時(shí)期的著(zhù)名詩(shī)人陶淵明就從不向往名利，而追求的是隱居山林的田園生活。他整日農耕雖然勞累，卻遠離了官場(chǎng)的喧囂與黑暗，得到了一種自然的快樂(lè )。所以他才會(huì )寫(xiě)出像《桃花源記》這樣的文章，才會(huì )作出“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”這樣的美妙詩(shī)句。這一切全都源于他心底的那灑脫、那份快樂(lè )。
所以若想快樂(lè )，不必去擁有過(guò)多的金錢(qián)，不必追求名利，平平淡淡的生活也快樂(lè )，這份快樂(lè )就是人生中最大的財富。這份財富能讓你的`心靈海闊天空，能讓你感到生活中的一切都是那么的美好。我們應該像那位百萬(wàn)富翁那樣不過(guò)于追求金錢(qián)，我們應該如陶淵明一樣，淡泊名利。唯有這樣，人生才因為少了過(guò)多的欲望而輕松，才能分分秒秒都擁有快樂(lè )。
快樂(lè )是夏天里的一杯清茶，是空中隨風(fēng)飄浮的樹(shù)葉，是清清溪水中靈動(dòng)的魚(yú)兒，是冬日里那一縷燦爛的陽(yáng)光�？鞓�(lè )是那份簡(jiǎn)單的，那份平淡的。不必刻意苦苦追求奢華與名利。平平淡淡的生活中處處都有快樂(lè )！
點(diǎn)評：本文是一篇議論文。文章先運用了百萬(wàn)富翁與陶淵明的事例分別論證了不占有過(guò)多錢(qián)財讓人快樂(lè )，不追求名利讓人快樂(lè )。在這個(gè)基礎上，作者最后提出“平平淡淡的生活也快樂(lè )”的中心論點(diǎn)。文章思路十分清晰，選用事例典型而貼切，分析議論較為深入，語(yǔ)言流暢而簡(jiǎn)練。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文4
“盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，錄取通知書(shū)的腳步近了……”。剛跨出考場(chǎng)，我的心便興奮到了極點(diǎn)，便念起了歌一般的詩(shī)句。 “今年高考考得非常順利，第一志愿肯定有望�！痹谧０突丶业穆飞�，我心里樂(lè )滋滋的想著(zhù)，臉上掛滿(mǎn)了自信的笑容。校巴正開(kāi)往我回家的路上，望著(zhù)一望無(wú)垠的田野，那一刻，我只想跟爸媽說(shuō)一聲：“我成功了，我可以上大學(xué)了�！� 等待錄取通知書(shū)的日子是漫長(cháng)而遙遠的，正如沒(méi)有離別的痛苦哪有相聚的愉快，沒(méi)有等待錄取通知書(shū)那一顆焦急的心哪有收到錄取通知書(shū)那一刻振奮人心的心呢？我正壓抑著(zhù)自己的情緒，因為，我剛剛托人幫我查過(guò)自己高考分數，最終確定自己的分數遠遠達到了所報第一志愿的錄以分數線(xiàn)，那一刻，我再也控制不了自己的情緒，情不自禁的跳起來(lái)了。
剩下的日子只需等待那張紅紅的，薄薄的錄取通知書(shū)了。 時(shí)間一天一天過(guò)去了，我的心也一天比一天緊張起來(lái)，有時(shí)在地里干活的時(shí)候也會(huì )跑回家看看，看看自家門(mén)前那破舊的郵箱有沒(méi)有那錄取通知書(shū)；等得不耐煩，就拿出那張錄取批次時(shí)間表，看看自己有沒(méi)有記錯錄取時(shí)間，沒(méi)錯，是七月中旬，怎么現在已經(jīng)八月中旬了，還沒(méi)有收到呢？想到這，我的心便空空的，不敢再繼續想下去。干農田的活也越來(lái)越?jīng)]勁了。媽媽每當看見(jiàn)我那樣，只是皺了皺眉，便默不出聲，繼續干活去了。
