- 相關(guān)推薦
高三最后一個(gè)寒假作文（精選6篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的高三最后一個(gè)寒假作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高三最后一個(gè)寒假作文 1
我高三了，今年是我最后一個(gè)寒假。心里又擔心又高興。三年很快就過(guò)去了，我不知道自己做了什么有意義的事，哭過(guò)笑過(guò)，經(jīng)歷過(guò)一切，甜的苦的，有味道的。
最后一個(gè)寒假意味著(zhù)成功。寒假過(guò)后，三個(gè)月的努力意味著(zhù)成功。多少次在夢(mèng)里想象未來(lái)，就像童話(huà)里的世界，充滿(mǎn)了幸福和甜蜜。如果陷入墮落，那會(huì )比地獄十八層還要慘。魔鬼侵蝕了天使的心，它可能永遠無(wú)法恢復。
最后一個(gè)寒假意味著(zhù)長(cháng)大。寒假過(guò)后，我又成長(cháng)了一年。說(shuō)自己長(cháng)大了其實(shí)是成熟了吧？成熟意味著(zhù)更重的責任和更大的努力。其實(shí)我們是在為自己的未來(lái)奮斗，不能說(shuō)是自私。其實(shí)這是事實(shí)。
最后一個(gè)寒假意味著(zhù)改變。改變過(guò)去的缺點(diǎn)，面對自己害怕的失敗。有一個(gè)聲音堅定的告訴你：一步還不夠怕�；剡^(guò)頭來(lái)，一切都只是過(guò)眼煙云，花開(kāi)還在開(kāi)，云還在滾。換一種方式，改變自己的心情，挑戰自己的“惡勢力”，而不是做一個(gè)懦夫。
我還記得每次放假前的急切心情，鈴一響就迫不及待的第一個(gè)沖出教室。我時(shí)不時(shí)的看看表，心里默默的數著(zhù)每一秒�，F在想想太天真了。假期生活不會(huì )按照你的'意愿，價(jià)值應該是自己創(chuàng )造的。寒假里我感受到的是一種孤獨，心里的一種孤獨。就像茫茫大海中一艘沒(méi)有指南針的船，四處漂浮，沒(méi)有固定的地方。
在我的最后一個(gè)寒假，我想過(guò)怎么度過(guò)。我像以前一樣想用一個(gè)字“玩”，但是現在我變了，成熟了�！巴妗睉摲旁谖液竺�。所以我的寒假不一樣。最起碼對我來(lái)說(shuō)是不一樣的。
雪花飄落，舞動(dòng)婀娜的身影，伴著(zhù)淡淡的陽(yáng)光和風(fēng)，唱著(zhù)動(dòng)人的歌，詮釋著(zhù)美的真諦。我的寒假就伴隨著(zhù)這一片雪花。窗外有點(diǎn)冷，但我的心很熱。面對這樣的節日，我會(huì )把它作為一生的回憶珍藏。
記住心底，成為一塊永不風(fēng)化的石碑！
高三最后一個(gè)寒假作文 2
高三的最后一個(gè)寒假，如同一座連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁，承載著(zhù)無(wú)數夢(mèng)想與期待。它不是放松懈怠的港灣，而是夢(mèng)想路上的沖刺加油站，為我們即將到來(lái)的高考積蓄能量。
這個(gè)寒假，時(shí)間仿若沙漏中的細沙，格外珍貴�；厥走^(guò)去的高三時(shí)光，那些挑燈夜戰的日子，那些為了一道難題冥思苦想的瞬間，都已成為我們成長(cháng)的印記。而如今，寒假為我們提供了一個(gè)全面梳理知識的契機。
在語(yǔ)文的世界里，我重新捧起那些經(jīng)典詩(shī)詞，感受古人的.智慧與情感，品味詩(shī)詞中蘊含的人生哲理，同時(shí)也為自己的作文積累豐富的素材。數學(xué)的海洋中，一道道難題如同暗礁，我不再逃避，而是靜下心來(lái)，從基礎概念入手，逐步剖析解題思路，將曾經(jīng)遺漏的知識點(diǎn)一一填補。英語(yǔ)學(xué)習中，我每天堅持背誦單詞，練習聽(tīng)力，讓自己沉浸在英語(yǔ)的語(yǔ)境中，提升語(yǔ)言的敏感度。
