（精華）桂花的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的桂花的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桂花的作文 篇1
我家院子里有一棵亭亭玉立桂花樹(shù)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桂花樹(shù)的樹(shù)干筆直筆直的，葉子碧綠碧綠的，真想摘一片做一個(gè)發(fā)飾。桂花特別的小，遠(yuǎn)看就是一個(gè)小黃點(diǎn)。近看，桂花有五個(gè)花瓣，中間有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的'花蕊，花瓣是水滴形的，非常嬌艷。
桂花樹(shù)這么漂亮，我不禁想伸手摸一摸它，樹(shù)干非常粗糙，樹(shù)葉滑滑的，摸上去就像手指頭在玩滑滑梯，花朵軟軟的，摸著非常舒服。
我聞了聞桂花，一陣陣香氣撲面而來(lái)，我都快要陶醉了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，小春樹(shù)的葉子在風(fēng)中沙沙作響，好像在演奏一首動(dòng)人的樂(lè)曲。
這時(shí)，我心中升起了一些疑問(wèn)，一股腦的涌上心頭。比如說(shuō)：你多少歲啦？你站在這里孤獨(dú)嗎？你怎么睡覺(jué)呢？但是它不能回答我的問(wèn)題，因?yàn)樗菢?shù)。
我愛(ài)這棵桂花樹(shù)。
桂花的作文 篇2
曾經(jīng)站在這兒的我只是個(gè)兒童，現(xiàn)在我卻已進(jìn)入少年，不禁想起高歌“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”的劉希夷，感嘆時(shí)間飛逝�？捎窒肫鹣饺莸摹敦悮ぁ分心蔷洹氨绕鹭悮だ锏纳鼇�(lái)，我在這世間能停留的時(shí)間和空間是不是更長(zhǎng)和更多一點(diǎn)呢?是不是也應(yīng)該用我的'能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加的一絲不茍呢?”桂花與人也都是如此。在有形的生命中的努力，可以化為無(wú)形生命中的精神，不管人們用什么態(tài)度看待我們，我們都要將事做得更好。作為祖國(guó)未來(lái)的希望，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)現(xiàn)出力量。
今年八月，桂花依然開(kāi)，開(kāi)得盛，開(kāi)得美。今年八月，我又觀桂花開(kāi)，為之心潮澎湃。
桂花的作文 篇3
“彈壓西風(fēng)擅眾芳，十分秋色為伊忙；一枝淡貯書(shū)窗下，人與花心各自香。”在桂花香氣中，傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲。
桂花香氣迷人，香香的'，一種沁人心脾的香味，我們學(xué)校就有桂花樹(shù)，一走進(jìn)操場(chǎng)，香氣迎面撲來(lái)，令人陶醉。
我突然迷上了桂花，回到家后，張口閉口都是桂花，媽媽告訴我：“桂花不但芳香襲人，而且樹(shù)枝挺秀，枝葉豐茂，冬夏常綠。若是南方庭園栽培，則是”丹葩間綠葉傳播者。早年學(xué)習(xí)儒學(xué)。若在北方盆栽作室內(nèi)擺設(shè)，也端莊高雅。“
我們的小區(qū)里也有桂花樹(shù)，就在我家門(mén)口，我非常喜歡它，每天放學(xué)以后，都要拿著小瓶子，去看看他，給他澆澆水，在我的培養(yǎng)下，他比以前粗壯了不少，現(xiàn)在桂花樹(shù)正在長(zhǎng)身體，我更是不敢虧待了他，每天，我上學(xué)前他都沖我笑笑，我也向他揮手，十分和睦。
桂花的作文 篇4
上個(gè)星期，學(xué)校的桂花開(kāi)了，馬路兩旁的開(kāi)了，家教小區(qū)的桂花也開(kāi)了。空氣中到處彌漫著桂花的香味，讓我每天都有個(gè)好心情。
可是每當(dāng)我看到有人折斷桂花的枝條帶回家；有的人帶著雨傘，去樹(shù)上拍打桂花，讓桂花落到雨傘里；還有的人不停地?fù)u落桂花。我心里總覺(jué)得不是滋味，好像桂花的香味也變淡了許多。
有一天，夜里突然刮起了風(fēng)，下起了雨。第二天中午放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)每棵桂花樹(shù)下面都均勻地散落著許多桂花，顏色黃黃的，味道想象的`，我還去用手到地上抓桂花，最后我的雙手都想象的。
風(fēng)雨打落了許多的桂花，盡管比那些故意打落桂花的多得很，可是我的心情也很興奮，也許這就是大自然的魔力吧！
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