【實(shí)用】小學(xué)生觀(guān)察日記模板匯總9篇
時(shí)間過(guò)得真快，一天又將結束了，這一天里，有沒(méi)有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編整理的小學(xué)生觀(guān)察日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇1
善于觀(guān)察，走進(jìn)生活，才能悟出生活的真理。下面就是小編整理的小學(xué)生蠶寶寶觀(guān)察日記，一起來(lái)看一下吧。
4月1日 星期二 晴
今天程老師叫我們帶盒子去學(xué)校領(lǐng)蠶寶寶，上午我帶去的是塑料飯盒，老師說(shuō)會(huì )把蠶給悶死的�？吹狡渌瑢W(xué)都領(lǐng)到蠶寶寶，我可羨慕了。中午回家換了一個(gè)紙盒子，還請媽媽戳了幾個(gè)小洞洞，留著(zhù)給蠶呼吸新鮮空氣。放學(xué)后，我終于領(lǐng)到了蠶寶寶，老師還多獎勵我一只，我開(kāi)心的帶著(zhù)“三兄弟”回家了。
蠶寶寶的身體黑褐色，像粗短的線(xiàn)條。他們趴在新鮮的桑葉上享受美味大餐。等我寫(xiě)完作業(yè)，桑葉上已經(jīng)有許多小洞洞，看來(lái)他們胃口很好呢！
4月4日 星期三 晴
我起床趕緊去看蠶寶寶，只見(jiàn)它們的窩里有許多小黑點(diǎn)，媽媽告訴我那是蠶的大便，它可以入藥還可以放到枕頭里，原來(lái)它的作用很大呢！
“三兄弟”在我家生活了三天，他們長(cháng)大了許多，身體比以前長(cháng)了一倍，只有“老三”稍微小一點(diǎn)�？拷^部的身體已經(jīng)變白了，身體下有許多小腳丫。我每天都給他們打掃小窩，中午給他們換上新鮮的桑葉�！叭值堋笨炜斐�，快快長(cháng)大吧！
4月11日 星期五 晴
一個(gè)星期過(guò)去了，我的“三兄弟”變化可大了。白白胖胖的，身長(cháng)有17毫米，頭部下有三隊爪子。腹部有七節，下面有四隊腳丫。尾部有根向上的肉刺，像根小電線(xiàn)，爬行的時(shí)候可以看到身體里有淡綠色，我猜那是它們吃的桑葉。它們的胃口很好，嘴巴像一把鋒利的剪刀不停的動(dòng)著(zhù)。爬行速度也變快了，嘴巴里吐著(zhù)一根亮亮的小絲，好神奇��！
4月19日 星期六 雨
這幾天，“三兄弟”胃口大增，一天能沙沙的吃五六片桑葉，它拉下來(lái)的大便比以前大多了。全身白白胖胖的，兩只鼓鼓的眼睛非常明顯。身體的兩側有18個(gè)小黑點(diǎn)�？梢园杨^昂的高高的，像在練功似得。今天早上，“三兄弟”開(kāi)始不吃早飯了，趴在桑葉上一動(dòng)不動(dòng)，我以為它們中毒了。我請媽媽上網(wǎng)查資料，才知道它們要蛻皮了。我想起來(lái)，程老師說(shuō)過(guò)蠶要經(jīng)過(guò)四次蛻皮才能吐絲結繭。好期待��！
4月26日 星期六 雨
這一星期“三兄弟”長(cháng)得很快，已經(jīng)有70多毫米了，它們蛻過(guò)皮后身體變白了，變亮了。原來(lái)它們和我一樣，長(cháng)大了長(cháng)高了，衣服穿不上了，要換新衣服呢！屁股上的小天線(xiàn)變大了，背部可以看出一根“血管”在一張一張的。蛻皮后的“三兄弟”吃的可多了，白天夜里都在吃。他們吃桑葉的時(shí)候嘴巴從上往下，沙沙的啃出一片不規則的圖形，速度很快，它們在為吐絲結繭儲存能量呢！
4月27日 星期天 雨
早上我給“三兄弟”送早餐，盒子打開(kāi)看到一個(gè)大驚喜，才一個(gè)晚上“蠶老大”已經(jīng)結了一個(gè)橢圓形的繭子，像一個(gè)大拇指。它把自己包在里面，不停的忙碌著(zhù)，像一個(gè)勤勞的姑娘。一層又一層，慢慢的越來(lái)越厚，就看不見(jiàn)它透明的身體了。期待它破繭而出。
