科技活動(dòng)作文(15篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的科技活動(dòng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技活動(dòng)作文1

　　今天上午，我們學(xué)校開(kāi)展了迎新年科普實(shí)踐活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我學(xué)到不少科學(xué)知識。

　　從六年級大哥哥和大姐姐們的探尋當中，我知道了再生紙是用家里的廢紙制作的。先把廢紙制作成紙漿，再經(jīng)過(guò)抄造、壓榨、干燥等等工序，最后，一張白紙就這樣誕生了。我們這些厚厚的課本和作業(yè)本也是用這些紙做的吧！以后我要試著(zhù)開(kāi)一家造紙廠(chǎng)，生產(chǎn)更多再生紙，讓大家使用。

　　我們來(lái)到了中草藥小組的展示區，那里有各種各樣的中草藥和各種中草藥功效的牌子，如：黃花蒿是菊科蒿屬，一年生植物。它具有抗菌、抗寄生蟲(chóng)的功效和解熱的作用。兩面針可以治風(fēng)濕關(guān)節痛、跌打腫痛、牙痛、毒蛇咬傷。展示區里還有金銀花、鬼針草、假簍……中草藥。

　　此外，我知道了怎么樣制作蛋糕，怎么樣把一件廢品制作成一個(gè)精美小掛飾，認識了各種高大樹(shù)木的葉子，知道了怎么樣做水果營(yíng)養餐。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我不僅了解了很多科學(xué)知識，還懂得了很多科學(xué)原理。明白了科技給人們帶來(lái)的好處，我長(cháng)大以后要進(jìn)行科技創(chuàng )新，讓人們過(guò)上美好的生活，所以我現在要好好學(xué)習。

科技活動(dòng)作文2

　　陸游說(shuō)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，覺(jué)知此事要躬行�！�，今天我深刻體會(huì )到這句詩(shī)的含義。

　　清晨，我來(lái)到了綜合實(shí)踐基地，進(jìn)入微機室開(kāi)始操作。我們聽(tīng)老師指揮，打開(kāi)計算機，做好準備。老師先給我們放了一段他自己制作的數碼故事，又教我們新建一個(gè)文檔，我敬佩不已。沒(méi)等老師說(shuō)完，就迫不及待地建立了一個(gè)我自己的文檔。

　　老師還教我們在網(wǎng)上下載圖片。各種美輪美奐的景色，憨態(tài)可掬的小動(dòng)物盡收眼底。我一頁(yè)一頁(yè)的翻，臉上 情不自禁地露出了笑容。我想：現在的電腦科技真發(fā)達，一搜索就能找到那么多現實(shí)生活中很難見(jiàn)到的圖片。那琳瑯滿(mǎn)目的圖畫(huà)，每一張都讓人愛(ài)不釋手。我來(lái)不及細看，挑到一個(gè)就下載。半堂課下來(lái)，下載了三十多張，可老師只讓每人下載三十張，我只好忍痛割?lèi)?ài)地把那些多余的圖片刪除。

　　接下來(lái)是為這些精美的圖片添加文字，并且合成一個(gè)小故事。我點(diǎn)擊“添加文字”后，便坐在那發(fā)呆，打些什么字好呢？這可得仔細想想，不能辜負了這樣美麗的畫(huà)面。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，我終于為整整三十張圖片添加好了文字，便按照老師的要求刻了一張光盤(pán)。

　　舉著(zhù)自己的“戰利品”，我突然覺(jué)得懂了許多，不光是今天學(xué)到的，更明白了一個(gè)道理――要想掌握一門(mén)技能，必須動(dòng)手實(shí)踐。

科技活動(dòng)作文3

　　星期六，天氣晴朗，一望無(wú)邊的天空萬(wàn)里無(wú)云，我和我的小伙伴們一起來(lái)參加小記者活動(dòng)——參觀(guān)太倉科技活動(dòng)中心。一進(jìn)門(mén)，我就感覺(jué)到了一股科學(xué)的氣息，似乎我已經(jīng)成為了一名科學(xué)家，這就是我的工作室……

　　其中，使我至今還歷歷在目是“馬達陣”和“糖果樂(lè )園”——在一個(gè)空曠的大廳里，傳來(lái)了小記者們嘖嘖贊嘆的聲音。大廳上空，有三百個(gè)小鋼球，它們如同晶瑩剔透的珍珠，又仿佛許多仙女，伴隨著(zhù)跌宕起伏的音樂(lè )，忽上忽下，忽起忽落，跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，那整齊的隊伍有時(shí)變成金字塔，有時(shí)變成瀑布，有時(shí)甚至變成了一顆閃閃發(fā)光的星星。令人眼花繚亂，而又心曠神怡……

