【精選】觀(guān)察日記作文錦集7篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的觀(guān)察日記作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀(guān)察日記作文 篇1
一天傍晚，我和媽媽準備了白糖、食鹽、米飯、蘋(píng)果和死昆蟲(chóng)去樓下觀(guān)察螞蟻。
我們先把這幾樣東西放在離螞蟻窩大約一米的地方，然后站在旁邊看反應。過(guò)了一會(huì )兒，有一只小螞蟻爬過(guò)來(lái)了。我高興極了！我和媽媽靜靜地邊上觀(guān)察，我發(fā)現螞蟻先往白糖的方向來(lái)了。它爬到白糖堆里，這邊碰碰，那邊碰碰，然后往回爬。
它在路上遇到別的螞蟻就停下來(lái)跟他們碰碰觸角，好像在告訴它們哪里有食物。過(guò)了幾分鐘，螞蟻們排著(zhù)整齊的隊伍往食物的方向爬過(guò)來(lái)了。有許多螞蟻都往白糖堆里鉆。我數了一下，白糖那兒有22只，食鹽那兒有1只，米飯那兒有2只，蘋(píng)果那兒也有2只，死昆蟲(chóng)那兒有5只�？磥�(lái)螞蟻最喜歡吃甜的東西了。
大家都說(shuō)螞蟻團結友愛(ài)，據我今天觀(guān)察，螞蟻還真的團結友愛(ài)。它們三五成群地來(lái)了，我看到幾只大螞蟻在旁邊走來(lái)走去，好像在指揮。有一只螞蟻把一只死蚊子往回搬，可是在一個(gè)陡坡上，它爬上去滑下來(lái)，爬上去又滑下來(lái)。這時(shí)，另一只螞蟻看見(jiàn)了，連忙過(guò)去幫忙，它們齊心協(xié)力把蚊子搬回家。
我想逗逗可愛(ài)的小螞蟻們，于是我就在它們的隊伍中間劃了一條淺溝，那幾只小螞蟻聞不到前面螞蟻留下的氣味了�！肮�，成功了！”我高興地叫道。你們知道這幾只小螞蟻怎么了嗎？告訴你們吧！那幾只小螞蟻在淺溝邊停了一下，沿著(zhù)淺溝來(lái)回徘徊，然后開(kāi)始尋找新的路線(xiàn)了。
多可愛(ài)的螞蟻，多團結友愛(ài)的螞蟻，我喜歡這些螞蟻，這個(gè)實(shí)驗成功了，我想：這些螞蟻多有趣，我以后還要給它們喂食。
觀(guān)察日記作文 篇2
今天，我們家來(lái)了一位不速之客—一只大母雞，你們
是否只看見(jiàn)過(guò)“坐”在盤(pán)子里面的雞，而沒(méi)有近距離觀(guān)看過(guò)活生生的雞呢？如果沒(méi)有，就聽(tīng)我細細地介紹一下吧！
那母雞其mao不揚，尖尖的嘴巴，小小的頭冠，灰白的羽毛。但耳朵十分靈敏，只要一聽(tīng)到腳步聲，就馬上“O O”地叫起來(lái)。它的眼睛也特別明亮，無(wú)論看見(jiàn)什么東西，總是要把它打量清楚再過(guò)去，由此可見(jiàn)，那只雞也特別膽小，所以給它wei食時(shí)，它總是躲來(lái)躲去，直到我走開(kāi)，它才毫不客氣地吃起來(lái)。
觀(guān)察日記作文 篇3
今天早上，我發(fā)現向日葵苗已經(jīng)長(cháng)高了很多，我用尺子量了下，最高的有6、2厘米，最矮的有2、9厘米，而且在原來(lái)長(cháng)出來(lái)的兩片葉子中間又長(cháng)了兩片新的碧綠的葉子。我覺(jué)得，它們像挺拔的軍人一樣站在那里一動(dòng)不動(dòng)的。
因為向日葵是朝著(zhù)太陽(yáng)光的方向生長(cháng)的，六顆苗都歪向同一個(gè)方向生長(cháng)，爸爸說(shuō)這是植物的向光性。為了讓它們長(cháng)直一點(diǎn)，我們把盆換了個(gè)方向，看看它們會(huì )不會(huì )長(cháng)直了。
我還發(fā)現，花盆里還長(cháng)出一些小植物，這些小植物同樣長(cháng)
觀(guān)察日記作文 篇4
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
我們院里有一只小兔子，白的在遠處看像一朵棉花，眼睛像兩個(gè)火苗在熊熊燃燒的火，四條短短的腿，一蹦一跳的可愛(ài)極了。
一白兔好像很膽小，生人一走過(guò)來(lái)，它就立刻跳走了，但我一拿過(guò)去好吃的東西，它就立刻跑過(guò)來(lái)了。真愛(ài)吃!
