合作的作文

時(shí)間：2026-02-03 23:53:07 合作我要投稿

合作的作文（錦集10篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的合作的作文10篇，希望對大家有所幫助。

合作的作文（錦集10篇）

合作的作文篇1

　　一位俄國作家曾講過這樣一個(gè)故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚又往水里游，結(jié)果車仍舊停在原地一動不動。它們使出渾身解數(shù)，累得精疲力盡，最終卻沒能成功，這是為什么呢？作家說，因?yàn)樗鼈儾粫献鳌?/p>

　　當(dāng)今世界，合作的理念已被廣泛認(rèn)可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團(tuán)與集團(tuán)之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結(jié)出累累碩果呢?

　　首先，合作需要團(tuán)結(jié)。提起秦滅六國，我們總會想到秦是如何的.鐵血與強(qiáng)大，似乎由秦一統(tǒng)天下是既定的結(jié)果。然而，六國并以宋、衛(wèi)、中山有“合縱”之盟，九國之師，數(shù)倍于秦之地，有百萬兵甲，其不可小覷。雖比量相當(dāng)，秦終以“連橫”之策分而析之、個(gè)個(gè)擊破，九國之盟遂解。究其原因，就是聯(lián)盟不夠團(tuán)結(jié)，各國為一己私利，爭相攀附秦國，不能同心合力、一致對外，終自食其果，合作自然也就失敗了。

　　其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來到一所學(xué)校邀請幾位學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：瓶子里有幾個(gè)系好繩子的小鉛錘，繩子的另一頭在每個(gè)同學(xué)的手中，現(xiàn)在要求他們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)把所有的鉛錘牽出瓶子，只要有一個(gè)同學(xué)沒能“逃生”，就算失敗。起初，同學(xué)們爭相拉動繩子，由于瓶口太小，沒有一個(gè)鉛錘能被拉出來，后來他們調(diào)整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個(gè)個(gè)拉出鉛錘，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)，贏得了教育家的贊揚(yáng)。正是因?yàn)樗麄兠靼字t讓，才能合作“逃生”。

　　再者，合作需要責(zé)任。試想，如果分工得不到落實(shí)，每個(gè)參與者面對事務(wù)都推推搡搡不擔(dān)責(zé)任，合作要從何談起？曾經(jīng)讀到過這樣一個(gè)小小說：我在馬路邊撿到一分錢，先交給警察，警察說馬路歸交警管，又交給交警，交警說他們管交通，馬路上靜止物歸環(huán)衛(wèi)管，交給環(huán)衛(wèi)，環(huán)衛(wèi)說錢不是垃圾，交給城管，城管說不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。顯然，這則故事明顯夸張?zhí)摌?gòu)，問題也絕不是想諷刺權(quán)責(zé)不明和“踢球”式執(zhí)法的現(xiàn)狀。如果每個(gè)職能部門不明確責(zé)任分工，遇到棘手問題就你推我搡，那問題解決待到何時(shí)？全社會凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢？

　　所以，合作之路并不是一帆風(fēng)順的，但只要所有參與者同心同德，懂得合作的辦法與真諦，就一定能澆灌合作之花結(jié)出累累碩果。

合作的作文篇2

　　明天班級要開家長的“圓桌會議”，放學(xué)后，老師讓全班同學(xué)幫忙到教具室去搬桌子和凳子。

　　因?yàn)樽雷訉?shí)在是太沉重了，一個(gè)人搬不動。有同學(xué)說:“干脆把桌子從教具室慢慢拖回班級吧。”可是，從教具室到教室距離不短，還要爬三層樓梯，用拖的辦法根本行不通；況且，這樣做也很容易損壞桌子。

　　惟一的辦法只有分工合作。于是，我提議:“我們男同學(xué)四個(gè)人一組，先抬桌子，后搬凳子；女同學(xué)則留在教室把課桌椅挪到墻角。”

　　開始勞動了。大家熱情高漲，樓上樓下循環(huán)作業(yè)，男同學(xué)都干得汗流浹背，臉漲得通紅，氣喘吁吁。大家互相勉勵著:“人心齊，泰山移。”不一會兒，就把10張桌子搬完。

