[優(yōu)]描寫(xiě)哥哥的作文5篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的描寫(xiě)哥哥的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)哥哥的作文 篇1

　　他，擁有一張圓圓的、紅紅的臉，好象秋天熟透的蘋(píng)果，一雙機(jī)靈的大眼睛炯炯有神，高挺直立的.“大蒜”下面有一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴。他活潑頑皮，媽媽經(jīng)常說(shuō)他是個(gè)活寶，他就是我的哥哥。

　　他特別頑皮，你人又是氣又是笑，真是哭笑不得。有一次，三樓的叔叔到我家借螺絲刀，媽媽把工具箱翻個(gè)底朝天，就是看不見(jiàn)螺絲刀的蹤影，媽媽急得象熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，就是找不到。后來(lái)，媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才從哥哥的被窩把螺絲刀找出來(lái)給叔叔。叔叔前腳剛走，媽媽就象戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣的戰(zhàn)士拿起鞭子直撲哥哥而去，本以為哥哥會(huì)倉(cāng)皇逃跑，誰(shuí)知道他“撲騰”一聲雙膝跪地，雙手合在胸前叩頭求饒道“大人饒命，小的知錯(cuò)了，下次再也不感了!”說(shuō)完還朝媽媽伸伸他那三寸不爛之舌，他這一逗，一下子把媽媽滿腔的怨氣逗到九霄云外，媽媽忍不住笑著坐到地上，當(dāng)然哥哥這頓打也就免嘍。

　　他又特別幽默。一天吃飯時(shí)，媽媽問(wèn)我們學(xué)到哪一課，我說(shuō)：“我們學(xué)到《哥哥的心愿》，哥哥說(shuō)長(zhǎng)大要送弟弟一輛汽車(chē)�！边@時(shí)，我的哥哥突然對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在就送你一輛汽車(chē)�！薄熬湍�?”我脫口而出。哥哥忙說(shuō)道：“保馬玩具車(chē)�！�

　　接著，他眼睛骨碌一轉(zhuǎn)又說(shuō)：“我長(zhǎng)大了再送你一套別墅�！蔽艺f(shuō)：“該不會(huì)又是玩具吧!”“姑娘，你錯(cuò)了，我畫(huà)一套給你�！�

　　他就是我的哥哥，一個(gè)既頑皮又好笑的小伙伴。

描寫(xiě)哥哥的作文 篇2

　　周六我上完英語(yǔ)課后，爸爸接我和媽媽回奶奶家了�；氐郊液蟛灰�(jiàn)哥哥的蹤影，我就詢問(wèn)奶奶和爺爺：“哥哥去哪里了？”只見(jiàn)奶奶傷心的說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)在醫(yī)院呢？”我們非常吃驚，急忙問(wèn)奶奶原因。

　　原來(lái)周五下午的時(shí)候，陽(yáng)陽(yáng)和他的兩個(gè)小朋友私自去別的小區(qū)了，在門(mén)口的時(shí)候，他被摩托車(chē)撞傷了。吃過(guò)飯后，奶奶帶著我們來(lái)到了醫(yī)院看望陽(yáng)哥哥，只見(jiàn)他躺在病床上，吸著氧氣，身上多處貼著白紗布。我很難受，心里暗暗責(zé)怪那個(gè)騎車(chē)的人，也在心里想，自己以后一定要吸取他的`教訓(xùn)，不能獨(dú)自出小區(qū)，不能擅自過(guò)馬路，要時(shí)刻注意安全，也希望他快些康復(fù)，早日去學(xué)校！

描寫(xiě)哥哥的作文 篇3

　　我有一個(gè)哥哥，他的名字叫唐世隆。

　　他很可愛(ài)，他的頭發(fā)前面是翹起來(lái)的，很漂亮，他臉有很多豆子，他笑起來(lái)有酒窩。他經(jīng)常帶個(gè)手表，掛著個(gè)腰包。他擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，不擅長(zhǎng)做手工活。

　　因?yàn)樗�在加拿大生活了三年，他每年都回�?lái)，他的英語(yǔ)現(xiàn)在已經(jīng)很棒了，他的數(shù)學(xué)也很好了，所以他是我的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師。他天天給我出三道數(shù)學(xué)題。他給我講題的時(shí)候很認(rèn)真。他給我找辦法做題。

　　他是我的.老師，更是我的伙伴，我們天天一起玩，我累了，他給我買(mǎi)水，我餓了，他給我買(mǎi)吃的。我到哪兒玩，他都跟我一塊兒去。我們還常常玩游戲王卡，每天我們都玩得很開(kāi)心。我和龍龍打水仗，我用水槍打中了他的臉。我用水球砸他，我們?yōu)R起水花，我們很高興。我和龍龍還玩湯姆熊和大富翁4。

