蝴蝶的作文

時(shí)間：2026-03-24 19:32:30 蝴蝶

[集合]蝴蝶的作文7篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

[集合]蝴蝶的作文7篇

蝴蝶的作文篇1

　　當(dāng)今的人們幾乎都有一種通病，那就是不管什么東西都喜歡完美的，而殘缺的則扔到一邊，或拿來(lái)取笑，或許從未去想過(guò)，正如殘缺的圓收獲了快樂(lè)一樣，其實(shí)殘缺也是一種美。

　　古往今來(lái)，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志不殘的名人不美的呢？

　　貝多芬為人類創(chuàng)作了多少著名的樂(lè)章，感動(dòng)過(guò)多少人，觸動(dòng)過(guò)多少人的心弦？可是，就是這樣一位偉大的人，竟然在中年時(shí)期就聾了，成了一個(gè)所謂“殘缺”的人，可他并沒(méi)有因?yàn)槭ヂ犛X(jué)而放棄了生命般的`音樂(lè)創(chuàng)作，而是為了改變失聰帶來(lái)的麻煩，用一根鐵棒一端架在鋼琴上，一端頂在自己的下頜上，利用骨傳導(dǎo)來(lái)接收聲音，他因此創(chuàng)作了大量的世界名曲，為人類做出了巨大貢獻(xiàn)，把自己的一生都獻(xiàn)給了音樂(lè)，這樣一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人，雖然肢體殘缺，但是他的心靈不美嗎？

　　霍金二十幾歲就身患帕金森綜合癥，全身都無(wú)法像正常人一樣自由活動(dòng)，也是個(gè)“殘缺”的人，可它為人們用這樣一幅軀體寫出了《廣義相對(duì)論》，這樣一位天體物理學(xué)上的，可以與愛(ài)因斯坦媲美的科學(xué)巨人，為人類開拓宇宙，提供了理論上的支持，貢獻(xiàn)巨大，他的精神難道不是美的嗎？

　　過(guò)去現(xiàn)在，誰(shuí)能說(shuō)那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者不美呢？

　　海倫·凱勒出生下來(lái)就患了場(chǎng)大病，病后就失去了聲音與光明，成了“殘缺”的人，可是這樣的她依然不斷地刻苦努力的學(xué)習(xí)，以常人無(wú)法達(dá)到的毅力，成為了美國(guó)著名的女教育家，他的精神鼓舞了一代又一代人，刻苦奮進(jìn)，成為勵(lì)志的代表，這樣的人難道不美嗎？

　　大家都知道《中國(guó)達(dá)人秀》第一季的總冠軍無(wú)臂的鋼琴王子——?jiǎng)�，他從小因故失去了雙臂，是“殘缺”的人，他過(guò)著常人無(wú)法想象的生活，可后天的殘缺無(wú)法阻礙他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，他開始練習(xí)用腳彈鋼琴，一遍又一遍，越來(lái)越快，在汗水和心血的浸漬下，終于他成功了，登上了《中國(guó)達(dá)人秀》的舞臺(tái)，為大家彈奏出流暢的鋼琴曲，所有人都為他震撼了，為他而響起了如雷的掌聲。這樣一個(gè)人，能夠鼓舞和鞭策那些不求上進(jìn)、不思進(jìn)取之人，他難道不是很美嗎？

　　由此，我們可以得出這樣的結(jié)論：世界上可怕的不是身體的殘疾，而是心理上的殘疾；身體的殘疾雖無(wú)法改變，但只要拼盡全力，用心去做事，就會(huì)有成功的希望。即使失敗了，也是令人敬佩的。那些身殘志堅(jiān)而奮發(fā)有為者，他們也是很完美的，不是嗎？

　　如果你是一個(gè)追求完美的人，那就多留意一下身邊“殘缺”的人吧，我想你一定會(huì)在他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，他們的崇高精神會(huì)給你帶來(lái)很大的啟示，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們也是很美的。

蝴蝶的作文篇2

　　一只蝴蝶被人捉了，它的右腿上捆著一根絲繩，人把它像放風(fēng)箏一樣，拿著線讓蝴蝶自動(dòng)飛起來(lái)。這只蝴蝶好美。它全身是一片銀白色，帶著一點(diǎn)黑色，兩扇翅膀真是紫藍(lán)青綠黃橙紅，色彩俱全。

　　蝴蝶想從人們的手中解放出來(lái)，那怎么可能？簡(jiǎn)直是癡心妄想，只有等待人的“發(fā)落”了。令人出乎意料。終于，蝴蝶逃出了人的“魔掌”，從“危險(xiǎn)”以至要丟掉性命的地方逃了出來(lái)。它的逃跑是有價(jià)值的。蝴蝶用力掙繩，“叭”的.一聲，腿被掙斷了，它只好忍疼飛了起來(lái)。

