關(guān)于合作的精選作文
合作力量是偉大，成功合作不僅要有統一目標，還要有自我犧牲精神。下面是小編整理的關(guān)于合作精選作文，希望對你有所幫助！
【篇一：合作才能共贏(yíng)】
蜜蜂和花在一起，就有了美味蜂蜜，就有了色彩斑斕花朵。我不知道為什么他們在一起就出現了更為美好事物，我只能簡(jiǎn)單把它歸結為合作吧！
合作是燈，在迷霧中指引我們前行路；合作是路，在黑暗中帶給我們希望；合作是希望，在絕望中為我們點(diǎn)亮一盞燈�？梢哉f(shuō)我在成長(cháng)路上，磕磕絆絆，我在挫折中學(xué)會(huì )了踉踉蹌蹌受傷，跌跌撞撞堅強。更重要是我學(xué)會(huì )了與他人合作，共同取得成功。
漫漫學(xué)海，我愿意與他人合作，共同成功，實(shí)現自我價(jià)值。我還記得唱《奔跑》羽泉，他們?yōu)榱俗约簤?mèng)想奮斗著(zhù)，他們單打獨斗時(shí)候也只是龍套，因為他們合作，因為他們互相配合，所以他們成功了，《奔跑》影響力難道不足以證明嗎？
羽泉組合，合作共贏(yíng)，在校，我也目睹過(guò)共贏(yíng)。那是個(gè)下午，烈日灼心。我依稀記得學(xué)校又開(kāi)始身體素質(zhì)檢測。在哪個(gè)下午兩名女生默默堅持著(zhù)最后一項“800米測試”，當黃豆般汗水從她倆額頭滑落，整個(gè)跑道就只剩下她們，在跑道上彳亍著(zhù)。有人兩人吃緊著(zhù)，突然兩人脫力了，紛紛跪倒在賽道上。我遠遠能看到寬松肥大校褲上多了一塊鮮紅印記，我以為她們要放棄了。但是她們相互攙扶著(zhù)，像一對歷經(jīng)磨難奔跑者，不言棄，不放棄。當烈日變成了夕陽(yáng)，我靜靜看完兩名女生跑完了這艱難800米，那股不放棄精神和合作共贏(yíng)結果讓我心里久久不能平靜。
或許有一天凡塵纏了你身，迷茫遮了你眼，希望你能找到合作對象，一起渡過(guò)難關(guān)，一同獲取成功。只有合作才會(huì )雙贏(yíng)。
【篇二：學(xué)會(huì )合作】
如果我問(wèn)你競爭反義詞是什么？你一定會(huì )說(shuō)是合作。如果我問(wèn)你合作反義詞是什么？你一定會(huì )說(shuō)是競爭。其實(shí)不然，競爭與合作不僅對立，而且相互依存。到底什么是競爭與合作？
競爭是殘酷，是血腥，比如在北京奧運會(huì )上，我國運動(dòng)健兒們?yōu)槲覀儑矣抡?1金，而在這51枚金牌背后，都經(jīng)歷著(zhù)無(wú)比激烈競爭，競爭意味著(zhù)終究有一個(gè)人要被淘汰出局！終究有一人會(huì )一敗涂地！
合作是團結而又美好，是沒(méi)有硝煙。大雁整齊飛翔告訴我們要團結協(xié)作。螞蟻齊心協(xié)力生活告訴我們一人力量小，百人力量大，團結合作就是力量。人心齊，泰山移。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)寓言。有一天，一位皇帝問(wèn)他大臣們什么是競爭什么是合作。有一個(gè)聰明大臣用實(shí)驗回答了這個(gè)問(wèn)題。他把十只羊和十只狗分別關(guān)在兩間房子里，并且分別在兩個(gè)房子里放上了許許多多肉。一天過(guò)后，大臣先打開(kāi)羊房子門(mén)給皇帝看，看見(jiàn)小綿羊們在安然無(wú)恙睡覺(jué)，肉都被吃所剩無(wú)幾。但是當國王和大臣打開(kāi)狗房子門(mén)時(shí)，他們驚呆了，因為他們看見(jiàn)所有狗都死了，滿(mǎn)屋都是血，而肉卻丁點(diǎn)未動(dòng)。因為羊在利益面前善于合作，而狗面對利益只會(huì )互相殘殺，我想這恐怕就是這世界上為什么只有成群樣，卻沒(méi)有成群狗原因吧。
競爭與合作也正是如此。我們要學(xué)會(huì )用正當合理方式去競爭，而不是互相殘殺。當今社會(huì )我們必須競爭，但我們也必須先學(xué)會(huì )合作，會(huì )合作人才會(huì )競爭！
