【推薦】三年級觀(guān)察日記模板匯總七篇
一天即將過(guò)去了，想必大家都學(xué)習了不少新知識，這也意味著(zhù)，又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編為大家整理的三年級觀(guān)察日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級觀(guān)察日記 篇1
上科學(xué)課了，拿著(zhù)汪老師發(fā)給我們的放大鏡，我開(kāi)始仔細觀(guān)察起蝸牛來(lái)。
蝸牛的背上背著(zhù)一個(gè)漂亮精致的“小房子”，呈螺旋狀，我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的，聽(tīng)老師說(shuō)右旋的非常少見(jiàn)。蝸牛的身體軟軟的，就好像沒(méi)有骨頭，總是愛(ài)躲在堅硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的，當它爬行的時(shí)候，身后總會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。我觀(guān)察到蝸牛有兩對觸角，汪老師告訴我們：長(cháng)的是蝸牛的眼睛，短的是蝸牛的鼻子。我還觀(guān)察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔，科學(xué)書(shū)上說(shuō)蝸牛就是靠這些孔來(lái)呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞，一個(gè)是肛門(mén)，一個(gè)是生殖孔，多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn)，這就是蝸牛的腹足，蝸牛就是靠它們來(lái)爬行的。蝸牛實(shí)在是爬得太慢了，通過(guò)觀(guān)察，我現在終于明白了為什么要用蝸牛來(lái)比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來(lái)的新鮮樹(shù)葉上，想看看蝸牛吃東西的樣子，可是我等了很久，蝸牛就是不肯吃，最后等來(lái)了下課的鈴聲，我只好帶著(zhù)這個(gè)小小的遺憾結束了這次科學(xué)觀(guān)察課。
三年級觀(guān)察日記 篇2
小白鼠
它長(cháng)著(zhù)一對可愛(ài)的小耳朵，像兩個(gè)小餛燉貼在腦袋上。有時(shí)它在睡覺(jué)，你輕輕吹一口氣，它會(huì )馬上抬起頭來(lái)望著(zhù)你，好象在說(shuō)：“我在睡覺(jué)，有什么事一會(huì )再說(shuō)。 OK !”然后抱著(zhù)頭又睡了。睡覺(jué)時(shí)還不忘把棕色的身子卷成一個(gè)小毛球。
三年級觀(guān)察日記 篇3
小花貓
我家的小花貓長(cháng)著(zhù)一對像寶石一樣亮晶晶的眼睛。一只小鼻子可靈敏了，聞到魚(yú)腥味就露出尖尖的、排列整齊的、十分鋒利的小牙。小花貓白天好睡覺(jué)，它睡時(shí)你怎么摸它也不醒，顯得慵懶極了。它犯錯誤后最可愛(ài)了，我大聲斥責它，它把頭壓得低低的，脖子伸得長(cháng)長(cháng)的，肚皮緊貼在地板上，嘴里還“喵喵”地叫著(zhù)真像悔過(guò)求饒似的.。
三年級觀(guān)察日記 篇4
這一天，我突發(fā)奇想，想知道小烏龜會(huì )不會(huì )喝飲料。
我悄悄地將乘了一小碗可樂(lè )的小碗放在小烏龜的身邊，它沒(méi)有看到，只是在一邊玩。突然，它好像感覺(jué)到碰到了什么似的，慢慢轉過(guò)身，伸長(cháng)脖子看了看小碗，它看了很久很久。過(guò)了一會(huì )兒，它開(kāi)始嘗試喝著(zhù)可樂(lè )，剛開(kāi)始它沒(méi)有什么反應，后來(lái)可能是感到味道怪怪的，好像喝了苦茶一樣，轉身離開(kāi)了。
原來(lái)小烏龜不喜歡喝可樂(lè )。
三年級觀(guān)察日記 篇5
瓢蟲(chóng)個(gè)子小小的，飛行速度也不快，鳥(niǎo)類(lèi)只要扇動(dòng)幾下翅膀就能追上它們。如果靠速度逃跑，瓢蟲(chóng)一絲勝算都沒(méi)有。不過(guò)，鳥(niǎo)類(lèi)不愛(ài)吃瓢蟲(chóng)，因為瓢蟲(chóng)一感覺(jué)到危險，就會(huì )條件反射地射出血。它們的血液有難聞的氣味，而且口感很糟，會(huì )讓鳥(niǎo)類(lèi)不自覺(jué)地將它們吐出來(lái)。
三年級觀(guān)察日記 篇6
我很喜歡貓，我們園子里有很多貓，是一位奶奶收養的，我經(jīng)常去看。
大多數貓全身披毛，少數貓沒(méi)有毛，貓的趾底有一塊厚厚的肉墊，走起路來(lái)就沒(méi)有聲音，捕老鼠時(shí)不會(huì )驚跑老鼠，它的腳上生有銳利的爪，爪能夠縮進(jìn)和伸出，在休息和行走時(shí)爪縮進(jìn)去，捕鼠時(shí)伸出來(lái)，它跑的很快，跳的也很高。它除了喜歡吃老鼠外，還特別喜歡吃魚(yú)。
三年級觀(guān)察日記 篇7
今天，本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知，太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起，發(fā)出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我們的臉上，我們笑開(kāi)了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身軀；也照在了動(dòng)物的身上，瞧，它們又開(kāi)始“工作”了！
吃完午餐后，我覺(jué)得十分無(wú)聊，心想：還不如去觀(guān)察螞蟻呢！對了，我就去學(xué)校的生物園觀(guān)察螞蟻吧！于是，我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡，就沖下了樓梯，來(lái)到了生物園。
我蹲在地上，四處尋找著(zhù)螞蟻的軍隊。草坪里，正有一些小黑影在移動(dòng)呢！我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊，生怕不小心就把它們踩扁了，呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景：它們正邁著(zhù)整齊的步伐，每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下，它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了！
看到這里，我突然玩興大發(fā)，找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉，便開(kāi)始逗它們玩了！
第一種方法——一只螞蟻離隊。我拿起了干樹(shù)葉，對準一只螞蟻“一鏟”，就把它鏟離隊了，可沒(méi)過(guò)兩秒鐘，它又回到了自已原來(lái)的位置，真牛��！哼，我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。
方法二——螞蟻首領(lǐng)調位。我對準螞蟻首領(lǐng)，把枯葉向它“一鏟”，便把它鏟到了隊伍的最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠，便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只，第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了，隊伍變成筆直筆直的了。哎呀！這次還是失敗了！
方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺，便發(fā)出了“巨響”，螞蟻軍隊以為地震了，立刻亂成了一團�！肮蔽蚁耄何业姆椒ㄈ晒α�！我笑完便低頭一看。出乎意料，它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡，到了安全地帶，它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團結的精神深深打動(dòng)了。我想：做為一班之長(cháng)，我也應該要像螞蟻首領(lǐng)一樣，帶領(lǐng)大家團結奮進(jìn)！
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