手拉手活動(dòng)作文【熱】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，歡迎閱讀與收藏。
手拉手活動(dòng)作文1
最近，我正在觀(guān)察我身邊的一位綠色小伙伴——我種的香樟樹(shù)。這棵香樟樹(shù)是我種的。在它很小，很不屑一顧的小苗的時(shí)候，我就開(kāi)始培育這棵香樟樹(shù)了。
在一個(gè)月里我天天澆水，有尿就去澆。每年的春天，大人們給樹(shù)修剪樹(shù)枝時(shí)，我也要求大人們幫我的樹(shù)修修�，F在這棵樹(shù)已經(jīng)長(cháng)成了三米高的小樹(shù)了，正在換皮期呢！可惜，有一個(gè)大凹口，我一定要更小心地保護它了。香樟樹(shù)是常青類(lèi)樹(shù)木，和松樹(shù)一樣一年四季看上去都是綠油油的，看上去是那么精神煥發(fā)，看著(zhù)都覺(jué)的精神抖擻。
香樟樹(shù)，香樟樹(shù)，之所以叫香樟樹(shù)，是因為它的葉子發(fā)出一種淡淡的清香。香樟樹(shù)還可以提煉樟腦放在衣服上持久祛霉菌。樹(shù)木可以清新我們的空氣，吸收二氧化碳。通過(guò)葉綠素變成空氣。它還可以給鳥(niǎo)兒提供家園，綠化土地。保持水土，預防水土災害。所以我們要多植樹(shù)，多保護樹(shù)木。
手拉手活動(dòng)作文2
你們好!
我是河北省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對你們感到同情又對你們充滿(mǎn)了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災我們可以好好的學(xué)習�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習優(yōu)勢下不好好學(xué)習，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習也影響了別人的學(xué)習，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀(guān)甚至還叫好，最可氣的是一部分學(xué)生小學(xué)搞對象為了這個(gè)女生跟別人大的鼻青臉腫的。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè )。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(cháng)。希望我們在學(xué)校里相見(jiàn)。
手拉手活動(dòng)作文3
手拉手朋友：
你好！
我們從未見(jiàn)過(guò)面，這也是我給你寫(xiě)的第一封信。我是修武縣第二實(shí)驗小學(xué)五年級三班的李周悅。我們班的同學(xué)很愛(ài)讀書(shū)，也非常喜歡寫(xiě)博客，所以，我們班在每一屆的書(shū)香班級、博客之星評選活動(dòng)中，都能獲得很多獎項，同學(xué)也有不少獲得了博客之星、閱讀小天使、博腕的稱(chēng)號，因此也得到了許多圖書(shū)。
我的學(xué)習成績(jì)還不錯，愛(ài)好也比較廣泛，就是字寫(xiě)得不太好，現在正努力練字，相信下次給你寫(xiě)信就會(huì )有很大的進(jìn)步。希望你能喜歡我這個(gè)遠方的朋友。
這次寫(xiě)信，是為了提議我們手拉手的活動(dòng)，我建議：
一、我們先互相向對方介紹自己。
二、我們以手為口，以信為聲，深入的了解對方。
三、在身邊發(fā)生的有趣的事情通過(guò)信發(fā)給對方，有什么困難通過(guò)信取得對方的幫助，有什么煩惱，也通過(guò)信和對方傾訴。
四、書(shū)信聯(lián)系能加深我們的感情，如果請對方到自己的家中做客，相見(jiàn)后不會(huì )再陌生。
如果你有什么建議也可以提出，寫(xiě)信告訴我。
祝你身體健康學(xué)習進(jìn)步
你遠方的朋友
手拉手活動(dòng)作文4
新朋友：
你們好！
雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個(gè)地球上感受著(zhù)祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們可以書(shū)信來(lái)了解對方，聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人的女孩。
