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《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感（通用21篇）
當品味完一部影視作品后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編幫大家整理的《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 1
今天，我觀(guān)看了《一堂好課》，這是一堂讓我深感震撼的思政課。
課堂上，金一南教授串講了豐富的史料和熱血故事，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。
在這堂思政課上，金一南教授重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國”和“怎樣才能真正地愛(ài)國”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，我一邊聆聽(tīng)，一邊思考著(zhù)問(wèn)題答案。
在金教授分享的自己從被尼克松總統車(chē)隊堵車(chē)遲到，到國務(wù)卿基辛格向自己道歉的故事中;在三位“課代表”，海軍陸戰隊退役軍人、北京大學(xué)學(xué)生宋璽，以及青年演員黃景瑜、屈楚蕭分享自己對愛(ài)國的理解中;在我國作為聯(lián)合國常任理事國，勇于承擔國際重任，為國際維和做出貢獻的故事中。我找到了答案。
只有祖國強大了，每一個(gè)中國人才能有尊嚴，才能過(guò)上幸福安穩的`日子。作為一名中學(xué)生，要學(xué)好科學(xué)文化知識，長(cháng)大了走向社會(huì )成為有用之才，來(lái)報效祖國。
面對新的征程，要像先鋒精神所銘記的那樣要“敢于勝利”：“這不僅是軍人，而且是每一個(gè)中華民族一份子的心中都需要騰起的這樣一團火焰!”多么激勵人的一句話(huà)。
我記住了，我要“敢于勝利”，用“我能勝利”“敢于勝利”來(lái)愛(ài)國，來(lái)報效祖國。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 2
今天，我們的謝老師在微信群里發(fā)了一段視頻，是《一堂好課》，主持人是康輝，主講人是金一南。
金一南老師講的第一課時(shí)是“百年苦難”。中國是一個(gè)發(fā)展比較艱難的，從一個(gè)強大的`王國倒被扣上“東亞病夫”的帽子，是因為中國之前，清朝后期，國家的弱力。中國共產(chǎn)黨就是黑暗中出現，中國不是從勝利走向勝利，而是在慘敗中走向勝利。在1927年的南昌戰役中，兩萬(wàn)兩千人的部隊在不到兩個(gè)月的時(shí)間，轉眼間就只剩下了一千人。信仰的力量是無(wú)限大的，中國共產(chǎn)黨就有自己的信仰，中國共產(chǎn)黨還是敢于勝利的隊伍。毛主席說(shuō)過(guò)：“星星之火，可以燎原�！毙叛鼍褪悄切切侵�。
金一南老師講的第二個(gè)主題是“百年輝煌”。中國是一個(gè)飛速發(fā)展的大國，在這些年里，中國完成了別的國家二、三百年才可以作出的發(fā)展歷程。中國華為的5G領(lǐng)先了美國三年，領(lǐng)先了歐洲五年，中國制造業(yè)、專(zhuān)利申請率在世界第一。
看完了這篇文章，我深刻體會(huì )到了中華民族的強大。一百四零至一九四九年是救中國，而一九四九至二零四九年這一百年將是中華完成復興的時(shí)間，“星星之火，可以燎原”，我們每一個(gè)人都是“星星之火”，就看可以燎原不。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 3
很多人都說(shuō)，青春是短暫的，易逝的。王蒙先生說(shuō)：“怎么能夠挽留住我們對青春的這種體會(huì )、這種心得、這種記憶呢?文學(xué)是個(gè)好東西，文學(xué)讓你一下子就把很多美好的東西挽留下來(lái)了�！�
在浩如煙海的文學(xué)作品中，《紅樓夢(mèng)》是王蒙先生百讀不厭的一部。盡管這是公認的記載家族興亡的悲涼之作，但在王蒙先生看來(lái)，《紅樓夢(mèng)》其實(shí)是青春的`小說(shuō)，因為書(shū)里有那么多可愛(ài)的青年，尤其是少女，她們永遠年輕，“描寫(xiě)蘆雪亭聯(lián)詩(shī)的那一段，那是大觀(guān)園的青年聯(lián)歡節，是大觀(guān)園的文學(xué)節，是大觀(guān)園的青春節，還是大觀(guān)園的烤肉節。悲涼之霧遍被華林的時(shí)候，仍然充滿(mǎn)著(zhù)青春的歡樂(lè )�！�
王蒙先生眼中的青春，從來(lái)都是興高采烈，從來(lái)都不淡漠。他在課堂上分享道，《青春萬(wàn)歲》序詩(shī)中所寫(xiě)的“眼淚、微笑、深思都是第一次”，其實(shí)是受到了屠格涅夫的啟發(fā)。屠格涅夫在小說(shuō)《初戀》的結尾寫(xiě)道——啊，青春，青春，你什么都不在乎，連憂(yōu)愁也給你以安慰，連悲哀也對你有幫助�！盀槭裁赐栏衲蛘f(shuō)‘青春什么都不在乎’?因為前程遠大，失敗一次又有什么關(guān)系呢?”
從這一點(diǎn)上，王蒙先生倒是覺(jué)得林黛玉不該那么年輕就想著(zhù)“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”，“她是過(guò)于悲觀(guān)了。對林黛玉我也感覺(jué)到非常遺憾，畢竟還在青春的年華，整天琢磨著(zhù)他年有什么人來(lái)把你送葬，想的也忒早點(diǎn)了�！�
青春飛逝，身上的一切也難免如日頭下的蠟與雪一樣，融化地干干凈凈。王蒙先生鼓勵大家要樂(lè )觀(guān)向前，“因為不會(huì )只有飛逝，不會(huì )融化得無(wú)影無(wú)蹤，因為有文學(xué)，有日子的編織，有幸福的纓絡(luò )。文學(xué)挽留了時(shí)光，文學(xué)挽留了青春，文學(xué)讓我們永遠不老!”