【篇三：競爭與合作作文】
各位老師、各位同學(xué)：大家早上好！
在現代社會(huì )中，有一個(gè)永恒話(huà)題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中，而人與人之間競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)人或群體，在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上個(gè)人或群體，為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作行為，雙方有一致目，且雙方共享結果。
對于競爭，在場(chǎng)各位一定不會(huì )感到陌生，沒(méi)有中考競爭，我們也就不會(huì )站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”陰影下，處于禽流感困擾之中。
但競爭與合作并不是對立，有同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己競爭不利，這樣人是自私，最終將被社會(huì )淘汰，有則認為競爭是沒(méi)有必要，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上兩種做法都是不正確。我們應該把競爭與合作放在同等重要位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高境界。
如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔眼睛，而合作就是與你一同演出朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，升出最艷麗花。
【篇四：可貴合作經(jīng)歷】
說(shuō)到我合作經(jīng)歷，那可是說(shuō)一整天也說(shuō)不完吧？象是運動(dòng)會(huì )大隊接力和趣味競賽、臺北市舉辦樂(lè )樂(lè )棒球比賽等，都是我與他人共有合作經(jīng)歷，但是說(shuō)起最難能可貴，應該就是藝文發(fā)表會(huì )時(shí)和同學(xué)一起合力演出讓臺下觀(guān)眾贊不絕口英文舞臺劇了。
記得有一次上課，英文老師對我們說(shuō)：「這次藝文發(fā)表會(huì )，我們班要表演一個(gè)英文舞臺劇，希望我們好好表現�！勾蠹衣�(tīng)到了都興奮討論著(zhù)，我內心也猶如熊熊烈火一般雀躍不已，不知不覺(jué)大家已經(jīng)開(kāi)始分配起角色和工作。
過(guò)了一會(huì )兒，好不容易分配好了工作，正要按照表進(jìn)行時(shí)，突然有個(gè)人大喊：「為什么我要做道具？我也想要編劇本阿！」大家各自看了一眼，也開(kāi)始抱怨自己工作，原本相親相愛(ài)同學(xué)，竟然為了取得更好工作，使得大家火氣像爐火一樣愈燒愈旺，經(jīng)過(guò)老師動(dòng)之以情、說(shuō)之以理協(xié)調后，才漸漸恢復了合諧，大家可以專(zhuān)心致力于自己準備工作。
經(jīng)過(guò)每天反覆練習后，大家一回生、二回熟、三回成高手，不但把臺詞背滾瓜爛熟，甚至有一群好動(dòng)女生在表演中加了一些動(dòng)人舞蹈，讓表演整體感覺(jué)更加顯得活潑有趣，大家越演越進(jìn)入劇情，真情一一流露。
正式表演完后，我們獲得了觀(guān)眾熱烈掌聲，并且得到了老師們和校長(cháng)肯定，但最重要并不是觀(guān)眾及老師掌聲和肯定，而是在這個(gè)準備過(guò)程當中，我看到了同學(xué)與同學(xué)之間分工合作、互相幫忙，排除萬(wàn)難，大家一起犧牲下課、午休時(shí)間，馬不停蹄練習和制作道具，有難時(shí)一起承擔，有福時(shí)一起同享精神，深深刻畫(huà)在我心里，這種感覺(jué)到底是什么呢？或許這就是珍貴合作經(jīng)歷吧！