　　蝴蝶心里充滿委屈，它好生埋怨：“這些人真是太殘忍了，我們這些小生靈還是有生命的，他們只顧自己一時(shí)之歡，而要丟掉我們寶貴的生命，誰(shuí)愿意丟掉自己的性命呢？”蝴蝶邊想邊飛，剛飛了一會(huì)兒，沒(méi)留意撞到了樹枝，摔到地上，它的頭好疼，堅(jiān)持著爬起來(lái)，又接著飛。突然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，把這個(gè)既可憐又堅(jiān)強(qiáng)的小生靈刮在地上，此時(shí)，地上的樹葉一片片吹了起來(lái)。蝴蝶吃力地爬起來(lái)，它斷了一只腳，剛爬起來(lái)又倒下去，它努力告誡自己一定要爬起來(lái)，不能倒下。

　　蝴蝶很頑強(qiáng)，它堅(jiān)持爬起來(lái)，雖然滿身傷痕累累，但忍傷帶痛地繼續(xù)飛起來(lái)。飛了半天，蝴蝶想停下歇腳，順便找東西吃，它剛收攏翅膀，一落下來(lái)正好落在蜘蛛網(wǎng)上�！鞍�！自己想找東西吃，結(jié)果卻成了別人的口中食�！焙胫�。一只蜘蛛悄悄地從它身后爬來(lái)，蜘蛛張開嘴，準(zhǔn)備吃下“美味佳肴”。

　　瞬間，天上烏云密布，下起了大雨，蜘蛛網(wǎng)被大雨淋了個(gè)窟窿，蜘蛛順著絲繩走了。

　　蝴蝶被雨淋到地上，它全身濕透了，它又累又餓，根本飛不起來(lái)。這時(shí)，一位紅領(lǐng)巾路過(guò)，看見了蝴蝶，想把它帶回家去。一路上，蝴蝶心想：“哼！真是‘蝶落平陽(yáng)被人欺’�！绷钊艘庀氩坏�，紅領(lǐng)巾把蝴蝶帶回家，精心照養(yǎng)它，每天早晨給它喝朝露；讓它吃好的。漸漸地蝴蝶開始健康起來(lái)。

　　一天，紅領(lǐng)巾放走了蝴蝶，蝴蝶心里不知有多感激，它頓生感慨：要是世界上有這么多好心人，那該有多好啊！蝴蝶想著，越飛越遠(yuǎn)。它終于回到了屬于自己的自由空間。

蝴蝶的作文篇3

　　一

　　故鄉(xiāng)早已經(jīng)遠(yuǎn)離我而去，可是不管相隔多遠(yuǎn)，或者相隔多少年，故鄉(xiāng)的山山水水，風(fēng)物人事，總是時(shí)不時(shí)的進(jìn)入我夢(mèng)幻的天空。我知道，故土情結(jié)，難舍難留，那是我生命的搖籃，在那熟悉的土地上，有我許多至今不能忘記的情緣。

　　故鄉(xiāng)是一個(gè)有山有水的地方，門口是層層的梯田，夏天，綠色盡染；秋天，金黃一片。村外是一條彎曲流淌的小河，河的兩岸種著稀稀疏疏的垂柳，別看河水不深，河里卻游魚對(duì)對(duì)，清澈可見。小河是家鄉(xiāng)的母親河，它既灌溉著這一片農(nóng)田，又是鄉(xiāng)親們洗衣納涼的好地方，許多鄉(xiāng)里的奇人佚事、家長(zhǎng)里短都從小河邊傳來(lái)。

　　我也常常到小河邊去，不過(guò)，我可不敢到小河里游泳，有一次我去洗衣不慎掉入小河，差點(diǎn)將我淹死，從那以后，就再以不敢下水了。我到小河邊是去釣魚的，鯽魚、烏棒、鯉魚非常好釣。將一根縫衣針燒彎了，穿上紗線，錫的墜子，高粱稈的浮子，加上一根青竹的釣竿，簡(jiǎn)易的釣魚工具就作成了。帶上三兩個(gè)伙伴，在潮濕的溝邊挖來(lái)蚯蚓，便可去垂釣了。