從1953年創(chuàng )作《青春萬(wàn)歲》至今，王蒙先生依然堅持在作品里書(shū)寫(xiě)青春和愛(ài)情，他說(shuō)：“尤其是到我七八十歲以后，我體會(huì )到更多的是我是世界的情人，因為我愛(ài)這個(gè)世界，我給這個(gè)世界寫(xiě)了一封又一封的情書(shū)，我現在的小說(shuō)就是我現在寫(xiě)的情書(shū)�！�
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 4
今天下午的班會(huì )，老師讓我們觀(guān)看的是一堂好課，講演講人是金一南教授，金一南講后，有這樣兩句話(huà)，深深刻在我心里。一閉眼，腦海里浮現出的都是他們歡呼雀躍的身影與歡快的笑聲。
第一句話(huà)是：“星星之火，可以燎原�！边@是毛主席提筆寫(xiě)下的一句話(huà)，我覺(jué)得這不僅僅是一句話(huà)，還是毛主席對中國崛起的.信念。信念是什么？是困難時(shí)的一句：我可以！是驕傲時(shí)的一句：這道題我錯了！是碰到別人的一句：對不起！這是平日里最平常的一句話(huà)，在長(cháng)江黃河中，他們只是一滴水滴，可是匯集起來(lái)是無(wú)比令人震撼的呀。他們就像那星星之火，只要一直堅定團結一心，誰(shuí)說(shuō)他們不可以燃燒草原呢？毛主席筆下的：星星之火可以燎原。讓我想了這番多。
第二句話(huà)：“敢于勝利�！备矣趧倮@四個(gè)字中，“敢”是我最為敬佩的一個(gè)字，不但要追求勝利，還有每一個(gè)中華兒女的心中都燃起“敢于勝利”這四個(gè)字個(gè)字�！安皇且竽阕龅�，并去做到十全十美，完美無(wú)缺。但是要努力做到心中的那般模樣”我的心里這樣想。
我時(shí)常想：我從哪里來(lái)？我們從哪里來(lái)？我們中華民族從哪里來(lái)？也許這三句話(huà)可以完美地解開(kāi)我的困惑。
第一句話(huà)：三年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！
第二句話(huà)：三十年以來(lái)，在人民解放戰爭和人民革命中犧牲的人民英雄永垂不朽！
第三句話(huà)：由此上溯至一千八百四十年，從那時(shí)起，為了反對內外敵人，爭取民族獨立和人民自由幸福，在歷次戰斗中犧牲的人民英雄們永垂不朽！
望著(zhù)這三句話(huà)，我終于知道了：我從哪里來(lái)、我們從哪里來(lái)、以及我們中華民族從哪里來(lái)！
看了《一堂好課》的觀(guān)后感，我的思緒在這幾句上回蕩、飄揚，他們的身影仿佛還在我的面前，歌聲好像回蕩耳邊……
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 5
大家都知道，我們中華民族能有今天這樣幸福安逸的生活，都來(lái)自于我們的先烈們拋頭顱、灑熱血進(jìn)行不斷斗爭而得到的，我們一定要好好珍惜現在的幸福生活。那么，問(wèn)題來(lái)了，我們應該怎么珍惜，又要怎么愛(ài)國呢?
正如金一南老師所說(shuō)：“1937年7月7日盧溝橋事變。在盧溝橋有一個(gè)抗日戰爭紀念館，每年參觀(guān)的人絡(luò )繹不絕。那要是有孩子問(wèn)我們，為什么這個(gè)事件不在邊境爆發(fā)而在盧溝橋呢?”看到這里，我也陷入了沉思，是啊!為什么會(huì )這樣呢?
中國有一句古話(huà)，叫做：臥榻之上豈容他人酣睡?可你看看七七事變之前，是臥榻之上，他人長(cháng)期酣睡。這才是抗日戰爭為什么是在盧溝橋爆發(fā)，而不是在中國邊境爆發(fā)的原因。
正是這樣，我們從一忍再忍到站起來(lái)反抗，無(wú)數革命先烈們犧牲了自己寶貴的生命，只為換來(lái)國家的`穩定，只為了換來(lái)幸福美好的生活。
而讓我們開(kāi)始反抗的，只是那忍無(wú)可忍的生活嗎?不，還有信仰，有了信仰，我們才能打倒日軍;有了信仰，我們才能創(chuàng )建共產(chǎn)黨;有了信仰，我們的國家才能富強起來(lái)，信仰不僅珍貴，也是一個(gè)崛起的民族不可缺少的魂!
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 6
這堂課講了中華民族的進(jìn)步和發(fā)展。多么巧，今天的地理課剛好講了發(fā)達國家和發(fā)展中國家。在金一南先生的課中說(shuō)，在未來(lái)幾年，中國的生產(chǎn)總值預計會(huì )達到世界的40—50%。但是，在我們的課本上，中國只是最大的發(fā)展中國家，僅此而已。中國為什么不是發(fā)達國家？是中國人不夠強？是中國人還有發(fā)展空間？還是中國從來(lái)就沒(méi)有被人放在眼里？
如果我們真的沒(méi)有被你放在眼里，那么你將引起的是全中國人憤怒的呼聲。請別忘了，我們是東方的雄獅，我們已經(jīng)從百年的'酣睡中蘇醒。當然，我們的中國，是一頭禮貌的雄獅。他愿意收起自己的利爪尖牙，和愿意尊重他的人和睦相處。但是，如果你想占我們的便宜，欺負我們，那么對不起！雄獅的利爪，不會(huì )在你面前垂下；雄獅的尖牙不會(huì )在你面前合上，他會(huì )毫不猶豫的與你血戰到底！
有人說(shuō)，中國應該忘記以前的恥辱，從頭再來(lái)。但是，不可能！正是因為曾經(jīng)的侮辱才促使我們能夠站起來(lái)，富起來(lái)，強起來(lái)。無(wú)論中國有多富強，都不能忘記國恥！
分享一下《一堂好課》中的學(xué)校先鋒精神：忠心向黨，矢志育人，艱苦奮斗，自強不息，勇挑重擔，敢于勝利！
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 7
今天我看了一堂好課這個(gè)節目，腦子里留下了深刻的印象。我感受頗多，下面請聽(tīng)我慢慢細說(shuō)。
主持人為我們說(shuō)，一堂好課，就是思想政治課，它讓我了解了祖國軍事的發(fā)展和軍人們的愛(ài)國精神。今天的一堂好課，主要就是講愛(ài)國。主講人金一南的演講是我最深刻記憶。
在2015年三月份，基辛格先生訪(fǎng)談，他已經(jīng)92歲了，談著(zhù)談著(zhù)就睡著(zhù)了。但因為金一南給他說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，把他叫醒了�；粮衽c主席談了話(huà)，真想不到當年一個(gè)被美國總統訪(fǎng)華堵在路上的學(xué)徒工，今天能跟基辛格先生坐在一起會(huì )談，令我感受到我們祖國是多么強大，民族是多么崛起。敢于勝利，是我們中華民族心中騰起的火焰，我們要有能力捍衛自己的財富。
孫中山當時(shí)把我們中國人比作一盤(pán)散沙，但他去世后再也看不到1931年九一八事變，1937年七七事變……我們要牢記恥辱，恥辱不是自己的包袱。而是推動(dòng)中國發(fā)展的.動(dòng)力。我覺(jué)得我們中國人民最重要的就是信仰，我們先輩都是具有崇高的信仰，才促使我們奪取了偉大勝利。信仰很重要，我們要想愛(ài)國，一定要有我們中國人的信仰，信仰是我們愛(ài)國的堅石，同時(shí)也是今天一堂好課的主題。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 8