【篇五：競爭與合作】
在我們日常生活中，競爭與合作似乎就像是一對孿生兄弟，是不可分割。
但人性美好與善良，注定他們不會(huì )被虛無(wú)爭名奪利蒙蔽得太久。當孤寂心靈被囚禁過(guò)久，那圣赫勒島海浪必將送走沉重藩籬。也許清醒者一開(kāi)始便看穿了“競爭”本質(zhì)，但許多人卻總是要經(jīng)歷一個(gè)痛苦過(guò)程才能意識到：他們給競爭下定義是多么荒誕，甚至幼稚可笑！
于是，人性中所有美好都開(kāi)始蘇醒，將人們眼睛擦得雪亮，競爭，本是人與人思維火花碰撞，是能力與品質(zhì)協(xié)同較量。實(shí)力與人格，仿佛是競爭左腳和右腳，任何一只停滯不前――哪怕是節奏稍慢，都只能使自己在滾滾巨浪沖擊中原地兜圈。競爭呼喚才華橫溢，競爭更呼喚著(zhù)誠信與關(guān)愛(ài)。當所有競爭者都將實(shí)力與人格步調統一起來(lái)時(shí)候，我們會(huì )驚喜地發(fā)現，其實(shí)競爭給我們帶來(lái)不只是壓力，它還賜予了我們難能可貴合作友情！
記得有一次，我在偶然機會(huì )中，在一本書(shū)上，我看到過(guò)這樣一個(gè)故事，主要講了：在每個(gè)高級廚師中要選出一個(gè)頂尖廚師，這一個(gè)頂尖廚師就將能侍侯皇上所有用餐，但必須得經(jīng)歷一個(gè)殘酷比賽，本來(lái)其中一位高級廚師是穩拿第一，可另一位高級廚師也有很好廚藝，可他沒(méi)有很好廚具。后來(lái)，這個(gè)廚師就用了卑鄙手法，將另一位廚師廚具用假換了，但是被這位廚師知道后，并沒(méi)有上告他，而是對他說(shuō)：“其實(shí)，比廚藝并不是為了第一，只是為了讓品嘗者得到其中快樂(lè )，就這樣，兩個(gè)高級廚師在兩人合作下，做出了一道無(wú)與倫比菜！
這個(gè)故事說(shuō)明了，無(wú)論做什么事，都應該有競爭態(tài)度，但也不能沒(méi)有合作心理，因此，競爭與合作不只是對立，也有統一，二者相互依存，息息相關(guān)。
【篇六：一次愉快合作】
我特別喜歡和朋友合作，因為與朋友合作是一件讓人高興和激動(dòng)事。在我成長(cháng)過(guò)程中與朋友合作次數就像海里珍珠一樣，數也數不清，其中最閃亮一顆就要數和同學(xué)們一起踢球經(jīng)歷了。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚星期天，我和小伙伴們約好一起踢足球。我們蹦蹦跳跳地擁進(jìn)足球場(chǎng)。我們先以猜拳方式來(lái)分隊，很慶幸我和陳冉分在一個(gè)隊。陳冉動(dòng)作敏捷，球藝卓爾不群，我們都稱(chēng)他為無(wú)人能及“小羅納爾多”。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
首先由對方開(kāi)了一個(gè)吊高球。正當對方球員準備接球時(shí)，我一馬當先，用頭頂球把球傳給了陳冉。陳冉接到球后，帶球飛奔到對方球門(mén)前。對方球員以為陳冉要射門(mén)，便一窩蜂似把陳冉包圍起來(lái)。這時(shí)，我也趕了過(guò)來(lái)。陳冉見(jiàn)我來(lái)了，便把球從對方球員防守真空地帶傳給了我。我以迅雷不及掩耳之勢，把球射向球門(mén)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，對方守門(mén)員把球撲了出來(lái)。這時(shí)，對方球員都把目光轉向了守門(mén)員，劉偉像一匹脫韁野馬，直奔球門(mén)來(lái)了一個(gè)精彩補射，把球踢進(jìn)了球門(mén)。我方領(lǐng)先一分。