　　“二哥哥，又在釣魚了”，

　　一聲嬌嫩的語(yǔ)言，嚇我一跳。那是一個(gè)夏天的午后，夕陽(yáng)的余輝暖暖的照著，柳枝輕揚(yáng)，微波蕩漾。我約上我的一個(gè)叫老四的堂弟，還有一個(gè)叫老二的侄兒，正在河邊專心的釣魚。老四小我兩歲，是我伯父家的孩子，短短的頭發(fā)，寬寬的臉，滾圓的身軀，他略微發(fā)胖一點(diǎn)，一笑起來(lái)，眼睛瞇成了一條縫，憨態(tài)可掬。老二是一個(gè)姓王的人家的孩子，因?yàn)橥�，我又稱他的父親為哥哥，于是便算著侄子，其實(shí)是沒(méi)有什么血緣關(guān)系的。不過(guò)，人們常說(shuō)，追根溯源，五百年前是一家，況且，大家同為鄰居，俗語(yǔ)云，同居三年為古親，何況相處不止三年，因此大家的關(guān)系相處很好。老二與老四不同，瘦瘦的，略微高挑的身材，眼睛有神，透出一股靈氣。因今天我們?nèi)齻€(gè)都沒(méi)什么事，于是相約來(lái)河邊釣魚。哪知一條魚都還沒(méi)有釣到，這冒失鬼突然冒了出來(lái)。我連忙把手指放在嘴邊“噓”輕聲道：

　　“傻妹妹，小聲點(diǎn)，把魚嚇跑”。

　　她伸了伸舌頭，做一個(gè)鬼臉，輕輕的靠近了我的身邊。她是我鄰家的女孩，姓黃，叫彩蝶，我習(xí)慣叫她蝶兒。她的年紀(jì)與我相仿，約莫十四歲的光景，在村小學(xué)與我上一級(jí)，都是小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，這小丫頭很討人喜歡，常常的愛(ài)往我的身邊靠。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)在外地讀書的哥哥，于是她常常叫我二哥哥。我也不管她叫什么，只要聽著舒服就行。

　　她的頭發(fā)梳成羊角辮子，扎著一對(duì)紫色的蝴蝶結(jié)，劉海齊齊，睫毛彎彎，一雙可愛(ài)的大眼睛忽閃忽閃，像秋天清澈的湖水。一件粉黃色的外衣，配上一條紫色的外褲，在霞光的映照下煞是好看。

　　“我?guī)湍汜灠桑慷绺纭�，她用一雙含情又可愛(ài)的眼睛乞求著我。

　　“淘氣鬼，別添亂咯，你會(huì)釣啥!”

　　“不嘛，我就要試試，不試試你怎么知道我不會(huì)？”

　　“好好，試試，真拿你沒(méi)辦法!”

　　于是，我走開了，就讓她去學(xué)釣吧。我去再找些蚯蚓來(lái)，一會(huì)好釣。當(dāng)我走過(guò)一同垂釣的弟弟和侄子的身邊時(shí)，他們看見我微微發(fā)紅的臉，拌了一個(gè)鬼臉，手指在臉上劃了劃，做出一個(gè)不害羞的舉動(dòng)，偷偷的抿嘴笑著。

　　三根竿子在水面靜靜的浮著，浮子隨著微波輕輕的蕩漾。此時(shí)的小河像一條蜿蜒的、翡翠色的玉帶，沉靜而優(yōu)美。蜻蜓三五成群的，在河面上飛來(lái)飛去，有些調(diào)皮的家伙飛累了，竟然停在我們的浮子上，一點(diǎn)兒都沒(méi)有畏懼的.感覺(jué)。

　　“二哥哥，快看，浮漂動(dòng)了”，蝶兒壓低聲音的叫著，我把手放在嘴邊，雙手合龍，做成一個(gè)話筒的樣子，輕聲喊道：“傻瓜，快點(diǎn)拉釣竿啊”。說(shuō)著，我趕忙跑了過(guò)去，她雙頰帶彩，掣起了釣竿，一條兩三寸長(zhǎng)的鯽魚在魚鉤上擺來(lái)擺去，蝶兒高興的喊道：“釣到了，釣到了，我終于釣到魚了!”�？珊脡�(mèng)易醒，魚兒剛離開水面兩三尺，“啪”一聲，又掉回了水里，碟兒沮喪的一下子坐在草地上，囁嚅著：“怎么會(huì)這樣？這么會(huì)這樣呢？多可惜的一條魚�！�

　　“哪是你這種釣法嘛，不要慌，要慢慢的把它拉到岸邊，才提起來(lái)，哪像你？火急火燎的，怎么行？”

　　“就是嘛，像你這樣，釣著大魚，你更拿不起來(lái)，要讓它游累了，溫順了，才能拉起來(lái)，傻冒，不懂裝懂�！�

　　看著這情形，我的兩個(gè)同伴借機(jī)發(fā)難，這時(shí)，我看蝶兒更加委屈了，蹲在草地上，低著頭，喃喃道：“人家本身不會(huì)嘛”。

　　“妹妹，不要傷心，魚沒(méi)有跑，不還在水里的嗎？一會(huì)兒在把它釣起來(lái)就是了。好了，干脆這回你去抓蚯蚓，我來(lái)釣，你學(xué)著點(diǎn)，行不？”。

