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寫合作的作文(優(yōu)秀)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的寫合作的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

寫合作的作文 篇1
高尚的競爭是一切卓越才能的源泉。
——題記(休謨所言)
合作與競爭,不是水火不容的關(guān)系,而是相互依存,你中有我,我中有你。
我們學(xué)會在合作中競爭,才能達(dá)到充分的合作和合理的競爭。競爭與合作的和諧交融,會使我們的集體更強(qiáng)大,使我們每個人更快的進(jìn)步。
在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。同學(xué)之間既有共同點也有不同點,共同點為我們的合作鋪平道路,不同點則使我們在競爭中互相啟發(fā),各顯神通。取長補短、攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。
競爭中需要合作。競爭本身并不是目的,而是達(dá)到更高目的的手段。在競爭中,合作的越好,力量就越強(qiáng),成功的可能性就越大。優(yōu)秀的競爭者往往是理想的合作者。
“一花獨放不是春,百花齊放春滿園”,在競爭中合作需要我們形成團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神是團(tuán)隊內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。在學(xué)校,團(tuán)隊精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中。在社會,團(tuán)隊精神則體現(xiàn)在與同事的精誠合作之中。團(tuán)隊精神的`核心是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。個人的成功不是最終的成功,團(tuán)隊的成功才是最終的成功。
你是一顆星,我是一顆星,綴成集體這條星河;
你是一棵草,我是一棵草,鋪成集體這快草坪;
你是一株樹,我是一株樹,匯成集體這片森林。
群星爭耀,綠草競翠,方顯生龍活虎;繁華爭艷,眾樹競天,你我奮勇當(dāng)先。我是星要閃爍,我是草要吐綠;我是花要盛開,我是樹要成才。今天,我們把青春和聰慧獻(xiàn)給班級集體;明天,我們把才智和成就獻(xiàn)給祖國母親。
合作,是事業(yè)成功的土壤!
寫合作的作文 篇2
“眾人拾柴火焰高”,上學(xué)五年以來,我們班的同學(xué)之間經(jīng)常有團(tuán)結(jié)合作的事情,其中最能體現(xiàn)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的就是那一次。
記得那一天早上,一個同學(xué)進(jìn)了教室后發(fā)現(xiàn)地面上有許多水,仔細(xì)一看,才知道是飲水機(jī)的水管破了,兩根連接在一起的水管的連接處斷開,正不停地流水。王昱走了過來,嘗試能否把它們給重新接起來,沒想到他剛把兩條水管拼接起來,水馬上從朝著王昱的衣服的縫隙里噴出來,把他的衣服給弄濕了呢,他馬上松手并退了好幾步。這時,剛回來的我剛好看到了這一幕,心想:不就是把這兩根水管拼接起來嗎?能有多難呢?我馬上大步走過去,像王昱一樣把兩根水管給拼接起來,沒想到還沒有接起有放棄,仍然在繼續(xù),我使出了吃奶的力氣,好不容易才把兩根水管鏈接住,沒有流水。誰知我剛想向大家領(lǐng)工時,兩根水管因?qū)嵲诘謸醪蛔∷臎_擊力而又?jǐn)嚅_了。這時已有好多個同學(xué)回來了,他們見到此情景,立刻過來幫忙。有幾個同學(xué)拿了了幾個空水桶過來,讓水流進(jìn)水桶里,免得讓水繼續(xù)往外流。水滿了,兩個同學(xué)就提出去,倒到門口旁的下水道里去,再換另一個水桶來。八九個同學(xué)拿著掃把,互相把水傳到對方跟前,把水掃到門外的下水道口里,十分有順序,同學(xué)們也十分團(tuán)結(jié)合作。一位同學(xué)看到鄧?yán)蠋熁氐睫k公室了,立即跑去辦公室,向老師報告了這個情況,老師迅速來到教室,先鎮(zhèn)定好我們的`情緒,在與同學(xué)們一起把水掃出去,并打電話給學(xué)校主任,說明了這件事情的情況。過了一會兒,學(xué)校就派校工大叔來了,只見他抓住那根正在流水的水管,打了三個死結(jié),看到后,同學(xué)們都不約而同地說:“原來這么簡單呀!我剛才怎么就沒想到呢?”