除了知識的鞏固，這個(gè)寒假更是調整心態(tài)的關(guān)鍵時(shí)期。高考的壓力如影隨形，但我深知，只有保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才能在這場(chǎng)戰役中勇往直前。我學(xué)會(huì )在疲憊時(shí)，給自己一個(gè)微笑，告訴自己每一次努力都在靠近夢(mèng)想。當遇到挫折時(shí)，我不再氣餒，而是把它當作成長(cháng)的磨礪。
高三的最后一個(gè)寒假，也是規劃未來(lái)的重要階段。我開(kāi)始思考自己的興趣所在，憧憬未來(lái)的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。這不僅為當下的學(xué)習注入動(dòng)力，更讓我明確了前行的方向。
這個(gè)寒假，是夢(mèng)想的沖刺加油站。我將帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的能量，在高考的戰場(chǎng)上，為夢(mèng)想全力以赴，書(shū)寫(xiě)屬于自己的輝煌篇章。
高三最后一個(gè)寒假作文 3
高三的最后一個(gè)寒假，像是黎明前的黑暗，雖充滿(mǎn)挑戰，卻也孕育著(zhù)無(wú)限希望。它是夢(mèng)想的試煉場(chǎng)，我們需堅守夢(mèng)想，全力以赴，在這個(gè)寒假里奮力鏖戰。
夢(mèng)想，是高三學(xué)子心中熠熠生輝的燈塔。它或許是心儀大學(xué)的錄取通知書(shū)，或許是未來(lái)從事某一職業(yè)的美好憧憬。無(wú)論是什么，它都給予我們在這個(gè)寒假拼搏的動(dòng)力。
每天清晨，當第一縷陽(yáng)光灑在窗前，我便告訴自己，新的一天是追逐夢(mèng)想的又一次征程。語(yǔ)文的學(xué)習中，我仔細研讀優(yōu)秀作文，分析其結構與立意，學(xué)習如何巧妙地運用文字表達深刻的思想。在數學(xué)領(lǐng)域，我針對自己的薄弱環(huán)節，如函數、幾何等，進(jìn)行專(zhuān)項突破。通過(guò)大量的練習，總結解題規律，提高解題速度與準確率。英語(yǔ)學(xué)習時(shí)，我利用碎片時(shí)間練習口語(yǔ)，模仿英語(yǔ)原聲，力求讓自己的發(fā)音更加標準。
然而，鏖戰的過(guò)程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)，一道難題會(huì )讓我絞盡腦汁，一篇文章的理解偏差會(huì )讓我沮喪。但我深知，這些挫折是夢(mèng)想路上的墊腳石。每當想要放棄時(shí)，我便會(huì )想起自己的`夢(mèng)想，想起那些為夢(mèng)想拼搏的日子。于是，我重新振作，繼續前行。
在這個(gè)寒假，我也學(xué)會(huì )了合理分配時(shí)間，制定詳細的學(xué)習計劃。有條不紊地安排各個(gè)學(xué)科的學(xué)習，做到勞逸結合。適當的運動(dòng)和閱讀，不僅緩解了學(xué)習的壓力，還讓我以更飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。
高三的最后一個(gè)寒假，是夢(mèng)想的沖鋒號。我將堅守夢(mèng)想，不畏艱難，在這個(gè)寒假里奮力鏖戰，為即將到來(lái)的高考做好充分準備，向著(zhù)夢(mèng)想的彼岸奮勇前行。
高三最后一個(gè)寒假作文 4