　　“哦？不，我怕蚯蚓。干脆你釣，我在一邊學(xué)，一會(huì)你釣到后，我算給你照看魚，好嗎？”。

　　“好啊，你學(xué)吧!”。

　　不知是時(shí)候到了，還是天晚了，魚兒要開始尋晚餐了。這時(shí)魚咬鉤很快，剛一放下去，就見浮子擺動(dòng)，趕快拉起來(lái)，一條四五寸長(zhǎng)的鯽魚就被摔在草地上，活蹦亂跳的，魚鱗在陽(yáng)光下閃著光點(diǎn)。蝶兒更是歡快，連忙跑過(guò)來(lái)，抓住，放在了網(wǎng)兜里。老四和老二現(xiàn)在也是運(yùn)氣不錯(cuò)，接連掣竿，魚兒“啪、啪”的在岸上跳躍，喜氣浮在了每個(gè)人的臉上。不遠(yuǎn)處放牛的幾個(gè)小伙伴聽見聲音，急忙跑過(guò)來(lái)看，羨慕的神情充盈著他們的臉，我知道，他們現(xiàn)在恨不得自己手里也有一根釣竿啊!

　　這時(shí)老四突然掣起釣竿，一條紅尾的鯉魚在魚鉤上不住蹦跳，老四非常激動(dòng)，眼睛笑的更合攏了，似乎看不見什么光線。突然“啪”的一聲，魚掉進(jìn)了水里，只看見水上起了幾道波紋，什么也看不見了。老四這時(shí)才睜開眼睛，罵道：“媽的，可惜，好大的魚�！�

　　“看看，看看，不只是我不會(huì)釣吧，老四不也一樣滑竿了嗎？”蝶兒不失時(shí)機(jī)的幸災(zāi)樂(lè)禍道。

　　老二則用手指著老四：“四叔，晦氣了�！�

　　旁邊看熱鬧的小伙伴都大聲笑了起來(lái)，也沒(méi)有誰(shuí)說(shuō)怕嚇著魚了，一河的笑聲在半綠半紅的水面上跳躍。

　　天色漸漸暗下去，西邊的天空只剩下一抹霞光了，圍觀的小伙伴們開始追趕自己的牲口，準(zhǔn)備回家了，小�！斑�，哞”的叫著，在尋找自己的母親；有些小馬駒在母親的身邊不住的撒歡；林邊的柳樹上，聽見了鳥兒歸巢的嘰嘰喳喳的聲音。遠(yuǎn)處，勞作一天的人們，拖作疲乏的身子，荷著鋤頭，或者背著豬草，匆匆的往家趕，鄉(xiāng)村的一天又即將過(guò)去了。

　　我們也收拾漁具，清點(diǎn)收獲，準(zhǔn)備走了，蝶兒高興的幫我收起魚，說(shuō)：“走吧，二哥哥，今天很開心�！薄澳阌惺裁纯砷_心的？又沒(méi)有釣到一條魚�！薄安还埽凑思遗c你在一起就是開心嘛�！蔽耶�(dāng)時(shí)看見，而且現(xiàn)在也清楚的記得，說(shuō)這話的時(shí)候，她的臉上飛上兩朵紅云，嬌羞的低下了頭。頓了頓，她若有所思的說(shuō)：“二哥哥，我發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，今天我釣滑了一條魚，是我不會(huì)釣。可老四是經(jīng)常釣魚的高手，怎么也釣滑了呢？你說(shuō)怪不怪？”我沒(méi)有發(fā)覺(jué)她還有這樣細(xì)膩的心思，于是問(wèn)道：”那你說(shuō)，是為什么？”“我琢磨是釣鉤的問(wèn)題，去年我到城里我姑姑家去，我看見那里的孩子釣魚，用的不是縫衣針，是專門買的魚鉤，上面有倒刺，魚咬鉤后，不會(huì)跑掉，要不？我叫我姑姑給你買幾顆來(lái)試試？”“算了吧，怪不好意思的。哪時(shí)在說(shuō)吧!蝶兒，走快點(diǎn)吧，我還要回去挑兩挑水。”她低低的應(yīng)道：”好嘛，你挑水時(shí)小心點(diǎn)，那井很危險(xiǎn)的�！薄芭�，知道了�！�(待續(xù)）

