合作的作文精華9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的合作的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

合作的作文 篇1

　　回想起上個(gè)學(xué)期訓(xùn)練國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)的日子，那真叫有酸有甜，有苦有辣。同時(shí)也讓我們明白了怎樣合作。

　　一天下午，方老師傳下了“圣旨”，說是輪到我們班搞國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)了。這突如其來的“重大事件”讓我們有點(diǎn)手足無措。馬上開始訓(xùn)練，一開始大家都懶洋洋的，像一盤散沙，經(jīng)過吳瑞環(huán)的一番“教誨”，大家馬上變得嚴(yán)肅起來。我在其中擔(dān)任司儀，和馮煜迪是搭檔，吳瑞環(huán)和祁瑩子是升旗手，還有六個(gè)護(hù)旗手。大家訓(xùn)練抓緊時(shí)間練習(xí)，把任何一次訓(xùn)練當(dāng)成是正式儀式，護(hù)旗手們聽著口號(hào)，邁著整齊的步伐，一步一步向著成功邁。升旗手接過旗，把旗拴在繩子上，一個(gè)拉，一個(gè)松，旗子順著旗桿往上爬，我和馮煜迪配合著你一句我一句的練習(xí)、朗誦。太陽當(dāng)頭照，天氣很熱，同學(xué)們個(gè)個(gè)滿頭大汗，但從沒有說累。一盤散紗立即凝成一團(tuán)土。

　　到了正式的儀式舉行的那一天，我的心里早就不知道緊張得跳到哪里去了，站在升旗臺(tái)上，望著臺(tái)下的學(xué)生與老師，猶如看到一張張猙獰的面孔，它們仿佛在對(duì)我說：“不主持好就死定了，就白白浪費(fèi)這么多光陰了�！焙貌蝗菀滓种谱×司o張加興奮的心情，看到大家都這么認(rèn)真對(duì)待，我也要加油。國歌響起來了，升旗手小心翼翼地拉動(dòng)著繩子，國歌一唱完，剛好升到頂，一切都好像是做的一場(chǎng)白日夢(mèng)，場(chǎng)下一片熱烈的掌聲。儀式畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。這幾天玩命似的'練習(xí)總算沒有白費(fèi)。

　　回到班上，剛踏進(jìn)教室的大門，同學(xué)們的目光一下子轉(zhuǎn)移到我們身上來，全班響起了一陣又一陣的掌聲和歡呼聲，這成功的聲音一直傳到窗外，飛到很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。

　　合作，如果沒有合作，就沒有成功。

合作的作文 篇2

　　“孩子，不可以亂發(fā)脾氣，這是壞孩子的行為，你要有一個(gè)良好的習(xí)慣�！眿寢専o時(shí)不刻都在教導(dǎo)我�！皨寢�，什么叫習(xí)慣？”我眨巴著眼睛問媽媽。媽媽嘆了口氣：“孩子，你以后就懂了�！蔽曳浅：闷孢@個(gè)叫習(xí)慣的東西，我決定自己去追尋它。

　　早上，吃完早點(diǎn)，正準(zhǔn)備將手中的塑料袋扔掉，耳邊忽然想起了老師的教誨：“塑料袋是白色污染，千萬不能亂扔�！蔽矣涀×耍�一直把塑料袋攥在手中，直到讓它進(jìn)了它該進(jìn)的地方——垃圾箱，我這才放心。

　　晚上，寫完了作業(yè)，已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，我扔下手中的筆就跑去呼呼大睡。然而我并沒有入睡成功，因?yàn)槲視�包還沒有收拾。我想起了上次的教訓(xùn)：因?yàn)橥砩蠜]有收拾書包導(dǎo)致早上作業(yè)沒帶，結(jié)果被老師“光榮”的請(qǐng)進(jìn)了辦公室訓(xùn)了一頓。想起這事都害怕，為了不再次去辦公室，我又從床上爬起來，收拾好書包，這才入睡。