高三的最后一個(gè)寒假，宛如一顆璀璨的星辰，在我們逐夢(mèng)的夜空中閃耀著(zhù)獨特的光芒。它是我們在高考前最后的一段自由支配時(shí)間，是點(diǎn)亮夢(mèng)想之光的關(guān)鍵時(shí)刻。
夢(mèng)想，是青春歲月里最熾熱的追求。對于高三的我們來(lái)說(shuō)，它可能是一個(gè)具體的分數，一個(gè)理想的院校，或是一種對未來(lái)生活的向往。這個(gè)寒假，是我們靠近夢(mèng)想的重要契機。
清晨，伴著(zhù)窗外的鳥(niǎo)鳴，我開(kāi)啟了一天的學(xué)習之旅。語(yǔ)文的天地里，我沉浸在名著(zhù)的世界，感受文學(xué)巨匠們的思想碰撞，從他們的筆觸中汲取靈感，提升自己的文學(xué)素養。同時(shí)，我精心雕琢自己的作文，反復修改每一個(gè)段落，力求在語(yǔ)言表達和主題深度上有所突破。數學(xué)學(xué)習中，我不再盲目刷題，而是深入研究錯題，分析錯誤原因，將知識點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，構建完整的知識體系。英語(yǔ)學(xué)習則注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的.全面提升，通過(guò)觀(guān)看英文電影、閱讀英文報紙，培養語(yǔ)感，拓寬詞匯量。
寒假里，難免會(huì )遇到各種誘惑。春節的熱鬧氛圍，親朋好友的聚會(huì )，電子產(chǎn)品的吸引……但我深知，此時(shí)的堅守是為了夢(mèng)想的綻放。每當想要懈怠時(shí)，我就會(huì )在心中描繪夢(mèng)想實(shí)現的那一刻，那份美好讓我堅定信念，拒絕誘惑。
高三的最后一個(gè)寒假，也是自我超越的舞臺。我不斷挑戰自己的極限，嘗試更高效的學(xué)習方法，挖掘自己的潛力。每一次攻克難題，每一次成績(jì)的進(jìn)步，都讓夢(mèng)想之光更加明亮。
在這個(gè)寒假，我愿用汗水與努力，點(diǎn)亮夢(mèng)想之光。讓它照亮高考的道路，引領(lǐng)我走向美好的未來(lái)，實(shí)現心中的夢(mèng)想。
高三最后一個(gè)寒假作文 5
高三的最后一個(gè)寒假，恰似一艘承載著(zhù)夢(mèng)想的舟楫，在波濤洶涌的知識海洋中，為我們開(kāi)辟通往夢(mèng)想彼岸的航道。它是我們在高考這場(chǎng)盛大航行前的最后補給站，至關(guān)重要。
夢(mèng)想，是那遙遠卻又熠熠生輝的彼岸。在這個(gè)寒假，我們懷揣著(zhù)對夢(mèng)想的.執著(zhù)，踏上充實(shí)而又緊張的學(xué)習征程。
每天，我在知識的海洋里奮力劃槳。語(yǔ)文學(xué)習時(shí)，我像一位辛勤的淘金者，在詩(shī)詞的金礦中挖掘寶貴的財富，背誦經(jīng)典，提升自己的文化底蘊。同時(shí)，我關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，思考社會(huì )現象，讓自己的作文更具時(shí)代感和深度。數學(xué)的海洋波瀾壯闊，我在函數、數列等知識的浪潮中起伏，通過(guò)做大量的模擬題，鍛煉自己的思維能力，力求在復雜的題目中找到解題的鑰匙。英語(yǔ)學(xué)習則像是一場(chǎng)跨文化的旅行，我通過(guò)閱讀英文原著(zhù)，感受不同文化的魅力，同時(shí)強化語(yǔ)法和寫(xiě)作練習，讓自己的英語(yǔ)表達更加流暢自然。
然而，渡海的旅程并非一帆風(fēng)順。有時(shí)候，面對復雜的數學(xué)難題，我會(huì )感到迷茫；面對枯燥的英語(yǔ)單詞，我會(huì )心生厭倦。但我知道，這些都是旅程中的考驗。我會(huì )暫時(shí)放下手中的書(shū)本，去戶(hù)外呼吸新鮮空氣，調整自己的狀態(tài)。當再次回到書(shū)桌前，我又充滿(mǎn)了斗志。