11月17日（本周日）20:30，中央廣播電視總臺央視綜藝頻道《一堂好課》將正式開(kāi)講。這檔節目是央視綜藝頻道在文化節目上持續加大布局的全新力作，“好課班主任”康輝將邀請十二位大家，從國學(xué)、藝術(shù)、軍事、體育等各個(gè)領(lǐng)域為年輕學(xué)子和廣大觀(guān)眾傳道授業(yè)解惑，點(diǎn)亮思想之光，嘉獎向學(xué)之心
我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國？怎樣才能真正地愛(ài)國？
即將亮相的第一節好課為思政課，國防大學(xué)教授金一南將在航天工程大學(xué)士官學(xué)校展開(kāi)分享，帶領(lǐng)大家進(jìn)一步地去認知和強化我們心中的國家意識，宋璽、黃景瑜、屈楚蕭則作為課代表，和現場(chǎng)的士官學(xué)員們一起聆聽(tīng)，同時(shí)展開(kāi)課堂討論、課前預習等豐富互動(dòng)，分享他們心中的愛(ài)國觀(guān)和信仰觀(guān)。
這一次，《一堂好課》打破傳統類(lèi)型的節目空間，開(kāi)創(chuàng )性地將錄制現場(chǎng)搬進(jìn)大學(xué)校園，于夜幕降臨之時(shí)開(kāi)講露天課堂，讓觀(guān)眾也得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習氛圍，聆聽(tīng)名家大師分享的智慧與卓識，同時(shí)潤物無(wú)聲培養全民好學(xué)向上之風(fēng)。
第一堂課走進(jìn)的航天工程大學(xué)士官學(xué)校，在過(guò)去六七十年間為我國的強軍事業(yè)培養了眾多優(yōu)秀的士官和人才，他們中有新中國的第一代航天員，有航天工程的.指揮長(cháng)、總工程師，有一百八十位共和國的將軍……學(xué)長(cháng)們在學(xué)校留下的精神財富中，最深的那個(gè)烙印就叫“愛(ài)國”。
主講人金一南教授的眾多演講視頻，在社交網(wǎng)絡(luò )尤其是年輕群體中引發(fā)過(guò)巨大反響。47年的軍隊生涯，從三尺講臺到強國論壇，他一次次震撼發(fā)聲，深入淺出普及國防知識，增強國防意識，給許許多多的青少年們講述我們如何從百年滄桑到大國崛起，勉勵年輕一代要有愛(ài)國情懷，敢于擔當重任。
名師開(kāi)講的好課課程，既是老師對學(xué)子的面授，更是長(cháng)輩與晚輩的交心。繼第一節思政課后，《一堂好課》還將陸續走進(jìn)北京外國語(yǔ)大學(xué)、中國人民解放軍儀仗大隊、北京理工大學(xué)等地展開(kāi)授課。故宮博物院原院長(cháng)、故宮學(xué)院院長(cháng)單霽翔的文博課，著(zhù)名導演陳凱歌的時(shí)代影像課，中央美術(shù)學(xué)院院長(cháng)范迪安的美育課，著(zhù)名作家王蒙的文學(xué)課將陸續開(kāi)講，一期一會(huì )，一課一識。
為了方便更多觀(guān)眾反復學(xué)習，每一堂好課主講人的講義手稿都會(huì )集結成冊。和課程相關(guān)的所有的資料和課件，節目將會(huì )一并捐贈給中國國家圖書(shū)館進(jìn)行收藏，并投放到廣大公共閱讀空間，讓好課的精神能量持久滋養人心。
為什么第一堂課會(huì )選思政課？“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程�！�
日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國主義教育實(shí)施綱要》。文中指出，愛(ài)國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財富，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動(dòng)力。
在這堂思政課上，金一南教授將重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國”和“怎樣才能真正地愛(ài)國”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)串講豐富的史料和熱血的故事，講述中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。他說(shuō)：“從1840年到1949年這前一百年，無(wú)數先進(jìn)的中國人就為三個(gè)字‘救中國’浴血奮斗。1949年，新中國成立，新的命題開(kāi)始——復興。從1949年到2049年新中國成立一百年，要完成偉大的民族復興，這是我們的目標�！�
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 9
12月8日(周日)20:30，央視綜藝頻道《一堂好課》將邀請到中央美術(shù)學(xué)院院長(cháng)范迪安擔任主講人，為北京理工大學(xué)的學(xué)生以及觀(guān)眾帶來(lái)一堂“美育課”。此外，“好課班主任”康輝、“課代表”王菊、熊梓淇也將通過(guò)趣味的課間討論，與大家一起探究美、學(xué)習美。
康輝巧妙解讀科學(xué)與藝術(shù)。
范迪安致力于把美育帶向生活、帶向社會(huì )。
“專(zhuān)門(mén)到理工科的學(xué)校講一堂美育課，這是不是有點(diǎn)給理工科的學(xué)生補課的意思?”這是一位北京理工大學(xué)的學(xué)生向“好課班主任”康輝提出的問(wèn)題。對此，康輝引用了諾貝爾物理學(xué)獎的獲得者李政道先生的一段話(huà)來(lái)解釋?zhuān)翱茖W(xué)和藝術(shù)是不可分割的，就像一枚硬幣的兩面，它們共同的基礎是人類(lèi)的創(chuàng )造力，它們追求的目標都是真理的普遍性�！蓖瑫r(shí)，康輝也認為北京理工大學(xué)的校訓“德以明理，學(xué)以精工”中，蘊涵了一種對道與術(shù)高度結合的追求，“當道與術(shù)高度結合之后，就可以懷遠博見(jiàn)有諸世人，從而達到一種人生之美的境界�！�
當然，發(fā)現美、感知美這件事情需要在大家的主觀(guān)認識上，通過(guò)不斷學(xué)習去提升。為此，《一堂好課》“美育課”特別邀請到中央美術(shù)學(xué)院院長(cháng)范迪安擔任主講人。作為中國美術(shù)界的資深策展人、美術(shù)評論家和藝術(shù)教育家，范迪安一直致力于促進(jìn)世界優(yōu)秀藝術(shù)成果交流，提升中國美術(shù)的.國際影響力，使美術(shù)館和美術(shù)學(xué)院以“親民”的形象不斷擴大社會(huì )影響力，為社會(huì )美育提供寬闊平臺。在他看來(lái)，美雖然難以用相同的標準來(lái)界定，但卻能給人帶來(lái)相似的感受，“美學(xué)著(zhù)重是研究感性學(xué)，美術(shù)是要創(chuàng )造美的形象，而美育是要用更多的渠道和方法來(lái)讓我們每個(gè)人認識美、感受美，進(jìn)而能夠創(chuàng )造美�！�
在本堂課上，范迪安將重點(diǎn)圍繞“美的欣賞與美的感知”、“美的想象和美的創(chuàng )造”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)列舉優(yōu)秀的美術(shù)作品，探討中國美術(shù)的重要特征，解讀生活美學(xué)，為大家講述美的形象塑造與文化理想，以及美的創(chuàng )造與美的想象力培養之間的關(guān)系。他認為，“其實(shí)愛(ài)美之心人皆有之，愛(ài)美之心古已有之”。對于加強美的教育，他又說(shuō)：“一方面是，我們生活中經(jīng)常會(huì )遇到對美的理解上有盲點(diǎn)和誤區;但是另外一方面，大家對美的向往又是非常積極的。所以在這個(gè)意義上，我們美育的大課堂，或者說(shuō)把美育帶向生活、帶向社會(huì )，的確是十分重要的�！�
美育課秒變“手工課”。
王菊、熊梓淇教師經(jīng)歷令人意外。
為了幫助觀(guān)眾更好地進(jìn)入對美育的理解，“好課班主任”康輝請來(lái)了兩位不僅“專(zhuān)業(yè)對口”，還“各自美麗”的“課代表”：在大學(xué)里學(xué)習藝術(shù)教育專(zhuān)業(yè)，并曾擔任小學(xué)音樂(lè )和美術(shù)老師的王菊;畢業(yè)于上海音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )劇系，又曾給即將要高考的藝術(shù)類(lèi)考生進(jìn)行過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓的熊梓淇。
其中，王菊曾以自己獨特的美挑戰了很多人的審美，她說(shuō)：“曾經(jīng)我剛出道的時(shí)候，被很多人質(zhì)疑過(guò)，說(shuō)我的形象不能夠做一個(gè)藝人，但是今天我帶著(zhù)一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)到這個(gè)課堂——如果一個(gè)人一開(kāi)始對于美的感受已經(jīng)被大家否定了，那他是否還有繼續追求美的動(dòng)力和意義呢?”而從學(xué)習到工作都一直與美緊密相連的熊梓淇，則希望通過(guò)這堂課精進(jìn)對美的理解。
范迪安院長(cháng)曾說(shuō)過(guò)，“審美活動(dòng)的根本價(jià)值就在于對于我們的創(chuàng )造力、想象力和創(chuàng )新能力的一種喚起�！睘榱藱z驗大家的聽(tīng)課成果，本堂課的“課間”不僅將“動(dòng)口”，還要“動(dòng)手”�，F場(chǎng)，美育課秒變“手工課”，由王菊、熊梓淇，和兩位北京理工大學(xué)的同學(xué)，通過(guò)各自的想象力將一個(gè)普通的快遞盒改造成具有某種審美價(jià)值的作品。究竟誰(shuí)將在這場(chǎng)“美的改造”中脫穎而出?在課后提問(wèn)環(huán)節，同學(xué)們又將有哪些關(guān)于美的疑惑?
法國雕塑大師羅丹曾說(shuō)過(guò)，“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！蹦敲疵谰烤故鞘裁�?又存在于哪里?我們怎么樣才能夠發(fā)現它并真正地感知它?12月8日(周日)20:30，《一堂好課》“美育課”帶你擦亮那雙“發(fā)現美的眼睛”。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 10
雷鋒精神永不褪色，日久彌新，如何弘揚和傳承雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值？3月2日，第54個(gè)學(xué)雷鋒紀念日來(lái)臨之際，由湖北省委宣傳部、湖北省教育廳、共青團湖北省委、湖北廣播電視臺共同主辦，湖北廣播電視臺教育頻道承辦的湖北省校園思想政治教育電視課堂《同上一堂課：我們的價(jià)值觀(guān)》在湖北大學(xué)“開(kāi)課”。
網(wǎng)紅名師、85后教授、華科“夢(mèng)之隊”代表，三位來(lái)自同學(xué)們身邊的典型人物，用他們的奮斗故事，詮釋新時(shí)期雷鋒精神的`時(shí)代，引領(lǐng)同學(xué)們如何追求和實(shí)現自己的人生價(jià)值。全省700多萬(wàn)大學(xué)生和中小學(xué)生首次通過(guò)網(wǎng)絡(luò )直播同上一堂課，以此弘揚雷鋒精神，用社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，點(diǎn)染同學(xué)們的青春底色。
“有人說(shuō)賺很多很多錢(qián)就是信仰，有人說(shuō)當很大很大官就是信仰，有人說(shuō)正義道德才是信仰，有人說(shuō)共產(chǎn)主義就是信仰……那信仰到底是什么呢？” 知名網(wǎng)紅、南京航空航天大學(xué)徐川副教授直白、接地氣的開(kāi)場(chǎng)直切主題，由淺入深，深刻闡述雷鋒精神以共產(chǎn)主義信仰為核心和靈魂，所以歷經(jīng)半個(gè)多世紀仍熠熠生輝。信仰有什么用？我們今天該怎樣靠近信仰？在平實(shí)的追問(wèn)和答疑中，“川哥”用一個(gè)個(gè)“段子”告訴我們，青春本無(wú)所謂意義，只是有了信仰，才擁有了價(jià)值坐標，才找到人生的意義。像雷鋒一樣，一心向著(zhù)黨、堅定信念跟黨走的精神，才是當代大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)的靈魂所在。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 11
今天是星期一，嶄新而美好的一周開(kāi)始了，一周一節的班會(huì )課上，我們集體觀(guān)看了《一堂好課》。
《一堂好課》分為兩部分：第一部分講的是如何愛(ài)國，第二部分是關(guān)于信仰，而這一堂課是由金一南教授講授的。
是啊，艱苦的.中國人民飽經(jīng)風(fēng)霜，當了多少年的“東亞病夫”，忍受了多少年的恥辱，才變得像今天這樣強大，都是抗日戰爭時(shí)期的董存瑞、狼牙山五壯士等不計其數的英烈用鮮血換來(lái)的。堅貞不屈的他們擁有一顆愛(ài)國之心，忠于祖國，一心想要解放全中國，為人民貢獻出自己的一份力量。
就是有這樣的信念，他們用自己的青春和熱血為了新中國付出了那么多的努力，就是為了我們今天的和平以及幸福。