　　哦，我終于明白什么是好習(xí)慣了，記住老師的教誨，生活的`教訓(xùn)，就能一步一步成為擁有好習(xí)慣的人。僅僅這么簡(jiǎn)單，不是嗎？

　　擁有雖然簡(jiǎn)單，但是去卻更容易。好習(xí)慣是脆弱的，它隨時(shí)都會(huì)被人的本性給毀滅。愿你好好珍惜這朵心中的百合。

合作的作文 篇3

　　今天，陽光明媚，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一天，比賽更加殘酷了。昨天，我班的運(yùn)動(dòng)健兒們齊心協(xié)力創(chuàng)造了新的輝煌。我想：今天的接力賽他們一定會(huì)再接再厲，取得更好的成績。

　　第一場(chǎng)50m×4的男子接力賽已經(jīng)塵埃落定，我班和79班幾乎不分上下，只是79班比我班快一步，我班屈居第二，接下來就是緊張刺激的100m×4的男子接力賽。我想：唉！還不是一樣，我們?cè)趺磿?huì)跑過“飛毛腿”李偉呢？又肯定是一個(gè)銀牌。正當(dāng)我這樣想著，發(fā)令槍響了，我們班的健兒排在第一道，只見運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭，沖了出去。果然不出我所料，我班第一棒的雷森跑在了最后。棒傳遞到羅程豪手里，他抓住棒，像一頭健壯的雄鹿一樣，一跳一跳往前沖，快趕上倒數(shù)第二名了，棒又傳給了“小白臉”王聰，別看他腿不長，可跑起來毫不遜色，眼看追到前四名了，棒又傳給李泉峰手里，這可是最后一棒，也是最關(guān)鍵的一棒，如果勝利了，4枚光閃閃的獎(jiǎng)牌到手；如果失敗了，只得眼巴巴地望著別人拿獎(jiǎng)了。只見李泉峰左手捏緊拳頭，右手死死地抓住棒，瞪大雙眼，微張著嘴巴 ，臉上的肌肉隨著跑動(dòng)有規(guī)律地上下起伏。我大喊：“李泉峰——”“加油——”后方同學(xué)扯著嗓子異口同聲吼道�？�，那小個(gè)子陳磊，沙啞著嗓子，伸直了脖子，雙手湊在嘴邊喊著：“泉峰加油——”臉上的`青筋也一起一伏。李泉峰仿佛真加了油似的，腳下生風(fēng)，像一顆出膛的子彈，超過一個(gè)個(gè)對(duì)手，就連79班的李偉也望塵莫及，只好望“峰”興嘆，當(dāng)李泉峰的那雙白球鞋第一個(gè)踏過終點(diǎn)線時(shí)，全場(chǎng)沸騰了。他伸出一根手指，使勁地?fù)u晃著，黑黑的臉上浮起了燦爛的笑容，顯得特別可愛。一群男生擁了過去，團(tuán)團(tuán)圍住他，笑啊，跳啊，高興得難以形容，像迎接凱旋歸來的大將軍。而他呢只是憨憨地笑著，還是那么謙虛。我也驚喜得說不出話來，這時(shí)，我才覺得我低估了他們，是啊，只要他們四人齊心協(xié)力，勇往直前，奮力拼搏，勝利就屬于他們。

　　看著他們四人胸前光閃閃的金牌，看著他們勝利的笑容，聽著耳畔不住的歡呼聲，我更真切地體會(huì)到“團(tuán)結(jié)就是力量”。我忘不了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，更忘不了這次精彩的接力賽。

合作的作文 篇4

　　記得小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)有一個(gè)有意思的集體項(xiàng)目——二人三足這可要考驗(yàn)同學(xué)之間的合作精神，兩個(gè)同學(xué)的腳一個(gè)連一個(gè)的綁起來，一起跑30米，最先到達(dá)終點(diǎn)的組為第一名。

