蒲公英觀(guān)察日記400字四年級（精選23篇）
一天終于結束了，心中一定有不少感想，因此我們要寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編精心整理的蒲公英觀(guān)察日記400字四年級，希望能夠幫助到大家。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇1
在野外，到處可以見(jiàn)到蒲公英的身影，今天，我就觀(guān)察了這種普通的植物。
我家樓前就有一片蒲公英，遠遠地望去，像一片潔白的雪，近處一看是一片白色的、可愛(ài)的“大絨球”。
我從草叢里摘了一棵蒲公英，仔細一看，哇，它的絨毛像一把把小傘。它的種子就像刺猬的刺一樣。一吹，“小傘”吊著(zhù)種子飛走了，底下露出許多小孔。它的莖嫩嫩的、滑滑的，頂部還有小毛毛，把它切開(kāi)你會(huì )發(fā)現它會(huì )流出許多白色的乳汁。
再說(shuō)葉子吧，蒲公英的葉子綠油油的，長(cháng)長(cháng)的。它還是一種很可口的野菜呢。
蒲公英真可愛(ài)!我以后會(huì )更加愛(ài)護它!另外，還要告訴你，要是你在野外忘記帶野菜的話(huà)，就摘幾片蒲公英葉子充饑吧!
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇2
有一次，我自己做了一個(gè)實(shí)驗，由此得出一個(gè)結論，大自然的潛力是無(wú)窮的。
幾年前，正是金秋時(shí)節，我們的小區里有許多蒲公英，那蒲公英好像一團小絨球，多么可愛(ài)啊!使我情不自禁的去摘它，我輕輕地摘了下來(lái)，覺(jué)得真好玩，還沒(méi)來(lái)得及吹，突然一陣風(fēng)來(lái)了，許多傘一樣的小絨毛滿(mǎn)天飛舞起來(lái)，其中有幾個(gè)落到了一棵槐樹(shù)下的土上，我便給它們鋪上了一層土，用我喝的水澆了幾下，便走了。
過(guò)了幾年，一天我在散步，突然，發(fā)現當年那棵槐樹(shù)下，有許多翠綠的蒲公英草，我突然想起當年一陣大風(fēng)把它們吹到這里，才長(cháng)出來(lái)的。原來(lái)，那些好看的蒲公英引誘我們去摘，那傘一般的降落傘又讓我們情不自禁的去吹，才會(huì )是這樣的。從那以后我發(fā)現許多大自然的事情跟這都很像，比如，在以前，沒(méi)有人類(lèi)，只有動(dòng)物，樹(shù)上的小果就引誘動(dòng)物去吃，排出的便便就會(huì )有果子的種子，這樣，樹(shù)就開(kāi)始繁殖了!
原來(lái)，大自然的潛力是無(wú)窮的，有許多事物都是符合大自然的，我將更加愛(ài)護大自然。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇3
一天晚飯后，我和媽媽去散步。正直一月，一路上美麗大方的秋芙蓉一朵比一朵美;芬芳迷人的桂花一樹(shù)比一樹(shù)多;嬌艷的美人蕉，一棵比一棵紅;就連那一串紅，也越發(fā)顯得可愛(ài)。
看著(zhù)這些花，聞著(zhù)那花香，媽媽忽然指著(zhù)路旁的蒲公英問(wèn)我：“你知道蒲公英的特點(diǎn)嗎?”
蒲公英?我怎么也想不到媽媽會(huì )問(wèn)起這毫不起眼的植物，我怎么也想不出這種平凡之物的特點(diǎn)。一路上我走馬觀(guān)花，只注意那些顏色鮮艷、花大葉多、芬香四溢的植物，哪里留心過(guò)小小的蒲公英呢?
我為難地低下頭，猛然發(fā)現，腳下就有那么一株已結種的蒲公英。它，不過(guò)三四尺高，幾片葉子捧著(zhù)一團雪白的“絨球”，那“絨球”中藏著(zhù)它細小的種子。我輕輕地摘下這朵蒲公英，回答道：“它生命力強!”
“對!生命力強是蒲公英的特點(diǎn)�！眿寢屨f(shuō)，“不論在什么地方，它都能頑強地生活下來(lái)。在寒冷的地方，它能扎下根;在干旱的地方，它照樣能開(kāi)出花;在潮濕的地方，它依然能結出種子，一代代生存下去�！�
一陣風(fēng)吹來(lái)，蒲公英分作了許多“小傘”迎空飛起，雪白的“小傘”帶著(zhù)頑強的種子隨風(fēng)飛舞。我不知它們將飛向哪里，但一棵蒲公英的種子已播在我的心中。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇4
我渾身白如雪、輕如云，風(fēng)輕輕一吹，我就飛上了天。對，我就是蒲公英！這世界真美��！
我一定要到處看看，找一個(gè)理想的家園。風(fēng)伯伯大嘴一張，“噗”得一聲，我離開(kāi)了母親的懷抱，飄悠悠地開(kāi)啟了我的旅途。
飄啊飄，我飄到了田野，放眼望去，田野像一塊美麗的畫(huà)板：未成熟的稻谷像畫(huà)板的主色，遍地的野花把畫(huà)面點(diǎn)綴得色彩斑斕。遠處幾座樸素的農家小院，更是為這幅畫(huà)做了錦上添花的一筆。而辛勤勞作的農民就是這幅美麗畫(huà)作的創(chuàng )作者。