4月30日 星期三 晴
這兩天，“蠶老二”和“蠶老三”也分別結出兩個(gè)雪白雪白的繭子，我真為它們高興！它們三個(gè)一聲也不響，好像在里面睡大覺(jué)。我也不打擾它們，讓它們好好休息。心里真希望它們快點(diǎn)打開(kāi)窗戶(hù)讓我看看。它們到底在里面干什么呢？
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇2
螞蟻，也許在有些人的眼中，它們不過(guò)是一種渺小的生物，其實(shí)，它們卻有一個(gè)龐大的家族，它們的生活中充滿(mǎn)了奧秘。每到夏天，我就經(jīng)�？梢栽诘厣�、墻角、花壇邊或樹(shù)洞里等潮濕的地主看見(jiàn)一群群的螞蟻，它們總是自覺(jué)地排成整齊的隊伍，匆匆忙忙地搬家、尋找食物，像各自有各自的工作，忙得不亦樂(lè )乎。
記得有一次，我和妹妹去樓下散步，坐在花壇邊打算休息一下的時(shí)候，恰好看見(jiàn)有幾�！巴行○z頭”零星地散落在花壇邊上。這時(shí)，我發(fā)現一些小螞蟻們爬了過(guò)來(lái)，不算多，大約有五六十只，它們爬到小饅頭的下面，似乎想把它搬起來(lái)，抬回家去�？墒�，對于它們來(lái)說(shuō)，如此龐大的小饅頭，這樣的重量，它們又怎么承受得了呢？果然，試了幾次，都好像舉重運動(dòng)員失敗那樣敗下陣來(lái)。它們似乎有些放棄了，有幾只折回它們的巢穴，可仍有幾只留下來(lái)看守著(zhù)，在饅頭的四周轉來(lái)轉去，那么，剛才爬走的，應該就是情報員了吧。
果然不出我所料，過(guò)了一會(huì )兒，我遠遠地看見(jiàn)剛才那幾只小螞蟻，后面還跟著(zhù)一長(cháng)串的螞蟻，細數大約有一百多只，一絲不茍，井井有條，它們如同訓練有素的士兵，邁著(zhù)整齊的步伐。我被它們所深深地震撼了！我輕聲地反問(wèn)自己，若是在我們早操的時(shí)候，能夠排出如此整齊的隊伍嗎？
小螞蟻們來(lái)到一粒小饅頭前，搬了起來(lái)，每只從小饅頭上取下一小點(diǎn)，它們排成U字型，在巢穴與饅頭之間來(lái)回穿梭，不一會(huì )兒，一粒小饅頭就被他們搬完了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。接著(zhù)，它們又開(kāi)始搬第二粒，一刻也不得閑。
看著(zhù)它們，我不禁產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻們會(huì )迷路嗎？通過(guò)在網(wǎng)上搜索，我找到了一些有關(guān)螞蟻的生活習性和行為等方面的資料，原來(lái)，螞蟻在通過(guò)的路上都會(huì )從體內排出一種激素，尋路的時(shí)候用觸角嗅到氣味，就能夠回家了。
小螞蟻們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是那么富有情趣，只要用心觀(guān)察就會(huì )有所發(fā)現。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇3
總是覺(jué)得豆芽好吃，卻不知是怎么發(fā)出來(lái)的。
回到家后，我先找來(lái)了12顆飽滿(mǎn)的黃豆，找來(lái)個(gè)玻璃杯，倒了一些水進(jìn)去，又把準備好的黃豆泡了進(jìn)去。黃豆一開(kāi)始沒(méi)有什么變化，但沒(méi)到十分鐘，個(gè)個(gè)黃豆已經(jīng)變成了“小胖子”，手感軟軟的，就像個(gè)充了氣的皮球一樣，圓鼓鼓的。
第二天，我發(fā)現豆子淡黃的殼里已經(jīng)長(cháng)出了個(gè)很小的尾尖，身體又大了一圈。乳白色的尾尖，很像小烏龜的尾巴，但它卻沒(méi)有翹起來(lái)，而是緊緊地貼在胖胖的身體上。