“眾人拾柴火焰高”，果然如此。最后，成功之神傾向于我們，我們勝利立了。大家開(kāi)心地蹦蹦跳跳、手舞足蹈。望著(zhù)大家開(kāi)心笑容，微風(fēng)吹拂著(zhù)我臉頰，鳥(niǎo)兒歌聲縈繞在我耳畔，我感覺(jué)到從未有過(guò)幸�！�
【篇七：合作】
在這個(gè)星期天，我聽(tīng)到這樣一個(gè)故事：說(shuō)有一個(gè)人快要去世了，他聽(tīng)別人說(shuō)天堂好。于是他想：我死后一定要去天堂。后來(lái)，他又聽(tīng)別人說(shuō)地獄好，因為別人都說(shuō)現在人都流行死后去地獄。到底誰(shuí)說(shuō)得對呢？于是他決定兩邊都去瞧瞧。
首先，他來(lái)到了地獄。一進(jìn)鬼門(mén)關(guān)，他就看到那里鬼都很瘦很瘦，有看上去瘦得只剩皮包骨了。他想：地獄是不是不給鬼吃東西呢？但仔細一瞧，原來(lái)地獄里也有大魚(yú)大肉。由于勺子和筷子都是一米長(cháng)大家伙，所以地獄里鬼都無(wú)法將大魚(yú)大肉吃到自己嘴里。他嘆口氣，搖了搖頭，趕緊逃離了地獄。
緊接著(zhù)，他又來(lái)到了天堂。他看到那里神都是白白胖胖�？纯创篝~(yú)大肉，再看看一米長(cháng)筷子和勺子，這個(gè)臨死人納悶了：為什么同樣待遇、同樣工具，卻有這么大差別呢？原來(lái)，神們知道彼此合作，他們是你喂我吃、我喂你吃，所以個(gè)個(gè)白胖，而那些鬼則是各顧各，所以餓得只剩皮包骨。
這使我想起了平時(shí)上體育課時(shí)情形：大家比賽“雙人綁腿跑”。這個(gè)比賽難度就在于如何合作，只有步調一致才能取勝。我和班上跑步最快小玲搭檔，我們信心十足，心想一定能夠拿第一。但結果卻恰恰相反，因為我們都太想跑快了，所以各顧各，不能保證協(xié)調一致，最終和第一名失之交臂�，F在看來(lái)，當時(shí)我們正是由于缺少合作精神才導致了失敗。
其實(shí)，無(wú)論是在學(xué)習中，還是生活上，甚至是在以后工作中，合作精神都是不可缺少。
【篇八：合作】
去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽?xiě)c生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。
鏡頭一：
“這些天有特別事嗎”正吃飯時(shí)，媽媽忽然問(wèn)道，似乎是在考我們�！拔抑�，前天是兒童節！”“不，不是，今天你媽一定做了個(gè)大生意�！眿寢屧瓉�(lái)熱情洋溢臉上頓時(shí)失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡�，后天是老媽生日！”哈哈，首次合作成功！
鏡頭二：
“老爸，你快點(diǎn)呀女兒——，我來(lái)也——”
老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時(shí)間�！蔽疫厭叩剡叧�(zhù)歌�！翱禳c(diǎn)干，快點(diǎn)干，老婆馬上就要回來(lái)，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過(guò)了我聲腔，唱著(zhù)說(shuō)著(zhù)，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買(mǎi)菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂(lè )乎，合作得得心應手。不一會(huì )兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個(gè)宴會(huì )，佳肴時(shí)蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場(chǎng)了。
鏡頭三：
“噓，老媽回來(lái)了。爸，開(kāi)場(chǎng)了！”靜靜，媽媽用鑰匙打開(kāi)了門(mén)。一片漆黑，一片燭光從房門(mén)后射進(jìn)來(lái)。