一天晚上，我呆在房間里，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里拿著(zhù)一份厚厚的東西。然后安靜地坐在我旁邊，說(shuō)：“這是你的”。我一看，是錄取通知書(shū)，怎么會(huì )在媽媽手上呢？但興奮的心已經(jīng)讓我忘記身邊所有的東西，手舞足蹈地跳起來(lái)，隨著(zhù)便是一陣陣歡呼。母親只是笑了笑，然后走出了我的房間。當我準備拆開(kāi)錄取通知書(shū)，但發(fā)現已經(jīng)被人拆開(kāi)過(guò)，當我再看里面的內容，發(fā)現交學(xué)費付款那兒用紅色的筆深深地畫(huà)下了一條紅線(xiàn)。那一刻，我似乎明白了什么，我知道為什么錄取通知書(shū)遲遲沒(méi)有到我的手里；我知道了那一條深深的紅線(xiàn)是誰(shuí)畫(huà)上去的了，我知道了母親為什么默不出聲了…… 第二天，我仍在田里干活，突然母親輕輕地問(wèn)了一句：“那錄取通知書(shū)呢？”我淡淡地答道：“燒了�！蹦赣H沉默，我也沉默了，只有那稻草隨著(zhù)風(fēng)輕搖地擺動(dòng)，我輕輕嘆了一口氣，繼續低頭干活。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文5
忙，是人生中的一個(gè)步驟，每個(gè)人所忙的事務(wù)不同，但是不能是碌碌無(wú)為的白忙，要忙就忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是問(wèn)號。忙是看似簡(jiǎn)單，但其中卻大有學(xué)問(wèn)。忙是人生中不可缺少的一部分，但是，怎樣忙出精彩忙得不亦樂(lè )乎，卻并非簡(jiǎn)單。人生如同一張地圖，我們一直在自己的地圖上行走，時(shí)不時(shí)我們眼前就出現一個(gè)十字路口，我們該向哪兒，面對那縱軸橫軸相交的十字路口，我們該怎樣選擇?不急，靜下心來(lái)分析一下，選擇適合自已的坐標軸才是最重要的。忙就是如此，選擇自己該忙的才能忙得有意義。忙是問(wèn)號，這傘問(wèn)號一直提醒我們要忙得有意義，忙得不亦樂(lè )乎。
忙是省略號。四季在有規律地進(jìn)行著(zhù)冷暖交替，大自然就一直按照這樣的規律不停地忙，人們亦如此。為自己找個(gè)目標，為目標而不停地忙，讓這種忙一直忙下去，當目標已達成，那么再找一個(gè)目標，繼續這種忙，就像省略號一樣，毫無(wú)休止地忙下去。翻開(kāi)歷史的長(cháng)卷，我們看見(jiàn)牛頓在忙著(zhù)他的實(shí)驗;愛(ài)迪生在忙著(zhù)思考;徐霞客在忙著(zhù)記載游玩;李時(shí)珍在忙著(zhù)編寫(xiě)《本草綱目》;再看那位以筆為刀花的充滿(mǎn)著(zhù)朝氣與力量的文學(xué)泰斗魯迅，他正忙著(zhù)用他獨有的刀和槍在不停地奮斗。忙是省略號，確定了一個(gè)目標那么就一直忙下去吧!這樣的忙一定會(huì )忙出生命靈動(dòng)的色彩。
忙是驚嘆號，世界上的人都在忙著(zhù)自己的事，大自然亦如此。小蜜蜂的忙，以蜂蜜為回報，那么人呢?居里夫人的忙，以放射性元素的發(fā)現而得到了圓滿(mǎn)的休止符愛(ài)因斯坦的忙;以相對論的問(wèn)世而畫(huà)上了驚嘆號;李白的忙，以那豪放的詩(shī)歌而有了很大的成功;張衡的忙，因為那地動(dòng)儀的出世而讓世人得以仰慕。每個(gè)人都應該有效率的忙，而不是整天碌碌無(wú)為地白忙。人生是有限的、短暫的。因此，每個(gè)人都應該在有限的生命里忙出屬于他的驚嘆號，都應在有限的生命里忙出他人生的精彩篇章。
忙是萬(wàn)物、世界、人生中都不可缺少的一部分。地球在日夜忙著(zhù)轉動(dòng)，時(shí)間在日夜忙著(zhù)流逝，而我們呢?作為這世上最高級的動(dòng)物的我們，我們在忙些什么呢?我們要忙得有意義、有價(jià)值，我們要忙出屬于我們的精彩。我們的忙不能永遠是懲號，而應是省略號和感嘆號。就要忙得精彩，忙得不亦樂(lè )乎。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文6
