這樣的活動(dòng)我喜歡作文

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的這樣的活動(dòng)我喜歡作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

這樣的活動(dòng)我喜歡作文1

　　學(xué)校每年都要舉行活動(dòng)，有：運動(dòng)會(huì )，拔河，讀書(shū)節和學(xué)科節。

　　想知道我最喜歡的活動(dòng)是什么嗎，那就是學(xué)科節，我認為學(xué)科節是一次很有益的活動(dòng)。因為學(xué)科節既有趣，又可以讓我們答題豐富知識。

　　這一次學(xué)校又組織了一次學(xué)科節活動(dòng)，一下課我和同學(xué)立馬拿著(zhù)印花表直奔活動(dòng)現場(chǎng)，學(xué)科節活動(dòng)規則為：通過(guò)參加活動(dòng)獲得印花，可以拿印花去換獎品。學(xué)科節活動(dòng)分為：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)還有其他兩個(gè)項目，其中數學(xué)的24點(diǎn)最受同學(xué)們喜愛(ài)。24點(diǎn)只要抽4張卡片，然后用加減乘除算出24，很多同學(xué)都可以很容易的算出來(lái)。另外，語(yǔ)文每年都會(huì )“推出”猜謎語(yǔ)活動(dòng)。只要把謎語(yǔ)的答案寫(xiě)在紙上，答對了就可以加一個(gè)印花。英語(yǔ)科也不示弱，只要你能回答對紙上的問(wèn)題，就可以加一個(gè)印花。

　　我們先去算24點(diǎn)，這個(gè)對于我來(lái)說(shuō)可不難，抽出了4張牌，分別是：8，4，5，7。這可難不倒我，我馬上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到了一個(gè)印花。我們又去語(yǔ)文區的猜謎和英語(yǔ)區的敲鑼答問(wèn)題，由于我語(yǔ)文和英語(yǔ)都很好，所以這個(gè)也難不倒我。我們很快就攢夠了30朵印花，于是興高采烈的去兌獎，我換了一個(gè)本子和一支筆，同學(xué)換了一個(gè)涂改帶。雖然不算什么，但是通過(guò)自己的努力換到了東西感覺(jué)還真好。

　　我希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)，這樣不僅能讓我們豐富知識，還能讓我們體會(huì )到努力后的快樂(lè )，也能讓我們更加愿意學(xué)習。

這樣的活動(dòng)我喜歡作文2

　　今天我參加了蕭山日報小記者“植綠護鳥(niǎo)保護生態(tài)平衡”的一個(gè)活動(dòng)，主題是“愛(ài)護花草，保護鳥(niǎo)類(lèi)”。

　　我先在水晶老師那拿了調查表和宣傳冊，就這樣活動(dòng)就開(kāi)始了。我一進(jìn)地鐵站就直奔大潤發(fā)超市，我和同學(xué)一走進(jìn)里面就分開(kāi)，我們倆人四處尋找人，這時(shí)在我斜對面有一位叔叔站在那里，我鼓起勇氣走了過(guò)去，親和地說(shuō)：“叔叔您好！我是蕭山日報小記者，請問(wèn)您您現在有空嗎？”叔叔回答說(shuō)：“小朋友，有什么事？”我接著(zhù)說(shuō)：“麻煩您幫我填一下這張調查表，請問(wèn)如果有人傷害鳥(niǎo)類(lèi)您會(huì )怎么做呢？”剛說(shuō)完我心緊張的像熱鍋上的螞蟻一樣跳個(gè)不停！叔叔肯定說(shuō)：“碰到這種情況，我會(huì )阻止他，保護小鳥(niǎo)是我們生態(tài)才會(huì )平衡�！蔽衣�(tīng)完叔叔的話(huà)覺(jué)得很好，我心想我要先己身作則，從自己做起。

　　之后，我又來(lái)到了一位阿姨身邊對她說(shuō)：“阿姨，您好！我是蕭山日報小記者，請問(wèn)您現在有空嗎？阿姨親切地說(shuō)：“你說(shuō)吧！”我就接著(zhù)問(wèn)阿姨，您對浙江省森林城市有什么好的提議？您會(huì )怎么做？阿姨說(shuō)：“首先我從自己做起，愛(ài)護花草，其次還要告訴身邊的人�！卑⒁陶f(shuō)的讓我覺(jué)得我應該學(xué)習阿姨。

　　從這次活動(dòng)中讓我發(fā)現了我們生活的城市已經(jīng)沒(méi)有以前那么美了，我要告訴我身邊的人讓我們“保護鳥(niǎo)類(lèi)，愛(ài)護花草”吧！

這樣的活動(dòng)我喜歡作文3

　　今天，我和爸爸媽媽一起去參加了弟弟幼兒園組織的親子運動(dòng)會(huì )，主題為《厲害了我的班》。

　　一大早，我們就來(lái)到了運動(dòng)場(chǎng)，首先媽媽讓我帶著(zhù)弟弟去簽到牌上讓弟弟簽上自己的名字，然后去找到自己班的老師，各班老師已早早舉著(zhù)班牌迎接大家的到來(lái)�？�，他們有的在忙著(zhù)安排場(chǎng)地，有的在忙著(zhù)簽到，有的在維持秩序，忙得不亦樂(lè )乎，原本寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧起來(lái)。

