【熱門(mén)】小學(xué)生觀(guān)察日記合集六篇
一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的小學(xué)生觀(guān)察日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇1
過(guò)年時(shí)，我從超市里買(mǎi)了一只小烏龜，圓乎乎的。一個(gè)能夠隨時(shí)伸縮的小腦袋上嵌著(zhù)一對又寬又扁的小眼睛。它的背上馱著(zhù)長(cháng)滿(mǎn)不規則花紋的重重的殼，走起路來(lái)慢吞吞的，正是因為重殼，所以就像傳說(shuō)中的大慢蟲(chóng)。
現在不能叫小烏龜了，應該叫大烏龜了。我還幫它取了個(gè)名字叫皮皮。它特別愛(ài)曬太陽(yáng)，動(dòng)來(lái)動(dòng)去的，好像要爬出來(lái)似的。當寒冷的冬天降臨時(shí)，它就把小頭、腿腳都縮到殼里，不吃不喝的，我覺(jué)得它好像在冬眠。當夏天來(lái)臨時(shí)，這可煩了。半夜里，它把我們一家都吵醒了，原來(lái)是它用兩只前爪拼命地敲著(zhù)兩塊石頭，好像在打鼓，好像是在演奏交響曲，把我弄得哈哈大笑。
皮皮還小時(shí)，只能吃很小的食物，現在它竟然都能吃小蝦小魚(yú)了。
皮皮是我的烏龜，我最了解它，也很喜歡它，我希望永遠和它在一起。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇2
今天，我來(lái)到我的好朋友樊晰家，和她一起觀(guān)察金魚(yú)。
金魚(yú)的身子長(cháng)長(cháng)，是橢圓形的，看上去像一塊圓圓的餅干被壓成長(cháng)長(cháng)扁扁的了。金魚(yú)的尾脊、背脊和腹脊上都有密密麻麻的豎線(xiàn)，像給金魚(yú)加上的美麗的衣衫。金魚(yú)的眼睛外面一圈白色，里面就是黑黑的了，真像雙味巧克力餅干。金魚(yú)身上的魚(yú)鱗金黃金黃的，像披著(zhù)金黃的鎧甲。它的嘴巴圓圓的'，像字母“0”，好像在說(shuō)：“噢，你又來(lái)看我啦!”
金魚(yú)游泳是靠尾脊、背脊和腹脊配合來(lái)完成的，有一個(gè)不聽(tīng)話(huà)就游不動(dòng)，好像我們班有一個(gè)小朋友不聽(tīng)話(huà)就可能得不到流動(dòng)紅旗。
最有意思的喂食啦。當我還沒(méi)有將魚(yú)食投進(jìn)去的時(shí)候，他們就好像聞到了魚(yú)食的香味，都會(huì )把嘴巴張開(kāi)的很大很大。當魚(yú)食被投進(jìn)去了，它們就會(huì )飛快的朝魚(yú)食的方向游過(guò)去，嘴巴一張開(kāi)就馬上合攏，好像魚(yú)食會(huì )逃跑一樣，可真淘氣。
我喜歡金魚(yú)，也想養一些。但我現在沒(méi)有時(shí)間。我一定要學(xué)習好管理自己的時(shí)間，讓自己也養上幾條金魚(yú)。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇3
今天，我和走在路上，看到兩片紅葉，我沒(méi)在意，就走了過(guò)去，突然我大吃一驚，那不是一只大大的蛾子嗎？那么大我都沒(méi)有看清，怪不得科學(xué)家說(shuō)蛾子是昆蟲(chóng)界的隱藏高手呢！于是，我把寶貝帶回家，準備好好觀(guān)察一番。
它大約有荷花瓣那么大，成流線(xiàn)型，頭上有很長(cháng)的絨毛，全身是棕紅色的，它有兩層翅膀，第二層翅膀上瞪著(zhù)大大的，像一幅生氣的樣子，我不禁心生疑問(wèn)，為什么它要長(cháng)著(zhù)這樣兩只虎視眈眈的眼睛，嚇唬誰(shuí)呢？
它的六只腳之間的空隙很小很小，腿細長(cháng)細長(cháng)的，觸角很粗，像個(gè)小小探測器！