飄啊飄，我飄到了美麗的湖邊。湖邊綠樹(shù)成蔭，可愛(ài)的小松鼠像個(gè)調皮的小孩，總是跟大樹(shù)哥哥鬧著(zhù)玩。一會(huì )爬上樹(shù)哥哥的頭，一會(huì )在樹(shù)哥哥懷里蹦來(lái)跳去，和哥哥嬉笑打鬧；一會(huì )又下來(lái)問(wèn)游客討吃的。水面上時(shí)而碧波蕩漾，時(shí)而水平如鏡，幾朵亭亭玉立的荷花在一大片碧綠的荷葉中顯得別樣美麗。她們中有的白如雪，有的粉似霞，有的紅似火，正如揚萬(wàn)里所說(shuō)：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！�
飄啊飄，我飄到了山巒。那兒的山真險��！處處都是懸崖峭壁，讓人望而生畏；那兒的真
奇��！有的像耀武揚威的大將軍，有的像騰云駕霧的蒼龍；還有的像淘氣可愛(ài)的猴子；那兒的山
真高��！一座座山峰拔地而起，直插云霄！那兒的山綿亙蜿蜒，群山巍峨。
看到這么多俊美的山峰，我知道，找到了理想的家園。我決定停止旅行，留在這里。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇5
我是一個(gè)蒲公英寶寶，我緊緊地抱著(zhù)我的媽媽?zhuān)墒怯幸惶�，媽媽說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，要自己生活了�！币粫�(huì )就來(lái)了一陣大風(fēng)。
��！我被風(fēng)吹走了，我在空中大喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)阍谀睦镅�？”卻沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回應。就這樣，我到了一片空闊的土地上，我看到旁邊有很多的蟲(chóng)子想把我吃掉，這是來(lái)了一場(chǎng)雨，，蟲(chóng)子們都跑了，我向著(zhù)天空喊：“謝謝你”，因為我還是一個(gè)軟弱的蒲公英，所以我不可以自己喝水，我只能靠雨水來(lái)養活自己，過(guò)了兩天，我的旁邊來(lái)了一條蚯蚓，蚯蚓為我挖土，在我身邊一直抓來(lái)抓去，日子過(guò)得很快，我也成了一個(gè)成年的蒲公英了，有一天，旁邊的蚯蚓被一只小雞給吃了，看著(zhù)自己無(wú)能為力的樣子，是多么的可笑呀！我幫不了蚯蚓，我只能堅強地站起來(lái)，因為我不能因為它的死亡，自己就不活了。以后我自己也會(huì )有一大群小的蒲公英，時(shí)間久了，我可能會(huì )把小蚯蚓忘記了，但是我永遠都知道有一條小蚯蚓在過(guò)去幫助過(guò)我很多次。
后來(lái)，我有了一群“小可愛(ài)”，有一天一陣風(fēng)吹來(lái)了，我的“小可愛(ài)”們全部都走了，想想它們可愛(ài)的樣子，我想起了我的媽媽?zhuān)覍χ?zhù)天空大喊一聲“祝你們幸福，幸運！”
我們都是從一個(gè)小孩子慢慢長(cháng)大的，一路上我們可能會(huì )碰到很多難題，但是，我們一定要堅持！美好的生活在前面等著(zhù)我們呢！加油！我的朋友們！
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇6
窗外的草地上，鉆出幾叢郁郁蔥蔥的蒲公英，每天在風(fēng)中搖頭晃腦地舒展著(zhù)金色花蕊，好像笑著(zhù)對我說(shuō)：“春天了，春天了，出門(mén)看看吧！”。
我沿著(zhù)古城墻下的林陰小道走去，看到坡上密密麻麻擠滿(mǎn)那金黃色的小花，像是天幕之上投下的光影。它并無(wú)國色天香之姿—也并不渴慕那些，悠然自得地在陽(yáng)光下歡笑著(zhù)，總使我想起小孩子無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉，蒲公英在春天時(shí)最燦爛、最美，但是很少有人知道，蒲公英最美的顏色是幕春將落未落之際，那時(shí)它只剩下一朵小絨球，仿佛空中的去霧。
也更少有人知道，蒲公英在那陽(yáng)光下最美，在它飛散的時(shí)候，星星點(diǎn)點(diǎn)的銀芒隨風(fēng)飄散，被淡淡的陽(yáng)光一映，總使我想起在夜空中，一閃而過(guò)的流星。
看著(zhù)滿(mǎn)坡的蒲公英，我就想到樓下草坪上的那叢蒲公英、墻根邊的蒲公英，整個(gè)大腦似乎都被那金燦燦的“笑靨”給填滿(mǎn)了。它們是從哪兒來(lái)的呢？是不是從坡上飛去的呢？蒲公英一旦成熟，會(huì )飛去哪里？明年春天還會(huì )回來(lái)嗎？
我們是不是也像蒲公英，在某地某個(gè)初夏偶然乘風(fēng)而起，飄蕩在夕陽(yáng)下，徐風(fēng)中，不知多久，也不知疲倦，你不知家在何處，更不知路在何方，只是隨著(zhù)夢(mèng)想隨風(fēng)飄泊。
你會(huì )因此膽怯嗎？你會(huì )選擇在溫暖的陽(yáng)光下自甘墮落，還是鼓起勇氣，揚帆起航，四海為家？無(wú)論在肥沃廣袤的山坡，還是陰暗的墻角，你會(huì )堅持自己的初心嗎？你會(huì )努力的生長(cháng)發(fā)芽嗎？
蒲公英永遠不死，因為它隨風(fēng)飛去，隨地開(kāi)花。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇7