我手捧著(zhù)蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見(jiàn)燭光映在媽媽臉上，媽媽露出了喜悅笑容�！鞍褠�(ài)全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來(lái)是爸爸歌聲。老爸向來(lái)是五音不全，更何況對流行音樂(lè )）一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著(zhù)呢！這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！
在我和老爸精心合作下，老媽生日過(guò)得開(kāi)心極了。正可謂“起坐而喧嘩著(zhù)，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！
【篇九：合作】
團結就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心基點(diǎn)。合作，是力量源泉。合作，是開(kāi)啟人生之路探照燈。合作，是打開(kāi)成功大門(mén)金鑰匙。一次成功合作并不難，只要你有自信，對別人有信心。在合作時(shí)，彼此合作默契，互相鼓勵，互相加油，互相幫助，互相提醒，就能合作成功。
“辦板報啦！辦板報啦！”一個(gè)同學(xué)大聲喊道。我們一幫同學(xué)圍過(guò)去問(wèn)個(gè)究竟，這期板報主題是“愛(ài)護動(dòng)物”。我們先分工，由米粒寫(xiě)大標題，我和天羅畫(huà)插圖，洛莉抄文章。開(kāi)始我們不知誰(shuí)先做什么，亂干一氣。結果畫(huà)也沒(méi)畫(huà)好，寫(xiě)也沒(méi)寫(xiě)好。整個(gè)黑板上亂七八糟。我一看這樣不行，把他們叫到一邊說(shuō)：“你先寫(xiě)大標題，你在再開(kāi)始抄文章，我們最后畫(huà)圖，免得打亂仗�！闭f(shuō)著(zhù)米粒爬上桌子，寫(xiě)大標題，寫(xiě)好了，我把資料交給洛莉，讓她抄到黑板上，抄完后，我和萬(wàn)紫就開(kāi)始畫(huà)圖。我畫(huà)了一個(gè)小熊，天羅畫(huà)了個(gè)海豚，我們很快把工作做完了，漂亮黑板報展現在大家面前。
合作是一塊塊方磚，你挨我，我依你，搭成亭臺樓閣。合作是一朵朵浪花，追趕著(zhù)，嬉戲著(zhù)，掀起狂風(fēng)巨浪。合作是一條條溪流，牽著(zhù)手，并著(zhù)肩，追尋海風(fēng)情。只有合作才能成功。
【篇十：合作】
合作是一種必不可少精神，合作也可以解釋為團結，是一種力量。擁有合作精神人更容易獲得成功，使人與人之間越走越近。單純分工只會(huì )使人變得冷漠與退步，實(shí)現分工與合作才是雙贏(yíng)。
我想人們是可以做到分工與合作之間雙贏(yíng)，經(jīng)濟全球化很好詮釋了這一潛在現象。隨著(zhù)工業(yè)革命不斷深入和19世紀末20世紀初英國世界市場(chǎng)形成，全球化經(jīng)濟逐漸成為一種不可阻擋趨勢。是什么使得世界緊密地聯(lián)系在一起？是國際間分工與合作使這一切發(fā)生變化�，F在任何一個(gè)國家都不可能脫離搞獨立發(fā)展，那樣只會(huì )使其在無(wú)形中瓦解。
成功這個(gè)字眼確很誘人，你想獲得成功嗎？想？那你就必須學(xué)會(huì )分工與合作。NBA是當今人們津津樂(lè )道最?lèi)?ài)節目之一。費城76人是其中一支球隊。核心球員艾弗森是一流球員，出神入化球技，多次獲得個(gè)人MVP，但是他為什么沒(méi)能帶領(lǐng)他球隊闖入總決賽？一向狂傲他從不參與訓練，比賽完全是個(gè)人表演，亦不理會(huì )隊員憤怒。再看看在喬丹帶領(lǐng)公牛隊，多少次總決賽大贏(yíng)家狂歡，這又是什么早就了公�；食�？是團隊里每個(gè)人分工與合作有著(zhù)不可忽視力量。
