观察蚂蚁日记

时间：2022-02-02 14:17:39 [第二单元]观察日记X则

有关观察蚂蚁日记范文锦集8篇

　　一天即将过去了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？让我们一起认真地写一篇日记吧。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编为大家收集的观察蚂蚁日记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有关观察蚂蚁日记范文锦集8篇

观察蚂蚁日记篇1

　　我打算观察蚂蚁，就拿了半块饼干，走到我们小区的草地上。我把饼干分成两小份，但是至少还相当于大约三十只蚂蚁那样大。

　　过了一会儿，机会终于来了，我悄然无声地把饼干放到一只独自觅食的蚂蚁面前，一开始，那只蚂蚁看到饼干，像对我的饼干走火入魔般飞也似地冲了上去，左嗅嗅、右闻闻，左扛扛、右推推。可过了一会儿，它却很快地爬回洞口。

　　我以为那只蚂蚁不喜欢饼干，正要用手去拿时，蚂蚁洞前突然爬出大约十只蚂蚁——原来是刚才的侦察兵去向蚂蚁总部报告了。

　　蚂蚁小分队爬到了先前的饼干旁，立刻蜂拥而上，它们爬到饼干的边缘，一起抬起饼干。可惜啊，可惜！它们人手不够，力量不够，饼干纹丝不动。

　　只见三两只蚂蚁急忙爬回洞口，不久，洞中又出来了大约三十只蚂蚁，急急忙忙爬向阵地，领头的蚂蚁触角动得厉害，好像在说：“兄弟们，赶快增援，不然粮食要被其它动物抢光了！”。

　　洞里的蚂蚁不断涌出，只见越来越多的蚂蚁一起搬饼干，饼干终于开始移动了。蚂蚁越聚越多，饼干越移越快，浩浩荡荡地向大本营方向凯旋而归。

　　蚂蚁是渺小的，但是它具有很好的团队精神，蚂蚁的力量就变得强大了。

　　“人心齐、泰山移。”正式具有无数优秀的科技人员的精诚合作，团结努力，“神七”号太空飞船出舱才能顺利完成，从而赢得全世界注目。我们要学会合作、学会团结。

观察蚂蚁日记篇2

　　今天，我在外婆家吃饭看见了很多蚂蚁。天快要黑了，它们在忙着搬食物，我特意放了几块月饼在它们家的洞口，有两只蚂蚁它们搬着搬着其中的一只就累了放弃了，还有一只干脆搬一小坨回去独自吃。旁边的几只蚂蚁走来走去的用触角碰了碰仿佛在说：“天上掉月饼咯！''再过了一会儿，我们开始吃饭了，等我再回去看它们时那两块月饼已经消失地无影无踪了。

观察蚂蚁日记篇3

　　一个星期六的下午，我闲着没事，就决定观察蚂蚁。

　　我来到小区的花园里，拿了一些馍粒、酱饼、白糖、糊涂面和一些小米。我想知道蚂蚁到底喜欢吃什么，所以就带来了很多种食物。

　　我在花园里转来转去，寻找蚂蚁和蚂蚁窝。突然，我发现了几只蚂蚁忙忙碌碌的爬来爬去，看到这里，我想：“这些蚂蚁的窝在哪里呢?它们忙着干什么呢?”想到这里，我就把我带的一部分食物放在它们面前，看看它们看见食物有什么反应，可能我还能发现它们的“家”呢!

　　当我把食物放在哪儿的瞬间，就有几只蚂蚁来到食物跟前，用前足拿住食物，往窝里送。我发现，窝里的蚂蚁可能是闻到了食物的气味，就让几只出去看看是不是有食物，出来的蚂蚁看见了它的同伴，就上去交流，并询问食物的下落，蚂蚁的交流方法也十分有趣，它们用触角互相碰撞传递信息，并告诉事物的具体位置。

　　这时，有一两只蚂蚁就会调头去叫其它的同伴，我跟着回来的蚂蚁，很快找到了蚂蚁窝。然后，我把所有的食物都放在了蚂蚁窝旁边，不过10秒钟，就出来了一大群蚂蚁，他们忙个不停，一开始出来的都是一些小蚂蚁，这些蚂蚁只能拿起一些糊涂面和非常小的馍粒。我故意把酱饼掰成有大块的，看看对这些大点的食物，它们该怎样搬运，也有蚂蚁跑到大的食物面前，进行搬运，一搬搬不动，就叫出来了几十个将军式的大蚂蚁，这几十只蚂蚁可真是身强体壮呀!它们可以拿起比它大2倍的食物，那些力气小的，几只才能抬起一块食物，它们有的两只合作、三只、四只、五只……她们抬的时候还会调换位置。我想：“它们这样交换位置，可能就是像我们一样，拿东西累了，要换一换手吧。”这些合作的小蚂蚁抬的很快，它们一会儿也不停，直到把我带来的那么多的食物都搬了个净光。今天晚上它们肯定很累，但可以美餐一顿哟!