當我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因為地區偏遠，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區區幾十本書(shū)，我知道只是杯水車(chē)薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！
愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
手拉手活動(dòng)作文5
親愛(ài)的李：
你好！
我現在是長(cháng)郡·朝陽(yáng)國際實(shí)驗學(xué)校的一名五年級學(xué)生了，我們班是學(xué)校老師和同學(xué)公認的`最優(yōu)秀的班集體，我想我一定會(huì )在這里茁壯成長(cháng)的。
我現在在學(xué)校過(guò)得很快樂(lè )，學(xué)校就像是我的新家一樣，環(huán)境十分優(yōu)美，一走進(jìn)我們的學(xué)校，你便會(huì )的。這里的同學(xué)就是我的兄弟姐妹，對我都非常好。
我們學(xué)校每隔一段時(shí)間就吃一次雞腿，你們那里也一樣嗎？
我現在有了一份工作，那就是打掃教室。這份工作讓我感到很興奮，因為，每次我都得到了老師的表?yè)P。我也從中明白了很多道理，也想到了平時(shí)媽媽掃地時(shí)是多么的辛苦，你也會(huì )掃地嗎？如果不會(huì )，我想你應該學(xué)學(xué)。
我有特點(diǎn)就是嗓音很大，可我們班何老師說(shuō)有的時(shí)候嗓音大很影響同學(xué)樣學(xué)習，所以，我要努力了！
祝
學(xué)習進(jìn)步！
你的朋友：XX
手拉手活動(dòng)作文6
西部的小朋友們：
你們好！雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個(gè)地球上感受著(zhù)祖國媽媽的溫暖。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，但是我們可以書(shū)信來(lái)了解對方，聯(lián)系對方。
我的名字叫吳詩(shī)瑩，今年11歲，在沙溪小學(xué)504班讀書(shū)，我是一個(gè)性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人的女孩。
當我從課外書(shū)中得知你們西部小朋友因為地區偏遠，生活艱難而讀不了書(shū)，上不了學(xué)，看完以后，我的心十分難受，我想跟你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，讓我們用自己微薄的力量幫助你們。
我們班的全體同學(xué)打算捐一些書(shū)給你們，全班同學(xué)都十分熱情積極，都用自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些書(shū)，已經(jīng)郵寄過(guò)去了。雖然只是區區幾十本書(shū)，我知道只是杯水車(chē)薪，但這也是我們的一點(diǎn)心意。希望你們和我多點(diǎn)書(shū)信來(lái)往，在信中，我們可以互相傾訴彼此在學(xué)習與生活上遇到的煩惱，或許還能找到解決問(wèn)題的方法呢！
愿我們的友誼越過(guò)千山萬(wàn)水，搭起一座座愛(ài)心之橋吧！記得書(shū)信聯(lián)系哦！
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康！
來(lái)自遠方的新朋友：xxx
手拉手活動(dòng)作文7
遠方的朋友：
你好！
你好！從名字上我推測，你是個(gè)女孩兒吧。真巧，我也是個(gè)女孩兒。先做下自我介紹，我是河南省許昌市健康路小學(xué)的一名小學(xué)生，上五年級，今年十歲了。
你一定覺(jué)得我這個(gè)與你素不相識的人給你寫(xiě)信很奇怪。因為最近我們班開(kāi)展了“與西部地區小朋友手拉手”活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都有一位“手拉手”伙伴，并給伙伴寫(xiě)信。大家都很高興。我很想在這次活動(dòng)中認識一位和我年齡相仿的朋友，和她一起學(xué)習，一起進(jìn)步。老師給我們都找了手拉手的朋友，所以我想給你寫(xiě)信，想和你做朋友。聽(tīng)老師說(shuō)，你們的學(xué)校在郊區，不知你們上課和生活和我們是不是一樣，真想去看看呢！希望我們以后經(jīng)常通信，不僅是好朋友，在學(xué)習上也互相幫助，共同進(jìn)步！
此致
敬禮
一個(gè)陌生的朋友：XXX
2XXX年XX月XX日
