电影紫香槐下观后感

时间：2022-09-28 11:53:41 观后感

电影紫香槐下观后感（通用11篇）

　　认真品味一部作品后，相信大家增长不少见闻吧，不能光会看哦，写一篇观后感吧。那要怎么写好观后感呢？以下是小编为大家收集的电影紫香槐下观后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

电影紫香槐下观后感（通用11篇）

　　电影紫香槐下观后感篇1

　　我国首部反映“大学区管理体制”的教育题材电影《紫香槐下》，本月14日在京举行首映发布会，受到广泛好评。总导演章明、编剧兼导演陈静携主演吕星辰、李金江、杰珂等主创人员亮相首映式。

　　《紫香槐下》中，吕星辰扮演的女一号叶小苏是个普通的初中教师，家里祖孙三代都是教书匠，她来到中学任教后，坚持不用分数成绩把学生分为三六九等，而是按照更加人性化的方法教书育人，遭到了同行的排斥和学生们的厌恶，经过不懈努力，最终大家都认可了她的做法。

　　吕星辰今年不过22岁，就读于北京舞蹈学院，她凭借《郎在对门唱山歌》一片，获得过第14届上海国际电影节的影后桂冠，那部戏也是她的电影处女作。这次在《紫香槐下》中，吕星辰演了一名初中女教师，“其实这是我演的第三部戏，开始觉得还挺难的，毕竟我现在也是个学生，演一个初中老师其实跟学生的年龄差距也没多大。导演陈静看我比较紧张，就给我讲她自己的经历，因为她原来就是个老师，学生们也经常调皮捣蛋，这点对我帮助挺大的。”

　　《紫香槐下》的总导演章明出生于一个教师世家，拍这部戏也算是圆了他的一个教师梦，“我父母都是老师，我的哥哥、姐姐也都是老师，他们的孩子又当了老师，我对教育工作者是有感情的。小时候，我父亲挑着一个担子，两头有两个箩筐，箩筐里是我们兄弟俩，我父亲就这样挑着我们去山里教书。”不过，章明也说，戏中还有很多地方有遗憾，没能把更多的感情放进去。

　　《紫香槐下》主要讲述的是一位老校长、一位女教师、一个学生和一棵老槐树的故事。影片讲述西安“大学区管理制”改革背景下，优秀青年教师叶小苏被调配到一所教学水平落后的中学，她希望革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念。电影将人物情感和大学区制度相融合，让观众在充满古城文化元素的场景中体会到坚守和传承的内在关系，也深深为叶小苏革新教育理念的艰辛和对学生无私的爱感动得几度落泪。

　　据悉，片名“紫香槐下”，源于西安市的市树中国槐。中国槐是西安的市树，紫香槐是槐树的一种，花开清香、高贵典雅，符合教师的品性。剧组主创人员经过一年的筹备，走访了西安市十三区县及沣东新城教育主管部门及学校，采集320余所学校的真实素材，从中遴选出130多所学校的感人故事作为剧本底稿。

　　电影紫香槐下观后感篇2

　　今天，老师说："第二节课后，到电教室看电影。"一听到这个好消息，我们都很高兴，我更是兴奋地一蹦三尺高。怀着激动，还略带好奇的心情，我看完了电影，它名叫《紫香槐下》。

　　电影主要讲了：女主人公叶小苏因为工作成绩良好，被调到自己爷爷曾任校长的学校——书院中学。她为初二三班的班主任。在初次见面后，给她印象最深的便是周楠楠，丁大天和伦一。因为成绩优秀，总是排名第一而洋洋得意的周楠楠；次次排名倒数第一的丁大天……她不倡导以名次来审视一名学生；她坚持自己的信念与原则；她不接受他人的贿赂，只做自己认为对的事情；她只要求学生跟自己比。开始，她的这种教学方案在其他教授眼里是无稽之谈，但是她使因失去母爱和父爱而蛮横霸道的周楠楠变得能与同学和睦相处；让出名的捣蛋分子丁大天拾回了信心；教胆怯结巴的伦一，是他的朗诵大有进步……最终，她的教学方法得到了大家的认可，被相关部门运用。

　　看了电影后，"教育重人。""即使我的努力使没有用的甚至是徒劳的，我都要坚持下去。"这两句话令我感触较深。教育重视一个学生的人品，为人处事，待人……而不仅仅因为某一个学生的成绩排名高让他（她）享有比其他人高的特权，这对别的孩子来说是不公平的。正如电影中的丁大天，尽管他是出了名的捣蛋分子，学习成绩也不好，但是他关心小动物，跟同学处得好，骨子里并不坏。在叶小苏老师的帮助下，他的成绩也提高了不少。同样，在开始，叶老师的教学方案在别的老师眼里简直是个笑话，但最后，还不照样成功了吗？

