悲傷逆流成河電影觀(guān)后感
當認真看完一部作品后，對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想吧，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。千萬(wàn)不能認為觀(guān)后感隨便應付就可以，下面是小編為大家整理的悲傷逆流成河電影觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感1
“我的夢(mèng)里，一直有一條過(guò)不去的大河……我的青春就從那里開(kāi)始�！敝皇且粋�(gè)從小失去父親，一直與母親相依為命的易遙說(shuō)的第一句話(huà)，母親為了攢夠她的學(xué)費甘愿受旁人的嘲諷，詆毀正因為這樣易遙養成了懦弱，自卑的性格。終于在黑暗的世界里出現了唯一的一束光——顧森西。易遙得了病，唐小米故意將得病的原因說(shuō)的不堪，齷齪，骯臟，因為在她被霸凌的時(shí)候被易遙看見(jiàn)，他害怕易遙說(shuō)出去。易遙以為從小玩到大的齊銘會(huì )相信她，齊銘也認為自己是最懂易遙的，殊不知他從未真正懂過(guò)易遙。只有顧森西一直相信她，這便是“就算全世界不要你了，我也會(huì )站在你身后陪伴你”他便是易遙在不見(jiàn)底的深海里唯一的曙光。
好景不長(cháng)，顧森西的姐姐陰差陽(yáng)錯墜樓了，所有同學(xué)朋友，不，易遙只有顧森西一個(gè)朋友，所有所有的人都將責任歸居于易遙，而深海里唯一的光也沒(méi)了……，許多人都說(shuō)壓死易遙的最后一根稻草是齊銘但我覺(jué)得恰恰相反，在易遙和唐小米打起來(lái)的時(shí)候齊銘將易遙推開(kāi)去責問(wèn)易遙的病情時(shí)易遙的心里齊銘的看法已經(jīng)不那么重了。
易遙流著(zhù)淚大喊著(zhù)“不是我”顧森西流著(zhù)淚走了，這便是壓死駱駝的最后一根稻草。流言雖蜚語(yǔ)但句句穿心，最終易遙選擇融于大海，在跳海時(shí)顧森西大喊“不是易遙殺的”時(shí)，易遙真正感覺(jué)到了解脫。易遙就像生在無(wú)盡沙漠中的仙人掌，可仙人掌不是花不能被捧在手心里。
這就是現實(shí)生活中的反映，生活中因為你的故意而為之;因為你的故意刁難;因為你的尖酸刻薄會(huì )釀成一個(gè)生命的消亡，人性的泯滅，是道德的淪喪。
原本先選是美好充滿(mǎn)活力的地方，卻因為校園暴力變得黑暗。誰(shuí)不想活在光里啊，可身在黑暗如何心向光明?生而為人請你善良!!!齊銘的銘不是光明的明，顧森西的西不是希望的希，但易遙的遙確實(shí)遙遠的遙。望校園沒(méi)有暴力，愿所有青春都被溫柔以待。
始于悲傷，終于河流。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感2
聽(tīng)說(shuō)這個(gè)電影比小說(shuō)原著(zhù)更顯溫情，所以去看了。然而，哭慘，無(wú)論是同情還是感動(dòng)。人們都說(shuō)，電影局限了書(shū)留給人們的想象。但是，在這個(gè)電影中主角們卻用每個(gè)表情、每一句話(huà)、每個(gè)動(dòng)作傳達出了校園欺凌對她的殘害。她是千千萬(wàn)萬(wàn)被害者的縮影，家庭貧困、疾病纏身和遭受人身攻擊等等。情不知所起，這個(gè)電影讓大眾更加關(guān)注校園生活，為孩子在校園中成長(cháng)提供和諧環(huán)境。從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@個(gè)電影中的情。
首先是親情。在電影開(kāi)始，易遙家庭貧困到母親難以拿出買(mǎi)校服的錢(qián)，而且母親對她的態(tài)度很差。這與后來(lái)母親得知女兒得病，打自己巴掌，帶她去治病形成對比，突出母愛(ài)的偉大。母親為了取得生活來(lái)源，給別人按摩，深怕那些陌生男人知道女兒的存在。不僅收入微薄，還受鄰居的唾棄。最終，母親賣(mài)掉按摩床，暗示母親為了易遙決定做正經(jīng)的工作和留個(gè)好名聲。
其次是愛(ài)情。易遙和齊銘是青梅竹馬，可以說(shuō)，兩情相悅。但是，由于他們之間的差距，所以他們的距離越走越遠。齊銘的愛(ài)是有條件的，像施舍。齊銘得知易遙得病以后并沒(méi)有嫌棄她，甚至，為了她偷爸爸的錢(qián)，但他又是趨利避害的。又因顧森湘喜歡齊銘并和他親密，使易遙陷入悲痛中。顧森湘是完美的，可以看出，齊銘也對她有意。正在這時(shí)，顧森西全心全意的對她，他很幽默、有耐心、很專(zhuān)一，就像太陽(yáng)照亮了她。因易遙，顧森湘被誤害，使她背負道德的罵名，像全世界都不相信她，她選擇投江。她被顧森西救起�？梢钥闯�，顧森西對她是愛(ài)情，他相信她。
