實(shí)用的小學(xué)觀(guān)察日記匯總5篇
轉眼一天又過(guò)去了,我相信大家都是有收獲的,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!以下是小編收集整理的小學(xué)觀(guān)察日記5篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇1
我家窗下的花壇旁,不知誰(shuí)堆了一些閑置家具,在家具里不知何時(shí),住進(jìn)了一只大黑貓。我每天上學(xué)和放學(xué)都會(huì )看見(jiàn)它在花壇周?chē)軄?lái)跑去。
但從上周日開(kāi)始,我就一直沒(méi)有看見(jiàn)它,當時(shí)我沒(méi)在意,以為它搬家了。今天早晨我去上美術(shù)課時(shí),看見(jiàn)一樓的老奶奶正拿著(zhù)一碗小魚(yú)和一塊饅頭,放在貓窩旁邊。哦,大黑貓原來(lái)沒(méi)有搬走。但它為什么不出來(lái)呢?
小學(xué)觀(guān)察日記 篇2
我家有一棵我叫不出名字的樹(shù),它就擺放在客廳的角落里。
它的根被埋在一個(gè)紅色的花盆里頭,從花盆里長(cháng)出了一條條長(cháng)長(cháng)的藤條,繞在中間的一根支柱上。藤條上有著(zhù)竹子一樣的一個(gè)個(gè)竹節,就是沒(méi)有竹子那么整齊,而是這一個(gè)節凸出來(lái)一點(diǎn),那一個(gè)節凹進(jìn)去一點(diǎn)。竹節上還有一條一條的豎著(zhù)的紋路,摸上去非常粗糙。有一些年老的藤條,它們一個(gè)勁地向上爬,有的都已高過(guò)了支柱,像正在昂首挺胸地向大家炫耀自己呢!還有一些年輕的藤條,它們不但不往上爬。倒往下長(cháng),全部趴到了地上,就好像一個(gè)個(gè)調皮的孩子脫離了媽媽的手掌,偷跑出去玩耍似的。
現在我們看看葉子吧!這些成片的葉子堆在一起,從遠處看,就好像一片綠洲。走近一看,呀!瓜子型的葉片上還有很多黃色的小斑點(diǎn)呢,就好像瓜子臉上長(cháng)了很多小雀斑似的。再仔細看,上面還有著(zhù)很多條紋。這些葉子非常嬌嫩,像一碰就會(huì )折斷。
通過(guò)觀(guān)察,我發(fā)現了這棵樹(shù)的很多不認真觀(guān)察發(fā)現不了的特點(diǎn)。以后我會(huì )更加仔細地觀(guān)察樹(shù)木、植物,從中享受觀(guān)察的樂(lè )趣。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇3
今天我觀(guān)察了蝸牛。
蝸牛背著(zhù)一個(gè)沉重的殼,觸角長(cháng)長(cháng)的,上面還有一雙圓溜溜的眼睛,腹在它的下面。
我用手輕輕地描著(zhù)蝸牛的眼睛,我往前一毫米,它的眼睛就縮一毫米,如果我碰到了它的眼睛,長(cháng)期不見(jiàn),真奇怪!
還有一次,蝸牛游泳時(shí),總是閉著(zhù)眼睛,吃蔬菜時(shí),總是吃一圈再吃,我腦袋里總想著(zhù)奇怪的問(wèn)題。
我觀(guān)察到蝸牛的殼能保護自己,觀(guān)察完后,又把小蝸牛放到大自然里去。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇4
(一)
7月7日星期二天氣:晴
昨天,我做好了環(huán)保酵素,現在正在回想昨天做酵素那快樂(lè )、美好的制作過(guò)程。
我先詳細地瀏覽了一下資料上做酵素所需的材料和它的制作過(guò)程,便開(kāi)始做了起來(lái)。首先,我把今天剛吃完的西瓜的皮切成小小的顆粒狀,接著(zhù)在塑料瓶里倒了大約占十六分之十左右的水,再倒入大約占了十六分之一的紅糖,攪拌均勻,再把剛剛切好的西瓜顆粒裝在塑料瓶中,大約站了十六分之三的空間。留出一些空間讓它可以發(fā)酵。最后,我把瓶蓋擰得緊緊地,把它放在陰涼通風(fēng)之處后,讓它開(kāi)始發(fā)酵。
以后的每天,我一定給酵素開(kāi)一次瓶蓋。我相信,在我的努力下,我一定能成功地做出一瓶酵素。
環(huán)保酵素觀(guān)察日記
(二)
8月10日星期日天氣:晴
我做的酵素已經(jīng)有一段時(shí)間了,它又有什么新奇的變化呢?今天,我又在仔細地觀(guān)察環(huán)保酵素了!
