精選觀(guān)察日記合集8篇
觀(guān)察日記 篇1
烏龜是一種有趣的動(dòng)物，我家就養了一只。
它的腦袋呈三角形，它的眼睛像蜻蜓的眼睛似的，向外凸出，鼻子像豬鼻子一樣，只不過(guò)比豬鼻子小很多，不仔細看根本看不出來(lái)。鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張不輕易張開(kāi)的嘴。厚厚的龜殼，它只有在不爬行時(shí)才伸著(zhù)長(cháng)長(cháng)的脖子和小小的尾巴。它的脖子上長(cháng)著(zhù)紅、黃、草綠相間的花紋，極是好看。
烏龜的胃口可好呢！吃蝦的時(shí)候，它把蝦頭和蝦皮用嘴和爪子給扒掉，只吃里面的肉，吃魚(yú)時(shí)，媽媽把魚(yú)切成大一點(diǎn)兒的塊塊，放進(jìn)魚(yú)缸，它伸著(zhù)腦袋左看看右看看，直到媽媽離開(kāi)它才有滋有味的吃起來(lái)，不一會(huì )兒就吃了個(gè)精光。
我家的小烏龜每天都要鍛煉身體的，只要吃飽了肚子，它就使勁的往外爬。原來(lái)它住在一個(gè)小盒子里，后來(lái)長(cháng)大了在盒子里轉不開(kāi)，媽媽又把它的家安在了小魚(yú)缸里，它每天就在里面爬呀爬呀！每次都是爬到了魚(yú)缸的邊沿上，就像運動(dòng)員撐單杠一樣，在魚(yú)缸邊上撐很久，最后還是掉進(jìn)魚(yú)缸，不過(guò)每次它都不氣餒，掉下去再爬掉下去再爬……我相信總有一天小烏龜通過(guò)它的努力一定能爬出去的！
怎么樣？我家的小烏龜是不是很有趣呀！
觀(guān)察日記 篇2
春天到了，萬(wàn)物復蘇。許多樹(shù)都發(fā)芽了，但柳樹(shù)是發(fā)芽最早的。我們校園里也有兩排柳樹(shù)，我仔細觀(guān)察柳樹(shù)，發(fā)現了許多。
前幾天，后勤部的叔叔們給柳樹(shù)理發(fā)，我摸了摸，發(fā)現柳樹(shù)的枝條很柔軟，很有韌性，如果你不費點(diǎn)力氣，就休想折斷一根枝條。一根根柳枝垂下來(lái)，像位妙齡少女的長(cháng)發(fā)。一開(kāi)始，柳樹(shù)的葉子還沒(méi)有長(cháng)，可柳枝上卻有一個(gè)個(gè)小坑，而且柳樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始泛黃綠色。后來(lái)，葉子漸漸長(cháng)出來(lái)了，但很小。過(guò)了幾天，下雨了。我又去觀(guān)察柳樹(shù)，柳葉還是原樣。到第二天雨停了，我驚訝地發(fā)現柳葉寶寶一夜之間長(cháng)大了許多，像一個(gè)個(gè)小桃子。柳樹(shù)的葉子和枝條合起來(lái)，像一位亭亭玉立的少女。
經(jīng)過(guò)這次的觀(guān)察，發(fā)現了許多，柳樹(shù)真是美麗！
觀(guān)察日記 篇3
我們每天都在成長(cháng)----還長(cháng)大、長(cháng)高、長(cháng)胖�？墒�，當你們看了題目這個(gè)名字后，你們可能會(huì )說(shuō) 雞蛋怎么會(huì )變胖呢？不信你們就來(lái)看看我的博文吧？
首先，我要準備一枚生的雞蛋、食醋、大玻璃容器。將生雞蛋洗凈，放入大玻璃容器里，然后向里面倒些食醋讓食醋沒(méi)過(guò)雞蛋。同學(xué)們開(kāi)始跟我觀(guān)察吧。第一天，雞蛋會(huì )冒泡泡，形狀沒(méi)有一點(diǎn)變化，不要去動(dòng)它，我只好耐心的等待了。第二天，我觀(guān)察了一天好像它也沒(méi)啥變化。這時(shí)我的心情像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉難道我的實(shí)驗就這樣失敗了嗎？我不甘心就這樣失敗了。我要堅持等待下去。第三天，奇跡發(fā)生了，我認真的觀(guān)察發(fā)現雞蛋硬硬的外殼不見(jiàn)了，外面只剩一層軟軟的半透明薄膜。��！雞蛋真的長(cháng)胖了�？墒菫槭裁措u蛋會(huì )變胖呢？