在不經(jīng)意間，抬去日益埋沒(méi)在書(shū)海試題中的額頭，眼睛里有些倦怠了，隨意的望著(zhù)。有那么一團白色映入眼簾，雖然很小很小，我也只能隱隱約約看得到，伸出手來(lái)，我果然看清了，它落入我的手心中，是那樣小巧玲瓏。眼里似乎已被它全部充溢，再也容不下別的什么了。微小的身軀，雪白的色彩，中間有一顆黑色的種子，手中也似乎感覺(jué)到它的存在，那樣輕盈，仿佛在下一秒就會(huì )隨風(fēng)而行。心隨著(zhù)它靜了，思緒紛飛。原來(lái)，這就是生命，在人的眼中卑微的生命如今落在了我的`手上，它的未來(lái)又將何去何從，它本不屬于這里，只是隨著(zhù)風(fēng)，尋找這自己的歸宿。
這時(shí)，我的心情又慢慢低落了。心中又有些怨言，一時(shí)又不知從何而訴。蒲公英啊，世界如此之大，你為何來(lái)到這片無(wú)半寸土地的教室，面對一群對你視而不見(jiàn)又不懂憐愛(ài)你的人，你又為什么選擇這里�；蛟S，你并沒(méi)有選擇的權利，你只能一味的去聽(tīng)從命運的安排，自己也只是命運手中可有可無(wú)的一個(gè)而已。命運是什么，只是一個(gè)借口而已。我不相信所謂的命運，我只相信自己，相信值得我信任的人。我雖無(wú)法改變什么，但你我相遇，我便幫你一把。 走到窗前，翻開(kāi)紙張，輕輕地吹一下，你再次起航。我深知，自己無(wú)法為你多做些什么，前方未知的路，愿你在不久之后，擁有一片屬于你的土壤。生命原來(lái)是美的。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇8
我是一株蒲公英。在我還是種子的時(shí)候，我有一個(gè)小小的傘，風(fēng)一來(lái)，我就可以飛啦。飛會(huì )是一種什么感覺(jué)？當時(shí)的我總在想著(zhù)，我想我身邊的其他的種子也在想吧，因為他們也有傘。
終于，風(fēng)來(lái)了，我們都飛起來(lái)了，那種感覺(jué)，刺激又有些不可思議。就這樣，我，飛。
我飛到哪了？我也不清楚。
又是風(fēng)，春風(fēng)，讓我開(kāi)始生長(cháng)了，扎根，舒葉。當我長(cháng)成一株蒲公英時(shí)，我突然發(fā)現：這里，只有我是蒲公英。終于，在飛后的無(wú)比激動(dòng)的中，我開(kāi)始想念那些種子了，他們去哪了？他們現在怎么樣了？是不是也成了蒲公英，他們周?chē)衅压�？可是這些沒(méi)有誰(shuí)來(lái)回答我。風(fēng)，只有帶走，沒(méi)有帶來(lái)。
于是，我也開(kāi)了一朵花，也放飛了很多小傘，但那不是種子，是我的信，我要告訴他們，我在這。于是，我等待著(zhù)。我等待著(zhù)風(fēng)把我的信帶到目的地，也等待著(zhù)可能被風(fēng)帶來(lái)的他們的信。
在我的等待中，我的頭上飛過(guò)蜜蜂，飛過(guò)蝴蝶，飛過(guò)小燕，飛過(guò)大雁，飛過(guò)很多東西，可都沒(méi)有我要的。我努力的把我的眼睛睜得不知疲倦，不可思議的，我的生命不可思議的長(cháng)了。于是，我看見(jiàn)了頭上最后飛過(guò)的雪。
不成了，老天眷顧，多給了我好幾個(gè)月的生命，可我還是要閉上眼睛了，因為我只是一株蒲公英。我知道我再也見(jiàn)不到他們了，因為我只是一株蒲公英。
你們在哪啊，我好想你們。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇9
今天是7月16日，天氣預報發(fā)布了暴雨黃色預警信號，所以今天一整天都處于大風(fēng)大雨的狀態(tài)。比較之前那么多的大晴天，忽然變?yōu)殛幱晏鞖�，多多少少給我們帶來(lái)了些不便。就比如說(shuō)明天下午的運動(dòng)會(huì )舉辦成為了一個(gè)大問(wèn)題，沒(méi)有場(chǎng)外地，室內的話(huà)，位置非常有限，開(kāi)展運動(dòng)會(huì )將會(huì )有較大難度。另外，文藝晚會(huì )的舉辦也因此成了個(gè)難題。之前我們一直在糾結舉辦的具體時(shí)間，究竟是晚飯前還是晚飯后，以及燈光問(wèn)題能否得到解決。如果不能解決我們只能在天黑之前舉辦。而如今看來(lái)，雨天才是最大的問(wèn)題，假如要轉在室內進(jìn)行，場(chǎng)地也非常有限，無(wú)法順利進(jìn)行。針對以上問(wèn)題，隊長(cháng)和各組長(cháng)、部分隊員進(jìn)行討論，請教上一屆在新有小學(xué)下過(guò)鄉的師姐，還有詢(xún)問(wèn)一個(gè)新有小學(xué)的小同學(xué)，了解往年家長(cháng)出席的情況和其他的情況。這兩大問(wèn)題亟待解決。
聽(tīng)說(shuō)下雨天和歌聲更加配。于是，我們文藝組將歌聲與雨聲完美融合，歌唱我們美麗的心情，歌唱每一天。為了準備文藝晚會(huì )，排練的每一個(gè)節目都需要花很多時(shí)間、耐心和精力，努力做好每一幕�？吹酱蠹叶己苡眯牡呐啪毠澞�，我很受鼓舞，想做好這件事的決心就更加堅定。就算是刮風(fēng)下雨，仍然不能阻止我們蒲公英實(shí)踐隊前進(jìn)的步伐。