　　“重量級”的桌子搬完后，“輕量級”的`凳子根本不在話下了，我們一人搬一把凳子，只兩個(gè)來回，就結(jié)束戰(zhàn)斗了。

　　而輕松完成任務(wù)的女同學(xué)們，早就幫助我們把水瓶里的水給裝滿了。勞動結(jié)束后，我們打開瓶蓋一飲而盡，感覺比喝飲料還更加過癮。

　　老師表揚(yáng)了我們，說我們做事又快又好，懂得分工合作。為了獎勵我們，給我們每人發(fā)了一個(gè)獎品，大家高興得一蹦三尺高，快樂洋溢在教室里。

　　通過這件事情，我們明白了:做事要懂得分工合作，同心協(xié)力，才能事半功倍。

合作的作文篇3

　　我和我的好朋友合作過一次。一天，體育課上我們玩綁腳跑的比賽，我和康雨璇綁在一起，我們把繩子綁得緊緊的。

　　開始比賽了，我們飛一樣的向終點(diǎn)跑去，快到終點(diǎn)的時(shí)候，我不小心把腳扭了，康雨璇提著我的腿，我一跳一跳地快速地到了終點(diǎn)。同學(xué)們都為我們鼓起掌來！這真是一次完美的`合作！

合作的作文篇4

　　下課了，我靜靜地趴在桌子發(fā)呆，好友王靜瑤過來拍拍我肩膀：“唉，楊蘊(yùn)能，今天你打算為誰送上祝福？”“今天？送祝福……”“今天婦女節(jié)��！”我立刻想起了心中的百合——媽媽。

　　我的媽媽是個(gè)普通的家庭婦女，她整天忙忙碌碌地全家操持家務(wù)，特別是為我所做的每一件事，無一不深深浸透了濃濃的母愛。

　　我六歲時(shí)，十分淘氣。因?yàn)槲壹遗R街，所以我總愛到街上走走，媽媽因此為我沒少費(fèi)心。記得有一天，媽媽去新江廈超市給我買零食，讓我獨(dú)自在家里玩。我玩了一會兒，覺得沒有意思，就想去超市找媽媽。那時(shí)正逢“十一”黃金周，大街上人山人海。我一出家門，不一會兒就被摩肩接踵的人流迷失了方向�？謶窒蛭乙u來，我拼命地大喊：“媽媽，媽媽——”。盡管我的'喊聲歇斯底里，但在嘈雜的人流里卻如同螞蟻的噴嚏一樣微不足道。我慌了神，一屁股坐在路邊大哭起來。

　　剎那間，我的身邊圍滿了人。正當(dāng)人們七嘴八舌詢問我時(shí)，一個(gè)披頭散發(fā)的中年婦女撥開人群沖進(jìn)來，聲音嘶啞地喊著：“能能、能能！我的孩子！”原來媽媽接到好心人的電話趕過來了。

　　回到家，媽媽狠狠地打了我一頓。我強(qiáng)忍住眼淚，內(nèi)疚的心情無以言表。出乎意料的是媽媽打完后緊緊抱住了我，仿佛怕我隨即再次消失在她的視線里。我依在媽媽溫暖的臂膀里，詫異地注視著一旁的表姑。表姑告訴我，媽媽從超市回到家后，發(fā)現(xiàn)沒有了我的人影，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，并把我可能去的地方全找遍了。當(dāng)尋找毫無結(jié)果時(shí)，媽媽的神情恍惚，不停叨念：“完了，能能一定被人抱走了……”我才明白媽媽的擔(dān)憂，不禁在心里暗暗發(fā)誓今后再也不讓媽媽傷心了！

　　每逢“三八”節(jié)，我都會為媽媽獻(xiàn)上一束純潔的白百合，感謝媽媽那無言的愛，愿媽媽：健康康樂，永遠(yuǎn)幸福！

合作的作文篇5

　　星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝?yán)蠋熥屗膫€(gè)人一組合作做一套茶具，我們可高興了。我和同組的鄭漢等三個(gè)同學(xué)商量了一會兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團(tuán)越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個(gè)光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進(jìn)泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長些，最后在泥的一邊捏出一個(gè)小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個(gè)壺身，我覺得它好像有一個(gè)大肚子，能裝下很多茶呢！我看了看別的同學(xué)，他們都特別認(rèn)真，時(shí)而捏，時(shí)而切，時(shí)而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的.像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。過了一會兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個(gè)同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友��！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”“對，團(tuán)結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因?yàn)檫@是我和同學(xué)的一次成功的合作