小黃豆的尾巴尖翹起來(lái)了，我輕輕的拿出一顆黃豆寶寶仔細觀(guān)察，我發(fā)現黃豆寶寶的身體都胖了一圈，顏色越來(lái)越淺。圓鼓鼓的身體，小小的尾尖，真像字母“Q”。
又過(guò)了幾天，小黃豆圓鼓鼓的身體雖然沒(méi)有明顯的變化，但尾尖明顯翹起，變成“，”形，可愛(ài)極了。多么頑強的生命力，多么的可敬。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇4
知道是什么原因，從很小地時(shí)候起，那些飛舞在空中地美麗精靈——蝴蝶，就深深地吸引著(zhù)我地注意力，小時(shí)候，我總覺(jué)得它們是那樣地奇妙，舞動(dòng)著(zhù)嬌小地身軀，在空中上下翩飛，看著(zhù)它們，思緒就會(huì )同它們一起飛翔，仿佛靈魂也出來(lái)殼，一同紛飛在蔚藍地天空，甚至忘了自己該要往哪里走，忘了回家地路。
長(cháng)大后，對蝴蝶地癡迷也絲毫沒(méi)有減弱。我喜歡它，不僅是因為它擁有美麗地翅膀，同樣也因為它從繭中破殼而出地勇氣。我敬畏它地這種勇氣，它需要經(jīng)過(guò)無(wú)數次反復地訓練，才能造就一雙強勁地翅膀，才會(huì )飛向它渴慕已久地天空，那過(guò)程是痛苦地，但它并不害怕，它堅信拼搏之后定會(huì )有美麗地鮮花在等待著(zhù)它，那是沒(méi)有任何一種生物所能夠比擬地美麗。
畫(huà)家可以從蝴蝶美麗地姿態(tài)獲得藝術(shù)地啟發(fā)；詩(shī)人可以從蝴蝶優(yōu)雅地神態(tài)找到創(chuàng )作地靈感；哲學(xué)家可以從蝴蝶活躍地情趣悟出生活地哲理；科學(xué)家可以從蝴蝶奇特地習性地到研究地題材。蝴蝶在無(wú)形中幫助人類(lèi)完成了太多事情，可是為什么直到現在也沒(méi)有人來(lái)歌頌它地功勞呢？ 所有人都只記得勤勞地蜜蜂，卻沒(méi)有人記得勇敢地蝴蝶。蝴蝶就在這奇妙地大千世界中，平淡地過(guò)完它短暫地一生，難道，這就是蝴蝶地宿命？
如果蝴蝶有思想，它會(huì )不會(huì )覺(jué)得悲哀呢？
即使沒(méi)有一個(gè)人能記得蝴蝶地功勞，我依舊會(huì )在我潔白地稿紙上為它尋找一片自由翱翔地天空。
蝴蝶來(lái)了，給世界帶來(lái)了繁花似錦地春光，帶來(lái)了瓜果累累地秋色，它們展開(kāi)美麗地翅膀，天使般自由地飛翔……
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇5
上個(gè)星期六，媽媽去瑞安給我帶來(lái)了四條小金魚(yú)，一條黑色的、一條白色的、還有兩天紅色的。我給它們都取了名字，黑色的叫“看不見(jiàn)”因為給它喂食物的時(shí)候，它老是金魚(yú)缸的底部看不見(jiàn)吃的。白色的叫“小機靈”，因為給它喂食物的時(shí)候，它最聰明，搶的最快。一條紅色帶黑斑點(diǎn)的金魚(yú)叫“不知道”，因為想不出來(lái)叫什么名字，就取了個(gè)“不知道”。還有一條全身都是紅色的，但是尾巴是白色的，我給它取名叫“紅白石”�？墒�，可憐的小金魚(yú)沒(méi)過(guò)今天就死了三條，現在只剩下那一條叫“紅白石”的小金魚(yú)了，我很難過(guò)，我一定要好好地養這條小金魚(yú)，希望它不會(huì )離開(kāi)我。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇6
9月29日星期二天氣：晴
這天，我泡了十幾個(gè)小綠豆，綠豆的形狀是圓圓的。它沒(méi)泡之前是十分硬的，它穿的大外衣是綠色的，把它的大外衣脫掉以后，里面是白色的。泡了沒(méi)幾天，綠豆就開(kāi)始慢慢地變大了，大得像小拇指，它的外皮變得淡綠了。我多么期望我的小綠豆趕緊長(cháng)大呀！