最后是溫情，顧森湘遞給被困在廁所里的易遙一片衛生棉，在那個(gè)黑暗到處處有人欺負她罵她的時(shí)候，她就像天使一樣，美好。齊銘離開(kāi)時(shí)，就給她一束含有仙人掌的花。最后，同學(xué)們看到易遙選擇結束自己的生命時(shí)，不禁想起自己的惡行，悔改。
但如果，易遙不選擇死亡，那些惡魔是不是還會(huì )繼續迫害她？我們不得而知。人性的光亮在故事結尾，若隱若現。我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)校園欺凌，但看到那些觸目驚心的畫(huà)面，心在痛。保護好自己也不要傷害別人，各自安好。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感3
我覺(jué)得自己的生活，在學(xué)校里的生活一直是那么的寧靜，并不存在什么校園暴力，但就是在前幾年，會(huì )在微博上看到有些地方的女生和女生之間直接拽頭發(fā)，扇臉之類(lèi)的，哇，原來(lái)可以這么恐怖的嗎？然后，就是經(jīng)常會(huì )在韓劇以及國外的電視劇中看到這一系列的事情發(fā)生，感覺(jué)我們國家好像不是很重視這一方面的東西，但是在我身邊真的是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)，所以在看完這部影片后，我的內心也受到了一個(gè)很大的震撼，原來(lái)外面的社會(huì )是這樣的，覺(jué)得自己是個(gè)井底之蛙，還是自己被保護的太好了呢！
這部影片說(shuō)的是女主人公，被校園中的同學(xué)甚至是整個(gè)學(xué)校的人一起欺負，后來(lái)一個(gè)女生的意外死亡，很多同學(xué)都說(shuō)是她做的，人們開(kāi)始疏遠她，覺(jué)得她就是一個(gè)怪人，一身的病，后來(lái)，甚至連她自己的媽媽也不相信她，拉著(zhù)她，說(shuō)要帶她去看醫生。這是多么讓人心寒的一件事呀，女兒真的什么事情都沒(méi)有，但是自己的媽媽卻和其他人一樣，覺(jué)得她是個(gè)怪人，最后，那個(gè)女生當著(zhù)所有人的面跳海了，還好，電影做了一些改動(dòng)，被人救了起來(lái)。
看呀，原來(lái)校園暴力真的可以摧毀一個(gè)人的內心防線(xiàn)，我們不知道自己的內心有多強大，但是在一些流言蜚語(yǔ)面前，我們還是抵擋不住，當我們的內心防線(xiàn)真的被擊破了，我們又該面對怎樣的自己呢，同學(xué)之間的職責，父母的不相信，所有事情帶給一個(gè)十幾歲的孩子來(lái)說(shuō)，就算有再好的承受能力，應該也抵擋不住吧，更何況，我們都是普通人，都有著(zhù)一樣的思想，都會(huì )在面對絕望時(shí)更加絕望，我們自己消化不掉，又沒(méi)有傾訴的人，那該是多么痛苦的一件事呀！
很多時(shí)候，我們真的是自己一個(gè)人，平時(shí)的同學(xué)，平時(shí)的朋友，當你真的發(fā)生了什么事的時(shí)候，他們又會(huì )去哪呢，他們只會(huì )輕描談寫(xiě)，并不懂你的心里在想些什么，又或者他們會(huì )站在你的對立面，望著(zhù)你不說(shuō)話(huà)，我們又該如何抉擇呢！我們很多事情就是需要自己一個(gè)人去承受，沒(méi)有什么事情是時(shí)間不能解決的，當沒(méi)有可以說(shuō)話(huà)的人的時(shí)候，我們只能默默的自己承受，雖然那樣的真的是不好受，但是我們也只有這樣了，畢竟很多時(shí)候都是自己一個(gè)人，一個(gè)人去做很多事，一個(gè)人承擔著(zhù)很多很多！
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感4
黑暗里的那道光，總會(huì )給人帶來(lái)希望……
——題記
深不見(jiàn)底的洞穴里，探險隊員們憑靠著(zhù)一道微弱的光，勇敢前行；掛著(zhù)月亮閃著(zhù)星星的夜晚，遠行人憑著(zhù)一道昏黃的燈光，堅定向前；青春的迷途中，他與我同行，似是黑暗里的那道光，帶我走向詩(shī)和遠方……