　　俗话说得好：“人心齐，泰山移。”不管干什么事情，只要团结一心，就能把事情办的更好。

观察蚂蚁日记篇4

　　自从这学期有了科学课，我就特别爱观察蚂蚁。今天，我又去校门口观察蚂蚁。

　　我发现地上有几粒米，只见一只蚂蚁侦察兵发现了这几粒米，立刻回去报告了它的首领，

　　首领立刻派出几百只蚂蚁，跟着这只侦察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：这几百只蚂蚁都是按照那只蚂蚁侦察兵走的路来寻找食物的，

　　这是为什么？正当我百思不得其解的时候，我突然想玩一个恶作剧，我找来一块大石头，挡住了蚂蚁们的路，蚂蚁们顿时乱成一锅粥，

　　有的想往石头上爬，有的上蹦下跳，还有的想把大石头推开，后来还是我把大石头拿开，它们才继续前进，等它们找到米粒，

　　所有的蚂蚁都累趴下了，过了一分钟，它们才站起来搬食物，它们费了九牛二虎之力才把米粒搬到蚁穴，这时候，上课铃响了，再见了，小蚂蚁，下次我再来观察你们。

　　告诉你们一个秘密，我以前观察蚂蚁都是抓回去观察它们，有一次，我滴了一滴牛奶给它喝，它立刻开始猛喝了起来，但是它脚一滑，落到牛奶里去了，结果淹死了；还有一次，我放了一粒米给它吃，结果它被撑死了，

　　我觉得现在这种方法比原来的方法好多了，我以后再也不把蚂蚁带回家去了。

观察蚂蚁日记篇5

　　小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩它们的生命就没有了。可是蚂蚁的身上有一种值得我们学习的可贵品质——团结就是力量。

　　记得有一次，我在家门口吃面包，突然发现了一群蚂蚁在地上慌乱地爬来爬去，于是我就蹲下来睁大眼睛仔细观察。它的头顶长着一对黑色的触角，腹部长着六条腿，全身黑不溜秋。我把剩下的一大块面包放在一只蚂蚁旁边，想喂它。蚂蚁发现了，围着面包转一圈，然后它用触角碰了碰面包，可是面包丝毫不动，难道它要把这块面包抬起来吗？就凭它芝麻般的身材？

　　我继续观察，它又想用前腿推面包，可是面包仍然纹丝不动。我笑了：知难而退吧，小东西！但我又觉得很奇怪，为什么它不吃呢？我睁大眼睛目不转睛地盯着它。只见那只蚂蚁爬了一段，遇到另一只蚂蚁，停下来互相碰了碰触角，好像在传递着什么信息。果然那只蚂蚁调头向面包的方向爬。接着，它有遇到一只蚂蚁也用同样的方式告诉对方。就这样它们一个接着一个，不一会儿就聚集了许多蚂蚁，黑乎乎的一片。

　　蚂蚁们首先把食物团团围起来，好像要把面包抬起来。我想：别以为你们人多，与这面包比还是别逞能了吧！可是过了一会儿，面包居然微微动了起来，开始向蚂蚁窝的方向移动。呀！它们成功地把面包搬到窝里！真是太不可思议了。

　　一只小小的蚂蚁根本不可能把面包搬起来，但是当许多蚂蚁都往一块想，劲往一处使的`时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。因此，我们人类要向它们学习：做事要齐心协力，要发扬团队精神。

观察蚂蚁日记篇6

　　这次，我写一篇有关科普的小论文，我的观察对象是一种小动物——蚂蚁。

　　我们平常见到的蚂蚁身长大约1—2厘米，全身黑色或棕色，有一对触角和六条腿，身体明显分为三节，分别是头、胸、腹三部分。

　　蚂蚁喜欢成群结队地住在一起，寻找食物时会单独走开。在一窝蚂蚁中，蚂蚁分别有工蚁、雄蚁和雌蚁三种，我们平常看到的只是工蚁，它的主要任务是寻找食物。要看到雌蚁和雄蚁可不是一件容易的事，要等到蚂蚁搬家时，才能看到。在雄壮的蚂蚁搬家队伍中，那些身体肥大，长有翅膀的便是雌蚁，而身体较瘦小也长有翅膀的是雄蚁。在蚂蚁搬家队伍中，还可以看到有许多工蚁搬着白色的圆圆的东西，那就是蚂蚁的卵。