　　“糖果樂(lè )園”，在進(jìn)去之前，我一直認為里面到處是糖果。后來(lái)我才知道，里面到處是科學(xué)，是知識�！暗孛驿撉佟笔亲钍苄∮浾邆兿矏�(ài)的，它是安裝在地上的鋼琴，用腳踩一個(gè)鍵，就會(huì )有一個(gè)音符的聲音不知從哪跑到我們的耳邊。我和我的伙伴們躍躍欲試，都彈出了一首首沁人心脾的樂(lè )曲……還有“動(dòng)物的視野”，在不同動(dòng)物頭像的后面，可以身臨其境的感受讀物的視野，十分神奇……

　　“樹(shù)的年輪”、“擠牛奶”、“奇幻針幕”等科學(xué)游戲也讓我感受深刻。這次活動(dòng)讓我過(guò)了一把當科學(xué)家的癮，又像一本科學(xué)書(shū)，讓我看到了許多有趣而平時(shí)沒(méi)有接觸的東西，從而取得了不少的收獲。這次活動(dòng)讓我明白了，只有現在我們的好好學(xué)習，才能換取未來(lái)科技的發(fā)達。我相信，隨著(zhù)祖國一年年的進(jìn)步，等我長(cháng)大了，科技會(huì )無(wú)處不在！

科技活動(dòng)作文4

　　我做的是空氣動(dòng)力車(chē)。因為我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗是很有趣的，所以才選做這個(gè)。

　　它是一種以風(fēng)力為推動(dòng)力的環(huán)保機車(chē)，由車(chē)身、電機、風(fēng)葉、電池盒、車(chē)輪、開(kāi)關(guān)導線(xiàn)等組成。通電后電機帶動(dòng)風(fēng)葉產(chǎn)生向后吹的風(fēng)力，在空氣的反作用下，便推動(dòng)小車(chē)向前行駛了。

　　它的制作步驟有五步。首先我把四個(gè)輪轂安裝在車(chē)身上，安插套管。這時(shí)我得意洋洋地想：“原來(lái)這個(gè)很容易嘛�！比缓笥职褕A圓的輪子固定在套管上。我費了九牛二虎之力才把輪子安裝好，這可把我累壞了。接著(zhù)裝馬達、風(fēng)葉，再粘貼電池盒，裝電池。最后裝開(kāi)關(guān)，接兩條導線(xiàn)�？稍谧詈笠徊�，我遇到了困難。我接了一條導線(xiàn)，可第二條導線(xiàn)接在馬達上時(shí)，風(fēng)葉就迅速地轉了起來(lái)，把我嚇了一跳。但是這小車(chē)沒(méi)有向前跑，反而向后退。這把我急壞了：“如果是我前幾步做錯了，那就不得了了�！蔽疫B忙修起來(lái)，修著(zhù)修著(zhù)我發(fā)現了原因：“因為導線(xiàn)接錯了，所以這小車(chē)才向后退�！庇谑俏野褜Ь�(xiàn)重新連接，終于修好了，這讓我欣喜若狂。

　　它不僅是我?jiàn)蕵?lè )的玩具，也是我學(xué)習的途徑，希望世界上能有這樣的車(chē)子。

科技活動(dòng)作文5

　　今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀(guān)太倉市科技活動(dòng)中心。我早早地來(lái)到了那里。

　　太倉市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現、創(chuàng )新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂(lè )園。

　　本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂(lè )園、飛機模型、宇宙誕生記、解構自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達陣列和“彈琴”。

　　首先，我們來(lái)到中庭，這里主要感受太倉籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項馬達陣列。

　　馬達陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細銅線(xiàn)的牽引下擺出不同的造型。隨著(zhù)旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。

　　糖果樂(lè )園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂(lè )，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。

　　這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現了宇宙的浩淼，知識的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng )造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來(lái)太倉市科技活動(dòng)中心來(lái)看一看吧！

科技活動(dòng)作文6

　　今天，陽(yáng)光明媚。我、姐姐、劉洋和媽媽?zhuān)�去參觀(guān)了上�？萍蓟顒�(dòng)周。

　　首先我們和漂亮的人偶一起拍了照。擺著(zhù)各種姿勢，開(kāi)心極了！拍完了我們直奔會(huì )場(chǎng)中心，這里是放飛夢(mèng)想的地方，我們每人寫(xiě)了長(cháng)大以后的夢(mèng)想。我寫(xiě)的是：我長(cháng)大了要當天文學(xué)家，了解長(cháng)蛇星座、南十字星座。寫(xiě)完了我們又去了加微信送門(mén)票的地方。加微信送門(mén)票的地方，還有恐龍化石。