時(shí)間流逝的真快，轉眼，50年過(guò)去了，電視里突然播出宇宙水資源協(xié)會(huì )對地球公民的一則公告：全球將停水一個(gè)月！看到這個(gè)突來(lái)的消息，我怔住了：什么？停水一個(gè)月？那我們該怎么生活？要知道，水與我們的生活息息相關(guān)，沒(méi)有來(lái)水資源，我們將無(wú)法生存！
沒(méi)有水喝了，我無(wú)奈地跑到了超市門(mén)口買(mǎi)礦泉水、飲料，門(mén)口的人真多呀！長(cháng)長(cháng)的排隊人群像一條長(cháng)龍，還有一些人不守秩序，像插隊，超市周?chē)目盏貪M(mǎn)是排隊的人群，有的人在低頭抱怨；有的人愁眉苦臉；有的人低頭說(shuō)著(zhù)早知現在，我以前就不應該浪費水資源，節約用水。而我，卻在想：哎，才剛剛停水，我們就感覺(jué)到如此的不方便，還有二十幾天該什么辦��？我已經(jīng)排了十個(gè)多小時(shí)的隊了。
今天才剛剛停水，人們就發(fā)瘋似的搶購食品和水了，可見(jiàn)水有多么的珍貴，這也怪人們，總是浪費水資源，不節約用水，所造成的��！宇宙水資源協(xié)會(huì )想讓人們嘗嘗沒(méi)有水資源的滋味，才停水的吧！現在，沒(méi)有水了，人們也感覺(jué)到了不方便，都決定了以后要節約用水，不浪費水資源�？墒�，這幾天該怎么過(guò)去呢？沒(méi)有了那清涼的水，人們和動(dòng)植物又會(huì )怎么樣呢？植物由于沒(méi)有水都枯萎了，花兒也沒(méi)精打采地對我說(shuō)：“哎，沒(méi)有了那清涼的水，我們都無(wú)法生存了，現在，我才知道了水的珍貴，真希望快點(diǎn)來(lái)水��！”是呀，花兒都知道了這個(gè)道理，人們難道不知道嗎？現在想想，水真珍貴��！動(dòng)物們也因這個(gè)不方便，由于水太少了，水重復用了幾次都不舍的給小貓小狗喝，還想在重復用一次……沒(méi)有了水洗手、洗澡，我們來(lái)到了河邊，準備提點(diǎn)水回去用，可看到河邊滿(mǎn)是人群，河岸上排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的裝水隊伍，人們都提著(zhù)水桶，端著(zhù)臉盆，從河里往上打水，裝到水桶或盆子里，原來(lái)大家都因為停水來(lái)到河邊，我們也排起了隊，準備打水，人實(shí)在是太多了，我們排了十多個(gè)小時(shí)才“搶”到了水。
現在想來(lái)，以前水資源充足的時(shí)候，我們太浪費，看到水龍頭里的水“嘩啦嘩啦”地流掉，都不予理睬，因為，我們總是認為水很多，是取之不盡用之不竭的，浪費一點(diǎn)兒怕什么？但是，再多的水也會(huì )有用完的一天，只有節約用水，地球上的水資源才不會(huì )溜走，但薩迦浪費水資源，后果將會(huì )不堪設想。
請珍惜水資源，節約用水，否則，世界上的最后一滴水，將是人類(lèi)自己的眼淚。PS：這一篇作文是課堂作文，希望大家提出建議。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文7
年輕人拋掉了“誠信”后，平安的躲過(guò)了暴風(fēng)雨。又經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的航行，船開(kāi)進(jìn)了一個(gè)叫“快樂(lè )島”的港口。年輕人上了岸，想在“快樂(lè )島”上尋找到快樂(lè )。
他走進(jìn)了一家房產(chǎn)公司，想買(mǎi)一幢房子定居下來(lái)，于是他打開(kāi)“金錢(qián)”的背囊。接待他的工作人員看了看里面成捆紙鈔說(shuō)：“對不起，您的紙幣在我們島上無(wú)法流通，如果您有‘誠信’的話(huà)，我們可以先把房子借給您�！比欢罢\信”早被年輕人丟進(jìn)了海底。于是他又去了銀行，想兌換島上的紙幣。