【篇十一：一次愉快合作作文】
現代社會(huì )是一個(gè)充滿(mǎn)競爭社會(huì )，同樣也是呼吁合作社會(huì )，處理好競爭與合作關(guān)系才可以在社會(huì )上立足。競爭是合作目，合作是競爭基礎。
正是我們合作意識使自己變如此高大，我們只有依靠集體力量，登上成功頂峰。使自己有了競爭實(shí)力，并最終勝利下去。
作為初三我們，擺在我們面前重要任務(wù)是中考，我們同學(xué)之間一直存在著(zhù)競爭與合作，如果我們自己都沒(méi)有信心，那么我們在學(xué)習上就不敢與其他對手對抗競爭，爭取理想成績(jì)，那么我們就是學(xué)習上手將敗將，我們學(xué)習不在于單單只想有理想成績(jì)，而且為了成功，不想在學(xué)習上與其他同學(xué)交流，不想告訴自己所掌握知識，那可以擺明是不想互相合作，也是做人懦夫，一個(gè)不想與他人合作人，就算現在取得優(yōu)秀成績(jì)，到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀成績(jì)了，因為在這個(gè)社會(huì )中合作是社會(huì )立存，任何一個(gè)人都不能掌握所有知識。
競爭與合作是彼此之間不能分離，如果沒(méi)有合作競爭，只會(huì )弄兩方都兩敗俱傷，合作不競爭，社會(huì )就不會(huì )向前發(fā)展。
競爭與合作是相隨相生，只有共同發(fā)展，我們人類(lèi)才會(huì )有所真發(fā)展與進(jìn)步。
【篇十二：學(xué)會(huì )團結合】
“滴滴”在雨天，讀書(shū)是最?lèi)芤馐虑�，趁�?zhù)雨密情深，我趕緊拿出《狼圖騰小狼小狼》讀了起來(lái)，這本書(shū)讓我受益非淺。
本書(shū)中最讓我記憶猶新是：一個(gè)漢族知青陳陣非常愛(ài)蒙古狼，在山中狼窩里掏了八只小狼崽�；氐矫晒虐蠛蜅羁艘黄鸢褍H剩最后一只小狼養了下來(lái)。他對小狼倍加關(guān)懷，將它養大�？尚±切愿駴Q定了它命運，最后被鐵鏈活活拽死。大家被書(shū)中小狼那種獨立和狼群那種團結合作和那深深友情所感動(dòng)了。
正因為草原狼有那種團結合作精神，才會(huì )頑強地生存下去，成為狼中霸主，難道我們人類(lèi)就不需要這種精神，讓我們獲得成功或去打敗對手嗎？
記得在四年級時(shí)候，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)拔河比賽。我們四（16）班和四（17）班隊員都摩拳擦掌，信心可加。比賽一開(kāi)始，我們班一下子就被他們班拉過(guò)去好一段路，我們大家都開(kāi)始緊張起來(lái)。拉拉隊們一直在喊：“四（16）班加油！四（16）班加油！”我一聽(tīng)，精神為之一震，便猛得一轉頭，將繩子搭在背上，對著(zhù)前一位選手說(shuō)：“只有團結合作，心向一處想，力向一處使，我們才能勝利！”一個(gè)傳一個(gè)，并把話(huà)傳給了每一位同學(xué)。老師頭上冒出了汗，嘴里不停地喊著(zhù)：“四（16）班加油！團結力量大，合作才能成功！”頓時(shí)我們班隊員隨著(zhù)加油節奏聲，一起用力往后拉，紅領(lǐng)巾漸漸偏向我們班。我們開(kāi)始火上加油，馬力十足，我們越來(lái)越強，大家用力也越來(lái)越大。最后，我們班靠著(zhù)團結力量獲得了比賽勝利。
雨漸漸停息，我合上書(shū)本，閉上眼睛，頭腦中仍清晰書(shū)中狼群金誠合作，我想一意孤行人永遠也不會(huì )成功。
【篇十三：合作雙贏(yíng)】
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿(mǎn)園�！睆墓胖两�，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在享受著(zhù)合作帶給我們碩果和成就！