“你知道金牛座的守護星是金星嗎？坐在金星上看太陽(yáng)是從西邊升起的。你好，我叫顧森西，太陽(yáng)從西邊升起的西�！边@是電影《悲傷逆流成河》中的一句臺詞，聽(tīng)后便感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的安全感；而在《少年的你》中，那句“你保護世界，我保護你”也是甜炸了所有人。兩部影片有一個(gè)共同之處——反映校園欺凌的影片。校園欺凌，不僅僅是指一兩個(gè)人戲弄他人的行為，大多校園欺凌事件是由全班甚至全學(xué)校的逗弄，讓受害者在因此在別人面前出丑，從而造成極大的心理傷害，那將成為他一生的黑暗。
通常，許多人都認為自己沒(méi)有做出什么傷害他人的事，只不過(guò)是在他出丑時(shí)看了看熱鬧罷了。但是，雪崩的時(shí)候，沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。人們的嘲笑會(huì )讓受害者的“創(chuàng )傷”加深，變得越來(lái)越不敢反抗，產(chǎn)生自卑心理，從而有了心理陰影。就像胡小蝶臨死前對陳念說(shuō)的那句話(huà)一樣“他們一直在欺負我，你們?yōu)槭裁床蛔鲂┦裁�？�?/p>
但很幸運的是，易遙和陳念都遇到了那個(gè)值得自己依靠的人——顧森西和小北。在她們身處黑暗時(shí)，給予一道光。其實(shí)，所有人在身處困境時(shí)都會(huì )希望有人能幫助自己；在與世界為敵時(shí)，我們都很希望身邊有個(gè)人，能與自己并肩作戰。沒(méi)有一個(gè)人愿意被打火機燒頭發(fā)，沒(méi)有一個(gè)人愿意滿(mǎn)身都是紅墨水，也沒(méi)有一個(gè)人愿意陷入深不見(jiàn)底的悲傷，只是聽(tīng)著(zhù)心在爆裂的巨響卻什么也做不了……同是祖國的花朵，為什么就有那么多不一樣？如果我們設身處地地為別人想一想，收起那些開(kāi)不得的玩笑，是不是這個(gè)世界就會(huì )不一樣？這個(gè)世界本就充滿(mǎn)陽(yáng)光，為何要讓陰暗吞噬他人？不否認人在成長(cháng)過(guò)程中不能沒(méi)有黑暗，但在黑暗中若有一道光，那將會(huì )帶來(lái)巨大力量，只愿世間少些黑暗，多些光明……
因為身處過(guò)讓人絕望的黑暗，所以感謝那道充滿(mǎn)希望的光。愿每一朵祖國的花兒都能被溫暖相待，愿每一朵花兒都能有一點(diǎn)勇氣伸以援手，也愿每一朵花兒都能向陽(yáng)微笑。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感5
在《悲傷逆流成河》這部影片中，易遙是一個(gè)被校園暴力包圍的女生。僅僅因為婦科疾病這樣再正常不過(guò)的小事，便成為眾矢之的，眾人眼里的異類(lèi)個(gè)體。流言飛語(yǔ)、侮辱謾罵、恐嚇威脅，將易遙本該美好的青春一步步地侵蝕吞噬。還好，她的青春還有一個(gè)顧森西，讓她黑暗的生活有了些許陽(yáng)光和暖意。
“我是金牛座，金牛座的守護星是金星，從金星上看太陽(yáng)就是從西邊出來(lái)的`”，正如顧西森所說(shuō)的，他教會(huì )了易遙反抗，給了易遙重新出發(fā)的勇氣�！胺磽舭�，少女”！陽(yáng)光散射進(jìn)來(lái)，易遙重新追夢(mèng)。
易遙是不幸的。陰暗無(wú)光的家庭環(huán)境、飽受謾罵的成長(cháng)過(guò)程以及無(wú)助惶恐的校園生活。但她又是遭受校園暴力群體中較為幸運的一部分人――她擁有顧森西的溫暖，媽媽無(wú)言的愛(ài)以及那顆勇敢向光的心。
正如電影里易遙對齊銘說(shuō)的那樣�！澳闵钤诠饬晾�，就認為整個(gè)世界都是光亮的”，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)校園霸凌的人或許根本無(wú)法想象施暴者的殘忍可怕以及旁觀(guān)者的冷漠助推給受害者帶來(lái)的身心凌虐。
放眼現實(shí)，發(fā)生在某職業(yè)學(xué)院的校園欺凌事件，女學(xué)生朱某伙同另外四名女生在學(xué)校女生宿舍樓內，采取惡劣手段，無(wú)故毆打、辱罵兩名女學(xué)生，期間還脫了一名被欺凌女同學(xué)的衣服予以羞辱，并用手機拍攝了視頻，在自己的微信群內進(jìn)行了傳播。經(jīng)鑒定兩名被害人均構成輕微傷，其中一名被害人精神抑郁，導致其無(wú)法正常生活、學(xué)習。
那些被曝光的校園欺凌事件令人觸目驚心，不知道在這個(gè)世界那些不知名的角角落落里，還有多少被這樣的陰霾籠罩著(zhù)的心靈兒！
