【推薦】三年級觀(guān)察日記模板匯總七篇
一天即將過(guò)去了,想必大家都學(xué)習了不少新知識,這也意味著(zhù),又要開(kāi)始寫(xiě)日記了。在寫(xiě)之前,要先考慮好內容和結構喔!下面是小編為大家整理的三年級觀(guān)察日記7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級觀(guān)察日記 篇1
上科學(xué)課了,拿著(zhù)汪老師發(fā)給我們的放大鏡,我開(kāi)始仔細觀(guān)察起蝸牛來(lái)。
蝸牛的背上背著(zhù)一個(gè)漂亮精致的“小房子”,呈螺旋狀,我抓的這幾只蝸牛的“房子”都是左旋的,聽(tīng)老師說(shuō)右旋的非常少見(jiàn)。蝸牛的身體軟軟的,就好像沒(méi)有骨頭,總是愛(ài)躲在堅硬的“房子”里面。蝸牛的身子濕濕的,當它爬行的時(shí)候,身后總會(huì )留下一條長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)。我觀(guān)察到蝸牛有兩對觸角,汪老師告訴我們:長(cháng)的是蝸牛的眼睛,短的是蝸牛的鼻子。我還觀(guān)察到蝸牛身體中間有幾個(gè)呼吸孔,科學(xué)書(shū)上說(shuō)蝸牛就是靠這些孔來(lái)呼吸新鮮空氣的。蝸牛的背上還有兩個(gè)小洞,一個(gè)是肛門(mén),一個(gè)是生殖孔,多奇特呀。最特別的還是蝸牛肚皮上的那些小點(diǎn)點(diǎn),這就是蝸牛的腹足,蝸牛就是靠它們來(lái)爬行的。蝸牛實(shí)在是爬得太慢了,通過(guò)觀(guān)察,我現在終于明白了為什么要用蝸牛來(lái)比喻動(dòng)作慢的道理了。我把蝸牛放在采來(lái)的新鮮樹(shù)葉上,想看看蝸牛吃東西的樣子,可是我等了很久,蝸牛就是不肯吃,最后等來(lái)了下課的鈴聲,我只好帶著(zhù)這個(gè)小小的遺憾結束了這次科學(xué)觀(guān)察課。
三年級觀(guān)察日記 篇2
小白鼠
它長(cháng)著(zhù)一對可愛(ài)的小耳朵,像兩個(gè)小餛燉貼在腦袋上。有時(shí)它在睡覺(jué),你輕輕吹一口氣,它會(huì )馬上抬起頭來(lái)望著(zhù)你,好象在說(shuō):“我在睡覺(jué),有什么事一會(huì )再說(shuō)。 OK !”然后抱著(zhù)頭又睡了。睡覺(jué)時(shí)還不忘把棕色的身子卷成一個(gè)小毛球。
三年級觀(guān)察日記 篇3
小花貓
我家的小花貓長(cháng)著(zhù)一對像寶石一樣亮晶晶的眼睛。一只小鼻子可靈敏了,聞到魚(yú)腥味就露出尖尖的、排列整齊的、十分鋒利的小牙。小花貓白天好睡覺(jué),它睡時(shí)你怎么摸它也不醒,顯得慵懶極了。它犯錯誤后最可愛(ài)了,我大聲斥責它,它把頭壓得低低的,脖子伸得長(cháng)長(cháng)的,肚皮緊貼在地板上,嘴里還“喵喵”地叫著(zhù)真像悔過(guò)求饒似的.。
三年級觀(guān)察日記 篇4
這一天,我突發(fā)奇想,想知道小烏龜會(huì )不會(huì )喝飲料。
我悄悄地將乘了一小碗可樂(lè )的小碗放在小烏龜的身邊,它沒(méi)有看到,只是在一邊玩。突然,它好像感覺(jué)到碰到了什么似的,慢慢轉過(guò)身,伸長(cháng)脖子看了看小碗,它看了很久很久。過(guò)了一會(huì )兒,它開(kāi)始嘗試喝著(zhù)可樂(lè ),剛開(kāi)始它沒(méi)有什么反應,后來(lái)可能是感到味道怪怪的,好像喝了苦茶一樣,轉身離開(kāi)了。