10月2日星期五天氣：晴
豆子泡了有幾天了，每一天碗里的水都在減少，看樣貌，它們很喜愛(ài)喝水。豆子們都變得胖胖的，身上的衣服都要撐爆了。當天晚上，我再去看時(shí)，它們已經(jīng)長(cháng)芽了。雖然那芽又小又短，但足以讓我興奮不已。第二天一早，我一齊床就去看它們。我發(fā)現這些豆子的芽有長(cháng)的，有短的，有的長(cháng)得彎，有的長(cháng)得直。沒(méi)想到一夜之間會(huì )有這么大的變化。
我十分高興，我盼望著(zhù)，我的豆子快快長(cháng)大！
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇7
這天，我買(mǎi)了一只小雞，它渾身圓乎乎的，渾身都是黃色的毛，讓人看了忍不住想摸一摸。它那核桃似的小腦袋上長(cháng)著(zhù)一雙芝麻似的小眼睛，小小的鼻子長(cháng)在尖尖的嘴上，真是可愛(ài)！還有它那細長(cháng)的兩條腿，我真有點(diǎn)擔心怕它支撐不了。
我把自制的“小雞飯盒”拿到小雞面前，它剛開(kāi)始很害怕我，往后退了幾步。但是它抵不住小米誘惑，急忙跑到小米面前，津津有味的吃了起來(lái)。它一不留意，弄得小米哪都是，我很生氣。它用可憐的目光看著(zhù)我，我看著(zhù)它那樣，“撲哧”一聲笑了。它好像明白我不生氣了，便也“撲哧”一聲拉了一坨便便，然后邁著(zhù)高貴的腳步悠閑地走開(kāi)了。我只好無(wú)奈地給它擦。
三天沒(méi)去看它了，它還好么？我走進(jìn)陽(yáng)臺，真是不看不明白，一看嚇一跳��！小雞把陽(yáng)臺的遍地都拉上了便便。我害怕媽媽發(fā)現，急忙擦�？蛇�是被媽媽發(fā)現了，媽媽訓了我一頓，而小雞竟在陽(yáng)臺“抑揚頓挫”地叫了起來(lái)，我很無(wú)奈、、、只好把它從陽(yáng)臺放出來(lái)，我一往前跑，它也跑，但有時(shí)候我一停，它就剎不住閘了，像是在“懸崖勒馬”。但跑了一會(huì )，他好像就聰明了，我一跑，它倒也跟，但我一停，它就站在我面前，不讓我走，然后安詳地在我的腳上睡覺(jué)。之后，我突然一跑，它不明白我在哪，便像找不到媽媽一樣，在原地大叫著(zhù)。明白我重新出此刻它面前，它才停止叫喚。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇8
【教學(xué)目標】
1、培養孩子們觀(guān)察的興趣，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。
2、讓學(xué)生寫(xiě)下觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀(guān)察日記的寫(xiě)法，也試著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察日記。
4、練習修改習作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養孩子觀(guān)察的興趣，讓孩子養成留心周?chē)挛锏暮昧晳T。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀(guān)察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀(guān)察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復習導入
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì )寫(xiě)得這么有趣嗎?