第二部分就是關(guān)于信仰的�！靶切侵�，可以燎原”。信仰，是每個(gè)民族不可缺少的，也是每個(gè)人必不可缺的東西。信仰什么都代替不了，更不能用錢(qián)買(mǎi)到，缺少了信仰，好比一個(gè)人在成長(cháng)的道路上找不到引路標，沒(méi)有前進(jìn)的方向，所以有了信仰也就有了希望。
我認為《一堂好課》給我人生中上了一大課，就是愛(ài)國和信仰。這一節課的收獲不亞于讀了一本好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”，以前我不信，今天我終于是相信了。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 12
過(guò)去，以《國家寶藏》為代表的文化節目告訴我們，文物的價(jià)值在于讓我們“知來(lái)處，明去處”，它們佐證著(zhù)我們歷史文化的進(jìn)程，滋養著(zhù)我們血液里的文化基因，賦予了我們以底氣和力量。這次，單霽翔院長(cháng)更進(jìn)一步開(kāi)講文物和社會(huì )生活、和現代個(gè)體的密切關(guān)聯(lián)，事實(shí)上，我們每一個(gè)人都可以成為文物的保護者、見(jiàn)證者甚至是創(chuàng )造者。
截至2019年7月6日，中國世界遺產(chǎn)已達55項。我國是世界上擁有世界遺產(chǎn)類(lèi)別最齊全的國家之一，也是世界文化與自然雙重遺產(chǎn)數量最多的國家之一。
每一個(gè)中華兒女，都驕傲于我們擁有長(cháng)城、故宮、秦始皇陵兵馬俑、敦煌莫高窟這些燦爛的文化遺產(chǎn)，擁有泰山、廬山、青城山、峨眉山、五臺山、武夷山、黃山這些壯麗的名山大川。今年，“良渚古城遺址”被世界遺產(chǎn)委員會(huì )列入《世界遺產(chǎn)名錄》，使中華五千年文明的故事傳遍了世界各地，也更加增強了我們的文化自信。
文物工作的重大突破背后，離不開(kāi)一大批文物工作者的努力奔走。在本次課堂上，單霽翔院長(cháng)分享的一則關(guān)于貴州省黎平縣地坪鄉風(fēng)雨橋的故事，讓大家集體陷入了另一重深思。
2004年夏，暴雨誘發(fā)山洪，沖垮了有著(zhù)120多年悠久歷史的風(fēng)雨橋。就在橋倒塌的時(shí)刻，在場(chǎng)的124名侗族小伙子紛紛地躍入了洪水，拼死打撈。歷時(shí)三天三夜，他們從貴州一直打撈到廣西，并且告訴沿途村莊的村民，上面漂下的木材是我們家鄉的風(fēng)雨橋，我們要把它們運回去。后來(lái)，在政府的組織下，他們將撈回的構件運回了地坪鄉，一清理，二十八根大木構居然一根都沒(méi)有少，73%的風(fēng)雨橋構件回到了原地，使這座橋得以重建。
當媒體采訪(fǎng)村里的老人，為什么在橋垮塌的'時(shí)候也沒(méi)人組織，孩子們就能紛紛躍入洪水去搶救?老人說(shuō)，“這就是他們的家呀!他們從小就在橋上聽(tīng)老人講故事、做作業(yè)，唱侗族的大歌，風(fēng)雨橋早已是他們生命的一部分了，遇到什么危險，他們都會(huì )挺身而出的!”
“這就是當我們民眾跟他們家鄉的文物建立了血肉聯(lián)系以后，才能出現的奇跡”，長(cháng)期以來(lái)人們都在爭論文物到底是保護重要還是利用重要，單霽翔院長(cháng)希望用這個(gè)故事分享給大家的理念是，“保護也不是目的，利用也不是目的，我們祖先創(chuàng )造的燦爛文化，經(jīng)過(guò)我們的手，經(jīng)過(guò)我們的時(shí)代，經(jīng)過(guò)我們的城市，能夠把它真實(shí)完整地傳給我們的子孫后代，這才是最重要的�！�
今天，伴隨著(zhù)人們文物保護意識的不斷提高和日漸深入，我們不僅要保護那些顯而易見(jiàn)的紀念型文物，還要保護傳統民居、工業(yè)遺產(chǎn)、民族村寨、歷史街區、手工技藝、節慶習俗……甚至也要保護我們生活中觸手可及的老字號。保護好它們，其實(shí)就是守住我們文化的根和歷史的魂。
課堂上，單霽翔院長(cháng)特別強調了公眾參與的重要性：“文化遺產(chǎn)不是文物保護部門(mén)的專(zhuān)利，它是全民的事業(yè)，應該把文化遺產(chǎn)保護的知情權、參與權、監督權和受益權交給億萬(wàn)民眾，我們的文化遺產(chǎn)才會(huì )更安全�！�
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 13
班會(huì )課上，在這短短的幾十分鐘之內，我們感受到了祖國的艱辛、成長(cháng)與輝煌。昔日中國，山河劇變，又披上了令人艷羨的繁華，那經(jīng)歷戰爭后滿(mǎn)目蒼痍的面孔，已然不復存在。
第一節的思政課，是“金一南”教授給我們講的。這位并不年輕的先生可是不簡(jiǎn)單呢，有著(zhù)“少將”的官銜，而他為我們講的第一部分內容，則是中國歷史的“百年苦難”。
參加這次活動(dòng)的'“課代表”分別是黃景瑜、屈楚蕭、宋璽。
還記得在金一南教授講解中有一句話(huà)，使我深受感動(dòng)，星星之火可以燎原，這便是信仰的力量。
西方有個(gè)學(xué)者總結了人世間最有力量的三個(gè)詞語(yǔ)，那便是：暴力，金錢(qián)，知識。但我想他應該還有信仰。在長(cháng)征中，那么多的戰斗英雄，為了解放全中國，造福中國人民，獻出了那獨特的寶貴的生命。是什么在支持著(zhù)他們，堅定不移的信念？是對革命勝利的信心，是對領(lǐng)袖的熱愛(ài)，也是對人民的回報。
第二部分內容則是中國的百年輝煌。
任正非說(shuō)，除了勝利，我們已經(jīng)無(wú)路可走，是的，歷史已經(jīng)說(shuō)明一切。落后就要挨打，富裕逃不了戰爭，而且中國作為一個(gè)富含寶藏，而又不善打仗的國度，又怎能不被列強們覬覦。
這慘痛的教訓，警示我們，只有不斷的進(jìn)步，不斷的發(fā)展，才會(huì )有今天的泱泱大國。
不忘初心，砥礪前行，這不僅是宣言，更是我們的責任。作為炎黃子孫，我們必須為國家，為社會(huì )貢獻自己的一份力量。
我時(shí)常想：我從哪里來(lái)，我們從哪里來(lái)，我們中華民族從哪里來(lái)。從戰火里來(lái)，從艱辛里來(lái)，從屈辱里來(lái)，如今的時(shí)代已不允許我們停止不前。
這節“思政課”，使我想到了許多，直到此時(shí)，我的思緒依然停留在金一南教授激情昂揚的講演講中，革命戰士們的身影依然在我腦中回旋……
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 14
“該節目由著(zhù)名主持人康輝擔任‘好課班主任’，邀請12位‘學(xué)科領(lǐng)路人’，有金一南的思政課、單霽翔的文博課、陳凱歌的時(shí)代影像課、范迪安的美育課、王蒙的青春文學(xué)課等12門(mén)課程，從、軍事、體育等領(lǐng)域為新一代年輕人傳道、授業(yè)、解惑�！敝醒霃V播電視總臺央視綜藝頻道節目部策劃評估組負責人，《一堂好課》節目模式研發(fā)、總導演湯浩告訴記者。