　　隨著(zhù)運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，各班隊伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級排著(zhù)整齊的隊形，踏步走向主席臺，孩子和爸爸媽媽們個(gè)個(gè)衣著(zhù)整齊，面帶笑容，昂首闊步，每個(gè)班都喊出了他們響亮的口號。走完方陣，接著(zhù)是火炬傳遞環(huán)節，我爸爸也擔任了本次的火炬手，7位火炬手爸爸通過(guò)繞場(chǎng)一周接力跑步完成此環(huán)節。

　　親子時(shí)間開(kāi)始了，有小朋友和爸爸一起做操，有大猴子小猴子，有搖搖椅，有推車(chē)比賽，有跳竹竿，還有爸爸媽媽們的拔河比賽�；顒�(dòng)豐富多彩，弟弟他們玩得不亦樂(lè )乎，個(gè)個(gè)滿(mǎn)頭大汗，我也不由自主加入到了他們的隊伍中。

　　歡樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，親子運動(dòng)會(huì )在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。通過(guò)這些活動(dòng)，我能感受到父母對我們的愛(ài)，哪怕是一次陪伴，就是這么簡(jiǎn)單，一次微笑，一個(gè)動(dòng)作。愛(ài)隨時(shí)都在，只是要深深地體會(huì )，才能感覺(jué)到這種獨特的愛(ài)。

這樣的活動(dòng)我喜歡作文4

　　我參加過(guò)學(xué)校組織的很多活動(dòng)，但我最喜歡的還是“六一兒童節”活動(dòng)。去年的那一次兒童節活動(dòng)，讓我印象最為深刻。

　　那年，我才四年級，性格比較內向，也很怯場(chǎng)，有時(shí)還會(huì )否定自己。六一兒童節就要到了，老師提前在班上選同學(xué)參加節目表演，我正在想，管不了這么多了，反正老師也不會(huì )選到我，我看到老師報到名字的同學(xué)都去講臺那兒了，可沒(méi)過(guò)多久，老師就說(shuō)還剩最后一個(gè)名額了，沒(méi)有同學(xué)站起來(lái)。突然老師點(diǎn)到了我的名字，我就條件反射一樣猛地站起來(lái)，心里也樂(lè )開(kāi)了花，又激動(dòng)又緊張。就這樣，參加表演的`同學(xué)定了，節目也定好了，我們就開(kāi)始排練了。我們只要一下課就去排練，日復一日，有時(shí)放學(xué)后還會(huì )帶著(zhù)作業(yè)去抓緊排練。

　　很快就到表演的日子了，那天早上我特別緊張，生怕會(huì )忘記那些動(dòng)作�？焐吓_的時(shí)候，老師又來(lái)叮囑我們一番，讓我們放心大膽地跳，就算跳錯了也沒(méi)有關(guān)系。這使我稍稍放下了心，不再那么緊張了。不過(guò)還好表演一切都很順利，我站在舞臺上，看到每位表演者的臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲，讓我深刻感受到了我們的努力沒(méi)有白費，再苦再累都是值得的!

　　學(xué)校的六一活動(dòng)表演既給我們提供了一個(gè)放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個(gè)表現自己，張揚個(gè)性的舞臺。在活動(dòng)中，我們既培養了興趣，陶冶了情操，又開(kāi)闊了視野，鍛煉了能力，培養了團隊精神，增強了集體榮譽(yù)感。我最喜歡這次活動(dòng)，永遠不會(huì )忘記。

這樣的活動(dòng)我喜歡作文5

　　那是一個(gè)夏天的下午。課上，語(yǔ)文老師突然對我們說(shuō)：“你們見(jiàn)過(guò)會(huì )跳舞的硬幣嗎?”大家異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！�。

　　“你們看!”老師神秘地笑了笑，把手中那枚銀白的硬幣給每一個(gè)同學(xué)看了看，還在我們面前晃了晃。同學(xué)們疑惑不解地看著(zhù)老師，小聲地討論著(zhù)：“是不是這枚硬幣可以跳舞呀?”老師把這枚硬幣放在了一瓶打開(kāi)了瓶口的啤酒瓶上，只見(jiàn)那一枚硬幣慢慢地擺動(dòng)起來(lái)，到了最后，那枚硬幣竟然東搖西擺地跳起“搖擺舞”來(lái)。

　　“叮鈴鈴”，下課鈴突然響起了，老師對我們說(shuō)：“大家若不信，也可以讓自己試試，下節課我再來(lái)講原理�！蓖瑢W(xué)們不約而同地答應了一聲，便進(jìn)入了緊張的實(shí)驗中。

　　大家好不容易才等到第二節課。老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教師，同學(xué)們早已坐得端端正正，等待老師來(lái)講解原理。

　　“老師，是不是因為啤酒瓶?jì)鹊職怏w太多了，所以這枚硬幣才會(huì )跳起舞來(lái)的呀?”一位同學(xué)疑惑地問(wèn)著(zhù)老師�！澳阏f(shuō)的一點(diǎn)兒都沒(méi)錯!硬幣就是因為啤酒瓶中德氣太多才會(huì )跳起舞來(lái)的�！薄巴�，原來(lái)是這么簡(jiǎn)單呀!”。

　　課后，我們依然沒(méi)有忘記這次有趣的“跳舞”實(shí)驗，有些同學(xué)還在自己的“同學(xué)錄”做了許多的記錄。

　　雖然這僅僅只是一次小實(shí)驗，但它讓我十分難忘。因為這次的實(shí)驗給了我一個(gè)很特別的小啟示：生活中有許多奇妙之處，只要我們在生活中用心觀(guān)察，就一定會(huì )受益無(wú)窮!

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