“您的紙幣我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)�！便y行的服務(wù)人員笑瞇瞇的說(shuō)，“請問(wèn)您是否有‘誠信’？如果有的話(huà)，我們可以破例為您兌換�！蹦贻p人無(wú)奈的搖搖頭，走出了銀行�！半y道我在快樂(lè )島上無(wú)法生活？”他想，“不，我還有其它五個(gè)背囊，我可以靠它們尋求快樂(lè )！”
下定決心后，年輕人來(lái)到一家正在招聘人才的大公司。他自信的在主考官面前出示了“健康”、“才學(xué)”、“機敏”和“榮譽(yù)”這四個(gè)鼓鼓的背囊，主考官也非常滿(mǎn)意這些�！澳敲�，請問(wèn)你有沒(méi)有‘誠信’呢？”最后，主考官問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題�！斑@很重要嗎？”年輕人不解的問(wèn)�！爱斎��！敝骺脊僬J真的說(shuō)，“在快樂(lè )島上，誠信是最寶貴的財富�！蹦贻p人只好離開(kāi)了這家公司。
“也許我不適合生活在這個(gè)島上吧�！蹦贻p人心想，“還是離開(kāi)這里吧�！彼窒騺�(lái)時(shí)的港口走去。忽然，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)美麗的女孩，她是那樣的清純可愛(ài)，年輕人不禁對她一見(jiàn)鐘情。他走到女孩面前，問(wèn)她是否愿意和自己交個(gè)朋友，并打開(kāi)了除“金錢(qián)”外其它五個(gè)背囊�！澳阌小\信’嗎？”女孩微笑著(zhù)問(wèn)道�！皼](méi)有�！蹦贻p人說(shuō)，“不過(guò)，這五個(gè)已經(jīng)足以彌補我缺少的‘誠信’了�！迸u搖頭：“你錯了。雖然你很英俊，也有才華和學(xué)識，但如果沒(méi)有誠信的話(huà)，就會(huì )成為一個(gè)不可靠的人�！迸㈩^也不回的離開(kāi)了。年輕人更加垂頭喪氣起來(lái)……“年輕人，你怎么又回來(lái)了？”在港口，送年輕人來(lái)的艄公問(wèn)他。年輕人苦惱的說(shuō)：“這個(gè)快樂(lè )島上，干什么都要‘誠信’，我待不下去了�！濒构牧伺乃募绨�，意味深長(cháng)的說(shuō)：“年輕人，其實(shí)不管在哪里，‘誠信’都是必不可少的通行證。這個(gè)島上，人人都有誠信，所以他們才活得快樂(lè )，這也是‘快樂(lè )島’這個(gè)名字的由來(lái)。我說(shuō)過(guò)有棄有取，有失有得�？赡銇G棄的，恰恰是最寶貴的東西呀！”
年輕人沉默了。他沉思了一會(huì )兒，忽然跳上了船，“開(kāi)船吧，艄公�！彼�(zhù)這遠方，堅定的說(shuō)，“我要再去尋找一次‘誠信’！
高中優(yōu)秀話(huà)題作文8
漫步他鄉的街道，品著(zhù)“正宗”家鄉美食，心底升起一股濃濃的思鄉情愁;
端坐靜謐的書(shū)室，讀著(zhù)“游子”抒情之作，詩(shī)歌散出一股濃濃的思鄉情愁;
置身潔凈的車(chē)廂，聽(tīng)著(zhù)“老鄉”淳樸鄉音，身邊彌漫一股濃濃的思鄉情愁。
陌生的城市對于初來(lái)乍到的我是一種沉重的負擔，陌生的人，陌生的環(huán)境，就連生活方式也要以嶄新作為開(kāi)端。燈火闌珊的街道，各具特色的當地小吃，沒(méi)有一樣能夠撫慰我背井離鄉的心。偶然間，沉重的思緒被一股熟悉的的香味打斷。
果然是我日思夜念的家鄉美食，興奮的心情不亞于見(jiàn)到了崇拜的偶像。捧著(zhù)手中的家鄉美食，細嚼慢咽中發(fā)現即使打著(zhù)正宗的招牌，味道卻還是有些許差別。這差別也許是制作的疏漏，又或許是鄉愁所致……
午后的陽(yáng)光包圍著(zhù)靜謐的閱覽室，一種尷尬的氣氛飄散于空氣中，剛剛轉學(xué)的我與新群體總顯得格格不入。翻開(kāi)詩(shī)集，娟秀而又滿(mǎn)載離愁的肺腑之作打動(dòng)了我，觸及我心底最深的地方。和藹的老師，親切的同學(xué)，可愛(ài)的家人，如今卻無(wú)法再與他們同行。情不自禁地，我用手輕撫著(zhù)那些沒(méi)有生命卻充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的文字。作者當日寫(xiě)下他們的時(shí)候，是否懷著(zhù)和我一樣濃重的思鄉之情呢……