《一堂好課》將電視的傳播優(yōu)勢注入“課堂”之中，以流動(dòng)的“課堂”走進(jìn)、傾聽(tīng)、理解年輕人，引發(fā)他們的集體共鳴。節目邀請頂尖學(xué)者和文化大師，將錄制現場(chǎng)搬進(jìn)各所見(jiàn)證歷史的校園，讓受眾得以沉浸在青春氣息濃郁的學(xué)習氛圍，以“知識榜樣”的力量指引年輕一代。
“人生處處是課堂，人生處處遇名師。古往今來(lái)，興衰罔替，唯有名師好課，熠熠生輝�！惫澞块_(kāi)講前康輝如是說(shuō)�？递x通過(guò)兩小兒辯日、藺相如完璧歸趙、西漢名將陳湯千里單騎浴血黃沙、唐代名相魏征直言敢諫等經(jīng)典故事，將《一堂好課》的意義娓娓道來(lái)。
這些故事告訴人們，無(wú)論是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的個(gè)人，還是一個(gè)蓄勢待發(fā)的團隊，在前進(jìn)的`道路上都需要一堂好課。不論是一言興邦，還是一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，都是《一堂好課》所要表達的。節目中一句“沒(méi)有大國崛起，何談公民尊嚴”，更讓現場(chǎng)士兵們以及場(chǎng)外觀(guān)眾心中的愛(ài)國之心熱血沸騰。
星星之火，何以燎原?中華民族，何以復興?首堂課中，金一南為學(xué)生們帶來(lái)了一堂別開(kāi)生面的思政課，對上述問(wèn)題進(jìn)行了有力回應——信仰，共產(chǎn)黨人以信仰表現出了改天換地、摧枯拉朽的力量。
在金一南的娓娓道來(lái)之中，觀(guān)眾對中華民族千年來(lái)的風(fēng)云激蕩、中國共產(chǎn)黨九十八年的篳路藍縷、新中國七十年的波瀾壯闊有了更為深刻的了解。這堂思政課，將思想之光投射給觀(guān)眾，點(diǎn)亮了他們心中的思想之火。
為什么第一堂課選思政課?“班主任”康輝表示：“因為思政課是最能夠直接幫助年輕人扣好人生的第一顆扣子的課程�！闭n堂上重點(diǎn)圍繞“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國”和“怎樣才能真正地愛(ài)國”兩個(gè)方面，通過(guò)中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實(shí)力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的維護等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。
從“百年苦難”涅槃成“百年輝煌”，《一堂好課》告訴我們：五千多年來(lái)，因為有著(zhù)深厚持久的愛(ài)國主義傳統和堅定不移的愛(ài)國主義信仰，中華民族經(jīng)受住了無(wú)數難以想象的風(fēng)險和考驗。歷經(jīng)百年苦難走向偉大復興，我們心中家國天下的燃情基因深入骨血從未丟失。
不忘初心，方得始終�！兑惶煤谜n》最重要的意義是讓年輕人能夠從中看見(jiàn)自己，看見(jiàn)身處時(shí)代潮涌中自我的站位，從而迸發(fā)出砥礪前行的激情與動(dòng)力，在參與中華民族偉大復興的事業(yè)中實(shí)現自身的價(jià)值。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 15
“無(wú)論是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的人，還是一個(gè)蓄勢待發(fā)的團隊，在前進(jìn)的道路上都需要一堂好課，不論是一言邦，這一句話(huà)點(diǎn)醒夢(mèng)中人�！睆默F在開(kāi)始，《一堂好課》開(kāi)始講了。
主講人：金一南教授圍繞，“我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國”和“怎樣才能真正的愛(ài)國”展開(kāi)講解。共產(chǎn)黨最初只有那么一小部分，那么幾只火炬，最后燃成熊熊大火，點(diǎn)燃了整個(gè)中華人民內心的火炬，最終實(shí)現了毛主席所講的：“星星之火，可以燎原”。
在之前，中國所創(chuàng )的都是“人在屋檐下，哪能不低頭，”后來(lái)又出現了，“現在的我們不能不成功”，隨著(zhù)這樣的愛(ài)國者越來(lái)越多，有更多群眾愿意去相信，信任黨，我們的新中國才能解放，這難道不是信念的力量嗎？
心中有光，不怕黑暗的'路。在學(xué)習路上，我們也需要看得見(jiàn)光，給自己一前進(jìn)努力的動(dòng)力，加油吧！期待下一次自己美麗的綻放。加油吧！巜一堂好課》告訴了我：需要不懈的努力，為了保護好我們的家園，不讓別人再次侵占！
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 16
白舉綱、費啟鳴領(lǐng)銜唱響青春之歌。
當然，本期依舊有三組“課代表”與現場(chǎng)同學(xué)和觀(guān)眾共同暢游學(xué)海。他們分別是將青春與夢(mèng)想、生活與家人譜成音符、寫(xiě)成歌的音樂(lè )人白舉綱;用鏡頭記錄生活，無(wú)論遇到什么困難都愿意用微笑面對的演員費啟鳴;以及好課課堂上首個(gè)以組合形式出現的“課代表”——“陳情少年”于斌、宋繼揚、鄭繁星、李泊文。
其中，作為一名唱作人，白舉綱在課前坦言：“在這些年的歌曲創(chuàng )作經(jīng)歷當中，我都深刻地體會(huì )到了文字創(chuàng )作對于音樂(lè )的重要性。文字對于音樂(lè )來(lái)說(shuō)，就像一張名片，能夠讓我們更加直觀(guān)和清楚地感受到它們所傳達的意義。許多好的歌曲，能夠引起聽(tīng)眾的共鳴，往往就是它們直抵人心的歌詞�！�
正如白舉綱所言，文字與音樂(lè )息息相關(guān)。也就像康輝所說(shuō)：“青春值得我們用各種各樣的方式和手段，去記錄它、去表現它、去修辭它�？梢允俏淖�，也可以是畫(huà)筆、刻刀，同樣也可以是旋律�！北咎谜n的第一個(gè)“課間”，六位課代表將用音樂(lè )唱和青春，帶來(lái)一場(chǎng)精彩的青春文學(xué)歌曲聯(lián)唱，喚起大家對青春的記憶。
此外，王蒙還在第二次課間討論中，回答了許多同學(xué)的`問(wèn)題：最喜歡的作家是哪位?平時(shí)最喜歡讀哪一類(lèi)的文學(xué)作品?在創(chuàng )作當中受誰(shuí)的影響比較大?會(huì )讀一些網(wǎng)絡(luò )文學(xué)作品嗎?會(huì )怎么看和評價(jià)這些網(wǎng)絡(luò )作品呢?“作家不是世界的審判官，應該是世界的情人”，這句話(huà)應該怎么理解?面對這些犀利又富有意思的問(wèn)題，王蒙將如何解答?