在你不知情甚至認為校園霸凌只是個(gè)特別案例的時(shí)候，或許正有人躲在被窩里偷偷的哭泣，很多遭受欺辱的人不愿提及，那是對黑色記憶的恐懼、怯縮，是只想盡快忘掉這段過(guò)去，不愿回憶的苦痛。
成長(cháng)過(guò)程中受到的傷害該如何應對是一生的功課，很多人或許終其一生都不能走出陰影，甚至人生軌跡就因此改變。
看完這部電影，我想，留給我們更多的應該是關(guān)于人際交往的思考和對冷漠助推者的無(wú)情拷問(wèn)。
以上就是我觀(guān)看電影《悲傷逆流成河》的觀(guān)后感。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感6
今天從手機上看了悲傷逆流成河的電影，雖然自己沒(méi)看過(guò)小說(shuō)版的原著(zhù)，但還是在最后把自己哭的很傷心。
在電影中，作為觀(guān)眾可能會(huì )從不同的角度看這部電影，但給我印象最深刻的，可能還是在顧森西對待易遙的感情上。
顧森西的形象，可能每個(gè)學(xué)校都會(huì )有這么一個(gè)人，陽(yáng)光，愛(ài)說(shuō)笑，不在乎別人說(shuō)什么做什么，只做自己想要去做好的事，比如他在乎易遙的情感，幫她出主意，想讓她忘記那些不開(kāi)心的事，雖然忘記的時(shí)間只是暫時(shí)的。另外，真的看得出他是真的想保護著(zhù)，給易遙呵護。雖然時(shí)候事情總會(huì )讓你猝不及防，姐姐死了，所有的聲音都指向易遙，顧森西沉靜在失去姐姐的傷心中。我想那時(shí)候的他，可能有想過(guò)，他相信易遙不會(huì )做傷害她姐姐的事，但他那時(shí)候的他也是最糾結該怎么辦的。就連最后聽(tīng)到易遙要跳河的消息時(shí)，都猶豫了幾次。而最終還是戰勝了當時(shí)猶豫的心情跑去。當看到易遙站在河岸邊，我想，那時(shí)候的他是感受到了易遙當時(shí)的無(wú)助和易遙的認真。所以最后追著(zhù)易遙，和最終把她帶上案邊這一幕，只是最后……�？吹筋櫳骺聪蛞走b落淚那一樣，是真的很觸動(dòng)我，我不敢指出他那一刻到底是什么心情致使他心痛落淚，但我知道，他肯定有想把易遙呵護起來(lái)，不想讓她受傷害，給她認為好的一切，讓她開(kāi)心。
其實(shí)在電影中的男主角齊銘，我覺(jué)得他其實(shí)也傷害著(zhù)易遙，可能在我的感受和認知中，日久是會(huì )生情的，可能在他和易遙相處的過(guò)程中，真的會(huì )有那么一瞬間，他看待易遙是像顧森湘一樣的情感，只是那種感覺(jué)很小有很少，所以他認為對待易遙最多的感受，可能就是熟悉的人，所以在顧森湘出現之后，看到顧森湘才會(huì )心動(dòng)。
不管怎么樣，我想有的人觀(guān)看這部電影跟我一樣的感受，也有從不同角度來(lái)觀(guān)看的觀(guān)眾是不一樣的情感。很正常，哈哈。
最后說(shuō)一下，其實(shí)初中就知道這部小說(shuō)，只是當時(shí)看到第一頁(yè)就放棄了，現在又這么晚來(lái)看這部電影。但這些都不重要，還是觸動(dòng)了我。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感7
《悲傷逆流成河》就明白這又是一部充滿(mǎn)悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不一樣的是，他的寫(xiě)作風(fēng)格轉型了。從以前那些華麗而憂(yōu)傷的文字轉變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見(jiàn)血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著(zhù)的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫(xiě)道！“這本書(shū)如果發(fā)表在年前會(huì )立刻在文壇掀起波瀾。
如果發(fā)表在十年前也會(huì )在文壇引發(fā)騷動(dòng)�！蔽乙灿X(jué)得應當是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描述的入目三分。尤其描述兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用信息做了死的宣告，鮮血帶著(zhù)甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。