手拉手活動(dòng)作文8
我家有一個(gè)大大的“動(dòng)物園”，是人類(lèi)組成的，你肯定猜不出來(lái)是怎么回事吧！
你看！有一只“小馬”在吃蔬菜呢！哈哈！那是我。我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，整天喜歡爬上爬下。媽媽說(shuō)：“你不應該屬馬呀，應該屬猴子�！边@時(shí)我就會(huì )撒嬌似的說(shuō)：“不嘛！我跑起來(lái)不像一匹‘小飛馬’嗎？”這話(huà)我可沒(méi)吹牛，在去年的運動(dòng)會(huì )中，我還跑了八百米第一呢！你要是不信可以來(lái)我們家看看，人證物證都在喲！
“路文赫多吃飯呀！別忘了吃鈣片、別大聲叫……”你們聽(tīng)——我們家這個(gè)“老龍女”又開(kāi)始唱《媽媽嘮叨之歌了》。哎！是不是天下所有屬龍的母親都是這樣呢？
老爸是一位軍人，他在工作崗位上勤勤懇懇，真是一頭老黃牛，可是老爸一回家就被媽媽說(shuō)：“這頭老黃牛怎么不吃草專(zhuān)吃肉呢？”
我的姥爺屬兔子，但不過(guò)他沒(méi)有長(cháng)耳朵也沒(méi)有短尾巴。姥姥說(shuō)姥爺總得紅眼病，后來(lái)我才知道姥姥爺是羨慕別人家有車(chē)，我長(cháng)大以后一定會(huì )幫他完成這個(gè)愿望。
“快關(guān)燈，怎么又沒(méi)關(guān)燈！”你肯定猜出來(lái)了吧！對了，她就我屬老鼠的姥姥，也是我們家最“怕光”的一位了，媽媽說(shuō)姥姥是在節約能源。
這就是我們的家，我愛(ài)我的家，更愛(ài)家我們家的生肖手拉手。
手拉手活動(dòng)作文9
今日，天空陰沉沉地。我和來(lái)自全市15個(gè)小學(xué)的近100名“小記者”，在《京江晚報》報社的幾位老師的帶領(lǐng)下，坐車(chē)去“軸承之鄉”辛豐鎮，與那兒的小記者們，開(kāi)始了“城鄉手拉手”小記者夏令營(yíng)活動(dòng)。在近一天的時(shí)間里，我們參觀(guān)了軸承廠(chǎng)、冷遹故居、龍恩度假山莊等地。不過(guò)，給我留下印像最深的，卻屬在上午去的那個(gè)小公園里舉行的活動(dòng)。
一進(jìn)門(mén)，不要走幾步路，就見(jiàn)一個(gè)游泳池�？赡苁怯行∮甑脑�，還沒(méi)有人游泳。泳池右側，是一片運動(dòng)器械：蹺蹺板、云梯、轉輪、走路器······應有盡有。我找來(lái)了十幾個(gè)人，分成兩撥，各占蹺蹺板的一頭。雙方都鉚足了勁，拼命往下壓。蹺蹺板一會(huì )兒這兒低，一會(huì )而那兒低······雙方平分秋色。玩了一會(huì )兒，老師便把我們召集起來(lái)，排好隊，唱起了《北京歡迎你》和《我和你》這兩首奧運旋律。在歌聲中，我們排成“五環(huán)”形，玩起了“貼燒餅”的游戲。
玩得正盡興時(shí)，天公不作美，下起了大雨。大家紛紛轉身，飛也似的躲入身后草浪中的小亭子。在亭子中眺望，四周雨景更是讓人賞心悅目。
時(shí)間在指縫中流逝。轉眼又到了說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候。在返回途中，我們依然快樂(lè )地交談著(zhù)。這次活動(dòng)讓我交了不少新朋友。以后，我還要參加。
手拉手活動(dòng)作文10
親愛(ài)的xx：
你好！好久不見(jiàn)，你還好嗎？轉眼又到了秋天，我想邀請你去我的家鄉做客。下面請我給你介紹我家鄉的秋景吧！
秋天到了，置身于田間，秋高氣爽。天空湛藍湛藍的，空中還漂浮著(zhù)幾朵白云。讓人看了心曠神怡。
秋天的小樹(shù)林美麗迷人。林間有一條清澈見(jiàn)底的小河，看上去就像一條綢帶靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚(yú)悄悄的游過(guò)來(lái)，水面上頓時(shí)泛起了一圈圈漣漪 。鴨媽媽帶著(zhù)她的女兒也來(lái)湊熱鬧，水面上一下子熱鬧起來(lái)。
豐收的田野是秋天最美麗的風(fēng)景：高粱揚起了火紅的臉龐，沉甸甸的谷穗隨風(fēng)飛搖曳，好像在向勤勞的人們問(wèn)候；熟透的果實(shí)都散發(fā)出陣陣的清香。蘋(píng)果紅撲撲的，葡萄就像一串串晶瑩透亮的珍珠，黃燦燦的桔子鮮艷可口，就像節日里的彩燈，還有青青黃黃的小草，鋪滿(mǎn)了山坡。五顏六色的野花點(diǎn)綴其間，引來(lái)蝴蝶姑娘忙飛來(lái)采花蜜
我們這的秋天，沒(méi)有夏天的炎熱，沒(méi)有冬天的寒冷，有的只是春天的美麗和夏天的奔放。怎么樣，聽(tīng)我上面的介紹，你一定動(dòng)心了吧！那就趕快到我的家鄉做客吧！