對了，忘告訴大家了，這種蛾子叫孔雀蛾。因為孔雀尾巴有好多大大的眼睛，這種蛾子身上也有兩只眼睛，好像孔雀的羽毛一樣，也許，它的名字就是這樣得來(lái)的，所以它叫孔雀蛾。
真是難以想象，它的時(shí)候，在空中飛舞，一定象一朵的小花。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇4
我家有一只可愛(ài)的小烏龜。它有一雙敏銳的眼睛，像晶瑩剔透的小珠子，四只胖乎乎的爪子，一條細而小的尾巴露在烏龜殼后，它那一身繡滿(mǎn)花紋的盔甲，好像一位威武的戰士。走起路來(lái)慢吞吞的，好 可愛(ài)�？伤詵|西可不一樣，我剛把食物放下，它就迫不及待地吃起來(lái)。
我家的小烏龜既可愛(ài)又頑皮，我很喜歡它。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇5
【教學(xué)目標】
1、培養孩子們觀(guān)察的興趣，養成留心觀(guān)察周?chē)挛锏暮昧晳T。
2、讓學(xué)生寫(xiě)下觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事。
3、讓學(xué)生了解觀(guān)察日記的寫(xiě)法，也試著(zhù)寫(xiě)觀(guān)察日記。
4、練習修改習作。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養孩子觀(guān)察的興趣，讓孩子養成留心周?chē)挛锏暮昧晳T。
【教學(xué)難點(diǎn)】
把自己平時(shí)觀(guān)察中新的發(fā)現，或是觀(guān)察中發(fā)生的事具體、生動(dòng)地寫(xiě)下來(lái)。
【突破重難點(diǎn)的方法】
采用啟發(fā)式和討論式教學(xué)，讓學(xué)生自主、合作、探究地觀(guān)察，同時(shí)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己觀(guān)察的事物的特征，及準備采用什么樣的句子，來(lái)使所觀(guān)察到的事物顯得生動(dòng)、具體。
【學(xué)具準備】
讓學(xué)生帶上自己最喜歡的事物，如水果、植物、玩具、動(dòng)物等。
【教學(xué)時(shí)間】
2課時(shí)。
【教學(xué)程序】
第一課時(shí)
一、復習導入
1、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣：
師：本組課文我們學(xué)習了四篇文章，《古詩(shī)兩首》、《爬山虎的腳》、《蟋蟀的住宅》和《世界地圖引出的發(fā)現》，它們都寫(xiě)得具體、生動(dòng)、有趣，同學(xué)們知道這些作者為什么會(huì )寫(xiě)得這么有趣嗎?
生：與作者的認真觀(guān)察分不開(kāi)。
生：與作者的長(cháng)期、連續的觀(guān)察分不開(kāi)。
2、師小結后導入：
對，同學(xué)們說(shuō)得很好。它們都與作者平時(shí)的認真、連續的觀(guān)察密不可分。正因為如此，這些文章才顯得生動(dòng)有趣，有吸引力。今天，我們就來(lái)學(xué)習作者的這種寫(xiě)法，把它運用在自己的習作中，讓自己的 習作也顯得生動(dòng)有趣。
二、引導學(xué)生觀(guān)察
1、讓學(xué)生確定自己要觀(guān)察的事物：
讓學(xué)生各自拿出自己準備觀(guān)察的事物，水果、玩具……
2、激發(fā)學(xué)生對事物觀(guān)察的興趣：
過(guò)渡：小朋友，你將怎樣觀(guān)察你手中的事物，能說(shuō)說(shuō)嗎?讓學(xué)生暢所欲言。
3、讓學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習，老師相機引導學(xué)生把握觀(guān)察的方法：