　　看完了之后，我們又去了農家菜園，哇！好大的南瓜，足足有我六歲的弟弟那么重，好大��！順著(zhù)瓜藤看過(guò)去，咦，奇怪了，會(huì )場(chǎng)沒(méi)有土怎么會(huì )有大南瓜長(cháng)在頭頂上？我好奇的看著(zhù)，媽媽見(jiàn)我滿(mǎn)臉疑惑，就請工作人員給我們講了一下，哦，原來(lái)南瓜的根是長(cháng)在天上的，哈哈！頭上掛架上有一只大水桶，南瓜根就是長(cháng)在那里的，營(yíng)養液栽培，不需要土的！我們都驚呆了，高科技��！媽媽還向農家菜園要了一個(gè)西紅柿！我們謝過(guò)工作人員，繼續參觀(guān)！

　　我們又去看了小金魚(yú)、海馬和水母。我們出來(lái)的時(shí)候我又玩了模擬飛機，太棒了，全是高科技！今天，我覺(jué)得我又上了一節有意義的課��！我一定努力學(xué)習！為夢(mèng)想努力！

科技活動(dòng)作文7

　　盼望已久的科技小組活動(dòng)終于到了，我懷著(zhù)激動(dòng)又好奇的心情來(lái)到了三（6）班。

　　上課了，李老師用圓潤的聲音為我們仔細的分析科學(xué)道理，講解實(shí)驗規則，這次實(shí)驗規則是圍繞：“折”、“剪”、“搭”……

　　現在實(shí)驗正式開(kāi)始了，對我來(lái)說(shuō)，我還是第一次做這樣的實(shí)驗，心里有點(diǎn)緊張。拿起牌就手忙腳亂地搭了起來(lái)，搭著(zhù)搭著(zhù)，我發(fā)現其他組已搭到三四層了，此時(shí)，我心里越來(lái)越著(zhù)急了，不知怎么了？越著(zhù)急越搭不好，就這樣接連失敗了好幾次。于是，我們開(kāi)始商量著(zhù)分工合作，

　　由袁伊窈折，我來(lái)搭。經(jīng)過(guò)我們倆默契的配合。她迅速地折，我小心翼翼的搭，很快就搭到了第六層了，眼看，就要趕上從沒(méi)倒塌過(guò)的小組，但老師卻宣布：“活動(dòng)結束�！彪m然我組沒(méi)能得第一，但與第一名，只差一步。望著(zhù)我們搭好的紙牌，心里格外高興，因為活動(dòng)中我們屢屢失敗，最終還是完美完成了七層。這真是一次既有趣，又難忘的科學(xué)活動(dòng)��！

　　這次活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)道理；不氣餒，不放棄，只要掌握技巧，在做每一件事都要認真，有計劃進(jìn)行，堅持下去，就一定能成為勝利者。

科技活動(dòng)作文8

　　一周的校園生活是不是有些單調呢？這不童趣節活動(dòng)的開(kāi)展，為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂(lè )趣。

　　伴隨著(zhù)上課鈴聲響起，大家期待的“水果發(fā)電”實(shí)驗課終于揭開(kāi)了它神秘的面紗。我們實(shí)驗課的湯圓老師神秘地走上講臺，在黑板上畫(huà)出了發(fā)電的原理圖，接著(zhù)分發(fā)了完成做實(shí)驗的材料。在老師的一聲口令中，實(shí)驗開(kāi)始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導線(xiàn)上，接著(zhù)我將它們插入水果里，等待著(zhù)小燈的亮起。咦！燈怎么沒(méi)有亮起來(lái)呢？此時(shí)的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過(guò)靜下心來(lái)仔細檢查后發(fā)現原來(lái)是我把導線(xiàn)插反了，于是我做出了調整。這次我伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，盯著(zhù)眼前的水果�！�5，4，3，2，1……”，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻出現了，我的水果小燈終于亮了，我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續續地亮起，這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，歡呼聲、鼓掌聲，議論聲響成了一片。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我明白了：原來(lái)我們身邊處處有科學(xué)，只要用心觀(guān)察，就能收獲知識。