潔凈的車(chē)廂中零零落落地坐著(zhù)幾個(gè)人，又到了一站，上車(chē)的是兩個(gè)衣著(zhù)樸素的中年男子。深藍色的衣服上沾滿(mǎn)了灰黑色的泥點(diǎn)，那張倦色濃重的臉一看就知道他們是為生計而遠走他鄉的“打工仔”。雖然打工仔見(jiàn)的多了，可是他們的對話(huà)還是吸引了我。因為我聽(tīng)到的是那再熟悉不過(guò)的家鄉話(huà)。也許家鄉話(huà)沒(méi)有普通話(huà)的純正，法語(yǔ)的優(yōu)雅，英語(yǔ)的動(dòng)聽(tīng)，韓語(yǔ)的可愛(ài)，但是正是這有些粗魯的方言幫我了解了一個(gè)又一個(gè)美麗的故事，敘述我最初的夢(mèng)想，陪伴我走過(guò)快樂(lè )的童年。
家鄉是我生命開(kāi)始的地方，夢(mèng)想誕生的地方。
家鄉純凈的湖水養育了我爽快正直的性格;
家鄉熱情的民眾養育了我關(guān)愛(ài)他人的性格;
家鄉清貧的生活養育了我堅韌不拔的性格。
我不會(huì )做家鄉美食以解鄉愁;我不會(huì )寫(xiě)抒情之作以解鄉愁;我不會(huì )說(shuō)淳樸鄉音以解鄉愁，我只有將家鄉作為心底最深的念想……
高中優(yōu)秀話(huà)題作文9
愛(ài)，就像春日的陽(yáng)光，暖人心脾；愛(ài)，就像涓涓細流，滋潤著(zhù)我們的心田。我無(wú)法給愛(ài)一個(gè)準確的定義，因為愛(ài)可以是關(guān)愛(ài)、友愛(ài)，可以是師生之間的愛(ài)，親人之間的愛(ài)，它是一個(gè)微笑，一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)……讓愛(ài)走進(jìn)我們的心靈吧！
記得那次有個(gè)演講比賽，我們班竟然選上了我。我驚訝，詫異。因為我們班有比我演講還要好的同學(xué)，為什么讓我去呢？下課時(shí)，我迫不及待地跑去問(wèn)老師�！袄蠋�，為什么選我去參加演講比賽呢？”“因為你比他們認真準備稿子，機會(huì )永遠都是留給有準備的人�！崩蠋熍呐奈业募绨�，淺笑道。一種莫名的感情伴著(zhù)風(fēng)兒吹進(jìn)我的心田。
我默默告訴自己：既然給你機會(huì )，就要努力！我練習語(yǔ)感、背熟稿子，有時(shí)，老師也會(huì )給我指點(diǎn)一番。就這樣，時(shí)間一天一天流逝……
比賽那日，陽(yáng)光異常刺眼，葉子上的露珠散發(fā)出璀璨的光芒。這是我第一次演講比賽，而且不湊巧的是，我是第二個(gè)上場(chǎng)的。我的懷里就像揣著(zhù)一只兔子，十分緊張，手心不斷滲出細細密密的汗。也許是老師看出了我的緊張吧！老師走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀，慈愛(ài)地說(shuō)：“孩子，別怕！發(fā)揮出你最好的水平就好，不要去在意臺下的評委和選手�！被蛟S是陽(yáng)光太扎眼，一剎那，老師好像我的媽媽。我不再害怕，可卻還是止不住緊張。
一上臺，我看到那么多人，一下子又緊張得厲害。耳畔間又響起老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)，那話(huà)就像一只溫暖的大手，一下一下輕輕地撫平我的心。演講開(kāi)始了，這時(shí)我看見(jiàn)了老師，她的嘴角漾起一片笑意。手心的汗干了，心不再緊張。不經(jīng)意間，我又看見(jiàn)了老師，她豎起的大拇指指尖被陽(yáng)光照出了異樣的光彩。剎那間，老師她就同我的媽媽一樣，鼓勵著(zhù)我。