　　離比賽還有幾個(gè)星期，我們班就開始了訓(xùn)練二人一組。剛開始，我們都各走各的`，一些快，一些慢，沒走兩步就，重重地摔在地上爬不起來。“就怪你，走那么快干嘛？”“是你走慢了！”……我們互相埋怨，怪這怪那。當(dāng)時(shí)，我也是特別氣憤，心想：怎么遇上這么些人，不知道齊心一點(diǎn)。要是把我復(fù)制2個(gè)參賽，準(zhǔn)能拿第一！后來，我一想，發(fā)現(xiàn)這不是某個(gè)人的錯(cuò)，而是我們?nèi)鄙賵F(tuán)隊(duì)精神。想到這兒，我立刻跑去動(dòng)員他們，重新開始了訓(xùn)練。這次，我們一邊練，一邊分析總結(jié)，找方法，找技巧。我仔細(xì)琢磨著：我們要是規(guī)定了每步的距離，并且喊起拍子，喊“一”時(shí)單數(shù)列出左腳，雙數(shù)列出右腳，喊“二”時(shí)單數(shù)列出右腳，雙數(shù)列出左腳，這樣一來，2個(gè)人不就像一個(gè)人在走了嗎？這下有了方法，我們走的速度明顯提高了，從四、五秒一步到一秒一步。

　　在烈日下，我們練了許多遍，二人都學(xué)會(huì)了互相鼓勵(lì)。一直訓(xùn)練了很久。都是汗流滿面，都是筋疲力盡，但自始至終都沒有人提出要休息。練到后來我真的是一點(diǎn)力氣也沒有了，摔在地上，不靠他拉一把，根本爬不起來。我時(shí)刻都鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持下去，再練幾遍我們又可以進(jìn)步些了，不要因?yàn)槲乙粋�(gè)人而影響了團(tuán)隊(duì)的利益，這樣，我又強(qiáng)打起了精神，認(rèn)認(rèn)真真地參加訓(xùn)練。不知練了多長時(shí)間，我們這次的練習(xí)才結(jié)束。解開繩子，我才發(fā)現(xiàn)自己的膝蓋已經(jīng)被摔破了皮，現(xiàn)在自己的全身都濕透了。我們一直都在訓(xùn)練著，直到比賽那天。

　　這場(chǎng)比賽我們得的第三名，這個(gè)成績雖然不算好，但在訓(xùn)練中，我們學(xué)會(huì)了合作，這也是我們參加比賽最大的收獲。

合作的作文 篇5

　　因?yàn)槲覀兯奚岬目照{(diào)壞了。他就是沒有辦法制熱，然后現(xiàn)在我們這一邊都是比較冷的，前段時(shí)間尤其是嗯個(gè)位數(shù)的時(shí)候，然后我們用那個(gè)空調(diào)制熱的時(shí)候，就沒有什么暖氣送出嘛，所以就去撥打了學(xué)校里面的那個(gè)維修人員去過來收拾就過來修理一下，然后就確實(shí)需要過來修理，但是第1次的話就是說我們里面缺少了一個(gè)工具，需要到下一次。本來說好是昨天就可以過來的，但是最后我昨天也沒有過來，然后今天早上過來的時(shí)候。就又帶了一個(gè)工作人員，就是一共是兩個(gè)人過來嘛，然后他們就像是那種合作的，相對(duì)來說比較協(xié)調(diào)的那種，應(yīng)該也是老員工老配合的那種吧。

　　那么就是一個(gè)在室內(nèi)，一個(gè)在廁所外，然后里應(yīng)外合這樣子呼喊著去配合著去把這個(gè)空調(diào)給弄好�？吹竭@個(gè)的話自己也有在想說，其實(shí)真的就是需要去和其他人很好的配合嘛，就像他們現(xiàn)在做粉絲的工作，要是你不合格怎么就有其他可能配合的話，你可能就會(huì)失業(yè)或者是說找不到工作，所以他們能夠配合的這么流利也是大大的加快了這個(gè)空調(diào)修復(fù)的這個(gè)工作效率，而且一開始自己總覺得他們說話的語氣不是很好，但是他把這個(gè)空調(diào)給修好了之后，他們說話的語氣是好了很多的，甚至都要一起開玩笑，然后像彼此炫耀自己的技術(shù)啊，得瑟自己的這個(gè)成效的，就覺得其實(shí)還是蠻好的一個(gè)合作關(guān)系以及友情關(guān)系的。

