善意的謊言作文[共9篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的善意的謊言作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

善意的謊言作文 篇1

　　小的時(shí)候，特別喜歡唱歌，但是經(jīng)常走調，也唱得不好。每天，早上唱一次，晚上唱一次，不過(guò)是自己躲在房間里唱，我把這個(gè)秘密藏在我心里。過(guò)了一段時(shí)間，爸爸發(fā)現了我的秘密。

　　有一天，我寫(xiě)完了作業(yè)，在房間里一邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，一邊唱歌。那時(shí)我最喜歡韓紅的《青藏高原》。唱到最高音時(shí)，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，呆呆的看著(zhù)我。我扭頭過(guò)去，關(guān)了音樂(lè )，說(shuō)：“爸爸，您怎么來(lái)了？”爸爸走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“女兒，你唱得很好聽(tīng)，你每天唱給我聽(tīng)，行嗎？”我臉上帶著(zhù)一點(diǎn)疑惑和微笑，因為我唱的歌被媽媽說(shuō)不好聽(tīng)，而且爸爸夸自己，心里也非常高興，我點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我每天都向爸爸唱歌，爸爸每天聽(tīng)著(zhù)我那不成調的.歌，一直給我鼓勵，我也認為自己唱歌很好聽(tīng)。直到有一天，表姐的話(huà)讓我很沮喪，她說(shuō)，我唱的歌像公雞似的，沒(méi)有一句在調上。爸爸安慰我，說(shuō)：“女兒，你唱得很好聽(tīng)啊，姐姐不喜歡聽(tīng)，我們大家都喜歡聽(tīng)。""真的嗎？”我抬頭望著(zhù)爸爸。爸爸摸著(zhù)我的頭，說(shuō)：“真的啊，你不相信爸爸嗎？我們可以把你唱的歌錄下來(lái)，然后你聽(tīng)聽(tīng)看不就知道了嗎？”“嗯”我高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　從那天起，我每天都習慣哼著(zhù)歌，進(jìn)步得越來(lái)越大，進(jìn)入了學(xué)校的合唱隊。在進(jìn)步的過(guò)程，也少不了爸爸的鼓勵和支持。閑著(zhù)，我聽(tīng)著(zhù)從前的錄音，都會(huì )忍不住哈哈大笑。爸爸在我兒時(shí)欺騙我，唱的歌很好聽(tīng)，讓我有了唱歌的勇氣。

善意的謊言作文 篇2

　　我們不能撒謊是吧，這可是老師教我們的呀！老師叫我們不能說(shuō)謊，自己也不應該說(shuō)謊，應該給我們做一個(gè)好榜樣吧！這樣我們才會(huì )尊敬老師呀！我一直都以為我們的老師不會(huì )撒謊，但是好可惜呀！我們的老師可不是我們的好榜樣！你瞧瞧吧：

　　語(yǔ)文老師的課

　　新的一學(xué)期開(kāi)始了，老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)啦！語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……哇！太棒了，沒(méi)有語(yǔ)文練習冊耶！終于可以少做一樣作業(yè)咯！我正在想著(zhù)，語(yǔ)文老師就說(shuō)：“同學(xué)們，我們的書(shū)已經(jīng)發(fā)完了，你們有什么問(wèn)題要問(wèn)的嗎？”有一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“老師，怎么沒(méi)有語(yǔ)文練習冊呢？”語(yǔ)文老師說(shuō)：“是嗎？那你們就自己去買(mǎi)一本吧！買(mǎi)《十分鐘掌控課堂》吧，那本書(shū)的內容比較廣泛，值得買(mǎi)來(lái)做�！迸短炷�！沒(méi)有語(yǔ)文練習冊又要買(mǎi)，老師你到底是想怎么樣嘛！哎，在無(wú)可奈何之下，我買(mǎi)下了《十分鐘掌控課堂》這本語(yǔ)文練習冊，天哪，這本練習冊明明就大嘛，還這么厚，到底想干嘛啦，難道想做死我們不成？