本書(shū)的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬在自我的身上！可是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái)，但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最終只得選擇遠離她而去，因為他認為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個(gè)“骯臟世界”的反抗。
人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到之后的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因為齊銘的關(guān)心、信任和支持，所以當齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和證明自我的清白。用生命來(lái)做賭注，這就是一個(gè)必輸的賭局，然而輸掉的不是一個(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書(shū)從一開(kāi)始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。
結果卻是揭開(kāi)真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì )有一個(gè)好的結局。結果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書(shū)名叫《悲傷逆流成河》就證明我們戰勝不了悲傷。
悲傷逆流成河電影觀(guān)后感8
原本電影剛上映就打算去看的，以‘’校園欺凌‘’為題材的影片，視角新穎，也更為貼近現實(shí)。這樣的事件，也普遍存在，肢體的暴力，語(yǔ)言的暴力，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò )的暴力，一個(gè)成年人都無(wú)法直面的問(wèn)題，發(fā)生在中學(xué)生身上，會(huì )造成更大的，無(wú)法彌補的傷害，腦子里突然想到阮玲玉遺書(shū)上的一句話(huà)，人言可畏也。人之多言，亦可畏也。流言蜚語(yǔ)是多么可怕。
青少年時(shí)期，是內心和行為變化最大的時(shí)期，朋友們都認為我家小孩乖，不叛逆，聽(tīng)話(huà)，所有的人看到的只是表面，我在背后付出的陪伴，關(guān)注，堅持，不是短時(shí)間就能有結果的，小孩子幼兒園到高中，教育不光光是老師的責任，老師每天面對的是一個(gè)班級的小孩，不可能完全注意到小孩情緒的細微變化，家長(cháng)才是小孩一生中最重要的老師，特別是單親家庭的孩子，自卑，心里脆弱，有些更嚴重的，還存在一定的心理扭曲，如果在小的時(shí)候，不讓小孩覺(jué)得自己不被重視，盡可能的多些陪伴(而不是陪著(zhù)),只有真正的陪伴，才能促進(jìn)和小孩之間的感情，讓小孩的身心更加健康，減少小孩成為施暴者或者被施暴者的 可能。
如果小孩和你說(shuō)在學(xué)校被人欺負了，或者說(shuō)話(huà)欲言又止時(shí)，不要主觀(guān)的認為就是小孩錯了，或者很不當回事的忽略，久而久之，小孩會(huì )什么都不愿意和你說(shuō)，影片中，易遙幾次和媽媽說(shuō)自己身體不舒服，媽媽都無(wú)視，甚至謾罵毆打，從此她再也不說(shuō)了，一方面承受著(zhù)媽媽的冷漠，一方面又被學(xué)校的同學(xué)欺凌，最終崩潰，選擇自殺。慶幸的是她被顧森西救起，顧森西也成為易遙黑暗人生中的一束光，如果多點(diǎn)像顧森西一樣敢于站出來(lái)對校園暴力說(shuō)不的人，就不會(huì )有后續一系列的悲劇。后來(lái)易遙媽媽知道女兒得病的過(guò)程，她狠狠的打了自己一耳光，(個(gè)人非常喜歡鄔君梅的表演)，那一巴掌，我用了一張紙巾擦，因為懂得一個(gè)媽媽當時(shí)的無(wú)助和自責。
最后校園欺凌受害者的 采訪(fǎng)，能看得出，事隔多年，他們的眼神中依然會(huì )有恐懼和膽怯，這是會(huì )伴隨他們終身的，一種不可逆的傷害，校園是充滿(mǎn)希望和夢(mèng)想的地方，就應該回歸它本該有的面貌，很不錯的一部電影，值得一看，愿所有青春，都被溫柔對待。
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