科技活動(dòng)作文9

　　國慶假期，我們去了太倉科技活動(dòng)中心游覽參觀(guān)。

　　我們先去預約3D電影。很快就到了電影放映的時(shí)刻。這次播放的是《魚(yú)龍勇士》。主要講述了小魚(yú)龍與別的魚(yú)類(lèi)、龍類(lèi)的真摯感情，并和它們一起逃出危險地區的故事。

　　看完電影，我們便參觀(guān)了電影院所在的二樓。這里有神奇的無(wú)葉風(fēng)扇，它很安全，適用于家里有小孩、老人的家庭；有根據你的手來(lái)控制電的方向的一種電磁球；有體驗在太空上飛行感覺(jué)的“宇宙飛船”；有地球是如何一步步形成的一個(gè)個(gè)原始地球的模型……

　　接著(zhù)，我們來(lái)到三樓。一進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)磁懸浮地球儀�？墒�，無(wú)論我們怎么嘗試，它都浮不起來(lái)。后來(lái)，我才知道這是因為我們找不準重心，無(wú)法平衡。再往里走，我看到了“自行車(chē)”發(fā)電器，我們只需坐在上面“騎”自行車(chē)，就可以發(fā)電。繼續向前走，看到一架神奇的望遠鏡，它能穿透中間的物體看到對面的人或東西，我怎么也想不通，明明中間有遮擋物，為什么可以看到對面？真是太奇怪了。旁邊一個(gè)靠聲音大小轉動(dòng)的風(fēng)車(chē)又吸引了我的注意力，我的聲音越大，它轉得越快，聲音越小，它便越慢。

　　我們最后參觀(guān)的是第一層。在正中間的大廳上，有用紙做的迷宮、恐龍模型、小木馬……旁邊還有個(gè)兒童樂(lè )園，在那里我見(jiàn)到了奇怪的針幕墻，學(xué)會(huì )了擠牛奶，懂得了垃圾分類(lèi)……

　　一天的旅程結束了。太倉科技活動(dòng)中心不僅好玩，還讓我感受到科技的神奇，學(xué)會(huì )了一些科普知識。

科技活動(dòng)作文10

　　今天，大家興致勃勃的去了棗莊路的少年宮去學(xué)最后一節科技活動(dòng)課——房屋結構的設計與創(chuàng )作。

　　在上午學(xué)完了做轉頭之后，我們開(kāi)始搭房子，我和嘉懿、茜茜、和昱帆為一組。先搭墻，因為我搭有門(mén)的一邊，所以為了美觀(guān)，我在底下搭了樓梯，房子按騎馬縫的樣式，3層黃色后3層灰色一層一層的，效果不錯�？墒擒畿缒莾撼隽艘恍﹩�(wèn)題，她大手大腳的，好不容易搭好了一面墻，歡呼了一聲，又不小心弄壞了。昱帆最輕松了，只要搭幾根柱子就完成了，墻完成了，我突發(fā)奇想說(shuō)要搭個(gè)花園，大家聽(tīng)了也叫好。我叫昱帆找7塊“土地”然后，3塊放左3快放右，方在中間當橋，再在四個(gè)邊放上柱子，嘉懿建議我們建一個(gè)健身區在小花園，我們紛紛同意，搭了一些杠鈴之類(lèi)的.東西放在花園的一角。

　　花園剛完成，房子在搭頂，可茜茜和昱帆來(lái)求救了，房子太大搭不上頂，正在這時(shí)一道靈光在我眼前閃過(guò)，我說(shuō)我們把頂先拿了，放上兩塊板，再把頂蓋上去，就變成了一塊活動(dòng)的板，晚上要是不下雨還可以賞月呢！大家照樣子干了，感到不錯為了更好看，我又搭了個(gè)樓梯，在陽(yáng)臺正上方搭了個(gè)觀(guān)景臺，以便看到花園的風(fēng)景，大功告成，我們完成了作品。

　　哦！大家都完成了了作品，他們正在“慶功”呢！通過(guò)這次活動(dòng)我們不僅會(huì )搭房子，而且懂得了團結就是力量，所以以后一定要團結！

科技活動(dòng)作文11

　　今天下午，我們學(xué)校里來(lái)了幾位稀客——一個(gè)長(cháng)著(zhù)翅膀的“蜻蜓人”和一位白發(fā)蒼蒼的“科學(xué)家老爺”。舞臺上的“蜻蜓人”正向老師同學(xué)們友好地問(wèn)好呢！原來(lái)這幾位稀客是廣西科技館的工作人員，今天他們特地給我們帶來(lái)了一份科技大餐。