于是，我帶著(zhù)疑惑去問(wèn)媽媽。媽媽就耐心的對我解釋起來(lái)。原來(lái)啊，蛋殼之所以不見(jiàn)了，是因為雞蛋殼主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣會(huì )慢慢被食醋溶解，那些冒出的泡泡就是它們發(fā)生化學(xué)反應產(chǎn)生的二氧化碳。雞蛋外面就只有一層軟軟的半透明薄膜了。雞蛋中的蛋白質(zhì)的濃度比食醋的高，所以食醋的水分就會(huì )透過(guò)薄膜滲入雞蛋中，雞蛋吸收了水分而膨脹。就這樣雞蛋變胖了。
我聽(tīng)了媽媽的精彩講解后，心想科學(xué)太神奇了，真能為我們解釋大自然中的各種秘密。所以我決心好好學(xué)習，用科學(xué)揭示更多的秘密。
觀(guān)察日記 篇4
蝸牛雖然是個(gè)又臟又丑的小家伙，但是它給我帶來(lái)了不少樂(lè )趣！我捉了好幾只蝸牛帶到家里玩兒，只見(jiàn)一只只小蝸牛都扭動(dòng)著(zhù)身子，趴在杯沿上，有的伸著(zhù)脖子，好像在觀(guān)察周?chē)膭?dòng)靜；有的動(dòng)了動(dòng)觸角，好像在跟我們鞠躬；還有的彎著(zhù)頭嘟著(zhù)嘴好像在說(shuō)：“摳門(mén)！也不給點(diǎn)兒吃的�！蔽野盐伵６挤旁诹诵迈r的'菜葉上，瞧！
剛才還嘟著(zhù)嘴的那幾只小蝸牛趕緊津津有味地大吃起來(lái)了呢！其中一只個(gè)頭大點(diǎn)兒的頭一晃一晃的，兩只觸角也緊跟著(zhù)晃了起來(lái)，好像在給我打招呼，用手指碰了一下它的觸角，它立馬就把觸角縮了回去，像個(gè)害羞的小寶寶。我去了趟臥室再回來(lái)發(fā)現剛才那只大蝸牛不見(jiàn)了。哇！原來(lái)它竟然爬到菜葉下面去睡懶覺(jué)了。
這一只只小小可愛(ài)的的蝸牛給我帶來(lái)了很多的樂(lè )趣，建議大家善待它，走到它小小的身軀旁邊，請您腳下留情哦。
觀(guān)察日記 篇5
檸檬在大家心目中可能是一種不太好吃的水果，因為它——很酸，但是它的好處可多了，今天我就來(lái)好好介紹一下這位“酸”先生。
檸檬。形狀可愛(ài)小巧，看上去水靈靈、嫩生生的，我無(wú)法用語(yǔ)言準確地形容它外皮的顏色，說(shuō)它嫩黃吧，又似乎有一種淡淡的春綠色滲透出來(lái)，是那樣雅致。切開(kāi)檸檬嫩嫩的外皮，一股清香撲鼻而來(lái)，讓人陶醉。雖然檸檬吃起來(lái)很酸，但你也可以把它切成片，然后平放在陽(yáng)光充足處曬干。就這么簡(jiǎn)單，自制的檸檬泡片完工了。曬干后的檸檬可以泡茶喝。這泡出的檸檬茶隱約飄著(zhù)一股清香之氣，喝上一口，淡淡的酸味兒在口中蔓延。
檸檬的好處可多了!它里面除了有豐富的維他命C外，還有維他命A、B1、B2，不僅有美白功效，對皮膚中已形成的黑色素也有淡化作用。養成每天早晨喝一杯熱檸檬水的習慣，檸檬汁的分量以半只檸檬為宜，這會(huì )使眼睛更有神、皮膚更紅潤。如果在水中多加一些檸檬汁，還會(huì )起到清除體內垃圾的作用。
檸檬還是世界上最有藥用價(jià)值的水果之一，他富含維生素C、檸檬酸、蘋(píng)果酸、高量鉀元素和低量鈉元素等，對人體十分有益。維生素C能維持人體各種組織和細胞的生長(cháng)，并保持他們正常的生理機能等。檸檬還有很多用途：如預防感冒、刺激造血和抗癌等功效。
檸檬對我們人體的好處可多了，可千萬(wàn)不要嫌棄它哦!
觀(guān)察日記 篇6
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生的觀(guān)察力。
2、培養學(xué)生把所見(jiàn)、所聞、所想、所感寫(xiě)進(jìn)自己的文章中的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
運用細節觀(guān)察法，把文章寫(xiě)生動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入.