團(tuán)結(jié)就是力量,在學(xué)習(xí)生活中,團(tuán)結(jié)合作就能克服一切困難,取得成功,團(tuán)結(jié)是無堅不摧的力量。
寫合作的作文 篇3
今天陳老師帶我們?nèi)⒂^了百合園,給我印象最深的就是百合園里的那片竹林了。一看見竹林,我便開心的跑過去,一頭跌進(jìn)了竹園里,在我的身旁正好有一棵小竹筍,我便走過去,仔細(xì)的觀察它,春筍裹著淺褐色的外衣,像嫩生生的'娃娃,它們迎著春風(fēng),在陽光中笑,在春雨里長。
然后,陳老師又給我們介紹了山茶花,山茶花長的很嬌艷,春天到了,山茶花都紅了,就像是九月的楓葉一樣。
突然,一只蚯蚓從泥土里鉆了出來,我剛用尺子撥了一下它,它就變成了兩半,正當(dāng)我準(zhǔn)備把它埋掉時,突然發(fā)現(xiàn)它們都鉆進(jìn)了土壤里。
百合園真是豐富多彩。
寫合作的作文 篇4
松下幸之助曾經(jīng)說過:“每個人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能,當(dāng)大家對此有所了解,并同心協(xié)力加以開發(fā)時,就能為社會帶來繁榮!笔澜缬卸啻?每個人都只是渺小的個體,我們以個體存在,固然抵擋不住過分的強(qiáng)風(fēng)巨浪,也無法以自己的綿薄之力做出一番大事業(yè)。這時,合作就變得重要而彌足珍貴。
什么是合作?合作就是不同的人擁有不同的長處,“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香!比魏稳艘捕几饔卸烫,集眾人之長補眾人之短。生物中,狼便是如此。人們常說,狼是具有“靈性”的動物,確實是如此。人們常說,狼是具有“靈性”的動物,確實如此,它們聰慧的明白“合作”的道理。在狼群中,每只狼能力并不相同,于是,頭狼和健壯的狼便負(fù)責(zé)追捕獵物,弱小的狼則負(fù)責(zé)打探情報,鎖定獵物位置,母狼則在家里哺育小狼并和其余公狼共同守衛(wèi)領(lǐng)地。肉食動物里,狼的地位如此之高,或許正是“合作”的成果。
為什么要合作?有一句話說的好:“天堂里,孑然一生,就是地獄。“跟大千世界相比,作為個體存在的我們是多么不堪,高樓大廈不會因為一個人拔地而起,萬畝麥田不會因為一個人一夜成形。智慧的人懂得合作是因為他明白,合作才能干出大事業(yè),天不是由一片云撐起來的。每個國家都熟悉的名字——喬布斯。他從小癡迷電子,以研究電子產(chǎn)品為樂趣,長大以后,喬布斯成立了“蘋果公司”,也就是現(xiàn)在年輕人所追捧的iphone手機(jī),但“蘋果公司”也不是喬布斯一手建立的,喬布斯的朋友沃德是電子技術(shù)能手,公司成立后,沃德負(fù)責(zé)的iphone的電子技術(shù),喬布斯負(fù)責(zé)管理,二人相得益彰,創(chuàng)立了名揚海內(nèi)外的“蘋果”品牌。
合作究竟要怎么做?在合作中,要展現(xiàn)自己的'長處,并正視自身的不足和缺漏,發(fā)揮自己的長處,并在合作中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點以補自己的不足。不僅如此,在合作中,不能一味的顧全自己而不付出,這不但無法與他人合作,在人生道路上,只懂保全自己利益,也是一劑毒藥。不知大家有沒有聽見一則故事。一位教育學(xué)家去到一所小學(xué),給三位孩子各一根繩子,繩下吊有小球,小球垂在一個玻璃瓶內(nèi),瓶口很窄,只夠一顆小球進(jìn)出。老師說:“我往瓶里倒水,你們得在水浸沒小球前將它們拉出來!焙⒆觽凕c頭同意,老師開始倒水,孩子們爭先恐后地向外拉,結(jié)果誰也沒拉出來,老師倒掉水,說:“你們換一種方法再試試。”孩子們再次嘗試,這次,他們選擇一個一個拉出。這次,水還沒倒?jié)M,三個小球全部抽出來了。
一致是強(qiáng)有力的,而紛爭易于被征服。
天時不如地利,地利不如人和。
做一個關(guān)于合作的人,在社會中面對激烈的競爭,才能大獲全勝。
寫合作的作文 篇5
有種東西,它會增進(jìn)我們和別人之間的友誼,就像對我們施展神奇又奇妙的魔法一樣,這種東西叫“合作”。生活中,我們經(jīng)常需要合作才能容易完成一件事,合作需要你、我、他,大家一起團(tuán)結(jié)的力量。我的回憶里裝滿了合作的例子,因為合作讓我快樂,讓我開心。
還記得三年級有一次上綜合課時,老師幫大家分隊,然后每一隊要編出一個屬于自己隊伍的口號加動作,那時我們認(rèn)為一定很簡單,可是想了老半天,只想出隊伍名稱,后來,才又想出口號和動作。之后,老師請同學(xué)上去表演,隊伍快要輪到我們時,大家心里的不安和緊張也越加強(qiáng)烈。雖然,大家心情都很糟糕,卻仍不斷和隊友們,互相說著充滿信心和自信的“加油!”終于輪到我們時,我們勇敢努力的演出,最后,得到了第一名,這樣合作成功的經(jīng)驗,讓我不禁開心的`笑了!這就是“攜手合作,團(tuán)結(jié)力量大”的感覺,我成功了!面對困難,一起合作的覺真棒!
我喜歡合作,它讓我有開心的感覺,它讓我們有更多成功的喜悅,成為我美好的回憶,而且讓我們的友誼增進(jìn),更了解同心完成的意義!昂献鳌本拖笫蔷`放的花朵一樣,如此美麗。
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