生：與作者的認真觀(guān)察分不開(kāi)。
生：與作者的長(cháng)期、連續的觀(guān)察分不開(kāi)。
2、師小結后導入：
對，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認真、連續的觀(guān)察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習作者的這種寫(xiě)法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導學(xué)生觀(guān)察
1、讓學(xué)生確定自己要觀(guān)察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準備觀(guān)察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀(guān)察的興趣：
過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀(guān)察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，老師相機引導學(xué)生把握觀(guān)察的方法：
師：請觀(guān)察同類(lèi)事物(如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi))的小朋友自愿組成學(xué)習小組，大家一起討論、探究觀(guān)察這一類(lèi)事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習小組，共同觀(guān)察，討論、探究觀(guān)察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習的'結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機引導學(xué)生了解觀(guān)察事物的方法，引導學(xué)生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學(xué)生把觀(guān)察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
如是水果類(lèi)，指導學(xué)生全面細致地觀(guān)察的基礎上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀(guān)察的結果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調動(dòng)各種感觀(guān)去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀(guān)察植物，引導學(xué)生要觀(guān)察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細觀(guān)察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。
如觀(guān)察動(dòng)物，就要觀(guān)察動(dòng)物的外形，生活習慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀(guān)察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字數在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫(xiě)的內容，教師作適當的點(diǎn)評，引導全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀(guān)察日記的寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫(xiě)作，師來(lái)回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
�、啤�(xiě)作是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)的;
�、恰∮袩o(wú)錯別字;
�、取∈欠駥�(xiě)出了手中事物的特點(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥�(xiě)得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內進(jìn)行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫(xiě)好。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇9
在一個(gè)風(fēng)和日麗的一天，我和爸爸媽媽一起去公園。當我們坐在草坪上時(shí)，我看到了一只小螞蟻在挖洞，突然我想到了老師最盡布置的觀(guān)察的作文，也許這是一個(gè)非常好的題材。
于是，我等螞蟻爬到地上時(shí)，就用放大鏡仔細觀(guān)察它。我發(fā)現螞蟻有三對足，一個(gè)小腦袋，一個(gè)身軀，體型較小，是黑色的。突然，我看到一個(gè)洞穴，腦袋里就起了一個(gè)大大的問(wèn)號，想看螞蟻怎樣挖洞。
于是，我就捧了一把土埋住小螞蟻，不一會(huì )兒，它就鉆出來(lái)一個(gè)小洞眼兒，為了進(jìn)一步觀(guān)察洞眼兒的寬窄，我就用水拌成泥再讓螞蟻鉆洞，鉆好后，我又用尺子切成兩半，看到一堆泥中有一道豎線(xiàn)，用放大鏡看還能夠看到螞蟻那細腳留下的印呢！
為了滿(mǎn)足我的好奇心，媽媽給我買(mǎi)了一本《動(dòng)物世界大百科》給我看，一回家我二話(huà)不說(shuō)先坐在課桌前仔細閱讀著(zhù)這本書(shū)。終于我在第九十八頁(yè)找到了關(guān)于螞蟻挖洞這一篇，書(shū)上說(shuō)螞蟻是靠那三對細小的足，一點(diǎn)一點(diǎn)的挖的，我想：螞蟻可真勤勞��！挖洞要一點(diǎn)一點(diǎn)挖。
螞蟻就是擁有耐心和毅力的動(dòng)物。