我全身心投入的演講受到了好評，得了一等獎。我很高興，但高興之余，我要感謝老師，是老師用簡(jiǎn)單的關(guān)愛(ài)澆灌了我，讓我成長(cháng)起來(lái)。其實(shí)，老師對我們的愛(ài)是無(wú)處不在的，我們需要的，只是那雙發(fā)現愛(ài)的眼睛。當然，生活中還有許多愛(ài)值得我們去珍惜。讓我們去感受如春風(fēng)般溫暖的愛(ài)吧！讓愛(ài)走進(jìn)我們的心田，讓愛(ài)之花盛開(kāi)在世界的每個(gè)角落吧！
高中優(yōu)秀話(huà)題作文10
永記自我，創(chuàng )造自己的輝煌
溪流自知力量的渺小，不飾為江海，而終匯成一泓清泉;雄鷹知道自己一雙強勁的羽翼不茍同于鳩雀，而搏擊長(cháng)空。只有不忘記自己的真實(shí)，我們才能不盲目學(xué)習他人，并能提升自我，有自己的極致。
伏爾泰曾說(shuō)：“永記自我，提升自我，你才能成為一個(gè)明智的人�！敝挥杏涀×俗约�，我們才能時(shí)刻檢索自我，了解自我�？鬃右蝗斩�，韓愈自察自鑒，莊子同樣徹底地剖析自我。在歐洲，拿破侖正是了解了他的自身，克服了細節的失誤，才得以名著(zhù)一時(shí);列寧沒(méi)有忘記自己是農民的兒子，才徹底地知道，自己的血液中有不屈的反抗斗志，有為社會(huì )主義奮斗的目標和追求;魏青剛記住了自己，知道了自己的不畏生死、舍己救人的特質(zhì)。在心中永記自我，為自己定位，才真正而徹底地了解自我。
永記自我，才能杜絕盲從他人。
永記自我，了解自我，為我們的前行指明航向;了解自我，是我們專(zhuān)注于自我事業(yè)的保證。徐本禹，記住了自己的本色，不盲從他人在城市中擁擠尋工作，積極而堅毅地投身人民教育事業(yè)。牛玉儒，永記自我，不追從功名利祿，不追逐損公肥私，而用一生的追求對待人民。認識自我，永記自我，就猶如大海有了燈塔，猶如前行有了號角。它指引、鼓勵我們保持自己的本色，不盲從他人，走出自己的人生之路。
永記自我，才能最終提升自我。記住自己的能力、條件、理想，我們在人生追求中提升自我，實(shí)現人生的價(jià)值。是一捧土，我們就肥沃大地;是一滴水，我們就匯入江河;是一片云，我們就降雨于大地;是一拱橋，就橫渡前行之人。只有永記自我，在平凡與奮斗中才能實(shí)現自我。聾啞人是《千手觀(guān)音》的締造者;霍金是現代物理的集大成者，沒(méi)有忘記自我，他們?yōu)樽约捍蛳铝艘环教斓�，他們�?shí)現了自我，超越了自我。
自己是棒的，永記自我，一切從我們本身條件出發(fā)，不盲從他人，我們就能提升自我，創(chuàng )造自己的輝煌。
花深深，柳陰陰，我有我的特色，我有我的極致，我永記自我，不盲從，開(kāi)拓自己的明天。
高中優(yōu)秀話(huà)題作文11
春天的霧一點(diǎn)點(diǎn)從海面升起，眼看它掠過(guò)了整條海岸線(xiàn)，逐漸融入了城市中，我站在家中陽(yáng)臺上深呼一口氣，想把身體里的溫度也融一絲在空氣里。
兩天不退的高燒如看不見(jiàn)的枷鎖一般，將沉重煩悶的身體鎖在家里。父母又出門(mén)在外，整天把著(zhù)手機的生活不免顯得乏味，打開(kāi)一個(gè)軟件，又關(guān)掉，又重新打開(kāi)，又關(guān)掉……那驚天動(dòng)地的大新聞與我的現實(shí)離得太過(guò)遙遠;朋友之間相互的聯(lián)系說(shuō)得多了，看得多了，總會(huì )感覺(jué)缺少真實(shí)的感觸,不免有些麻木。身體外表的溫度抽走了內在唯一的精神，我的身體又開(kāi)始發(fā)燙了，和手機外殼一樣，熱的發(fā)燙。
看了一眼窗外，藍天依舊，霧氣繚繞，不如趁這天氣出去走走吧，讓?xiě)敉獾撵F氣融化我內心的焦躁和煩悶。
披上一件薄外套徑直走向海邊。霧，夢(mèng)幻般的彌漫在身邊，它融在了大街小巷，融在了春天里，包融了一切聲音�；ㄏ愫蜐駴龅乃舶谥�(zhù)我，使我感覺(jué)體溫漸漸降了下來(lái)�；蛟S，這燥熱的體溫也融在這霧氣里了吧?