　　因?yàn)橹�前就有說，嗯，主播一個(gè)不同的合作的人是可以在社會(huì)上立足的，那個(gè)時(shí)候自己就因?yàn)橛幸恢比プ鲞@一些什么調(diào)查，或者是說寫作文，基本上都會(huì)涉及到這一些方面的。那個(gè)時(shí)候其實(shí)自己真沒有多少的'感觸吧，自己只是覺得其實(shí)你有能力這幾個(gè)人去完成的話，就沒有必要去和其他人一起去完成。就像我們這一次的話，就有一個(gè)社會(huì)實(shí)踐的，就我們所想到的休養(yǎng)課只有一個(gè)社會(huì)實(shí)踐，然后他雖然我們有6個(gè)人和一個(gè)小組老師完成一個(gè)作業(yè)。你自己其實(shí)當(dāng)時(shí)第一想到就是能不能就我自己一個(gè)人去完成了，這樣說最后就直接可以自己一個(gè)人去完成了，因?yàn)槠鋵?shí)在那里很多個(gè)人一起去完成一項(xiàng)工作的時(shí)候，反而不能夠做好，這反而會(huì)出現(xiàn)很多的問題，這也是毋庸置疑的，好像真的就每一次在合作工作的過程中是總會(huì)出現(xiàn)這樣的問題。但其實(shí)是在這一個(gè)合作過程中，就去訓(xùn)練我們的能力吧。

合作的作文 篇6

　　人的生活和工作都是建立在合作之上的，干什么也都離不開合作。

　　去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山游玩。第一天導(dǎo)游就帶我們?nèi)ズ由掀�流�?/p>

　　來到那兒，我們就被分成了兩隊(duì)，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣后，便乘上皮筏前行了。

　　一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們劃著木槳，順著流水往前行�？珊镁安婚L，河水變得急速起來，我們沿著一個(gè)關(guān)口被船夫朝偏下45度的地方推去，頓時(shí)，一股大浪撲面而來，我的雙眼、耳朵、鼻子里、衣服上都灌滿了水，尖石鉆痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。

　　我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏里的水舀出。終于在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水里直打轉(zhuǎn)。

　　面對(duì)此情景，我哪承受得住，頓時(shí)慌亂無主，時(shí)間久了，我的.眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種凄涼的聲音從我喉嚨里發(fā)出，我哭了。

　　而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮(zhèn)定，先安慰我，并盡力想辦法逃出困境。我的情緒漸漸穩(wěn)定下來，在姨媽的指揮下，我奮力劃槳，并試圖把皮筏固定，往前移動(dòng)，農(nóng)家用竹竿從后面推引我們前進(jìn)。

　　終于，經(jīng)過我倆驚險(xiǎn)而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有干，可笑意早已溢于臉上，我抬頭望天空，它真的好藍(lán)，好藍(lán)，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”

　　這真是一次既驚險(xiǎn)又令人難忘的合作!

合作的作文 篇7

　　“合作愉快！”是中國人的一句老話。合作是友誼的紐帶，代表著一種協(xié)和與默契，一種榮辱同擔(dān)的決心。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的`星期天，我約朋友出來打球，正當(dāng)我們打起勁來時(shí)，天突然陰了下來，朋友對(duì)我說：“快點(diǎn)回家吧！要下雨了。”正當(dāng)我往家走時(shí)我無意發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位阿姨不小心把一車的蘋果弄翻了，車上的蘋果像淘氣的小孩跳到了對(duì)面的馬路上，這時(shí)一個(gè)念頭從我腦子里閃過：“幫不幫她呢？”正當(dāng)我猶豫時(shí)，我發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)跑過去了，我也沒在猶豫跑了過去。

　　一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……地上的蘋果好像越來越多，弄得我們手忙腳亂。這時(shí)，有一些路人也加入了拾蘋果的行列中。不一會(huì)，地上的蘋果被撿完了，那些行人沒等阿姨道謝，就消失在茫茫人海中。阿姨發(fā)現(xiàn)了我們說：“謝謝你們，這兩個(gè)蘋果拿去吧！算是阿姨謝你們的。”我們聽了，異口同聲地說：“不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的，這兩個(gè)蘋果就不用了�！�

　　這時(shí)，雨嘩嘩地下了起來，我們離開了那跑回了家，到了家后我成了“落湯雞”但我心中勸像吃了蜜一樣甜。

　　這一次合作，雖然時(shí)間很短，但使我明白了人間處處充滿關(guān)愛，這一次合作，它將使我難以忘懷。

合作的作文 篇8

　　這幾天，我們班再次開展了小組合作學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們組學(xué)習(xí)的熱情從高慢慢的變低了。

　　因?yàn)殚_始時(shí)，大家都很好奇，我們上課也有了許多變化：每節(jié)課上課前，班長會(huì)先說：“請(qǐng)同學(xué)們做好上課的準(zhǔn)備，起立，呼號(hào)!”然后我們?nèi)�體同學(xué)就起立呼號(hào)：“合作學(xué)習(xí)，快樂成長，耶!”然后班長再說：“現(xiàn)在請(qǐng)xx老師給我們導(dǎo)課�！比缓缶蜕险n了。

　　我覺得這樣很好，好在可以讓那些不夠精神的同學(xué)呼號(hào)后更加精神，也可以讓我們的心情好轉(zhuǎn)許多，這個(gè)方法很好!

　　剛剛說道我們小組的學(xué)習(xí)熱情從高變低，是因?yàn)榻M內(nèi)有些成員上課不聽講，和別的組的.成員玩耍、講話，我覺得這樣子不但學(xué)不到知識(shí)，而且也害了自己，得不到什么好處，所以我希望我們小組的所有成員都可以上課認(rèn)認(rèn)真真的聽課，成為我們班級(jí)里面最優(yōu)秀的小組。

　　其實(shí)，我覺得這樣小組合作學(xué)習(xí)是很好，我還是覺得，雖然合作學(xué)習(xí)是很好，()但是座位圍坐在一起也方便一些同學(xué)講小話了。

　　在數(shù)學(xué)課上，我們小組討論、分配任務(wù)，更加方便了，只要聚在一起就可以了。

　　在語文課上，也是這樣，更方便于討論了。

　　所以，這樣做，雖然有壞處，但是好處比壞處更多。

　　我認(rèn)為是很好的。

　　希望我們的小組合作學(xué)習(xí)能繼續(xù)延遲下去。

合作的作文 篇9

　　合作望著那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一則寓言故事：有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃罷后餓死了；另一個(gè)要了魚竿，走向大海，剛到海邊，也餓死了。魚可以暫時(shí)充饑，但不能解決長遠(yuǎn)的`生計(jì)問題，魚竿雖然可以解決長遠(yuǎn)生計(jì)，但是“遠(yuǎn)水解不了近渴”，對(duì)于眼前的饑餓卻無法解決。只有將這兩樣?xùn)|西結(jié)合起來，才能徹底解決生計(jì)問題。所以，兩人只有一起享用這簍活魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但是他們拒絕合作，只顧自己，就落了個(gè)雙雙赴黃泉的下場(chǎng)。

　　這個(gè)故事生動(dòng)的證明了巴爾扎克曾說過的一句名言：?jiǎn)为?dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能得救。它向世人證實(shí)了合作的重要性。時(shí)光如白駒過隙。丹麥天文學(xué)家第谷花費(fèi)了30年的時(shí)間精密觀察行星位置，積累了大量精確資料。但他不善于理論和整理，也就未曾有重大發(fā)現(xiàn)。臨終之前，他將資料交給了助手開普勒。開普勒充分發(fā)揮了自己善于深入研究的特點(diǎn)，一舉發(fā)現(xiàn)行星運(yùn)動(dòng)的三大定律。這個(gè)研究成果的誕生，沒有合作是不可想象的。

　　古今中外，因?yàn)楹献鞫�成就偉大的人還很多——周瑜和諸葛亮聯(lián)手，在赤壁大敗曹操八十萬精兵。廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪，與藺相如結(jié)為摯友，兩個(gè)人齊心協(xié)力，使趙國有了生存的機(jī)會(huì)。日本松下公司董事長松下幸之助親自拜訪岡田電池公司董事長，兩人合作，互贈(zèng)產(chǎn)品，聯(lián)合宣傳，打了一場(chǎng)成功的商戰(zhàn)。

　　是的，合作才能成就大事業(yè)。人生貴在合作，如果合作到底，我們也能完成許多看似不可能的奇跡。

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