　　一開(kāi)始，工作人員們并沒(méi)有直接給我們傳授科普知識，而是通過(guò)幾個(gè)妙趣橫生的情景劇給我們傳授科學(xué)知識，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，目不轉睛地“盯”著(zhù)舞臺。到了老爺爺提問(wèn)題的時(shí)候，同學(xué)們的手像雨后春筍般舉了起來(lái)，生怕老爺爺看不到，還不時(shí)爭著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)我來(lái)！”剛才安靜的校園像一鍋熱水沸騰起來(lái)。被選中的同學(xué)更是高興，臉上滿(mǎn)是喜悅，比吃了蜜還甜。讓我印象最深的就是第三個(gè)情景劇了。只見(jiàn)科學(xué)家老爺爺從口袋里里掏出了什么東西—―一瓶可樂(lè )！看著(zhù)這瓶普普通通的可樂(lè )，我疑惑不解：“難道演員口渴了？那可了來(lái)干什么呢？”這時(shí)，只聽(tīng)“吱”的一聲，可樂(lè )開(kāi)了。應該是可樂(lè )有氣吧，我心想。這時(shí)，老爺爺又提問(wèn)了：“為什么開(kāi)可樂(lè )的時(shí)候會(huì )有‘吱’的一聲呢？”話(huà)音剛落，同學(xué)們就齊刷刷的舉起了手。一位同學(xué)不假思索地說(shuō)：“里面有氣！”“恭喜你答對了！”接下來(lái)，科學(xué)家老爺爺和蜻蜓人還為我們表演了精彩的魔術(shù)，同學(xué)們都拍手叫絕。歡呼聲、驚嘆聲響成一片，我們的校園變成了歡樂(lè )的海洋。

　　這次科技活動(dòng)在一片掌聲中落下了帷幕。其實(shí)科技就在我們的身邊，看你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現的眼睛。

科技活動(dòng)作文12

　　今天下午，我們要參加童趣節科技小組活動(dòng)。從上午開(kāi)始，我們的心就有點(diǎn)放飛了。

　　叮鈴鈴，下午第二課的鈴聲響了起來(lái)，我們像離弦的箭一樣沖出了教室，奔向自己活動(dòng)的班級。我在三年級四班，我們要做的是空氣動(dòng)力車(chē)的實(shí)驗。

　　老師講完了步驟讓我們自己做一做。一開(kāi)始我想，就這么一輛簡(jiǎn)單的泡沫小車(chē)難道還做不起來(lái)嗎？結果等到我實(shí)際去操作的時(shí)候，卻發(fā)現事情沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。第一步，我連最簡(jiǎn)單的組裝小車(chē)都失敗了。我急得滿(mǎn)頭大汗，像從水里撈出來(lái)的一樣。正當我不知如何是好的時(shí)候，熱心的曹鴻陽(yáng)過(guò)來(lái)幫助我了。在我們的共同努力下我的小車(chē)終于有了樣子。第二步是要安裝小馬達，這次我很快就裝好了�？墒钱斘倚判陌俦兜匕聪掳粹o的時(shí)候，我的小車(chē)竟然紋絲不動(dòng)！我吃了一驚快急哭了。但我忍住了，靜下心來(lái)去思考出了什么問(wèn)題。原來(lái)是電線(xiàn)沒(méi)有繞緊。等我重新整理了一番之后，我的空氣動(dòng)力車(chē)終于可以在教室里奔馳了。

　　我喜歡這次有趣的活動(dòng)，因為它既給我帶來(lái)了知識，更讓我學(xué)會(huì )了要勇敢面對挫折！

科技活動(dòng)作文13

　　國慶期間，我參加了在四明山商量崗舉行的“仰望星空”露營(yíng)。這是我第一次露營(yíng)，也是第一次去山上看星星。我真是太期待了。

　　我們在寧波科學(xué)探索中心老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了四明山森林公園。第一項任務(wù)是：平衡宇宙。我們小組要用面條和棉花糖搭一座平衡的房子。開(kāi)始搭的時(shí)候，老師說(shuō)：“你們可別吃棉花糖呀！”我抬頭一看，哦，原來(lái)其他組的人在吃棉花糖呀！

　　第二項任務(wù)：異型捕捉者。老師要求我們觀(guān)察昆蟲(chóng)。哇！我最怕蟲(chóng)子了，更別提觀(guān)察了。最后我居然靠著(zhù)老師發(fā)的工具捉住了兩只蟋蟀，然后把它們放進(jìn)了昆蟲(chóng)觀(guān)察盒里面。