　　在我们班上，也是有几个差生，其实，他们只是"冒名顶替"。为什么这样说呢？原来，这些人的智商跟班里人几乎没啥两样，还混得挺熟，人缘不错，但是，他们总是想偷懒。作业能简写的绝不多写，知识能缩水的一定缩水。这样一两天还能凑合，冬去春来，寒来暑往，一年一年过去了，就养成了坏习惯，导致成绩下滑。爱迪生曾说过："天才是百分之一的天赋加百分之九十九的汗水。"如果他们再勤奋些，并且坚持下去，成功绝对属于他们。

　　电影紫香槐下观后感篇3

　　今天，学校组织我们看了一部电影，叫《紫香槐下》，讲述了优秀教师叶小苏在一个中学任教，对后进生鼓励，不放弃每一个学生，而且很懂学生。她要被调走时，全班学生都舍不得她：伦一泪流满面地读好了文章的每一个字；丁大天学习态度转变了，他也哭了；就连周楠楠—一个优等生，和老师斗过嘴的，也很想挽留住叶老师。最后，全班异口同声说："老师，您不要走！"全班都在哭泣中。

　　我觉得周楠楠有优点，也有缺点。她的优点是学习好，时间观念好；缺点是不孝顺父母，对父母没礼貌。我觉得父母在外面上班很辛苦，很累，我们应该自觉学习，让他们少操心。

　　影片中丁大天未经别人允许拿别人东西是不对的。和别人借东西要给对方说，未经对方允许不能拿。不过我们要学习丁大天的上进心，但是不能为了自己的一时方便拿别人的东西。

　　丁大天本来什么都是倒数第一。但是叶老师很信任他，相信他能做好，经过叶老师的不懈努力，他虽然物理科还是不及格，但是我相信他一定会进步。

　　紫香槐格外茂盛，叶老师满心欢喜，她是最美的乡村教师！

　　电影紫香槐下观后感篇4

　　一棵紫香槐改变了一个学生对学习的看法，一个学生对朗诵的看法，一个学生对感恩的看法。孩子们在大树下成长，也慢慢懂得了人情世敌。

　　——题记

　　学校组织我们看电影。大致讲的是：一位老师，用自己独特的教育方式，改变了三位学生的故事。主人公叶小苏是一个普通的初中女教师，平凡却不平庸的她对教育有着自己的看法。无论是在实行“大学区管理制”的方式中，还是在培养学生的过程中，都坚持自己的想法、信念和方法。虽然在这过程中不断碰壁，遭受到学生、甚至其他老师的厌恶，但她还是坚持了下来，最终得到了广泛的认可。

　　我也有过疑问：他们学校不用考试，为什么我们学校还要考。为什么我们没有像叶小苏一样的老师，敢和校长去说：“判定一个学生的好坏，不是用考试来辨别的，有考试就会有最后一名，那最后一名那个孩子的心理观念全让考试给崩塌了，您知道吗？校长”。她提的这个建议，遭到了其他老师的强烈反对。在这种情况下，她仍坚持不懈，用行动来证明，让大家看到了这是一条可行之路，让校长、老师、家长、学生都为她的做法画上了完美的句号。

　　看着看着，我不禁低下头来，感到非常惭愧。其实在上初中时，我也和丁大天同学挺像的，跟老师顶嘴，上课吃零食、睡觉，扰乱课堂秩序，可以说是“无恶不作”，老师也拿我没办法。这样一天天的过去了，到了毕业的时候，才懂得时间的珍贵。还有，以前老师让我看书时，我总是拿着书东张西望，在家里看书也是装模作样，不好好看。当我看了这部电影后，才懂得什么是学习，什么是感恩。其实在现实生活中，并没有像叶小苏那样的老师，只有我们不断完善自我，才能“更上一层楼”。

　　在一棵紫香槐下，暗藏了太多的感情，不仅只改变了那三位学生，也让更多的学生从过去走了出来，也使我从中受益匪浅。

　　教育使我们进步，教育使我们成长，让我们一起去寻找这其中的奥秘，怀着一颗感恩的心去回报老师、父母，在未来坎坷的道路上不断地超越自我吧！

　　电影紫香槐下观后感篇5

　　今天，我们看了一部非常好看的电影名叫《紫香槐下》，使我受益匪浅。

　　这是一部教育片，这部电影主要讲了叶家祖孙三代都投入教育事业，叶小苏革新教育理念，推翻以前的仅以学习成绩评价学生和教师应试教育观念的故事。

　　爷爷的一生追求，爸爸的苦楚和无奈都展现在叶老师的身上。她推翻了传统的教学理念，敢于迎接新的挑战，体现了她的追求精神。只拿成绩来衡量学生的话，不仅会大大挫伤学困生的自尊心，还会让他们自暴自弃。社会需要的是德、智、体、美、劳全面发展的人才，并不是只会读死书、死读书的书呆子。