祝你學(xué)習進(jìn)步。
你的朋友 xx
手拉手活動(dòng)作文11
今天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)公公露出了笑臉，鮮花妹妹們也迫不及待的舒展開(kāi)了自己那美麗的花瓣。
在這一天，我們學(xué)校舉行了“手拉手”活動(dòng)。這次活動(dòng)就是讓我們和育才小學(xué)的同學(xué)們做好朋友，交換禮物。我準備了解一份“大禮”。里面有鉛筆袋、尺子、鉛筆……我想：不知道我會(huì )遇到什么樣的好朋友呢？
活動(dòng)開(kāi)始了，我們排著(zhù)整齊的隊伍，踏著(zhù)堅定的步伐向操場(chǎng)走去。接下來(lái)的就是育才小學(xué)的同學(xué)們進(jìn)來(lái)了，他們都帶著(zhù)自己的禮物走向這邊，有的送書(shū)，有的送文具，還有的送畫(huà)……多得數不清。過(guò)了一會(huì )，一支隊伍向我們走來(lái)，這些就是我們要交的朋友。我和這里的倪雨霏做朋友。我把那份“大禮”送結了她，她送我一個(gè)手搖電風(fēng)扇，這電風(fēng)扇里有我們的友情。我想：禮物再稚拙，但里面也包含了我們珍貴的友情。
手拉手活動(dòng)作文12
為了籌集紅領(lǐng)巾基金，學(xué)校大隊部決定在下午手拉手獻愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家欣喜若狂。
下午，老師讓同學(xué)們把義賣(mài)物品和五張桌子都抬到樓下，我們把五張桌子一字擺開(kāi)，把所有的物品放上去，又把我們的“店鋪”裝扮了一下。我們班的義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始了。
大家都帶了許多物品，五花八門(mén)，各種各樣，有文具，有飾品，有玩具，有娃娃……我帶了一個(gè)小迷宮、一個(gè)海豚水晶球、一個(gè)小熊。我把它們擦得干干凈凈的。
我和好朋友肖肖一起去“逛店鋪”，挑選我們中意的東西�？吹侥切┝宅槤M(mǎn)目的商品，心中說(shuō)不出有多高興，腳下好象生了風(fēng)，走得又快又有勁，我們穿梭來(lái)往，看看這個(gè)，摸摸那個(gè)，心里直癢癢。
同學(xué)們手中都拿著(zhù)自己心儀的商品，臉上掛著(zhù)滿(mǎn)足的微笑。心里都凝聚著(zhù)強烈的激情，所有人的眼里都閃爍著(zhù)歡樂(lè )的火花。我們倆也都有了各自的收獲，我得到了一個(gè)別致海螺，一個(gè)像它原來(lái)主人妹妹一樣可愛(ài)的文具袋。
今天的活動(dòng)獲得的收入，學(xué)校將給困難家庭與貧困地區的人們以幫助，特別是幫助那些像我們一樣大的卻家境貧困的孩子，通過(guò)這次手拉手義賣(mài)活動(dòng)，讓他們感受到社會(huì )的溫暖。
手拉手活動(dòng)作文13
今天，我們學(xué)校為貧困地區舉行了一次“攜手”捐贈活動(dòng)。
早上，學(xué)生們在操場(chǎng)上排隊。我看到一群學(xué)校領(lǐng)導坐在講臺上，面前放著(zhù)一個(gè)捐款箱。校長(cháng)開(kāi)始講話(huà)：“我們在給貧困災區的孩子們捐款。和他們的同學(xué)相比，每個(gè)人都很開(kāi)心。但是他們沒(méi)錢(qián)上學(xué)，只能幫父母掙錢(qián)。他們多么想讀書(shū)……”當校長(cháng)結束感人的演講后，捐贈儀式正式開(kāi)始。首先，老師捐錢(qián)。每位老師走上升旗臺，將手里的50元和100元放進(jìn)紙箱。然后學(xué)生捐款。每個(gè)班派一個(gè)同學(xué)代表把班里捐的錢(qián)扔進(jìn)箱子里。輪到我了。我把銀行扔進(jìn)了捐款箱。此時(shí)我不禁感到自豪和激動(dòng)，仿佛看到了災區孩子們收到這些捐款時(shí)幸福的笑臉，看到了背著(zhù)書(shū)包上學(xué)的幸福背影。走下升旗臺，我想：那些孩子出生在貧困的山村。對他們來(lái)說(shuō)，每天上學(xué)是一種奢望。即使上學(xué)了，也要用自己柔弱的肩膀，比城里的孩子承擔更多的家庭負擔。我記得在報紙上看到一封來(lái)自一個(gè)貧困山區孩子的信，我在信中呼吁：“人們不能選擇自己的出身，但他們可以改變自己的生活。我想改變自己的命運，但是沒(méi)有讀書(shū)，沒(méi)有知識，什么都改變不了。我要讀書(shū)，我要讀書(shū)！”
這時(shí)我才真正明白牽手的意義：一個(gè)人的手拉另一個(gè)人的手，然后再拉另一個(gè)人的手.