　　數學(xué)老師的課

　　雖然說(shuō)老師發(fā)新書(shū)的時(shí)候確實(shí)是有一本數學(xué)練習冊，但是，我們的數學(xué)老師說(shuō)：“全部去給我買(mǎi)一本練習冊，叫《一課三練》，10元錢(qián)一本，去新華書(shū)店買(mǎi)，如果不買(mǎi)的話(huà)——”老師拖長(cháng)了聲音，“也沒(méi)關(guān)系，給我抄在作業(yè)本上就行了，每天都抄，你們說(shuō)是哪種比較好呢？”我們冒了一身冷汗，異口同聲的回答到：“自己去買(mǎi)一本練習冊！”嗚嗚嗚嗚，數學(xué)老師也真是的.，明明就有一本數學(xué)練習冊了嘛，還要給我們作業(yè)量��！哎，絕情，絕情��！

　　……

　　過(guò)了幾天，有人要來(lái)我們學(xué)校檢查老師讓我們自己去買(mǎi)練習冊沒(méi)有，老師知道了，可慌了，趕緊跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們別說(shuō)我們叫你們買(mǎi)了一本練習冊，不然我們要被扣工資的！你們知道問(wèn)你們買(mǎi)沒(méi)有買(mǎi)練習冊的時(shí)候該怎么說(shuō)嗎？”我們洪亮的答道：“知道！”老師說(shuō)：“怎么說(shuō)？”我們說(shuō)：“沒(méi)有！”老師才松了一口氣，悠悠的走出了教室，郁悶啊，明明就叫我們買(mǎi)了練習冊嘛，為什么不讓我們說(shuō)嘛！

　　后來(lái)，語(yǔ)文老師知道了我們的不解，就解釋到：“如果你們想考上好學(xué)校的話(huà)，就要努力，多做練習題，所以我們才叫你們買(mǎi)的，你們要記住，老師的出發(fā)點(diǎn)是好的，你們別以為我們想多改一本練習冊，其實(shí)老師也累啊，沒(méi)事兒找苦受

善意的謊言作文 篇3

　　謊言對每人來(lái)說(shuō)都是最憎恨的，謊言讓一個(gè)人的良知被魔鬼吞噬，謊言讓一個(gè)人越走越虛偽，謊言讓一個(gè)完美無(wú)缺的人走向歧途，可諾言也會(huì )讓人流下傷心的眼淚，這就是善意的謊言。

　　我昨天讀了一篇關(guān)于善意謊言的文章，那篇文章是這樣寫(xiě)的：“B超做完了，請把患者扶出去�！蹦槺淮罂谡终诘脟绹缹�(shí)實(shí)的醫生對我說(shuō)。我急切地想知道診斷的結果，猶豫了一下，沒(méi)挪動(dòng)腳步�！跋劝鸦颊叻龀鋈�！”醫生再次用命令的'口吻說(shuō)了一遍。這時(shí)醫生已經(jīng)摘下大口罩，拿著(zhù)一張剛剛寫(xiě)好的診斷書(shū)對我說(shuō)“從B超檢查的結果來(lái)看，是肝區的站位性變化，就是肝癌，而且是晚期�！弊吡藥准裔t院都沒(méi)能治好，所以我們打算用“離子導入”，經(jīng)過(guò)一致決定，不要對爸爸媽媽說(shuō)實(shí)話(huà)，父親還是好糊弄，他不識字，即使是領(lǐng)到腫瘤科也沒(méi)有察覺(jué)。最先發(fā)現諾言的是母親，一天晚飯后，父親回屋里休息，媽媽說(shuō)爸爸的病情越來(lái)越重，看到媽媽急切的樣子，我不得不把真實(shí)的情況告訴她老人家，沒(méi)想到的是，媽媽出乎我意料地鎮定：“人活百歲總有一死，不告訴爸爸是對的�！备赣H的身體一天不如一天了，接下來(lái)就臥床了。我不敢看他那雙失去光澤的眼睛，父親對我說(shuō)：“我的病就在包上，這個(gè)包要是能去掉就好了，人死是早晚的事，我知道這個(gè)病治不了，你們也盡力了，我也知足了�！蔽彝蝗挥X(jué)得不僅我們在向父親說(shuō)了謊，其實(shí)父親也在欺騙我們，他知道這是一個(gè)不治之癥，也知道我們在騙他。