蝴蝶的作文篇4

　　一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)炙烤著大地的每一寸肌膚。在這樣的午后，我獨(dú)自一人望著窗外的田野，感覺(jué)不到一線生機(jī)，我失望，我嘆息……

　　突然，一只美麗的蝴蝶飛進(jìn)我的視線，我頓時(shí)感到一絲希望，于是眼睛就離不開這只蝴蝶了�！翱�，蝴蝶，我們?nèi)プ剿　边@美妙的童聲來(lái)自兩個(gè)小男孩。他們和我一樣，見到蝴蝶都異常興奮。只是他們想要抓住這份美麗，而我只是欣賞這份美麗。

　　兩個(gè)小男孩的“旅程”開始了，他們隨著蝴蝶向左向右，當(dāng)蝴蝶偶爾低飛時(shí)，他們快速伸手去抓。然而蝴蝶是聰明的，它可以高飛，逃離他們的“魔爪”。

　　呀，那個(gè)瘦弱的小男孩摔倒了，真替他擔(dān)心。不過(guò)，我的擔(dān)心好像是多余的.，他迅速爬起來(lái)，繼續(xù)追逐。好一會(huì)兒，另一個(gè)略顯強(qiáng)壯的男孩好像累了，他停住了腳步，蹲在原地不再站起。而那個(gè)瘦弱的小男孩卻繼續(xù)追逐，這著實(shí)讓我心里一震。

　　終于，那只蝴蝶好像累了，它停在了花上。小男孩不放過(guò)如此好的機(jī)會(huì)，輕手輕腳地靠近，然后迅速用兩手一撲。他抓到了，他又叫又跳。然后，他叫起他的小伙伴，兩人看著蝴蝶一路走遠(yuǎn)，直到消失在我的視線中。

　　看到這一幕，我的心里被某種強(qiáng)烈的感觸深深震撼了。其實(shí)那只美麗的蝴蝶就像我們心中的夢(mèng)想，而我們都是追著蝴蝶的小孩。一路上難免跌倒，難免疲憊，難免會(huì)遇到機(jī)會(huì)，又難免機(jī)會(huì)從手中溜走�？墒侵灰獔�(jiān)持，那只夢(mèng)想的蝴蝶就遲早會(huì)在我們手中。

　　我們會(huì)成為擁有蝴蝶的小孩，我們會(huì)完成美麗的蛻變，從追逐蝴蝶到擁有蝴蝶。我們會(huì)讓美麗在我們手中，那時(shí)我們也會(huì)變得美麗。

蝴蝶的作文篇5

　　閱讀下面的材料，按照要求作文：

　　幾位朋友說(shuō)起這樣一段探險(xiǎn)經(jīng)歷：他們無(wú)意中來(lái)到一個(gè)人跡罕至的山洞。因?qū)Χ粗协h(huán)境不清楚，便點(diǎn)燃了幾支蠟燭靠在石壁上。在進(jìn)入洞穴后不久，他們發(fā)現(xiàn)了許多色彩斑斕的大蝴蝶安靜的附在洞壁上棲息，他們屏住呼吸，放輕腳步，唯恐驚擾了這群美麗的精靈。數(shù)日后再來(lái)，他們發(fā)現(xiàn)這群蝴蝶早已不在原處，而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的退到了更深的洞穴。他們恍然大悟，也許那里環(huán)境更適合吧，小小的蠟燭竟然會(huì)帶來(lái)這么大的影響。

　�、倭⒁庾远á诮嵌茸赃x③題目自擬④除詩(shī)歌外，文體自選⑤不少于800字

　　【評(píng)閱者按】

　　今年江蘇高考作文的體式，被稱之為“新材料作文”，比較開放、靈活。十多年未采用這種題型，高中師生多有“陌生”之感。我省中語(yǔ)界，應(yīng)重溫并加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。

　　現(xiàn)將值得注意的幾個(gè)問(wèn)題，概述如下：

　　提供給考生作文的“材料”，總是多義的。單義的“材料”，十分罕見。

　　所謂“材料”中“最主要的含義”，往往見仁見智，難以歸一。今年的考題體現(xiàn)了這一點(diǎn)，故考生的視角和立意，只要與“材料”的人、事、情、理相關(guān)，在“材料”的固有范圍之內(nèi)，就予以認(rèn)可。這則“蝴蝶與探險(xiǎn)者”材料的“含義邊界”是：人與自然，人與社會(huì)；和諧，美；大與小，互動(dòng)，等等。在此前提下，重點(diǎn)考查考生的文章究竟寫得好不好。