蒲公英在風(fēng)雨中逆風(fēng)飛翔，無(wú)所畏懼。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇10
蒲公英是一個(gè)勇敢的孩子，因為在它很小的時(shí)候，就離開(kāi)媽媽?zhuān)ふ易约旱陌采碇亓恕?/p>
小北就是其中之一，她的媽媽把她托付給風(fēng)奶奶，讓風(fēng)奶奶帶她去安家。風(fēng)奶奶輕輕一帶，小北就輕盈地開(kāi)始滑翔。最早映入眼簾的一片綠蔥蔥的草原，嫩嫩的草左右擺動(dòng)著(zhù)，像是在歡迎小北來(lái)安家。
風(fēng)奶奶期待地看著(zhù)小北，小北搖搖頭，說(shuō)：“這里雖然生機勃勃，但我想要在更需要我的地方美麗的開(kāi)放�！憋L(fēng)奶奶不理解地看著(zhù)她，說(shuō)：“需要你的地方?你知道在哪里需要你嗎……那好吧，誰(shuí)叫我答應你媽了呢�！�
又經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉，她們來(lái)到一個(gè)小鎮。小鎮寧靜古樸，生機盎然。
她們又來(lái)到一個(gè)美麗的街道——在天邊柔美的紅霞中，遠處的山谷朦朧而帶著(zhù)清澈的碧綠。一朵朵嬌艷的花蕾零零星星地灑落在一旁的草地上，草地上還坐著(zhù)一個(gè)可愛(ài)的小女孩，不知怎的小女孩在輕輕的抽泣。
小北和風(fēng)奶奶靠近小女孩，聽(tīng)見(jiàn)她在喃喃自語(yǔ)：“為什么……為什么媽媽要拔掉蒲公英呢?蒲公英比起這些艷俗的花要高雅多了，它不是媽媽口中的野花……現在沒(méi)有蒲公英了……誰(shuí)陪我玩呀……”小北聽(tīng)了，讓風(fēng)奶奶把她放下來(lái)——她決定了，無(wú)論風(fēng)吹雨大，都要為小女孩堅強地綻放。
小北在這里扎根生長(cháng)，小女孩很高興，天天都來(lái)看小北�？刹痪煤�，小女孩的媽媽發(fā)現了，就想把小北扯走，但奇怪的是，媽媽不論如何對待她，她依然傲立在花叢中，為小女孩美麗的綻放。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇11
今天是7月14日，是我們蒲公英實(shí)踐隊來(lái)到新有小學(xué)的第六天。時(shí)間過(guò)得太快，但是我們珍惜每一天每時(shí)每刻每分每秒，珍惜與新有小學(xué)的小朋友們快樂(lè )學(xué)習的每一天，珍惜與隊友并肩作戰的每一天。今天的天氣很涼爽，陽(yáng)光與雨水交替，這樣的天氣預示著(zhù)風(fēng)雨過(guò)后，便是晴天，我們風(fēng)雨兼程，攜手并進(jìn)，做勇敢的蒲公英，創(chuàng )造出屬于我們的奇跡。
依舊開(kāi)始我們的日常，早上去了五六年級的小同學(xué)課室，觀(guān)摩教學(xué)并給予幫助。他們沒(méi)有低年級的小朋友那么乖巧和上課積極，甚至有點(diǎn)小調皮，體現在他們上課的積極性并不是那么高，有些小同學(xué)還有自己個(gè)性，上課做自己事情，對于老師的提問(wèn)，回答積極性不高，大概是他們對講課的內容不大感興趣，幸好在班主任的協(xié)助下，順利地上完課，做好任課老師的課后作業(yè)要求。經(jīng)過(guò)我們的一番仔細觀(guān)察，發(fā)現了他們班的特點(diǎn)，我們也會(huì )根據他們上課的特點(diǎn)，針對性地開(kāi)展教學(xué)，提高學(xué)習的效率和積極性。除此之外，我們文藝組還著(zhù)手打印運動(dòng)會(huì )和文藝晚會(huì )的資料，排練節目，以及準備運動(dòng)會(huì )的道具。我們商量后一致決定把原本的《童年》和《同一首歌》這兩首歌曲換成《proud of you》和《和你一樣》，并且進(jìn)行排練，盡情的放開(kāi)嗓子歌唱。因為明天有課，所以就繼續準備一下明天得上課內容。和我的隊員共同完成。完成之后，我的成就感滿(mǎn)滿(mǎn)的，期待著(zhù)明天帶給小朋友的不一樣的課堂，希望他們會(huì )喜歡，能夠學(xué)習到我們傳授給他們的一點(diǎn)知識。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇12
2017年7月10日星期一，我們嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英社會(huì )實(shí)踐隊迎來(lái)了嶄新的一天。這一天是充實(shí)而又忙碌的。
暖暖的晨曦斜照進(jìn)窗口，照在身子上讓人倍感溫暖。一大早，我們的隊員就紛紛起床為今天的重頭戲——“開(kāi)班儀式”做好準備。開(kāi)班儀式，是本次支教調研活動(dòng)的一個(gè)起跑線(xiàn)，是為我們接下來(lái)更好地開(kāi)展下鄉活動(dòng)奠定一個(gè)良好的基礎。