“六組用時(shí)1秒，成為冠軍！”“耶”咦？太陽(yáng)從西邊出來(lái)了？一向愁眉苦臉六組，今天怎么那么高興，個(gè)個(gè)都快樂(lè )上天了！
下午上完操后，回到教室，只見(jiàn)老師手持“金箍棒”，威風(fēng)凜凜地站在班門(mén)口，我覺(jué)得天馬上就要塌下來(lái)了，心想：莫非今天就是傳說(shuō)中世界末日吧？
可待我們做好后，老師說(shuō)：“今天我們玩一個(gè)小游戲……”老師話(huà)音未落，掌聲，歡呼聲，四起。
可是是什么游戲呢？還沒(méi)等我問(wèn)出口老師就說(shuō)：“游戲規則：首先小組同學(xué)上臺排成兩行，兩個(gè)人面對面，手指成“八”字，我將棒子放在每個(gè)人手上，每個(gè)人手必須放在棒子上，我一說(shuō)放就放下去�！�
第一輪上臺時(shí)候才好玩呢！有組同學(xué)一聽(tīng)見(jiàn)“放”這個(gè)字就將手齊刷刷地放了下去，還有小組棒子越升越高，一下臺，埋怨聲響成一片。
最刺激要數第三輪了，老師說(shuō)，不比放不放得下去，只比速度。
我們小組便開(kāi)始討論，最后我們討論出來(lái)結果是：從半空中掉下來(lái)，從底下接住。
可正式比賽時(shí)只有我“守規”了。結果我們用了3秒時(shí)間。
合作確是一種精神，它源于信任，且無(wú)處不在，更重要是這種精神是難以估量。這個(gè)時(shí)代呼喚許多精神，而合作精神將永遠是推動(dòng)時(shí)代前進(jìn)不竭動(dòng)力。
【篇十四：我懂得了合作】
人們常說(shuō)“合作力量大”，今天早上我就和張路瑤合作完成了兩件事。
今天早上上早操時(shí)并沒(méi)有查寢，而我和張璐瑤在干一件“大事”。這件是可以說(shuō)是在為同學(xué)們付出，這件事就是——抬水箱。講到這你一定會(huì )問(wèn)，你們抬水箱關(guān)我什么事，還說(shuō)是為了我們跟我們一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。那你別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
女生宿舍大水箱不知道怎么了，昨天晚上來(lái)時(shí)候就不通電。今天早上告訴老師，老師說(shuō)是壞了。隨后，王偉波老師拿著(zhù)扳手從樓下上來(lái)，用扳手把水箱通水那個(gè)管子下下來(lái)，老師讓我和張路遙把水箱里水接出來(lái)倒掉。我們倆一盆接一盆，大概七八分鐘，我們倆合作完成了第一件事。
快下操了，我們倆正要走時(shí)，老師走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你們班男生會(huì )不會(huì )干活？”我們倆不約而同說(shuō)：“會(huì )呀！”老師又說(shuō)：“到你們班叫兩個(gè)男生把水箱抬到李偉波老師車(chē)前�！边@時(shí)已經(jīng)下操了，操場(chǎng)上站滿(mǎn)了人，根本找不到。于是我倆決定自己把它抬過(guò)去。
我們倆一人抬一邊，喊著(zhù)一二一走下了樓梯，走到操場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)勁了。李偉波老師車(chē)停在中間路，我心想：加油，再堅持一下！我對張璐瑤說(shuō)：“再堅持一下，馬上就到了�！蔽覀兒爸�(zhù)一二一繼續向前。途中，兩個(gè)人速度一定要一樣，否則就可能摔倒，經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)努力，終于完成了這項艱巨任務(wù)。
合作力量大，只有合作才能做好每一件事，我懂得了合作，你呢？
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