用康輝的話(huà)說(shuō)，青春之于人生是無(wú)比珍貴的，那么文學(xué)之于人生又意味著(zhù)什么呢?12月15日(周日)20:30，《一堂好課》“青春文學(xué)課”帶你走進(jìn)浩瀚的文學(xué)世界，感受青春不老、生命不老、文學(xué)不老。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 17
思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，也是幫助青年人扣好人生第一顆扣子的課程。因此，第一堂好課便定為思政課。主講人金一南教授曾任中國人民解放軍國防大學(xué)戰略研究所所長(cháng)、國防大學(xué)教授、博士生導師、全國模范教師、全軍優(yōu)秀教師。四十七年的軍旅，生涯中，金一南從三尺講臺到強國論壇，普及國防知識，增強國防意識，激發(fā)人們對國家安全和軍隊建設的高度重視。當然，金教授不僅有豐富的理論，還有一肚子的好故事。
節目中，金一南教授以自己和基辛格的趣味故事開(kāi)講，重點(diǎn)圍繞"我們?yōu)槭裁匆獝?ài)國"和"怎樣才能真正地愛(ài)國"兩個(gè)方面，通過(guò)中國共產(chǎn)黨的熱血事跡、中國工業(yè)實(shí)力和制造力的發(fā)展、中國人民的極大發(fā)展，以及中國軍隊對國家利益和人民利益的'維護等等，講述了中國百年救亡的苦難斗爭史和百年復興的輝煌奮斗史。同時(shí)，金教授還以自己從普通車(chē)間工人走上國防大學(xué)講臺的親身經(jīng)歷為例，為現場(chǎng)的士兵解讀了普通人愛(ài)國的責任與義務(wù)，"一個(gè)人只有不忘本，今天叫初心，你才能真正地有所作為，才真正的即使平凡，你也把它過(guò)得不平凡。"
因為懂得國家的百年苦難，所以才更加珍惜如今的輝煌。聽(tīng)完金一南教授的思政課，網(wǎng)友們紛紛直呼"漲知識"。有人表示："是國家的崛起讓我們擺脫了百年的苦難，我們也要努力奮斗讓祖國變得更加強大。"也有人感慨："作為一個(gè)普通人，為自己負責，為工作負責，為家人負責，就是我的愛(ài)國之情、報國之行。"
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 18
今天老師讓我們觀(guān)看了《一堂好課》，首先是主持人康輝的一番講話(huà)，其中有一個(gè)排比句讓我銘記在心。人生處處是課堂，人生處處遇名師，古往今來(lái)，唯有名師好課，熠熠生輝， 兩小兒在孔夫子面前變斗，太陽(yáng)何時(shí)離我們最近?他給孔夫子上了一堂獨立思考的思辨好課，蔣相如如置之死地而后生，完璧歸趙，他給秦昭王上的是一堂維護國家尊嚴的策略好課，西漢名將陳湯，千里單騎浴血黃沙給鎮守邊疆的眾將士上了《一堂好課》，明犯強漢者，雖遠必誅的信念好課。所有的故事都告訴我們，無(wú)論是一個(gè)懷揣夢(mèng)想的個(gè)人，還是一個(gè)蓄勢待發(fā)的團隊，在前進(jìn)的道路上，都需要《一堂好課》。
第一課是思想政治課，有180位共和國的將軍，在這些學(xué)長(cháng)們留下的精神財富當中，深深烙下了兩個(gè)大字愛(ài)國，主講人是國防大學(xué)教授金一南老師，當金一南老師提到愛(ài)國，他就想到2015年3月份的時(shí)候，基辛格先生訪(fǎng)華，他們參加了與基辛格先生的會(huì )談，基辛格在談?wù)摃r(shí)講著(zhù)講著(zhù)就睡著(zhù)了，基辛格的助手就說(shuō)：“你們提的問(wèn)題太緩和了，提出一些尖銳的問(wèn)題刺激他”，金一南就問(wèn)1972年2月21號，你隨尼克松總統訪(fǎng)華，車(chē)隊有多少輛車(chē)?基辛格先生，馬上精神抖擻，他說(shuō)：“三四十輛吧”!金一南說(shuō)：“不對，是107輛”，基辛格說(shuō)：“你怎么知道是107輛”?金一南說(shuō)：“因為你路過(guò)長(cháng)安街時(shí)，把路口給堵住了，平時(shí)上班從未遲到的.，我只有那天遲到了”。談?wù)摃?huì )結束后，基辛格深深地給金一南鞠了一躬，表示歉意。
第二段課講的是： 1840年至1949年建國以來(lái)中國的強大與變化。有當年的洋火，洋釘，洋灰到今天的華為5G�，F在我國是全世界最大的制造國。
1840年以來(lái)，中國第一次在一項通訊技術(shù)上獲得世界領(lǐng)先，華為任正非講話(huà)“除了勝利，我們已經(jīng)無(wú)路可走”。這句話(huà)確實(shí)鏗鏘有力。我們要用勝利贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得尊嚴才是我們應該做的，
《一堂好課》告訴我們中國怎樣從百年滄桑涅槃，迎來(lái)下一個(gè)古年輝煌。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 19
好課，不一定非要在課堂上，也不一定要在老師的口中講出來(lái)。好老師，不一定非要是在課堂上講課的老師。今天我觀(guān)看了由一位軍事、科研方面的專(zhuān)家給“我們”上的一堂好課，金一南教授感悟了許多，我們在“這堂課”上也感悟了許多，對這堂課的內容做一個(gè)總結、感悟，并表達出來(lái)，就是對金一南教授的一個(gè)最好的感謝和報答。