愉悅的歌聲隨風(fēng)飄揚，開(kāi)班儀式正式開(kāi)始。在操場(chǎng)上，我們可愛(ài)又活潑的同學(xué)們排列著(zhù)整齊的隊伍。他們一個(gè)個(gè)精神抖擻，煥發(fā)出蓬勃的朝氣，宛如初升的太陽(yáng)。儀式伊始，主持人賴(lài)曉婷致開(kāi)場(chǎng)白，介紹出席本次開(kāi)班儀式的嘉賓——趙志峰校長(cháng)以及到場(chǎng)的各位同學(xué)和蒲公英社會(huì )實(shí)踐隊的全體隊員們，并予以熱烈地歡迎。緊接著(zhù)，到了詩(shī)歌朗誦環(huán)節。三位蒲公英實(shí)踐隊的隊員依次進(jìn)場(chǎng)，一起朗誦詩(shī)歌《面對鮮紅的黨旗》。三位隊員的朗誦，聲音激昂，氣勢磅礴，歌頌了祖國建黨九十五年來(lái)的偉大成就，為我們傳遞了濃濃的愛(ài)國情懷。
隊員們的詩(shī)歌朗誦激發(fā)了我們的愛(ài)國之情，讓我們?yōu)槲覀兊淖鎳械綗o(wú)比的自豪！接下來(lái)，到了我們的隊長(cháng)丁琳恩發(fā)表講話(huà)。隊長(cháng)對本次開(kāi)班儀式寄于了深切的期望，期望我們的活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。并且還表達了對校長(cháng)的感謝，感謝校長(cháng)對我們工作上的支持和生活上的關(guān)懷。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇13
2017年7月10日到2017年7月19日，嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院黨建蒲公英大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐隊在湛江市遂溪新有小學(xué)進(jìn)行為期十天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。本實(shí)踐隊，由經(jīng)驗豐富的中國共產(chǎn)黨黨員帶領(lǐng)三十多位優(yōu)秀的有強烈愿望加入共產(chǎn)黨的中國共青團團員，得到了學(xué)院黨委以及輔導員的高度重視。
一個(gè)團隊，重要的是有自己團隊的宗旨和精神，有人問(wèn)，那么黨建蒲公英社會(huì )實(shí)踐隊的宗旨是什么？
作為一只大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐隊伍，我們的宗旨是以夢(mèng)想引航未來(lái)、以激情點(diǎn)燃青春、以行動(dòng)鍛煉自我、以真誠回報社會(huì )。我們的力量有限，但是，我們所能創(chuàng )造的東西是無(wú)限的，我們所要做的就是把這無(wú)限的東西投放回社會(huì )。
那么黨建蒲公英社會(huì )實(shí)踐隊的宗旨是什么？
我們隊伍用一件事告訴大家，什么叫做黨建蒲公英精神。
下午放學(xué)后，遇到了緊急停水的情況。隊長(cháng)立即召集所有人，帶上自己的桶，到唯一的水源——村政府——打水回來(lái)用。隊伍的女生居多，每個(gè)人打一桶搬回來(lái)，是不現實(shí)的。聯(lián)想到士兵在洪水爆發(fā)時(shí)，一個(gè)接一個(gè)傳遞沙包的情景，我們四十個(gè)人從村政府到廚房排成一條長(cháng)長(cháng)的隊伍，采用接力的方式，很快就把水的問(wèn)題基本解決。
什么叫做黨建蒲公英精神？
眾志成城，方為蒲公英精神。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇14
我有一個(gè)特殊的朋友，就在我家的院子里，它就是蒲公英。
蒲公英的葉子是綠色的，綠得發(fā)亮，是鋸齒狀的，它的姿態(tài)也很有趣，有的葉子孤零零地站在那里，有的兩三片葉子貼在一起，好像在擁抱，還有的緊緊地貼著(zhù)地面，好像是不肯離開(kāi)大地媽媽的懷抱。接下來(lái)就是它的莖了，你們知道嗎，蒲公英的莖其實(shí)是空心的哦!如果不小心把它給捏斷了，還會(huì )發(fā)現里面有一種白色的漿流出來(lái)。當然，最引人注目的就是它的花了，蒲公英的花很有特點(diǎn)，中午是黃色的，花瓣又細又長(cháng)，一片挨著(zhù)一片，越往里花瓣越密，中間還有一個(gè)淡黃色的花蕊，像一個(gè)小娃娃一樣，它的花很神奇。早上和傍晚是綠色的，有一天我來(lái)到院子里，仔細觀(guān)察，發(fā)現蒲公英的花是合攏的，原來(lái)，它就像我們的手掌，可以張開(kāi)、合上，早上和傍晚，金色的花瓣被包住了，所以蒲公英就變成綠色的了，今天中午，我又來(lái)看蒲公英了，它果然又變黃了，這時(shí)候的蒲公英，就像一個(gè)金色的小太陽(yáng)，真是太美了。風(fēng)吹過(guò)，淡雅的花香直往我鼻子里鉆�？煲角锾斓臅r(shí)候，蒲公英的花已經(jīng)變成了一個(gè)小毛球了，如果用力一吹，那些小種子就像一個(gè)個(gè)降落傘一樣在空中飄舞著(zhù)�；腥婚g，我好像也變成了它們中的一員，和它們一起飛向遠方。
聽(tīng)說(shuō)蒲公英還有很多用處呢!它全身都有用，可以加工做成藥，清熱解毒。
我天天給它唱歌，給它講故事聽(tīng)，我真喜歡我家院子里的蒲公英啊!