我繼續向前走，霧氣里的顏色都多少添了幾分朦朧，猶如氤氳的水墨畫(huà)，融入了絲絲縹緲的意蘊�？茨窃鹤永锏挠夯�，雖在平時(shí)的陽(yáng)光里絢麗奪目，可我更欣賞今天她將亮黃融入氤氳所顯現出的那份隱匿的美。
體溫在空氣中蒸發(fā)，汗水被帶走了，頭發(fā)卻沾了一層水汽，涼涼的，一絲一縷融在了霧里。終于到了海邊，我面朝大海，雖沒(méi)有看到春暖花開(kāi)，卻也收獲了意外的驚喜：隔著(zhù)這層霧氣，雖看不到海卻聽(tīng)到了大海潮漲潮落的聲音，就算不閉上眼睛也可以細細聆聽(tīng)到，淺淺的，異常濕柔。難道是這潮聲也融到了霧里?我不知道，如果是這樣，那就融進(jìn)來(lái)好了，霧氣會(huì )遮掩住輪廓，掩蓋住你的痕跡，把你最想表達的呈現出來(lái)，讓你發(fā)現未知的感覺(jué)，前提是你要融進(jìn)來(lái)。
那我就將自己的身影融進(jìn)來(lái)好了，不要被手機里的人兒發(fā)現�？墒怯忠幌�，隔著(zhù)這金屬制成的手機外殼想不被發(fā)現倒也簡(jiǎn)單，畢竟我身處這自然中，有太多鮮活的事物召喚我。這是在手機世界里找不到的，我沉溺于其中，無(wú)暇顧及那手機，自然也融不進(jìn)手機里的世界，就讓我恣意地把絲絲情意寄予這霧間的景里，把這一份溫度融于自然的光景里吧!
高中優(yōu)秀話(huà)題作文12
"人之初，性本善，性相近，習相遠……"一群孩子，席地而坐，青煙裊裊，誦聲清脆。
凌晨四點(diǎn)半，城市早已被人們所喚醒，車(chē)喇叭聲，人聲打成一片。
疾步走在路上，看到的每一個(gè)人，或喜或怒，或靜或笑，卻都有著(zhù)一份急躁，腳下步履匆匆，駛向既定的地方。
自然，我，也有我要去的地方。
僅屬于夜的風(fēng)在我耳旁輕輕的吹著(zhù)，手機在口袋里振動(dòng)著(zhù)提醒，五點(diǎn)了，上班要遲到了。
"篤篤"，竹竿敲地的聲音。抬頭，是一位老人，一位瞎了雙眼的老人。只一個(gè)人，他走在路上，拖著(zhù)背，步履蹣跚。"哎呦"，一輛停在盲道上的自行車(chē)將老人撞倒在地。竹竿從老人的手中蹦出，他趴在地上，伸著(zhù)枯木般的手在第上摸索著(zhù)那竹竿。
"碰瓷的吧。""誰(shuí)說(shuō)不是呢。"……
周?chē)娜俗h論著(zhù)，卻沒(méi)有人幫老人拾起竹竿，沒(méi)有人將老人扶起，更沒(méi)有人去關(guān)心這孤身一人的老人。
趕緊走吧，上班要遲到了，誰(shuí)知道他是不是碰瓷的。況且這與我毫不相識的老頭，他怎樣，于我何干。
頭也不回的走向前方，走向我上班的大樓，那個(gè)我認為重要的地方。
明明，我看見(jiàn)了那個(gè)瞎了雙眼的老人；明明，我看到了那老人掙扎卻站不起來(lái)；明明，我知道老人是那么痛；明明……
卻因為我有我以為重要的事，上班，賺錢(qián)，表現的好，升職，賺更多錢(qián)。而放棄了幫助老人，出賣(mài)了本該有的尊老的道德……
我是這個(gè)城市里的所有人，這個(gè)城市里的所有人都像我。
大家總是做自己認為重要的事，認為最重要的事莫過(guò)于自己能過(guò)上高質(zhì)量的生活，卻從不曾想到他們早已將自己的根遺忘，將自己的道德變賣(mài)。"口袋鼓了，頭腦空了，倫理沒(méi)了。"