茅盾在《創(chuàng )作的準備》一書(shū)中寫(xiě)道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)??”正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。由此導入，讓學(xué)生明白要想有事可寫(xiě)，并且寫(xiě)得具體，必須養成觀(guān)察的習慣。
二、自由暢談，選定觀(guān)察對象
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題預設：
師：小朋友自愿組成學(xué)習小組，大家一起討論、探究觀(guān)察事物的方法。 生：自愿組成學(xué)習小組，共同觀(guān)察，討論、探究觀(guān)察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
�。ǘ⿲W(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫(xiě)作。（時(shí)間7分鐘）
三、評議修改，學(xué)習觀(guān)察表達
�。ㄒ唬┰u議所寫(xiě)片段。選出典型的習作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作。
�。ǘ⿴熛鄼C引導學(xué)生了解觀(guān)察事物的方法，引導學(xué)生仔細想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀(guān)察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
1.如是水果類(lèi)，指導學(xué)生全面細致地觀(guān)察的基礎上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀(guān)察的結果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調動(dòng)各種感觀(guān)去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀(guān)察植物，引導學(xué)生要觀(guān)察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);要用眼睛仔細觀(guān)察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。 （三）分組討論觀(guān)察方法。并在全班展示。
師總結1．觀(guān)察要全面，調動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。 針對習作中可能出現的“寫(xiě)不具體”的問(wèn)題，教師引導：觀(guān)察時(shí)，我們首先要會(huì )從多個(gè)個(gè)方面來(lái)觀(guān)察。
看：眼睛看到什么﹖聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒(méi)有動(dòng)作？
教師結合學(xué)生的習作片段，引導如何從多個(gè)角度和側面描寫(xiě)，使內容豐富具體。從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。
2．觀(guān)察要細致，化整為零，步步分解，寫(xiě)生動(dòng)。
在寫(xiě)具體基礎上，繼續結合學(xué)生的習作片段，引導學(xué)生細致觀(guān)察，學(xué)會(huì )化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。
3.觀(guān)察要有一定的順序，如先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么。先對描寫(xiě)對象進(jìn)行分解——寫(xiě)清楚各個(gè)部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動(dòng) （四）學(xué)生用上述方法修改自己的習作片段，修改后展示修改稿。 （五）小結：會(huì )把重點(diǎn)寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當地運用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)、形象。
四、布置作業(yè)，完成觀(guān)察日記
同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續修改完善，最好能點(diǎn)面結合，完成這篇觀(guān)察日記，寫(xiě)在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫(xiě)上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫(xiě)日記內容。
觀(guān)察日記 篇7
今天，在我的再三囑咐下，媽媽終于給我買(mǎi)來(lái)了魔豆。我欣喜若狂。
這顆小小的魔豆裝在一個(gè)小巧玲瓏的陶罐里，陶罐的表面是粉紅色的，一只可愛(ài)的kitty貓懶洋洋地趴在陶罐上，好像在等著(zhù)我跟它玩呢！魔豆的大小和花生差不多，扁扁的，表皮是褐色的，看起來(lái)胖乎乎的，好像是一個(gè)胖娃娃舒服地躺在陶罐里！
我小心地把大部分營(yíng)養土倒進(jìn)陶罐里，再把魔豆輕輕地放在營(yíng)養土上，接著(zhù)把剩下的營(yíng)養土蓋在魔豆的身上，最后給魔豆澆了點(diǎn)水，這樣就算是把魔豆種好了。
我把魔豆放在陽(yáng)臺上，讓它能夠吸收陽(yáng)光和雨露，快快長(cháng)大！
觀(guān)察日記 篇8
今天，早晨我起床走到窗前向外看去，可視線(xiàn)卻被白顏色的東西給擋住了。那是什么呢?對，那不是什么東西，是霧!當我走出家門(mén)去上學(xué)時(shí)，才真正感受到了霧的魅力!
大街上，前看不見(jiàn)人，后也看不見(jiàn)人，周?chē)际且黄酌Ｃ５�。霧就如同一些白紗，遮擋住了人們的視線(xiàn)。汽車(chē)開(kāi)得很慢，大燈、霧燈在霧中隱約可見(jiàn)，還不停地按著(zhù)喇叭;騎車(chē)的人更是小心翼翼，生怕撞到人。
當到揚子名苑時(shí)，我發(fā)現：原本路口的紅綠燈卻沒(méi)有了，被霧籠罩著(zhù)，看不到一絲光。人們只能靠離自己最近的紅綠燈分清現在是紅燈還是綠燈。到學(xué)校后，我想看看大鐘，現在是幾點(diǎn)了，可大鐘也消失在大霧中了，再看看四周，還是一片白茫茫。
我希望所有人們都來(lái)保護大自然。霧是自然形成的，但我不希望有霧霾天氣的存在。
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