在這個(gè)寒假，我還積極與同學(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗。我們相互分享解題技巧，討論學(xué)習中遇到的問(wèn)題。這種交流如同舟楫上的風(fēng)帆，讓我們在追逐夢(mèng)想的道路上更加堅定。
高三的最后一個(gè)寒假，讓我們乘上這希望之舟，以汗水為槳，以堅持為帆，在夢(mèng)想的海洋中破浪前行，駛向成功的彼岸。
高三最后一個(gè)寒假作文 6
高三的最后一個(gè)寒假，宛如黎明前最寧靜的時(shí)刻，看似平靜，實(shí)則暗流涌動(dòng)。它是我們?yōu)閴?mèng)想蓄勢的黃金時(shí)期，是高考前最后的沖刺準備，我們必須緊緊抓住，為夢(mèng)想的起航做好充分準備。
夢(mèng)想，是激勵我們前行的動(dòng)力源泉。在這個(gè)寒假，我們帶著(zhù)對未來(lái)的憧憬，投入到緊張而有序的學(xué)習中。
每天，我都在知識的跑道上奮力奔跑。語(yǔ)文的學(xué)習，我注重對文言文的深入理解，逐字逐句地分析，積累實(shí)詞、虛詞的用法，提升文言文閱讀能力。同時(shí)，我廣泛閱讀優(yōu)秀的現代文作品，學(xué)習其寫(xiě)作手法和表達方式，為自己的寫(xiě)作注入新的`活力。數學(xué)學(xué)習如同攀登高峰，我從基礎公式入手，一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎。針對不同類(lèi)型的題目，我總結解題模型，提高解題效率。英語(yǔ)學(xué)習，我每天堅持背誦范文，模仿其語(yǔ)言風(fēng)格和邏輯結構，讓自己的寫(xiě)作更加規范。同時(shí)，加強聽(tīng)力訓練，讓自己適應各種口音和語(yǔ)速。
在這個(gè)寒假，合理的時(shí)間規劃是蓄勢的關(guān)鍵。我制定了詳細的學(xué)習時(shí)間表，將每天的時(shí)間精確分配到各個(gè)學(xué)科。同時(shí)，我也給自己留出適當的休息時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，保持良好的身體狀態(tài)，因為健康的體魄是追逐夢(mèng)想的基石。
此外，心態(tài)的調整也至關(guān)重要。高三的學(xué)習壓力巨大，寒假中也難免會(huì )遇到挫折。每當我感到焦慮時(shí)，我會(huì )通過(guò)聽(tīng)音樂(lè )、與家人聊天來(lái)緩解壓力。我深知，只有保持平和的心態(tài)，才能在夢(mèng)想的道路上穩步前行。
高三的最后一個(gè)寒假，讓我們?yōu)閴?mèng)想全力以赴，蓄勢起航。以堅定的信念、扎實(shí)的知識和良好的心態(tài)，迎接高考的挑戰，駛向夢(mèng)想的彼岸。
這篇強調了寒假學(xué)習中的時(shí)間規劃和心態(tài)調整對追逐夢(mèng)想的重要性。你可以說(shuō)說(shuō)對這篇作文的具體想法，比如增減字數、改變風(fēng)格等，以便我進(jìn)一步優(yōu)化。
【高三最后一個(gè)寒假作文】相關(guān)文章：
最后一個(gè)寒假05-06
最后一個(gè)六一作文02-09
最后一個(gè)“六一”作文03-03
最后一個(gè)夏天作文11-13
最后一個(gè)蘋(píng)果作文02-09
最后一個(gè)夏天作文03-19
最后一個(gè)六一的作文09-01
最后一個(gè)“六一”作文03-19
最后一個(gè)夏天01-28
最后的寒假作文20篇03-01