"老爺爺，您沒(méi)事吧，您要去哪兒，我扶您去吧。"一個(gè)孩子起身，扶起摔倒在地的老人，清脆的說(shuō)道，拉著(zhù)老人的手，消失在路的盡頭。
一聲車(chē)鳴在我耳旁響起，我猛然驚醒，老人仍舊躺在地上…
我望著(zhù)，這夢(mèng)會(huì )成真！
高中優(yōu)秀話(huà)題作文13
學(xué)會(huì )做自己
世界上沒(méi)有哪一個(gè)人是完美的，但正是這種不完美造就了每個(gè)人的特異性，使得每個(gè)人在龐大的社會(huì )中都顯得與眾不同。所以當我們發(fā)現自己有諸多缺點(diǎn)時(shí)，我們大可不必為此獨自感傷。要知道像夢(mèng)露這樣的著(zhù)名美女明星都會(huì )覺(jué)得自己不夠美，我們又何必為自己所謂的“缺點(diǎn)”而悶悶不樂(lè )呢?其實(shí)，學(xué)會(huì )做自己最重要。
烏鴉雖然不能像老鷹那樣從鷲峰頂上俯沖下來(lái)抓取獵物，但它有它自己獨特的生活技巧和生活方式，它的存在就是對此的最好證明。當然，我們不是烏鴉，而是比烏鴉更高級的人類(lèi)。但我們應意識到這一點(diǎn)，那就是“人各有所長(cháng)”。我們雖然不能像比爾·蓋茨那樣擁有超人一等的IT方面才能，但我們可能有超人一等的競爭意識;我們雖然不能像美國股神那叱咤股壇，但我們可能會(huì )在另一方面干得很出色。每個(gè)人都有與眾不同的天賦，只不過(guò)有的人發(fā)現得早并充分利用了它們，所以才會(huì )比一般人更快地取得成功。要知道只要我們也發(fā)掘出自己的天賦，我們同樣可以像比爾·蓋茨和股神那樣揚名與世。我們又何必刻意模仿他們呢，倒不如反過(guò)頭來(lái)多學(xué)學(xué)做自己。
也許烏鴉身上有著(zhù)許多諸如樣貌丑陋、叫音難叫這樣的“缺點(diǎn)”，但這些缺點(diǎn)一定是不好的嗎?它雖然樣貌丑陋，但正因為如此它才不會(huì )被人類(lèi)抓進(jìn)籠子里當裝飾品;它雖然叫音難聽(tīng)，但正因為如此它才可以嚇退前來(lái)襲擊它的獵食者。我們平時(shí)所謂的“缺點(diǎn)”只不過(guò)是我們主觀(guān)意識上營(yíng)造出來(lái)，往往從另一個(gè)方面看“缺點(diǎn)”身上總會(huì )找到優(yōu)點(diǎn)。海倫凱樂(lè )雖然先天性失聰，但當人們問(wèn)及她對此有什么感受時(shí)，她總是微微一笑，因為在她看來(lái)失聰并不是一件值得傷心的事，相反失聰帶給了她寧靜與安詳，使她不會(huì )因外界的嘈雜而亂了心緒。當我們在為“缺點(diǎn)”找對策時(shí)，不妨先想想我們真地有必要改變自己?jiǎn)?難道做會(huì )自己不好嗎?
發(fā)現自己的優(yōu)點(diǎn)，重新審視自己的缺點(diǎn)總比忽略自己，一貫模仿他人要好。畢竟你不是對方，你也不可能變得和對方一模一樣。當你處理一件事時(shí)，用自己的方式處理問(wèn)題或許會(huì )更好，因為這樣會(huì )讓你變得更自信。只有學(xué)會(huì )做自己，你才不會(huì )喪失自我，才有更大的發(fā)展潛力。
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