合作的作文篇6

　　中國一直流傳著一個(gè)古老的寓言：有一個(gè)老人年紀(jì)大了，想到他的五個(gè)兒子經(jīng)常吵架，關(guān)系不和睦，就很擔(dān)心。一天他把他們都叫來，每人給了一雙筷子叫他們折，每個(gè)人都輕易地折斷了筷子。

　　老人重新拿出五雙筷子，合起來讓他們折，結(jié)果沒有人能折斷。老人告訴他們，只有團(tuán)結(jié)起來力量才會大，兄弟間只有團(tuán)結(jié)合作才會有幸福的`家庭。

合作的作文篇7

　　今天，陽光明媚，也是運(yùn)動會的最后一天，比賽更加殘酷了。昨天，我班的運(yùn)動健兒們齊心協(xié)力創(chuàng)造了新的輝煌。我想：今天的接力賽他們一定會再接再厲，取得更好的成績。

　　第一場50m×4的男子接力賽已經(jīng)塵埃落定，我班和79班幾乎不分上下，只是79班比我班快一步，我班屈居第二，接下來就是緊張刺激的100m×4的男子接力賽。我想：唉！還不是一樣，我們怎么會跑過“飛毛腿”李偉呢？又肯定是一個(gè)銀牌。正當(dāng)我這樣想著，發(fā)令槍響了，我們班的健兒排在第一道，只見運(yùn)動員們像一支支離弦的箭，沖了出去。果然不出我所料，我班第一棒的雷森跑在了最后。棒傳遞到羅程豪手里，他抓住棒，像一頭健壯的雄鹿一樣，一跳一跳往前沖，快趕上倒數(shù)第二名了，棒又傳給了“小白臉”王聰，別看他腿不長，可跑起來毫不遜色，眼看追到前四名了，棒又傳給李泉峰手里，這可是最后一棒，也是最關(guān)鍵的一棒，如果勝利了，4枚光閃閃的獎牌到手；如果失敗了，只得眼巴巴地望著別人拿獎了。只見李泉峰左手捏緊拳頭，右手死死地抓住棒，瞪大雙眼，微張著嘴巴，臉上的肌肉隨著跑動有規(guī)律地上下起伏。我大喊：“李泉峰——”“加油——”后方同學(xué)扯著嗓子異口同聲吼道�？矗切€(gè)子陳磊，沙啞著嗓子，伸直了脖子，雙手湊在嘴邊喊著：“泉峰加油——”臉上的青筋也一起一伏。李泉峰仿佛真加了油似的，腳下生風(fēng)，像一顆出膛的.子彈，超過一個(gè)個(gè)對手，就連79班的李偉也望塵莫及，只好望“峰”興嘆，當(dāng)李泉峰的那雙白球鞋第一個(gè)踏過終點(diǎn)線時(shí)，全場沸騰了。他伸出一根手指，使勁地?fù)u晃著，黑黑的臉上浮起了燦爛的笑容，顯得特別可愛。一群男生擁了過去，團(tuán)團(tuán)圍住他，笑啊，跳啊，高興得難以形容，像迎接凱旋歸來的大將軍。而他呢只是憨憨地笑著，還是那么謙虛。我也驚喜得說不出話來，這時(shí)，我才覺得我低估了他們，是啊，只要他們四人齊心協(xié)力，勇往直前，奮力拼搏，勝利就屬于他們。

　　看著他們四人胸前光閃閃的金牌，看著他們勝利的笑容，聽著耳畔不住的歡呼聲，我更真切地體會到“團(tuán)結(jié)就是力量”。我忘不了這次運(yùn)動會，更忘不了這次精彩的接力賽。

合作的作文篇8

　　“我的整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了最壯麗的事業(yè)——為人類解放而奮斗�！边@樣的生命才是真正的生命，是靈魂的雕塑。