　　一個(gè)善意的謊言，在兩代之間。說(shuō)謊是兒女的孝心；說(shuō)謊，是父母對兒女深沉的愛(ài)。這篇文章讓我很感動(dòng)，他讓我看到了謊言的另一面，其實(shí)有時(shí)謊言也不是那么讓人憎恨的。

善意的謊言作文 篇4

　　“別餓壞了那匹馬！”這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線(xiàn)，而這句話(huà)卻是個(gè)“謊言”，但它滿(mǎn)足了一個(gè)充滿(mǎn)求知欲的少年讀書(shū)的欲望。

　　“謊言”因“我”在殘疾青年的書(shū)攤前偷看書(shū)而起，而善良寬厚的殘疾青年并不阻止，一心為殘疾青年著(zhù)想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣(mài)馬草賺錢(qián)去看書(shū)。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續看書(shū)，謊稱(chēng)自家有馬，買(mǎi)下了“我”所有的馬草。

　　讀了這篇文章，我想，在這個(gè)“謊言”前面，還應該加上三個(gè)字――善意的。不要小瞧了這三個(gè)字，善意的`謊言是美麗的，生活沒(méi)有了它就如地球沒(méi)有了灰塵。善意的謊言，能使憂(yōu)慮的人豁然開(kāi)朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕癥的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多棱的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

　　曾經(jīng)，有這么一位母親參加兒子的幼兒園家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子有多動(dòng)癥，全班唯有他最差，而這位母親對兒子說(shuō)，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學(xué)家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑著(zhù)對兒子說(shuō)，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)，她的兒子考上重點(diǎn)高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子說(shuō)，她考上重點(diǎn)高中非常有希望。幾年之后，誰(shuí)也沒(méi)有想到，這個(gè)曾經(jīng)被猜測有多動(dòng)癥，智力有障礙的孩子，邁進(jìn)了清華大學(xué)的校門(mén)，因為當兒子高中畢業(yè)考時(shí)，這位母親說(shuō)：“你肯定能考取清華大學(xué)！”

　　曾經(jīng)有一位教師說(shuō)自己可以給學(xué)生預測未來(lái)：你將來(lái)是數學(xué)家，他以后會(huì )是作家在老師的指點(diǎn)與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個(gè)美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開(kāi)花結果。

　　善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞咱們一次再一次的努力，為了心中的夢(mèng)想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發(fā)芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

善意的謊言作文 篇5

　　最佳答案善意的謊言始終是謊言，人的確要做一個(gè)誠信守信的人，但是，假如什么都實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，就會(huì )害了自己和他人。

　　有這樣一句話(huà)：善意的謊言是美麗的。當我們?yōu)榱怂�人的幸福和希望適度地扯一些小謊的時(shí)候，謊言即變?yōu)槔斫�、尊重和寬容，具有神奇的力量。父母的一句謊言，讓涉世不深的孩童臉若鮮花，燦爛生輝；老師的一句謊言，讓彷徨學(xué)子不再困惑，更好成長(cháng)；醫生的一句謊言，讓恐懼的'病人由毀滅走向新生……

　　出于美好愿望的謊言，是人生的滋養品，也是信念的源動(dòng)力。它讓人從心里燃起希望之火，確信世界上有愛(ài)、有信任、有感動(dòng)，因而找到更多笑對生活的理由。善意的謊言，是賦予人性的靈性，體現著(zhù)情感的細膩和思想的成熟，促使人堅強執著(zhù)，不由自主地去努力去爭取，最后戰勝脆弱，絕處逢生。生活中，經(jīng)常能碰到一些善意而美麗的謊言，這些謊言構成了人生的另一種風(fēng)景。它豐富了人們生活的情趣，使人們之間的關(guān)系更為和諧，生活更愉快和美滿(mǎn)。在災難突然降臨時(shí)的謊言，有時(shí)就是救命的謊言。善意的謊言是生活的希望，是沙漠中的綠洲，它有時(shí)真的改變了我們生命的軌道。

　　善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做著(zhù)進(jìn)步的努力，為了心中的夢(mèng)想絕不輕言放棄。因為未來(lái)的道路完全被歡樂(lè )的心情照亮，生活因此變得更加美好！