　　我喜歡龍龍哥哥。

描寫(xiě)哥哥的作文 篇4

　　哥哥是我永遠(yuǎn)的伙伴，他彎彎的眉毛下世一對(duì)小眼睛，高挺的鼻子下有兩瓣厚厚的嘴唇。

　　我哥哥聰明，成績(jī)優(yōu)秀。經(jīng)常，媽媽都叫我以哥哥為榜樣，向他學(xué)習(xí)。

　　每天，哥哥是最早起床的人，也是最晚睡的人;每天晚上，我都看見(jiàn)從他房間里透出一絲的燈光;夜靜下來(lái)時(shí)，還能聽(tīng)見(jiàn)他朗朗的讀書(shū)聲。如今我上了初中，我的學(xué)習(xí)也不由得緊張起來(lái)。起初，我以為我成為了家里學(xué)習(xí)最緊張的人，可是沒(méi)想到，哥哥的學(xué)習(xí)比我要緊張的多。今年他就要中考了。

　　不知不覺(jué)，學(xué)期已過(guò)大半。就要期中考試了。以為這是我們初一同學(xué)迎來(lái)的第一次大考，我當(dāng)然會(huì)緊張，所以加緊了復(fù)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題，趕緊問(wèn)哥哥。每次，我都是門(mén)也不敲的闖進(jìn)他房間，就直問(wèn)他：“這道題怎么做?”哥哥總會(huì)耐心的回答我，從不抱任何怨言。不覺(jué)，我的成績(jī)也就提高了。

　　現(xiàn)在想起來(lái)，我感覺(jué)好后悔，而且心中有說(shuō)不出的'感激。

　　謝謝你，我的哥哥，謝謝你教會(huì)我不懂得知識(shí);謝謝你每天耐心的教我功課;謝謝你對(duì)我從不抱任何怨言……

　　在某個(gè)天氣晴朗的周末，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，是外出的好時(shí)機(jī)。而我們兄妹兩卻躲在家里玩電腦，這里人有兩個(gè)，可電腦卻只有一臺(tái)，我們搶個(gè)你死我活的。后來(lái)，我們用了一個(gè)很“理智”的辦法，就是兩個(gè)人互相出一道題給對(duì)方做，誰(shuí)先做會(huì)誰(shuí)先玩。

　　數(shù)十秒后，哥哥做完了題目，而我呢——完全不會(huì)呀!這都什么題目，我們沒(méi)學(xué)過(guò)呀!該死，被他騙了。他比我大，智商肯定比我高啊!哥哥說(shuō)：“等你做完了那道題，我就給你玩�！焙髞�(lái)，我歷盡千辛萬(wàn)苦，終于做完啦，誰(shuí)知一看表，下午5點(diǎn)了。

　　這還怎么玩?誰(shuí)知第二天測(cè)驗(yàn)，就出了這類(lèi)型的題目，幸好哥哥給我做過(guò)，所以做的特高分。這使我開(kāi)心極了。這些功勞都該歸于哥哥呀!

　　這就是我的哥哥，在學(xué)習(xí)上總是幫助我的哥哥!

描寫(xiě)哥哥的作文 篇5

　　在《水滸傳》中有一位人物：“及時(shí)雨”宋江，而在我們的生活之中也有許多及時(shí)雨，我在生活之中也遇到過(guò)及時(shí)雨。

　　這天正好期末考試，我來(lái)到考場(chǎng)后便馬上拿起課本復(fù)習(xí)起來(lái)，不一會(huì)兒監(jiān)考的老師抱著考卷走進(jìn)了考場(chǎng)。等老師發(fā)完試卷后，整個(gè)考場(chǎng)上充滿了“刷、刷”寫(xiě)字的'聲音�？嫉牡谝豁�(xiàng)科目是數(shù)學(xué)，前面的幾道題都很簡(jiǎn)單，我不一會(huì)兒就做完了，可有一道畫(huà)圖的題目難住了我，因?yàn)槲彝�記帶尺子了，在我旁邊的一個(gè)大哥哥好像看出了我的心思，把尺子放到了我的桌子上，我連一聲謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，便抓起尺子來(lái)連忙畫(huà)起來(lái)。畫(huà)完了圖便做起了其它的題目。當(dāng)考完后我正想還他尺子時(shí)，他卻說(shuō)：“你先留著吧，接下來(lái)還要考語(yǔ)文，說(shuō)不定還會(huì)用到�！惫�然不出他所料，在考語(yǔ)文時(shí)也用了�？纪暾Z(yǔ)文時(shí)，我正想還給他尺子時(shí)，他卻走了。這把尺子我還一直留著，想遇到他時(shí)還給他。

　　生活中有許多的及時(shí)雨，今后我也要當(dāng)一個(gè)及時(shí)雨，在他人需要幫助時(shí)幫助他人。如果人人都是及時(shí)雨，那么生活會(huì)多么美好呀！

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