捉蝴蝶的作文

时间：2023-10-18 13:02:42 蝴蝶

捉蝴蝶的作文[优秀6篇]

　　无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的捉蝴蝶的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

捉蝴蝶的作文[优秀6篇]

捉蝴蝶的作文篇1

　　小时候，我住在莫干山上，那儿山清水秀，鸟语花香，让我的童年变得更加有趣。

　　一天，我痴迷地望着窗外一只只美丽的花蝴蝶。咦！我为什么不自己去抓几只呢？于是，我拎着一个小盒子，出发了。

　　我来到了一眼清泉旁，这里的水清澈得就像一块白玉，没有一点瑕疵。一只只蝴蝶在泉水旁飞来飞去，红蝴蝶、白蝴蝶如同精灵般成群地飞，五彩斑斓，美不胜收。

　　我放下盒子，四处望了望，发现了一只洁白的胡蝶。哈哈，小蝴蝶，我一定会抓住你的！我小心翼翼地踮着脚走了过去，它扑闪着翅膀，像是要飞走了，我一心急，一下子冲了过去，可一块可恶的`石头绊到了我，我不但没抓到漂亮的蝴蝶，还摔了个狗啃泥。

　　“哼！可恶的石头！”我生气地把石头丢到了一边。

　　又得重新来过了。这次，我发现了一只更美丽的蝴蝶。它全身金光闪闪，在一群蝴蝶中简直是鹤立鸡群。

　　可那只蝴蝶像个淘气的小孩，总是飞过来，飞过去，我被它耍得团团转。晕死我了，小家伙，你给我等着。我愤愤不平地想着。

　　它仿佛听见了我的话，乖乖地停在了石头上，我见时机到来，一下子扑了上去。我抓住了蝴蝶，但因此脑袋上多了个大包子。可我并不在意，将我收获的“战利品”开心地收入囊中。

　　“哈哈，你终于被我抓住了吧！”我一边想，一边竟仰天大笑起来。在一旁帮我上药的奶奶看着我傻笑着，担心地说：“这丫头不会被撞傻了吧？！”

捉蝴蝶的作文篇2

　　一天清晨，妈妈领我去公园玩。我在公园里看见了一个捉蝴蝶的小女孩。

　　她在公园里发现了一只蝴蝶，蝴蝶翅膀的外圈长着绿色的花纹，里面红红的，还长着黄色的点。这只美丽的蝴蝶停在一朵菊花上，那菊花的花瓣圆圆的，美丽极了。于是她慢慢地靠近了那只蝴蝶。她的腰弯下，眉毛紧紧皱起，她的眼睛瞪得又大又圆，一副很专注的样子。她的鼻子不敢呼出一口气，嘴巴闭得很紧很紧，生怕发出一点声音吓跑蝴蝶。只见她双手“啪”地一声合拢，可惜，她的脚突然踩到了一根树枝，发出了“吱”的一声，蝴蝶听到声音，就拍着翅膀飞走了。她下定决心，一定要捉到一只蝴蝶。于是，她在公园的丛林里费劲地找起来。

　　她在一片芭蕉叶上看到了一只休息的蝴蝶，她看到的'这只蝴蝶翅膀外圈是蓝色的，里面是黄色的，上面有绿色的小点，也很好看，她便想捉住这只蝴蝶。她找来一个网，想用网来捉蝴蝶。她双手拿网扛在肩上，她的腰弯得更低了，眉毛紧紧地皱着，她的眼睛瞪得更大了。她这一次特别认真。她终于靠近了蝴蝶，一挥网子，成功的抓住了蝴蝶。她把蝴蝶放在网子里，看着蝴蝶什么也看不见，到处乱窜。她想起来动物也需要自由，它和人是一样的。于是，她便松开了网，当蝴蝶发现没有危险时，它抖了抖翅膀又重新飞了起来。它在空中飞飞了一圈，望望小女孩飞走了。