思政課，主要說(shuō)的就是對社會(huì )政治進(jìn)行思考。懷念歷史，我們中國從一個(gè)墮落的國家，到一個(gè)真正富可敵國的國家。金一南教授講到：一個(gè)英國人在北京，說(shuō)中國是一個(gè)富有，卻不愿意去打仗的國家，1840年，是��！自己富有，打仗卻打不過(guò)別人，是一定會(huì )被別人揍的，這就是為什么中國發(fā)生過(guò)如此大規模戰爭的根源所在了。也正是因為這些慘痛的教訓，才給了我們努力拼搏的根本動(dòng)力，才使得我們中華民族現在變得如此強大，發(fā)展的如此迅速，給那些當年欺負我們的侵略者們一個(gè)響亮的警告：犯我中華者者，雖遠必誅！當年拖欠的，現在必將雙倍奉還。
在人民的思想道德方面，有時(shí)缺少真誠的讓步，堅信自己，堅信自己的伙伴，讓自己有一個(gè)始終堅定不移的信念，有一顆堅定不移的心。讓友情更濃、更充實(shí)，也讓自己的生活更充實(shí)。
如果一個(gè)人，連相信自己、相信自己的伙伴的`勇氣都沒(méi)有，那么這個(gè)人的人生，他的生活就會(huì )變得空虛、乏味、孤獨，從而逐漸走向最終的墮落。只是一個(gè)相信他人的勇氣，就可以給你帶來(lái)不可預估的力量，從一個(gè)窮困潦倒的乞丐，只要有了對自己的信心，對他人的信心，便可以走出貧窮。
我們應該牢記金一南教授的講課內容，把它放到我們的日常生活中，讓人生更充足，活著(zhù)也就是充實(shí)的。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 20
今天，我們在學(xué)校觀(guān)看了《一堂好課》。主講是金一南將軍，他從中國的百年苦難講到如今的盛世輝煌。
學(xué)霸宋璽大姐姐飽含熱淚的說(shuō)了這句話(huà)：“因為我身后保護的是我的祖國和人民，所以我敢!”這深深感動(dòng)了我。我，一名普通的小學(xué)生，我該拿什么來(lái)愛(ài)自己的國家呢?
首先，要有志氣。我要心中時(shí)刻裝著(zhù)自己的國家，從點(diǎn)滴小事做起，堅決不做像“”那樣的無(wú)知分子。其次，也是最重要的`，就是要有底氣，那就是好好讀書(shū)，百年前的中國因為落后才挨打。中國現在已經(jīng)很強大了，但是她需要變得更加強大，正如周恩來(lái)總理說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，我要為中國的更加強大而讀書(shū)。
國家的未來(lái)在呼喚我們，我們學(xué)好知識、用好科技才能做對國家有用的人，才有保護祖國和人民的能力。
《一堂好課》優(yōu)秀觀(guān)后感 21
一堂好課，得遇良師。由中央廣播電視總臺央視綜藝頻道和喜馬拉雅聯(lián)合出品的大型文化類(lèi)節目《一堂好課》，特別邀請12位來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的大家擔任“學(xué)科領(lǐng)路人”，他們畢其一生功力，將智慧與卓識濃縮成一堂堂好課，如一道道光亮，穿透迷霧，讓我們的人生思旅，熠熠生輝。本周日20:30，好課課堂將繼續走進(jìn)北京外國語(yǔ)大學(xué)，由故宮學(xué)院院長(cháng)單霽翔擔任主講人，帶來(lái)一節探尋上下五千年中華文明根脈的文博課。此外，“值日班長(cháng)”黃曉明，“課代表”霍尊、于朦朧也將帶領(lǐng)北外學(xué)子展開(kāi)精彩的課間辯論等環(huán)節，共同感受文化的力量。
單霽翔追溯5000年中華文明 講解文化遺產(chǎn)與人類(lèi)的.關(guān)系
第二堂好課主講人單霽翔，清華大學(xué)建筑學(xué)院城市規劃專(zhuān)業(yè)研究生、工學(xué)博士、博士生導師，曾任文化部黨組成員、國家文物局局長(cháng)、故宮博物院院長(cháng)，現任故宮學(xué)院院長(cháng)，出版專(zhuān)著(zhù)《城市化發(fā)展與文化遺產(chǎn)保護》等。從學(xué)校到規劃局，又從文物局到故宮，單霽翔一生未離開(kāi)過(guò)古建筑與文物保護工作。在就任故宮博物院院長(cháng)期間，他踏破布鞋20余雙，走完了故宮的9000多間房屋，實(shí)行了多項創(chuàng )新舉措，讓高高在上的紫禁城，更多地走進(jìn)了廣大人民的心中。
在本期這堂文博課上，單霽翔將從故宮的“看門(mén)人”變成文物的“開(kāi)門(mén)人”，重點(diǎn)圍繞“文化遺產(chǎn)與人類(lèi)的關(guān)系”和“如何讓文物更有尊嚴”兩個(gè)話(huà)題展開(kāi)，通過(guò)講述杭州十年申遺路、黎平侗族自發(fā)保護風(fēng)雨橋等故事，以及細數故宮在保護文物和宣傳展覽中所做的舉措，為大家打開(kāi)上下五千年文明和現實(shí)生活的這扇門(mén)。他說(shuō)，“讓文物活起來(lái)，我認為這是我們今天文物保護和文旅融合的方向，正是我們堅定不移的貫徹了這樣的一個(gè)方法，我們今天才可以驕傲地說(shuō)，我們把一個(gè)壯美的紫禁城完整地交給了下一個(gè)六百年�！�
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