你瞧!小白兔可愛(ài)吧!
觀(guān)察日記作文 篇5
聽(tīng)說(shuō)媽媽種了很多豆芽。今天，我準備去看一看。
來(lái)到陽(yáng)臺上，我掀開(kāi)上面遮蓋的葉片，一眼就看到了豆芽。
它那嫩綠的小片，綠得可愛(ài)，十分引人注目。它那白色的身體，
筆直地挺立著(zhù)，像一個(gè)威武的哨兵。
以前，我不知道那豆芽是用什么種出來(lái)的�，F在，我知道了。因為媽媽告我說(shuō)：“種豆芽，當然要靠綠豆了呀！”用綠豆來(lái)生豆芽？我似乎沒(méi)有明白媽媽說(shuō)得意思，就問(wèn)：“什么，綠豆怎么生豆芽呀？”
“綠豆就不能生豆芽嗎？先要把綠豆放在盆里浸泡半天，再把浸泡的綠豆鋪撒在利水的筲箕或撮箕里，再用闊葉遮蓋起來(lái)放在家里，每隔三五小時(shí)，澆一次干凈的水。過(guò)幾天，那綠豆就發(fā)出了小芽?jì)�。等它長(cháng)到一定的時(shí)候，這就是我們需要的豆芽�！眿寢尫浅Ｓ心托牡鼗卮鹬�(zhù)我的問(wèn)題。
我覺(jué)得媽媽說(shuō)的很有道理，自己也決定種一次豆芽。
20xx年9月30日星期五晴
中午放學(xué)后，遵照媽媽種豆芽的方法，我先把綠豆浸泡在瓷盆的水里。下午放學(xué)后，我把浸泡的綠豆鋪撒在有許多小洞的長(cháng)方形籃子里，在綠豆上面用桐子葉遮蓋，并打算在以后的幾天里，每天澆三五次干凈的涼水。
20xx年10月5日星期三晴
在前幾天里，我親自給豆芽澆水，看到了豆芽脫皮，出根，發(fā)芽，長(cháng)高的全過(guò)程。那脫皮的豆芽，像一只只小小的白色的蝌蚪；那嫩綠的小片，先是合攏的，不幾天就慢慢地張開(kāi)，像一朵綠黃色的小花。十分慶幸的是：我種的.豆芽又白又胖，十分健康。媽媽說(shuō)：“這豆芽不僅讓人喜愛(ài)，還是一種可口的蔬菜�！�
我有了成功的喜悅，感到十分開(kāi)心。
觀(guān)察日記作文 篇6
教學(xué)目標：
1、培養學(xué)生的觀(guān)察力。
2、培養學(xué)生把所見(jiàn)、所聞、所想、所感寫(xiě)進(jìn)自己的文章中的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
運用細節觀(guān)察法，把文章寫(xiě)生動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程：
一、激趣導入.