　　看到这一幕，我也明白了动物和人一样，也渴望自由。

捉蝴蝶的作文篇3

　　蝴蝶被折断了翅膀会怎样？会死。——题记　　春来临，“花精灵”——蝴蝶飞了出来。白色的，黄色的，蓝色的……看着美丽缤纷的蝴蝶流连在花丛中，你会感到赏心悦目，但有一天这美丽高傲的生物的双翅“啪”的被折断了，美丽从空中陨落，你是否还会记得飞过空中的那个生命？　　乡村，艳阳高照。我走在蜿蜒的田埂上，一路嗅着花香，听着鸟鸣，心情岂“愉悦”二字能形容！突然，一道声音从草丛中传出来。我躲在一旁听着，　　“我们再去捉几只吧！”一个声音说。“嗯！”另一个声音说。接着草丛中出两个女孩。她们手里各拿着一根约摸一米长的网子，朝十米开外的田野走去。我从藏身的地方走出来，走向女孩所在的草丛，一边想：她们是去网鱼吗？附近没有池塘呀！难道是……我扒拉开草丛，只见几个塑料瓶放在地上，我拿起来一看，果然是蝴蝶！但是瓶子里的蝴蝶艰难地爬动着，怎么不能飞？它们的翅膀被撕掉了！数十只蝴蝶挤在一起，原本引以为傲的翅膀变得丑陋无比。我不敢看了，生怕它们用那丑陋的翅膀向我飞来。后来我才明白，我不是那破碎不堪的翅膀，而是无法直视它们命运的'悲惨，它失去翅膀不比人类失去双腿双臂，它失去的不仅仅是耀眼的外衣，还有生命，悲惨，悲哀……　　第二天，我起床看见窗外的天阴沉沉的，乌云遍布整片天空，雨点“咚，咚，咚……”的敲击着窗，像奏响了迎接死神的歌。我穿好衣服走出家，风在耳边呼啸，被风带起的落叶在天空中飞旋，好像蝴蝶。我拢了拢衣裳，雨点“啪，啪，啪……”地敲击着伞，像奏响了迎接死神的歌。漫无目的地走着，停下来，咦？我走到了昨天发现断翅蝴蝶的草丛，拨开一看，触目惊心：大大小小的蝴蝶散落在地上，是尸体。雨点滴在它们残缺的翅上，又轻轻滚落，雨滴也舍不得伤害蝴蝶，就算蝴蝶已死。看着一地的蝴蝶，看着它们的折翅，晶莹的雨滴挂在折翅上，好像许多只眼睛对我哭。残害生命的人啊，你们怎么下得去手？数十条生命在短暂的时间里流逝，像时间一样流逝，像流水一样流逝，像沙漏一样流逝……风吹，蝴蝶滚向远方。我站了半晌，转身回家，一路上脑子像放片子似的略过一面面场景：海水被染红，鲸鱼海豚等被人类捕杀；草原上，一群狮子在奔驰，一辆车在旁边开着，狮子不断地倒下许多，一头，两头，三头……血腥，为什么不能珍爱生命，尊重生命呢？屠杀，世界开始染红；失去，生命开始流逝；死亡，悲伤开始蔓延……珍爱生命不难，只要你放下手中的**，只要你停下屠杀的双手，只要你放下杀戮的执念。珍爱生命，只需你保护一只蚂蚁，只需你放弃摘一朵鲜花，只需要你停下捉一只蝴蝶……

捉蝴蝶的作文篇4

　　今天，我跟舅舅、舅妈一起去玉渊潭公园捉蝴蝶。

　　我跟舅舅、舅妈先在公园里转了一圈，然后开始捉蝴蝶。

　　我看见蝴蝶都在花丛里面飞，我们只好等着。忽然一只蝴蝶飞了过来，舅妈赶紧捉住了它，就这样，我们抓住了3只，两只红色的，一只是白色的，我觉得它们真好看。

捉蝴蝶的.作文篇5

　　昨天下午，爸爸妈妈带我和弟弟去公园玩。那里有许多色彩斑斓的蝴蝶正在翩翩起舞，我便叫上弟弟去捉蝴蝶。（朴实的开头，却将几个叙事要素一一点出，自然中透出文笔的成熟。）

　　那些蝴蝶可真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的。只见一只金黄的蝴蝶正一动不动地趴在花朵上采花粉，我立刻叫弟弟站在对面，来一个前后“围攻”。可是，弟弟的脚步太大，把蝴蝶给吓跑了。（小结性的语言，同时意味着第二次的捉蝴蝶行动随即而来。）

　　（看来蝴蝶还真机灵，我和弟弟要想捉一只还挺难的'，但）我不甘心，（于是）便轻手轻脚地去寻找蝴蝶。突然，我看见一朵粉红的小花弯下（了）腰，仔细一看，噢！原来是一只洁白的蝴蝶正趴在花朵上采花粉呢！嘿！它们真像在亲嘴呀！我急忙俯下身子，双手轻轻地伸向花朵，机灵的蝴蝶似乎早已知道我要“偷袭”它，便急火火地飞走了。我感到很扫兴，垂头丧气地坐在石椅上发呆，想要放弃了。（尽管这次非常小心，但还是失败了，在本段中小作者的神态、动作、心情得到完美结合，将读者原先的思维定势瞬间打破，同时为下文的展开，进行了铺垫。）

　　这时，弟弟兴冲冲地跑过来对我说：“姐，用花朵引来蝴蝶就行了！”我一听，真是个好主意！于是，我摘了几朵鲜艳娇嫩的花朵，随后，蹲在角落里，手微微摆动，吸引蝴蝶过来。果然，一只蝴蝶飞了过来，在花朵上转来转去，像在试探周围的情况，我立马用右手一盖，蝴蝶被捉住了。它在我的手上拼命地挣扎，翅膀用力地扇动着，像地恳求我放了它。看着它可怜巴巴的样子，我的心一下子软了下来，不忍心再伤害它。我小心翼翼地捧着它，向空中一抛，让它飞走了。看着蝴蝶又可以在空中自由自在地飞翔，我会心地笑了。（对这次行动的叙述用词准确生动简明扼要，细节描写将情节渲染得跌宕起伏，在本文中起到了胜于常规情节所产生的效果。“”）

　　捉蝴蝶真好玩！它让我明白了做事不能轻易放弃，就一定能做好！（结尾点明全文的思想点所在，语言平实且简洁，显示了小作者较成熟的作文心态。）