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇15
春天帶著(zhù)陽(yáng)光、鮮花和清風(fēng)降臨到世間，也帶來(lái)了春天的微笑，這微笑，不是翩翩的蝶，也不是蒙蒙的雨，它是飄飛的蒲公英。
一次我有幸和奶奶一起去公園兒里采摘婆婆丁，路上我不斷的問(wèn)奶奶：“婆婆丁是什么？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“婆婆丁就是蒲公英的小時(shí)候�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
隨著(zhù)一陣涼風(fēng)襲過(guò)，我們終于走到了公園兒，放眼望去，地上有聚成小堆兒的雜草，經(jīng)奶奶的講解才知道，原來(lái)這并非雜草，就是我們要采摘的婆婆丁。我不僅在心里感到驚訝，這種植物，纖長(cháng)的葉片邊緣上長(cháng)著(zhù)鋸齒，匍匐地長(cháng)在地面上，從根部舉出的莖上，開(kāi)出一朵小花，就跟金黃的小雛菊一樣。這四不像竟是“蒲公英”。
邊摘，奶奶邊告訴我：“婆婆丁吃了可以清熱解毒，調養肝脾，可以入藥，并且蒲公英曬干后還可泡茶�！蔽衣�(tīng)了，不禁心中驚嘆：蒲公英可真是全身都是寶��！它這種無(wú)私奉獻的精神太可貴了。說(shuō)罷，奶奶讓我嘗一嘗婆婆丁，隨后，我抓起一片就放入嘴里，嚼了兩下，“呸！這也太苦了！”奶奶說(shuō)：“別急，再嚼一會(huì )兒�！蔽矣职阉胚M(jìn)嘴里咀嚼了兩下，還是那么苦澀，然而經(jīng)過(guò)多次咀嚼后，一股淡淡的苦香充滿(mǎn)了我的口腔，我突然對婆婆丁這種植物充滿(mǎn)了好感，奶奶也沖我露出了會(huì )心的微笑。
雖然我已離開(kāi)老家很多年，但我一直記得奶奶說(shuō)過(guò)的話(huà)：“別急，再嚼一會(huì )兒婆丁�！鄙罹拖襁@婆婆丁，無(wú)論多么苦澀，只要我們耐心地咀嚼一會(huì )，總會(huì )品味出它的香甜和芬芳！
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇16
在一片干燥的土地上生長(cháng)著(zhù)幾棵蒲公英，他們的右邊是一片很濕潤環(huán)境又很好的土地。
在一個(gè)夏日炎炎的中午，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地。蒲公英眼睜睜的看著(zhù)小伙伴們接二連三地倒下，心里很不是滋味，它決定找一片濕潤的土地生活，它想著(zhù)就看到馬路對面有一片濕潤的土地，那里有大樹(shù)有小草還有美麗的噴泉。
它想：要是我能把自己從土地里拔出來(lái)，我就能走到馬路對面去生活了。于是它把自己的手綁在腰上，用力一抬，“啊……”一聲尖叫，它發(fā)現自己已經(jīng)離開(kāi)了土地！蒲公英使足了力氣準備沖向馬路對面，可是它剛一碰到馬路就跳了回來(lái)，原來(lái)馬路被太陽(yáng)烤糊了。它做好了最后的準備，使足了力氣飛快地沖了出去，剛跑到馬路中央，它就累得趴倒在地上。于是它拖著(zhù)疲憊的身體緩緩地向前爬去，終點(diǎn)就快要到了，可是它快要暈倒了。它想：我不能死，我死了后代可怎么生活呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦……我把頭用力一甩，種子不就飛到草地里面去了嗎？于是蒲公英用盡最后的力氣，把頭用力一甩，種子就飄到了草坪里。
小蒲公英們在這里生根、發(fā)芽、開(kāi)花……一直快樂(lè )的生活著(zhù)。
其實(shí)我們生活環(huán)境的好壞都是父母努力爭取來(lái)的結果，如果不滿(mǎn)足，那么我們就要更加努力的學(xué)習來(lái)改變現在的狀態(tài)。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇17
在一個(gè)夏日炎炎的午后，陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，一個(gè)蒲公英從夢(mèng)中醒來(lái)，蒲公英看了看周?chē)�，再看了看自己腳下生存的土地，它想叫小伙伴們一起去對面水源充足的地方生活，但它的同伴們因為極度干渴已經(jīng)死去了，只剩下一個(gè)可憐巴巴的蒲公英。
它看著(zhù)遠方，發(fā)現了一個(gè)綠草如茵的地方，那里的大樹(shù)枝葉茂盛，像一把巨大的遮陽(yáng)傘為下面的草地留下一片陰涼，五顏六色的鮮花盛開(kāi)著(zhù)，快看！他們正朝著(zhù)太陽(yáng)開(kāi)心地笑呢，那邊的噴泉正在給碧綠碧綠的草地、五顏六色的鮮花和枝繁葉茂的大樹(shù)噴著(zhù)涼涼的水，舒服極了。
蒲公英心想：那邊的水應該很甜吧！那我要是在那里生活該多好��！它緊緊地抱住自己，用力一跳，把自己連根拔起。蒲公英站了起來(lái)，它剛把腳踩下去，快速地縮了回來(lái)，因為馬路被太陽(yáng)曬得滾燙滾燙的！蒲公英休息一會(huì )再一次沖了出去，它本來(lái)是碧綠的葉子，一下這烈日炎炎的太陽(yáng)曬出了一些黑色的小斑點(diǎn)！但是它還是勇不可擋地沖向前去。蒲公英口干舌燥地趴了下來(lái)，它跪在地上向前爬著(zhù)。只剩下一點(diǎn)點(diǎn)的距離就要到達終點(diǎn)啦，蒲公英最終因為缺水快要倒下了，在最后的一刻，它用盡全身的力氣把頭向上一甩，把它的種子們隨著(zhù)風(fēng)送到了那片濕潤的土地里。
忽然下起了傾盆大雨，蒲公英家族又重生了，它們在松軟的土地里慢慢的生根發(fā)芽開(kāi)花……孩子們在這兒快樂(lè )的生活著(zhù)！
其實(shí)不管我們做任何事情，只要我們善于堅持，最后一定能收獲到滿(mǎn)意的東西。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇18