　　寫得好的“給材料議論文”，不滿足于“解說(shuō)”材料，不用大同小異的幾個(gè)事例來(lái)“例證”某一“含義”；而是深入“分析”，對(duì)某一含義進(jìn)行分解和剖析，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。須知，“材料”只是“起跑器”，憑借“起跑器”發(fā)力之后，就得走自己的路，層層深入或變換視角，努力闡明自己認(rèn)定的“道理”，決不“以例代證”。這是目前高中作文教學(xué)必須嚴(yán)重關(guān)注的課題，要盡快扭轉(zhuǎn)只會(huì)舉例、不會(huì)說(shuō)理的局面。

　　寫得好的“給材料記敘文”，不要求與“材料”形似，只強(qiáng)調(diào)與“材料”神似�？梢圆惶峒安牧稀⒉稽c(diǎn)擊材料；只要有“靈犀”與材料的某一含義相通，即可�？疾榈闹攸c(diǎn)在于：機(jī)智的構(gòu)思、濃郁的生活氣息、生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫、清新的文采。最好聯(lián)系考生自己的喜怒哀樂(lè)和酸甜苦辣，給人以親近之感。一般說(shuō)來(lái)，寫記敘文容易避免公理、常識(shí)、大道理的生硬表述，容易寫出“個(gè)性”，容易取得好成績(jī)。這話講了多年，但應(yīng)者寥寥，今年再鄭重申明一次！同行們皆知，議論文可以“批量生產(chǎn)”、“批量指導(dǎo)”，記敘文則篇篇是“個(gè)案”，必須過(guò)細(xì)地、個(gè)別地輔導(dǎo)和點(diǎn)撥。教記敘文更需要耐心和愛(ài)心。我省語(yǔ)文教師隊(duì)伍具有這種耐心和愛(ài)心，一定能把這方面的工作做得錦上添花！

　　1一葉知秋

　　合抱之木生于毫末，九層之臺(tái)起于壘土�？梢姛o(wú)論是一沙一木，還是一葉一花，總在細(xì)枝末節(jié)處隱現(xiàn)端倪。

　　小小的蠟燭竟會(huì)產(chǎn)生如此大的影響，它改變了整個(gè)山洞的環(huán)境，迫使那些斑斕的大蝴蝶只能另尋棲所。

　　一葉零落，便知秋天將至。的`確，注重細(xì)節(jié)需要有如“塵”的心思。這是一門洞察世事的學(xué)問(wèn)，并非機(jī)械地觀察記錄，也不是四處探聽偷窺，而是以一種至情至性的眼光來(lái)看待萬(wàn)物。這幾位朋友，在進(jìn)洞前只有對(duì)大蝴蝶的好奇和探索，全無(wú)對(duì)生命的尊重，因而他們貿(mào)然點(diǎn)燃蠟燭。如“塵”的心思是一種有血有肉的心靈探索，并不是高等生物對(duì)低等生物的征服�！般^簾歸乳燕，穴紙出癡蠅。為鼠常留飯，憐蛾不點(diǎn)燈。”這是蘇軾對(duì)于生命的大度。這位執(zhí)鐵板唱大江東去的真男兒，心中也有這種如“塵”的時(shí)刻。不過(guò)，此情并不令人費(fèi)解，倘若沒(méi)有這等如“塵”的心思，又怎能留下“十年生死兩茫茫，不思量自難忘”的綿綿無(wú)絕的佳句？

　　心思如“塵”，不僅需要“憐蛾不點(diǎn)燈”的大度與包容，還需要我們有觸動(dòng)事物核心的敏感。

　　當(dāng)我們有了觸動(dòng)事物核心的敏感時(shí)，才真正明白細(xì)節(jié)給我們帶來(lái)的巨大力量，因?yàn)樗梢允刮覀兛吹酶啵吹酶h(yuǎn)。佛說(shuō)：“一花一世界，一葉一菩提”。佛獨(dú)具慧眼，從一花一葉之中，看到比凡人深得多也遠(yuǎn)得多的東西。懂得細(xì)節(jié)的人，往往能占盡先機(jī)。但凡有智慧的作家，在他們的作品中總會(huì)表現(xiàn)出一定的先知性。同為凡人，為何他們會(huì)有這種先知性？究其原因，是他們觸碰到時(shí)代的脈博和神經(jīng)，從細(xì)節(jié)出發(fā)，觀凡人之不能觀，悟常人之不能悟。