原來(lái)小烏龜不喜歡喝可樂(lè )。
三年級觀(guān)察日記 篇5
瓢蟲(chóng)個(gè)子小小的,飛行速度也不快,鳥(niǎo)類(lèi)只要扇動(dòng)幾下翅膀就能追上它們。如果靠速度逃跑,瓢蟲(chóng)一絲勝算都沒(méi)有。不過(guò),鳥(niǎo)類(lèi)不愛(ài)吃瓢蟲(chóng),因為瓢蟲(chóng)一感覺(jué)到危險,就會(huì )條件反射地射出血。它們的血液有難聞的氣味,而且口感很糟,會(huì )讓鳥(niǎo)類(lèi)不自覺(jué)地將它們吐出來(lái)。
三年級觀(guān)察日記 篇6
我很喜歡貓,我們園子里有很多貓,是一位奶奶收養的,我經(jīng)常去看。
大多數貓全身披毛,少數貓沒(méi)有毛,貓的趾底有一塊厚厚的肉墊,走起路來(lái)就沒(méi)有聲音,捕老鼠時(shí)不會(huì )驚跑老鼠,它的腳上生有銳利的爪,爪能夠縮進(jìn)和伸出,在休息和行走時(shí)爪縮進(jìn)去,捕鼠時(shí)伸出來(lái),它跑的很快,跳的也很高。它除了喜歡吃老鼠外,還特別喜歡吃魚(yú)。
三年級觀(guān)察日記 篇7
今天,本以為又是一個(gè)狂風(fēng)暴雨的一天。哪知,太陽(yáng)卻從東邊徐徐升起,發(fā)出耀眼的光芒,光芒四射,照在了我們的臉上,我們笑開(kāi)了花;照在了植物的身上,植物抖了抖身上的水,挺直了身軀;也照在了動(dòng)物的身上,瞧,它們又開(kāi)始“工作”了!
吃完午餐后,我覺(jué)得十分無(wú)聊,心想:還不如去觀(guān)察螞蟻呢!對了,我就去學(xué)校的生物園觀(guān)察螞蟻吧!于是,我向咱們班的“科學(xué)怪人”——小黎借了個(gè)放大鏡,就沖下了樓梯,來(lái)到了生物園。
我蹲在地上,四處尋找著(zhù)螞蟻的軍隊。草坪里,正有一些小黑影在移動(dòng)呢!我小心翼翼地走到“螞蟻軍隊”的旁邊,生怕不小心就把它們踩扁了,呵呵……通過(guò)放大鏡“過(guò)濾”的螞蟻軍團讓我看到了這樣的情景:它們正邁著(zhù)整齊的步伐,每走一步頭上的觸角就動(dòng)一下,它們的首領(lǐng)比小螞蟻們大多了!
看到這里,我突然玩興大發(fā),找來(lái)了一片干枯的樹(shù)葉,便開(kāi)始逗它們玩了!
第一種方法——一只螞蟻離隊。我拿起了干樹(shù)葉,對準一只螞蟻“一鏟”,就把它鏟離隊了,可沒(méi)過(guò)兩秒鐘,它又回到了自已原來(lái)的位置,真牛!哼,我就不信第二種方法不能讓它們的隊伍一團糟。
方法二——螞蟻首領(lǐng)調位。我對準螞蟻首領(lǐng),把枯葉向它“一鏟”,便把它鏟到了隊伍的最后。第二只螞蟻見(jiàn)首領(lǐng)離它好遠,便快步向首領(lǐng)“走去”。第三只,第四只……直到最后一只螞蟻跟上。首領(lǐng)又在最前面了,隊伍變成筆直筆直的了。哎呀!這次還是失敗了!
方法三——地震。我把腳往地上使勁一跺,便發(fā)出了“巨響”,螞蟻軍隊以為地震了,立刻亂成了一團!肮蔽蚁耄何业姆椒ㄈ晒α!我笑完便低頭一看。出乎意料,它們竟然抱成了一個(gè)“大黑球”迅速滾下了坡,到了安全地帶,它們又排回了各自的位置。
我被它們那種團結的精神深深打動(dòng)了。我想:做為一班之長(cháng),我也應該要像螞蟻首領(lǐng)一樣,帶領(lǐng)大家團結奮進(jìn)!
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