在一個(gè)秋高氣爽的秋天里，有一顆小小的蒲公英花蕾，飄呀飄呀，飄到一個(gè)花園里，在那里安了家。春天到了，蒲公英種子發(fā)出了小苗，它就是蒲公英寶寶，它一生的任務(wù)就是長(cháng)大、開(kāi)花、然后孕育自己的寶寶。
蒲公英在花園的角落里，那里又安全又暖和。安全是因為角落不被人踩到，溫暖是因為它正對著(zhù)太陽(yáng)。沒(méi)過(guò)幾天，蒲公英寶寶長(cháng)得更大了，在它的枝頭頂端有一個(gè)小小的花蕾，現在，蒲公英寶寶意識到它需要水了，可是這么多天以來(lái)都沒(méi)下過(guò)雨呢！不過(guò)今天很有可能會(huì )下雨，因為今天天氣不是很好。果然，到了下午，這場(chǎng)雨就下下來(lái)了。蒲公英寶寶快樂(lè )的喝著(zhù)水，喝著(zhù)喝著(zhù)它睡著(zhù)了，因為它喝得太累了。第二天，它醒來(lái)時(shí)，雨已經(jīng)停了，它的花蕾長(cháng)得更大了。
蒲公英寶寶好快活，它想馬上長(cháng)大，長(cháng)成大蒲公英。天氣越來(lái)越熱了，夏天到了，蒲公英開(kāi)花了，它有了自己的寶寶。一天，蒲公英發(fā)現自己的寶寶該離開(kāi)媽媽了，于是，它就拜托風(fēng)爺爺把它的孩子帶走。第二天，所以的孩子都收拾好行李出發(fā)了，只剩下一個(gè)寶寶跟著(zhù)它。蒲公英說(shuō)：“孩子，你也該走了，快點(diǎn)呀！”孩子搖搖著(zhù)說(shuō)：“不！我就要陪著(zhù)媽媽?zhuān)也蛔�！”媽媽�(zhuān)骸耙郧拔乙惨粯�，不想離開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我，我會(huì )找到更好的地方居住�！甭�(tīng)到這里，它也收拾好行李飛走了。它們會(huì )飛到世界的各個(gè)角落去安家！
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇19
蒲公英是一種家喻戶(hù)曉的植物，但初次見(jiàn)到它的人，又怎知道那小小的身軀中，蘊含著(zhù)無(wú)窮的生機呢？
寒冬還未過(guò)去，遠大的志向就開(kāi)始在它心中萌芽了。黝黑、僵硬的土地下，她坐著(zhù)春天的夢(mèng)，當她那嫩黃的花瓣在春風(fēng)中搖曳時(shí)，外面那姹紫嫣紅的世界更加吸引它了，它變得迫不及待。他內心的理想的種子開(kāi)始膨脹，膨脹……當它周身的絨毛舒展到極致，那理想的種子也膨脹到了極點(diǎn)。風(fēng)一吹，它就開(kāi)始了尋找……它循著(zhù)它的理想，只要風(fēng)不停，它就不會(huì )停止它的腳步。雖然它明白前方會(huì )有許多潛在的危險，他也許會(huì )一不小心落進(jìn)了汩汩的溪流；也許會(huì )落在堅不可摧的水泥路上；也許被掛在樹(shù)枝上；也許……但它還是向前沖著(zhù)，哪怕是在萬(wàn)籟俱寂的黑夜，它仍是向前，因為有一道耀眼的光芒在為它照亮前方的路，那就是理想所發(fā)出的光芒。
它平凡，因為它實(shí)在是太微不足道，太不惹人注意了；但它平凡中卻透露出絲絲的高貴：他從不選擇生長(cháng)的環(huán)境，無(wú)論是肥沃的田野，還是貧瘠的河灘；無(wú)論是遼闊的山林，還是狹窄的墻角，它都會(huì )在那兒落地生根，煥發(fā)出勃勃的生機。
人也是這樣，也需要在心中種下一顆理想的種子；也需要在春風(fēng)來(lái)臨時(shí)，隨著(zhù)風(fēng)兒向前飛翔，追尋那朵在自己心中發(fā)芽的理想之花……
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇20
春天剛到，大地就變得溫暖起來(lái)了，小小的蒲公英從松軟的泥土里探出頭來(lái)，看著(zhù)旁邊的一切。
一天，蒲公英看見(jiàn)一棵大樹(shù)，蒲公英說(shuō)：“你好��！”大樹(shù)說(shuō)：“小不點(diǎn)，歡迎來(lái)到這個(gè)新世界！”蒲公英說(shuō)：“我才不是小不點(diǎn)，你才是小不點(diǎn)呢�！贝髽�(shù)說(shuō)：“對不起，我是覺(jué)得你有點(diǎn)兒小，才喊你小不點(diǎn)的�！�
過(guò)了幾天，蒲公英長(cháng)出了幾片小葉子，就有一只小甲蟲(chóng)爬到了它葉子上。小甲蟲(chóng)問(wèn)：“請問(wèn)我可以到你的葉子上去嗎？”蒲公英說(shuō)：“當然可以啦，我特別歡迎你�！庇谑�，小甲蟲(chóng)就爬到了蒲公英的身上，給它撓癢癢。蒲公英叫著(zhù)：“啊，癢癢癢�！甭�(tīng)蒲公英說(shuō)癢，小甲蟲(chóng)就不撓了，玩了一會(huì )兒就走了。
又過(guò)了幾天，蒲公英變成了一朵金黃的小花。一個(gè)調皮的小男孩跑了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)那朵金黃色的小花，他想：這么漂亮的小花，送給妹妹扎在頭上多好呀！但是，他又想了想：我還是等它長(cháng)成白絨球，再把它摘下來(lái)，吹散了讓他去旅行吧。
過(guò)了好幾天，蒲公英們都變成了白絨球。它們圍在一起聊天，在聊以后要到哪里去。一個(gè)說(shuō)：“我想去城市�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“我就想在這里�！边�有一個(gè)說(shuō)：“嗯，我還沒(méi)有想好�！�
……
每一個(gè)蒲公英都不知道別的蒲公英去沒(méi)有去成，但是它們還是要去的。因為，有夢(mèng)想就要去努力實(shí)現。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇21
夕陽(yáng)西下，火紅的太陽(yáng)和晚霞互相映襯，顯得很美。吃完飯后，我和姐姐走在鄉間小道上。聽(tīng)小橋水，看金燦的天邊，蘆葦隨著(zhù)風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)。無(wú)意之中，我的眼神定在了一些正在飛舞的蒲公英