　　学习成绩好，就不一定是好学生。假如你学习好，但品德不好，那也算好学生吗？对于一个学生来说，考试成绩理所当然是考察学生在校学习情况的一个重要指标，但绝不是唯一指标。近几年提倡素质教育，也重在学生对知识的运用是否符合教育方针的。教师在对待学生考试成绩的态度上应该慎重。假如把分数当成衡量学生好坏的唯一标准，成绩好则一俊遮百丑，这样做，是不符合全面发展的教育方针的，也不符合素质教育重在能力的要求的。这样做，会把学生的目光引向分数，而忽略了德、智、体、美、劳等方面的素质培养。使学生过度关注自己的考试成绩，而忽略了学习过程，学习方法和学习态度，也忽略了生活中其他乐趣。评价一个人的一生，考试成绩仅仅是一个方面，还有比成绩更重要标准，那就是德智体美等各个方面的培养。

　　我们应该从每个方面着手，培养良好的习惯，做一个对社会有用的人。

　　电影紫香槐下观后感篇6

　　一株紫香槐改变了一位学生对学习的看法、对朗诵课文的看法和对感恩的看法。紫香槐好似一颗心灵的大树，孩子们在大树下慢慢的成长，渐渐的懂得了人情世故。

　　------题记

　　星期五下午，学校组织全体师生观看了一部名叫《紫香槐下》电影。电影讲述的是一位普通的初中女教师叶小苏革新教育理念的事，她想要改变当下以成绩高低来评价老师和学生的观点，在此期间，同事们对她想法提出过反对与质疑，她用自己独特的教育方法成功的改变了三位同学。最后，终于得到了大家的认可。看完了这部电影，我的心开始思虑起来，叶老师的独特教育方法，不仅能改变学生的学习态度，还能增强学生学习的信心，真是太好了！那我们的教育是不是也应该尝试或效仿一下？每次考试后，许多家长拿着成绩单批评自己的孩子，这让我们的心灵受到很大的伤害。其实，我们真的很想告诉家长和老师不是我们在学习上不努力，而是只要有评比就有第一或最后，你们不能总拿成绩来衡量我们，这样对我们不公平。我很喜欢电影里叶老师的一句话，那么就是“我们只和自己比，只要我们每天有进步就好！”

　　看着看着，我很羞愧，在学校时我有时候会和老师顶嘴、上课做小动作，慢慢就这样的过去……。现在到了五年级，我才渐渐明白了珍惜感情，老师陪伴着我们成长，为我们传授知识，教育着我们如何做人。又想到了《师恩难忘》里的.一句话：“老师的教诲之恩,使我终生难忘”.

　　下午这部电影让我知道什么是学习、怎样去感恩？其实仔细想想：金无足赤，人无完人。没有一个人是十全十美的，每个人都有自己的优点和缺点，我们只有不断地完善自己，使自己不断的进步，那么我就是“最棒的”了。在坎坷的路上只有不断地超越自我，才塑造一个最强大的自己！

　　一棵紫香槐下，暗藏了深深的感情，我们每一个人都要不断的努力，去探索和寻觅这里的奥秘！

　　这部电影真的让我受益匪浅，我由衷地希望大家都能以这部电影为契机，怀着感恩的心去回报老师、回报父母、回报我们伟大的祖国吧！

　　电影紫香槐下观后感篇7

　　在学校举办运动会的第一天晚上，我校组织全校师生观看了电影《紫香槐下》，观看后，我深有感悟。

　　这是一个感人又记忆深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。以叶叫祖孙三代献身教育事业，叶小苏希望革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念为主要内容。影片记录叶小苏化矛盾为和谐的过程，以及叶小苏一家教育者体现出的对现代教育体制，教育模式的深层思考。

　　普通的中学老师夜小苏，平凡却不平庸的她对待她炽爱的教育事业颇有自己的看法。无论是在施行西安市“大学区管理制”的方式中还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，坚持革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念。但有改革就有阻力，在这期间遭到过同行的排斥和疑问，遭到过学生的厌恶和不理解，但她还是坚持自己的信念和方法，让大家看到了教育改革的希望，叶老师的做法最终得到了广泛的认可，校长、老师、学生和家长的信任终于为她的做法添上了肯定的句号。