師：請觀(guān)察同類(lèi)事物(如水果類(lèi)、植物類(lèi)、動(dòng)物類(lèi))的小朋友自愿組成學(xué)習小組，大家一起討論、探究觀(guān)察這一類(lèi)事物的方法。
生：自愿組成學(xué)習小組，共同觀(guān)察，討論、探究觀(guān)察方法并將自己小組探究到的該類(lèi)事物的方法寫(xiě)在紙上。
師：讓學(xué)生將自己小組學(xué)習的結果貼在黑板上或用投影儀把結果展示出來(lái)，與全班同學(xué)共同分享。
4、師相機引導學(xué)生了解觀(guān)察事物的方法，引導學(xué)生仔細想——發(fā)揮聯(lián)想和想象，并指導學(xué)生把觀(guān)察到的事物說(shuō)得生動(dòng)、具體：
如是水果類(lèi)，指導學(xué)生全面細致地觀(guān)察的基礎上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)先觀(guān)察什么，再觀(guān)察什么，最后觀(guān)察什么，并說(shuō)說(shuō)每步自己觀(guān)察的結果。同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生調動(dòng)各種感觀(guān)去認識事物、感知事物，可以聞，可以吃，可以發(fā)揮想象等。
如是觀(guān)察植物，引導學(xué)生要觀(guān)察它的干、莖、葉等各部分的特點(diǎn);
要用眼睛仔細觀(guān)察它的花、莖、葉、枝，對這株植物的各個(gè)部分的形狀、顏色、姿態(tài)作全面的了解。還可用鼻子聞一聞花散發(fā)出來(lái)的香味。
如觀(guān)察動(dòng)物，就要觀(guān)察動(dòng)物的外形，生活習慣等特點(diǎn)。
三、教師交代本次習作的具體要求
1、認真觀(guān)察手中的事物，看它有哪些特征或是有趣的地方。
2、認真思考，看怎樣才能清楚地把手中的事物寫(xiě)下來(lái)，并寫(xiě)得具體生動(dòng)。
3、題目自擬，字數在300字以上。
四、學(xué)生交流各自打算寫(xiě)的內容，教師作適當的點(diǎn)評，引導全班學(xué)生相互啟發(fā)
五、教師對觀(guān)察日記的寫(xiě)法和格式稍作指點(diǎn)
第二課時(shí)
一、學(xué)生寫(xiě)作，師來(lái)回巡視，給予差生適當的指導
二、選出典型的習作(好的和差的)進(jìn)行作中講解，讓學(xué)生評價(jià)好的好在哪里，差的有哪些不足，以指導自己的習作
三、師提出修改的要求
1、師提出修改的方法：
朗讀法。
2、師提出修改作文的要求：
�、拧【渥邮欠裢�;
�、啤�(xiě)作是否按一定的順序來(lái)寫(xiě)的;
�、恰∮袩o(wú)錯別字;
�、取∈欠駥�(xiě)出了手中事物的特點(diǎn);
�、伞∥恼率欠駥�(xiě)得生動(dòng)、具體。
四、讓學(xué)生在小組內進(jìn)行互評，也可以自己修改
五、在修改的基礎上，將習作寫(xiě)好。
小學(xué)生觀(guān)察日記 篇6
今天早上，我去看我的倉鼠時(shí)，驚人地發(fā)現，布丁竟然死了。
布丁昨天還好好的，今天就死了，我很疑惑。不過(guò)，我不求結果，只確定想再買(mǎi)一只叫雪糕的白色小倉鼠。
晚上，我在夢(mèng)里看到了雪糕的信：親愛(ài)的朋友們，你們好！我知道親愛(ài)的布丁姐姐去世了，代替我向她致哀，向巧克力問(wèn)好。巧克力一定很傷心吧，小主人也一定很傷心吧，我喜歡你家，希望可以早點(diǎn)到你們家。
早上，我看看那有些清靜的小屋，只有巧克力一個(gè)人在默默地睡著(zhù)，輕問(wèn)：什么是緣？我和布丁有緣嗎？是什么讓我們相遇？雖然布丁只在我家過(guò)了短短的五天，但我想我們也是有緣的。
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