　　17歲的劉胡蘭并不擁有17歲美麗的天空。她生在戰(zhàn)爭年代，伴著愛與恨長大。這個(gè)年輕的XXXXXX員深知守口如瓶對國家的重要。于是劉胡蘭寧死不屈，昂首走向敵人，死在了斷送青春的殘刀之下。毛澤東為她題詞“生的偉大，死的光榮”。劉胡蘭愛國愛黨，懂得舍生取義，她把情與義融合到一起，選擇了光榮的死。

　　上溯到上世紀(jì)五十年代，美國為了把剛滿一歲的中國扼殺在搖籃里，曾以朝鮮為跳板，威脅中國的安全。接著便有了最可愛的人，邱少云就是其中一位。

　　邱少云被大火包圍，他為了不暴露自己所在的排，在火中紋絲不動直至被大火吞噬，壯烈犧牲。為了鄰國和祖國的安全，邱少云甘愿犧牲自己來保全大局�！八赖�.光榮”對他而言也是當(dāng)之無愧了。

　　五千年的歷史鑄造了一種情感——愛國。于是便有了劉胡蘭和邱少云。他們堅(jiān)信：用自己的生命換取國家的安全，就是死而無憾，就是不枉此生！把愛國情與生命的意義相容，生命便升值了。

　　“人固有一死”，“死得其所，快哉快哉！”。

合作的作文篇9

　　地衣是由藻類和真菌構(gòu)成的。藻類能進(jìn)行光合作用，為真菌提供有機(jī)物，真菌吸收水和無機(jī)鹽，供給藻類的需要。在地衣中，真菌和藻類相互依賴，這便是自然界普遍的共生現(xiàn)象。共生的實(shí)質(zhì)乃是合作，合作意味著共同生活，共同面臨失敗和痛苦，共同為目標(biāo)而生活。

　　合作，是一項(xiàng)很有意義的活動。一個(gè)人若缺乏合作精神，那么他就無法彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)，增強(qiáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，也就無法縱觀全局，了解不到動態(tài)的信息。

　　在世界歷史的長河中，不乏因合作而成功的例子，恩格斯和馬克思這一完美搭檔為人類點(diǎn)燃希望之燈，開辟了一條前所未有的新道路，新中國百萬軍民同心協(xié)力共同度過最艱難時(shí)期，把中國人民帶入一個(gè)輝煌的時(shí)代；20世紀(jì)三四十年代，世界人民為和平而站在一起，歷經(jīng)苦難，最終打倒法西斯，把世界帶入一個(gè)和平時(shí)代。

　　合作，統(tǒng)一了思想，團(tuán)結(jié)了力量，為了達(dá)到目的發(fā)揮了巨大作用，生活不能沒有合作。缺乏合作，生活就毫無味道，一粒石子不能叫山，一根草不能叫草原，一滴水不能成江，缺乏合作，干什么事都是事倍功半。

　　合作，無需“力拔山兮氣蓋世”的強(qiáng)強(qiáng)相合，但合作也不是投機(jī)取巧，推卸任務(wù)的托詞。合作是集各家之長，補(bǔ)自家之短。它是一種有機(jī)組合，是為了避免浪費(fèi)時(shí)間，以最小的物質(zhì)消耗獲取最多利益的好的方法。因此合作中的任一方，都必須履行自己的義務(wù)，充分體現(xiàn)合作人的`責(zé)任心和主人翁的心態(tài)。

　　當(dāng)今世界格局，合作已是大勢所趨，經(jīng)濟(jì)多元化和競爭激烈要求合作，中國正值國際環(huán)境和平的良好時(shí)機(jī)，應(yīng)借入WTO的東風(fēng)，加強(qiáng)國際合作，使國內(nèi)資源合理配置，讓經(jīng)濟(jì)可持續(xù)的發(fā)展。

　　開展合作，勢在必行。無論是個(gè)人、群體還是民族、國家，惟有合作，發(fā)展才能更迅速，更持久。開啟合作的翅膀，藍(lán)天將越來越近。

　　陽光的明媚，只有懂得合作的人，才能享有；微風(fēng)的和煦，只有懂得合作的人，才能感受；微笑的甜美，只有懂得合作的人，才能感悟；永恒的旋律，只有懂得合作的人，才能詮釋。

　　合作是金！