　　影片思考了人与教育的相处问题，贴近现实生活，在平静的叙述中，突出人物，情感和思考的力量。暗示各位同行业冲突的产生是不可避免的，教育者需要勇敢，坚持，理智地解决，意境深远，是一部具有深刻教育意义的影视片。

　　电影紫香槐下观后感篇8

　　那紫香槐树下的一群孩子，快乐地玩耍；那位老师，叶小苏，讲述着一个平凡而又感人的故事

　　《紫香槐下》讲述了一个普通的初中女教师叶小苏，渴望改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念而努力的故事。无论在教育理念，还是具体的教育实践中，她坚持自己的信念和方法。最终，她受到了广泛的认可。

　　这部电影非常真实，它使我深有感触。

　　如今，社会的竞争压力冲进了学校，社会拼的是地位，学生们拼的是成绩。高成绩，是学生的追求，更是老师的目标。成绩好，什么都好，即使缺点也会被忽略；成绩差，就会被“冷眼相待”，就算有优点，也不会有人在意。可是，成绩好就代表一切吗？影片中的周楠楠就是一个典型的例子。她学习好，父亲又是一个小领导，所以其他老师就格外的关照她。同时，她也在想法设法和老师搞好关系。一个中学生这样，还纯真吗？像丁大天那样学习差的学生，就会被老师们两天一训，三天以警告，最后可能被老师忽略，这怎么着都有点像古代皇宫中不得宠的妃子被打入冷宫一样。

　　在叶老师的眼里，评价学生不应以分数为唯一的标准，让学生们拥有一颗纯洁的，善良的心比高分数更重要。叶老师知道每个人都有某方面的天赋和不足，我们不能以一个方面来评定个人的好坏，成绩差的学生......

　　电影紫香槐下观后感篇9

　　看看完学校组织的播放的电影，我感悟最深的就是《紫香槐下》。

　　《紫香槐下》讲述的是以为年轻的女教师叶小苏来到一所学校担任初二三班的班主任，面对班上性格各异的学生，她并未害怕，而坚信自己一定可以教好这个班级的学生，来对优生周楠楠的任性和霸道，叶老师并未责怪她，而是宽容了她；个子矮小，因有口吃而自卑的伦一；天天一卓能同学而为乐的丁大天······叶老师用自己的方法来鼓励伦一参加朗诵活动，改掉口吃，使他从自卑中走出来，用自己的真心来教导丁大天，不仅是丁大天，而是班上的每一个人，让每一个学生的信任她，使班上的每一个人都有上进心。刚开始不相信她的家长也被叶小苏自己让家长相信了她的实力，叶老师为自己画上了一个圆满的句号。

　　让我印象最深的一个片段是：丁大天在自习课上玩手机，被年级主任发现，把手机没收了交给了叶老师，而之后，叶老师并未说丁大天，而是单纯的叫丁大天出来，把手机还给了他，并说：“你不会再在课堂上玩这个了，我相信你，我还相信一点，你也想成为一个好孩子，也想获得大家的尊重和认可，对吗？”丁大天有点怀疑自己，叶老师好像会读心术似的，接着说：“别那么没自信，把手给我。”丁大天把手伸过去，叶老师在手上写道“要相信自己，你可以做得更好！这段我之所以感悟这么深，是因为一个老师可以做到这种地步，用爱来鼓励学生，教化学生。最后，这个班的学生都变了，当同学们知晓，叶小苏下学期很有可能不教他们了，一个个都哭着喊着，有口吃的伦一也可以流利的朗诵出一片文章，任性霸道的周楠楠也变了······

　　看完这一部，我不禁联想到了我们的现实生活中，老师用辛苦的劳动来教导我们如何做人，教会我们用知识来武装自己，而有的同学不但不知道感恩，还与老师作对，老师是我们学习的指导者，他们用渊博的知识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养了我们的实践的能力，引导我们学会学习。老师不仅是我们学习上的指路人，更是我们成长道路上的引路人，在我们遇到困难的时候，老师为我们指点迷津；当我们因成绩好而感到骄傲时，老师会及时点拨，让我们清醒......