　　傍晚吃完飯，天空漸漸暗了下來(lái)，終于可以看星星了。聽(tīng)老師說(shuō)商量崗海拔有800多米，怪不得星星比市區看起來(lái)更多更亮呢。借著(zhù)天文望遠鏡，我看到了土星，連土星的光環(huán)都看到了呢！我還用肉眼看到了天空中“夏季大三角”。原來(lái)“夏季大三角”是我們頭頂上的三顆星星組成的，分別是牛郎星，織女星和天津四。后來(lái)老師還讓我們看人造衛星，那時(shí)它剛剛反射到了太陽(yáng)的光芒，可亮了。

　　我覺(jué)得我此行最大的收獲是認識了許多星星，意外的收獲是我居然不怕蟲(chóng)子了。

科技活動(dòng)作文14

　　太陽(yáng)照耀著(zhù)大地，微風(fēng)吹拂著(zhù)我的臉頰，遠處一只美麗的花蝴蝶正在花叢中翩翩起舞。瞧，它累了，落在樹(shù)枝上歇歇腳……多么美好的景像，你能夠自己動(dòng)手把這幅美麗的畫(huà)面搬到了鏡框中嗎?

　　原來(lái)，這是學(xué)校組織的科技實(shí)踐活動(dòng)，有陀螺制作，蝴蝶標本，太陽(yáng)能電燈……每個(gè)項目都很吸引人，我每個(gè)都想動(dòng)手做一做，但是時(shí)間原因我們只能選擇一項，我便毫不猶豫的選擇了做蝴蝶標本。

　　我選了一個(gè)淡綠色相框，拿到了一個(gè)栩栩如生的據粉蝶標本，兩個(gè)螺絲，還有一塊紙板，一個(gè)熱膠棒�？吹竭@么多東西，我有點(diǎn)傻眼了，不知道從何下手。指導老師耐心地給我們講解了制作過(guò)程，又給我們看了許多好看的產(chǎn)品。接下來(lái)，我就迫不及待地動(dòng)手起來(lái)。先把一張白色版粘在背板上，一條純白色的背景就做好了。然后我就準備用熱膠棒粘鏡面了，我的手不停地抖，老師見(jiàn)了，便教我用熱膠棒的要領(lǐng)，我試了一次，果然成功了，鏡面已經(jīng)妥妥地粘上去了。為了增加畫(huà)面感，老師還下樓帶我們找到枯枝枯葉，第二次使用時(shí)攪拌我就熟練多了，我把枯枝枯葉都粘在紙板上，一只可愛(ài)的大蝴蝶，忽閃著(zhù)帶有黃色斑點(diǎn)的黑色翅膀，�？吭谝桓鶚�(shù)枝上休息，目不轉睛地看著(zhù)我，實(shí)在太逼真了�？粗�(zhù)自己做的標本，我心里別提多自豪呢!

　　我愛(ài)科學(xué)，我愛(ài)實(shí)踐!

科技活動(dòng)作文15

　　今天是我們朝暉小學(xué)一年一度的童趣節，學(xué)校為了讓我們度過(guò)快樂(lè )的一天，為我們精心準備了許多科技小組，我報的是空氣動(dòng)力車(chē)小組。

　　首先老師給我們講述了制作方法與各零件的用處，接下來(lái)由我們自己組裝。首先我安裝車(chē)輪子，可是輪子怎么裝也裝不上去，這真是讓我費了九牛二虎之力才裝上去，車(chē)子的框架已經(jīng)被我順利做好了，接下來(lái)只要把電池盒等物件裝上去就可以了，我先用強力膠把電池盒粘到車(chē)頭后面，最后把電池安裝了上去，我以為大功告成了，可當我洋洋得意的欣賞著(zhù)我的杰作時(shí)，才發(fā)現我做了一個(gè)“殘次品”，原來(lái)，我這個(gè)小馬虎忘記裝電線(xiàn)了，但是我裝上了電線(xiàn)，按了一下開(kāi)關(guān)，我的車(chē)子只會(huì )往后倒不會(huì )往前開(kāi)，于是，我向老師投去了求救的眼神，還是老師幫我解決了危機，最終，我的小車(chē)在老師的幫助下勉強完成了，看來(lái)我對手工制作還有待提升。

　　這次童趣在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄悄地過(guò)去了，但這一段美好的回憶會(huì )永遠記在我們心中，當然，我們更期待明年的童趣節。

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