　　細(xì)節(jié)，總是腐朽事物的報(bào)喪者、新鮮事物的召喚人。當(dāng)宗法制度在第一個(gè)諸侯國(guó)被破壞時(shí)，當(dāng)文字獄興起、抓起第一個(gè)書生時(shí)，當(dāng)官僚資本主義壓迫第一個(gè)民眾時(shí)，當(dāng)中國(guó)國(guó)門第一次被外國(guó)列強(qiáng)打開縫隙時(shí)，這些細(xì)小的跡象都預(yù)示著某種地覆天翻，而有智慧的中國(guó)人會(huì)毫不猶豫地見微知著，迎接變化，抓住機(jī)遇，從而成為一個(gè)時(shí)代的先驅(qū)者。

　　常言道：“細(xì)節(jié)決定成敗。”這話一點(diǎn)也不夸張。但凡心中懷有大愛(ài)又能關(guān)注細(xì)節(jié)的人，必能為時(shí)代所成就進(jìn)而成就一個(gè)時(shí)代。

　　2拒絕“平庸之惡”

　　大千世界，宇宙萬(wàn)物間都存在著細(xì)微卻不容忽視的聯(lián)系，輕牽一角，或許也會(huì)導(dǎo)致多米諾骨牌似的連鎖效果。因此，每個(gè)看似無(wú)心的舉動(dòng)，都有可能對(duì)社會(huì)造成深遠(yuǎn)的影響。

　　西諺有云：沒(méi)有一滴雨會(huì)認(rèn)為自己造成了洪災(zāi)。當(dāng)我們紛紛抱怨社會(huì)道德的滑坡時(shí)，當(dāng)我們滿懷怨氣地仇視著各種不良行為時(shí)，是否也該反思一下：自己的行為有沒(méi)有不當(dāng)之處，抑或我們有沒(méi)有縱容助長(zhǎng)過(guò)這類的“惡”呢？

　　美國(guó)作家阿法特曾提出一個(gè)概念：群氓。這個(gè)詞，是指普通大眾集體無(wú)意識(shí)地作惡卻絲毫不覺(jué)愧疚。必然的，這種行為不僅使家國(guó)蒙受損失，更會(huì)麻痹人們的心靈，須知，此詞在中國(guó)是頗為適用的。無(wú)論是高速公路上貨車翻車引來(lái)成百農(nóng)民哄搶柑橘，還是許多居民每人拿走一塊磚致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不過(guò)的“中國(guó)式過(guò)馬路”，無(wú)一不是“群氓”品行的體現(xiàn)。

　　似乎自古以來(lái)人們就有這樣的印象：官是惡的、貪婪的，而民是善的、無(wú)辜的。這種想法，顯然有點(diǎn)不全面。當(dāng)個(gè)人被裹挾在群體之中時(shí)，他便會(huì)認(rèn)為跟隨眾人所做之事無(wú)可非議，甚至不會(huì)意識(shí)到自己正在作惡，這是多么可怕又可悲的事情！而“法不責(zé)眾”的觀念，更成了助長(zhǎng)這種“平庸之惡”的借口。

　　“無(wú)羞惡之心，非人也。無(wú)是非之心，非人也�！比缃竦闹袊�(guó)人民已不再是魯迅先生筆下的麻木看客。然而，一些人卻日漸墮入一個(gè)更加荒誕的怪圈。所以，我們必須自省，分清善惡，堅(jiān)持自我。光說(shuō)不做是沒(méi)有用的，口頭上“感動(dòng)中國(guó)”絕對(duì)扶不起一個(gè)摔倒的老人。

　　當(dāng)然，我們更應(yīng)當(dāng)看到希望的曙光。如今網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，也使得正能量被廣泛地傳播；多少溫暖感人的故事，為我們帶來(lái)了黎明的脈息。隨著越來(lái)越多人的覺(jué)悟，中國(guó)正向著文明大國(guó)之夢(mèng)邁著堅(jiān)定的步伐。

　　僅僅做到“勿以惡小而不為”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有做到“勿以善小而為之”，中國(guó)社會(huì)的面貌才會(huì)有真正的

　　改觀。拒絕“平庸之惡”，養(yǎng)一身浩然正氣，和整個(gè)國(guó)家一起走在追夢(mèng)之路上，必能見到明日的燦爛朝陽(yáng)。

蝴蝶的作文篇6

　　蝴蝶，經(jīng)過(guò)挫折才能迎來(lái)美麗的重生。

　　我聽過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人很熱愛(ài)蝴蝶，他愛(ài)蝴蝶那美麗的翅膀，那無(wú)盡的自由，更喜歡蝴蝶從繭里飛出來(lái)的那一刻涌上心頭的'激動(dòng)。有一天，那個(gè)人找到了一個(gè)繭，他興奮地雙手直抖。他小心翼翼地把繭帶回了家，放在一個(gè)瓶子里，他便在一邊觀察起來(lái)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，繭突然劇烈抖動(dòng)起來(lái)，里面隱約可以看見一個(gè)影子在掙扎著。過(guò)了十分鐘，影子不動(dòng)了，那個(gè)人很害怕蝴蝶會(huì)在掙扎中死去，便想幫幫蝴蝶，就用一把小刀在繭上面劃了一道口子。突然，一只翅膀伸了出來(lái)，緊接著是干干的身體，它出來(lái)了！但它不能飛。那個(gè)人后來(lái)才知道：蝴蝶只有靠自己的力量掙脫束縛，才能迎來(lái)自由，別人的力量反而會(huì)害了它。