　　蚂蚁喜欢吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。蚂蚁寻食的情况非常有趣，只要你把甜食放在蚂蚁经常出没的地方，在旁边耐心地等待，仔细观察，就可看到蚂蚁寻食的全过程。蚂蚁开始是漫无边际地到处爬，爬近你放的甜食附近，就会嗅到甜味，然后慢慢地爬过来，先是用腿试探一下食物，看它有无反应，如无反应，它就会吃起来，并会试图把食物拖走。如果食物很大，它拖不动，它就会沿着来路回去叫同伴来，这时你仔细观察就可以找到蚂蚁的窝。蚂蚁钻进窝后不久，就会出来几只蚂蚁，沿原来的路线向食物方向爬去，爬到半路，有的蚂蚁会转回去，在路上碰到别的蚂蚁，它们会用触须交谈。不一会儿，从蚂窝到食物之间就会有许多蚂蚁。

　　蚂蚁真是一种有趣的小动物！

观察蚂蚁日记篇7

　　今天下午正好有2节美术课，美术课上了一半，我们的唐老师就来了，我心情十分激动，心想以为唐老师给我们带来什么重大的喜讯，或者什么好的活动，我发现每个同学都睁大着双眼，等待着好消息的公布，果不出所料，唐老师说： “这节美术课改成上语文课，不过，我已经欠了你们2节美术课，我会还的，我喜欢的美术课又要“泡汤”喽……。接着，唐老师说：“今天，这节课，我们出去观察蚂蚁……”，唐老师的话还没说完，我们全班同学都跳了起来，脸上洋溢着开心的笑容！一定是因为我们读了法布尔的昆虫记，老师也让我们也做一次“法布尔”，“打住，打住，我的话，还没说完呢！”，话音刚落唐老师又“滔滔不绝”的开始了，我们只好“耐心”的听完，但其实啊我们的心早就飞往窗外，老师的话刚完，同学们就像“脱离缰绳的野马”飞奔出去。

　　到了目的地，我们开始分小组，我和赖怡玎一组，邹翔和朱凯一组，小组开始行动了。首先，我到了教室后面空地，找了大半天，都没有“收获”，正当我有点“垂头丧气”失望的时候，忽然，听到了一声：“快来，我找到蚂蚁了”，随着那急促的声音：“找到了？真的？哪儿？”，“在这儿，快来啊！”，我飞快的朝着声音跑了过去，终于发现看到了蚂蚁，我急忙把放大镜放在上面，认真仔细看起来：“好一群栩栩如生的蚂蚁，它们身体分3个部位，分别是：头，胸，腹，头上生有一对触须，还长着6只脚哩！看旁边有两只工蚁正用两根后脚站立,前脚就和另一只蚂蚁的前脚接起来像是在摔交比赛。刚才那只被盖在放大镜里的黑蚂蚁似乎挺着急的，好像在说：咦？怎么没‘出口’呢？边说边把身体“这里碰碰，那里撞撞”的找“出口”。这时，我开口了：“快把蚂蚁放了吧！要不蚂蚁“妈妈”或它的“孩子”该着急了，我们要爱惜小动物，赖怡玎爽快答应了，把“可怜”的蚂蚁放生了。

　　我们的“行动”还在继续，接着我们居然找到了“蚂蚁窝”了，我发现：这些蚂蚁似乎在“搬家”，也似乎在“搬运”物品，两只蚂蚁相遇的时候,它们总是用触须碰一碰,好像商量着什么,有趣极了。有可能是物品太大了，好多黑蚂蚁很团结非常齐心协力在共同搬运一个物品，但也有各搬各的，看着蚂蚁忙碌的样子,非常可爱，心里默默的在为蚂蚁呐喊着：“加油加油!”……过了不久,一大群蚂蚁排成长龙阵,浩浩荡荡地跟着来了。噢!原来它是去搬“援兵”了，我心里在想，蚂蚁虽然是一种非常小的动物,但它们却有一种不怕困难,团结互相帮助的精神...。

　　听同学们说，还发生了红蚂蚁和黑蚂蚁的战争，黑蚂蚁和红蚂蚁打的“各不相让，你死我活”呢！打了半天，最后红蚂蚁取胜了，可惜，这么“精彩”场面，我没看着……。

　　时间过的飞快，一转眼，就结束了今天的实践活动。回到教室时，唐老师公布：有2名同学，加入了“蚂蚁杀手”的行列，一名是：田浩雨，一名是：赵嘉萱！”。

　　放学时，上午见到的那只小蚂蚁，居然爬来拉拉我的衣角，跟我说：“嘿，小朋友，刚才让你观察那么久，这回，该……写写，我们‘蚂蚁家族’了吧！记住，一定要写‘顶呱呱’的，哈哈……话没说完，蚂蚁带着微笑的眼神朝我挥手说再见了。