善意的謊言作文 篇6

　　前兩天，妻子有些感冒，不舒服，就沒(méi)有去上班。晚上，孩子的姥姥打電話(huà)過(guò)來(lái)問(wèn)情況怎么樣，妻子就告訴孩子姥姥沒(méi)事了，不用擔心。孩子的姥姥一共有五個(gè)孩子，都在我們的這個(gè)大企業(yè)工作。許多時(shí)候，老人一看到天氣要有變化，都會(huì )打電話(huà)一個(gè)個(gè)叮囑，要求孩子們注意防暑和著(zhù)涼感冒。

　　兒子正好在我們的房間，孩子發(fā)現媽媽沒(méi)有對姥姥說(shuō)實(shí)話(huà)。就有些不解的問(wèn)媽媽?zhuān)�“媽媽�(zhuān)�你怎么又騙姥姥�！�

　　妻子苦笑笑道�！皟鹤�，媽媽這不是騙姥姥，媽媽主要是不想讓姥姥擔心，姥姥年齡那么大了，還要操媽媽的心，媽媽不忍心讓姥姥掛念，所以這個(gè)不算是騙姥姥�！�

　　兒子說(shuō)道：“可是老師說(shuō)不能騙人，我們都要做誠實(shí)的人，騙人不好�！�

　　以前，妻子也經(jīng)常這樣的寬慰老人，一般都是避開(kāi)孩子講，不想給孩子的心里種下騙人的不好印象。雖說(shuō)是善意的謊言，可對孩子來(lái)說(shuō)，這必競是謊話(huà)。孩子小，對事情的分辨能力還不強，這樣會(huì )讓孩子對事物分辨對錯的能力造成不良影響，對孩子的健康成長(cháng)不利。

　　是啊，大人不經(jīng)意的謊言，給孩子的幼小的心靈造成對有些事情對錯分辨感到是非難辨。

　　生活中，許多人都有過(guò)這種善意的謊言。對這種善意的謊言，事后我和孩子講，一般情況下，謊言是會(huì )對對方造成精神傷害或物質(zhì)受損，而善意的謊言是不會(huì )造成這些傷害。所以，如果要說(shuō)善意的.謊言，一定是以不傷害對方為前提。這個(gè)你現在還小，有些事情事后會(huì )發(fā)生的狀況還不能判斷，所以，這種善意的謊言還是不說(shuō)為好，等到你長(cháng)大了，有了事非分辨能力后，再說(shuō)也不遲。

　　人之初，性本善。這個(gè)奉行了幾千年的不變真理，永遠闡述著(zhù)善良是人的天性。

　　就讓我們?yōu)榱松�活更加的和諧，更加的充滿(mǎn)愛(ài)意，有時(shí)適當的說(shuō)一說(shuō)善意的謊言吧！

善意的謊言作文 篇7

　　謊言，通常是很不好的，扯謊，更是一種不良的行為。

　　為了自己的虛榮心，編出很多自己所沒(méi)有的東西;想得到某種東西，通過(guò)謊言去獲取;在做了錯事之后，用謊言來(lái)掩飾。這些，自己最終都會(huì )付出代價(jià)，自食其果。

　　以前，很討厭撒謊，但后來(lái)發(fā)現，完全不說(shuō)謊，很難做到。

　　其實(shí)有一種謊言是善意的，善意的謊言是美麗的。

　　在善意的謊言里，有著(zhù)鼓勵。曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的例子：明明是方方面面做得不好的學(xué)生，爸爸媽媽卻好像視而不見(jiàn)，總是認為他在某些方面很優(yōu)秀，鼓勵他不斷進(jìn)步，結果甚至超過(guò)了以前比自己成績(jì)好很多的學(xué)霸。善意的謊言，激勵孩子超越自己，改變了他們的未來(lái)。在老師的“預言”下，原本懶惰的學(xué)生們變得刻苦勤奮，懂事好學(xué)，后來(lái)成為了在各個(gè)工作崗位上優(yōu)秀的人才。多年以后，孩子們將把這份謊言禮物銘記于心。