我彎下腰，抓下一棵蒲公英，好奇地問(wèn)姐姐：“它們?yōu)槭裁匆?/p>
飛��！”姐姐瞧著(zhù)我說(shuō)，“人家想飛就飛，還好看，管別人的�！蔽艺f(shuō)：“可它們飛的時(shí)候好丑啊�！蔽铱粗�(zhù)蒲公英，毛很雜，我一摸，全掉了，輕輕一折就斷了。我并不喜歡。
姐姐對我說(shuō)：“它們?yōu)槭裁闯�，散開(kāi)就不好看嗎？”我說(shuō)：“飄飄揚揚的，這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，就不好看�！苯憬阈α�，“你再看看，它們?yōu)槭裁聪蛏巷w！”我說(shuō)：“向上，努力，希望！我懂了，因為它們是希望的種子�！苯憬阏f(shuō)：“是的，它們向上飛，把夢(mèng)想送上天邊，把希望撒向各地，每一顆白色的小毛，都是希望的種子�！蔽遗d奮不已地說(shuō)：“是的，他們是希望的種子，飛得越高�？吹迷竭h�！�
我奔跑在田野里，聞著(zhù)蒲公英的花香，心里對蒲公英很是敬佩。它們帶著(zhù)希望與夢(mèng)想，不停的飛翔，不管遇到任何的挫折與風(fēng)吹雨打，都不放棄。帶著(zhù)自己的夢(mèng)想告訴每一個(gè)人——就是自由的飛翔。一個(gè)心懷夢(mèng)想和希望的人，就已經(jīng)踏上人生的旅途，隨著(zhù)希望前進(jìn)，隨著(zhù)夢(mèng)想而努力！
夜空中，出現了幾顆繁星，我和姐姐走在小路上。我相信，那些繁星就是蒲公英種子，它照著(zhù)我們前進(jìn)，同時(shí)也完成了自己的夢(mèng)想。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇22
做一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的傘兵，做一個(gè)載著(zhù)夢(mèng)想飛翔的小不點(diǎn)——蒲公英一直堅守著(zhù)它的職責。自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地“流浪”，也許，這就是我喜歡它的原因，永遠的信仰……
風(fēng)婆婆，請使勁的吹吧！種子們恨不得離開(kāi)媽媽的懷抱，去享受藍天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過(guò)一望無(wú)際的大海，與明月繁星一起聆聽(tīng)大地的呼喚，用充滿(mǎn)趣味的旅程編織著(zhù)未來(lái)。
風(fēng)婆婆，請停止工作吧！經(jīng)過(guò)日日夜夜的流浪種子們錯過(guò)了不少神圣之地，翻過(guò)了不少險峻之地，渡過(guò)了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠，萬(wàn)物的母
親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的種子，最終的來(lái)悲慘的命運，雖然已經(jīng)歷過(guò)甜美的瞬間，貪婪過(guò)沿途的亮麗風(fēng)景線(xiàn)，卻享受不了棲息的恬靜陽(yáng)光與彩虹的呵護，可憐！堅強拼搏的種子，終究會(huì )如愿以?xún)�，沒(méi)有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的心靈，它們有著(zhù)穿越風(fēng)雨的力量，悄然無(wú)聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現，讓它們得來(lái)成功的喜悅，深深的扎根，待到陽(yáng)光雨露來(lái)臨時(shí)，沖破黑暗茁壯成長(cháng)，繁衍著(zhù)下一代，裹住夢(mèng)想寄托著(zhù)，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著(zhù)——夢(mèng)。
蒲公英觀(guān)察日記400字四年級 篇23
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我是一名三年級學(xué)生了。在新的語(yǔ)文課本里，我們學(xué)習了前蘇聯(lián)作家普利詩(shī)文寫(xiě)的《金色的草地》這一課。課文中作者將蒲公英花一天的開(kāi)合變化，寫(xiě)的有趣而又生動(dòng)�？茖W(xué)課上學(xué)習了常見(jiàn)的小草有蒲公英、車(chē)前草、狗尾草、三葉草，科學(xué)老師布置了觀(guān)察這幾種常見(jiàn)的小草，制作小草的標本，并選一種寫(xiě)一寫(xiě)，介紹給其他同學(xué)。
回家告訴爸爸，爸爸答應星期天帶我出去觀(guān)察小草。那天，我早早起床，爸爸騎車(chē)帶我到縣城邊的草場(chǎng)。
來(lái)到草地遠遠望去，真美呀！綠油油的草地像一塊綠色的毯子，上面鋪滿(mǎn)了白絨絨的小球。爸爸告訴我這就是蒲公英。我們用小刀挖出了一顆仔細觀(guān)察，看到蒲公英的葉是翠綠的，葉面上還有小小細細的小刺，葉邊緣呈鋸齒狀，中間伸出一只莖，頂端長(cháng)著(zhù)一個(gè)松散的白絨球，用口一吹久分離開(kāi)來(lái)，漂浮在空中，活像一只只降落傘。爸爸說(shuō)這是蒲公英的種子，它可以讓風(fēng)吹到很遠的地方，碰到合適的地方就會(huì )扎根生長(cháng)。爸爸還告訴我，蒲公英的生命里很旺盛，用處也很多。它可以吃，可以生吃、炒食，做湯，涼拌，還可以做成餡包餃子或包子。他還可以做藥材，治療上呼吸道感染等多種疾病，是一味很好的中草藥。
蒲公英可以食用，我很興奮，不知它會(huì )是什么味？我和爸爸挖了很多蒲公英帶回家，讓媽媽給我們做蒲公英大宴。那天我吃了很多，蒲公英吃起來(lái)有一點(diǎn)苦味，苦中有香，余味悠長(cháng)，我用語(yǔ)言表達不出來(lái)，真的很好吃，你也采集一些嘗嘗吧？
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