　　人生就像蝴蝶出繭一樣。一個(gè)人必須經(jīng)歷挫折才能更有自信。還有一個(gè)事例：有個(gè)人去登山，登到半山腰時(shí)遇到了雪崩，但他不想放棄。他爬向山頂，被幾個(gè)大雪球打到了，但這沒(méi)阻擋住他的腳步，終于，他登上了山峰，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，風(fēng)雪過(guò)后是天晴，一切都是那么美。這次登山增強(qiáng)了他的自信心，而他的隊(duì)友們?cè)缫寻胪径鴱U，結(jié)果自然是任何發(fā)現(xiàn)都沒(méi)有。

　　這兩個(gè)故事使我明白一個(gè)道理：遇到挫折迎難而上、敢于突破的人才是真正的強(qiáng)者，而靠別人的力量突破難關(guān)的人永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。

蝴蝶的作文篇7

　　在東安社的西面，有一條綿延的小河，它源于遠(yuǎn)古的遠(yuǎn)山，流向亙古的未來(lái)，自始至終就被人們看做是母親河，養(yǎng)育著東安社的一方水土、一方人。

　　我是一個(gè)喜歡旅行的人，閑暇時(shí)光，總習(xí)慣背個(gè)小包在大自然的每個(gè)角落里穿梭，對(duì)于東安社這片沃土，我是很少有這種足跡的，初秋的一個(gè)午后，繞過(guò)村落西北處的荒廟，向后一望，便是無(wú)邊無(wú)際的田野了，滿滿的金黃玉米地，湛藍(lán)湛藍(lán)的高遠(yuǎn)天空，把秋高氣爽渲染的無(wú)比急切，沿著這樣的美景一直走下去，不管它的盡頭，不去想俗世，不是一種很好的田園享受么，就這樣想著、走著……突然，前面一條小河擋住了去路，尋找橫跨的橋似乎有點(diǎn)困難，只好沿著小河的走向，撿拾它的“美景”了，一條穿梭田間的小河，一里路，五里路，幾近一樣的'只有水流，這大概是沒(méi)有什么值得人去探尋美景的，如果你也這樣想，可能就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　在小河的一個(gè)轉(zhuǎn)角處，突兀的有一簇盛開的盛大的花，粉的，紅的，紫的……有含苞待放的，有怒顯生命的，有懷揣夢(mèng)想準(zhǔn)備彰顯的……好一派爭(zhēng)強(qiáng)斗艷的繁榮景象，在這片景象的外圍，環(huán)繞著的，鳳舞著的，竟是一群蝴蝶：白蝴蝶翩翩飛舞，宛如春分吹落的梨花，惱羞了初戀紅塵的美人；粉蝴蝶搖曳旋繞，像一好久沒(méi)見母親的孩子，爭(zhēng)著要一個(gè)熱烈親吻；黃蝴蝶應(yīng)該是最美的蝴蝶，空暇的翅膀上點(diǎn)綴了點(diǎn)點(diǎn)的黑色，不乏韻味，它飄著，像表演舞劇的局中人，完全陶醉了；大的蝴蝶有拳頭這么大，翅膀一閃一閃，像個(gè)大戶人家，華麗但不奢侈，給人很顯眼的感覺(jué)，總想對(duì)它一探究竟；中等的呢，根本描述不上他的大小，只是更加的艷麗了，大概想要憑借它的艷麗來(lái)吸引人吧；小的就更不必說(shuō)了，成千上萬(wàn)足可以形容，小到可以密密麻麻，小到可以纏纏綿綿，像戀人，懷揣著一個(gè)夢(mèng)想，仰望明天……只身走進(jìn)這么一群蝴蝶中，任憑它�？吭谀愕募珙^，觸動(dòng)你的鼻尖，輕輕地秀一個(gè)飛舞的姿態(tài)，便是人間的一大仙境了。

　　走出那個(gè)小谷，心情久久不能平靜，在東安社這片沃土上，竟有這么一個(gè)好去處，想必也是上天對(duì)這個(gè)小小村落的眷顧，但它更是東安社幾代人辛勤勞作的結(jié)果。

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