　　在善意的謊言里，有著(zhù)安慰。醫院里身患絕癥的病人，在家人的隱瞞下，在醫生的安慰下，超過(guò)了醫生預期的生命，甚至奇跡般的痊愈了！

　　在善意的謊言里，有著(zhù)奉獻。今天剛看到一則新聞，無(wú)錫一退休老人隱姓埋名捐款二十七年。這位叫張紀清的`可敬老人，多年來(lái)以“炎黃”、“黃炎民”的名義，向養老院、小學(xué)、地震災區累計捐款數萬(wàn)元，前天是因為在郵儲銀行營(yíng)業(yè)大廳匯出善款后突發(fā)腦梗送進(jìn)醫院才被發(fā)現。他淡泊名利，不求回報，一直隱瞞自己的真實(shí)姓名，默默奉獻社會(huì )，這種謊言是多么崇高��！

　　善意的謊言，是我們信念的動(dòng)力。它讓我們心里燃起希望之火，感受到這個(gè)世界的愛(ài)和感動(dòng)！

善意的謊言作文 篇8

　　說(shuō)到謊言，我敢肯定沒(méi)有一個(gè)人沒(méi)說(shuō)過(guò)謊，但是，說(shuō)謊有兩種，一種是善意的謊言，第二種是惡劣的謊言。我刻骨銘心地記得那一次，爸爸對我說(shuō)了一個(gè)善意的謊言，這個(gè)謊言折射出爸爸對我的愛(ài)。那是一年級的時(shí)候，學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )，等爸爸回來(lái)以后我忙問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了？”爸爸說(shuō)：“我女兒是個(gè)認真乖巧的孩子，將來(lái)一定后出息。聽(tīng)了爸爸的“謊言”，我受到了很大的鼓勵，從此學(xué)習勁頭失足，心靈里也充滿(mǎn)了快樂(lè )。第二天開(kāi)始。我破天荒地地在課堂上高高的舉起我的小手。從此。沈默寡言的我在學(xué)校里變的活潑起來(lái)了。

　　后來(lái)聽(tīng)了爸爸對媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)她太少舉手了，就坐在那里”那不是爸爸對我撒謊了嗎？但是，我也不怪爸爸。事情已經(jīng)過(guò)了幾年，如果當初爸爸責打我一頓或者把老師的話(huà)在重復一遍的話(huà)，那以我的'性格，我一定會(huì )以為老師不喜歡我了，從此會(huì )悶悶不樂(lè )。爸爸，謝謝您，善意的謊言！這將成為我一生中取自不盡，用之不竭的精神源泉！

善意的謊言作文 篇9

　　從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學(xué)送的生日賀卡，叔叔阿姨買(mǎi)的新衣服、新鞋。禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝�，F在，我想告訴大家，我還有一個(gè)非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

　　記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄托在奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由著(zhù)我。所以那時(shí)的我很自由。

　　等爸爸媽媽回來(lái)，我已經(jīng)讀小學(xué)一年級了。習慣了讀幼兒班時(shí)懶散的我，面對著(zhù)一下子正規起來(lái)的教學(xué)方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神游。要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，我爸爸去參加的�；貋�(lái)時(shí)，我問(wèn)爸爸：“老師說(shuō)我什么了嗎？”爸爸說(shuō)：“老師說(shuō)我女兒是個(gè)認真乖巧的.好孩子，將來(lái)一定有出息！”我樂(lè )了，咦，老師說(shuō)我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發(fā)言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來(lái)了。

　　后來(lái)，在爸爸媽媽的談話(huà)中，我才知道那次家長(cháng)會(huì )上，老師是這樣說(shuō)的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒(méi)睡夠，這樣下去我怕跟不上�！蹦前职植皇菍ξ胰隽酥e嗎？可我并不怪爸爸。

　　事情已經(jīng)過(guò)去兩三年了，但給我的印象卻依然是那么深刻。如果當初爸爸回來(lái)責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話(huà)復述。那當時(shí)的我會(huì )是這么的心情呢？以我的性格，我一定會(huì )擔心老師她不喜歡我，我會(huì )終日為此而悶悶不樂(lè )。��！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒(méi)有什么禮物比這更珍貴了。

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