在我開(kāi)蓋時(shí),酵素竟然發(fā)出了“茲茲,茲茲”地響聲,這是怎么回事呢?原來(lái),酵素在發(fā)酵過(guò)程中,空氣與瓶?jì)鹊囊后w接觸,就會(huì )發(fā)出聲響了。
咦,這又是什么呢?我看到浮在酵素表面的白白的粉狀物質(zhì),立刻在腦門(mén)里打起了一個(gè)巨大的問(wèn)號。我突然想到,科學(xué)老師說(shuō),這層白色的膜可以直接抹在皮膚上做護膚保養品。酵素的作用可真不少呀!
忽然,一股刺鼻的氣味沖進(jìn)我的鼻子里。這味就好像剛釀好的酒味,酵素怎么會(huì )有酒味呢?這就表明物體已經(jīng)發(fā)酵到一定程度了,這時(shí)我們只要密封再等上2個(gè)月左右,一瓶環(huán)保酵素就算制作成功了。
我現在知道了,做酵素可以使垃圾變廢為寶,提高環(huán)保的質(zhì)量,保護環(huán)境,讓地球變得更美麗。
小學(xué)觀(guān)察日記 篇5
綠色皮膚,三角形的頭,大大的眼睛,還有一對大鐮刀,猜猜這是什么,沒(méi)錯它就是螳螂。大家見(jiàn)過(guò)螳螂嗎?我看見(jiàn)了。這次可讓我那雙眼睛好好地“吃”頓飯了。
螳螂屬于有翅亞綱螳螂科,是一種中至大型的昆蟲(chóng),主食為蟬、蚊子、蒼蠅,它可是是果園、農場(chǎng)里害蟲(chóng)的.天敵哦!是個(gè)名副其實(shí)的益蟲(chóng)。星期天的上午,我出來(lái)玩,我像只胖猴子在樹(shù)上蕩來(lái)蕩去,突然,一個(gè)小女孩的一聲尖叫道:“啊,這是什么呀!”我又被我的好奇心給駕馭了,我像是在身上綁了火箭似的,噌!地一下我已經(jīng)到了小亭子里,只見(jiàn)那個(gè)小女孩跟呆了似的,簡(jiǎn)直就是一個(gè)木頭人,我往樹(shù)上一看,一個(gè)綠色的螳螂正在“開(kāi)著(zhù)私家車(chē)”緩緩地向皇冠(樹(shù)冠)上“駛”去。其實(shí),這只螳螂挺像功夫熊貓里的那只。
我說(shuō)了一聲:“這不是螳螂老兄嗎?”螳螂大哥也說(shuō):“hi,my little sister,you are very fat.”“什么?”我生氣地說(shuō)著(zhù)!绑?”她望了望我,又望望螳螂,覺(jué)得沒(méi)那么可怕,便羞澀地說(shuō)道:“螳螂是益蟲(chóng)嗎?”“當然是了!蔽一卮鸬。我們一起望著(zhù)螳螂,螳螂的身體呈綠色,頭是三角形的,可以旋轉180度,眼睛是橘黃色的,就像是要掉下來(lái)一樣,尾部翹得很,好像是在展示它的高貴吧。腿細長(cháng)細長(cháng)的,一晃一晃。
其實(shí)最吸引我的不是螳螂的頭部,也不是螳螂的身體,而是它那一雙大鐮刀,那對鐮刀上的鋸齒,讓人看了就不寒而栗,而古希臘人認為螳螂那對大鐮刀是在祈禱,稱(chēng)它為“占卜師!笨赡苁撬乃郊臆(chē)壞了,也可能它是個(gè)新手吧。車(chē)速很慢。小女孩有些不耐煩了,便大叫道:“快爬呀快爬呀!笨绍(chē)速依然是超慢,這是一個(gè)老爺爺走了過(guò)來(lái)問(wèn)道:“怕不怕?”“怕,但我們的好奇心不怕!蔽一卮鸬。終于螳螂把車(chē)開(kāi)上了樹(shù)冠上。
看螳螂多有趣呀,并且還是益蟲(chóng),讓我們來(lái)保護他們吧!
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