茅盾在《創(chuàng )作的準備》一書(shū)中寫(xiě)道：“無(wú)論到哪里，你要豎起耳朵，睜開(kāi)眼睛，像哨兵似的警覺(jué)，把你所見(jiàn)所聞隨時(shí)記下來(lái)??”正所謂“處處留心皆學(xué)問(wèn)”。由此導入，讓學(xué)生明白要想有事可寫(xiě)，并且寫(xiě)得具體，必須養成觀(guān)察的習慣。
二、自由暢談，選定觀(guān)察對象
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題預設：
師：小朋友自愿組成學(xué)習小組，大家一起討論、探究觀(guān)察事物的方法。 生：自愿組成學(xué)習小組，共同觀(guān)察，討論、探究觀(guān)察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
�。ǘ⿲W(xué)生任選一個(gè)方面嘗試寫(xiě)作。（時(shí)間7分鐘）
三、評議修改，學(xué)習觀(guān)察表達
�。ㄒ唬┰u議所寫(xiě)片段。選出典型的習作（好的和差的）進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作。
�。ǘ⿴熛鄼C引導學(xué)生了解觀(guān)察事物的方法，引導學(xué)生仔細想──發(fā)揮聯(lián)想和想象，并把觀(guān)察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
1.如是水果類(lèi)，指導學(xué)生全面細致地觀(guān)察的基礎上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀(guān)察的結果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調動(dòng)各種感觀(guān)去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。 2.如是觀(guān)察植物，引導學(xué)生要觀(guān)察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);要用眼睛仔細觀(guān)察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。 （三）分組討論觀(guān)察方法。并在全班展示。
師總結1．觀(guān)察要全面，調動(dòng)多種感官，從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。 針對習作中可能出現的“寫(xiě)不具體”的問(wèn)題，教師引導：觀(guān)察時(shí)，我們首先要會(huì )從多個(gè)個(gè)方面來(lái)觀(guān)察。
看：眼睛看到什么﹖聽(tīng)：耳朵聽(tīng)到什么﹖嗅：嗅到什么？想：大腦里想到什么﹖感：心里感到什么?做：你有沒(méi)有動(dòng)作？
教師結合學(xué)生的習作片段，引導如何從多個(gè)角度和側面描寫(xiě)，使內容豐富具體。從多個(gè)角度和層面來(lái)描寫(xiě)，寫(xiě)具體。
2．觀(guān)察要細致，化整為零，步步分解，寫(xiě)生動(dòng)。
在寫(xiě)具體基礎上，繼續結合學(xué)生的習作片段，引導學(xué)生細致觀(guān)察，學(xué)會(huì )化整為零、步步分解，抓住事物特征進(jìn)行形象描繪的方法。
3.觀(guān)察要有一定的順序，如先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么。先對描寫(xiě)對象進(jìn)行分解——寫(xiě)清楚各個(gè)部分是怎樣的——運用想象或修辭使之生動(dòng) （四）學(xué)生用上述方法修改自己的習作片段，修改后展示修改稿。 （五）小結：會(huì )把重點(diǎn)寫(xiě)具體寫(xiě)生動(dòng)后，我們將點(diǎn)和面組合，并充分發(fā)揮想象，恰當地運用比喻、擬人的修辭方法，使文章更加生動(dòng)、形象。
四、布置作業(yè)，完成觀(guān)察日記
同學(xué)們課后，可以將自己的片段繼續修改完善，最好能點(diǎn)面結合，完成這篇觀(guān)察日記，寫(xiě)在自己的日記本上。注意日記的格式：正文的第一行寫(xiě)上時(shí)間和天氣情況，第二行起按作文的格式寫(xiě)日記內容。
觀(guān)察日記作文 篇7
泡黃豆
吃罷早飯，我對媽媽說(shuō)：“寒假時(shí)間較長(cháng)，我想觀(guān)察黃豆發(fā)芽，行嗎?媽媽說(shuō)：冬天太冷。不過(guò)咱家有暖氣，溫度還可以�！�
說(shuō)干就干，我先找來(lái)一個(gè)透明精致的小玻璃杯，裝上半杯水。在找來(lái)十幾粒黃豆，把它們小心地投入水中，嘴里還不停地說(shuō)：“豆寶寶，快長(cháng)吧!快長(cháng)吧!”
媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，笑著(zhù)說(shuō)：“急什么，需要三天才能發(fā)芽呢!還要看你的杯子是不是干凈，水里不能有污垢!否則你的豆寶寶豆會(huì )爛的!”
原來(lái)生豆芽這么辛苦呀!還偷這么多的“清規戒律”!但我還是不怕。我做完作業(yè)休息時(shí)，去看它們一會(huì )，發(fā)現豆寶寶的皮有點(diǎn)皺了。我真高興!
真希望我的豆子健康成長(cháng)，能夠快點(diǎn)發(fā)出小芽!
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