　　老师对我们的爱是超凡脱俗的，是无私的，老师是世界上最值得获得大家尊重的人，因为，是老师用辛勤的汗水培育着祖国的花朵。直到岁月的风尘在他们的脸上绘满一路沧桑，直到体力耗尽······

　　看完这部电影，我想，在生活中我应该更加尊重老师的劳动成果，体谅老师，当老师向我提出要求，批评和建议时，我应该虚心听取老师的教导，正确对待老师提出的要求，让自己不断进步。我没有理由不向我的老师们致以崇高的敬意。

　　电影紫香槐下观后感篇10

　　有人问我；“世界上最伟大的职业是什么？”你能毫不犹豫的回答出来吗？如果是我，我会不假思索地回答：“是老师！”因为老师不仅给我们科学文化知识和做人的道理，还用行动感化我们。《紫香槐下》这部电影中的叶小苏就是这样一个人。

　　《紫香槐下》讲述了刚刚大学毕业的叶小苏，来到家乡的学校当老师。她平等对待每一位学生，尊重每一位学生，并且不顾学校和其他老师的反对，取消班级里的排名制度。她用自己的行动，改变了丁大天、周楠楠、轮一等学生，还与学生结下了深厚情谊的故事。

　　剧中的叶小苏是这样一个人——她尊重每一位学生。记得叶小苏第一次上课时，让轮一读课文，说话结巴的轮一受到了全班同学的嘲笑。可是她却夸奖轮一音色干净美好，还很特别，这可能是轮一生命中最难忘的事了。或许叶小苏这一句微不足道的赞扬，就会改变轮一的一生。

　　剧中的叶小苏是这样一个人——她平等每一位学生。剧中还有另外一个角色——周楠楠，她是一个成绩很好的女生，她的爸爸是镇上拆迁部的主任。或许就是这个缘故，周楠楠有一些清高自傲。可叶小苏并未因为周楠楠的成绩和家世对她另眼相看，反而一视同仁。叶小苏取消了班级的排名制度，虽然这会伤害到周楠楠，但这正是她平等待人的体现。

　　剧中的叶小苏是这样一个人——她理解每一位学生。《紫香槐下》中的丁大天是一个彻头彻尾的坏学生，他不仅成绩差，而且经常迟到，打架惹事，给班级“抹黑”。可叶小苏并不因为他成绩差而不理他，反而处处关心他、理解他。在剧中，一次，丁大天偷了周楠楠的复习资料，当叶小苏知道后，她并没有当着全班同学的面批评顶大天，而是耐心的给他讲道理，让他把书还给周楠楠。叶小苏知道：丁大天并非有意偷周楠楠的书，而是想提高自己的成绩，她理解丁大天。

　　其实叶小苏不仅只是剧中的一个人物，她还存在于我们的生活中。她是所有老师的代表。在生活中，我们常常与老师接触，在我们的眼中，老师是一只红烛，燃烧自己，只为照亮别人。他们在老师这个平凡而伟大的职位上，奉献了自己的青春，只为让我们成才，这是他们最大的愿望。

　　我要做一个像她这样的人！我要努力成为一个像她那样的老师！

　　电影紫香槐下观后感篇11

　　12月11日，学校组织看了一部电影――《紫香槐下》。

　　一批平凡园丁的的无私、艰难、勇敢与坚守，震撼着我的心灵，拨动着我们的泪腺神经。“感动”会催生更多善良与正义，凝聚更多的真诚与完美，让人们的认知更加理性，让社会的发展更加良性。

　　电影以西安市教育“大学区管理制”为背景，以教育世家第三代青年女教师叶小苏为主线，介绍了叶家祖孙三代献身教育事业的故事，这是一个既感人又好处深远的故事，也是一个关于教育又关于爱的故事。

　　普通的中学教师叶小苏，平凡却不平庸的她对待她炽爱的教育事业颇有自己的看法。无论是在施行西安市“大学区管理制”的方式中还是在教育学生的实践中，她都坚持自己和蔼不失严格的态度对待，坚持自己的信念和方法，坚持革新教育理念来改变当下以学习成绩评价学生和教师的应试教育观念。但有改革就有阻力，在这期间遭到过同行的排斥和疑问，遭到过学生的厌恶和不理解，但她还是坚持自己的信念和方法，最终，通过不懈努力让大家看到了教育改革的期望，叶老师的做法最终得到了广泛的认可，校长、老师、学生和家长的信任最后为她的做法添上了肯定的句号。

　　看完影片后，我仍然记得老师们苦苦的抱怨，但叶老师毫无抱怨，只是在想下次如何做好。我感触深刻，那些在边远山村支教的教师，是多么的伟大，如果没有他们的坚持，边缘山区的孩子就无法受到教育；如果没有他们的努力，怎会有那么多的孩子走出山区，来到这山以外的完美世界。

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