手拉手活動(dòng)作文14
人世間最可貴的感情無(wú)疑是親情，但除親情之外，那就是友情�！笆澜缟蠜](méi)有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；
沒(méi)有友誼，世界仿佛失去了太陽(yáng)�！�
她帶給我朋友的溫暖；她讓我明白友誼是什么；她和我一起分享成功的喜悅，失敗的難過(guò)；又是她和我一起笑，一起哭……她，和我一般高的個(gè)子，看上去還是那么稚氣；同學(xué)們的好伙伴；。她能成為我最最好的朋友，不光是因為這些，更重要的是她對待朋友的那種真誠，純潔，不帶一點(diǎn)雜質(zhì)，讓我深深地感動(dòng)了。
達爾文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“談到名聲，榮譽(yù)，快樂(lè )，財富這些東西，如果同友情相比，它們都是塵土�！北哪棠桃舱f(shuō)過(guò)“友誼是寧神藥，是興劑；友誼上是大海中的燈塔，沙漠里的綠洲�！笔前�，有了朋友，才讓我們感受到了人世間的另一種溫暖，才讓我們更全面地認識這個(gè)社會(huì )。我要感謝她，她就像一盞明燈，在黑暗中為我帶路，在迷茫中為我指引；我要向她學(xué)習，學(xué)習她那種對朋友的真誠，純潔，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)……
她—偶滴好朋友—一唐紫瀅。
手拉手活動(dòng)作文15
四川汶川的小朋友們：
你們好!
我是河南省的一名學(xué)生，看到你們那里遭到始料不及的地震我悲痛萬(wàn)分。我既對你們感到同情又對你們充滿(mǎn)了敬佩之情，學(xué)校沒(méi)了老師沒(méi)了你們還在那么艱苦的學(xué)習沒(méi)有一絲要放棄學(xué)習的想法。我對你們就更加敬佩了。我自己臉角也感到一絲絲發(fā)紅，在我們這里既沒(méi)有發(fā)生地震也沒(méi)有發(fā)生雪災我們可以好好的學(xué)習�？墒怯行⿲W(xué)生在這種學(xué)習優(yōu)勢下不好好學(xué)習，上課搞小動(dòng)作、跟別人聊天這樣不僅耽誤了自己的學(xué)習也影響了別人的學(xué)習，下課罵人、打仗，年齡大的學(xué)生欺負年齡小的學(xué)生有些學(xué)生冷眼旁觀(guān)甚至還叫好。還不如讓他們體驗一下你們現在的處境。
你們知道我為什么要給你們寫(xiě)信嗎?因為我們學(xué)校要搞一個(gè)手拉手的活動(dòng)，要為你們捐錢(qián)捐物，讓你們早日重建家園、重返學(xué)校感受上學(xué)的快樂(lè )。你們不要灰心，中國13億同胞都在為你們捐錢(qián)、時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)心你們關(guān)注你們。一方有難，八方支援，有我們在你們不要害怕，我們的心永遠連在一起!
希望我們手拉手同進(jìn)步，我們的友誼能夠地久天長(cháng)。希望我們在學(xué)校里相見(jiàn)。
一個(gè)關(guān)心你們的人：馬xx
2014年2月22日
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